Silabus

F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA
SILABUS SMK NEGERI 2 BAWANG KELAS X KOMPETENSI KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 1 of 74
SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI
1. Menerapkan Teknik Elektronika Analog dan Digital
: : : :
Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.01)
MATERI PEMBELAJARAN
Teori Dasar Listrik Sumber Tegangan
Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI
30 4 9(18) 1 (2) 4 (16)
: : : :
X I 56 jam x 45 menit 2011/2012

SUMBER BELAJAR
Buku Teori Dasar Kelistr ikan Intern et Majala h Tekni k Bread board Komp onen R, L, C
NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
KOMPETENSI DASAR
1.2 Menerapkan Teori Kelistrikan
INDIKATOR
memahami struktur atom, komponenkomponen dari atom, dan muatannya, serta pentingnya atom bagi teknologi elektronika dijelaskan menjelaskan manfaat dasar dari kelistrikan memahami metodemetode dasar kelistrikan untuk menggerakkan motor dan bagaimana gerakan mekanik pada generator bisa menghasilkan arus listrik membedakan antara tegangan, arus, dan resistansi menyebutkan dengan benar bahan-bahan resistif menjelaskan bagaimana resistor dipakai dalam bidang elektronika menyebutkan kegunaan kapasitor, jenis dan konstruksinya menjelaskan bagaimana induktansi berhubungan dengan magnetism
Siswa dapat Menghitung daya listrik Siswa dapat Menganalisis rangkaian R, L, C Siswa dapat Mengaktifkan beberapa jenis motor listrik Siswa dapat Mengaktifkan generator listrik Siswa dapat Menjelaskan struktur atom dan muatannya Siswa dapat Menjelaskan manfaat dasar dari kelistrikan Siswa dapat Menjelaskan metode dasar kelistrikan untuk menggerakkan motor Siswa dapat
Tes tertulis Pengam atan/ observasi Tes LIsan
Jujur, Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA menggambarkan konstruksi kumparan, inti dan kegunaannya membandingkan antara reaktansi dan resistansi dan mengggambarkan hubungannya dengan arus/ tegangan membedakan antara impedansi dengan reaktansi dan resistansi, Menjelaskan perbedaan antara tegangan arus dan resistansi
Siswa dapat Menjelaskan bahan-bahan resistip Siswa dapat Menjelaskan konstruksi dan kegunaan kapasitor Siswa dapat Menjelaskan konstruksi induktansi Siswa dapat Menjelaskan hubungan magnetism, kumparan dan inti Siswa dapat Menjelaskan dengan gambar hubungan resistansi dan reaktansi Siswa dapat Membandingkan antara reaktansi dan resistansi Siswa dapat Menjelaskan macam-macam sumber tegangan Siswa dapat Menjelaskan pemakaian Hukum OHM Siswa dapat Latihan pemakain
menjelaskan sebab dan

akibat dari impedansi menybutkan dengan benar berbagai macam sumber tegangan, AC dan DC, battery, dll. memahami hukum Ohm untuk arus, tegangan, resistansi, dan daya serta kegunaannya menghitung konsumsi daya mendemonstrasikan hubungan induktansi dengan magnetism menggambarkan konstruksi kumparan, inti dan kegunaannya
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA Hukum OHM
Siswa dapat Menjelaskan perhitungan konsusmsi daya Siswa dapat Menggambarkan hubungan konsumsi daya dengan konstruksi kumparan dan inti
1.2 Mengenal komponen elektronika
mengidentifikasi Resistor dengan beragam nilai berdasar kode warna atau kode lain menyebutkan bahan penyusunn resistor beserta kegunaannya masing-masing mengidentifikasi jenisjenis kapasitor menijelaskan fungsi utama kapasitor memahami metode mengubah-ubah nilai kapasitansi, serta istilah muatan dan coulomb mengidentifikasi jenisjenis induktor menjelaskan macammacam bahan inti, memahami pengaruh ukuran diameter kumparan dan kawat terhadap nilai induktansinya mengidentifikasi jenisjenis transformer yang umum menyebutkan kegunaan masing-masing; transformer dan metode step up/down nya
Komponen Elektronika Menghitung nilai besaran komponen elektronika
Siswa dapat Menghitung nilai resistansi berbagai jenis resistor
Siswa dapat Menghitung nilai kapasistansi berbagai jenis kapasistor
Tes tertulis Pengamatan/ observasi Tes Praktek Produk
1 (2)
1 (4)
Siswa dapat Menguji komponen pasif Siswa dapat Menguji komponen aktif Siswa dapat Memanfaatkan komponen pasif Siswa dapat Memanfaatkan komponen aktif Siswa dapat Mengidentifikasi jenis-jenis kapasitor Siswa dapat Menjelaskan fungsi kapasitor Siswa dapat
Buku Teori Dasar Elektr onika Intern et Majala h Tekni k Bread board Kom ponen Elektronika
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA memahami perlunya laminasi. mengidentifikasi transistor berdasarkan jenis dan kegunaannya membedakan antara Thyristor dengan semikonduktor lain; diac, triac, dan SCR, dan menjelaskan kegunaannya masingmasing menjelaskan batasan kerja diode zener dan kegunaannya dalam rangkaian regulator menyebutkan berbagai piranti optik yang umum misalnya LED, LCD, Laser, dll. Digambarkan bagaimana photo-voltaic diaktifkan. Menjelaskan muatan pada kapasitor
Siswa dapat Menjelaskan jenisjenis Induktor Siswa dapat Menjelaskan macam-macam bahan inti Siswa dapat Menjelaskan hubungan diameter kumparan dengan Induktansi Siswa dapat Menjelaskan Jenisjenis transformer Siswa dapat Menjelaskan kegunaan dan pemakaian masingmasing transformer Siswa dapat Menjelaskan jenisjenis transistor Siswa dapat Menjelaskan kegunaan transistor Siswa dapat Menjelaskan kegunaan semikonduktor lain seperti DIAC, TRIAC dan SCR Siswa dapat Menjelaskan batasan kerja dioda Zener Siswa dapat
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA Menjelaskan fungsi dari dioda Zener
Siswa dapat Menjelaskan pemakaian dioda zener dalam rangkaian regulator Siswa dapat Menjelaskan piranti optik yang bisa digunakan
1.3 Menggunakan
komponen elektronika
mengidentifikasi Resistor dengan beragam nilai berdasar kode warna atau kode lain menyebutkan bahan penyusunn resistor beserta kegunaannya masing-masing mengidentifikasi jenisjenis kapasitor menijelaskan fungsi utama kapasitor memahami metode mengubah-ubah nilai kapasitansi, serta istilah muatan dan coulomb mengidentifikasi jenisjenis induktor menjelaskan macammacam bahan inti, memahami pengaruh ukuran diameter kumparan dan kawat terhadap nilai induktansinya mengidentifikasi jenisjenis transformer yang umum menyebutkan kegunaan masing-masing; transformer dan metode step up/down nya
Komponen Elektronika Menghitung nilai besaran komponen elektronika
Siswa dapat Menghitung nilai resistansi berbagai jenis resistor
Siswa dapat Menghitung nilai kapasistansi berbagai jenis kapasistor
Tes tertulis Pengamatan/ observasi Tes Praktek Produk
2 (4)
Siswa dapat Menguji komponen pasif Siswa dapat Menguji komponen aktif Siswa dapat Memanfaatkan komponen pasif Siswa dapat Memanfaatkan komponen aktif Siswa dapat Mengidentifikasi jenis-jenis kapasitor Siswa dapat Menjelaskan fungsi kapasitor Siswa dapat
Buku Teori Dasar Elektr onika Intern et Majala h Tekni k Bread board Kom ponen Elektronika
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA memahami perlunya laminasi. mengidentifikasi transistor berdasarkan jenis dan kegunaannya membedakan antara Thyristor dengan semikonduktor lain; diac, triac, dan SCR, dan menjelaskan kegunaannya masingmasing menjelaskan batasan kerja diode zener dan kegunaannya dalam rangkaian regulator menyebutkan berbagai piranti optik yang umum misalnya LED, LCD, Laser, dll. Digambarkan bagaimana photo-voltaic diaktifkan. Menjelaskan muatan pada kapasitor
Siswa dapat Menjelaskan jenisjenis Induktor Siswa dapat Menjelaskan macam-macam bahan inti Siswa dapat Menjelaskan hubungan diameter kumparan dengan Induktansi Siswa dapat Menjelaskan Jenisjenis transformer Siswa dapat Menjelaskan kegunaan dan pemakaian masingmasing transformer Siswa dapat Menjelaskan jenisjenis transistor Siswa dapat Menjelaskan kegunaan transistor Siswa dapat Menjelaskan kegunaan semikonduktor lain seperti DIAC, TRIAC dan SCR Siswa dapat Menjelaskan batasan kerja dioda Zener Siswa dapat
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA Menjelaskan fungsi dari dioda Zener
Siswa dapat Menjelaskan pemakaian dioda zener dalam rangkaian regulator Siswa dapat Menjelaskan piranti optik yang bisa digunakan Siswa dapat Membuktikan tabel kebenaran Siswa dapat Rangkaian logika dasar Siswa dapat Rangkaian logika kombinasi (komparator, adder, subtractor) Siswa dapat Rangkaian logika sekuensial Tes tertulis Pengamatan/ observasi Diskusi 2 2 (4) 1 (4) Buku Teori dasar elektro nika Intern et Majala h Tekni k Bread board Kom ponen Elektronika Vada mikeum elektronika Buku rangkaian elektronik Buku manua l multi meter Alat ukur multimeter Powe r supply Jujur, Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
1.4 Menerapkan konsep elektronika digital
memahami tentang kode ASCII mengidentifikasi tiaptiap jenis gerbang logika dasar membuat tabel kebenaran dari tiap gerbang logika
Konversi Bilangan dan Kode ASCII Gerbang Logika
1.5 Menerapkan sistem bilangan digital
menjelaskan cara kerja sebuah Counter menyebutkant fungsi flip-flop dan jenisjenisnya menyebutkan fungsi dari bus digital dan bagaimana hubungannya dengan bagian lain menyebutkan jenis-jenis
Siswa dapat Rangkaian Display seven segment, LCD, dot matrik Siswa dapat Rangkaian clock Siswa dapat Menjelaskan jenisjenis dan kegunaan
Tes tertulis Tes Praktek Pengamatan/ Observasi
2 (4)
1 (4)
Jujur, Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan,
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA rangkaian display dan mensimulasikan bagaimana angka dan huruf ditampilkan pada rangkaian display flip-flop
Siswa dapat Menjelaskan fungsi bus digital Siswa dapat Menjelaskan jenisjenis rangkaian display Siswa dapat Membuat rangkaian display yang menampilkan angka dan huruf Tes tertulis Tes Praktek Pengamatan/ Observasi 3 2 (4) 1 (4)
Kom ponen elektronika
kreatif, kerja keras, toleransi
1.6 Menerapkan Elektronika Digital untuk komputer
menjelaskan fungsi dari clock pada komputer menjelaskan prinsip kerja pulser untuk pelacakan sinyal dan bagaimana probe logika dipakai untuk menguji keadaan pada peralatan digital menggambarkan rangkaian clock dan kegunaannya
Siswa dapat Menjelaskan fungsi clock dalam komputer Siswa dapat Menunjukkan bagaimana pulser digunakan untuk pelacakan sinyal Siswa dapat Menggambarkan rangkaian clock Siswa dapat Menjelaskan kegunaan rangkaian clock Siswa dapat Membuat rangkaian Clock dengan menggunakan rangkaian IC 555
Buku prinsip dasar dan penerapan teknik digital Trainer digital Komponen elektronika digital
1.7. Evaluasi
Tes tertulis Tes Praktik
2 (4)
SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran : : : : Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.02) Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran : : : : X I 38 jam x 45 menit 2011/2012
STANDAR KOMPETENSI
2. Menerapkan Fungsi Peripheral dan Instalasi PC
KOMPETENSI DASAR
2.1 Mengidentifikas i macammacam periferal dan fungsinya
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Jenis-jenis Peripheral Fungsi peripheral Pengelompokan peripheral ssuai kebutuhan PC yang digunakan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU TM PS PI
12 2 9(18) 2 (4) 4 (8) 1 (4)
SUMBER BELAJAR
Buku manual Pheriferal Internet Majalah Komputer Komputer Toolkit
mengidentifikasi jenis-jenis peripheral berdasarkan kelompok dan fungsinya mengelompokka n peripheral sesuai buku/ petunjuk manual
Siswa dapat Menjelaskan berbagai macam peripheral berdasarkan kelompok Siswa dapat Menguraiakan fungsi spesif ik dari tiap-tiap komponen pada perangkat PC dan Peripheral Siswa dapat Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC Siswa dapat Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC Siswa dapat Memasang periferal pada PC Siswa dapat Mensetting periferal pada PC Siswa dapat Menjelaskan jenis dan fungsi periferal standar Siswa dapat Menjelaskan jenis dan fungsi perangkat
Tes Tertulis Tes Praktek Pengamatan/ Observasi
Jujur, Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi Jujur, Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
2.2 Menyambung /
memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software
memasang dan menyambung peripheral sesuai dengan SOP mensetting peripheral disetting software spesifik sesuai dengan buku manual
Jenis-jenis dan fungsi periferal standard Jenis dan fungsi perangkat identifikasi modern (misal : barcode, finger scan, retina scan) Jenis, fungsi dan prinsip kerja perangkat
Tes Tertulis Tes Lisan Tes Praktek Produk Pengamatan/ Observasi
2 (4)
1 (4)
penyimpanan modern (misal : flash disk, DVD Ram, card reader, CD RW, DVD RW) Jenis, fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi (misal : modem, IrDA, WiFi, Bluetooth) Cara memasang periferal pada PC Cara mensetting periferal pada PC
Buku Konsep hardware PC Katalog Pheriferal PC Pheriferal PC Manual Pheriferal PC Toolkit
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA identifikasi dan modem
Siswa dapat Mendiskusikan jenis, fungsi, dan prinsip kerja macam-macam perangkat penyimpanan Siswa dapat Menjelaskan cara memasang perangkat periferal pada PC Siswa dapat Menjelaskan cara mensetting periferal pada PC Siswa dapat Menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada periferal Siswa dapat Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul Siswa dapat Menjelaskan langkah-langkah korektif yang dapat diambil untuk mengatasi kondisi abnormal Siswa dapat Menguraikan langkah-langkah penyusunan
2.3 Melakukan
tindakan korektif dan melapor-kan hasil perawatan periferal
melakukan tindakan korektif untuk mengatasi kondisi abnormal sesuai dengan SOP membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan
Langkah penanganan permasalahan pada pengoperasian PC Penyusunan laporan
4 (8)
1 (4)
Jujur, Disiplin, mandiri, rasa Buku manual ingin tahu, Pheriferal semangat kebangsaan, Internet cinta tanah air, menghargai, Majalah tanggung jawab, Komputer peduli lingkungan, Komputer T kreatif, kerja keras, toleransi oolkit
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA laporan
Siswa dapat Melakukan langkah korektif terhadap kondisi abnormal pada pengoperasian periferal Siswa dapat Membuat laporan perawatan periferal Tes Tertulis Tes Praktek 2 2 (4)
2.4 Evaluasi
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI
3. Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC dan Peripheral
: : : :
MATERI PEMBELAJARAN
Jenis-jenis gangguan pada perangkat PC dan periferal Performansi dan kondisi PC dan periferal

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI 12 9 (16) 2 (8)
2 2 (4)
: : : :
X I 38 jam x 45 menit 2011/2012

SUMBER BELAJAR
ul atan Man ual Books Peral Mod
KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul
INDIKATOR
mengidentifikasi gejala kesalahan atau kerusakan pada saat pengoperasian PC mengidentifikasi jenisjenis pesan atau peringatan kesalahan yang terjadi pada saat booting atau PC digunakan.
Siswa dapat Mengidentifikasi jenis-jenis pesan/peringatan kesalahan pada perangkat PC dan periferal Siswa dapat Menguraikan fungsi spesifik dari tiap-tiap komponen pada PC yang berkaitan dengan perangkat PC dan periferal Siswa dapat Mengidentifikasika n gejala pada pengoperasian perangkat PC dan periferal S iswa dapat Siswa dapat Memisahkan kelom-pok permasalahan yang terjadi pada PC berdasarkan hardware, soft-
tertulis Praktek
Tes Tes Obs ervasi/ Pengamatan
3.2. Memilah masalah berdasarkan kelompoknya
mengklasifikasikan permasalahan pengoperasian PC dan peripheral berdasarkan kelompok masalah. mengidentifikasi kemungkinan penyebab permasalahan
Memilah masalah berdasarkan kelompoknya
Tes tertulis Obs ervasi/ Pengamatn
4 (8)
1 (4)
ul atan
Mod Peral Man ual Books
Jujur, Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab,
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA pengoperasian PC dan Peripheral. ware, lingkungan kerja, pengoperasian, dan penyebab eksternal. S iswa dapat Memilah permasalahan yang terjadi pada pengoperasian PC S iswa dapat Menjelaskan urutan pemeriksaan dan diagnosa permasalahan S iswa dapat Menunjukkan prosedur pengisolasian masalah pada pengoperasian PC dan periferal S iswa dapat Mengisolasi permasalahan yang timbul saat pengoperasian PC stand alone dan periferalnya Tes tertulis Obs ervasi/ Pengamatn 4 4 (8) 1 (4) ul atan Man ual Books Peral Mod peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
3.3. Mengisolasi permasalahan
melaksanakan pemeriksaan terhadap komputer yang bermasalah sesuai dengan urutan yang benar. mengisolasi permasalahan sehingga penyelesaia masalah dapat dilakukan dengan benar.
Meng isolasi permasalahan
3.4. Evaluasi
2 (4)
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI
4. Melakukan Perbaikan dan/atau Setting Ulang Sistem PC
: : : :
MATERI PEMBELAJARAN
Mempersiapkan perbaikan PC yang bermasalah.

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI 18 15(30) 6 (24)
6 2 (4)
: : : :
X 2 72 jam x 45 menit 2011/2012

SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menjelaskan langkah perbaikan PC yang bermasalah.
INDIKATOR
mem eriksa hardware PC melalui diagnosa sistem. men yusun langkah-langkah memperbaiki PC brdasar pada hasil diagnose kerusakan yang terjadi.
S iswa dapat Mengikuti prosedur dalam persiapan perbaikan PC Siswa dapat Menguraikan langkah-langkah persiapan perbaikan PC berdasarkan hasil diagnosis S iswa dapat Menyusun langkahlangkah persiapan perbaikan PC S iswa dapat Memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat S
4.2 Memperbaiki
menentukan jenis
Gejal
Mod
Jujur, Disiplin,
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA PC kerusakan komponen PC yan rusak pada Motherboard berdasarkan hasil diagnosa yang dilakukan. memperbaiki kerusakan Motheroard menyeting/ mengkonfigrasi ulang Motherboard pada PC sesuai dengan kondisi hardware yang terpasang. a kerusakan pada komponen PC Lang kah-langkah penggantian komponen PC iswa dapat Melaksanakan Keaman-an dan Keselamatan Kerja (K3) dalam memperbaiki PC S iswa dapat Mengidentifikasi komponen PC yang mengalami kerusakan S iswa dapat Menguraikan langkah-langkah penggantian komponen PC Siswa dapat Menguraikan langkah-langkah korektif untuk mencegah kerusakan yang lebih jauh pada komponen lainnya S iswa dapat Memeriksa komponen PC menggunakan cara/ metode yang sesuai dengan SOP S iswa dapat Mengganti komponen PC yang mengalami kerusakan S iswa dapat Melaksanakan
Tes Tertulis Tes Lisan Tes Praktek Produk Pengamata/ Observasi
(14)
(12)
ul Peral atan Man ual Books
mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian PC yang lain
iswa dapat Melakukan tindakan korektif pada kesalahan yang terjadi
iswa dapat Melakukan setting komponen dan sistem PC sesuai dengan instruction manual dan SOP
S iswa dapat Melakuka pemeriksaan pada komponen PC yang diperbaiki S iswa dapat Mengecek fungsionalitas komponen PC yang diganti atau diperbaiki S iswa dapat Melaporkan setiap hasil pelaksanaan kegiatan sesuai dengan SOP Tes Tertulis Tes Lisan Tes Praktek Produk Pengamata/ Observasi 6 4 (8) 3 (12) ul atan Man ual Books Peral Mod Jujur, Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja
4.3 Memeriksa hasil perbaikan sistem PC
mem buat daftar hasil perbaikan dan penggantian komponen setting ulang sistem pc
Memeriksa Hasil Perbaikan PC
iswa dapat Menguraikan daftar hasil

F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang sistem PC S iswa dapat Membuat daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang sistem PC 2 2 (4) keras, toleransi
4.4. Evaluasi
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI
5.Melakukan
: : : :
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat

PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI 12 15 (30) 6 (24)
4 4
: : : :
X 2 66 jam x 45 menit 2011/2012

SUMBER BELAJAR
Mod
KOMPETENSI DASAR
5.1. Menjelaskan
INDIKATOR
Menyebutkan langkah-
Langkah-langkah
Tes
Disiplin,
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA Perbaikan Peripheral langkah perbaikan periferal yang bermasalah langkah persiapan perbaikan periferal Menyebutkan Macammacam toolkits untuk perbaikan peripheral Menunjukan Macammacam toolkits untuk perbaikan peripheral Menjelaskan fungsi Macam-macam toolkits untuk perbaikan peripheral persiapan perbaikan Toolkits untuk perbaikan peripheral Menyebutkan langkah-langkah persiapan perbaikan periferal Siswa dapat Menyebutkan Macam-macam toolkits untuk perbaikan peripheral Siswa dapat Menunjukan Macam-macam toolkits untuk perbaikan peripheral Siswa dapat Menjelaskan fungsi Macam-macam toolkits untuk perbaikan peripherall Siswa dapat Menyebutkan Gejala kerusakan pada Peripheral keyboard, mouse, fan, monitor dan printer Siswa dapat Menjelaskan Langkah-langkah perbaikan peripheral keyboard, mouse, fan, monitor dan printer Siswa dapat Mengidentifikasi komponen periferal yang mengalami kerusakan Siswa dapat Mengganti komponen periferal tertulis Obs ervasi/ Pengamata n (8) atan Man ual Books ul Peral mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
5.2. Memperbaiki periferal
Menyebutkan Gejala kerusakan pada Peripheral keyboard, mouse, fan, monitor dan printer
Gejala kerusakan pada periferal Langkah-langkah penggantian komponen periferal
Menjelaskan Langkahlangkah perbaikan peripheral keyboard, mouse, fan, monitor dan printer Mengidentifikasi komponen periferal yang mengalami kerusakan Mengganti komponen periferal yang mengalami kerusakan
Tes Tertulis Test praktek Obser vasi/ Pengamatan
7 (14)
5 (20)
ul atan
Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
Cek setting ulang fungsi periferal
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA yang mengalami kerusakan Siswa dapat Cek setting ulang fungsi periferal Siswa dapat menguraikan daftar hasil perbaikan Siswa dapat Menjelaskan hasil Pemeriksaan Peripheral dengan device manager Siswa dapat Menggunakan hasil Pemeriksaan Peripheral dengan device manager Siswa dapat Membuat laporan hasil pengecekan kedalam log sheet
5.3. Memeriksa hasil perbaikan
menguraikan daftar hasil perbaikan Menjelaskan hasil Pemeriksaan Peripheral dengan device manager Menggunakan hasil Pemeriksaan Peripheral dengan device manager
Pembuatan laporan hasil pemeriksaan dan perbaikan
Tes Tertulis Test praktek Observasi/ Pengamatan
4 (8)
1 (4)
ul atan
Membuat laporan hasil pengecekan kedalam log sheet
5.4. Evaluasi
2 (4)
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
: : : :

PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI 12 9(18) 2(8)
: : : :
X 2 38 jam x 45 menit 2011/2012

SUMBER BELAJAR
NILAI BUDAYA DAN KARAKTER
INDIKATOR

BANGSA
6. Melakukan Perawatan PC
6.1 Menjelaskan langkah perawatan PC
Menyebutkan langkahlangkah perawatan PC Menyebutkan Jenis alat dan bahan pembersih yang sesuai untuk PC Menunjukan Jenis alat dan bahan pembersih yang sesuai untuk PC Menjelaskan fungsi Jenis alat dan bahan pembersih yang sesuai untuk PC
Stand ar Operasional Prosedur perawatan PC
Siswa dapat Menyebutkan langkah-langkah perawatan PC Siswa dapat Menyebutkan Jenis alat dan bahan pembersih yang sesuai untuk PC Siswa dapat Menunjukan Jenis alat dan bahan pembersih yang sesuai untuk PC
Test Tulis
1 (2)
ul atan
Siswa dapat
Menjelaskan fungsi Jenis alat dan bahan pembersih yang sesuai untuk PC. Siswa dapat Menyebutkan Prosedur pembersihan komponen pada PC
6.2 Melakukan Perawatan PC
Menyebutkan Prosedur pembersihan komponen pada PC
Menjelaskan Prosedur pembersihan komponen pada PC
Langkah-langkah perawatan PC Jenis-jenis korosi pada komponen PC
Siswa dapat
Menjelaskan jenisjenis korosi pada komponen dan penyebabnya Melakukan Prosedur pembersihan komponen pada PC
6.3 Memeriksa hasil perawatan PC
Memilih peralatan / komponen PC serta software yang
Penggunaan software utilitas dalam pengecekan kondisi
Menjelaskan Prosedur pembersihan komponen pada PC Siswa dapat Menjelaskan jenisjenis korosi pada komponen dan penyebabnya Siswa dapat Melakukan Prosedur pembersihan komponen pada PC secara teratur Siswa Tes Tertulis dapat Memilih peralatan /
Tes Tertulis Tes Praktek Produk Pengamatan/ Observasi
3 (6)
ul atan
1 (2)
4 (8)
ul
Mod Peral
Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu,
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA akan digunakan secara teliti Menjelaska n Kondisi normal komponen komputer komponen PC komponen PC serta software yang akan digunakan secara teliti Siswa dapat Menjelaskan Kondisi normal komponen komputer Tes Lisan Tes Praktek Produk Pengamata/Obser vasi atan Man ual Books semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
Menjelaska n jenis-jenis software utilitas yang digunakan untuk mengecek kondisi komponen PC Memeriksa hasil pera-watan PC secara fisik maupun menggunakan software utilitas
Siswa dapat Menjelaskan jenis-jenis software utilitas yang digunakan untuk mengecek kondisi komponen PC Siswa dapat Memeriksa hasil pera-watan PC secara fisik maupun menggunakan software utilitas Siswa dapat Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul Tes Tertulis Tes Lisan Tes Praktek Produk Pengamata/Obser vasi 2 2 (4) ul atan Man ual Books Peral Mod Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
6.4. Melakukan tindakan korektif
Memperlih atkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul
Menjelaskan tindakan korektif terhadap kondisi pada PC Melakukan tindakan korektif terhadap kondisi pada PC Membuat laporan hasil pengecekan kedalam log sheet
Langkah penanganan permasalahan pada pengoperasian PC Penyusunan laporan
Siswa dapat Menjelaskan tindakan korektif terhadap kondisi pada PC Siswa dapat Melakukan tindakan korektif
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA terhadap kondisi pada PC Siswa dapat Membuat laporan hasil pengecekan kedalam log sheet
6.5. Evaluasi
2 (4)
SILABUS
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas : X
SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 24 of 74 BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran

STANDAR KOMPETENSI
7. Melakukan Instalasi Sistem Operasi Berbasis Graphical User Interface (GUI) dan Command line Interface (CLI)
: Teknik Komputer dan Informatika : Teknik Komputer dan Jaringan : Kompetensi Kejuruan (071.KK.7)
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARA N
Konsep dasar instalasi sistem operasi berbasis GUI Konsep dasar manajemen media penyimpan Jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI Jenis dan cara pengaturan BIOS Jenis-jenis file dan aplikasinya Kelebihan dan kelemahan sistem operasi berbasis GUI
Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI 32 32(64) 8(32)
5 5 (10)
: 2 : 128 jam x 45 menit : 2011/2012

SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
7.1 Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis GUI (Graphical User Interface)
menjelaskan arti/istilah instalasi menjelaskan pengertian/istilah sistem operasi berbasis GUI menyebutkan jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI membaca/ mengertian memahami user manual instalasi menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi berbasis GUI menjelaskan jenis dan cara mengaturan BIOS menjelaskan fungsi BIOS menjelaskan kelebihan dan kelemahan sistem operasi berbasis GUI
Siswa dapat Memilih sistem operasi yang akan diinstall secara teliti Siswa dapat Menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI. Siswa dapat Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI
sistem operasi berbasis GUI
Siswa dapat Memasang media paket instalasi sistem operasi Siswa dapat Mengatur BIOS.
Siswa dapat Mengidentifikasika n jenis-jenis file yang digunakan dalam instalasi sistem operasi. Menyediakan perangkat komputer dengan konfigurasi
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI 7.2. Melaksana-kan instalasi sistem operasi berbasis GUI sesuai Instalation Manual melakukan instalasi sesua Instalation Manual melakukan instalasi software dengan baik dan benar melakukan konfigurasi pada sistem operasi (misal pengaturan user, time zone membuat password, dll.) mengiden tifikasi bahwa hasil instalasi dengan baik dan benar. melakukan instalasi multi sistem operasi pada sebuah PC. Langkah instalasi sistem operasi Instalasi driver periferal pendukung (misal : motherboard, vga, sound, nic, dan lain-lain)
Siswa dapat Mengidentifikasi jenis-jenis media pe-nyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI Siswa dapat Menyediakan perang-kat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI Siswa dapat Mempersiapkan media instalasi untuk sistem operasi (Mempartisi, memformat, dan lain-lain) Siswa dapat Menginstall sistem operasi berbasis GUI Siswa dapat Mengatur konfigurasi sistem operasi Siswa dapat Menginstall multi
Tes tertulis Obser vasi/Pengam atan
10
10 (20)
4 (16)
ul atan
Pengaturan konfigurasi pada sistem operasi (Misal : pengaturan user, time zone, dan lain-lain)
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA sistem operasi pada sebuah PC Siswa dapat Memilih sistem operasi secara teliti Siswa dapat Menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis text Siswa dapat Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis text Siswa dapat Memasang media paket instalasi sistem operasi Siswa dapat Mengatur BIOS Siswa dapat Mengidentifikasika n jenis-jenis file yang digu-nakan dalam instalasi sistem operasi Siswa dapat Menyediakan perangkat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis text
7.3. Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis command line interface (CLI)
menjelaskan arti/istilah instalasi menjelaskan pengertian/istilah sistem operasi berbasis Command Line Interface menyebutkan jenis-jenis sistem operasi berbasis Command Line Interface membaca/ mengerti/ memahami user manual instalasi sistem operasi berbasis CLI menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi berbasis CLI menjelaskan jenis dan cara mengaturan BIOS menjelaskan fungsi BIOS menjelaskan kelebi-
Konsep dasar instalasi sistem operasi berbasis text Konsep dasar manajemen media penyimpan Jenis-jenis sistem operasi berbasisi text Jenis dan cara pengaturan BIOS. Jenis-jenis file dan konfigurasinya
5 (10)
ul atan
han dan kelemahan sistem opeasi berbasis CLI
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA 7.4. Melaksana-kan instalasi sistem operasi berbasis text sesuai Instalation Manual melakukan Pengaturan awal prainstalasi (misal membuat file Batch, instalasi driver CD-ROM under text mode) melaksanakan instalasi sistem operasi berbasis text dengan baik. melaksanakan instalasi driver peripheral pendukung (misal motherboard, VGA, Sound , NIC, dan lain-lain) Pengaturan konfigurasi awal pra-instalasi (misal : membuat batch file, instalasi driver CDROM under text mode) Langkah instalasi sistem operasi Instalasi driver periferal pendukung (misal : motherboard, vga, sound, nic, dan lain-lain) Pengaturan konfigurasi pada sistem operasi (misal : pengaturan user, hak akses, dan lain-lain Mengikuti prosedur dalam instalasi sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi Menjelaskan file dan folder konfigurasi pada sistem operasi berbasis text Menginstall sistem operasi berbasis text Mengatur konfigurasi sistem operasi Tes Tertulis Tes Lisan Tes Praktek Produk Pengamata/ Observasi 10 10 (20) 4 (16) ul atan Man ual Books Peral Mod Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
melakukan pengaturan pada sistem operasi (misal pengaturan user, time zone , dan lain-lain)
4.5. Evaluasi
2 (4)
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI
8. Melakukan Instalasi Software
: : : :
MATERI PEMBELAJARA N KEGIATAN PEMBELAJARAN

8 4 (8)
: : : :
X 2 80 jam x 45 menit 2011/2012

SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
8.1 Menjelaskan langkah instalasi software
INDIKATOR
menjelaskan arti/istilah instalasi menjelaskan Pengertian / istilah software menjelaskan software yang legal dalam media (HD, CD, FD, DVD) , dan media lainnya. menjelaskan instalasi manual software
Jenis-jenis software
Teknis dan metode instalasi software aplikasi Pemanfaata n aplikasi dalam peningkatan kinerja sistem Pemanfaata n aplikasi dalam teknis perbaikan dan perawatan PC
Siswa dapat Memilih software secara teliti Siswa dapat Menjelaskan jenisjenis software Siswa dapat Menjelaskan teknis dan metode instalasi aplikasi yang digunakan dalam peningkatan kerja dan kinerja sistem Siswa dapat Mengidentifikasikan jenis-jenis software aplikasi yang digunakan dalam peningkatan kerja dan kinerja sistem (misal : aplikasi ghost, partition magic, anti virus, office, grafis, multimedia,
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA kompresi dan lainlain) Siswa dapat Menjelaskan langkah-langkah instalasi software aplikasi
8.2. Melaksanakaninstalasi software sesuai Installation Manual
Melakukan instalasi sesuai Instalation Manual Melakukan instalasi software dengan baik dan benar. mengidentifikasi software yang berhasil. memahami pesan yang muncul dilayar atas proses instalation yang berhasil
Kondisi sistem operasi yang sesuai untuk tiap-tiap software aplikasi Langkah instalasi software aplikasi berbasis text dan GUI Pengaturan konfigurasi dan petunjuk operasi tiap-tiap aplikasi
Siswa dapat Menjelaskan perbeda-an dan karakteristik antara tiap-tiap program aplikasi
10 (20)
ul atan
Siswa dapat Memilih aplikasi yang sesuai dengan sistem operasi yang terinstall Siswa dapat Menginstall software aplikasi sesuai kebutuhan
8.3. Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling) dan melakukan troubleshooting
Melakukan instalasi sesuai Instalation Manual Melakukan instalasi software dengan baik dan benar. mengidentifikasi software yang berhasil. memahami pesan yang muncul dilayar atas proses instalation yang berhasil
Software dijalankan secara sampling tanpa error
Software ditutup tanpa error Troubleshoo ting dilakukan sesuai Installation Manual
Siswa dapat Menjelaskan langkah-langkah pengoperasi-an software aplikasi, termasik menjalankan dan menutup software Siswa dapat Menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap troubleshooting yang terjadi pada software Siswa dapat
4 (8)
4 (16)
ul atan
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA Mengecek hasil instalasi software 8.4. Evaluasi 2 2(4)
Keterangan
TM PS PI : Tatap Muka : Praktek di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) : Praktek di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
Mengetahui: Komite Sekolah
Ditetapkan di Pada Tanggal Menetapkan
: Bawang : 11 Juli 2011 : Kepala SMK Negeri 2 Bawang
Drs. Amin Makhsun, M.M. Ketua
Drs. Mungalim, M.M. NIP. 19570910 198603 1 005
SILABUS SMK NEGERI 2 BAWANG KELAS XI KOMPETENSI KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI
9.Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN)
: : : :
MATERI PEMBELAJARA N
konsep jaringan komputer : protokol jaringan, arsitektur jaringan, dsb. Jenis dan fungsi perangkat LAN dan perluasannya organisasi dan bisnis organisasi

4
: XI : 3 : 88 jam x 45 menit : 2011/2012

SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
9.1.Menentukan persyaratan pengguna
INDIKATOR
menjelaskan Segmensegmen sistem yang diusulkan diidentifikasi berdasarkan kebutuhan bisnis. menentukan Persyaratan segmen ditentukan menggunakan analisis fungsional LAN. memahami Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai kebutuhan organisasi. menyediakan Kebutuhan sumber daya pada masingmasing segmen LAN ditentukan. memahami Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai
Siswa dapat Menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket Siswa dapat Memahami fungsi peralatan/ komponen jaringan Siswa dapat Memahami syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional. Siswa dapat
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA dampak dari disain LAN. menentukan Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan matriks fungsional LAN. Mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical)
menghitung
Harga pilihan topologi digunakan.
dari yang
menggunakan Topologi LAN yang cocok dan memilih sesuai dengan kebutuhan bisnis dan analisis fungsional.
Siswa dapat Menguraikan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan. Siswa dapat Merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat Siswa dapat Merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Siswa dapat Menguraikan persyaratan segmen klien jaringan Siswa dapat Memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti Siswa dapat Tes Tertulis Tes Praktek Pengamatan/ Observasi 8 8 (16) 1 (4) ul atan Man ual Books Peral Mod Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan,
9.2. Membuat desain awal jaringan
menentukan Persyaratan klien pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan LAN diidentifikasi. mendesain awal penentuan topologi jaringan menggambar Diagram jaringan fisik LAN dikembangkan sesuai
Persyaratan segmen klient jaringan Jenis perangkat LAN dan perluasannya Fungsi perangkat LAN dan perluasannya Topologi Jaringan
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA persyaratan pengguna. mremahami Tipe-tipe terminal dan penempatannya, prosesor-prosesor, protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan LAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna Mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) Siswa dapat Membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Siswa dapat Menguraikan tipetipe terminal dan penempatannya Siswa dapat Menentukan media implementasi/trans misi sesuai kebutuhan Siswa dapat Memilih aplikasi yang sesuai dengan media Siswa dapat Mengukur media implementasi/trans misi dan pengaruhnya terhadap piranti
Siswa dapat Membuat desain penempatan segmen jaringan
9.3. Mengevaluasi lalu lintas jaringan
membuat Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi untuk kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang mendesain jalur lalulintas dan diukur berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan. diidentifikasi Profil kinerja (baik/buruk) serrta pengaruh pengaruhnya pada sistem lain ditinjau ulang. mengatur lintas jaringan
Media implementasi/trans misi Jaringan karakteristik media implementasi/trans misi jaringan (karakteristik panjang, volume, througput, dll) desain penempatan segmen jaringan
6 (12)
6 (24)
ul atan
Topologi Studi Kasus/Simulas i jaringan computer Komponen pembentuk jaringan
9.4 Menyelesai-kan disain jaringan
menunjukan ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan disain akhir diusulkan. Dukungan dan persyaratanpersyaratan pelatihan ditentukan dan ditambahkan
Siswa dapat
Merencanakan jaringan komputer sesuai topologi
Siswa dapat
Mengidentifikasi ukuran dan
4 (8)
ul atan
Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai,
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA ke persyaratan.
Petunjuk
pengisian logsheet
menunjukan Spesifikasi
teknis dan harga terbaru diperoleh dengan menghubungi vendor. melaporkan Disain akhir jaringan LAN
persyaratan desain jaringan
Siswa dapat Memilih

komponen pembentuk jaringan sesuai topologi Menguraikan spesifikasi teknis termasuk uraian harga terbaru setiap perangkat jaringan dari vendor Membuat laporan desain akhir
tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
9.5. Evaluasi
2 (4)
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI
10. Mendiagnosis permasalahan Pengopersian Pc yang Tersambung Jaringan
: : : :
Siswa dapat Menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada LAN Siswa dapat Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul Siswa dapat Mengidentifikasi jenis-jenis pesan/peringatan kesalahan pada LAN Siswa dapat Menguraikan fungsi spesifik dari tiap-tiap komponen pada PC yang berkaitan dengan LAN

4 1 (2) 4 (8)
: : : :
XI 3 64 jam x 45 menit 2011/2012

SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
10.1. Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul
INDIKATOR
menentukan kendala kendala pada Jaringan LAN memahami konsep troublesooting pada perangkat LAN mengklasifikasi permasalahan jaringan LAN mengidentifika si Jenis reaksi yang seharusnya terjadi atau tidak terjadi dari perangkat PC.
Jenisjenis gangguan pada perangkat Local Area Network Perfor mansi dan kondisi Local Area Network
Tes Tertulis Tes praktek
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA Siswa dapat Mengidentifikasika n gejala pada pengoperasian LAN Siswa dapat Menganalisa gejala kerusakan yang terjadi pada jaringan Siswa dapat Membuat laporan perawatan perangkat jaringan komputer
10.2. Menganalisa gejala kerusakan
menerapkan konsep troubleshooting terhadap permasalahan jaringan mengklasifikasi permasalahan jaringan mencatat Hasil perawatan secara berkala dicatat. memahami Kehandalan komponen secara keseluruhan, dan mendokumentasikan kedalam jurnal harian. mengklasifikasi Masalah berdasarkan kelompok menentukan jenis kerusakan Jaringan LAN menentukan jumlah kerugian yang di dapat pada Jaringan LAN mengganti kerusakan pada jaringan LAN
Analisis kerusakan perlengkapan tersambung jaringan Laporan analisis kerusakan
1 (2)
4 (8)
ul atan
Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
10.3. Melokalisasi daerah kerusakan
Klasifikasi permasalahan pada pengoperasian LAN
Siswa dapat Menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat Siswa dapat Merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan
1 (2)
1 (4)
ul atan
Siswa dapat
Memisahkan kelompok permasalahan yang terjadi pada LAN berdasarkan hardware, software dan penyebab eksternal. Siswa dapat Memilah permasalahan yang terjadi pada pengoperasian LAN
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA 10. 4. Mengisolasi permasalahan
mengurutkan pemeriksaaan yang sesuai ditentukan agar proses diagnosis dan atau perbaikan tidak menimbulkan permasalahan baru lainnya, misalnya: tidak perlu menginstalasi ulang driver card jaringan jika lampu indikator LED network interface card tidak menyala
Urutan pemeriksaan yang sistematis dalam pelaksanaan diagnosa permasalahan Tindakantindakan yang dapat dilakukan untuk mengisolasi sumber permasalahan
melaksanakan prosedur isolasi masalah jaringan melaksanakan pemeriksaaan yang sesuai dengan ketentuan, jika gejala yang muncul sama untuk masalah dengan penyebab yang berbeda, misalnya: tidak bisa mencetak di printer jaringan (bisa dari LPT port, network interface cardnya, hub, atau printernya) melaksanakan tindakan yang bisa dilakukan saat diagnosis dengan cara penukaran perangkat/modul sebagai langkah isolasi sumber permasalahan ditentukan. 10.5. Evaluasi
Siswa dapat Mengikuti prosedur pemeriksaan dalam mendiagnosa permasalahan Siswa dapat Memilih tindakan yang cepat dan tepat untuk mengisolasi sumber permasalahan Siswa dapat Menjelaskan urutan pemeriksaan dan diagnosa permasalahan Siswa dapat Menunjukkan prosedur pengisolasian masalah pada pengoperasian LAN
2 (4)
4 (8)
ul atan
Siswa
dapat Mengisolasi permasalahan yang timbul saat pengoperasian LAN, baik pada sisi hardware maupun aplikasinya 2 2 (4)
SILABUS
: : : :

: : : :
XI 3 64 jam x 45 menit 2011/2012

SUMBER BELAJAR
INDIKATOR
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA 11. Melakukan Perbaikan dan/atau setting Ulang koneksi Jaringan 11.1. Menjelaskan langkah persiapan untuk setting ulang koneksi jaringan
mengetahui Spesifikasi
perangkat jaringan dan hardware terpasang yang terpasang melakukan Pemeriksaan status/history/log sheet hasil perawatan dan atau perbaikan yang terakhir dilakukan (jika ada) melakukan uji ulang koneksi jaringan Siswa dapat menyiapkan Prosedur, metode, dan penggunaan peralatan bantu pemeriksaaan (seperti tools kit) yang akan digunakan (sesuai SOP)
Teknik pemeriksaan spesifikasi perangkat jaringan
Mengikuti prosedur dalam persiapan perbaikan konektifitas jaringan Menguraikan langkah-langkah persiapan perbaikan konektifitas jaringan berdasarkan hasil diagnosis Menyusun langkahlangkah persiapan perbaikan konektifitas jaringan Memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat
ul atan
11.2. Melakukan perbaikan koneksi jaringan
Siswa mampu mengetahui letak kesalahan konektifitas jaringan Siswa mampu mengoreksi kesalahan jaringan Siswa mampu melakukan penggantian komponen Siswa mampu melaksanakan setting ulang jaringan serta memberikan perbaikan perbaikan pada jaringan LAN yang mengalami kerusakan
Gejala kerusakan pada komponen jaringan Langkah-langkah penggantian komponen jaringan (termasuk tata cara penggantian soket jaringan)
Melaksanakan keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam memperbaiki konektifitas jaringan Mengidentifikasi komponen LAN yang mengalami kerusakan Menguraikan langkah-langkah penggantian komponen jaringan
4 (8)
4 (8)
ul atan
Menguraikan
langkah-langkah korektif untuk mencegah kerusakan yang lebih jauh pada
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 41 of 74
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA komponen lainnya (misal : pemasangan lightning arrester pada sistem LAN) Memeriksa perangkat LAN menggunakan cara/metode yang sesuai dengan SOP Mengganti komponen jaringan yang mengalami kerusakan Melaksanakan langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian PC yang lain Memperbaik i jaringan yang error Mengganti perangkat jaringan Memberikan IP baru terhadap jaringan
11.3. Melakukan setting ulang koneksi jaringan
Siswa dapat melakukan setting ulang jaringan Siswa dapat menunjukan hasil setting ulang jaringan Siswa dapat mebuat laporan dari hasil setting ulang jaringan Siswa dapat mengevaluasi hasil setting ulang jaringan
Melakukan setting jaringan kembali
4 (8)
4 (8)
ul atan
11.4.
Memeriksa hasil perbaikan koneksi jaringan
Siswa mengerti metode perbaikan pada koneksi jaringan Siswa dapat melakukan perbaikan pada koneksi jaringan Siswa dapat menunjukan hasil perbaikan koneksi jaringan Siswa dapat melakukan pemeriksaan dari hasil
Melaporkan setiap hasil pelaksanaan kegiatan sesuai dengan SOP Menguraikan daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang terhadap LAN
4 (8)
4 (8)
ul atan
Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA perbaikan koneksi jaringan Membuat daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang perangkat LAN keras, toleransi
11.5 Evaluasi
2 (4)
SILABUS
: : : :

PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI
: : : :
XI 4 78 jam x 45 menit 2011/2012

SUMBER BELAJAR
NILAI BUDAYA DAN
INDIKATOR
18
12. Melakukan instalasi Sistem Operasi jaringan Berbasis GUI (Graphical User Interface) dan Text 12.1. Menjelaskan langkah instalasi software membedakan sistem operasi jaringan atau bukan melakukan langkah langkah Installasi Software jaringan menyediakan sistem operasi jariangan yang legal dalam bentuk HD, CD, FDD, DVD) melaksanakan prosedur installasi secara benar Konsep dasar instalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI Konsep dasar manajemen media penyimpan Jenis dan cara pengaturan ROM untuk media penyimpan khusus untuk jaringan (Misal : BIOS untuk SCSI, SATA, dan lain-lain) Jenis-jenis sistem operasi jaringan berbasis GUI Jenis-jenis format file sistem (Misal : NTFS, Fat 16, FAT 32, dan lain-lain)
15(30)
1 (2)
8(32)
KARAKTER BANGSA
Siswa dapat Menjelaskan konsep dasar sistem operasi jaringan berbasis GUI Siswa dapat Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI Siswa dapat Mengidentifikasi jenis file sistem yang sesuai untuk instalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI Siswa dapat Menyediakan perangkat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI Siswa dapat Memasang media paket instalasi sistem operasi Siswa dapat Mengidentifikasikan jenis-jenis file yang digunakan dalam instalasi sistem operasi
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA jaringan 12.2. Melaksanakan instalasi software sesuai Instalation Manual
melaksanakan proses instalasi sistem operasi jaringan sesuai installation manual
mengkonfigurasi dan mengkopi Seluruh file, icon, folder melaksanakan installasi sesuai prosedure
Langkah instalasi sistem operasi jaringan Instalasi driver periferal pendukung (misal : motherboard, vga, sound, nic, dan lain-lain) Pengaturan konfigurasi pada sistem operasi (Misal : pengaturan user, domain, dan lain-lain) Service pada sistem operasi jaringan (Misal : Proxy server, DNS, DHCP, dan lainlain Penomoran TCP/IP
Siswa dapat
Menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi jaringan
2 (4)
ul atan
Siswa dapat
Menjelaskan file, icon dan folder konfigurasi pada sistem operasi jaringan berbasis GUI
Siswa dapat
Menguraikan konfigurasi jaringan yang akan diinstalasi
Siswa dapat
Menginstall sistem operasi jaringan
Siswa dapat
Mengatur konfigurasi sistem operasi jaringan
Siswa dapat
Menginstall driver berbagai jenis periferal yang digunakan
Siswa dapat
Mengaktifkan service pada sistem operasi
Siswa dapat Menata

hak akses administrator dan user pada sistem operasi jaringan
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA 12.3.Mengkonfigurasi jaringan pada sistem operasi menjelaskan proses konfigurasi Jaringan pada sistem operasi menerapkan konsep konfigurasi jaringan melakukan konfigurasi jaringan sesuai standar Pengaturan konfigurasi pada sistem operasi (Misal : pengaturan user, domain, dan lain-lain) Service pada sistem operasi jaringan (Misal : Proxy server, DNS, DHCP, dan lainlain Mengoperasikan sistem operasi jaringan Siswa dapat menjelaskan proses konfigurasi Jaringan pada sistem operasi Siswa dapat menerapkan konsep konfigurasi jaringan Siswa melakukan konfigurasi jaringan sesuai standar 4 4 (8) 3 (8) ul atan Man ual Books Peral Mod Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
12.4. Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling)
menjalankan sistem operasi secara sampling tanpa error menggunakan Software yang terinstallasi tanpa error
Siswa dapat
Menjelaskan langkah-langkah pengoperasian sistem operasi, termasik menjalankan dan menutup sistem operasi jaringan
4 (8)
4 (12)
ul atan
menutup Sistem operasi

jaringan tanpa error
Siswa dapat
Menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap troubleshooting yang terjadi pada sistem operasi jaringan
Siswa dapat
Mengecek hasil instalasi sistem operasi Siswa dapat Mengaktifkan dan mengatur konfigurasi service pada sistem operasi jaringan berbasis GUI
12.5. Melakukan trouble-shooting
mengecek hasil installasi software Jaringan membetulkan Sistem operasi yang error menjelaskan konsep trobleshooting menjalankan prosedur cek sistem jaringan secara benar
Jenis-jenis troubleshooting pada sistem operasi jaringan
2 (4)
ul atan
Hubungan antara koneksi jaringan dengan service pada sistem operasi
Siswa dapat Memeriksa kondisi sistem operasi
Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA jaringan 12..6 Evaluasi jaringan sesuai Installation Manual 2 2 (4) keras, toleransi
SILABUS
: : : :

PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI 18 15 8(32) (30)
2 1 (2)
: : : :
XI 5 76 jam x 45 menit 2011/2012

SUMBER BELAJAR
INDIKATOR
13. Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (WAN)
13.1
Menjelaskan persyaratan WAN
mengidentifikasi Segmen-segmen dari WAN yang diusulkan. menentukan dengan menggunakan analisis fungsional Kebutuhan segmen WAN. memperkirakan Kandungan dan volume lalu lintas sesuai harapan penggunaan organisasi.
Interkoneksi antara perangkat LAN dan WAN Komunikasi jaringan berbasis luas dengan jemlah lebih dari 100 titik Type koneksi WAN
Siswa dapat
Mengidentifikasi segmen-segmen WAN
Siswa dapat
Menguraikan kebutuhan segmen WAN, berdasarkan analisis fungsional
Tes Tertulis Tes Praktek Diskusi Pengamatan/ Observasi
dul alatan nual Books
Mo Per Ma
Siswa dapat
Menguraikan jenisjenis kemungkinan koneksi terbaik yang dapat dilaksanakan dalam pema-sangan WAN dengan jumlah titik lebih dari 100
Siswa dapat
Membuat perkiraan kandungan dan volume lalu lintas
Siswa dapat
Membuat rancangan topologi yang akan digunakan
Siswa dapat
Memilih media yang akan digunakan
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA 13.2.Mengidentifikasispesifikasi WAN menentukan Kebutuhan sumber daya diidentifikasi untuk masing-masing segmen WAN. mempertimbangkan Fitur-fitur lingkungan fisik WAN sebagai dampak dari disain WAN. menentukan Pilihan topologi WAN dihitung harganya berdasarkan pertimbangan batasan biaya. menentukan Pilihanpilihan topologi dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan fungsional WAN. memilih Topologi WAN yang sesuai berdasarkan kebutuhan organisasi dan batasan biaya. 13.3. Membuat desain awal WAN meninjau ulang Persyaratan pengguna persyaratan jaringan WAN. menjelaskan Diagram jaringan fisik WAN sesuai persyaratan pengguna. menentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna, Tipe-tipe terminal dan
Proses dynamic
routing dan protocol pada sistem Wide Area Network Protokol WAN
Siswa dapat
Menguraikan konsep topologi fisik dan logical terbaik yang dapat dilaksanakan pada sistem WAN, dan analisa pengiriman data
2 (4)
Mo Per Ma
Siswa dapat
Menganalisa sistem Wide Area Network yang akan dibangun
Siswa dapat
Merencanakan spesifikasi media yang akan digunakan
Siswa dapat
Membuat topologi yang akan digunakan dalam perancangan WAN
Siswa dapat
Menghitung biaya yang diperlukan untuk membangun WAN Topologi Penggabungan type koneksi WAN dengan jenis protokol yang digunakan Penerapan perangkat pada topologi yang sudah dibuat Pembahasan frame relay, Point to point protokol, ISDN
Siswa dapat Menggabungkan type koneksi WAN dengan jenis protokol yang digunakan Siswa dapat Menerapkan perangkat pada topologi yang sudah dibuat Siswa dapat Menerapkan type
Tes Tertulis Tes Praktek Diskusi Produk Pengamatan/ Observasi
4 (8)
3 (12)
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA penempatannya prosesor-prosesor, protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan. koneksi WAN untuk mengimplementasi kan topologi yang sudah dibuat
Software monitoring jaringan Penerapan access list untuk filtering network
Siswa dapat Membuat jaringan WAN Membuat aplikasi monitoring berbasis SNMP (Simple network Management Protokol) Tes Tertulis Tes Praktek Disku si Produ k Penga matan/ Observasi 4 4 (8) 3 (12) dul alatan nual Books Ma Per Mo Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
13.4. Mengevaluasi lalulintas jaringan WAN
menjelaskan Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi dari kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang mengukur desain berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan. mengidentifikasi Profil kinerja WAN (baik/buruk) dan pengaruh pada sistem lain.
Siswa dapat
Siswa dapat
Mempraktekkan aplikasi SNMP
Siswa dapat
Membuat Rule dan policy jaringan berbasis access list
Siswa dapat
Menerapkan Rule dan policy pada jaringan yang sudah dibuat Pembuatan Daftar kebutuhan perancangan WAN Petunjuk pembuatan laporan perancangan WAN
13.5. Menyelasaikan jaringan WAN
menjelaskan Ukuran dan persyaratan disain akhir. menentukan Dukungan dan persyaratanpersyaratan pelatihan.
Siswa dapat Membuat persyaratan desain jaringan Siswa dapat Membuat persyaratan pelatihan Siswa dapat Membuat daftar kebutuhan dan spesifikasi Disain Jaringan
Pengisian Log Sheet
menjelaskan
Spesifikasi teknis dan harga terbaru yang diperoleh dengan menghubungi vendor. melaporkan Disain
Tes Tertulis Tes Praktek Diskusi Produk Pengamatan/ Observasi
4 (8)
3 (12)
Mo Per Ma
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA WAN sesuai SOP.
Siswa dapat Membuat spesifikasi perangkat meliputi speesifikasi teknis dan harga terbaru dari vendor Siswa dapat Membuat laporan perancangan WANdan dilaporkan kepada pihak berwenang Siswa dapat Mengisi Log Sheet 2 2 (4)
13.6. Evaluasi
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI
14. Mendiagnosis permasalahan yang tersambung Jaringan Berbasis Luas (WAN)
: : : :
Jenis-jenis gangguan pada perangkat Wide Area Network Performansi dan kondisi Wide Area Network

6 4 (8) 2 (8)
: : : :
XI 4 104 jam x 45 menit 2011/2012

SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
14.1.Mengidentifi kasi masalah melalui gejala yang muncul
INDIKATOR
menjelaskan metode penanganan masalah pada jaringan menjelaskan gejala yang ditimbulkan jika WAN terdapat kendala melakukan prosedur trobleshooting jaringan WAN menjelaskan Jenis reaksi yang seharusnya terjadi atau tidak terjadi dari perangkat.
Siswa dapat
Menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada WAN
Tes Tertulis
Tes Praktek
Siswa dapat
Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul
Siswa dapat
Mengidentifikasi jenis-jenis pesan/peringatan kesalahan pada WAN
Siswa dapat
Menguraikan fungsi spesifik dari tiaptiap komponen pada PC yang berkaitan dengan
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA WAN
Siswa dapat
Mengidentifikasika n gejala pada pengoperasian WAN 14.2. Memilih masalah berdasarkan kelompoknya mengklasifikasikan permasalahan berdasarkan kelompok melakukan tindakan pengelompakan masalah Klasifikasi permasalahan pada pengoperasian WAN
Siswa dapat
Menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat
Tes Tertulis
Tes Praktek
5 (10)
1 (4)
ul kit
Mod Tool Man ual Books
Siswa dapat
Merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan
Siswa dapat
Memilah permasalahan yang terjadi pada pengoperasian WAN Siswa dapat Memisahkan kelompok permasalahan yang terjadi pada WAN berdasarkan hardware, software dan penyebab eksternal. Siswa dapat Merumuskan metode penanganan masalah
14.3. Melokalisasi daerah kerusakan
mengelompokan masalah
berdasarkan kriterianya menempatkan masalah yang timbul kedalam sebuah tindakan penanganan
Melokalisasi kerusakan pada jaringan WAN
Tes Tertulis
Tes Praktek
5 (10)
1 (4)
ul kit
Mod Tool Man ual Books
Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai,
14.4. Mengisolasi masalah
melakukan Pemeriksaaan yang sesuai ditentukan urutannya, agar proses diagnosis dan atau perbaikan tidak menimbulkan permasalahan baru lainnya, misalnya: tidak perlu
U rutan pemeriksaan yang sistematis dalam pelaksanaan diagnosa permasalahan Tindakan-tindakan
Siswa dapat
Mengikuti prosedur pemeriksaan dalam mendiagnosa permasalahan
4 (8)
1 (4)
ul atan
Siswa dapat
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA mengganti router jika switch yang tidak berfungsi melakukan Pemeriksaaan yang sesuai ditentukan urutannya, jika gejala yang muncul sama untuk masalah dengan penyebab yang berbeda, misalnya: tidak bisa ping pada segment yang berbeda (bisa dari switch, media jaringan, router, atau PC-nya) menentukan Tindakan yang bisa dilakukan saat diagnosis dengan cara penukaran perangkat/modul sebagai langkah isolasi sumber permasalahan yang dapat dilakukan untuk mengisolasi sumber permasalahan Memilih tindakan yang cepat dan tepat untuk mengisolasi sumber permasalahan tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
Siswa dapat
Menjelaskan urutan pemeriksaan dan diagnosa permasalahan
Siswa dapat
Menunjukkan prosedur pengisolasian masalah pada pengoperasian WAN Siswa dapat Mengisolasi permasalahan yang timbul saat pengoperasian WAN, baik pada sisi hardware maupun aplikasinya Penanganan yang diperlukan guna menjaga Sistem Jaringan WAN tetap dalam kondisi baik Menyelesaiakan permasalahan yang timbul dengan metode yang sesui prosedur
14.5. Menyelesaikan masalah yang muncul
memahami permasalahan yang ada melakukan penyelesaian masalah melakukan penyelesain masalah seuai SOP
Siswa dapat Menerangakan konsep penanganan masalah Siswa dapat Memberi penjelasan pada gejala permasalahan yang ada Siswa dapat Mendemonstrasika n metode penanganan masalah Siswa dapat Memberikan
4 (8)
2 (8)
ul atan
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA umpan balik agar dapat melakukan penanganan masalah
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI
15. Membuat desain sistem Keamanan
: : : :
Penentuan konsep keamanan jaringan Penerapan keamanan jaringan yang akan digunakan Jenis jenis keamana jaringan yang bisa kita gunakan

5 5 (10) 1 (4)
: : : :
XI 4 120 jam x 45 menit 2011/2012

SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
15.1. Menentukan jenis-jenis keamanan jaringan
INDIKATOR
menjelaskan jenis jenis keamana jaringan menentukan jenis keamanan jaringan yang akan digunakan mendemonstrasikan cara memberikan keamanan pada jaringan
Siswa dapat Menerangkan jenis jenis keamanan jaringan Siswa dapat Menjelaskan pengertian keamanan jaringan Siswa dapat Memberikan penjelasan tentang penting kemanan jaringan Siswa dapat Mendemosntrasika
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA n cara pemberian keamanan pada jaringan 15.2. Memasang firewall menjelaskan sistem firewall memasang firewall pada jaringan WAN Malakukan penerapan firewall pada jaringan sesuai prosedur Penentuan jenis jenis firewall Penerapan firewall pada sistem keamanan jaringan
Siswa dapat Menjelaskan pengertian firewall Siswa dapat Menjelaskan jenis jenis firewall Siswa dapat Mendemonstrasika n cara penerapan firewall pada jaringan Menyediakan metode dan konsep evaluasi yang di gunakan Siswa dapat Menentukan IP address pada NIC (Network Interface Card) Siswa dapat Mengidentifikasi jenis-jenis pesan/peringat-an kesalahan pada mengkonfigurasi router static Siswa dapat Merencanakan dan Mengidentifikasi sistem keamanan Siswa dapat Menevaluasi cakupan sistem seusai kebutuhan pengguna
10
10 (20)
2 (8)
ul atan
Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
15.3Mengidentifikasi pengendalian jaringan yang diperlukan
menentukan Metode dan konsep evaluasi yang digunakan didalam pengendalian sistem. mengevaluasi Cakupan sistem dan modul sesuai dengan kebutuhan pengguna dan kebutuhan keamanan. menangani Penanganan kesalahan sesuai dengan kebutuhan keamanan dan fungsi bisnis. mendokumentasikan Waktu dan kejadian penanganan kesalahan. menindaklanjuti Hasil pengendalian yang telah didokumentasikan diteruskan ke atasan.
RoutingTable Perintah konfigurasi routing Wide Area Network
Siswa dapat
5 (10)
ul atan
Siswa dapat
Mendokumentasika n dan menindaklanuti hasil pengendalian 15.4. Mendesain sistem keamanan jaringan mendokumentasi Metode pengendalian yang digunakan dalam merancang sistem. mengidentifikasi Pengendalian yang akan dibangun didalam pengembangan sistem mengidentifikasi Sistem Operasi yang digunakan untuk mengaccess pengendalian mendokumentasikan Kewenangan access bagi pengguna sesuai dengan klasifikasi pengguna (untuk diimplementasikan ke dalam program dan prosedur, guna memenuhi kebutuhan klien) Pesan/ peringatan pada router Perangkat jaringan WAN
Siswa dapat
Mengidentifikasi metoda perancangan pengendalian Siswa dapat Merancang metode pengendalian Siswa dapat Mengidentifikasi metode yang di gunakan Siswa dapat Mengidentifikasisis tem operasi yang di gunakan Siswa dapat Mengidentifikasi hasil koneksi router dengan terminal
Pengisian log sheet
10
10 (20)
2 (8)
ul atan
Siswa dapat Mengidentifikasi sistem kendali pada sistem Siswa dapat Mendokumentasika n kewenangan akses pengguna Siswa dapat Mengidentifikasi jenis-jenis pesan/peringat-an kesalahan pada mengkonfigurasi router static Siswa dapat
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA Membuat report sheet 15.5 Evaluasi 2 2 (4)
Keterangan
SILABUS SMK NEGERI 2 BAWANG KELAS XII

KOMPETENSI KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI
16. Melakukan Perbaikan dan/atau setting ulang Koneksi jaringan Berbasis Luas (WAN)
: : : :
MATERI PEMBELAJARAN
Teknik pemeriksaan spesifikasi perangkat jaringan

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI 56 40(80)
14 4 (8)
: : : :
XII 5 136 jam x 45 menit 2011/2012

SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
16.1. Menjelaskan langkah persiapan setting ulang untuk setting ulang koneksi jaringan
INDIKATOR
mengidentifikasi spesifikasi
perangkat jaringan dan hardware terpasang. memeriksa status/history/log sheet hasil perawatan dan atau perbaikan yang terakhir dilakukan (jika ada)
Siswa dapat
Mengikuti prosedur dalam persiapan perbaikan konektifitas jaringan
Tes Tertulis
Tes Praktek
Pengamatan/ Observasi
Siswa dapat
Menguraikan
Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli
menyiapkan Prosedur,
metode, dan peralatan bantu pemeriksaaan (seperti tools kit) yang akan digunakan (sesuai SOP)
langkah-langkah persiapan perbaikan konektifitas jaringan berdasarkan hasil diagnosis
lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
Siswa dapat
Menyusun langkahlangkah persiapan perbaikan konektifitas jaringan
Siswa dapat
Memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat 16.2. Melakukan perbaikan koneksi jaringan melakukan Perbaikan, penggantian komponen, dan atau setting ulang konektifitas jaringan pada PC menjelaskan langkah langkah perbaikan melakukan prosedur perbaikan dengan benar
Gejala kerusakan pada komponen jaringan Langkah-langkah penggantian komponen jaringan (termasuk tata cara penggantian soket jaringan)
Siswa dapat Mengidentifikasi komponen WAN yang mengalami kerusakan Siswa dapat Menguraikan langkah-langkah penggantian komponen jaringan Siswa dapat Menguraikan langkah-langkah korektif untuk mencegah kerusakan yang lebih jauh pada komponen lainnya (misal : pemasangan lightning arrester pada antena WiFi) Siswa dapat Memeriksa perangkat WAN menggunakan
Tes Tertulis
16
Tes Praktek Obsevasi/ Pengamatan
15 (30)
ul atan
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA cara/metode yang sesuai dengan SOP
Siswa dapat Mengganti komponen jaringan yang mengalami kerusakan Siswa dapat Melaksanakan langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian jaringan yang lain Siswa dapat Menyiapkan bahan yang diperlukan Siswa dapat Menjelaskan langkah langkah setting ulang Siswa dapat Mendemonstrasika n cara setting ulang jaringan Siswa dapat Memberikan umpan balik setelah setting ulang jaringan dilakukan Siswa dapat Melaporkan setiap hasil pelaksanaan kegiatan sesuai dengan SOP Menguraikan daftar hasil perbaikan, Tes Tertulis 8 Tes Tertulis 16 15 (30) ul atan Man ual Books Peral Mod Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
16.3. Melakukan setting ulang koneksi jaringan
menjelaskan metode setting ulang jaringan mendemosrasikan setting ulang jaringan melakukan setting ulang jaringan sesuai prosedur
Langkah langkah setting ulang jaringan Bahan bahan setting ulang disiapkan Menginstall sistem yang bermasalah
Tes Praktek Obser vasi/ Pengamatan
16.4. Memeriksa hasil perbaikan koneksi jaringan
mengidentifikasi Hasil pengecekan dan perbaikan melakukan Perbaikan, penggantian komponen, dan atau setting ulang koneksi jaringan WAN yang dilakukan sesuai dengan SOP melaporkan hasil tindakan
Tes Praktek Observasi/ Pengamatan
4 (8)
ul atan
Siswa dapat
Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan,
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA perbaikan penggantian komponen dan setting ulang terhadap perangkat WAN kreatif, kerja keras, toleransi
Siswa dapat
Membuat daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang perangkat WAN 16.5 Evaluasi 2 2 (4)
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI
17.Mengadministr asi Server dalam Jaringan
: : : :
MATERI PEMBELAJARAN
Pemisahan aplikasi network berdasarkan kebutuhan Survey kebutuhan client dari server

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI 56 40 (80)
6 3 (6)
: XII : 5 : 136 jam x 45 menit : 2011/2012

SUMBER BELAJAR
ul atan Man Peral Mod
KOMPETENSI DASAR
17.1. Memilih aplikasi untuk server
INDIKATOR
menjelaskan kebutuhan pengguna terhadap aplikasi perangkat lunak sesuai dengan kebutuhan bisnis atau perusahaan.
Siswa dapat Mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server Siswa dapat
Tes Tertulis Tes Praktek Diskusi
Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan,
mengmengidentifikasi
kebutuhan pelanggan dari server
Identifikasi kebutuhan dari server
Memilih aplikasi network (server) berdasarkan kebutuhan
ual Books
mengidentifikasi Aplikasi
yang tersedia dan Fitur atau kelebihan server menganalisa Aplikasi berikut kebutuhan sistem dan jaringan
Siswa dapat Mengidentifikasi fitur server Siswa dapat Mengidentifikasi setiap aplikasi Siswa dapat Menentukan layanan aplikasi server terkini Siswa dapat Menentukan sistem Operasi yang bisa digunakan untuk keperluan pembangunan komputer server Siswa dapat Melengkapi service sistem operasi untuk kebutuhan instalasi server Siswa dapat Mengkonfigurasi service untuk kebutuhan komputer server Siswa dapat Melakukan upgrade versi operating sustem (update kernel) Siswa dapat Memilih Sistem Operasi untuk kebutuhan Tes Tertulis Tes Praktek Pengamatan/ Observasi 8 4 (8) ul atan Man ual Books Peral Mod
cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
mengidentifikasi Aplikasi
untuk server dipilih berdasarkan kebutuhan proses saat ini 17.2. Memilih sistem operasi untuk jaringan
mengidentifikasi
Kebutuhan dari Sistem operasi berdasarkan kebutuhan server dan aplikasi yang akan dijalankan. menganalisa Sistem operasi untuk jaringan yang relevan berdasarkan kebutuhan proses, kebutuhan saat ini, dan kebutuhan masa yang akan datang. menganalisa Sistem operasi untuk jaringan dipilih berdasarkan kebutuhan teknis dan bisnis.
Pemahasan spesifikasi sistem operasi, hubungannya dengan penyediaan layanan komputer server. Pembahasan service pada setiap sistem operasi Penambahan service pada sistem operasi
Pembahasan upgrade versi operating sistem (kernel) Pemilihan Aplikasi Server berdasarkan kebutuhan pasar Perencanaan Sistem Operasi untuk keutuhan Komputer server
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA Komputer server 17.3. Memilih komponen server
mengidentifikasi
Komponen server mengacu kepada fitur kebutuhan aplikasi dan server.
menjelaskan spesifikasi
produk server, keterbatasan, dan kelemahan server diidentifikasi. mengidentifikasi Ketergantungan sistem sesuai dengan kebutuhan. membuat perencanaan Alternatif penyelesaian
Pembahasan fitur/fungsi setiap komputer server Pembahasan kelemahan setiap layanan komputer server Perencanaan komponen yang dibutuhkan pada perancangan komputer server Pembuatan dan pengkonfigurasian komputer server
Siswa dapat Membahas fungsi/fitur setiap layanan komputer server Siswa dapat Membahas kelemahan setiap layanan komputer server, dan merencanakan solusinya Siswa dapat Menerapkan solusi terpadu untuk mengatasi kelemahan layanan komputer server. Siswa dapat Merencanakan perancangan komputer server. Siswa dapat Mengumpulkan komponen (hardware/perangk at lunak) yang dibutuhkan dalam perancangan komputer server Siswa dapat Membuat komputer server (DNS server, Web Server, Mail Server,Database/Fil e Server, Game Server) Siswa dapat Mengkonfigurasi layanan komputer
5 (10)
ul atan
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA server
Siswa dapat Menguji layanan komputer server, dari localhost maupun dari client Memverivikasi Spesifikasi perangkat keras Tes Tertulis Tes Praktek Diskusi Pengamatan/ Observasi 8 5 (10) ul atan Man ual Books Peral Mod Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
17.4. Menetepkan spesifikasi server
melakukan verifikasi spesifikasi perangkat keras. mengidentifikasi sistem operasi yang digunakan. menyiapkan perangkat lunak web server.
Jenis-jenis Sistem Operasi Jaringan Jenis-jenis perangkat lunak web server
Siswa dapat
Siswa dapat
Mengidentifikasi Sistem operasi yang digunakan
Siswa dapat
Menyiapkan Perangkat lunak web server 17.5. Membangun dan mengkonfigurasi server menginstal perangkat lunak web server pada perangkat keras yang telah disediakan mensetting jumlah pengguna yang dapat mengakses web server secara bersamaan. mensetting port yang digunakan untuk mengakses web server. mensetting directory yang digunakan untuk menyimpan file konfigurasi, file log, dan modul-modul yang diperlukan. melakukan konfigurasi lain yang diperlukan dilakukan Jenis-jenis port yang diakses pada web server (http,ftp,telnet dsb) Hak penggunaan web server oleh pengguna
Siswa dapat
Menginstal Perangkat lunak web server pada perangkat keras yang telah disediakan
5 (10)
ul atan
Siswa dapat
Menentukan Jumlah pengguna yang dapat mengakses web server secara bersamaan
Siswa dapat
Menentukan Port yang digunakan untuk mengakses web server
Siswa dapat
Menentukan Directory yang digunakan untuk
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA menyimpan file konfigurasi, file log, dan modul-modul yang diperlukan
Siswa dapat
Melakukan Konfigurasi lain yang diperlukan 17.6. Menguji server mengaktifkan Web browser pada client. melalukan verifikasi Konfigurasi web browser. mensetting Web browser yang digunakan untuk mengakses salah satu halaman web yang ada di web server Jenis-jenis web browser diclient yang digunakan web server Hak akses pengguna pada web server
Siswa dapat
Mengaktifkan Web browser pada client
Siswa dapat
Memverivikasi Konfigurasi web browser
8 (16)
ul atan
Siswa dapat
Mengunakan Web browser untuk mengakses salah satu halaman web yang ada di web server
17.7. Memonitor kinerja jaringan
mendokumentasikan Konfigurasi web server. mendokumentasikan hasil pengujian.
Pedoman penyusunan
log-sheet dan reportsheet
Siswa dapat
Mencatat dan mendokumentasika n konfigurasi web server
Siswa dapat
Mencatat dan mendokumentasika n hasil pengujian
Tes Tertulis Tes Praktek Diskusi Pengamatan/ Observasi Hasil Pengamatan
8 (16)
ul atan
17.8
Evaluasi
2(4)
SILABUS
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas : XII
Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran

STANDAR KOMPETENSI
18. Merancang Bangun dan Menganalisa WAN
: Teknik Komputer dan Informatika : Teknik Komputer dan Jaringan : Kompetensi Kejuruan (071.KK.18)
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARA N
Pembuatan spesifikasi perangkat jaringan komputer Penjelasan spesifikasi perangkat jaringan komputer dari sisi teknis dan ekonomis. Penjelasan fungsi perangkat jaringan komputer. Penjelasan kelebihan/feature dan kelemahan dari setiap perangkat jaringan komputer. Penjelasan kualitas koneksi Internet berdasarkan content , Rasio dan harga.
Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI 48 32(64)
10 3 (6)
: 6 : 112 jam x 45 menit : 2011/2012

SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
18.1. Mengkonfigurasi kebutuhan clien dan perangkat jaringan
Menjelaskan Kebutuhan pelanggan dan divalidasi sesuai permintaan.
Siswa dapat
Mengidentifikasi spesifikasi perangkat jaringan komputer. Siswa dapat Memaparkan produk jaringan komputer dari setiap vendor. Siswa dapat Menjelaskan fungsi perangkat jaringan komputer. Siswa dapat Menjelaskan lingkup layanan internet. Siswa dapat Mengidentifikasi perangkat jaringan komputer yang akan di konfigurasi Siswa dapat Menentukan Internet Service Provider berdasarkan pertimbangan kualitas dan harga. Melaksanakan konsep keamanan jaringan pada
menentukan Lingkup
permintaan layanan internet dengan berdasarkan pada kebutuhan pelanggan.
Tes Tertulis Tes lisan Pengamatan/ Observasi
menjelaskan sistem
redundansi dengan menyerahkan pada fault tolerance, backup link dan konfigurasi gateway.
mengidentifikasi Komponen
jaringan berupa perangkat keras dan perangkat lunak sesuai permintaan.
menjelaskan Spesifikasi
perangkat dan ketersediaan komponen dijamin.
18.2.
Meninjau masalah keamanan
menjelaskan Fitur keamanan

pada gateway internet diakses dengan rekomendasi pada arsitektur jaringan dan
Konsep keamanan jaringan (Firewall). Perencanaan Sistem
Siswa dapat
Tes Tertulis Tes Praktek
4 (8)
ul atan
Mod Peral
Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA rencana keamanan perusahaan. Keamanan jaringan. jaringan public.
Siswa dapat
Mendiskusikan sistem keamanan yang akan diterapkan. Siswa dapat Memaparkan sistem keamanan yang digunakan Siswa dapat Melaksanakan konsep keamanan bertingkat pada jaringan public
Man ual Books
meRekomendasi pada
firewall dan ukuran keamanan yang lain dengan ISP.
menjelaskan Ringkasan dari

rencana keamanan perusahaan diberikan pada pengguna dengan rekomendasi pada pengguna internet.
kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan, kreatif, kerja keras, toleransi
18.3. Memasang dan mengkonfigura si produk dan perangkat gateway
mengidentifikasi Proses pemasangan dan konfigurasi gateway.
Penerapan Topologi pada jaringan public. Pengkonfigurasian perangkat pada jaringan public (gateway).
Siswa dapat
Memasang perangkat sesuai dengan SOP Siswa dapat Menngkonfigurasi Gateway internet Siswa dapat Menjalankan Gateway Internet Siswa dapat Menguji kinerja Gateway Siswa dapat Membuat log sheet/report sheet Memasang dan mengkonfigurasi gateway sebagai interface client dan internet Siswa dapat Membuat topologi / tipe koneksi
memasang Produk dan

perangkat gateway sesuai kebutuhan teknis.
Tes Tertulis Tes Praktek Pengamatan/ Observasi Produk
10
10 (20)
ul atan
menjalankan Pengujian
sesuai dengan rekomendasi pada kebutuhan klien dan dampak dari jaringan.
Penyusunan Log
sheet/report sheet
18.4. Mengkonfigur asi dan menguji tiitik jarinagan
menetapkan Titik jaringan

pada gateway yang spesifik sebagai permintaan dari arsitektur jaringan dan kebutuhan klien. menentukan Tipe koneksi dengan rekomendasi arsitektur jaringan dan kebutuhan klien.
Penentuan spesifikasi jaringan komputer untuk client Penentuan konfigurasi network dari client
Siswa dapat
Tes Tertulis Tes Praktek Pengamatan/ Observasi Produk
10
10 (20)
ul atan
Disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, tanggung jawab, peduli lingkungan,
mengkonfigurasi Perangkat
keras/ perangkat lunak sesuai permintaan berdasarkan pada spesifikasi vendor serta kebutuhan klien.
Topologi
Jaringan Komputer
jaringan public,sesuai dengan kebutuhan client yang akan terhubung internet. Siswa dapat Memasang dan mengkonfirasi komponen jaringan (Hardware/softwar e) komputer sesuai SOP. Tes Tertulis Tes Praktek Pengamatan/ Observasi Produk 8 3 (6) ul atan Man ual Books Peral Mod
18.5. Mengimplementa si perubahan
menerapkan Rencana
Backup dan recovery untuk memproteksi kegagalan implementasi.
Perencanaan dan
penerapan Backup dan recovery sistem pada jalur koneksi, sesuai dengan kebutuhan. Penyusunan log Sheet dan Report Sheet
Siswa dapat
Merencanakan backup & Recovery pada koneksi internet dari client Siswa dapat Membuat pertimbangan teknis dan bisnis dalam penerapan koneksi internet. Siswa dapat Mendokumentasika n setiap kegagalan koneksi Siswa dapat Melakukan perubahan sesuai kebutuhan teknis. Siswa dapat Melakukan pelatihan sebagai tindak lanjut perubahan Siswa dapat Menerapkan solusi backup dan recovery koneksi
memperbaharui Bahan
pelatihan sesuai dengan perubahan dan kebutuhan pelatihan pada pengguna.
menjelaskan Perubahan
terhadap penerimaan sistem produksi sesuai kebutuhan teknis. menjalankan Perubahan pada sistem produksi berdasarkan kebutuhan bisnis.
melegkapi Permintaan
perubahan dan dokumentasi sistem yang lain.
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA internet.
Siswa dapat
Melengkapi permintaan perubahan dan dokumentasi sistem 18.6 Evaluasi 2 2 (8)
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI
19. Merancang Web Data Base untuk Content Server
: : : :
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARA N
hidup sistem / SDLC (Sistem Development Life Cycle) Sitem berbasis Web dan sistem pada umumnya - serta aspek-aspek yang berkaitan dengannya Menjelaskan dasar mengenai data, Informasi, dan database sehingga siswa mampu melakukan analogi dengan sesuatu yang sudah diketahuinya

PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI 48 32 (64)
12 4 (8)
: : : :
XII 6 112 jam x 45 menit 2011/2012

SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
19.1 Menentukan kebutuhan sistem
INDIKATOR
menjelaskan siklus hidup sistem / Penentuan konsep Web database SDLC konten server (Sistem Development Life Cycle) Sitem berbasis Web Penentuan dasar mengenai data, dan sistem pada Informasi dan umumnya - serta aspekdatabase aspek yang berkaitan Penentuan model dengannya model sistem Siswa memahami pengetahuan database dasar mengenai data, Penentuan produk Informasi, dan database Database sehingga siswa mampu Management melakukan analogi dengan Sistem / Relational sesuatu yang sudah Database diketahuinya Management Siswa mengetahui model-model sistem Sistem di pasaran database dan menentukan model Menjelaskan database mana yang sesuai dengan model-model kebutuhan, prasyarat dan tuntutan sistem database sistem dan menentukan Siswa mampu memilih produk model database Database Management System / mana yang sesuai Relational Database Management dengan kebutuhan, System di pasaran yang sesuai dengan prasyarat dan kebutuhan, prasyarat dan tuntutan tuntutan sistem sistem Mendemonstrasika n Produk2
Menjelaskan siklus Tes Tertulis
Tes Praktek Pengamatan/ Observasi
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA Database Management System / Relational Database Management System di pasaran yang sesuai dengan kebutuhan, prasyarat dan tuntutan sistem Penetapan prosedur recovery dan replikasi Penetapan teknologi recovery dan backup Pemahaman konsep recovery dan backup Penentuan metode MySQLdhotcopy dan mysqldump
19.2 Menentukan prosedur recovery
19.3 Merancang arsitektur basis data
Siswa memahami pentingnya melakukan prosedur backuprecovery dan replikasi untuk menjaga kekayaan data dan informasi perusahaan / instansi yang tersimpan di dalam database Siswa mengetahui prosedurprosedur dan teknologi backup-recovery database yang ada sehingga siswa dapat menetukan prasyarat dan prosedur yang tepat sesuai dengan keadaan sistem Siswa memiliki pengetahuan dasar perancangan database Siswa mampu melakukan perancangan database secara konseptual pada suatu kasus pengembangan sistem Siswa mampu melakukan perancangan database secara fisik pada suatu kasus pengembangan sistem Siswa mampu menerapkan hasil rancangannya menjadi sebuah struktur database dengan RDBMS yang dipilih (MySQL
Menjelaska n metode recovery Menjelaska n konsep replikasi Menjelaska n mysqldhotcopy dan mysqldump
Tes Tertulis Tes Praktek Penga matan/ Observasi
12
12 (24)
ul atan
Mod Peral Man ual Book
Penentuan rancangan database Penetapan dasar perancangan database secara fisik atau secara konseptual Penerapan hasil rancangan menjadi sebuah struktur database dengan RDBMS yang dipilih (MySQL CLI maupun Tool GUI)
Menjelaska n dasar perancangan database Mendemons trasikan rancangan database secara fisik Menjelaska n konsep rancangan database sebuah RDBMS Menjelaska n MySQL CLI maupun GUI
10
9 (18)
ul atan
F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA CLI maupun Tool GUI)
19.4 Mengklasifikasi kanpenggunaan basis data
Siswa mampu melakukan manipulasi data (menambah, menghapus, dan mengubah) record dan tabel yang sudah dibuat/sudah ada di database menggunakan MySQL CLI maupun Tool GUI Siswa memahami Diperlukannya tingkatantingkatan hak akses dan manajemen user untuk keamanan database Siswa mampu melakukan perintah- perintah query SQL untuk menghasilkan berbagi macam informasi dari data yang tersimpan di database Siswa mampu melakukan manajemen user account (membuat, menghapus dan mengatur hak akses) di database MySQL Evaluasi
Penerapan manipulasi data Penentuan perintah2 Query SQL Pemahaman manajemen USER untuk Keamanan Jaringan Penentuan konsep manajemen jaringan
Menjelaska n proses manipulasi data Menjelaska n perintah perintah Query MySQL Mendemons trasikan Perintah Query kaitanya dengan hak akses dan keamanan database Menjelaska n konsep manajemen User dan database
12
5 (10)
ul atan
19.5
2 (4)
Keterangan

Silabus

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 1 of 74

F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran

X I 56 jam x 45 menit 2011/2012

Tes tertulis Pengam atan/ observasi Tes LIsan

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 2 of 74

menjelaskan sebab dan

1.2 Mengenal komponen elektronika

Komponen Elektronika Menghitung nilai besaran komponen elektronika

Siswa dapat Menghitung nilai resistansi berbagai jenis resistor

Siswa dapat Menghitung nilai kapasistansi berbagai jenis kapasistor

Tes tertulis Pengamatan/ observasi Tes Praktek Produk

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 4 of 74

Komponen Elektronika Menghitung nilai besaran komponen elektronika

Siswa dapat Menghitung nilai resistansi berbagai jenis resistor

Siswa dapat Menghitung nilai kapasistansi berbagai jenis kapasistor

Tes tertulis Pengamatan/ observasi Tes Praktek Produk

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 6 of 74

1.4 Menerapkan konsep elektronika digital

Konversi Bilangan dan Kode ASCII Gerbang Logika

1.5 Menerapkan sistem bilangan digital

Konversi Bilangan dan Kode ASCII Gerbang Logika

Tes tertulis Tes Praktek Pengamatan/ Observasi

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 8 of 74

Kom ponen elektronika

kreatif, kerja keras, toleransi

1.6 Menerapkan Elektronika Digital untuk komputer

Konversi Bilangan dan Kode ASCII Gerbang Logika

Tes tertulis Tes Praktik

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 9 of 74

F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 10 of 74

F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA

NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Tes Tertulis Tes Praktek Pengamatan/ Observasi

memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software

Tes Tertulis Tes Lisan Tes Praktek Produk Pengamatan/ Observasi

Buku Konsep hardware PC Katalog Pheriferal PC Pheriferal PC Manual Pheriferal PC Toolkit

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 11 of 74

tindakan korektif dan melapor-kan hasil perawatan periferal

Langkah penanganan permasalahan pada pengoperasian PC Penyusunan laporan

Tes Tertulis Tes Praktek Pengamatan/ Observasi

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 13 of 74

F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran

X I 38 jam x 45 menit 2011/2012

Tes Tes Obs ervasi/ Pengamatan

3.2. Memilah masalah berdasarkan kelompoknya

Memilah masalah berdasarkan kelompoknya

Tes tertulis Obs ervasi/ Pengamatn

Mod Peral Man ual Books

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 14 of 74

3.3. Mengisolasi permasalahan

Meng isolasi permasalahan

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 15 of 74

F/751/Wakasek 1/7 11 Juli 2011 KURIKULUM SMK NEGERI 2 BAWANG - BANJARNEGARA

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran

X 2 72 jam x 45 menit 2011/2012

Tes Tertulis Tes Praktek Pengamatan/ Observasi

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 16 of 74

Tes Tertulis Tes Lisan Tes Praktek Produk Pengamata/ Observasi

ul Peral atan Man ual Books