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Evaluacin Unidad 1: Las races medievales del mundo moderno

I. IDENTIFICACIN DE CONCEPTOS Lee atentamente cada una de las siguientes definiciones o descripciones y escribe el concepto correspondiente en la lnea punteada. Luego, debes responder la pregunta asociada a dicho concepto. 1. Tipo de arado que fue introducido en el siglo XI y que permiti una mayor productividad agrcola. En qu regin de Europa se difundi su uso?

2. Sistema de rotacin de cultivos que reemplaz al sistema bienal. Qu ventaja tena sobre la rotacin bienal?

3. Expediciones religioso-militares que se dirigan desde Europarescatar los lugares santos de la Cristiandad de manos de los turcos de religin musulmana. Seala una consecuencia que tuvieron esas expediciones para los europeos.

4. Instancia de intercambio que se realizaba una o dos veces a la semana en la ciudad y reuna a personas del entorno. Qu diferencia tena con las ferias?

5. Estilo arquitectnico de las principales catedrales de la segunda mitad de la Edad Media. A qu se deba el gran tamao de las catedrales?

6. Nombre que designaba a los miembros de un gremio que tenan autorizacin para ejercer su oficio y vender sus productos. Cules eran las otras dos categoras de trabajadores artesanales?

7. Sistema de enseanza caracterstico de las universidades medievales. En qu consista, a grandes rasgos, este mtodo?

8. rdenes religiosas que surgieron en las ciudades medievales orientadas a la atencin de los ms pobres y la predicacin. Cmo se denominaban sus miembros y dnde vivan?

9. Institucin de la Iglesia Catlica destinada a combatir la hereja. Por qu se consideraba tan importante terminar con la hereja? Cules eran las dos sedes en que residan los Papas?

10. Divisin de la Iglesia Catlica en el siglo XIV, con la existencia de dos Papas.

II. IDENTIFICACIN DE RELACIONES EN PROCESOS HISTRICOS En cada uno de los siguientes recuadros se presentan procesos histricos o acontecimientos caractersticos de la poca estudiada. Debes ordenarlos, numerndolos del 1 al 3 en el recuadro de la izquierda, de modo que el primero sea antecedente del segundo, y este sea antecedente del tercero. Colonizacin germana hacia el este del ro Elba. Bsqueda de nuevas tierras. Crecimiento de la poblacin. Generacin de excedentes alimenticios. Incremento de la actividad artesanal. Avances tcnicos en la agricultura. Desarrollo de las ferias comerciales europeas. Apertura del Mediterrneo para las naves europeas. Incremento del comercio a larga distancia.

Disminucin de la mortalidad. Crecimiento de la poblacin. Mayor productividad agrcola.

Recuperacin del derecho romano. Desplazamiento de los seores feudales en la administracin de justicia. Surgimiento de las universidades.

Creacin de las universidades. Aumento del contacto de europeos con centros culturales rabes. Recuperacin de las obras clsicas.

Fortalecimiento de la monarqua. Debilitamiento del poder de los seores feudales. Guerra de los Cien Aos.

Propagacin de la peste negra. Crisis econmica. Revueltas urbanas y campesinas.

III. JUSTIFICACIN DE AFIRMACIONES Lee atentamente cada una de las siguientes afirmaciones. Todas ellas son verdaderas y corresponden a alguno de los procesos caractersticos de la poca estudiada. Elige tres afirmaciones y justifica cada una, sealando la informacin que la explica. Los principales cambios en la agricultura, a partir del siglo XI, se desarrollaron en mayor 1. Medida en el norte de Europa y mucho menos en la Europa mediterrnea. 2. Los burgueses tendieron a apoyar a los reyes en contra de los seores feudales, favoreciendo as el fortalecimiento de su poder. 3. Algunos seores laicos y eclesisticos favorecieron el desarrollo urbano en sus dominios. 4. La burguesa no constitua un grupo social homogneo. 5. Los profesores europeos, generalmente miembros del clero, fueron muy influenciados por los centros culturales rabes, como Crdoba y Toledo. IV. OPININ PERSONAL La ciudad medieval fue el mbito donde se desarrollaron los cambios que caracterizaron la segunda mitad de la Edad Media. A partir de lo aprendido en la unidad, redacta un texto en que realices una apreciacin con fundamentos de algn tema relacionado con la ciudad medieval

Unidad 2: Las bases culturales del mundo moderno


I. IDENTIFICACIN DE PERSONAJES Lee atentamente cada una de las siguientes descripciones y escribe en la lnea punteada el nombre del personaje Correspondiente. 1. Sacerdote espaol, fundador de la Compaa de Jess. 2. Reformador francs que sostuvo la idea de la predestinacin. 3. Humanista holands considerado el ms brillante de la poca. 4. Sacerdote polaco que plante la teora heliocntrica. 5. Emperador que intent revertir el proceso de reforma en Alemania. 6. Pontfice romano que convoc el Concilio de Trento. 7. Humanista ingls, autor de Utopa. 8. Pintor y escultor italiano, creador de obras como David y La creacin del hombre. 9. Rey de Inglaterra que se separ de la Iglesia Catlica y sent las bases de la Iglesia Anglicana. 10. Cientfico espaol que defini la circulacin pulmonar de la sangre ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. .............................................................................

II. ENTREVISTA A UN HUMANISTA Imagina que eres un humanista del siglo XVI. Debes responder la siguiente entrevista, a partir de los conocimientos adquiridos en la unidad. 1. Pregunta: Qu caractersticas hacen de usted un humanista? Respuesta: .................

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2. Pregunta: Por qu se interesa tanto por las obras de la Antigedad? Respuesta: .................

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3. Pregunta: Cmo tuvieron acceso a las obras clsicas? Respuesta: .................

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4. Pregunta: Cmo fue que tantos europeos aprendieron a hablar el griego? Respuesta: .................

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5. Pregunta: Qu importancia le atribuye a las academias? Cmo se financian estas? Respuesta: .................

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6. Pregunta: Cree que la imprenta ha sido un aporte fundamental a este movimiento? Por qu? Respuesta: .................

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III. VERDADERO o FALSO Lee cada una de las siguientes afirmaciones y coloca V o la F, dependiendo si es verdadera o falsa. En caso de ser falsa, debes escribir la oracin correcta en el lugar destinado a ello. 1. _______La visin antropocntrica caracterstica de los inicios de la Edad Moderna negaba la existencia de Dios. 2._______ En el estudio del mundo natural se privilegi la observacin y, en lo posible, la experimentacin. 3. _______Entre los elementos caractersticos de la mentalidad burguesa se encontraba el individualismo y el afn de lucro. 4. _______En el aspecto poltico, en los inicios de la Edad Moderna, el avance de los turcos signific la creacin del Imperio Otomano en reemplazo del imperio musulmn. 5._______ La presencia turca en Europa dificult el comercio europeo con Oriente y rest importancia al mar Mediterrneo. 6. _______Junto a las monarquas, en Europa hubo ciudades que se constituyeron como entidades polticas independientes. 7. _______El conflicto que motiv a Martn Lutero a redactar sus 95 tesis fue la construccin de la Baslica de San Pedro en Roma. 8. _______La difusin de las ideas reformistas se vio favorecida por el uso de la imprenta. 9. _______Una de las nuevas rdenes religiosas que tuvo gran importancia en la renovacin de la Iglesia en la Contrarreforma fue la orden de los dominicos. 10. _______Entre los pases europeos que aceptaron de inmediato las disposiciones del Concilio de Trento se contaban Espaa y los Estados italianos. IV. CONFECCIN DE UN CUADRO COMPARATIVO Confecciona un cuadro comparativo entre las ideas de las iglesias reformadas y lo establecido por el Concilio de Trento. Debes elegir cuatro criterios de comparacin.

Iglesia catlica

Aspecto a comparar

Iglesias reformadas

V. DESARROLLO Elige uno de los siguientes temas y redacta un breve ensayo en que des cuenta de su significado y su novedad respecto a la poca medieval.

LA RENOVACIN DEL SABER EL NUEVO IDEAL DEL SER HUMANO LA DIVISIN RELIGIOSA DE EUROPA.