SBADO 22 DE SETIEMBRE DEL 2012

EL COMERCIO / PIURA .7

ESPECIAL
TALENTO EN LAS AULAS

Hay 52 alumnos de Piura en el Colegio Mayor Secundario de Lima

Son el segundo grupo ms numeroso del internado educativo que recibe a los escolares ms destacados de las 25 regiones del pas.
El Colegio Mayor de Lima cuenta con 848 alumnos de todo el pas, entre los que se encuentran 52 piuranos. Diecisis de ellos egresan este ao y planean ir a la universidad.
FOTOS: CARMEN GALLEGOS

CARMEN GALLEGOS PREZ

Hace cuatro aos ir a la universidad pareca un sueo inalcanzable para Wihon Lung Carrasco (16), de Sullana, Piura. Tras la muerte de su padre, cuando tena 11 aos, Wihon tuvo que trabajar como mesero y cocinero en el chifa de un familiar para ayudar a costear sus estudios. Hoy, Wihon es uno de los 52 escolares piuranos que estudian en el Colegio Mayor Secundario Presidente del Per, situado en Lima. Quiero estudiar Derecho en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos o en la Universidad de Piura. Yo veo ms oportunidades en Lima, pero no tengo familiares ac y prefiero la tranquilidad de mi ciudad, comenta Wihon, quien egresa este ao con otros 15 piuranos. Sus buenas notas en el centro educativo Jos Card lo hicieron candidato al colegio que recibe a los mejores alumnos de las escuelas pblicas del pas para estudiar tercero, cuarto y quinto de secundaria. Buena inversin Desde que abri sus puertas en marzo del 2010, el Colegio Mayor ha mostrado buenos resultados gracias al exigente horario de clases y talleres, y la calidad de los maestros seleccionados. Al ingresar, cada alumno recibe un uniforme, tiles y una notebook, con la que pueden conectarse a Inter-

TALENTO. Parte de la delegacin de piuranos que estudia en el Colegio Mayor posa muy sonriente en los ambientes exteriores del plantel.

net desde cualquier punto de la escuela. El 66% de los egresados de ese ao, 186 chicos, cursa estudios en centros superiores del pas e incluso cinco de ellos, en el extranjero. La directora del colegio, Aurora Muguruza, seala que este ao se crear una
OPORTUNIDAD

CMO POSTULAR ADMISIN 2013

En octubre se publicarn las bases de admisin en www. colegiomayor.edu.pe.

QUINES POSTULAN

ms que en un alumno regular de un colegio nacional).

LOS MS NUMEROSOS

El 70% de los nios ingresantes provienen de hogares en situacin de pobreza. base de datos para hacer el seguimiento de los egresados. Son chicos muy competitivos. Todos quieren ir a la universidad y estudiar hasta ms tarde. Saben que el Estado est invirtiendo en ellos, comenta. No obstante, el problema ms difcil de afrontar pa-

Pueden postular los alumnos de segundo de secundaria de colegios estatales que estn en primer y segundo puesto .
ALTA INVERSIN

La mayora de alumnos son de Lima (208), Piura (54), Junn (48), Cajamarca (45), La Libertad (43), Puno (43), ncash (41) y Cusco (38).
LA MINORA

BRILLANTES. Vecka Villegas (14), Eva Preciado (16) y Wihon Lung (16) dicen que extraan el cebiche piurano.

El Estado invierte en cada alumno del Colegio Mayor US$12.000 al ao (16 veces

Las regiones con menos alumnos son Callao (12), Madre de Dios (9), Tacna (7), Tumbes (6) y Moquegua (4).

ra los chicos es el distanciamiento de sus padres y de su ciudad natal en un colegio de tipo internado. Es el caso de Vecka Villegas (14), del distrito de Bellavista, quien, antes de vivir en Lima, jams haba usado guantes o chalina. Me doli mucho separarme de mi ma-

m. Al final, tus compaeros se convierten en tu familia. Lo que ms extrao es el cebiche que prepara mi mam todos los domingos, comenta la estudiante de tercero. Es una gran experiencia, porque conoces a chicos de todo el Per. Todos somos diferentes. Los piuranos

siempre tenemos fro. Antes yo quera conocer Cusco, pero, por mi condicin econmica, era difcil. Ahora tengo un montn de amigos de all y siento que ya lo conozco, dice Eva Preciado (16), del asentamiento humano 9 de Octubre de Sullana. Para Muguruza, el cole-

gio constituye una experiencia nica, pues fomenta el encuentro de todas las sangres y espera que sea una propuesta que se pueda reproducir. Estamos construyendo una propuesta pedaggica y lo ideal sera que, en el futuro, cada regin tenga su propio colegio mayor, afirma.

PUNTO DE VISTA

Debe haber continuidad

HUGO DAZ
Miembro del Consejo Nacional de Educacin

o creo que nuestro pas s requiere de instituciones como el Colegio Mayor, destinadas

a formar una lite con una educacin de excelencia. Por cada alumno regular el Estado invierte anualmente menos de US$500 en primaria y US$ 700 en secundaria. En Chile o Mxico es el doble o triple. Estamos en una gran desventaja si consideramos el crecimiento que est te-

niendo el pas. En realidad, este colegio es una buena inversin del Estado y debera reproducirse en las dems regiones. Lo que hay que asegurar es que el esfuerzo no termine en secundaria. Se debe monitorear que estos chicos vayan a la universidad y cursen maestras.

Ellos deberan alimentar gerencias pblicas, privadas y producir investigacin cientfica y tecnolgica desde las universidades. El Colegio Mayor empez a funcionar en un momento crtico. Era el ltimo ao del gobierno aprista y luego, con Ollanta Humala, se quisieron hacer cambios. Se alter el funcionamiento que se tena previsto inicialmente en el colegio. Yo espero que se logre retomar el rumbo. Ese colegio necesita rela-

cionarse con universidades y colegios similares de Francia, Estados Unidos, Chile y Argentina. Se podran hacer intercambios no solo de alumnos, sino tambin de profesores. El colegio recibe crticas por su elevado costo (S/.35 millones al ao), pero no creo que esto signifique un alto impacto en un presupuesto de S/.17.000 millones como el del sector Educacin. Recordemos que, durante el 2011, S/.2.300 millones se quedaron sin gastar.

Adems, el hecho de que la educacin rural necesite mayor atencin no significa que se olvide que el pas necesita formar capital humano de excelencia, una lite. Preocuparse en ambos temas no es incompatible. Los importante es que se gaste en proyectos que van a tener continuidad. Yo creo que ah est nuestra mayor falla. Una experiencia similar al colegio Mayor es la de Francia, donde los mejores estudiantes asisten a instituciones especializadas.