Anda di halaman 1dari 41

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SD/SMP/SMA/SMK*) (Mengacu Tugas Pokok Guru

)
Kabupaten/Kota Sekolah Guru Kelas Hari/Tanggal No 1 PROGRAM Perencanaan Pembelajaran 1 2 3. 4. : : : : : Kota Bogor SMAN 1 Bahasa Indonesia XII 7-May-11 KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan Kalender Pendidikan Menyusun Program Tahunan Menyusun Program Semester Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswa Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswa Menetapkan KKM Menggunakan Agenda Harian Guru Memiliki Jadwal Tatap Muka Mengelola buku Absensi Siswa Mengelola buku Nilai Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan) Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti) SKOR 2 3 x x x

1

4

Keterangan

x

5.

x x x x x x x

6. 7.

8. 9. 10. 2. Pelaksanaan 11.

Pembelajaran

12.

x

Page 1

No

PROGRAM 13.

KOMPONEN YANG DINILAI Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti) Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti)

1

SKOR 2 3

4

Keterangan

x

14.

x

15.

Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti)

x

16.

Menilai pengetahuan, karakter, dan keterampilan siswa (kegiatan inti) Melaksanakan kegiatan refleksi, mengukur pencapaian target (penutupan) Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaian Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian,UTS,UAS/UKK Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadian Melaksanakan penilaian keterampilan siswa Menilai kreativitas dan inovasi siswa Melakukan Analisis Ulangan Harian Remedial dan Pengayaan Instrumen tes setiap KD

x

17.

x

3.

Penilaian Hasil

18.

x

Pembelajaran

19.

x

20.

x

21. 22. 23.

x x

x x x

24. 25.

Page 2

No

PROGRAM 26. 27. 28.

KOMPONEN YANG DINILAI Menyusun Bank Soal Menggunakan Kartu soal

1

SKOR 2 3

4 x x

Keterangan

Melaksanakan Analisis Penilaian Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaan Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikuler Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswa Menjadi Wakil Kepala Sekolah Menjadi Wali Kelas

x

4

Melatih dan membimbing siswa

29.

x

30.

x

31.

x

5

Tugas tambahan

32.

x

33.

x 34. Menjadi pembina extrakurikuler Melaksanakan tugas piket x 36. 6 Mengembangka 37. n kegiatan profesi 38. Menjadi Pembina Osis Melakukan penelitian tindakan kelas Mengikuti pendidikan/seminar dsb.

35.

x

x

Page 3

n kegiatan profesi

No

PROGRAM 39.

KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Meningkatkan penguasaan bahasa asing

1

SKOR 2 3 x

4

Keterangan

40.

x 2 4 42 80

Skor yang diperoleh Persentase Kinerja

80.00%

Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.

Nilai proses pemenuhan komponen standar : Jumlah skor ----------------------- X 100% = .........(Nilai Akhir) 160
Ketercapaian :
86 % - 100 % 70% - 85 % 55% - 69 % Di bawah 55%

= = = =

Baik Sekali Baik Cukup Kurang

Pencapaian Kinerja ...................................................................................

Kesimpulan hasil penilaian:

........................................................................................................................................ Catatan tindak lanjut :

........................................................................................................................................
...................., ............................ Mengetahui Kepala Sekolah ............................................. Pengawas Sekolah,

Page 4

............................... .................................................... NIP..No PROGRAM KOMPONEN YANG DINILAI 1 SKOR 2 3 4 Keterangan .................. Page 5 . NIP..............................................

10. Pembelajaran 12. 8. 7. : : : : : KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan Kalender Pendidikan Menyusun Program Tahunan Menyusun Program Semester Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswa Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswa Menetapkan KKM Menggunakan Agenda Harian Guru Memiliki Jadwal Tatap Muka Mengelola buku Absensi Siswa Mengelola buku Nilai Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan) Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti) SKOR 2 3 x x x 1 4 Keterangan x 5.INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SD/SMP/SMA/SMK*) (Mengacu Tugas Pokok Guru ) Kabupaten/Kota Sekolah Guru Kelas Hari/Tanggal No 1 PROGRAM Perencanaan Pembelajaran 1 2 3. Pelaksanaan 11. x x x x x x x 6. 9. x Page 6 . 2. 4.

x 21. x 20. x x x x x 24. Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti) x 16. x Pembelajaran 19. Page 7 . x 15. karakter. dan keterampilan siswa (kegiatan inti) Melaksanakan kegiatan refleksi. 22. Menilai pengetahuan. mengukur pencapaian target (penutupan) Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaian Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian.No PROGRAM 13. Penilaian Hasil 18. KOMPONEN YANG DINILAI Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti) Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti) 1 SKOR 2 3 4 Keterangan x 14. x 3. 25. 23.UAS/UKK Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadian Melaksanakan penilaian keterampilan siswa Menilai kreativitas dan inovasi siswa Melakukan Analisis Ulangan Harian Remedial dan Pengayaan Instrumen tes setiap KD x 17.UTS.

n kegiatan profesi 38. x 34. 33. Menjadi pembina extrakurikuler Melaksanakan tugas piket x 36. x x x 35. x Page 8 . x x 5 Tugas tambahan 32. KOMPONEN YANG DINILAI Menyusun Bank Soal Menggunakan Kartu soal 1 SKOR 2 3 x x 4 Keterangan Melaksanakan Analisis Penilaian Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaan Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikuler Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswa Menjadi Wakil Kepala Sekolah Menjadi Wali Kelas x 4 Melatih dan membimbing siswa 29. 6 Mengembangka 37. 27. Menjadi Pembina Osis Melakukan penelitian tindakan kelas Mengikuti pendidikan/seminar dsb. 28. x 30. x 31.No PROGRAM 26.

.....................................13% Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang............................ 4 sangat baik..........69 % Di bawah 55% = = = = Baik Sekali Baik Cukup Kurang Pencapaian Kinerja ....... KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Meningkatkan penguasaan bahasa asing 1 x SKOR 2 3 4 Keterangan 40.............. 3 baik.........85 % 55% .............X 100% = .......... x 3 8 54 60 Skor yang diperoleh Persentase Kinerja 78................... Page 9 ....................................................... Catatan tindak lanjut : .. Nilai proses pemenuhan komponen standar : Jumlah skor ----------------------.......100 % 70% ........................... 2 kurang................. ...............n kegiatan profesi No PROGRAM 39...... Pengawas Sekolah.................................................(Nilai Akhir) Ketercapaian : 86 % ..... ....................................... Mengetahui Kepala Sekolah .................................................................................................. Kesimpulan hasil penilaian: ...

........ Page 10 .......... NIP........... NIP.....No PROGRAM KOMPONEN YANG DINILAI 1 SKOR 2 3 4 Keterangan ................................................................. ...................................................

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SD/SMP/SMA/SMK*) (Mengacu Tugas Pokok Guru ) Kabupaten/Kota Sekolah Guru Kelas Hari/Tanggal No 1 PROGRAM Perencanaan Pembelajaran 1 2 3. x Page 11 . x x x x Pembelajaran 12. : : : : : KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan Kalender Pendidikan Menyusun Program Tahunan Menyusun Program Semester Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswa Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswa Menetapkan KKM Menggunakan Agenda Harian Guru Memiliki Jadwal Tatap Muka Mengelola buku Absensi Siswa Mengelola buku Nilai Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan) Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti) x SKOR 2 3 x x x 1 4 Keterangan 5. 2. 4. Pelaksanaan 11. 7. x x 8. 10. x 6. 9.

No PROGRAM 13. x 3. x 21. 22. x x x 24. Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti) x 16. KOMPONEN YANG DINILAI Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti) Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti) 1 SKOR 2 3 x 4 Keterangan 14. x x Page 12 . x 15. 23.UAS/UKK Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadian Melaksanakan penilaian keterampilan siswa Menilai kreativitas dan inovasi siswa Melakukan Analisis Ulangan Harian Remedial dan Pengayaan Instrumen tes setiap KD x 17. x Pembelajaran 19. dan keterampilan siswa (kegiatan inti) Melaksanakan kegiatan refleksi. Menilai pengetahuan. Penilaian Hasil 18. 25. mengukur pencapaian target (penutupan) Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaian Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian.UTS. x 20. karakter.

n kegiatan profesi 38. Menjadi Pembina Osis Melakukan penelitian tindakan kelas Mengikuti pendidikan/seminar dsb. 36. Menjadi pembina extrakurikuler Melaksanakan tugas piket x 35. x x Page 13 . x 5 Tugas tambahan 32. x 34. x 31.No PROGRAM 26. 28. KOMPONEN YANG DINILAI Menyusun Bank Soal Menggunakan Kartu soal Melaksanakan Analisis Penilaian Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaan Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikuler Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswa Menjadi Wakil Kepala Sekolah Menjadi Wali Kelas 1 SKOR 2 3 x x x 4 Keterangan 4 Melatih dan membimbing siswa 29. x 33. 6 Mengembangka 37. x 30. 27.

.X 100% = ............... Pengawas Sekolah............................................................. KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Meningkatkan x penguasaan bahasa asing 1 x SKOR 2 3 4 Keterangan 40.n kegiatan profesi No PROGRAM 39................................... Catatan tindak lanjut : ..............85 % 55% ....69 % Di bawah 55% = = = = Baik Sekali Baik Cukup Kurang Pencapaian Kinerja ... Page 14 . ................................ Kesimpulan hasil penilaian: ........... Mengetahui Kepala Sekolah .............100 % 70% .............................................................................. ..................... 2 kurang.... 3 baik.............(Nilai Akhir) 160 Ketercapaian : 86 % .................. 4 sangat baik.25% Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang.................................. Skor yang diperoleh Persentase Kinerja 2 4 60 56 76................................................................... Nilai proses pemenuhan komponen standar : Jumlah skor ----------------------............................................

....................................... ...................No PROGRAM KOMPONEN YANG DINILAI 1 SKOR 2 3 4 Keterangan .. NIP... Page 15 ...................................................................................... NIP.

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SD/SMP/SMA/SMK*) (Mengacu Tugas Pokok Guru ) Kabupaten/Kota Sekolah Guru Kelas Hari/Tanggal No 1 PROGRAM Perencanaan Pembelajaran 1 2 3. x x 8. x 6. Page 16 . : : : : : KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan Kalender Pendidikan Menyusun Program Tahunan Menyusun Program Semester Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswa Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswa Menetapkan KKM Menggunakan Agenda Harian Guru Memiliki Jadwal Tatap Muka Mengelola buku Absensi Siswa Mengelola buku Nilai Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan) Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti) x x SKOR 2 3 x x x 1 4 Keterangan 5. Pelaksanaan 11. 9. 2. x x x x Pembelajaran 12. 4. 7. 10.

mengukur pencapaian target (penutupan) Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaian Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian. Penilaian Hasil 18. dan keterampilan siswa (kegiatan inti) Melaksanakan kegiatan refleksi. x Pembelajaran 19. x 20. x 21. x 3.UTS. 22. KOMPONEN YANG DINILAI Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti) Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti) 1 SKOR 2 3 x 4 Keterangan 14.No PROGRAM 13. karakter. 25. 23. x x x 24. Menilai pengetahuan. x x Page 17 .UAS/UKK Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadian Melaksanakan penilaian keterampilan siswa Menilai kreativitas dan inovasi siswa Melakukan Analisis Ulangan Harian Remedial dan Pengayaan Instrumen tes setiap KD x 17. x 15. Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti) x 16.

x 30. Menjadi Pembina Osis Melakukan penelitian tindakan kelas Mengikuti pendidikan/seminar dsb. 36. x 34.No PROGRAM 26. 6 Mengembangka 37. 27. x 31. x x Page 18 . x 33. x 5 Tugas tambahan 32. 28. Menjadi pembina extrakurikuler Melaksanakan tugas piket x 35. KOMPONEN YANG DINILAI Menyusun Bank Soal Menggunakan Kartu soal Melaksanakan Analisis Penilaian Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaan Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikuler Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswa Menjadi Wakil Kepala Sekolah Menjadi Wali Kelas 1 SKOR 2 3 x x x 4 Keterangan 4 Melatih dan membimbing siswa 29. n kegiatan profesi 38.

................ Kesimpulan hasil penilaian: .... Mengetahui Kepala Sekolah .......................................... 2 kurang....................... ..... KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Meningkatkan x penguasaan bahasa asing 1 x SKOR 2 3 4 Keterangan 40........ 4 sangat baik.......................... Nilai proses pemenuhan komponen standar : Jumlah skor ----------------------................................... Pengawas Sekolah.............100 % 70% ..................X 100% = ............................(Nilai Akhir) 160 Ketercapaian : 86 % .............................................. ...25% Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang........69 % Di bawah 55% = = = = Baik Sekali Baik Cukup Kurang Pencapaian Kinerja .............................................85 % 55% ........................n kegiatan profesi No PROGRAM 39......................... Skor yang diperoleh Persentase Kinerja 2 4 60 56 76.................................. Page 19 ................... 3 baik.............................................. Catatan tindak lanjut : ...

..... NIP...... NIP.............................................. Page 20 ..........................................No PROGRAM KOMPONEN YANG DINILAI 1 SKOR 2 3 4 Keterangan ............................................ .......

x 6. 2.INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SD/SMP/SMA/SMK*) (Mengacu Tugas Pokok Guru ) Kabupaten/Kota Sekolah Guru Kelas Hari/Tanggal No 1 PROGRAM Perencanaan Pembelajaran 1 2 3. Page 21 . x x 8. 4. x x x x Pembelajaran 12. Pelaksanaan 11. 7. 9. 10. : : : : : KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan Kalender Pendidikan Menyusun Program Tahunan Menyusun Program Semester Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswa Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswa Menetapkan KKM Menggunakan Agenda Harian Guru Memiliki Jadwal Tatap Muka Mengelola buku Absensi Siswa Mengelola buku Nilai Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan) Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti) x x SKOR 2 3 x x x 1 4 Keterangan 5.

UAS/UKK Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadian Melaksanakan penilaian keterampilan siswa Menilai kreativitas dan inovasi siswa Melakukan Analisis Ulangan Harian Remedial dan Pengayaan Instrumen tes setiap KD x 17. KOMPONEN YANG DINILAI Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti) Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti) 1 SKOR 2 3 x 4 Keterangan 14. 22. x 15. x x x 24.UTS.No PROGRAM 13. Menilai pengetahuan. x 21. x Pembelajaran 19. dan keterampilan siswa (kegiatan inti) Melaksanakan kegiatan refleksi. x 3. x x Page 22 . Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti) x 16. x 20. karakter. 25. 23. mengukur pencapaian target (penutupan) Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaian Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian. Penilaian Hasil 18.

27. x 34. x 33. KOMPONEN YANG DINILAI Menyusun Bank Soal Menggunakan Kartu soal Melaksanakan Analisis Penilaian Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaan Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikuler Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswa Menjadi Wakil Kepala Sekolah Menjadi Wali Kelas 1 SKOR 2 3 x x x 4 Keterangan 4 Melatih dan membimbing siswa 29. x 31. n kegiatan profesi 38. x 30. Menjadi pembina extrakurikuler Melaksanakan tugas piket x 35. 36. Menjadi Pembina Osis Melakukan penelitian tindakan kelas Mengikuti pendidikan/seminar dsb. x 5 Tugas tambahan 32. 6 Mengembangka 37.No PROGRAM 26. 28. x x Page 23 .

.. Mengetahui Kepala Sekolah ................63% Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang. Catatan tindak lanjut : ............................................85 % 55% ......................................................................................................... 2 kurang...................................69 % Di bawah 55% = = = = Baik Sekali Baik Cukup Kurang Pencapaian Kinerja .....................100 % 70% ............. Nilai proses pemenuhan komponen standar : Jumlah skor ----------------------.(Nilai Akhir) 160 Ketercapaian : 86 % ..................... .... 3 baik..................... Pengawas Sekolah... ............................................................................................... Kesimpulan hasil penilaian: ..................... Page 24 ....... Skor yang diperoleh Persentase Kinerja 2 6 57 56 75................. 4 sangat baik..............X 100% = . KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Meningkatkan x penguasaan bahasa asing 1 x SKOR 2 3 4 Keterangan 40........................n kegiatan profesi No PROGRAM 39.....

..........No PROGRAM KOMPONEN YANG DINILAI 1 SKOR 2 3 4 Keterangan ...................................... NIP.......... ....... NIP............... Page 25 ......................................................................

Pelaksanaan 11. x x x x Pembelajaran 12. x 6. Page 26 . : : : : : KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan Kalender Pendidikan Menyusun Program Tahunan Menyusun Program Semester Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswa Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswa Menetapkan KKM Menggunakan Agenda Harian Guru Memiliki Jadwal Tatap Muka Mengelola buku Absensi Siswa Mengelola buku Nilai Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan) Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti) x SKOR 2 3 x x x x 1 4 Keterangan 5.INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SD/SMP/SMA/SMK*) (Mengacu Tugas Pokok Guru ) Kabupaten/Kota Sekolah Guru Kelas Hari/Tanggal No 1 PROGRAM Perencanaan Pembelajaran 1 2 3. 2. 7. 9. x x 8. 10. 4.

x 3. Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti) x 16.No PROGRAM 13. 22. x x x 24.UAS/UKK Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadian Melaksanakan penilaian keterampilan siswa Menilai kreativitas dan inovasi siswa Melakukan Analisis Ulangan Harian Remedial dan Pengayaan Instrumen tes setiap KD x 17. x 21.UTS. dan keterampilan siswa (kegiatan inti) Melaksanakan kegiatan refleksi. x 15. Menilai pengetahuan. x 20. mengukur pencapaian target (penutupan) Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaian Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian. Penilaian Hasil 18. 25. KOMPONEN YANG DINILAI Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti) Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti) 1 SKOR 2 3 x 4 Keterangan 14. x x Page 27 . karakter. x Pembelajaran 19. 23.

x 36. x x Page 28 . 28. x 5 Tugas tambahan 32. 27. Menjadi pembina extrakurikuler Melaksanakan tugas piket x 35. 6 Mengembangka 37.No PROGRAM 26. x 31. Menjadi Pembina Osis Melakukan penelitian tindakan kelas Mengikuti pendidikan/seminar dsb. x 30. KOMPONEN YANG DINILAI Menyusun Bank Soal Menggunakan Kartu soal Melaksanakan Analisis Penilaian Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaan Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikuler Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswa Menjadi Wakil Kepala Sekolah Menjadi Wali Kelas 1 SKOR 2 3 x x x 4 Keterangan 4 Melatih dan membimbing siswa 29. n kegiatan profesi 38. x 33. x 34.

................................................ Mengetahui Kepala Sekolah ................................... ......X 100% = ........... 4 sangat baik.. 3 baik..... ..........................................85 % 55% ......... Kesimpulan hasil penilaian: ........... Skor yang diperoleh Persentase Kinerja 2 10 75 28 71.......... Pengawas Sekolah.............................. 2 kurang..... KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Meningkatkan x penguasaan bahasa asing 1 x SKOR 2 3 4 Keterangan 40............................................................................. Page 29 ...........................88% Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang............... Nilai proses pemenuhan komponen standar : Jumlah skor ----------------------......................................................n kegiatan profesi No PROGRAM 39.........(Nilai Akhir) 160 Ketercapaian : 86 % ...................100 % 70% .... Catatan tindak lanjut : ..............................69 % Di bawah 55% = = = = Baik Sekali Baik Cukup Kurang Pencapaian Kinerja ......................

............... .No PROGRAM KOMPONEN YANG DINILAI 1 SKOR 2 3 4 Keterangan . Page 30 ................................. NIP....................................................................................... NIP.............

x x x x Pembelajaran 12. 2. x 6. 7.INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SD/SMP/SMA/SMK*) (Mengacu Tugas Pokok Guru ) Kabupaten/Kota Sekolah Guru Kelas Hari/Tanggal No 1 PROGRAM Perencanaan Pembelajaran 1 2 3. 10. Pelaksanaan 11. Page 31 . : : : : : KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan Kalender Pendidikan Menyusun Program Tahunan Menyusun Program Semester Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswa Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswa Menetapkan KKM Menggunakan Agenda Harian Guru Memiliki Jadwal Tatap Muka Mengelola buku Absensi Siswa Mengelola buku Nilai Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan) Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti) x SKOR 2 3 x x x x 1 4 Keterangan 5. x x 8. 4. 9.

UAS/UKK Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadian Melaksanakan penilaian keterampilan siswa Menilai kreativitas dan inovasi siswa Melakukan Analisis Ulangan Harian Remedial dan Pengayaan Instrumen tes setiap KD x 17. karakter. KOMPONEN YANG DINILAI Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti) Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti) 1 SKOR 2 3 x 4 Keterangan 14. dan keterampilan siswa (kegiatan inti) Melaksanakan kegiatan refleksi. 22. x 15.UTS. x 3. x 21. x Pembelajaran 19. mengukur pencapaian target (penutupan) Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaian Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian.No PROGRAM 13. x x Page 32 . 25. x 20. 23. Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti) x 16. Penilaian Hasil 18. x x x 24. Menilai pengetahuan.

x 33. 28. n kegiatan profesi 38. 6 Mengembangka 37. x 34. x 5 Tugas tambahan 32. Menjadi pembina extrakurikuler Melaksanakan tugas piket x 35. x 31. x x Page 33 .No PROGRAM 26. KOMPONEN YANG DINILAI Menyusun Bank Soal Menggunakan Kartu soal Melaksanakan Analisis Penilaian Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaan Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikuler Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswa Menjadi Wakil Kepala Sekolah Menjadi Wali Kelas 1 SKOR 2 3 x x x 4 Keterangan 4 Melatih dan membimbing siswa 29. 27. 36. Menjadi Pembina Osis Melakukan penelitian tindakan kelas Mengikuti pendidikan/seminar dsb. x 30.

.....................................100 % 70% .... Catatan tindak lanjut : ......... .............................................X 100% = ......85 % 55% .......................... Pengawas Sekolah............................................................ Kesimpulan hasil penilaian: ......................... Nilai proses pemenuhan komponen standar : Jumlah skor ----------------------........................................................................ 2 kurang......(Nilai Akhir) 160 Ketercapaian : 86 % .....................................................................69 % Di bawah 55% = = = = Baik Sekali Baik Cukup Kurang Pencapaian Kinerja .....n kegiatan profesi No PROGRAM 39.......... Mengetahui Kepala Sekolah ......................... 3 baik........... .......25% Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang...................... KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Meningkatkan x penguasaan bahasa asing 1 x SKOR 2 3 4 Keterangan 40................... 4 sangat baik.... Skor yang diperoleh Persentase Kinerja 2 8 72 32 71..... Page 34 ....

...... .. Page 35 ......... NIP.............................No PROGRAM KOMPONEN YANG DINILAI 1 SKOR 2 3 4 Keterangan ......................... NIP...............................................................................

: : : : : KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan Kalender Pendidikan Menyusun Program Tahunan Menyusun Program Semester Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswa Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswa Menetapkan KKM Menggunakan Agenda Harian Guru Memiliki Jadwal Tatap Muka Mengelola buku Absensi Siswa Mengelola buku Nilai Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan) Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti) x SKOR 2 3 x x x x 1 4 Keterangan 5. 10. x x 8. 7.INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SD/SMP/SMA/SMK*) (Mengacu Tugas Pokok Guru ) Kabupaten/Kota Sekolah Guru Kelas Hari/Tanggal No 1 PROGRAM Perencanaan Pembelajaran 1 2 3. Pelaksanaan 11. x x x x Pembelajaran 12. 2. x 6. 4. 9. Page 36 .

UAS/UKK Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadian Melaksanakan penilaian keterampilan siswa Menilai kreativitas dan inovasi siswa Melakukan Analisis Ulangan Harian Remedial dan Pengayaan Instrumen tes setiap KD x 17. Menilai pengetahuan. 22. x 3. 25. x x x 24. x 20.No PROGRAM 13.UTS. x 21. 23. KOMPONEN YANG DINILAI Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti) Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti) 1 SKOR 2 3 x 4 Keterangan 14. x x Page 37 . Penilaian Hasil 18. karakter. mengukur pencapaian target (penutupan) Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaian Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian. dan keterampilan siswa (kegiatan inti) Melaksanakan kegiatan refleksi. x 15. Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti) x 16. x Pembelajaran 19.

6 Mengembangka 37. x 33. 36. x x Page 38 . n kegiatan profesi 38. x 30. x 34. KOMPONEN YANG DINILAI Menyusun Bank Soal Menggunakan Kartu soal Melaksanakan Analisis Penilaian Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaan Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikuler Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswa Menjadi Wakil Kepala Sekolah Menjadi Wali Kelas 1 SKOR 2 3 x x x 4 Keterangan 4 Melatih dan membimbing siswa 29. x 31. 28. Menjadi pembina extrakurikuler Melaksanakan tugas piket x 35. x 5 Tugas tambahan 32. 27.No PROGRAM 26. Menjadi Pembina Osis Melakukan penelitian tindakan kelas Mengikuti pendidikan/seminar dsb.

.......... Kesimpulan hasil penilaian: ......................... Catatan tindak lanjut : .... Mengetahui Kepala Sekolah ..............................................n kegiatan profesi No PROGRAM 39. .................................. Page 39 .............. Skor yang diperoleh Persentase Kinerja 2 8 72 32 71...............85 % 55% ............................... KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Meningkatkan x penguasaan bahasa asing 1 x SKOR 2 3 4 Keterangan 40..... Pengawas Sekolah..........................................(Nilai Akhir) 160 Ketercapaian : 86 % .......................X 100% = .. Nilai proses pemenuhan komponen standar : Jumlah skor ----------------------.............................. 2 kurang..................69 % Di bawah 55% = = = = Baik Sekali Baik Cukup Kurang Pencapaian Kinerja ..............................................................100 % 70% .............. .............. 4 sangat baik.......................................... 3 baik......25% Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang.................................

.................... Page 40 .................No PROGRAM KOMPONEN YANG DINILAI 1 SKOR 2 3 4 Keterangan ........................ NIP........... NIP............................................. .................................

x x x x Pembelajaran 12. Pelaksanaan 11. x 6.INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SD/SMP/SMA/SMK*) (Mengacu Tugas Pokok Guru ) Kabupaten/Kota Sekolah Guru Kelas Hari/Tanggal No 1 PROGRAM Perencanaan Pembelajaran 1 2 3. x Page 41 . x x 8. 7. 9. 10. 4. : : : : : KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan Kalender Pendidikan Menyusun Program Tahunan Menyusun Program Semester Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswa Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswa Menetapkan KKM Menggunakan Agenda Harian Guru Memiliki Jadwal Tatap Muka Mengelola buku Absensi Siswa Mengelola buku Nilai Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan) Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti) SKOR 2 3 x x x x 1 4 Keterangan 5. 2.