LA PRO MO CIN DEL BU EN TR AT O I NFA NTI L Y LA PREV EN CIN TEM PRA NA DE VIOLEN CI AS

EL PAPEL DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO EN LA PROMOCION DE LA RESILIENCIA INFANTIL A TRAVES DE SUS INSTITUCIONES

Dr. Jorge Barudy Labrin

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La infancia: El proceso de convertirse en persona Los nios y las nias Seres vivos

Entorno humano

APEGO

PERSONA
Vivencias sensoriales, emocionales afectivas, Auto concepto Autoestima, Representaciones, Conductas , Modelos Relacionales tica
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EL IMPACTO DE LOS CONTEXTOS HUMANOS PARA LA INFANCIA Buenos tratos Malos Tratos Accin/Omisin

NUTRIENTES MATERIALES NUTRIENTES AFECTIVOS NUTRIENTES TICO-MORALES NUTRIENTES RELACIONALES NUTRIENTES CULTURALES

CONFIRMACIN DE LA CONDICIN HUMANA

NEGACIN DE LA CONDICIN HUMANA

AMOR Capacidad de dar y recibir

VIOLENCIA Destruir al otro y/o autodestruirse. Sufrimientos,traumas, enfermedad mental , delincuencia

Bienestar, Salud,Felicidad

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Los buenos tratos a la infancia : un desafio, una esperanza Los buenos tratos son una necesidad vital y un derecho para todos los nios y nias 5. Recibir cuidados es fundamental para vivir aprender a cuidarse y a cuidar 7. Esto es fundamental para los nios porque nacen inmaduros y por lo tanto su vida y desarrollo depende de las capacidades de sus padres o de otros cuidadores adultos.
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LA IMPORTANCIA VITAL DE LOS BUENOS TRATOS INFANTILES La maduracin y el funcionamiento adecuado del cerebro y del sistema nervioso dependen de los cuidados y de los buenos tratos recibidos en la infancia. Esto influye en todos los componentes de la personalidad y durante toda la vida.
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LOS BUENOS TRATOS Y EL DESARROLLO DEL DEL SISTEMA NERVIOSO Los cuidados y los buenos tratos de los padres o de otros adultos son indispensables para la configuracin y desarrollo del cerebro infantil y sus funciones , porque ellos estimulan:

LA SECRECIN DE NEUROTROFINAS
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LA SECRECIN DE NEUROTROFINAS ESTIMULA: 3. El crecimiento de los cuerpos neuronales 4. Los procesos migratorio de las neuronas 5. EL desarrollo de las ramificaciones neuronales: axones 6. y dendritas 7. La creacin de redes funcionales de neuronas, 8. Las sinapsis y la fijacin de estas 9. La mielinizacin
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LA ESTIMULACIN, RESULTADO DE LOS BUENOS TRATOS INFANTILES ANTES DE LOS TRES AOS, SON DETERMINANTES PARA EL DESARROLLO SANO DEL CEREBRO Y DE SUS FUNCIONES

Para la maduracin y formacin de las diferentes reas cerebrales resultados de las migraciones, sinapsis y de la mielinizacin neuronal

Bsico para el desarrollo motor, cognitivo, afectivo y relacional de los nios.

Una personalidad capaz de responder altruistamente a los desafos deEXIL 2006 la existencia IFIVF -

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LA IMPORTANCIA DEL CARIO PARA EL DESARROLLO DEL CEREBRO Los bebes necesitan sentir el contacto fsico, las caricias, que les toman en brazos y que les calmen la excitacin provocadas por sus estados de necesidad La ausencia de estmulos tctiles bloquea los procesos de maduracin del sistema nervioso y del cerebro . Acariciar y mecer a un bebe provoca una estimulacin vestibular que a su vez estimula interconexiones neuronales y su mielinisacin. (Rygaard N.R 2005) La negligencia, sobre todo la afectiva, es una de las formas ms destructoras de maltrato infantil. (Barudy J., 1997). IFIVF - EXIL 2006

LA IMPORTANCIA DEL CARIO PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES EMOCIONALES Y AFECTIVAS DE LOS NIOS Y NIAS.

Los nios vctimas de negligencia y abandono emocional presentan una alteracin del desarrollo de su sistema lmbico que es parte del cerebro emocional donde se localizan funciones fundamentales para la vida (la experiencia sensorial, la emocionalidad, la regulacin del apetito, de la agresividad y de la funcin sexual) El funcionamiento de las redes que constituyen las diferentes zonas funcionales del cerebro es impreciso e inestable.
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ESTRES Y DAO CEREBRAL El estrs intenso y crnico que resulta de los diferentes tipos de malos tratos, daa la estructura cerebral y perturba entre otros, seriamente las posibilidades de un apego sano. Ni@ bien tratado 5% de cortisol libre et 95% asociado a protenas (Corticoid-Binding-Globulin ou C.B.G.).
En situaciones de malos tratos aumento de la produccin de cortisol, para una mayor produccin de hormonas para hacer frente al estrs. Se sobrepasa las capacidades del cerebro de producir C.B.G. Se produce un

exceso de cortisol libre en la sangre. Inundacin toxica del cerebro de cortisol con destruccin de neuronas en zonas vitales para el desarrollo: sobre todo en la regin del Hipocampo, estructura microscpica del sistema lmbico, fundamental para la memorizacin de las experiencias recientes
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LOS BUENOS TRATOS SON FUNDAMENTALES PARA EL DESARROLLO DE LA CORTEZA PRE-FRONTAL (PERODO CRTICO: entre 10 y 18 meses) Las redes neuronales pre-frontales relacionan las emociones y los afectos con la corteza cerebral, esto permite: modular las emociones, pensar y encontrar sentido a las experiencias, reflexionar, hacer proyectos, y verbalizar. Los nios y nias vctimas de malos tratos tienen grandes deficiencias en el funcionamiento de estas reas.
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LAS HORMONAS DE LOS CUIDADOS Y DE LOS BUENOS TRATOS La oxitocina, la vasopresina y los ppticos opiodes endgenos

La cantidad y calidad en la produccin de estas hormonas dependen de los estmulos experimentados por los cuidados y los buenos tratos. Estas hormonas se secretan en gran cantidad cuando la madre o el padre brinda cuidado a sus cras
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Los buenos tratos en una perspectiva femenina.

Las mujeres son biolgicamente cuidadoras y
productoras de buenos tratos.

Estas capacidades han sido explotadas por el

patriarcado reducindolas al papel de nicas responsables de cuidadoras obligadas de los hijos, de los conjugues y de los ancianos.

El genero femenino ha sobrevivido a la violencia

patriarcal gracias a su capacidad de cuidar y cuidarse, asociarse, colaborar y apoyarse mutuamente.
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Los buenos tratos en una perspectiva masculina Poco a poco los hombres se estn rebelando al papel atribuido por la ideologa patriarcal Hay hombres que se despiertan a la emocin, a la ternura, a la afectividad y a los cuidados a los nios y a las nias

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Las fuentes de las dinmicas de cuidado y de buenos tratos Resiliencia Primaria

1.

Fuentes biolgicas
Hormonas : oxitocina, vasopresina y los pptidos opiodes endgenos Estructura cerebral dependiente del entorno plasticidad cerebral

2. 4. 5. 6. 7.

Los recursos y las competencias parentales Capacidad de apego Empata Los modelos de buenos tratos en las familias y en las administraciones y en la sociedad Cultura del buen trato y polticas de equidad y justicia social Apoyo social y prcticas de redes Resiliencia de todos los implicados
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UN MODELO DE APOYO A LA INFANCIA BASADA EN LA PROMOCIN DE LA RESILIENCIA

1)La resiliencia Primaria 2) La resistencia resiliente 3) La resiliencia secundaria

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La resiliencia Infantil Primaria

La capacidad de un nio o nia para enfrentar los desafos de su crecimiento y desarrollo incluyendo las circunstancias difciles, gracias a sus cualidades mentales, afectivas y relacionales primarias, cognitivas y conductuales resultado de contextos de buenos tratos.
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LA RESISTENCIA RESILIENTE INFANTIL: La capacidad de los nios y nias vctimas de malos tratos a sobrevivir por medio de estrategias adaptativas ( coping o carreras morales). Estas pueden ser : Destructivas o mal adaptativas Constructivas si conocen factores resilientes.
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LA RESILIENCIA INFANTIL SECUNDARIA Es la capacidad de un nio o nia de desarrollarse suficiente bien y sano, para proyectarse en el futuro como alguien, no culpable, digno y valioso, a pesar de haber sufrido malos tratos, haber tenido condiciones de vida difciles y sufrido diferentes tipos de traumas. Esto es posible, gracias a sus recursos y a un entorno social, institucional: afectivo, solidario y concientizador. Es decir a experiencias relacionales con tutoras y tutores de RESILIENCIA
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La fuente fundamental de la resiliencia primaria: Los cuidados satisfaccin de necesidades apego seguro

Los nutrientes afectivos Los buenos tratos La Proteccin Infancia

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0 a 3 aos

Resistencia resiliente (1)

Los nios y las nias desarrollan mecanismos adaptativos para sobrevivir en contextos de malos tratos.

Estos mecanismos son a su vez indicadores de sufrimiento y dao

Los modelos reductores patogrficos atribuyen las causa del trastorno a los nios y nias vctimas de los malos tratos, creando una agravamiento del doble vnculo en el que se encuentran.
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Resistencia resiliente (2)

Los nias y nios vctimas de malos tratos pueden resiliar sus experiencias si encuentran dinmicas y tutores de resiliencia. La terapia resiliente es un enfoque biogrfico y contextual. Se basa en el vnculo afectivo, la toma de conciencia del dao y de los contextos dainos, y el apoyo social para sentirse orgulloso de haber resistido y ser un sobreviviente.
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Un modelo teraputico basado en el apoyo de la resiliencia secundaria

CAPACIDAD O RECURSOS PARA MANTENER UN PROCESO RESILENCIA NORMAL DE DESARROLLO A PESAR DE LAS CONDICIONES SECUNDARIA: DIFICILES EN QUE SE HA VIVIDO.

a) La terapia como una experiencia reparadora del apego seguro b) La terapia como una posibilidad para calmar el dolor y el estrs provocados por los malos tratos c) La terapia como espacio de elaboracin: Toma de conciencia de la realidad personal, familiar y social d) Fuente de Apoyo Social e) Aportes para contrarrestar el dao de la pobreza y la falta de estimulacin.
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Un modelo teraputico basado en la promocin de la resiliencia secundaria (II) e) La terapia como apoyo de los recursos resilientes de la escuela y de los espacios educativos para escolares.
f) Apoyo

a la participacin de los nios en un movimiento social, religioso, * Participacin a un grupo con valores altruistas y solidarios. social, poltico
* Mejor conocimiento de si mismo. * Creencias que dan sentido al sufrimiento y fomentan la esperanza Visualizacin del futuro Experiencias de autoayuda.

g) Fomentar

la alegra y el buen humor

h) Una posibilidad para despertar el inters por el arte y las experiencias creativas
LATERAPIACOMOFUENTEDERESILIENCIAPARALOS NIOSSUSPADRESYLOSPROFESIONALES
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UN MODELO PARA APOYAR A LA INFANCIA Promover los buenos tratos a la infancia y la resiliencia infantil

RECURSOS COMUNITARIOS B.T. = CONTEXTOS ADVERSOS

COMPETENCIAS PARENTALES NECESIDADES INFANTILES

BUENOS TRATOS =RESILIENCIA INFANTIL

IFIV, Barudy-Dantagnan. Formacin y Consultora. .

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