5 Instrumen Penilaian Kinerja Guru GP

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SD/SMP/SMA/SMK*) (Mengacu Tugas Pokok Guru )
Kabupaten/Kota Sekolah Guru Kelas Hari/Tanggal No 1 PROGRAM Perencanaan Pembelajaran 1 2 3. 4. : : : : : Kota Bogor SMAN 1 Bahasa Indonesia XII 7-May-11 KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan Kalender Pendidikan Menyusun Program Tahunan Menyusun Program Semester Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswa Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswa Menetapkan KKM Menggunakan Agenda Harian Guru Memiliki Jadwal Tatap Muka Mengelola buku Absensi Siswa Mengelola buku Nilai Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan) Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti) SKOR 2 3 x x x
Keterangan
5.
x x x x x x x
6. 7.
8. 9. 10. 2. Pelaksanaan 11.
Pembelajaran
12.
Page 1
No
PROGRAM 13.
KOMPONEN YANG DINILAI Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti) Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti)
SKOR 2 3
Keterangan
14.
15.
Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti)
16.
Menilai pengetahuan, karakter, dan keterampilan siswa (kegiatan inti) Melaksanakan kegiatan refleksi, mengukur pencapaian target (penutupan) Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaian Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian,UTS,UAS/UKK Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadian Melaksanakan penilaian keterampilan siswa Menilai kreativitas dan inovasi siswa Melakukan Analisis Ulangan Harian Remedial dan Pengayaan Instrumen tes setiap KD
17.
3.
Penilaian Hasil
18.
Pembelajaran
19.
20.
21. 22. 23.
x x
x x x
24. 25.
Page 2
No
PROGRAM 26. 27. 28.
KOMPONEN YANG DINILAI Menyusun Bank Soal Menggunakan Kartu soal
SKOR 2 3
4 x x
Keterangan
Melaksanakan Analisis Penilaian Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaan Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikuler Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswa Menjadi Wakil Kepala Sekolah Menjadi Wali Kelas
Melatih dan membimbing siswa
29.
30.
31.
Tugas tambahan
32.
33.
x 34. Menjadi pembina extrakurikuler Melaksanakan tugas piket x 36. 6 Mengembangka 37. n kegiatan profesi 38. Menjadi Pembina Osis Melakukan penelitian tindakan kelas Mengikuti pendidikan/seminar dsb.
35.
Page 3
n kegiatan profesi
No
PROGRAM 39.
KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Meningkatkan penguasaan bahasa asing
SKOR 2 3 x
Keterangan
40.
x 2 4 42 80
Skor yang diperoleh Persentase Kinerja
80.00%
Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.
Nilai proses pemenuhan komponen standar : Jumlah skor ----------------------- X 100% = .........(Nilai Akhir) 160
Ketercapaian :
86 % - 100 % 70% - 85 % 55% - 69 % Di bawah 55%
= = = =
Baik Sekali Baik Cukup Kurang
Pencapaian Kinerja ...................................................................................
Kesimpulan hasil penilaian:
........................................................................................................................................ Catatan tindak lanjut :
........................................................................................................................................
...................., ............................ Mengetahui Kepala Sekolah ............................................. Pengawas Sekolah,
Page 4
No
PROGRAM
KOMPONEN YANG DINILAI
SKOR 2 3
Keterangan
.............................................. NIP........................................
....................... NIP........................................
Page 5

Kabupaten/Kota Sekolah Guru Kelas Hari/Tanggal No 1 PROGRAM Perencanaan Pembelajaran 1 2 3. 4. : : : : : KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan Kalender Pendidikan Menyusun Program Tahunan Menyusun Program Semester Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswa Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswa Menetapkan KKM Menggunakan Agenda Harian Guru Memiliki Jadwal Tatap Muka Mengelola buku Absensi Siswa Mengelola buku Nilai Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan) Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti) SKOR 2 3 x x x
Keterangan
5.
x x x x x x x
6. 7.
8. 9. 10. 2. Pelaksanaan 11.
Pembelajaran
12.
Page 6
No
PROGRAM 13.
SKOR 2 3
Keterangan
14.
15.
16.
17.
3.
Penilaian Hasil
18.
Pembelajaran
19.
20.
21. 22. 23.
x x
x x x
24. 25.
Page 7
No
PROGRAM 26. 27. 28.
KOMPONEN YANG DINILAI Menyusun Bank Soal Menggunakan Kartu soal
SKOR 2 3 x x
Keterangan
Melaksanakan Analisis Penilaian Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaan Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikuler Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswa Menjadi Wakil Kepala Sekolah Menjadi Wali Kelas
29.
30.
31.
Tugas tambahan
32.
33.
x 34. Menjadi pembina extrakurikuler Melaksanakan tugas piket x 36. 6 Mengembangka 37. n kegiatan profesi 38. Menjadi Pembina Osis Melakukan penelitian tindakan kelas Mengikuti pendidikan/seminar dsb. x x
35.
Page 8
n kegiatan profesi
No
PROGRAM 39.
KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Meningkatkan penguasaan bahasa asing
1 x
SKOR 2 3
Keterangan
40.
x 3 8 54 60
78.13%
Nilai proses pemenuhan komponen standar : Jumlah skor ----------------------- X 100% = .........(Nilai Akhir)
Ketercapaian :
86 % - 100 % 70% - 85 % 55% - 69 % Di bawah 55%
= = = =
Pencapaian Kinerja ..................................................................................
........................................................................................................................................
Page 9
No
PROGRAM
SKOR 2 3
Keterangan
.............................................. NIP........................................
....................... NIP........................................
Page 10

Kabupaten/Kota Sekolah Guru Kelas Hari/Tanggal No 1 PROGRAM Perencanaan Pembelajaran 1 2 3. 4. : : : : : KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan Kalender Pendidikan Menyusun Program Tahunan Menyusun Program Semester Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswa Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswa Menetapkan KKM Menggunakan Agenda Harian Guru Memiliki Jadwal Tatap Muka Mengelola buku Absensi Siswa Mengelola buku Nilai Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan) Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti) x SKOR 2 3 x x x
Keterangan
5.
6. 7.
x x
8. 9. 10. 2. Pelaksanaan 11.
x x x x
Pembelajaran
12.
Page 11
No
PROGRAM 13.
SKOR 2 3 x
Keterangan
14.
15.
16.
17.
3.
Penilaian Hasil
18.
Pembelajaran
19.
20.
21. 22. 23.
x x x
24. 25.
x x
Page 12
No
PROGRAM 26. 27. 28.
KOMPONEN YANG DINILAI Menyusun Bank Soal Menggunakan Kartu soal Melaksanakan Analisis Penilaian Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaan Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikuler Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswa Menjadi Wakil Kepala Sekolah Menjadi Wali Kelas
SKOR 2 3 x x x
Keterangan
29.
30.
31.
Tugas tambahan
32.
33.
34.
Menjadi pembina extrakurikuler Melaksanakan tugas piket x
35.
36. 6 Mengembangka 37. n kegiatan profesi 38.
Menjadi Pembina Osis Melakukan penelitian tindakan kelas Mengikuti pendidikan/seminar dsb. x
Page 13
n kegiatan profesi
No
PROGRAM 39.
KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Meningkatkan x penguasaan bahasa asing
1 x
SKOR 2 3
Keterangan
40.
60
56
76.25%
Ketercapaian :
86 % - 100 % 70% - 85 % 55% - 69 % Di bawah 55%
= = = =
........................................................................................................................................
Page 14
No
PROGRAM
SKOR 2 3
Keterangan
.............................................. NIP........................................
....................... NIP........................................
Page 15

Kabupaten/Kota Sekolah Guru Kelas Hari/Tanggal No 1 PROGRAM Perencanaan Pembelajaran 1 2 3. 4. : : : : : KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan Kalender Pendidikan Menyusun Program Tahunan Menyusun Program Semester Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswa Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswa Menetapkan KKM Menggunakan Agenda Harian Guru Memiliki Jadwal Tatap Muka Mengelola buku Absensi Siswa Mengelola buku Nilai Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan) Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti) x x SKOR 2 3 x x x
Keterangan
5.
6. 7.
x x
8. 9. 10. 2. Pelaksanaan 11.
x x x x
Pembelajaran
12.
Page 16
No
PROGRAM 13.
SKOR 2 3 x
Keterangan
14.
15.
16.
17.
3.
Penilaian Hasil
18.
Pembelajaran
19.
20.
21. 22. 23.
x x x
24. 25.
x x
Page 17
No
PROGRAM 26. 27. 28.
SKOR 2 3 x x x
Keterangan
29.
30.
31.
Tugas tambahan
32.
33.
34.
35.
Page 18
n kegiatan profesi
No
PROGRAM 39.
1 x
SKOR 2 3
Keterangan
40.
60
56
76.25%
Ketercapaian :
86 % - 100 % 70% - 85 % 55% - 69 % Di bawah 55%
= = = =
........................................................................................................................................
Page 19
No
PROGRAM
SKOR 2 3
Keterangan
.............................................. NIP........................................
....................... NIP........................................
Page 20

Kabupaten/Kota Sekolah Guru Kelas Hari/Tanggal No 1 PROGRAM Perencanaan Pembelajaran 1 2 3. 4. : : : : : KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan Kalender Pendidikan Menyusun Program Tahunan Menyusun Program Semester Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswa Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswa Menetapkan KKM Menggunakan Agenda Harian Guru Memiliki Jadwal Tatap Muka Mengelola buku Absensi Siswa Mengelola buku Nilai Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan) Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti) x x SKOR 2 3 x x x
Keterangan
5.
6. 7.
x x
8. 9. 10. 2. Pelaksanaan 11.
x x x x
Pembelajaran
12.
Page 21
No
PROGRAM 13.
SKOR 2 3 x
Keterangan
14.
15.
16.
17.
3.
Penilaian Hasil
18.
Pembelajaran
19.
20.
21. 22. 23.
x x x
24. 25.
x x
Page 22
No
PROGRAM 26. 27. 28.
SKOR 2 3 x x x
Keterangan
29.
30.
31.
Tugas tambahan
32.
33.
34.
35.
Page 23
n kegiatan profesi
No
PROGRAM 39.
1 x
SKOR 2 3
Keterangan
40.
57
56
75.63%
Ketercapaian :
86 % - 100 % 70% - 85 % 55% - 69 % Di bawah 55%
= = = =
........................................................................................................................................
Page 24
No
PROGRAM
SKOR 2 3
Keterangan
.............................................. NIP........................................
....................... NIP........................................
Page 25

Kabupaten/Kota Sekolah Guru Kelas Hari/Tanggal No 1 PROGRAM Perencanaan Pembelajaran 1 2 3. 4. : : : : : KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan Kalender Pendidikan Menyusun Program Tahunan Menyusun Program Semester Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswa Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswa Menetapkan KKM Menggunakan Agenda Harian Guru Memiliki Jadwal Tatap Muka Mengelola buku Absensi Siswa Mengelola buku Nilai Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan) Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti) x SKOR 2 3 x x x x
Keterangan
5.
6. 7.
x x
8. 9. 10. 2. Pelaksanaan 11.
x x x x
Pembelajaran
12.
Page 26
No
PROGRAM 13.
SKOR 2 3 x
Keterangan
14.
15.
16.
17.
3.
Penilaian Hasil
18.
Pembelajaran
19.
20.
21. 22. 23.
x x x
24. 25.
x x
Page 27
No
PROGRAM 26. 27. 28.
SKOR 2 3 x x x
Keterangan
29.
30.
31.
Tugas tambahan
32.
33.
34.
Menjadi pembina extrakurikuler Melaksanakan tugas piket
35.
Page 28
n kegiatan profesi
No
PROGRAM 39.
1 x
SKOR 2 3
Keterangan
40.
10
75
28
71.88%
Ketercapaian :
86 % - 100 % 70% - 85 % 55% - 69 % Di bawah 55%
= = = =
........................................................................................................................................
Page 29
No
PROGRAM
SKOR 2 3
Keterangan
.............................................. NIP........................................
....................... NIP........................................
Page 30

Keterangan
5.
6. 7.
x x
8. 9. 10. 2. Pelaksanaan 11.
x x x x
Pembelajaran
12.
Page 31
No
PROGRAM 13.
SKOR 2 3 x
Keterangan
14.
15.
16.
17.
3.
Penilaian Hasil
18.
Pembelajaran
19.
20.
21. 22. 23.
x x x
24. 25.
x x
Page 32
No
PROGRAM 26. 27. 28.
SKOR 2 3 x x x
Keterangan
29.
30.
31.
Tugas tambahan
32.
33.
34.
35.
Page 33
n kegiatan profesi
No
PROGRAM 39.
1 x
SKOR 2 3
Keterangan
40.
72
32
71.25%
Ketercapaian :
86 % - 100 % 70% - 85 % 55% - 69 % Di bawah 55%
= = = =
........................................................................................................................................
Page 34
No
PROGRAM
SKOR 2 3
Keterangan
.............................................. NIP........................................
....................... NIP........................................
Page 35

Keterangan
5.
6. 7.
x x
8. 9. 10. 2. Pelaksanaan 11.
x x x x
Pembelajaran
12.
Page 36
No
PROGRAM 13.
SKOR 2 3 x
Keterangan
14.
15.
16.
17.
3.
Penilaian Hasil
18.
Pembelajaran
19.
20.
21. 22. 23.
x x x
24. 25.
x x
Page 37
No
PROGRAM 26. 27. 28.
SKOR 2 3 x x x
Keterangan
29.
30.
31.
Tugas tambahan
32.
33.
34.
35.
Page 38
n kegiatan profesi
No
PROGRAM 39.
1 x
SKOR 2 3
Keterangan
40.
72
32
71.25%
Ketercapaian :
86 % - 100 % 70% - 85 % 55% - 69 % Di bawah 55%
= = = =
........................................................................................................................................
Page 39
No
PROGRAM
SKOR 2 3
Keterangan
.............................................. NIP........................................
....................... NIP........................................
Page 40

Kabupaten/Kota Sekolah Guru Kelas Hari/Tanggal No 1 PROGRAM Perencanaan Pembelajaran 1 2 3. 4. : : : : : KOMPONEN YANG DINILAI Menggunakan Kalender Pendidikan Menyusun Program Tahunan Menyusun Program Semester Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswa Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswa Menetapkan KKM Menggunakan Agenda Harian Guru Memiliki Jadwal Tatap Muka Mengelola buku Absensi Siswa Mengelola buku Nilai Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan) Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti) SKOR 2 3 x x x x
Keterangan
5.
6. 7.
x x
8. 9. 10. 2. Pelaksanaan 11.
x x x x
Pembelajaran
12.
Page 41

5 Instrumen Penilaian Kinerja Guru GP

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

5 Instrumen Penilaian Kinerja Guru GP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SD/SMP/SMA/SMK*) (Mengacu Tugas Pokok Guru )

8. 9. 10. 2. Pelaksanaan 11.

Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti)

21. 22. 23.

PROGRAM 26. 27. 28.

KOMPONEN YANG DINILAI Menyusun Bank Soal Menggunakan Kartu soal

Melatih dan membimbing siswa

Skor yang diperoleh Persentase Kinerja

Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.

Baik Sekali Baik Cukup Kurang

Pencapaian Kinerja ...................................................................................

Kesimpulan hasil penilaian:

........................................................................................................................................ Catatan tindak lanjut :

KOMPONEN YANG DINILAI

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SD/SMP/SMA/SMK*) (Mengacu Tugas Pokok Guru )

8. 9. 10. 2. Pelaksanaan 11.

Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti)

21. 22. 23.

PROGRAM 26. 27. 28.

KOMPONEN YANG DINILAI Menyusun Bank Soal Menggunakan Kartu soal

Melatih dan membimbing siswa

Skor yang diperoleh Persentase Kinerja

Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.

Baik Sekali Baik Cukup Kurang

Pencapaian Kinerja ..................................................................................

Kesimpulan hasil penilaian:

........................................................................................................................................ Catatan tindak lanjut :

KOMPONEN YANG DINILAI

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SD/SMP/SMA/SMK*) (Mengacu Tugas Pokok Guru )

8. 9. 10. 2. Pelaksanaan 11.

Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti)

21. 22. 23.

PROGRAM 26. 27. 28.

Melatih dan membimbing siswa

Menjadi pembina extrakurikuler Melaksanakan tugas piket x

36. 6 Mengembangka 37. n kegiatan profesi 38.

Skor yang diperoleh Persentase Kinerja

Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.

Baik Sekali Baik Cukup Kurang

Pencapaian Kinerja ...................................................................................

Kesimpulan hasil penilaian:

........................................................................................................................................ Catatan tindak lanjut :

KOMPONEN YANG DINILAI

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SD/SMP/SMA/SMK*) (Mengacu Tugas Pokok Guru )

8. 9. 10. 2. Pelaksanaan 11.

Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti)

21. 22. 23.

PROGRAM 26. 27. 28.

Melatih dan membimbing siswa

Menjadi pembina extrakurikuler Melaksanakan tugas piket x

36. 6 Mengembangka 37. n kegiatan profesi 38.

Skor yang diperoleh Persentase Kinerja

Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.

Baik Sekali Baik Cukup Kurang

Pencapaian Kinerja ...................................................................................

Kesimpulan hasil penilaian:

........................................................................................................................................ Catatan tindak lanjut :

KOMPONEN YANG DINILAI

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SD/SMP/SMA/SMK*) (Mengacu Tugas Pokok Guru )

8. 9. 10. 2. Pelaksanaan 11.

Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti)

21. 22. 23.

PROGRAM 26. 27. 28.