ASPECTO LXICO O MODO DE ACCIN ( nos aportan informacin del evento) Existen 4 tipos de predicados: 1: Estados 2: Actividades 3: Realizaciones

4: Logros Vedder en 1957 realiza por primera vez una diferenciacin entre estas 4 categoras, las diferencias semnticas, aunque tienen correlacines sintcticas. Estados: son predicados de carcter durativo que expresan estados de cosas o caracteristicas de un sujeto, ese sujeto no es agentivo (hacer). EJEMPLOS: estar de pie, ser de Crdoba, ser rubio. La familia posey la casa durante 3 dcadas, durativo, atlico. Tuvo mucho miedo hasta que t llegaste. Ser acusado de corrupcin.

Actividades: son predicados de carcter durativo que indican procesos y su sujeto es no agentivo. EJEMPLOS: Leer, ver la tele, estudiar. Pedro jug durante una hora, predicado durativo, atlico. Escuchamos la radio en casa durante una hora. Me llev una tarde entera jugar Nos llev una hora tocar el piano: no hay meta, agramatical puesto que se le aplica a los no durativos. Escuchar la radio.

Realizaciones: son predicados de carcter durativo que indican procesos y su sujeto es agentivo. EJEMPLOS: leer el artculo, correr hasta la esquina, escuchar una cancin, nos indica el lmite (pasear hasta la esquina), pero no le interesa el medio con el cual lo haga (pasear a caballo). Juan construy la casa en tres meses. Me llev medio ao escribir aquel artculo. Predicado tlico, durativo, no es posible conjugar, un desarrollo del evento de la expresin. Escuchar la cancin: hay una meta. Realiz la mesa hasta las vacaciones de verano.

Logros de carcter no durativo o puntual, su sujeto es agentivo, al carecer de duracin consta exclusivamente de la propia meta o del propio telos.

EJEMPLOS: llegar, caerse, morir, condicionar despus su comportamiento sintctico. Enrique lleg al aeropuerto en 10 minutos, es un logro no durativo sino puntual y aqu en lo enfatizamos no es en la duracin sino en la fase previa a este logro.

LA DIFERENCIA ENTRE ACTIVIDADES Y REALIZACIONES EST: La actividades estn orientadas a una meta, ponemos el ejemplo de leer, leer es un proceso que solo se cumple si se cumple su fin. Ahora bien cuando decimos leer el artculo, que es la meta puesta sera una realizacin. Los complementos introducidos por durante: son predicados durativos, tlicos. Los complementos introducidos por en: son de carcter durativo y atlicos. La paradoja imperfectiva: tiene que ver con el contraste de las actividades y las realizaciones, intentan llamar la atencin, mientas que una actividad se cumple desde el primer momento del evento tiene lugar sin embargo las realizaciones solo se cumplen el telos. Juan estaba escribiendo el artculo: se cumple el telos. Juan escribi el artculo: no se sabe si termina de escribirlo o no. Leer Cuando leo el artculo

Powty nos plantea: Juan estaba escribiendo, pero fue interrumpido. Juan entonces escribi. Juan estaba escribiendo el artculo, pero fue interrumpido. Juan no escribi.

La paradoja que este autor nos quiere transmitir es que si interrumpimos una actividad se puede considerar hecho pero si interrumpimos una realizacin no se considera concluida dicha actividad.