METODO OOMPLE'IO

DE
1
METO DO COMPLETO
PARA APRENDER A TOCAR
TIPL.E 1 BANDOLA
SIN NECESIDAD DE MAB8TRO
TIENE CINCU L.blINAS LITOGRAFIADAS.
1845 8.
BOGOTA.
IMPRENTA DE NICOLAS I'ONTOlf 1 COllll'Miu.
n .. DE l\ REPl!W::A
8,3U':n ..

PATENTE DE PRIVILEJIO.
SANTOS ACOST A,
PRESIDENTE DE LOS ESTADOS UNIDOS DE COLO}IBIA,
HAGO SABER:
Que el seor Jos Viter ha solicitado privilejio exclusivo para pu
blicar i una obra do Stt propiedad, cuyo ttulo, que ha depositado
en la Gobernacion del Estado Soberano de Cundinamarca, prestando el
juramento requerido por la lei, es como ,igua: Mtodo completo de Ti.
pIe o Bandola." Por tanto, en uso de la atribucion 13.
a
que
el articulo 66 de la ConstitucioD, pongo por las presentes al expresada
seor Jos Viteri en posesion del privilejio por quince aos, cuyo derecho
Je concede la lei 1,a parte l,a tratado 3.
0
de la Rccopilaeion Granadina,
que asegura por cierto tiempo la }lropicdad de las produccioncs literarias
i algunas otras.
Dada en Bogot, a 23 .de marzo de 1868.
( L. S. )
SANTOS ACOSTA.
El Secretario de Hacienda i Fomento,
J ORJE GUTIRREZ DE. LAltA.
A )11 APRECIABU: )UITGO
J A MIS COMPROFESOItEH 1 , U I I G O ~
Nicomedcs Jlaf.a i Francisco Javier i Ped ro 1. Vidal.
COMO UNA PRUEBA DE VIVO AFECTO.
A pesar de que un autor ha hecho una lacnica pu-
blicacioll relativa al aprendizaje del movidos
llO!'5otros por el ardiente deseo de la. propagacion perfecta
de: hellsimo nrte de la msica, hemos resuelto publicar
('stf' mHodo un poco mas extenso, claro i sencillo, pues
que se ha notado jeneralmente que el laconismo excesivo
produce la confusion i mediocridad en estos casos. El
mtodo que presentamos es tan corto, que creemos con
mucha raZOll, que una persona decidida i aplicada puede
:l.pl'ender en un mes a tocar el tiple, por principios, sin
neeesidad de maestro .
.. Impropia o vulgarmente se le ha dado el nombre de bandola" a
('stE' instrumento, que naturalmente debe llamarse "tiple," porque SUB so-
nidos lo revelan; i varios autores han caido en la red, nos tomamos
la libertad de hacer esta observacion artstica.
TRATADO COMPLETO
DE
'lJ:Pat:PtAoa a v=t
LECCION 1.'"
De la msica. i Teprcscnta.cioll
(, Qu se entiende por msica? _
La ciencia artstica que ensea a conocer los soni-
dos, i a combinarlos de una manera agradable al oido.
Qu es sonido?
El ruido prodltcido por In YOZ en el acto de hablar,
i musicalmente se llama sonido la voz humana; i
cuanto la voz pueda imitar, como el est.ruendo del
trde'no, -el bramido del toro &fl- &:!-
C6rrio Se representan los sonidos?
Por ID'C(lio de puntos que colocados sobre cinco li-
neas denominadas pauta o pentrgrama, toman el nombre
do notas.; pero dcspues de formar la pauta se le pone al
principio un signo en forma de & que se llama clave de-
sol, cuya colocacion es siempre fija en la segunda linea
de la pauta, contando estas de abajo para arriba: esta
e1avc es la que se usa para el tiple.
Omo se conocen todas las notas por sus nombres
respectivos?
LIamarmos lneas naturales a las que forman el
pltnttlgra1J1,ft, i diremos: primera lnca natural, mi: s-
gnnda, tercera, si: cuarta, re; i quinta,/a: esto es
colocando un punto sobre cada lnea. Lmma 1 ejer-
cicio 1
9
_ .C&:i1.b se Unia:ri las distancias que hai de unaHnca
a-tr;de la pauta? .
SEi'Ilanran espiJ.cios, qnotambion se cuentan de aba;.
jo pa't a:rMba; i el pnto colocado en el primer
esfh.: el segnrid,Ui: el tercero, do.: i el cuarto, mi.
( 29)
fno se escriben notas fuera del pentgrama?
S escriben, i se les d el nombre de adicionalcs;
-10-
i como que distinguir tambien las lneas, de los es-
pacios, diremos as: un punto con una pequea lnea
horizontal atravesndolo, arriba de la pauta, se llama la
i primera lnea adicional arriba: dos pequeas horizonta-
les escritas gradualmente arriba de la pauta, i un punto
colocado en la horizontal superior, se llama dQ, i segunda
lnea adicWnal arriba: formando esta nota con tres hori-
zontales, es mi, i tercera lnea adicional arriba: con cua-
tro, es sol, i cuarta lnea adicional arriba,. i con cinco ho-
rizontales, es 81" i quinta lnea adicional arriba. Lmina
1 ejercicio 39
Cmo son los espacios adicionales ?
Un punto solo colocado arriba de la pauta se llama
sol, i primer espacio adicional arriba: .escribiendo un pooo
mas arriba de la pauta, un punto con una pequea lnea
horizontal colocada entre el punto i la quinta lnea del
pentgrama se llama si, i segundo espacio adicional arri-
ba: si este punto tiene debajo dos pequeas horizontales,
es re, i tercer espacio adicional arriba: con tres es fa, i
cuarto espacio adicional arriba: con cuatro es la, i quinto
espacio ad:ional arriba,. i con cinco, es do, i sesto espacio
adicional arriba.
LECCION 2.3.
:>IODO DE TE;lIPLAR ];L TIPLE.
ES<1t\la natural, ccmpusillo, i figuras.
Qu es tiple?
Un instrumento mui pequeo en. forma de guita-
rra: * este instrumento tiene diez i siete_trastes, iocho
cuerdas que van colocadas l)or aproximadas peto
no unidas.
1 cmo se templa?
Las dos primas, que son las mas delgadas, setem-
plan esactamente iguales a "sol" sobreagudo dela
u otro instrumento: en seguida se pondr un dooode la
mano izquierda sobre las segundas cuerdas en el
traste, i se templan estas hasta que el sonido de la}lOs--
tura indicada est perfectamente igual al de las primas
sueltas; i haciendo la misma operacion en las terceras
.; Tambien le lla.ma tiple la. voz mM alta i aguda. de la msica,.
-11-
hasta igualar su sonido del quinto traste con el de las se
gundas sueltas, quedarn bien templadas las terceras:
se practica la misma operacion entre las cuartas i terce-
ras, i. habremos templado el tiple.
Cul es el modo de tomar esto instrumento?
Se toma con la milno izquierda de manera que el
dedo pulgar quede recostado en el "brazo" del tiple,
atras de la colocacion de las cuerdas; i que los dedos 1 ~ ~
29, 3
9
i 4
9
que son el ndice, el corazon, anular i pequeo,
queden algo encorvados i como preparados para sentar-
los sobre las cuerdas. Con la mano derecha se tomar
una pluma flexible i apoyando el carpo o mueca de est
mano contra el borde inferior de la caja del tiple, se co-
locar ste contra el pecho hcia el lado dereeho,de
modo que la mano quede sobre las cuerdas en actitud
de tocar.
Cmo se ejecuta la escala?
Principiando por los entorchados o "cuartas,u que
producen, sueltas, el 80nido de "mi agudo," nota que se
escribe en la prtmora lnea natural:
Poniendo 01 dedo ndice de la mano izquierda ~
estas mismas cuerdas i dando una plumada al traves de
@}llas, resulta el sonido de "fa agudo" escrito en el primer
espacio natural, puesto el esprcsado dedo en el primer
traste: apoyando el dedo de enmedio sobre las mismas
cuerdas en el tercer traste, resultar el sonido do "sol
agudo," que se escribe en la segunda lne;t natural:
Las terceras cuerdas sueltas dan el sonido de "la agu-
do,-" escrito en segundo espacio natural: apoyando el n-
dice sobre estas cuerdas en el segundo traste, da el s o n i ~
do de l/si agudo," escrito en la tercera lnea natural: er-
dedo de enmedio colocado en las mismas cuerdas sobre
01 tercer traste, "do agudo," escrito en el tercer espacio
natural: las segundas cuerdas sueltas, dan el sonido de
"re agudo," escrito en la cuarta lnea natural: .
Poniendo sobre estas cuerdasclndice en el segundo
trWlte es "mi sobreagudo," escrito en el cuarto espacio
natural:
Con el dedo del corazon puesto en el tercer traste so
bre estas mismas cuerdas, da el sonido de "fa sobrea-
gudo," escrito en la quinta lnea natural:
-12 -
Las primas sueltas dan el sonido de" soJ sobreagu-
do," escrito en el primer espacio adicional arriba:
Puesto el ndice on el segundo traste sobre l-as pri ..
mas da el sonido de "la sobreaglldo," escrito eula pri-
mera lnea adicional arriba:
El dedo del corazon colocado sobre estas cuerdas en
el eJlarto traste da el sonido de " si sobreagudo'"
en el segundo espacio adicional arriba:
El anular puesto en el quinto traste, da el sonido
de sobreagudo," escrito en la segunda lnea
nal.arrioo:
Colocando el meique en el stimo traste, da el soni-
sobreagudo," escrito en el tercer espacio adi-
cional MTiba;
Puesto el ndice en el noveno traste, da el sonido.
de "mi agudsimo," escrito en la tercera lnea adicional
arriba: poniendo. el dedo. de enm.edio en el dcimo iras-
te, da el sonido. de "fa escrito en. el' cuarto
espacio adicional arriba :
Puesto el anular en el duodcimo traste, da "sol
agudsimo," escrito en la cuarta Hnea adicional arriba:
, Puesto el dedo pequeo en el dcimo-cuarto traste,
da el sonido de " la agudisimo," escrito elquinto es-
pacio adicional arriba: ' .
e El ndice colo.cado. en el dcimo-sesto traste, da" si
agudisimo," escrito en la quinta lnea adicio.nal arriba; i
El dedo de enmedio. pues.to en el ltimo tl,"l:\SW, da el
SOllido de "do agudsimo, sesto arriba.
Esta escala se ejecutar tanto ascendiendo como al
toc,ar sonido .con firme i
nmero 1?) . . .'
Qu se entiende por
Un signo en forma de O que en seguida!
de la clave' indica que se deben marcar cutro movi-
mientos de la manera siguiente: el priniel(j),: oomo dando
uD. golpe en el suelo co.n el pi: el segundo, moviendo el pi"
hcia la izquierda: el tercero, a la derecha; i el uarto,
Moia arriba. (Lmina nmero 2?) .
Qu es lo que se llaman figuras ?
Los diferentes mudos de escribir las notas. en .su.
- liJ -
!
respectiva coloeacion, formas que representan un aror
determinado.
l euntas son las clases de figuras, o de cp.ntos
modos se escriben las notas?
De siete modos, a saber: en "semibreves" que BO'H
en forma de O,. e indican quo el sonido debe
se el .pero como
del tiple no tWIlen larga vlbraclOn, se ha ado,{ldcY (Jli
sistema de batir con velocidad la pluma sobre 1188 cuer-
das correspondientes a la nota escrita en formlJ de
breve, de "mnima," de" seminima" i en las fi-
guras de duracion prolongada: j.
La "mnima" que vale la mitad de una
ve," es el mismo signo con una barrita verlicaJJa un
1 .. a ;semnima" es un punto con una un
lado, i vale la mitad de una "mnima:"
La "corchea" escrita como la
gndole una especie de cola al estremo opuestoa.t.piinto,
vale modio movimiento; i cuando hai mas de una , cor-
chea" se unen eon una barra mas gruesa:
La " semicorchea" es con dos colas, o'barraa, C1lan"
do son dos o mas, i valen la cuarta parte de; un mQvi-
miento: .
La "fusa" es con tres barras, o colas, i la oota-
va parte de un movimiento:
La "semifusa" es con cuatr.o colas, i vale la. d-'
cima sesta parte de un movimiento. {Lmina nlUeroa'
3
9
4
9
5(! 69 7
9
8
9
l' 9
9
)
, , , ,
LECClON3.o.
De las abreviaturas, aspiraciones o paUSAIJ.
Qu es abreviatura?
El modo .do escribir las vocesoon mn08Jfignras de
las correspon.dientes; i as diriamos: si a un, semil:keve
se le pone hciaarriba o hciaabajo una
deben ejecutarso ocho corcheas: con dos barritas, se eje-;
cutarn diez i seis semicorcheas: con tr$, treinta i do&'
fusas; i con cuatro; sesenta i cuatro Semift1B88: .
Si a una m.nima .se le pone ... ,
do su barra-vertical, se .ejeeatar.nJcuatro ceola-.., ''*' .. '
,
-H-
I
dos se ejecutar:n ocho semicorcheai: con
tres, Se ejecutarn diez i seis fusas; i con cuatro, treinta
i dos fusas:
una semnima se le pone una diagonal atrave-
sada e su barra vertical, se ejecutarn dos corcheas:
oon,do diagonales, se ejecutarn cuatro semicorcheas:
con tres,\ s&'ejecutarn ocho fusa.s @ Lmina nme-
ro 1 <? '.
son aspiraciones o pausas, i de cuntas cla-
ses son? !
Aspi,aciones son unos signos que denotan silencio,
i son de siPte clases equivalentes a las siete figuras, mu-
es !decir: hai aspiracion de semibreve, que vale
como ste,'L cuatro movimientos, en los cuales no debe
ejecutarse Ipgun sonido: la de mnima vale como sta,
dos movimientos, pero en silencio; i sucesivamente las
otras. ( L.miaa. al!- nmero 1
9
)
Qu es "puntillo"?
Un pequeo punto que colocado en seguida de
quier figura. le aumenta la mitad mas de su valor, pues
si a una semibreve se le pone puntillo vale seis movi-
mientos en lugar de cuatro: si a una mnima que vale
dos movimientos, se le pone un puntillo, valdr tres; i
si en seguida de este puntillo se le pono otro, la mnima
se prolonga por tres movimientos i mdio; i entnces lo
llamaramos doble puntillo &"!-, &:). (Lmina nme-
ro 3<?)
De 109 compnses i accideutes.
Qu es compas ?
La. medida del tiempo marcada con el pi, en el acto
en que lile ejecutan las figuras musicales.
, Cuntas clases de compases hi?
Los mas usados son los" binarios" do los cuales hai
cuatro, que son: el "compasillo," que ya conocemos: el
"dos por cuatro," que se indica con las cifras o quebra-
do t i se marca en dos movimientes, e11
9
abajo, i el 21?
arriba: el "seis por ocho," indicado por el quebrado, g se
marca tambien en dos movimientos, pero en cada uno de
itoa 5Omarea.n tres pequeos movimientos cnlos que en-
-- 15 -
tra una::;mllnimacon puntillo: el "doce poroclK>" quc!it
marca en movimientos, pero se le agregan o mal'-
ean tres pequeos en los que entra una se
mnima con puntillo IJ (Lmina nmero 4
1l
) 1 loe
"ternarios" son de tres clases, que se escriben i marcaD
de la manera siguiente: el "tres cuatro" consta de
tres movimientos, que el 1
9
es abaJo, el Z! a la izquierda,
i el W' al alzar el pi,; i en este compas, que se indica por
el quebrado, l entra una mnima con puntillo: el u trc!
por ocho" i se marca osactamente igual al anterior, peto
solo puede entrar en l una seminima con puntillo; por
manera que los movimientos deben ser mas cortos: el
" nueve por ocho:' consta de tres movimientos en cada
, uno de los cuales se marcan tres pequeos. (Lmina:r.-
m'lmero 4
9
)
, Qu es lo que llaman accidentes? .
Tres signos, de los cuales dos sirven para alterar
los sonidos, i el otro para volver a su natural entonacion
el sonido que ntes est alterado por alguno de los sig-
nos anteriores Ee llaman "sostenidos" i "bemoles."
Un" sostenido' colocado ntes de cualquier figura, indi-
ca que debe subir su sonido medio tono, que en el tiple
se ejecuta subiendo al traste siguiente: Un" bemol"
puesto ntes de una figura, indica que debe bajarse aun
traste, es decir, medio tono; i el "becuadro" quita cual-
quier bemol o sostenido que ntes hya alterado al
gun sonido. (Lmina m'lmero 59) Pero la alteracion
de los accidentes solo se efecta en el recinto que ende-
rran las dos barras o divisiones de compas, es decir: si
tUl "do t7 est alterado, i en el mismo recinto hai otro
" do" sin accidente, tambien sufre la que el
primero; pero si en el compas siguiente hai otro "do,"
yrJ. no debe ejecutD,rse alterado, a no ser que lleve el sig,;
no. Sinembargo, los sostenidos o bemoles puestos con la
clave del principio de la pieza, afectan a todM las notas
que llevan su nombro.
LECCION 5.
a
FormacioD de 108 modos,
, Cmo so forman los modos '?
C0mn rlp "dn arnrlo" a "do
-- 16 -
forma URa .. octava" compuesta de cinco tonos i dos se-
mitonos, de la misma manera tomando por base cual-
otzo sonido, so formarn los otros "modos," sin
'salirsede la'regla trazada en la octava citada, es doeir:
.i se toma. por base" sol agudo," de ste a "sol sobrea-
,gudo" debe haber cinco tonos i dos semitonos que los
.\lltimo$ deben ir colocados de la a la 4\\ i de la a la
81!- es decir: de"si" a "do" i de "mi" a "fa" ; i como de "fa"
que es la a " sol " hai la distancia de un tono, tondre-
mos ,nE3oosidad de subir el "fa" con un sostenido para
.queqij.ooeoompletamente formado el "modo" de "sol
. "

... Cmo. se sabe al primer golpe de vista en qu
"mod.o." est eserita una pieza?
Por los accider.tes respectivos que doben estar colo-
cados en seguida de la clave; pues solo "do mayor" o
su relativo" la. menor" no tienen accidontes al lado de
la. clave.
l. en qu se distingue ei tono principal do .su co-
rrespondiente relativo?
Hai. que examinar el rcglon, i si las cuartas i quin-
tasdel " modo" indicado estn alterados con sostenidos,
stos. son los que forman iransicion sentiment&l
qp.e se llama" modo menor" o "relativo." ,.
. . Cul esh colocacion respectiva. de cada accidento
8Il de la clave?
primer 'sostenido se coloca en fa, el 29 en do,
el 39 en sol, el 4
9
en ro, el 59 en la, el 6
9
en mi,
7
9
en si: los bemoles, en sentido contrario, es docir:
el1
9
"on si, el29 en mi, el 3
9
en la, el 4
9
en 1'e,01
6
9
en. sol, el ffl en do, i el 7
9
en fa ; mas para no
confundir esta colocacion, se har sin salirse de la pauta,
COWOt se ver.en la lmina I
LECClON4.
a
Regla.s
, Cmo se sabe de memoria cules son relativos?
Bajando en escala salvndose un sonido: si el t.ono
es do, se salta c( si, i el relativo ser c( la : si sol es
el tono, se saltar fa, i mi es el .relativo ; i as suce-
der con los modos.
- ti-
,Qu regla hai para COllDOOr inmediatamente ea qu
modo est escrita una pieza ?
Si es con sostenidos,) se dir del l..
timo sostenido seala la del modo
ra que el sonido siguiente,
caeion del ltim.Q sostenido,
Si es con bemoles, diriamos; que el ltimo bemol seala
la del modo mayor, o mas claro: el penltimo bemol
seala el tono en modo mayor.
Qu reglas hai para manejar la pluma?
Para que el sonido sea fuerle, debe batirse la pluma
sobre las cuerdas frente a la boca de la caja asentndola
i apretndola; pero si se quieren obtener sonidos mas
se batir la pluma sobre las cuerd.as de la
rabiza, i as se logra un efecto mas dulce en
Cmo se distingue la armona de la mel9dla-:? Si
ejecutamos unasrie sucesiva sonidos COlllP la
natural; esto Jo 0. , es
el efeQto producido por dos () lXlM
simultneamente de manera que forme acorde. .
1 q u es acorde o cmo se forma?
Guardardo una proporc.Qn jwta" de sonidos,
revelen la igualdad po,r.ejeIDplo:$
escribimos mi 'agudo., do., mi sobreagudQ i :l91;
to que producen e$tos sonidos ejecutados.a
revela \,In solo pensamiento, i eato es lo qu.ese.
acorde mayor; pero si se quiere
bastaria ponerle bemol al mi, i trana-
.. {:aoorde servir de
aorIU&jPata la. fo.rmacion do ,e,n..
1, ,.,
llJunan.
pl'Eil, el IDD.do da l(dp mayof,, ,: la.
ll!- pDsim<m se f{)rD;lild.el
la forman lDS sQnido'i ag1.\d0fsi, j,
sobreagudo, que este ltimo sonido forma una
ble disonancia denominada. "cuarto sensible: la 3'
la fDrman los i\O.ni.d08 de fa, -4,1I
do, que se la. 4Pla ...
ro,)) .. , .. , ....
ma" dommante." La ..
-18 -
tha con 18 agudo, (do, mi, i da sobreagudo: la 2<)-
con mi agudo, soIn sostenido, si, i re sobreagudo;
la 'eop,re agudo, afa, la, i re sobreagudo; i la
4i) se 'forma OOJrlos 'sonids de miJ> agudo, sol sosteni-
00, si!, . ; mi sobreagudo. Por este rden se formarn
hurposicionea ea eada tono relativamente. '
LECCION 7.&
, De 101 treJillOll, seisiUo., 1 e1.ueopa .
. Qu sonido d cada cuerda en cada uno de'.
deldia'pason?
Las cuerdas e uanas dn : en el primer traste fa,
en el segundo fa sostenido, o $01 bemol, en el tercero
1391,' en el cuarto BOJ, sosteni:do, o en el
quinto la, en el sesto da sostenido, o si bemol, en
sptimo si, en el octavo do, en el nono do sostenido
o re en el diez re,)) en el once .. re sostenido, o
m1beinol, en el doce mi, en el trece fa, en el ca-
torcecd'a sostenido, o sol bempl, en el qUnceso}, en
el diez bicis soIn sostenido, o cd bemol; ien elmez i
siete. ;13.: segun esto, i por el ejemplo nmero 1
9
, de la
lmina s vern i ejecutarn las notas que produce
cada cuerda.
Qu sQn i seisillos? , ' ,
Tresilloason,tres figul"aS'que deben, ejecutarse 'en el
que dos de su i se
la clfra 3 q Q. d,ebe colocarse sobre dlcha.crfiguTa3; 1
n,Os figursB'que .se
lo que '8eempleara en ejecutar cuatro de su espccl; 'l8'
distinguen por una cifra 6 queseoo}oes
ras, como se ver en el ejemplo .nmero 29 de; la. ll'l:li ..
na. Ir. , ' , '
Qu se llama sincopa? ' , .
La nota que principia su sonido en mdio' o en
partedl mbvimiento a que corresponde, i qu Ya. a
c611clirlrlo eIi mdio'O' en parte "del movimiento sig'\lehte.
(Ntnero-3,-lmin&'-':JIl-) . ' , '.
-lU-
LECOlON 8."
ADORNOS 'lt:SlCALES.
Trinados, apoyaturas, calderones, etc, etc, etc.
Qu es trinar ?
Batir un sonido con otro que no est escrito, i que
debe ser el que sigue, subiendo en escala; i para indicar
este adorno se pone la abreviatura tr. sobre la nota es-
crita que va a trinarse o servir de apoyo.
Qu es apoyatura?
Una o mas notas pequeas que puestas 'DteIJde
cualquier figura denotan que deben ejecutarse tan
mente que no alteren el compas, i casi ni el valor dOJlai
figuras correspondientes.
Qu es calderon ? .' ,
Un signo en forma de semicrculo, que puesto sbre
una figuta indica que se prolongar. su duraeion por te;.
do el tiempo que quiera el ejecutante: este signo tiene
un punto peq1.J.efio colocado entre la figura que va a
prolongarse i el semicrculo -:-
, Qu otros adrn08 hai en la msica ?
Los que comunmenm se usan en las piezas nacio
nalcs, son los sjguientes: para indicar que se
cutar recio o con fuerza, se escriben al pi de lan.
respectiva, las letras ff: cuando deba ejecutarsemMI
fuerte f: cuando deba ejeetarsesuave seeseribe upa
p: con dos' pp, dooir que se toca . mu suave, lo
que se llama pianiaimo : para indicar que debeaa;.;
mentar o robustecer gradualmente el sonido, se eapresa
por el signo : para hacer el efecto contrario, por el
signo <l: para hilar el sonido, se indica con el signo <1> ;
pues se llama hilar un sonido, cuando se principia a
ejecutar mui sUtwe, se sigue robusteciendo hasta llegar
al fortsimo, i de all vuelve al dbil otra vez.
- 20-
OBSERV ACION ESENCIAL.
Con mucha razon se ha adoptado la bandurria ()
bandola (o como quiera llamarse este instrumento, pero
m:nos tiple,) como el instrumento mas adecuado para
acompaar el tiple pues este ccduo forma una armona
que produce un efecto artsticamente bello, qu,e ensan-
'cba elcorazon, i alegra el ,alma. La. lmlldurria o bando-
-la., tiene la mismBfigura del tiple, de mayo.ros:di-
menaioncs,ieon$ta de lasouerdaa.siguiente; : . una ,prlj
ma que se templa cuartas dQI tip.1.e;
una segunda que se templa de un
tledo.Mbre -el trasw, prodllZillJ. mism sonido
<neJa priuuldsuelta: una delgada, de _
irdn. de'entorohado, casi unidas, .que .deben dar 101 so-
nidos de sol agudo i c<sol grav.e; __ i una cua.rta de
cuerda i otra de que deben produ-
irir ,los. llOJljd.os de cre . agudo, i JI6.. grave. La.
pues
f
priM.pi.e. prime.: abajo,
tmi},e nasta lawl'oora lnea arrIba. _.
,. ,La bandurria se usa en algunos paises,. con
cuerdas; i al tiple, se "le
mentado dos que los
de las oebo priweras, mas ilstru-
m.$l.to; este deSbubrimiento como okos varios a: este
reepeoto, se los debemos al intelijente i labor.ioso sefi.Qr
Ctient.i\oo i :ha
l.lado eon un magni:tiw
la. IJlSica por mdio de
.. -elnmndo civilizado. .,
FIN.
-
ElUtATAS.
En la pajina 16, lnea 34 dice: &ccilm 4.& Lase: SetcWn 6.&
En algunos ejemplares de la lmina 3,& figura nmero 4, est cam-
biado el letrero 1r681XW' cuatro por el de 1r1l8 Por OCM ; i en seguida del
9
queprado ji debe leerse: NU408 por O<JM en lugar de ])OC, por OCM.
..6mt'lJ' ?/od/,Ik.r.
[JEMPLO i?
mi
1

; )
fa

.. W

la
e'
L7?(lI'liH
nu/t,.aJ' .
2?
'J n
. .


la
tto

::!n

4
a
"#-

-L.
-
-
(lo
nu
_'mI
C?40i# adio?l4-hJ?
3 4
...
re fa
-....,r. ...... __ ... --:.-
4?
,.',
un.
r.:
1

T
,:0;1
la
, ' '1
0
NUM ..
, 2
a
1.tant. .
ClavIjero Brazo o dJapason
Cuerdas .
a. ... \ .. _.ll .. \ ..... ')a" ... ; .. ... 1J,.11la..s .... ...
. ,/" . ',/ ' V ". .. - :
i : ,. .... ,.,--,
I I , 1<# ... ----.
n

I
ll . .-L ... - = = = = =
- .
-1
.
I
"
o 1
3)._0
2
3) .. 11 23) .. 0 2 4 S 7
9 fO fe 1416 17 .. '
Qre'Jes. Agudos. Sohreac-,udos.
L
N Cnmpooillo. Semibreves.
:"3
.. I .. I "H b
N
o LLoM' . N , .
. ,.. mrrnas. ...Jt#. emmrmas.
-i: J j I J J I r r
J
: j[1 J j j J I f
. I .
N? b
j
i
lJn U tJd __ fl1
N? S? F lIsas o as enfus as.
Lm. 5 ~
.
~ ~ ~ ; 4 ~
,