Bio Control Es

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE LA HUASTECA HIDALGUENSE
Agrobiotecnologa
Manual del profesor de la asignatura: Biocontroles
Elaborado por: Ing. Martiniano Perales Amador
Revisado por Director de Carrera M. C. Juan Baltazar Licona Vargas
Enero 2006
Esta obra es propiedad intelectual de su autor y los derechos de publicacin han sido transferidos a la Universidad Tecnolgica de la Huasteca Hidalguense. Prohibida su reproduccin parcial o total por cualquier medio sin el permiso del propietario de los derechos del Copyright
ndice
CONTENIDO Introduccin Firmas de autorizacin I. Fundamentos e importancia del control biolgico II. Hongos entomopatgenos III. Bacterias entomopatgenas. IV. Insectos benficos V. Insecticidas derivados de plantas VI. Feromonas
PGINA 1 2 3 6 15 24 34 46
Firmas Elabor Revis
Ing. Martiniano Perales Amador
M. en C. JuanBaltazar Licona Vargas Directora de la Carrera
Vo. Bo.
Autoriz
MAD. Marisol Flores Contreras Directora de Enlace Acadmico 4
Dra. Miriam Yta Rectora
Introduccin Elevar la calidad acadmica de esta universidad se ha convertido en el objetivo a corto plazo, es de reconocer el esfuerzo aqu vertido para proporcionar a los estudiantes una formacin de calidad, sin embargo, la participacin global de una institucin educativa obliga a una actualizacin permanente Dentro de este marco los materiales didcticos se convierten en instrumentos indispensable para ayudar a elevar la calidad educativa en las instituciones. Esta gua pretende proporcionar una visin de conjunto de la asignatura, as como sealar los conceptos fundamentales tratados en cada uno de los temas del programa. El objetivo principal que se persigue es el de ayudar al alumno a estructurar y organizar la informacin recogida en el manual para facilitar as la compresin de sus contenidos. Por tanto, el equipo docente recomienda a todos los alumnos de la carrera de Agrobiotecnologa en que lean detenidamente la primera parte de esta Gua para tener una orientacin general de la asignatura y que la consulten cuando estudien cada uno de los temas tratados en el texto, ya que en ella se proporcionarn las orientaciones didcticas precisas para su estudio. Creemos que esta Gua puede facilitar al alumno de la Universidad Tecnolgica de la Huasteca Hidalguense un material didctico adicional que contribuya al aprendizaje de los contenidos de la asignatura. Se indican igualmente en esta Gua, otra serie de medios con los que cuenta el alumno para el estudio. Todos ellos obedecen a un inters fundamental, reducir la distancia alumno-profesor. El presente manual representa ser un instrumento de apoyo para que el profesor lleve a cabo una planeacin por sesin y una revisin minuciosa de los contenidos para cumplir con el saber y saber hacer de una manera evidenciable, el curso se divide en 6 Unidades temticas, las cuales incluyen las actividades de aprendizaje y los criterios de evaluacin de cada actividad, el manual cuenta adems con 3 anexos, a) Resumen de actividades de aprendizaje, b) Resumen de sesiones, c)justificacin de desfasamiento. Unidad Temtica: I. Fundamentos e importancia del control biolgico. I.1Tema: Fundamentos del control biolgico I.1.1 Objetivo de aprendizaje: El alumno definir y describir el concepto y clasificacin de control biolgico. I.1.2 Recurso tiempo del tema: 1 hora I.1.3 Desarrollo: Control alternativo: Es el uso de todas las alternativas diferentes al control qumico que coadyuvan a 5
manejar la poblacin de insectos plaga a niveles de densidad que no rebase el umbral econmico. Las diferentes alternativas de combate para mantener las poblaciones de insectos plaga a niveles que no causen dao econmico son: resistencia vegetal, biodiversidad, productos naturales, jabones, aceites, trampas, plsticos, polvos minerales, luna, feromonas y biodinamizacin Control biolgico. El control biolgico es el uso de organismos vivos como agentes para el combate de plagas. Fundamentos del control biolgico. El control biolgico se fundamenta en que la poblacin de insectos plaga, bajo ciertas circunstancias, es disminuida por sus enemigos naturales. Esta interaccin implica una supresin del tipo densidad dependiente, donde la poblacin del enemigo natural depende a su vez de la poblacin de la plaga, con lo que se logra mantener ambas poblaciones en equilibrio, lo que significa una regulacin y no un control. El control biolgico dispone de tres ventajas especificas: permanencia, seguridad y economa. Consiste en disminuir las poblaciones de las plagas mediante la utilizacin de las propiedades biolgicas de ciertos organismos, sobre todo de los parasitoides, depredadores, o competidores que se oponen al desarrollo y bienestar de las especies de insectos nocivos. El orden para entender el potencial y los lmites del control biolgico y especialmente para llevar a cabo un programa de control biolgico, depende del conocimiento de las bases ecolgicas de este, entre ellas: 1. Un cambio en el tamao de la poblacin, nmero de individuos que sta contiene. 2. La estructura de la poblacin se mide con el patrn de distribucin de individuos de la poblacin. proporciones de individuos de diferentes edades. 3. La sincronizacin de los ciclos de vida del enemigo natural y el del hospedero depende el xito del control del hospedero. 4. La estructura de edades es tambin importante en la dinmica poblacional de los insectos, ya que esto frecuentemente refleja la fase de crecimiento de la poblacin. 5. Las poblaciones son tambin dinmicas con respecto a su distribucin geogrfica. 6. Una poblacin no existe aislada, aparece en un hbitat en asociacin con otras especies. Tales asociaciones de poblaciones de especies constituyen las comunidades. I.1.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor. I.1.3.2 Material de Apoyo: Acetatos. I.1.4 Actividades de Aprendizaje Actividad de aprendizaje : CE-1 Cuestionario de exploracin I.1.4.1 Instrucciones: Contestar correctamente las preguntas del cuestionario: 6
a) Valor actividad: Requisito b) Producto esperado: Documento que contenga Cuestionario y sus respuestas. c) Fecha inicio: 6 de Septiembre d) Fecha entrega: 6 de Septiembre e) Forma de entrega: En hoja separada, escrito a mano de acuerdo a las reglas de ortografa f) Tipo de actividad: Individual g) Fecha de retroalimentacin: 6 de Septiembre I.1.5. Resultado de aprendizaje: Que el alumno comprenda el concepto, los fundamentos y la clasificacin de control biolgico, as como el concepto de control alternativo de plagas I.1.6 Bibliografa: Memorias del XXIV Congreso Nacional de Control Biolgico. Cd. Jurez, Chihuahua. 2001. I.2. Tema: Importancia del control biolgico I.2.1 Objetivo de aprendizaje: El alumno analizar el uso de los agentes de control biolgico. I.2.2 Recurso, Tiempo del tema: 2 horas I.2.3 Desarrollo: Hasta hace cerca de 100 aos, que se iniciaron los intentos deliberados de usar a estos enemigos en las actividades de control, tanto introduciendo nuevos enemigos al medio ambiente en que se desarrolla una plaga, como incrementando de alguna forma la efectividad de las especies ya existentes. el control biolgico dispone de tres ventajas especificas: permanencia, seguridad y economa. Consiste en eliminar las poblaciones de las plagas mediante la utilizacin de las propiedades biolgicas de ciertos organismos, sobre todo de los parasitoides, depredadores, o competidores que se oponen al desarrollo y bienestar de las especies de insectos nocivos. La fusin de los conocimientos biolgicos y agrcolas que produjeron el control biolgico ocurrieron en el siglo XIX y a ese periodo de la historia se le da la importancia. La primera demostracin importante de control biolgico ocurri en California en 1888, sin embargo, el primer xito en el movimiento de un enemigo natural de un pas a otro ocurri en 1762 con la introduccin del pjaro mynah de la india a Mauritania para controlar el locstido rojo. Finalmente, debe mencionarse que el desarrollo del control biolgico aplicado despus de todo es algo que el hombre ha logrado y haba ido desarrollando en la mente de los hombres de ciencia. La incorporacin del control microbial en el manejo integrado de plagas persigue objetivos bien definidos, como son: el combate de plagas insectiles sin provocar contaminacin ambiental, disminuir el uso de productos qumicos que generan acumulacin de residuos txicos en las cosechas, no crear resistencia en las plagas y proteger la fauna insectil benfica, entre otros. I.2.3.1 Tcnica didctica: Exposicin del profesor y coordinacin de prctica. 7
I.2.3.2 Material didctico: Acetatos. Bolsas de polipropileno y etiquetas. I.2.4 Actividades de aprendizaje Actividad de aprendizaje No. 1: A1P1. Prctica 1. Colecta de material entomolgico I.2.4.1 Instrucciones: Una vez explicados los sntomas que presentan los insectos infectados por hongos, bacterias y virus, o infestados por insectos parasitoides se hace un recorrido de campo en parejas y colectan los insectos afectados en bolsas de propileno y se guardan en laboratorio. a) Valor actividad: 10 puntos. b) Producto esperado: Insectos infectados y Reporte de prctica c) Fecha inicio: 9 de Septiembre d) Fecha entrega: 16 de Septiembre e) Forma de entrega: Los insectos en frascos etiquetados y el reporte de prctica de acuerdo a los lineamientos para su elaboracin. f) Tipo de Actividad: por pares. g) Fecha de retroalimentacin: 18 de Septiembre I.2.4.2 Criterio de evaluacin de la actividad A1P1 Actividad Actividad Prctica 1. Colecta de material entomolgico Colectar insectos infectados Total Ponderacin
10 puntos. 10 puntos
I.2.5 Resultado del aprendizaje: Que el alumno reconozca a insectos afectados por hongos, bacterias, virus o insectos parasitoides. I.2.6 Bibliografa: Guzmn F. A. W. 2000. Curso-Taller sobre Colecta, Manejo y Aislamiento de cepas de entomopatgenos. UTHH. Huejutla, Hidalgo. Unidad temtica II. Hongos entomopatgenos II.I. Tema: Clasificacin y caractersticas de hongos entomopatgenos. II.1.1 Objetivo de aprendizaje: Identificar las caractersticas de los principales hongos entomopatgenos. II.1.2 Recurso tiempo: 3 horas II.1.3 Desarrollo: Hongos entomopatgenos Existen diversos hongos asociados a los insectos; sin embargo, la mayora de los principales hongos entomopatgenos se encuentra dentro del grupo de los deuteromycetos. Subdivisin Deuteromycotina Estos hongos tambin conocidos como hongos imperfectos, son llamados de esa 8
forma por que nicamente se conoce su forma asexual (conidio) y su forma sexual es rara o no se conoce. Dentro de esta subdivisin encontramos dos clases, Hyphomycetes y Coelomycetes. Hyphomycetes Dentro de este grupo se encuentran las famosas muscardinas, trmino de origen italiano que significa dulce o bombn, esto por la apariencia que toman los insectos al estar infectados por los hongos. Caractersticas de insectos atacados por hongos Generalmente, los insectos presentan como principal caracterstica un endurecimiento del cuerpo (insectos de cutcula blanda) por la invasin total del hongo, tambin el cambio en la coloracin del cuerpo del insecto; cambios fcilmente detectados por investigadores familiarizados con los insectos sanos (responsables de cras). Muchas veces un comportamiento diferente como falta de apetito o baja movilidad, puede traducirse en una enfermedad en progreso. Normalmente se observa la proliferacin del hongo sobre la cutcula del insecto. Principales hongos deuteromycetos Beauveria. En el gnero Beauveria, el conidioforo se caracteriza por tener los conidios hialinos dispuestos individualmente en un raquis de zig-zag. La colonia sobre un medio artificial posee un color blanco algodonoso cuando an no esporula; al esporular la colonia, sta se torna de color amarillo plido produciendo conidios en abundancia. En ocasiones y dependiendo de la cepa el medio se torna de color rojizo (probablemente oosporeina). Existen algunas especies dentro de este gnero: B. bassiana, B. brongniartii, B. amorpha y B. velata. La especie asociada a mosca blanca es B. bassiana, ya que B. brongniartii esta asociada a plagas de raz (gallina ciega), B. amorpha a coleopteros en general y B. velata a lepidpteros. Paecilomyces. En el gnero Paecilomyces, los conidioforos generalmente son bien desarrollados, o pigmentadas. El conidio no es septado, es hialino a pigmentado y se produce en cadenas. P. fumosoroseus. Las colonias son de color blanco al inicio, pero se tornan rosas a color humo. Posee conidioforos erectos que albergan varias fialides las cuales tienen la base bastante inflada; los conidios son cilndricos a fusiformes. Su rango de hospederos es amplio, tambin produce beauvericina. Verticillium lecanii. Es un patgeno comn de escamas en zonas tropicales y semitropicales. Su crecimiento en medios artificiales es muy diverso, algunos autores manejan un complejo de especies; sin embargo, autores recientes la manejan como una sola cepa pero sigue en controversia. Las colonias pueden ir desde un color completamente blanco, amarillo, rosa, naranja etc. Los conidios son cortos ovoidales a elongados y cilndricos con los pices redondeados.
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Entomophthora muscae. Infecta a varias especies de moscas. Las especies susceptibles incluyen a Delia (=Hylemya) antiqua, D. radicum y D. platura. El hongo se multiplica dentro del cuerpo del husped, el cual, se agranda; posteriormente aparecen bandas amarillentas de esporas sobre el abdomen del insecto. Metarhizium spp. Ha sido probado como enemigo natural de chapulines, gusano falso medidor y mosca pinta. Posee un amplio rango de hospederos, aunque se emplea extensivamente en cultivos de pastos. II.1.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor. II.1.3.2 Material de Apoyo: Acetatos. Medio de cultivo ADS. Insectos afectados. II.1.4 Actividades de aprendizaje Actividad de aprendizaje No. 2. A2P2. Prctica 2. Siembra de microorganismos entomopatgenos. II.1.4.1 Instrucciones: Lavar con cloro al 5% los insectos afectados por hongos o bacterias, luego enjuagar con agua esterilizada y con un bistur hacer cortes muy delgados los que se siembran en medio de cultivo ADS dentro de cajas Petri y se ponen a incubar a 26 C. a) Valor actividad: 10 puntos. b) Producto esperado: Hongos o bacterias desarrollados en medio ADS y Reporte de prctica c) Fecha inicio: 10 de Septiembre d) Fecha entrega: 17 de Septiembre e) Forma de entrega: Cajas Petri con hongos o bacterias y reporte de prctica de acuerdo a los lineamientos para su elaboracin. f) Tipo de actividad: por pares. g) Fecha de retroalimentacin: 18 de septiembre. II.1.4.2 Criterio de evaluacin de la actividad A2P2 Actividad Actividad A2P2: Siembra microorganismos entomopatgenos de Sembrar hongos bacterias entomopatgenas Total Ponderacin
o 10 puntos 10 puntos
Actividad de aprendizaje No. 3. A3T1. Tarea 1. Clasificacin de hongos entomopatgenos. II.1.4.1 Instrucciones: Clasificar a las principales especies de hongos entomopatgenos en familias, ordenes y clases. a) Valor actividad: 5 puntos. b) Producto esperado: Especies de hongos clasificados. c) Fecha inicio: 10 de Septiembre d) Fecha entrega: 11 de Septiembre e) Forma de entrega: Escrito en la libreta. f) Tipo de actividad: individual. 10
g) Fecha de retroalimentacin: 11 de septiembre. II.1.4.2 Criterio de evaluacin de la actividad A3T1 Actividad Actividad Ponderacin
A3T1: Clasificacin de Clasificar 5 puntos hongos entomopatgenos taxonmicamente a los hongos entomopatgenos Total 5 puntos Actividad de aprendizaje No. 4. A4T2. Tarea 2. Productos comerciales de hongos entomopatgenos. II.1.4.1 Instrucciones: Hacer un cuadro comparativo de los productos comerciales donde incluya: nombre comn, nombre comercial, insectos que afecta y dosis recomendada por hectrea. a) Valor actividad: 5 puntos. b) Producto esperado: Cuadro comparativo. c) Fecha inicio: 10 de Septiembre d) Fecha entrega: 16 de Septiembre e) Forma de entrega: Escrito en la libreta. f) Tipo de actividad: individual. g) Fecha de retroalimentacin: 16 de septiembre. II.1.4.2 Criterio de evaluacin de la actividad A4T2 Actividad Actividad Ponderacin
A4T2: Productos Elaborar cuadro 5 puntos comerciales de hongos comparativo de productos entomopatgenos comerciales Total 5 puntos II.1.5 Resultado del aprendizaje: Que el alumno conozca el desarrollo de hongos y bacterias en medios de cultivo, los clasifique taxonmicamente y que analice los productos comerciales. II.1.6 Bibliografa: Guzmn F. A. W. 2000. Curso-Taller sobre Colecta, Manejo y Aislamiento de cepas de entomopatgenos. UTHH. Huejutla, Hidalgo. II.2 Tema: Proceso de infeccin de hongos entomopatgenos. II.2.1 Objetivo de aprendizaje: Describir las etapas del proceso de infeccin de los hongos en los insectos plaga. II.2.2 Recurso tiempo: 3 horas. II.2.3 Desarrollo: De acuerdo con Roberts (1982) el proceso de desarrollo de una enfermedad 11
fungosa puede ser considerada en 10 etapas: 1. Adherencia: Fijacin o acceso de la unidad infectiva (comnmente suele ser una conidia) a la cutcula del insecto. 2. Germinacin de la unidad infectiva. 3. Penetracin en el husped. 4. Desarrollo del hongo en el hemocele, usualmente como blastosporas. 5. Produccin de toxinas (esto no ocurre en todos los hongos entomopatgenos). 6. Difusin del husped. 7. Desarrollo extensivo como hifas en los rganos del husped. 8. Penetracin continua de hifas en la cutcula y avance hacia el exterior del insecto. 9. Produccin de unidades infectivas (usual mente conidias) en la cutcula del husped. 10. Dispersin de unidades infectivas. Modo de accin. Los hongos invaden el cuerpo de su husped penetrando su cutcula o exoesqueleto. Una vez dentro, se multiplican rpidamente y se dispersan a travs del cuerpo. La muerte del husped es ocasionada por la destruccin de tejidos y, ocasionalmente, por toxinas producidas por los hongos. Una vez que el husped muere, los hongos emergen de su cuerpo para producir esporas, las cuales, llevadas por el viento, lluvia o por otros insectos pueden expandir la infeccin. Sntomas. Los insectos infectados dejan de alimentarse y entran en un estado letrgico. Pueden morir relativamente rpido, en unos cuantos das. Los cuerpos de los insectos muertos pueden ser encontrados sobre el follaje. En algunas ocasiones se encuentran cubiertos por el micelio del hongo, en otras se lo observa emergiendo de las articulaciones y segmentos del cuerpo. A diferencia de bacterias y virus, los hongos pueden infectar insectos no solo a travs del intestino, sino tambin por espirculos y particularmente en forma directa por penetracin del integumento; esta propiedad le ofrece la posibilidad de infectar huspedes independientemente de los hbitos alimenticios del insecto. II.2.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor y coordinacin de prctica II.2.3.2 Material de Apoyo: Acetatos. Portaobjetos y cajas Petri con estructuras de cepas de hongos entomopatgenos. II.2.4 Actividades de Aprendizaje Actividad de aprendizaje No. 5 A5P3. Prctica 3. Identificacin de estructuras de hongos entomopatgenos. II.2.4.1 Instrucciones: Observar en el microscopio, dibujar el tipo de micelio y anotar el color y caractersticas de cada hongo entomopatgeno. a) b) c) d) 12
Valor actividad: 10 puntos. Producto esperado: Reporte de prctica Fecha inicio: 16 de Septiembre Fecha entrega: 23 de Septiembre
e) Forma de entrega: De acuerdo a los lineamientos para la elaboracin de reporte de prctica. f) Tipo de actividad: individual. g) Fecha de retroalimentacin: 25 de septiembre. II.1.4.2 Criterio de evaluacin de la actividad A5P3 Actividad Actividad Ponderacin
A5P3: Identificacin de Observar y dibujar 10 puntos estructuras de hongos estructuras de hongos entomopatgenos entomopatgenos Total 10 puntos II.2.5 Resultado del aprendizaje: El alumno podr diferenciar las distintas cepas de hongos entomopatgenos. II.2.6 Bibliografa: Guzmn F. A. W. 2000. Curso-Taller sobre Colecta, Manejo y Aislamiento de cepas de entomopatgenos. UTHH. Huejutla, Hidalgo. II.3. Tema: Mtodos de produccin masiva de hongos entomopatgenos. II.3.1 Objetivo de aprendizaje: El alumno conocer los pasos que se siguen y las condiciones que se requieren para poder producir en forma masiva esporas de hongos entomopatgenos. II.3.2 Recurso, Tiempo del tema: 6 horas II.3.3 Desarrollo: Reproduccin en medio slido. Los sustratos bsicos para la produccin esttica en medios slidos estn basados en productos y subproductos de la agricultura que pueden ser, entre otros, los siguientes: Arroz, Trigo, Cebada, Cabecilla de arroz, Maz molido, Cscara de arroz, Humus de lombriz, Pulpa de caf, etc. Metodologa. Se pueden utilizar frascos de boca ancha, bolsas de polipapel o bandejas de aluminio de diferentes capacidades; todos los tipos de envase deben permitir el paso de la luz e intercambio de gases con el medio. Una vez que el substrato es colocado en el envase en que se va reproducir se esteriliza a 1200C durante 30 minutos. Despus de 24 horas de enfriamiento del sustrato, se inocula con una solucin de conidios con concentracin de 105 a 106 conidios/ml y son incubados en cuartos de crecimiento climatizados con temperatura entre 25 a 280 C durante 10 a 20 das. El tiempo de reposo para el crecimiento y produccin de esporas, la metodologa de preparacin y la cantidad de agua a aplicar por volumen o remojado del sustrato depende del producto escogido y el hongo a reproducir, por lo que es aconsejable hacer ensayos con diferentes niveles de humedad y tiempo de remojado y de crecimiento para determinar los ms adecuados para cada tipo de sustrato. 13
Cuando el hongo desarrollado sobre el sustrato tome la coloracin tpica de la cepa escogida, podemos inferir que est en fase de concluir el crecimiento y est listo para su utilizacin, no obstante no podemos confiarnos en este solo elemento ya que el color del sustrato puede enmascarar el del hongo y confundirnos, siendo necesario realizar el control de calidad para su certificacin. Secado. El secado de los biopreparados slidos se puede realizar de diferentes formas, en correspondencia al tipo de envase, sustrato y cepa de hongo utilizados, una vez concluido el perodo de crecimiento en los anaqueles de los cuartos de crecimiento, se retiraran los tapones de los frascos y bolsas, se dejan en reposo durante 15 das para que disminuya el contenido de humedad y se produzca el secado del producto terminado o puede con equipos o medios especiales, desecadoras, estufas, etc., pero en todos los casos la temperatura a que es expuesto el hongo no debe ser superior a 40C porque pueden morir los conidios y el biopreparado perder la viabilidad. Cosecha y almacenamiento. Despus de transcurrido el tiempo establecido para el crecimiento y secado del hongo, se traslada al cuarto de cosecha donde el biopreparado es colocado en los envases en que va a ser comercializado, si se trata de productos obtenidos en frascos en substratos slidos o lquidos de donde es necesario extraerlo, esta operacin debe realizarse bajo una campana de extraccin de humo o gases para evitar que las esporas se esparzan por todo el laboratorio y puedan contaminar biopreparados de otras cepas de hongo o bacteria o producir alergia a personas sensibles y asmticas. El almacenamiento debe realizarse en envases adecuados de acuerdo a que se trate de biopreparados slidos o lquidos, en lugares frescos, preferiblemente en locales climatizados a temperaturas de 10 a 20C. El tiempo que puede ser almacenado un biopreparado depende de muchos factores, que no podemos describir en este documento. En el envase o en documento entregado por el vendedor al usuario debe especificarse el tiempo que se puede almacenar a temperatura ambiente y a temperatura controlada. II.3.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor y coordinacin de prctica. II.3.3.2 Material de Apoyo: Acetatos. Medio de cultivo ADS, cepas de HE, arroz, bolsas de polipapel, saranda, autoclave. II.3.4 Actividades de aprendizaje Actividad de aprendizaje No. 6. A6P4. Prctica 4. Produccin masiva de hongos entomopatgenos II.3.4.1 Instrucciones: Lavar el arroz, secarlo hasta punto de escurrimiento y luego pesar 200 g por bolsa de polipapel y esterilizar en la autoclave. Despus de 24 horas inocular las esporas del hongo y colocar las bolsas con el arroz inoculado en la sala de incubacin, donde al cabo de 10-15 das se espera el desarrollo del hongo hasta que haya esporulado totalmente y se conserva y almacena en un refrigerador. a) Valor actividad: 30 puntos. b) Producto esperado: Esporas de hongos desarrolladas en el arroz y Reporte de prctica c) Fecha inicio: 21 de Septiembre 14
d) Fecha entrega: 25 de Septiembre e) Forma de entrega: Bolsas con arroz y esporas, y reporte de prctica de acuerdo a los lineamientos para su elaboracin. f) Tipo de actividad: por pares. g) Fecha de retroalimentacin: 18 de septiembre. II.3.4.2 Criterio de evaluacin de la actividad A6P4 Actividad Actividad Ponderacin
A6P4: Produccin masiva Propagar hongos en arroz 30 puntos de hongos Total 30 puntos II.4.5 Resultado del aprendizaje: El alumno sabr propagar hongos en forma masiva en arroz dentro de laboratorio. II.4. 6 Bibliografa: Guzmn F. A. W. 2000. Curso-Taller sobre Colecta, Manejo y Aislamiento de cepas de entomopatgenos. UTHH. Huejutla, Hidalgo. II.4. Tema: Productos comerciales y condiciones adecuadas para la aplicacin de hongos entomopatgenos. II.4.1 Objetivo de aprendizaje: El alumno analizar las etiquetas de productos comerciales y que condiciones se requieren para la aplicacin de hongos entomopatgenos. II.4. 2 Recurso, Tiempo del tema: 3 horas II.4. 3 Desarrollo: Formulaciones comerciales de Metarhizium anisopliae se emplean para el control de las cucarachas. Beauveria bassiana cepa GHA (Mycotrol GH-OF y Mycotrol GH-ES) se emplea para controlar a saltamontes, langostas y grillos en cultivos de alfalfa, pastos, maz, papa, girasol, soya, remolacha azucarera, etc. Paecilomyces fumosoroseus cepa 97 ha sido utilzado en cultivos ornamentales para controlar a moscas blancas, fidos, trips y caros. Adicionalmente, tambin se puede encontrar hongos antagonistas para combatir varias enfermedades fungales. Otras especies de hongos entomopatgenos han sido probadas como bioinsecticidas para el control de plagas. Verticillium lecanii es usado en Europa para controlar a moscas blancas, trips y fidos, especialmente en cultivos bajo invernadero. Neozygites floridana ha sido probado con xito para controlar a caros. Nomuraea rileyi es empleado para controlar a Trichoplusia spp., Plathypena scabra, Heliothis zea y Pieris rapae. Hirsutella thompsonii infecta a caros.
Cuadro1. Produccin comercial de micoinsecticidas para el manejo de mosca blanca___ Producto Hongo Compaa___________ Mycotal Verticillium lecanii Koppert, Holanda Mycotrol WP Beauveria bassiana Mycotech, USA PFR-97 Paecilomyces fumosoroseus ECO-tek, USA
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PreFeRal BEA-SIN PAE-SIN Micobiol HE
P. Fumosoroseus Biobest, Blgica Beauveria bassiana Agrobionsa Mxico, Sinaloa Paecilomyces fumosoroseus Agrobionsa Mxico, Sinaloa B. bassiana, Hirsutella thompsonii, COINBIOL LTDA, Colombia Metarhizium anisopliae, M. Flavoviridae, Nomuraea rileyi, P. fumosoroseus y V. lecanii_____________________________________________________
Recomendaciones para el empleo de hongos entomopatgenos. Evaluar el nivel de poblacin de la plaga y dao en el cultivo, antes de su aplicacin. La aplicacin de los hongos entomopatgenos no debe coincidir con aplicaciones de funguicidas. Su empleo no debe limitarse solo a lugares hmedos, debido a que el aceite que se emplea tiene como funcin encapsular las conidias del hongo, protegindolas de la desecacin. As mismo, la humedad natural del insecto es apropiada para la eficacia del hongo. Utilizar agua potable, de ro o de pozo (las aguas turbias se deben dejar reposar por lo menos 30 minutos) La dureza y acidez del agua son factores importantes para el buen funcionamiento de los hongos entomopatgenos, la dureza no debe ser mayor de 150 ppm y el pH no mayor de 6. La aplicacin debe hacerse preferentemente por las tardes, cuando la radiacin solar no es muy fuerte. Usar equipos limpios, de boquilla cnica de gota fina, mojando bien las partes de la planta donde se encuentran los insectos plaga. II.4. 3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor. II.4. 3.2 Material de Apoyo: Acetatos. II.4. 5 Resultado del aprendizaje: El alumno podr obtener datos de los productos comerciales: ingrediente activo, insectos que afecta y dosis recomendada por hectrea. Adems sabr las recomendaciones para el empleo adecuado de los hongos entomopatgenos. II.4. 6 Bibliografa: Memorias del XXIV Congreso Nacional de Control Biolgico. Cd. Jurez, Chihuahua. 2001. II.5. Tema: Mtodos de aplicacin y evaluacin de hongos entomopatgenos. II.5.1 Objetivo de aprendizaje: El alumno conocer los mtodos para aplicar las esporas de los hongos entomopatgenos y como evaluar su eficacia. II.5. 2 Recurso, Tiempo del tema: 3 horas II.5. 3 Desarrollo: Procedimientos para su preparacin. Dosis: 2 a 4 k por cilindro (200 L de agua). Medir la dureza y acidez del agua, si dichos valores sobrepasan a 150 ppm y pH 6, utilizar ablandadores para disminuir la dureza y por consiguiente el pH. Si se emplea agua cuya dureza es menor a 150 ppm, se usa solo un 16
corrector de acidez. Agregar 100 ml de aceite agrcola en la bolsa de 1 k de hongo y mezclar. Agregar a la bolsa 1 litro de agua corregida y mezclar tratando de soltar las conidias del arroz hasta crear una emulsin. Verter la mezcla en un colador y recoger el contenido en un balde El arroz que quede en el colador debe ser lavado con agua hasta que quede sin el hongo. Agitar la mezcla y verterla en el cilindro con el agua corregida anteriormente. Llenar el equipo de aspersin y seguir agitando cada vez que se repita esta accin. Dirigir la aspersin a los lugares donde se encuentran los insectos. Cuando se emplea un sistema de control en base a hongos entomopatgenos, no solo basta con saber que organismo se utiliza, hay que conocer si el aislamiento a utilizar es el indicado para la plaga a controlar. Otro detalle es la determinacin de las dosis letales ptimas y la capacidad de esporulacin del aislamiento, una vez muerto el insecto, ya que aquellas que producen mayor cantidad de esporas tendrn mayor capacidad de renovar el inoculo y controlar aquellos insectos que escaparon a la aplicacin. Los resultados muestran que la mortalidad no es tan rpida como la que causa un insecticida, lo cual lleva a pensar al agricultor que la aplicacin de hongos no ha tenido efecto en su plaga. Es bueno insistir en que los hongos deben vencer varias barreras del insecto antes de producir la enfermedad y que cada etapa toma tiempo. Adems, los insectos a medida que se van enfermando disminuyen su actividad decrece el consumo de alimentos y tienden a ocultarse en el suelo o grietas, muriendo lejos del alcance de la vista del agricultor. Quienes usen esta tecnologa no pueden usar el patrn del pesticida qumico para evaluar la efectividad del control. Sin embargo, quienes persisten con el sistema vern reducir paulatinamente la plaga, debido al efecto directo de la aplicacin y la renovacin del inoculo proveniente de la esporulacin de los cadveres. Efectividad relativa Los hongos entomopatgenos requieren de una humedad alta para poder infectar a su husped, por lo que las epizootias naturales son ms comunes durante condiciones de humedad. La eficacia de estos hongos contra los insectos plaga depende de los siguientes factores: Especie y/o cepa especficas del hongo patgeno. Etapa de vida susceptible del hospedero. Humedad y temperatura adecuadas. Las epizootias de ocurrencia natural pueden acabar con poblaciones de fidos, saltamontes, larvas de moscas, trips, etc. Muchos hongos entomopatgenos se encuentran naturalmente en el suelo. Existe evidencia que la aplicacin de agroqumicos al suelo puede inhibir o matar a estos organismos. Por ejemplo, concentraciones bajas de algunos herbicidas pueden limitar severamente la germinacin y desarrollo de las esporas de Beauveria bassiana 17
II.5. 3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor. II.5. 3.2 Material de Apoyo: Acetatos. II.5. 4 Actividades de aprendizaje II.5. 5 Resultado del aprendizaje: El alumno sabr los pasos a seguir para aplicar adecuadamente los hongos entomopatgenos y la forma de evaluar su eficacia. II.5. 6 Bibliografa: Memorias del XXIV Congreso Nacional de Control Biolgico. Cd. Jurez, Chihuahua. 2001. Unidad temtica III. Bacterias entomopatgenas III.1. Tema: Importancia y descripcin de bacterias entomopatgenas III.1.1 Objetivo de aprendizaje: El alumno identificar las caractersticas de Bacillus thuringiensis III.1.2 Recurso tiempo del tema: 1 hora. III.1.3 Desarrollo: Caractersticas de las bacterias entomopatgenas. Uso amplio Procariontes Reproduccin: fisin binaria Forma de vida: saprfitos parsitos obligados Asociacin: externa o interna Formas: bacilar, varilla, esfricas, bastn, espirales o elipsoides Movimiento: por flagelos Clasificacin: Bacterias obligatorias: causan enfermedades especficas para ciertos insectos, no crecen en medios artificiales y tienen un nmero limitado de especies hospedantes. Bacterias facultativas: son capaces de invadir y destruir tejidos susceptibles, pueden multiplicarse en el intestino antes de invadir la cavidad corporal, crecen fcilmente en medios artificiales. Bacterias potenciales: normalmente no se multiplican ni causan septicemia, existen en el lumen del intestino, pueden llegar a la cavidad corporal y pueden multiplicarse en la hemolinfa causando una septicemia, tienen crecimiento en forma especial y no poseen especificidad de hospedantes. Obligadas: Bacillus lentimorbus y B. popilliae Formadoras de esporas Cristalferas: Bacillus thuringiensis Facultativas. No cristaliferas: Bacillus cereus Familia: Bacillaceae Potenciales: Pseudomonas fluorescens No formadoras 18
de esporas Facultativas: Serratia marcescens Familias: Pseudomonaceae y Enterobacteriaceae Caractersticas de las bacterias bacilares Poseen endosporas. Son gram positivos. Las clulas vegetativas presentan formas alargadas (bastn), Esporulan cuando se agotan los nutrientes del medio donde crecen formando un esporangio (clula con espora). III.1.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor y coordinacin de prctica. III.1.3.2 Material de Apoyo: Acetatos. Producto comercial de B. thuringiensis, microscopio y cmara de Neubauer III.1.4 Actividades de Aprendizaje Actividad de aprendizaje No. 7. A7P5. Prctica 5. Identificacin de esporas de B. thuringiensis. III.1.4.1 Instrucciones: Obtener una solucin de esporas de B. thuringiensis con Tween 80 al 0.1%. Las esporas observarlas al microscopio, dibujarlas, y luego hacer un conteo de ellas en la cmara de Neubauer. a) Valor actividad: 10 puntos. b) Producto esperado: Reporte de prctica c) Fecha inicio: 1 de febrero d) Fecha entrega: 8 de febrero e) Forma de entrega: De acuerdo a los lineamientos para la elaboracin de reporte de prctica. f) Tipo de actividad: por pares. g) Fecha de retroalimentacin: 13 de febrero. III.1.4.2 Criterio de evaluacin de la actividad A7P5 Actividad Actividad A7P5: Identificacin esporas de thuringiensis. Ponderacin
de Observar y contar esporas 10 puntos B. de B. thuringiensis. Total 10 puntos
Actividad de aprendizaje No. 8. A8T3. Tarea 3. Clasificacin de Bacillus thuringiensis. III.1.4.1 Instrucciones: Clasificar a los patotipos, serotipos y genes cry de B. thuringiensis de acuerdo al cristal proteico o tipo de delta-endotoxina que contiene. a) Valor actividad: 5 puntos. b) Producto esperado: Cuadro comparativo c) Fecha inicio: 1 de febrero 19
d) e) f) g)
Fecha entrega: 6 de febrero Forma de entrega: Escrito en la libreta. Tipo de actividad: individual. Fecha de retroalimentacin: 6 de febrero. Ponderacin
III.1.4.2 Criterio de evaluacin de la actividad A8T3 Actividad Actividad A8T3: Clasificacin Bacillus thuringiensis
de Clasificar patotipos, 5 puntos serotipos y genes cry de B. thuringiensis. Total 5 puntos
III.1.5 Resultado del aprendizaje: El alumno se familiarizar con las estructuras que caracterizan a cepas de B. thuringiensis que provienen de productos comerciales. III.1.6 Bibliografa: Memorias del XXIV Congreso Nacional de Control Biolgico. Cd. Jurez, Chihuahua. 2001. III.2. TEMA: Proceso de infeccin III.2.1 Objetivo de aprendizaje: El alumno analizar las etapas del proceso de infeccin de Bacillus thuringiensis III.2.2 Recurso tiempo del tema: 2 horas III.2.3 Desarrollo: Modo de accin. Al igual que las dems bacterias, B. thuringiensis requiere ser ingerido para que lleve a cabo su efecto patotxico. La bacteria sin el cristal no tiene la capacidad de invadir a su hospedero. Al ingerirse el complejo espora-cristal, los cristales se disuelven en el mesentern debido a su contenido altamente alcalino. Una vez disueltas, las protenas del cristal (protoxinas) sufren protelisis por las proteasas digestivas del insecto; sin embargo, su degradacin no es completa, quedando intacta una protena de aproximadamente 65 Kdal. Esta toxina activada llamada endotoxina, la cual adquiere una formacin tridimencional que le confiere gran especificidad para acoplarse a un componente glicoproteico de la membrana de las clulas epiteliales, comnmente llamado receptor. Recientemente se ha logrado dilucidar la naturaleza del receptor para la protena Cry1A(c) en el gusano de cuerno del tabaco Manduca sexta, el cual es una glicoproteina de 120 kdal que presenta una gran similitud con la enzima aminopeptidasa N. Esta unin desequilibra la estructura de la membrana y abre un poro por el cual penetran cationes (principalmente K+), seguidos de agua. El exceso de agua en el citoplasma de las clulas epiteliales provoca una distensin excesiva de los organelos membranosos, y de la propia clula en su totalidad, hasta que sta estalla (Proceso denominado lisis osmtico-coloidal). Unas pocas clulas daadas 20
podran ser reemplazadas rpidamente por otras nuevas, sin que ocurran consecuencias fatales; sin embargo, cantidades suficientes de -endotoxina normalmente destruyen amplias reas del epitelio, las cuales se manifiestan en huecos por donde pasa el contenido altamente alcalino del mesentern hacia la hemolinfa (que presentan un pH casi neutro), y la hemolinfa hacia el lumen del mesentern. Estos dos fenmenos traen consigo dos consecuencias dainas para el insecto. Por un lado, al aumentar el PH de la hemolinfa, la conduccin nerviosa cesa y la larva se paraliza. Esto implica que deje de comer y por lo tanto se detiene el dao al cultivo. Consecuentemente, la larva puede morir de inanicin en 4 o 5 das. Por otro lado, al disminuir el pH del contenido estomacal, crea un ambiente favorable para la germinacin de las esporas ingeridas junto con los cristales iniciando la proliferacin de las bacterias en el individuo paralizado, pudiendo sobrevenir la muerte por septicemia, o por la combinacin con el efecto txico. A pesar de que las larvas muertas contienen gran cantidad de esporas y cristales debido a que proliferan en los cadveres, stas normalmente no representan focos de infeccin para otros individuos. Adems, en el cadver se presentan mayormente otras bacterias saprfitas, las cuales compiten con B. thuringiensis. La diferencia en toxicidad depende del tipo de -endotoxina. Es preciso aclarar que aunque normalmente se hace referencia a la -endotoxina de B truringiensis, en realidad se conocen hasta esta fecha un total de 178 diferentes -endotoxina, las cuales recientemente se han clasificado como protenas Cry de la 1 a la 28, y stas, a su vez se dividen en subgrupos que tambin pueden subdividirse. Cada grupo presenta no slo una estrecha homologa a nivel de la secuencia de sus aminocidos (y consecuentemente de las bases nitrogenadas de sus genes denominados Cry, sino que su especificidad normalmente tambin es compartida con los Cry del mismo grupo. Algunas cepas de B. thuringiensis pueden producir varias protenas Cry, relacionados o no, lo cual puede ampliar el rango o el nivel de actividad de stas cepas. De la misma forma, una especie insectil puede ser susceptible a varias protenas Cry (principalmente dentro de los lepidpteros), pero normalmente muestra diferentes grados de susceptibilidad a cada una de ellas. Este modo de accin se puede resumir en: Ingestin, hasta invadir el hemocelo. Destruccin parcial del intestino medio (mesentern). Septicemia consecuente. Prdida de apetito. Diarrea, vmito, invade totalmente al hospedero y causa la muerte. Caractersticas de un insecto infectado con bacterias entomopatgenas El cadver se torna obscuro (oxidacin de la hemolinfa). Tienen olor ftido. El cuerpo se descompone en forma floculenta, con excepcin del integumento, posteriormente se seca y se endurece. III.2.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor. 21
III.2.3.2 Material de Apoyo: Acetatos. III.2.4 Actividades de Aprendizaje III.2.5 Resultado del aprendizaje: El alumno distinguir las caractersticas que presentan los insectos afectados en cada etapa del proceso de infeccin de B. thuringiensis. III.2.6 Bibliografa: Memorias del XXIV Congreso Nacional de Control Biolgico. Cd. Jurez, Chihuahua. 2001. III.3 Tema: Mtodos de produccin masiva III.3.1. Objetivo de aprendizaje: Conocer el mtodo de produccin masiva de bacterias entomopatgenas. III.3.2 Recurso tiempo del tema: 1 hora III.3.3 Desarrollo: Aspectos relacionados con la produccin de Bth La seleccin de un aislado silvestre de Bth y su capacidad efectiva para producir cristales txicos y posible manipulacin gentica para mejorarla, al igual que sus requerimientos nutricionales, son aspectos fundamentales en la produccin del bioinsecticida a base de esta bacteria; una etapa clave en el proceso de escalonamiento masivo para la produccin de la delta-endotoxina, y su posterior formulacin y aplicacin a nivel de campo. Por lo que es necesario un diseo decuado de un medio de cultivo (o de fermentacin) apto para el crecimiento, esporulacin y formacin de los cristales de Bth, pues de ello depende la calidad txica del cristal; en ese sentido el medio de fermentacin debe contener una fuente de carbono, de nitrgeno orgnico y sales minerales que en balance estimulen el crecimiento, la esporulacin y la produccin de cristales altamente txicos. El B.t. es fcil de cultivar, para lo cual se requiere que las fuentes de carbono y nitrgeno estn bien balanceadas. Los nutrientes usados para la produccin industrial se basan en subproductos agrcolas baratos. El periodo de fermentacin vara entre 24 y 36 horas, el rendimiento por ml debe ser superior a 109 cuerpos paraesporales. Es importante encontrar un ptimo entre el perodo de fermentacin, el rendimiento de esporas y la produccin de endotoxina. Los bioinsecticidas a base de BT se producen en gigantescos fermentadores (biorreactores), cuyos medios artificiales se basan en el uso de diversas materias orgnicas baratas (Ej. Harina de soya, sangre en polvo, harina de semillas de algodn , etc.). aunque la formulacin completa de cada medio representa un secreto de cada compaa. La accin de algunos factores fsicos como por ejemplo, la temperatura, tiene un efecto notable sobre el proceso de produccin; si la temperatura no es el adecuado, puede disminuir o an impedir la formacin de un metabolito determinado. Otro factor muy importante en la produccin de toxinas por B. thuringiensis es el pH, al igual que la temperatura, este tiene que ser l mas adecuado para la obtencin de los ms altos rendimientos por eso, es muy importante monitorear el pH durante una fermentacin. Las desviaciones del pH patrn esperado puede ser el primer signo de un problema en la fermentacin. La fermentacin de B. thuringiensis se lleva a cabo normalmente entre 27C y 33C, 22
siendo la temperatura ptima 30C. Sherer, en 1985 reporta un pH ptimo de 7.3 para B. thuringiensis. Por otro lado, a pH 7.0 se obtuvieron velocidades de crecimiento mayores que a pH 8.0. Tambin se not que a 800 RPM, 1VVM y pH 7.0, se obtuvieron concentraciones mayores de esporas a las 24 horas de fermentacin, 6x109/mL. El seguimiento del crecimiento de las clulas vegetativas a una temperatura ptima para su crecimiento, a 28C, e incrementando la temperatura a 35C resulta un incremento en el porcentaje de formacin de esporas. La temperatura ptima para la ms alta concentracin de esporas y densidad celular es de 32C. Una vez que la fermentacin ha llegado a su fase de autolisis (cuando la pared del esporangio se degrada y libera la espora y al cristal, separadamente)., el fermento se concentra por centrifugacin y/o por secado atomizado. Este concentrado se homogeniza, se estandariza (normalmente por medio de bioensayos, para determinar la actividad de cada lote de fermentacin), y se formula, de acuerdo a su presentacin comercial (en polvo humectable, suspensin, grnulos, croquetas, etc.). Normalmente la concentracin de los productos a base de BT vara entre 2 y 10%, dependiendo de la actividad de la cepa y de la potencia que se requiere del producto. III.3.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor. III.3.3.2 Material de Apoyo: Acetatos. III.3.4 Actividades de Aprendizaje III.3.5 Resultado del aprendizaje: El alumno conocer los pasos que se siguen y las condiciones que se requieren para poder producir en forma masiva esporas de B. thuringiensis. III.3.6 Bibliografa: Memorias del XXIV Congreso Nacional de Control Biolgico. Cd. Jurez, Chihuahua. 2001. III.4. Tema: Productos comerciales. III.4.1 Objetivo de aprendizaje: Conocer las caractersticas y especificaciones de uso de los productos comerciales de B. thuringiensis. III.4.2 Recurso tiempo del tema: 1 hora III.4.3 Desarrollo: Produccin comercial. La produccin de B. thuringiensis, hasta el ao de 1970, se basaba principalmente en la utilizacin del serovar thuringiensis; sin embargo, con el descubrimiento de la cepa HD-L (serovar Kusrtaki), la cual es 16 veces ms efectiva contra Heliothis virescens, muchas de las compaas productoras decidieron utilizar a esta ltima como el ingrediente activo de sus productos. En la actualidad se ha diversificado ampliamente el nmero de cepas y serovariedades utilizadas en los productos a base de BT, las cuales presentan mayor toxicidad que las cepas anteriores o han diversificado su rango de hospederos. Los bioinsecticidas a base de BT se producen en gigantescos fermentadores (biorreactores), cuyos medios artificiales se basan en el uso de diversas materias orgnicas baratas ( Ej. Harina de soya, sangre en polvo, harina de semillas de algodn , etc.). aunque la formulacin completa de cada medio representa un secreto de cada compaa. Una vez que la fermentacin ha llegado a su fase de 23
autolisis (cuando la pared del esporangio se degrada y libera la espora y al cristal, separadamente), el fermento se concentra por centrifugacin y/o por secado atomizado. Este concentrado se homogeniza, se estandariza (normalmente por medio de bioensayos, para determinar la actividad de cada lote de fermentacin), y se formula, de acuerdo a su presentacin comercial (en polvo humectable, suspensin, grnulos, croquetas, etc.). Normalmente la concentracin de los productos a base de BT vara entre 2 y 10%, dependiendo de la actividad de la cepa y de la potencia que se requiere del producto. III.4.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor. III.4.3.2 Material de Apoyo: Acetatos. III.4.4 Actividades de Aprendizaje Actividad de aprendizaje No. 9. A9T4. Tarea 4. Productos comerciales de bacterias entomopatgenas. III.4.4.1 Instrucciones: Hacer un cuadro comparativo de los productos comerciales donde incluya: nombre comn, nombre comercial, insectos que afecta y dosis recomendada por hectrea. a) Valor actividad: 5 puntos. b) Producto esperado: Cuadro comparativo. c) Fecha inicio: 1 de octubre d) Fecha entrega: 7 de octubre e) Forma de entrega: Escrito en la libreta. f) Tipo de actividad: individual. g) Fecha de retroalimentacin: 7 de octubre. III.4.4.2 Criterio de evaluacin de la actividad A9T4 Actividad Actividad Ponderacin
A9T4: Productos Elaborar cuadro 5 puntos comerciales de bacterias comparativo de productos entomopatgenas comerciales Total 5 puntos III.4.5 Resultado del aprendizaje: Que el alumno conozca la formulacin y los usos de los productos comerciales de B. thuringiensis. III.4.6 Bibliografa: Memorias del XXIV Congreso Nacional de Control Biolgico. Cd. Jurez, Chihuahua. 2001. III.5. Tema: Mtodos de aplicacin. III.5.1 Objetivo de aprendizaje: Conocer los mtodos de aplicacin y evaluacin de bacterias entomopatgenas III.5.2 Recurso tiempo del tema: 2 horas III.5.3 Desarrollo: Destaca el empleo de B. thuringiensis, para el control de larvas de lepidpteros que atacan a plantas agrcolas y forestales. Destaca su accin sobre Heliothis, 24
Pieris, Plusia, Plutella, Ostrinia, Capua, Prays y Cacoecia, entre las plagas agrcolas. Entre las plagas forestales destacan la procesionaria, Lymantrinia, Malacosoma, Euproctis y Tortryx viridiana. Producto recomendado en el control de arauelo de los frutales, arrolladores de las hojas, gusanos grises y rosquillas, lagarta de la encina, polillas, prays, procesionaria y otras orugas defoliadoras frugvoras en algodn, ctricos, conferas, encina, frutales de hoja caduca, hortalizas del gnero Brassica (col, coliflor, etc.), olivo, pimiento, roble, tomate y vid. Existe una diferente sensibilidad de las orugas ante esta bacteria. Su efecto sobre la plaga est condicionado por diversos factores como son el modo de vida de la oruga, los organismos con los que vive, el clima, el mtodo de tratamiento, la dosis, etc. Las dosis de aplicacin del B. thuringiensis var. kurstaki para la formulacin que se presenta, es la siguiente: FORMULACIN (WP) 16 Mill UI/g 32 Mill UI/g DOSIS 0,5-1,5 Kg/ha 0,25-0,75 Kg/ha
Los distintos tipos de formulacin se adecuan a distintos cultivos, tcnicas de aplicacin y plagas a tratar. Puede aplicarse B. thuringiensis empleando un equipo convencional de pulverizacin, pero como la bacteria ha de ser ingerida por el insecto para llegar a ser efectiva, es muy importante tener una buena cobertura en la pulverizacin. Para obtener xito en la aplicacin de las formulaciones a base de Bt, es necesario conocer la plaga objeto de la aplicacin, emplear las concentraciones adecuadas, as como la temperatura (los insectos han de estar activos para alimentarse antes de que la plaga alcance la planta o fruto, donde el insecto se encontrara protegido). Las larvas jvenes son las ms susceptibles. El crecimiento de gusanos se ve retardado incluso si se ingiere menos de la dosis letal mnima. Determinar cuando la mayora de la poblacin de la plaga est en un estado susceptible, es una clave para optimizar el uso de este insecticida biolgico. Su formulacin normalmente permite el uso del equipo convencional para su aplicacin. Existen algunas reglas bsicas para el uso de los productos a base de BT, como son su aplicacin: 1)en horarios de poca incidencia solar (ej. en la tarde); 2) sobre poblaciones iniciales y de los primeros instares larvarios; y 3) amplia y bien distribuida, ya que las larvas deben ingerir el producto. III.5.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor. III.5.3.2 Material de Apoyo: Acetatos. Producto comercial. Aspersora. III.5.4 Actividades de Aprendizaje Actividad de aprendizaje No. 10. 25
A10P6. Prctica 6. Aplicacin y evaluacin de B. thuringiensis. III.5.4.1 Instrucciones: Preparar una suspensin de B. thuringiensis y aplicar en plantas de maz infestadas con gusano cogollero y registrar el porciento de mortalidad de larvas a 1, 2, 3 y 7 das despus de la aplicacin.. a) Valor actividad: 20 puntos. b) Producto esperado: Reporte de prctica. c) Fecha inicio: 7 de febrero d) Fecha entrega: 14 de febrero e) Forma de entrega: De acuerdo a los lineamientos para la elaboracin de reporte de prctica. f) Tipo de actividad: individual. g) Fecha de retroalimentacin: 20 de febrero. III.5.4.2 Criterio de evaluacin de la actividad A10P6 Actividad Actividad A10P6: Aplicacin evaluacin de thuringiensis Ponderacin
y Aplicar B. thuringiensis y 20 puntos B. registrar su porciento de mortalidad. Total 20 puntos
III.5.5 Resultado del aprendizaje: El alumno sabr las condiciones que se requieren para aplicar B. thuringiensis y que efecto tiene en larvas de insectos plaga. III.5.6 Bibliografa: Memorias del XXIV Congreso Nacional de Control Biolgico. Cd. Jurez, Chihuahua. 2001. Unidad temtica IV. Insectos benficos IV.1. Tema: Reconocimiento, clasificacin y caractersticas de insectos benficos IV.1.1 Objetivo de aprendizaje: Identificar y clasificar a las especies de insectos benficos. IV.1.2 Recurso tiempo del tema: 6 horas. IV.1.3 Desarrollo: Control biolgico. Es la regulacin de poblaciones plaga por medio de factores biticos a un nivel que no cause dao econmico. Clasificacin: Por su origen, en natural y artificial, inducido o biolgico. Natural: Es la regulacin de poblaciones plaga mediante depredadores y parasitoides presentes en un agroecosistema. Artificial, inducido o biolgico: Es la regulacin de poblaciones plaga mediante el uso deliberado de enemigos naturales. Este ltimo se puede dividir en : Biolgico clsico: Es la regulacin de poblaciones plaga mediante la introduccin de enemigos naturales, trasladados del pas de origen de la plaga., su cra y su 26
puesta en libertad. Mtodo que ha tenido mayor xito. Biolgico por conservacin de especies naturales: Es aprovechar al mximo a los enemigos naturales de una determinada plaga, introducidos o nativos, cambiando su medio ambiente para aumentar su efectividad y reducir as la supervivencia de la plaga. Biolgico aumentativo: Es el incremento de parasitoides y depredadores mediante la cra en masa y la puesta en libertad de grandes nmeros de enemigos naturales de reconocida eficacia. Se eleva el nivel de poblacin de enemigos naturales cuando la plaga se encuentra en una etapa susceptible a ellos. Ventajas. Permanente. Seguro. Econmico. Es importante conocer y comprender las semejanzas y diferencias entre los dos diferentes hbitos alimenticios de los enemigos naturales de las plagas agrcolas por eso en el cuadro 1 se mencionan las diferencias entre ellos. Cuadro 1. Diferencias entre depredadores y parasitoides.
DEPREDADORES Nmero mas. Tamao Alimento diferentes de vida. en de cin a su vctima. de presa para alcanzar su madurez. presas. PARASITOIDES husped para alcanzar su madurez. huspedes. vcti- Matan y consumen ms de un organismo Viven a expensas de un solo organismo rela- A menudo son ms grandes que sus Son generalmente ms pequeos que sus las Tanto los adultos como los inmaduros se El adulto es de vida libre y no se alimenta de etapas son de vida libre (paurometbolos sedentario al alimentarse de su husped, ste y holometbolos) puede ser alimento de uno o ms parasitoides inmaduros (solo holometbolos).
etapas alimentan de las mismas presas y las dos tejidos animales (protelean) y el inmaduro es
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Especificidad de su Tienden a ser menos especficos en la Tienden vctima. bsqueda alimentaria, de su presa. ir Existe desde gradacin en cuanto a la preferencia pudiendo la POLIFAGIA con un amplio espectro en sus presas, v. gr. Odonatos y cicindlidos. OLIGOFAGIA coccinlidos que presenta se mayor alimentan selectividad en sus presas, como los principalmente de hompteros de cuerpo blando, y MONOFAGIA cuando existe la preferencia por una sola especie v. gr., la catarinita vedalia (Rodolia cardinalis) que depreda a la escama algodonosa de los ctricos Icerya purchasi. Eficiencia elementos control biolgico
ser
ms
especficos
en
la
una bsqueda de su husped.
como Consumen mas cantidad de presas, pero Son muy eficientes en la bsqueda de su de si ellas se encuentran en baja densidad, husped en bajas densidades, pero por su disminuye su eficiencia. gran especificidad no pueden vivir en ausencia de su husped
Los depredadores siempre se encuentran en condiciones tanto naturales como agrcolas. Gran nmero de familias de insectos son depredadores. Hay registradas 167 familias con este hbito alimenticio; la gran mayora son poco notables y en contraste solo son relativamente pocas las que se destacan por el papel que juegan en el control de los insectos y caros que son plagas de las plantas cultivadas. A continuacin se presenta una lista de los rdenes y familias de insectos depredadores. Para cada familia se anotan uno o dos nombres genricos importantes as como el de sus presas en parntesis.
ORDENES Y FAMILIAS DE ARTROPODOS DEPREDADORES Y SUS PRESAS Ordenes familias__________________________Presas________________________ y
Orthoptera Tettigonidae. Gryllacrididae Gryllidae 28 Conocephalus ( hompteros) Clenia ( lepidpteros) Udeopsylla ( colepteros) Oecanthus ( hompteros)
Mantidae Dermaptera Forficulidae Labiduridae Odonata Libellulidae Coenagrionidae
Mantis ( insectos diversos)
Forficula ( pulgas saltonas) Labidure ( lepidpteros )
Las ninfas son depredadoras en medios acuticos. Los adultos depredan en la parte area.
Hemiptera Pentatomidae Lygaeidae Nabidae Miridae Anthocoridae Reduviidae Thysanoptera Aeolothripidae Thripidae Mecoptera Bittacidae Plecoptera Pelidae Neuroptera Hemerobiidae Chrysopidae 29 Hemerobius, micromus (insectos diversos) Chrysopa ( insectos diversos) Perla, Acroneuria (diversos insectos) Bittacus, Apterobittacus ( afidos, moscas) Aelotrips ( trips afidos) Scolothrips (caros, fidos) Podisus ( lepidpteros ) Perilus ( coleopteros) Guecoris ( huevecillos,acaros) Nabis ( homopteros ) Deaerocosis ( afidos ) Cytorhinus ( chicharritas) Orius, Xylocoris ( trips, acaros y otros ) Zellus ( hompteros)
Myrmeleontidae Mantispidae Ascalaphidae Hymenoptera Tenthredinidae Mutillidae Formicidae Vespidae Sphecidae Diptera Tipulidae Culicidae Cecidomyiidae Stratiomyiidae Rhagionidae Tabanidae Asilidae Bombyliidae Dolichopodidae Syrphidae Otitidae Lonchasidae Drosophilidae Chloropidae Antomyiidae Lepidoptera Lycaenidae Psychidae Cyclotornidae Phycitidae 30
Myrmeleon ( hormigas) Mantispa ( huevos de lepidopteros) Ululodes ( insectos del suelo)
Tenthrediella ( crisomelidos ) Mutilla, Ephutomma ( abejas) Solenopsis, dolichoderus, oecephylla ( lepidopteros y otros ) Polistes ( lepidopteros ) Sphex, prionyx ( acrididos)
Los Hexatomini y peidicini son Predominantemente depredadores de diversos insectos Psorophora, culex, megarhinus ( canbales y depredadores acuticos) Aphidoletes ( afidos y otros Microinsectos ) ( artropodos ) Vermileo Lampromyia ( dipteros y otros en el suelo ) Tabanus ( escarabeidos ) Asilis, mallophora ( insectos diversos ) Villa, systropus ( insectos diversos) Medeter ( larvas de barrenadores) Condeylostylus ( afidos) Allogrpta, Syrphus ( afidos) Elassogaster ( acrididos ) Lonchaea ( escarabajos ) Acletoxenus, scaptomyza ( varios) Siphonella ( araas) Lispa, acridomina ( acrididos )
Licaena ( hormigas) feniseca, Spalgis ( afidos y escamas ) ( escamas) Clyclotorna ( chicharritas ) Phycita ( lepidopteros ) euzophera ( escamas)
Noctuidae Coleoptera Cicindellidae Carabidae Dytiscidae Gyrinidae Hydrophilidae Staphylinidae Histeridae Lampyridae Cantharidae Melyridae Cleridae Meloide Elateridae Dermestidae Nitidulidae Cucujidae Coccinellidae
Eublemma ( escamas ) Cicindela ( varios ) Calosoma, brachinus ( larvas div. ) Diversos gneros (insectos acuticos) Diversos gneros ( insectos acuticos ) Dactylosternum ( barrenadores ) Philonthus oligota ( acaros ) Plaesius ( coleopteros ) Lamprophorus ( caracoles ) Cantharis ( afidos ) Chauliognathus ( lepidopteros) Collops ( homopteros ) Enoclerus ( larvas barrenadores) Cymatodera ( descortezadores ) Zanabris, epicanta, apalus (varios) Pyrophorus ( escabeidos ) Monocrepidius ( escarabeidos ) Dermestes, attagenus ( lepidopteros) Carpophilus ( afidos) Cybocephalus ( diversos homopteros) Cryptolestes ( insectos de almacen) Hippodamia, rodelia, mulsantina,olla
Diferencias entre depredadores y parasitoides * La muerte del hospedero en el caso del parasitoide se pospone hasta la maduracin del estado juvenil del parasitoide en contraste con la muerte inmediata en el caso del depredador. * Slo el adulto de parasitoide busca a su hospedero (capacidad de bsqueda) mientras que en el caso del depredador tanto los adultos como los inmaduros buscan la presa (caractersticas de diferentes estadios). * El nmero de hospederos atacados por un parasitoide define el nmero de progenie del mismo en la siguiente generacin en el caso del depredador no existe una relacin clara. los depredadores pueden ser monfagos (atacan a una sola especie), oligfagos (atacan a un nmero pequeo de especies) polfagos (atacan muchas especies). IV.1.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor y coordinacin de prctica IV.1.3.2 Material de Apoyo: Acetatos. Ejemplares de insectos benficos y estereoscopio. 31
IV.1.4 Actividades de Aprendizaje Actividad de aprendizaje No. 12: A12P7yP8. Prctica 7 y 8. Identificacin de insectos benficos IV.1.4.1 Instrucciones: Colocar los ejemplares de insectos benficos en el estereoscopio y observar las estructuras morfolgicas que los ubican en familias taxonmicas mediante el manual de control biolgico. a) Valor actividad: 10 puntos. b) Producto esperado: Reporte de prctica c) Fecha inicio: 13 y 14 de febrero d) Fecha entrega: 20 y 21 de febrero e) Forma de entrega: De acuerdo a los lineamientos para la elaboracin de reporte de prctica. f) Tipo de actividad: por pares la prctica e individual el reporte. g) Fecha de retroalimentacin: 27 de febrero. IV.1.4.2 Criterio de evaluacin de la actividad A12P7y8 Actividad Actividad Ponderacin A12P7y8. Identificacin de Observar estructuras y 20 insectos benficos ubicar a los insectos en familias taxonmicas. Total 20 puntos Actividad de aprendizaje No. 13: A13VE1. Viaje de estudio 1. IV.1.4.1 Instrucciones: Asistir y participar a las plticas y recorridos de campo a los cultivos programados. Elaborar un resumen donde describa lo captado y observado en cada cultivo, incluir las notas tomadas en las plticas. a) Valor actividad: 10 puntos b) Producto esperado: Reporte de viaje. c) Fecha inicio: 17 de febrero d) Fecha de entrega: 20 de febrero e) Forma de entrega: De acuerdo a los lineamientos para elaborar el reporte de viaje. f) Tipo de actividad: Individual g) Fecha de retroalimentacin: No aplica IV.1.4.2 Criterio de evaluacin de la actividad A13VE1 Actividad Actividad Ponderacin
A13VE1.Viaje de estudios. Participar en el viaje de 10 puntos estudios. Elaborar reporte. Total 10 puntos IV.1.5 Resultado del aprendizaje: El alumno podr distinguir por nombre comn y familia taxonmica a los insectos benficos depredadores de acuerdo a las 32
estructuras distintivas de cada ejemplar. Tambin sabr cuales son los principales problemas fitosanitarios de cultivos especficos en la Vega de Metztitln. IV.1.6 Bibliografa: DeBach, P. (Editor). 1985. Control biolgico de las plagas de insectos y malas hierbas. Editorial C.E.C.S.A. Mxico. IV.2. Tema: Biologa de las especies entomfagas IV.2.1 Objetivo de aprendizaje: Conocer las etapas de desarrollo del ciclo biolgico de especies entomfagas. IV.2.2 Recurso tiempo del tema: 2 horas IV.2.3 Desarrollo: Al ser inofensivos para el hombre y el medio ambiente, los organismos benficos que existen en la naturaleza son los aliados ms importantes para aplicar el Control Biolgico: uno de los tantos controladores es la catarina.
Los predadores como la catarina, se "comen" a los insectos plaga; se alimentan en forma activa de su presa causando la muerte de sta de forma violenta. De ah que exista un programa permanente de liberacin de organismos benficos dentro de los cultivos que producen alimentos realmente sanos y 100% naturales.
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Las Catarinas son probablemente los insectos ms benficos. Los adultos son generalmente color naranja con manchitas negras sobre la cubierta de las alas.
La catarina desova dentro de cpsulas amarillas dentro de las hojas el tallo. En una semana los huevos eclosionan en una larva anaranjada y negra, etapa en la que asemeja a un pequeo lagarto.
Tres a cuatro semanas ms tarde, la larva entra en el estado de pupa y, despus de una semana o ms los jvenes adultos emergen listos para alimentarse.
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IV.2.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin. IV.2.3.2 Material de Apoyo: Acetatos y Diapositivas. IV.2.4 Actividades de Aprendizaje IV.2.5 Resultado del aprendizaje: El alumno sabr cuales son las etapas de desarrollo que pasa un insecto benfico depredador y parasitoide. IV.2.6 Bibliografa: DeBach, P. (Editor). 1985. Control biolgico de las plagas de insectos y malas hierbas. Editorial C.E.C.S.A. Mxico. IV.3. Tema: Proceso de produccin masiva de entomfagos IV.3.1 Objetivo de aprendizaje: Analizar e interpretar cada etapa del proceso de produccin de especies entomfagas IV 3.2 Recurso tiempo del tema: 2 horas IV.3.3 Desarrollo: Los requisitos principales para cra en masa de un organismo benfico son los siguientes: El enemigo natural debe ser capaz de encontrar al husped y permanecer ah. Debe ser capaz de vivir y reproducirse bajo las condiciones climatolgicas reinantes. Debe ser capaz de atacar al husped a la densidad prevaleciente en el momento de la liberacin y reducirlas por debajo de los umbrales econmicos o impedir su crecimiento ms all de dicho nivel y debe haber mtodos econmicos de cra y distribucin de las especies en cantidades suficientes. En Mxico se tiene experiencia de control aumentativo de plagas como: gusanos defoliadores, barrenadores de tallos y trozadores, que se controlan con tricograma; pulgones y moscas blancas, con crisopas y coccinlidos; araas rojas con fitoseidos y; moscas de establos, con espalangia. A pesar de que en nuestro pas se producen nueve especies de organismos benficos, la demanda actual es mucho ms amplia, por lo cual, para satisfacerla se importan ms de 50 especies, incluyendo a la mayora de las que producimos internamente. el costo anual de nuestras importaciones de organismos benficos super, en 1996, los 30 millones de dlares. IV.3.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor. IV.3.3.2 Material de Apoyo: Acetatos. IV.3.4 Actividades de Aprendizaje IV.3.5 Resultado del aprendizaje: El alumno sabr las actividades que se desarrollan en cada sala durante las etapas del proceso de produccin de los insectos benficos. IV.3.6 Bibliografa: DeBach, P. (Editor). 1985. Control biolgico de las plagas de insectos y malas hierbas. Editorial C.E.C.S.A. Mxico. 35
IV.4. Tema: Liberacin en campo de entomfagos IV.4.1 Objetivo de aprendizaje: Conocer las especies entomfagas que se utilizan de manera comercial y analizar las condiciones requeridas para su aplicacin. IV.4.2 Recurso tiempo del tema: 1 hora IV.4.3 Desarrollo: Para decidir la liberacin hay que considerar lo siguiente: Asegurar que la avispita vaya emergiendo. Empezar las liberaciones cuando las plagas inicien las posturas de huevecillos. Liberar cuando no llueva, no se presenten vientos muy fuertes y de preferencia por la maana, antes de la accin solar fuerte. Verificar que no se haya aplicado recientemente plaguicidas y si se aplic considerar la residualidad del plaguicida para liberar. Para la colocacin de las bolsas tomar en cuenta la direccin predominante de los vientos. IV.4.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor. IV.4.3.2 Material de Apoyo: Acetatos. IV.4.4 Actividades de Aprendizaje IV.4.5 Resultado del aprendizaje: El alumno sabr de cada especie benfica importante a que insecto plaga regula, as como las condiciones que se requieren para su liberacin. IV.4.6 Bibliografa: DeBach, P. (Editor). 1985. Control biolgico de las plagas de insectos y malas hierbas. Editorial C.E.C.S.A. Mxico. IV.5. Tema: Mtodos de aplicacin de insectos benficos IV.5.11 Objetivo de aprendizaje: Conocer los mtodos de aplicacin y evaluacin de insectos benficos. IV.5.2 Recurso tiempo del tema: 1 hora IV.5.3 Desarrollo: Liberacin de avispas en campo de cultivo. A dos das de emerger las nuevas avispas, se cortan 2 pulgadas de cartulina parasitada y se colocan en el interior de un vasito desechable. Cada vasito contiene 5,000 avispas que se llevan a campo y se amarran en el tallo de la planta bajo la sombra. Tambin pueden cargarse los vasitos con 4 pulgadas de Trichogramma (10,000 avispas) para controlar plagas en cultivos frondosos como maz. En cada liberacin debern soltarse en 1 Ha de cultivo de porte bajo, alrededor de 20 vasitos (100,000 avispas), previa evaluacin de postura de palomillas. Se recomienda efectuar 3-4 liberaciones a intervalos de 10 a 15 das. Mtodos de liberacin: En bolsas de papel: se libera un total de 12 000 parasitoides por hectrea. Se inicia al detectar las primeras poblaciones de adultos o cuando haya mayor 36
incidencia de huevecillos de la plaga. Con frasco o porrn: limpio, libre de residuos txicos y ser de material de plstico en cuyo interior se coloca el material, un total de 600 000 avispas suficiente para 50 hectreas. IV.5.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor. IV.5.3.2 Material de Apoyo: Acetatos. IV.5.4 Actividades de Aprendizaje IV.5.5 Resultado del aprendizaje: El alumno podr hacer liberaciones en campo de insectos benficos de acuerdo a la tcnica de liberacin en bolsas de papel o con frasco. IV.5.6 Bibliografa: DeBach, P. (Editor). 1985. Control biolgico de las plagas de insectos y malas hierbas. Editorial C.E.C.S.A. Mxico. Unidad temtica II. Insecticidas derivados de plantas. V.1. Tema: Introduccin y clasificacin de las plantas con propiedad insecticida. V.1.1 Objetivo de aprendizaje: Identificar y clasificar a las plantas con propiedad insecticida V.1.2 Recurso tiempo del tema: 2 horas V.1.3 Desarrollo: Las plantas han evolucionado por ms de 400 millones de aos y para contrarrestar el ataque de los insectos han desarrollado mecanismos de proteccin, como la repelencia y la accin insecticida. El mtodo de control de plagas ms antiguo son los sacrificios humanos, pero dada su baja efectividad, o tal vez la falta de voluntarios, se comenzaron a utilizar polvos y extractos vegetales, de lo cual hay antecedentes incluso en la biblia. El uso masivo de estos insecticidas ha tenido un camino muy difcil pues en una primera poca las recopilaciones que hacan los investigadores, entre los agricultores e indgenas, tenan mucho de supersticin y cuando se les someti a pruebas con rigor cientfico no mostraron efecto alguno. Despus de la segunda guerra mundial las pocas plantas que mostraron resultados auspiciosos, y alcanzaron a usarse masivamente, fueron reemplazadas por los insecticidas sintticos. Con la aparicin en la dcada de los cuarenta de estos insecticidas sintticos se pens que los insecticidas vegetales desapareceran para siempre, pero, problemas como la contaminacin del ambiente, los residuos en los alimentos y la resistencia por parte de los insectos han hecho que hoy en da vuelvan a ser tomados en cuenta. Sin lugar a dudas los fitoinsecticidas constituyen una muy interesante alternativa de control de insectos adems de que slo se han evaluado muy pocas plantas de las 250.000 que existen en el planeta por lo que las perspectivas futuras son an insospechadas. De hecho existen plantas como el neem (Azadirachta indica J.; Meliaceae), que han mostrado tener excelentes resultados encontrndose ya en el mercado formulaciones comerciales. Estas constituyen una alternativa dentro de un programa de Manejo Integrado de Plagas que debe ser complementada con todas las otras medidas de control que existen. El uso de extractos y plantas pulverizadas como insecticida datan de la poca del imperio romano. Por ejemplo, existen antecedentes de que en el ao 400 a.c., en 37
tiempos del rey Jerjes de Persia (hoy Irn), para el control de piojos se espolvoreaba la cabeza de los nios con un polvo obtenido de flores secas de una planta conocida como piretro (Tanacetum cinerariaefolium;Compositae). El primer insecticida natural, propiamente tal, apareci aproximadamente en el siglo XVII cuando se demostr que la nicotina, obtenida de hojas de tabaco, mataba a unos escarabajos que atacaban al ciruelo. Hacia 1850 se introdujo un nuevo insecticida vegetal conocido como rotenona que se obtuvo de las raices de una planta llamada vulgarmente timb. Hasta ese momento esta planta slo se utilizaba para pescar, pues los indgenas se haban dado cuenta que si lanzaban trozos de esta raz al agua a los pocos minutos comenzaban a flotar peces que eran muy fciles de atrapar. Con posterioridad se usaron plantas con propiedades irritantes como la sabadilla, que se utilizaba para descongestionar las fosas nasales, y el incienzo que no mataban directamente a los insectos sino que se deca que los "espantaban". Otras plantas, pero de ms reciente fecha, son quasia (Quaisa amara;Simaroubaceae) y el ya mencionado neem o Margosa (A. indica) las cuales aparte de mostrar excelentes resultados como controladoras de insectos tambin han resultado ser fuente de compuestos para combatir enfermedades como el cncer. En pases como Mxico y varios otros de Amrica Central an es comn encontrar prcticas de control de plagas con recomendaciones de plantas que datan del tiempo de los aztecas y mayas. Un ejemplo de esto es la prctica de mezclar el maz y frejol con aj (Capsicum frutescens; Solanaceae), ruda (Ruta graveolens;Rutaceae) o ajo (Allium cepa;Alliaceae). Actualmente ya se encuentran en el mercado una serie de insecticidas de origen vegetal como los formulados en base a neem, semillas de toronja y ajo, entre otros, adems de copias sintticas como los neonicotinoides donde destaca el Imidacloprid. Por ltimo cabe destacar que este es un campo de la investigacin con avances prcticamente a diario y por ejemplo hoy en da se encuentran en desarrollo nuevos tipos de insecticidas obtenidos de diferentes plantas. Las plantas son laboratorios naturales en donde se biosintetizan una gran cantidad de substancias qumicas y de hecho se les considera como la fuente de compuestos qumicos ms importante que existe. El metabolismo primario de las plantas sintetiza compuestos esenciales y de presencia universal en todas las especies vegetales. Por el contrario, los productos finales del metabolismo secundario no son ni esenciales ni de presencia universal en las plantas. Entre estos metabolitos son comunes aquellos con funciones defensivas contra insectos, tales como alcaloides, aminocidos no proteicos, esteroides, fenoles, flavonoides, glicsidos, glucosinolatos, quinonas, taninos y terpenoides. Hay quienes sostienen que estos compuestos no tienen un papel definido, e incluso se les llega a catalogar como basura metablica. Sin embargo otros autores indican que constituyen seales qumicas importantes del ecosistema. Existe gran variacin en cuanto a la concentracin de compuestos secundarios que los individuos de una poblacin expresan. Adems, no hay un patrn de mxima produccin, ni rganos especiales de almacenaje de metabolitos secundarios, sin embargo lo comn es que las mayores concentraciones de este tipo de compuestos se encuentren en flores y semillas. Algunos ejemplos de sustancias extradas de plantas son: 38
Nicotina La nicotina es un alcaloide derivado de plantas de la familia Solanaceae, especialmente tabaco (Nicotiana tabacum). Sus propiedades insecticida fueron reconocidas en la primera mitad del siglo XVI. Este compuesto no se encuentra en la planta en forma libre sino que formando maleatos y citratos. La nicotina es bsicamente un insecticida de contacto no persistente. Su modo de accin consiste en mimetizar la acetilcolina al combinarse con su receptor en la membrana postsinptica de la unin neuromuscular. El receptor acetilcolnico, es un sitio de accin de la membrana postsinptica que reacciona con la acetilcolina y altera la permeabilidad de la membrana; la actividad de la nicotina ocasiona la generacin de nuevos impulsos que provocan contracciones espasmdicas, convulsiones y finalmente la muerte. Hoy en da se encuentran en el mercado un grupo de insecticidas conocidos como neonicotinoides que son copias sintticas o derivadas de la estructura de la nicotina como son Imidacloprid, Thiacloprid, Nitempiram, Acetamiprid y Thiamethoxam entre otros.
Figura 2.- Estructura de la Nicotina
Figura 3.- Comparacin entre la molcula de nicotina y la de Imidacloprid 39

Azadiractina Este compuesto es un tetraterpenoide caracterstico de la familia Meliaceae pero especialmente del rbol Neem (A. indica), originario de la india. Este se encuentra en la corteza, hojas y frutos de este rbol pero la mayor concentracin se ubica en la semilla. Este compuesto no ha podido ser sintetizado en laboratorio adems de que cuando ha sido aislado y probado solo, los resultados han sido menores a cuando se aplican extractos. En el extracto se han identificado alrededor de 18 compuestos entre los que destacan salanina, meliantrol y azadiractina que es el que se encuentra en mayor concentracin. Muestra accin antialimentaria, reguladora del crecimiento, inhibidora de la oviposicin y esterilizante. Hoy en da ya se pueden encontrar formulaciones comerciales de Neem con nombres como Neem Gold, Neemazal, Econeem, Neemark, Neemcure y Azatin entre otros, en pases como Estados Unidos, India, Alemania y varios pases de Amrica Latina.
Figura 5.- Estructura de la azadiractina Piretrinas Las piretrinas son esteres con propiedades insecticidasobtenidas de las flores del piretro (T. cinerariaefolium). Los componentes de esta planta con actividad insecticida reconocida son seis steres, formados por la combinacin de los cidos crisantmico y pirtrico y los alcoholes piretrolona, cinerolona y jasmolona. Estos compuestos atacan tanto el sistema nervioso central como el perifrico lo que ocasiona descargas repetidas, seguidas de convulsiones. Estudios han demostrado que estos compuestos taponan las entradas de los iones de sodio lo que trae como consecuencia que dichos canales sean afectados por fuerzas intermoleculares alterando la conductividad del in en trnsito causada por la activacin de estos canales. Sin lugar a dudas la caracterstica ms importante de estos compuestos es su alto efecto irritante o "Knock down" que hace que el insecto apenas entre en contacto con la superficie tratada deje de alimentarse. Las piretrinas son el mejor ejemplo de la copia y modificacin de molculas en laboratorio pues como se dijo anteriormente dieron origen a la familia de los piretroides.
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Figura 6.- Estructura de la piretrina I V.1.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor y coordinacin de prctica. V.1.3.2 Material de Apoyo: Hojas, frutos o semillas de ajo, anona, cebolla, chile, higuerilla, nim, pioche, tabaco y otras ms. V.1.4 Actividades de Aprendizaje Actividad de aprendizaje No. 14: A14P9. Colecta de plantas fitoinsecticidas V.1. 4.1 Instrucciones: Efectuar recorrido de campo donde se colectarn las estructuras de las plantas que posean propiedad insecticida. Si son hojas o flores se secarn en una prensa botnica y si son frutos o semillas, secarlos y guardarlos en frascos de vidrio. a) Valor actividad: 10 puntos. b) Producto esperado: Reporte de prctica c) Fecha inicio: 1 de marzo d) Fecha entrega: 8 de marzo e) Forma de entrega: De acuerdo a los lineamientos para la elaboracin de reporte de prctica. f) Tipo de actividad: individual. g) Fecha de retroalimentacin: no aplica. IV.1.4.2 Criterio de evaluacin de la actividad A14P9 Actividad Actividad A14P9. Colecta de plantas Obtener estructuras de fitoinsecticidas. plantas, secarlas y guardarlas para su entrega. Total 10 Ponderacin
10 puntos
Actividad de aprendizaje No. 15: A15T7. Clasificacin de plantas y compuestos fitoinsecticidas V.1. 4.1 Instrucciones: Elaborar una clasificacin de las plantas a nivel familia, gnero y especie y a nivel de grupo qumico de los compuestos secundarios que posean propiedad insecticida. a) Valor actividad: 10 puntos. b) Producto esperado: Cuadros de clasificacin. c) Fecha inicio: 1 de marzo d) Fecha entrega: 6 de marzo e) Forma de entrega: Escrito en su libreta. f) Tipo de actividad: individual. 41
g) Fecha de retroalimentacin: 6 de marzo. V.1.4.2 Criterio de evaluacin de la actividad T-1 Actividad Actividad A15T7: Clasificacin de plantas y compuestos fitoinsecticidas Elaborar cuadros de clasificacin Total 10
Ponderacin
10 puntos
V.1.5 Resultado del aprendizaje: El alumno reconocer cuales son las plantas con propiedad insecticida y podr clasificarlas taxonmicamente y por los compuestos secundarios que posee. V.1.6 Bibliografa: Rodrguez, H. C. (Editor). 1996. Memoria del curso de Control Alternativo de Insectos Plaga. Colegio de Postgraduados y FUNDEA. Tepotzotln, Edo. de Mxico. Mxico. V.2. Tema: Propiedades y efectos de las plantas con propiedad insecticida V.2.1 Objetivo de aprendizaje: Describir las propiedades y efectos de las plantas con propiedad insecticida V.2.2 Recurso tiempo del tema: 4 horas V.2.3 Desarrollo: Modo de accin de las plantas con propiedad insecticida. Por definicin, un insecticida es aquella sustancia que ejerce su accin biocida debido a la naturaleza de su estructura qumica. Por ejemplo, si matamos un insecto para nuestra coleccin entomolgica usando frascos con cianuro de potasio podemos decir que esta sustancia tiene efecto insecticida. Sin embargo no podemos decir lo mismo del agua cuando las gotas de lluvia matan pulgones, ya que su mortalidad no se atribuye a las caractersticas de la estructura qumica del agua. La mayora de las especies de plantas que se utilizan en la proteccin vegetal, exhiben un efecto insectisttico ms que insecticida. Es decir, inhiben el desarrollo normal de los insectos. Esto lo pueden hacer de varias maneras que a continuacin se describen brevemente: Reguladores de crecimiento. Este efecto se puede manifestar de varias maneras. La primera son aquellas molculas que inhiben la metamorfosis, es decir evitan que esta se produzca en el momento y tiempo preciso. Otros compuestos hacen que el insecto tenga una metamorfosis precoz, desarrollndose en una poca que no le es favorable. Por ltimo, tambin se ha visto que determinadas molculas pueden alterar la funcin de las hormonas que regulan estos mecanismos de modo que se producen insectos con malformaciones, estriles o muertos. De hecho una de las ancdotas ms comunes de la entomologa seala que mientras se realizaba un experimento en forma paralela en Estados Unidos y Hungra, en este ltimo pas los insectos 42
pasaban por un estado inmaduro extra antes de convertirse en adulto. Se revisaron los mtodos sin encontrar diferencia alguna hasta que se analizaron las toallas de papel que se usaban para darles agua y se descubri que en ambos pases se hacan de diferentes rboles siendo las europeas de Abies balsamea, una confera muy comn en ese pas, la cual tena una hormona vegetal que les induca una muda supernumeraria. Un ejemplo ms prctico lo constituye la albahaca (Ocimum basilicum) de donde se extrajo el compuesto juvocineme II del cual posteriormente se derivaron las copias sintticas piriproxifen y fenoxicarb. Inhibidores de la alimentacin. La inhibicin de la alimentacin es quizs el modo de accin ms estudiado de los compuestos vegetales como insecticidas. En rigor un inhibidor de la alimentacin es aquel compuesto, que luego de una pequea prueba, el insecto se deja de alimentar y muere por inanicin. Muchos de los compuestos que muestran esta actividad pertenecen al grupo de los terpenos y se han aislado principalmente de plantas medicinales originarias de frica y la India. Repelentes. El uso de plantas como repelentes es muy antiguo pero no se le ha brindado toda la atencin necesaria para su desarrollo. Esta prctica se realiza bsicamente con compuestos que tienen mal olor o efectos irritantes como son entre otros el chile y el ajo. Un claro ejemplo lo podemos observar en las prcticas realizadas por los indgenas de Guatemala y Costa Rica que suelen "pintar" o espolvorear con chile los recipientes en los que almacenan maz y frijol para que no se "agorgoje" y adems espantar a los roedores. Por ltimo, no resulta raro escuchar recetas caseras que hablan del uso de hinojo (Foniculum vulgare), ruda (Ruta graveolens) y eucalipto (Eucaliptus globolus) entre otras plantas aromticas para repeler a las polillas de la ropa. Confusores. Los compuestos qumicos de una determinada planta constituyen una seal inequvoca para el insecto para poder encontrar su fuente de alimento. De hecho se dan casos como el de la mariposa monarca, que se alimenta de una planta altamente venenosa, para otros organismos, la cual se identifica por la presencia de esta sustancia txica. Una forma de usar esta propiedad en el Manejo Integrado de Plagas ha sido poniendo trampas ya sea con aspersiones de infusiones de plantas que le son ms atractivas al insecto o de la misma planta pero en otras zonas de modo que el insecto tenga muchas fuentes de estmulo y no sea capaz de reconocer la planta que nos interesa proteger. Otra opcin es colocar trampas de recipientes que contengan extractos en agua de la planta de modo que los insectos "aterrizen" en las trampas y no en el cultivo. Por lo tanto, tomando en cuenta lo antes mencionado debemos considerar a todos aquellos compuestos que sabemos que su efecto es principalmente insectisttico como preventivos ms que como curativos. V.2.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor. V.2.3.2 Material de Apoyo: Acetatos y diapositivas. V.2.4 Actividades de Aprendizaje V.2.5 Resultado del aprendizaje: El alumno sabr las diferentes formas de cmo actan los compuestos secundarios de una planta en los insectos plaga. 43
V.2.6 Bibliografa: Rodrguez, H. C. (Editor). 1996. Memoria del curso de Control Alternativo de Insectos Plaga. Colegio de Postgraduados y FUNDEA. Tepotzotln, Edo. de Mxico. Mxico. V.3. Tema: Tcnicas de preparacin de productos V.3.1 Objetivo de aprendizaje: Conocer los diversos mtodos de preparacin de los extractos de las plantas con propiedad insecticida. V.3.2 Recurso tiempo del tema: 4 horas V.3.3 Desarrollo: Mtodo de extraccin y fraccionamiento dirigido de actividad Se recolecta el material vegetal y se deja secar a la sombra durante dos a tres semanas, dependiendo de las condiciones ambientales, y posteriormente se muele en un molino hasta obtener un polvo fino. El polvo vegetal se somete a extraccin continua (12 horas), en un aparato Soxhlet utilizando secuencialmente acetona, etanol 96% y etanol 80% (etanolagua 80:20). Las soluciones resultantes se evaporan en un rotavapor de vaco y como resultado se obtienen los extractos crudos correspondientes. Cuando no se dispone de un aparato Soxhlet, puede realizarse la extraccin dejando el material vegetal con el solvente durante 24-48 horas, posteriormente se separan los slidos mediante filtrado y la solucin resultante se evapora en el rotavapor de vaco para obtener el extracto. Se evala la actividad de los extractos sobre el insecto de ensayo y aquellos que muestren 50% o ms de actividad antialimentaria se someten a cromatografa en columna de gel de slice, utilizando como eluyentes, en cada extracto, los siguientes: Extracto acetnico: n-hexano, n-hexano:acetato de etilo en distintas proporciones y acetato de etilo puro. Extracto etanlico: acetato de etilo, acetato de etilo:metanol (80:20) y acetato de etilo:metanol (50:50). Durante el proceso cromatogrfico, las distintas fracciones se separan por cromatografa en capa fina. El fraccionamiento de un extracto acetnico de semillas de T. havanensis, concluye con el aislamiento e identificacin estructural de los limonoides 1,7-di-Oacetilhavanensina y 3,7-di-O-acetilhavanensina, de los cuales nicamente el primero fue activo. V.3.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor y coordinacin de prctica. V.3.3.2 Material de Apoyo: Hojas secas, semillas, frutos, molino manual, frascos y etiquetas. V.3.4 Actividades de Aprendizaje Actividad de aprendizaje No. A16P10. A16P10. Prctica 10. Preparacin de productos fitoinsecticidas V.3.4.1Instrucciones: Macerado.- Realizar una machacada o molida, de acuerdo si est fresca o seca, con piedras, molcajete o molino que no se utilice para alimentacin humana 44
o de animales. El machacado se pone en un recipiente con agua y se agita, se tapa con un plstico por 24 hrs.; se cuela y se vaca a la mochila fumigadora y se agrega agua segn la receta de cada planta. Infusin.- Se calienta el agua hasta el momento de hervir, se agrega la planta machacada o molida, se tapa con plstico por 24 hrs. e inmediatamente se aplica colndola primero para ser pasado a la mochila fumigadora. Polvo.- Esta forma consiste en primero secar la planta en sombra y ya que est bien seca se muele hasta que quede en polvo fino y se aplica sobre las plantas que quieren ser tratadas. a) Valor actividad: 10 puntos. b) Producto esperado: Reporte de prctica c) Fecha inicio: 6 de marzo d) Fecha entrega: 13 de marzo e) Forma de entrega: De acuerdo a los lineamientos para la elaboracin de reporte de prctica. f) Tipo de actividad: individual. g) Fecha de retroalimentacin: no aplica. V.3.4.2 Criterio de evaluacin de la actividad A16P10 Actividad Actividad A16P10. Preparacin de Preparar los productos productos fitoinsecticidas mediante macerado, infusin o polvo. Total Ponderacin
10 puntos 10 puntos
V.3.5 Resultado del aprendizaje: El alumno podr preparar de diferentes formas, segn se requiera, los productos derivados de plantas con propiedad insecticida. V.3.6 Bibliografa: Rodrguez, H. C. (Editor). 1996. Memoria del curso de Control Alternativo de Insectos Plaga. Colegio de Postgraduados y FUNDEA. Tepotzotln, Edo. de Mxico. Mxico. V.4. Tema: Productos derivados de plantas y su aplicacin. V.4.1 Objetivo de aprendizaje: Conocer los productos derivados de plantas y las condiciones que se requieren para su aplicacin. V.4.2 Recurso tiempo del tema: 1 hora V.4.3 Desarrollo: A continuacin se describen diversas plantas que se utilizan en el combate de plagas. PARTE DE LA NOMBRE DE LA PLANTA QUE ORGANISMOS PREPARACIN PLANTA SE UTILIZA QUE ATACA 45
Ta bac o (Ni coti ana tab acu m L.)
Cri san tem o (Ch rys ant he mum sp.)
Las hojas y tallos , donde se encuentra muy abundante la Nicotina, que es un veneno de los ms rpidos y txico en su ingestin, inhalacin de los vapores y absorcin a travs de la piel. Piretrina, se encuentra principalmente en las flores y pices de la planta.
Se ha utilizado principalmente en insectos de cuerpos blandos como palomillas, pulgones, mosquitos, fidos, etc. que mascan los tallos, flores, hojas y gusanos que viven en el suelo.
Macerado de las hojas y aplicacin a la planta. Tambin se aplica el polvo. No se recomienda usar en plantas de chile, jitomate o papa, porque se enferman con los microorganismos patgenos del tabaco.
Nemtodos, que Maceracin de atacan las races y flores con jabn. cucarachas. Se aplica al suelo y al follaje
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Chile (Capsicum sp.)
Las sustancias se encuentran principalmente en la piel y en las semillas. El veneno es estomacal, repelente, afecta el apetito, fumigante y viroide. El bulbo y hojas que contienen sustancias repelentes.
Hormigas, orugas en general, gorgojo del arroz, escarabajo, mosaico, hormigas, fidos, virus del tabaco.
Generalmente se aplica en maceracin o infusiones asociada a cebolla y ajo. Puede ser aplicado como preventivo.
Ajo (Allium sativum L.)
Tizn, Roya del frijol (hongo), pulgones, gorgojo, escarabajos, gallina ciega (Phyllophaga sp) y Mosquita blanca.
Su concentracin es ms fuerte cuando no se han aplicado fertlizantes a su cultivo. Se prepara macerado con chiles y cebollas
Nim (Azadirachta indica En hojas y ramas A. Juss) contiene un compuesto llamado Azadirachtina (triterpenoide), Nimbina, Salanina, regulador de crecimiento, antiaperitivo, desorientadora de oviposicin, repelente.
Palomilla del maz (Spodoptera frugiperda), Polilla de la col (Plutella xylostella), Mosca blanca (Bemisia tabaci), Minador de la hoja del tomate (Keiferia lycopersiciella) y fidos.
Macerado de las hojas, polvo de semillas, macerado de semillas. Tambin se ha mezclado con ajo y anona
47
Paraso azedarach L.)
(Melia Las hojas y frutos contienen Azadirachtina (triterpenoide) inhibe la alimentacin y la oviposicin.
Mosca blanca del Infusin de las tabaco y plagas hojas y frutos de almacenamiento
Anona muricata)
(Annona Las semillas son fidos y mosquita Se prepara ligeramente blanca polvo con txicas. semillas.
un las
Cebolla (Allium cepa)
El bulbo y hojas Mosquita blanca contienen sustancias de alta toxicidad. Canavalia (Canavalia Semillas que Mosquita blanca ensiformis) contienen sustancias ligeramente repelentes Ruda (Ruta Follaje Mosca blanca graveolens)
Se macera y tambin se puede mezclar con ajo Extracto obtenido de macerar semillas en agua Macerado infusin de hojas e las
V.4.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor y coordinacin de prctica. V.4.3.2 Material de Apoyo: Acetatos. Preparados de plantas, cubetas, colador, aspersora y cultivo con plagas. V.4.4 Actividades de Aprendizaje Actividad de aprendizaje No. A17P11. A17P11. Prctica 11. Aplicacin de productos fitoinsecticidas V.4.4.1 Instrucciones: a) Valor actividad: 10 puntos. b) Producto esperado: Reporte de prctica c) Fecha inicio: 7 de marzo d) Fecha entrega: 14 de marzo e) Forma de entrega: De acuerdo a los lineamientos para la elaboracin de 48
reporte de prctica. f) Tipo de actividad: individual. g) Fecha de retroalimentacin: no aplica. V.3.4.2 Criterio de evaluacin de la actividad A17P11 Actividad Actividad A17P11. Aplicacin de Aplicar los productos productos fitoinsecticidas segn su forma de preparacin Total
Ponderacin
10 puntos 10 puntos
V.4.5 Resultado del aprendizaje: El alumno podr diferenciar productos derivados de plantas y demostrar las condiciones adecuadas para su aplicacin. V.4.6 Bibliografa: Rodrguez, H. C. (Editor). 1996. Memoria del curso de Control Alternativo de Insectos Plaga. Colegio de Postgraduados y FUNDEA. Tepotzotln, Edo. de Mxico. Mxico. Unidad temtica VI. Feromonas. VI. Tema 1: Feromonas. VI.1. Introduccin y clasificacin. Objetivo de aprendizaje: Describir y clasificar a las feromonas. Desarrollo: Los semioqumicos (del griego semeon, una seal) son productos qumicos que sirven de intermediarios en las interacciones entre organismos. Los semioqumicos estn subdivididos en aleloqumicos y feromonas dependiendo de si las interacciones son interespecficas o intraespecficas, respectivamente. (Para una discusin de la terminologa, ver Annimo 1981.) Entonces, los aleloqumicos son productos qumicos significativos para individuos de una especie diferente de la especie que los origina. Los aleloqumicos estn subdivididos en varios grupos dependiendo de si la respuesta del receptor es adaptativamente favorable al emisor pero no para el receptor (alomonas), si es favorable al receptor pero no al emisor (kairomonas) o si es favorable tanto para el emisor como para el receptor (sinomonas). El concepto de MIP se basa en el reconocimiento de que para el control de plagas no hay un solo enfoque que ofrezca una solucin universal y que la mejor proteccin del cultivo se puede suministrar por medio de una fusin de varias tcticas y prcticas que tienen base en principios ecolgicos sensatos. Las feromonas son un componente comnmente usado en muchos programas de MIP insectiles. La existencia de feromonas se ha conocido por siglos y aparentemente se origin en observaciones de picaduras masivas de abejas en respuesta a productos qumicos liberados por la picadura de una sola abeja. El primer aislamiento e identificacin de la feromona de un insecto (la polilla del gusano de la seda) fue hecho en 1959 por cientficos alemanes. Desde entonces, cientos, tal vez miles de 49
feromonas de insectos han sido identificadas mediante equipos crecientemente sofisticados. Feromonas Karlson y Lscher, 1959 pherein = transportar y horman = excitar Sustancias secretadas externamente por un individuo, recibidas por otro individuo de la misma especie en el que provoca una reaccin especfica de comportamiento o fisiolgica. Primarias Efecto fisiolgico que puede provocar un cambio en el comportamiento. cido 9-ceto-2(E)-decenoico de la abeja reina, inhibe el desarrollo de los rganos reproductores de las obreras. Secundarias Actan directamente en el sistema nervioso. Cambio inmediato del comportamiento Feromona sexual de Plutella xylostella, atraccin de machos. Tipos de feromonas Feromona
Sexual Agregacin Marcadoras de hospederos Alarma Marcasenderos
Efecto
Atraer al sexo opuesto para el apareamiento. Atraccin de machos y hembras hacia lugares de alimentacin, apareamiento y oviposicin. Marcar el fruto ovipositado, en parasitoides indica al insecto parasitado, con el fin de evitar sobreexplotacin del recurso. En el organismo receptor causan una respuesta de ataque. Los receptores la utilizan para seguir el rastro hacia fuentes de alimentacin.
V.2.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor. V.2.3.2 Material de Apoyo: Acetatos y diapositivas. V.2.4 Actividades de Aprendizaje V.2.5 Resultado del aprendizaje: El alumno podr describir a las feromonas y su clasificacin con base en el efecto que hacen en el comportamiento de los insectos plaga. V.2.6 Bibliografa: Rodrguez, H. C. (Editor). 1996. Memoria del curso de Control Alternativo de Insectos Plaga. Colegio de Postgraduados y FUNDEA. Tepotzotln, Edo. de Mxico. Mxico. VI2. Propiedades y efectos. Objetivo de aprendizaje: Describir y analizar sus propiedades y efectos, as como los usos de las feromonas. Desarrollo: Tanto dentro de los aleloqumicos como de las feromonas algunas veces es til referirse a los productos qumicos como interruptores, atrayentes, repelentes, disuasivos, estimulantes u otros trminos descriptivos. Estos trminos pueden indicar cul es el comportamiento involucrado en la respuesta tal como un 50
estimulante para la alimentacin o un disuasivo para el vuelo. Las feromonas (del griego phereum, llevar; horman, excitar o estimular) son liberadas por un miembro de una especie para causar una interaccin especfica en otro miembro de su misma especie. Las feromonas pueden ser clasificadas adicionalmente con base en la accin intermediada, tal como una feromona de alarma, de congregacin (o agrupamiento) o sexual. Las feromonas sexuales de los insectos son de particular inters para quienes practican el manejo integrado de plagas (MIP). Deteccin y Monitoreo. El principal uso de las feromonas sexuales de insectos es atraer insectos a trampas para deteccin y determinacin de su distribucin temporal. En la mayora de los casos, son los machos los que responden a feromonas sexuales producidas por las hembras. Entonces, se disean trampas atrayentes que reproducen de manera muy cercana la proporcin de componentes qumicos y rata de emisin de las hembras atrayentes. Idealmente, una trampa atrayente debera disipar uniformemente su contenido de feromonas a travs del tiempo y en el proceso, no retenerlas o degradarlas en forma permanente. A travs de los aos se han probado muchos diseos de cebos, pero los de uso comn hoy son: fibras huecas de plstico de polivinilo (emiten por ambos extremos), fibras huecas selladas y bolsas (emiten por las paredes) y flecos de plstico laminado (emiten por las paredes y bordes expuestos). Para que la trampa sea efectiva para el monitoreo de poblaciones de insectos, el diseo tambin es crtico. Las trampas varan en diseo y tamao dependiendo del comportamiento de los insectos objetivo. Para las evaluaciones de poblaciones, umbrales de aspersin y comparaciones de unos aos con otros, son esenciales protocolos de captura consistentes. La informacin de las capturas de las trampas puede ser muy til para la toma de decisiones de aplicacin de insecticidas y otras medidas de control. Por ejemplo, las capturas en trampas pueden indicar una prdida del efecto de la feromona sobre la alteracin del apareamiento y la necesidad de aplicar de nuevo el tratamiento de la feromona. El monitoreo cuidadoso y la experiencia para interpretar los datos recolectados son importantes para el xito. Las trampas tambin se pueden colocar con el objetivo de destruir los machos para control de la poblacin. La aniquilacin de los machos por medio de trampas lleva a cabo a una conclusin aparentemente lgica. Coloque suficientes trampas, atrape suficientes machos o deje a las hembras de la especie sin parejas. Este enfoque se ha usado contra el gusano rosado del algodonero en un rea aislada de Arizona donde son bajos los nmeros de polillas que pasan el invierno. All se us una rata de 12 trampas por hectrea y las trampas estaban compuestas por vasos de poliestireno que contenan aceite para dar una mayor capacidad para las polillas muertas. Estas trampas se colocaron en los centros de las hileras para evitar la cultivadora y nunca despus se les dio mantenimiento de nuevo. La comunidad de productores pag por este programa durante unos pocos aos, pero fue difcil demostrar los resultados porque no haba un rea de control disponible. Los clculos hechos por el Dr. Edward Knipling (retirado del USDA) indicaron que casi todos los machos del gusano rosado (95%+) tendran que haber sido destruidos antes que pudieran aparearse para que se pudiera ejercer un control significativo de la poblacin. 51
Cualquier macho no atrapado sencillamente se aparea ms veces. La alteracin del apareamiento no depende de trampas para el control, aunque las trampas frecuentemente se usan para monitorear hasta dnde ha llegado la alteracin del apareamiento en la poblacin. Cuando no se atrapan machos, esto se toma como una indicacin de que los machos no pueden encontrar a las hembras, lo cual puede o no ser cierto. Entonces, los datos de las trampas siempre deben estar relacionados con los niveles reales de infestacin en el cultivo. Alteracin del Apareamiento. Con la disponibilidad comercial de feromonas sexuales de insectos para varias plagas agrcolas en los aos 1970, los cientficos y empresarios pusieron su atencin en la alteracin del apareamiento como un enfoque "bioracional" para el control de insectos. En teora, la alteracin del apareamiento se puede lograr de dos maneras principales: seguir rastros falsos o confusin. El seguimiento de rastros falsos resulta de colocar muchos ms puntos de fuentes de feromonas (fibras huecas, escamas u otros puntos como fuentes) por hectrea de los nmeros anticipados de hembras en el cultivo. Las probabilidades de que los machos encuentre hembras al final del rastro de feromona debe reducirse mucho. La emisin de feromonas es relativamente baja en cada punto fuente, de modo que el rastro viento abajo se crea y no se pierde en un fondo de feromonas liberadas. Se cree que los machos que siguen estas pistas gastan sus energas de apareamiento en persecucin de las fuentes de feromonas artificiales. Los machos del gusano rosado se han visto tratando de copular con fibras huecas de fuentes de feromonas en los campos tratados. Despus, se aplicaron productos comerciales a base de feromonas en pegantes que contenan pequeas cantidades de un insecticida de contacto. Las formulaciones resultantes de "atrae y mata" (otra forma de aniquilacin de machos) fueron vistas por los puristas como una subversin del uso de feromonas, pero en la prctica el dao se limit a la especie objetivo. Los productores respaldaron la idea de que un macho muerto es mejor que un macho confundido. Sin embargo, en condiciones de campo se desconoce en gran parte la efectividad del insecticida aadido. Combinaciones adicionales de feromonas e insecticidas se encuentran ocasionalmente. Aplicaciones dobles de feromona e insecticidas a dosis plena (bien sea por separado o en mezcla de tanque) se hacen con la idea de aumentar la actividad de vuelo de los insectos y de esta manera aumentar la probabilidad de exposicin al insecticida. Para este mtodo, generalmente se usan aplicaciones de feromonas a dosis plenas. Cuanto mayor sea la cantidad de feromona aplicada y cuanto mayor sea la rata de liberacin, habr mayor probabilidad de que se confundan los machos en esa neblina de feromona ambiental. Se cree que la confusin de los machos es el resultado de que la feromona en el ambiente est en concentraciones suficientes para ocultar los rastros de las hembras que llaman a los machos (grandes dosis de fuentes difusas tales como microcpsulas o dosis mayores de feromona en dispensadores de fuentes puntuales tales como cordones de polietileno). Se aade al efecto, o en realidad es, la adaptacin de los sitios de los receptores antenales y/o el acostumbramiento del sistema nervioso central del insecto. Sitios especficos de recepcin en las antenas solo responden a las molculas de las feromonas (componentes 52
individuales de las molculas parecen tener sitios receptores individuales en las antenas). Cuando un sitio receptor es activado continuamente por altas concentraciones de feromonas en el ambiente, la seal elctrica resultante disminuye (medida por un electroantengramo). El sitio receptor deja de responder y el insecto se vuelve navegablemente ciego. Cuando el sistema nervioso central del insecto es inundado con seales de los sitios receptores, se habita a ellos: ya no podr suministrar un comportamiento inequvoco. Todo lo anterior, en cierto grado, se basa en conocimiento neurofisiolgico, pero solo se puede conjeturar qu proporcin de cada cosa ocurre en una situacin dada. El resultado neto de la confusin es que el macho no se puede orientar hacia ninguna fuente de feromona y seguir el rastro de una pareja viento arriba. Para un resumen actualizado de la teora y aplicacin de feromonas contra plagas lepidpteras, ver Card y Minks (1995). Las actuales formulaciones comerciales de feromonas tanto para cebos en trampas como para alteracin del apareamiento son imitadores de las mezclas qumicas de los productos naturales producidos por las hembras tan completas como es posible. La mayora de las feromonas sexuales de los insectos estn formadas por componentes mltiples con proporciones precisas de molculas que pueden ser costosas de fabricar. Por tanto, las feromonas sexuales de insectos y productos que contienen feromonas, estn disponibles principalmente para insectos de importancia econmica. Afortunadamente, es difcil que haya una especie de insecto de importancia agrcola, al menos entre los Lepidoptera, para la cual no haya disponible algn producto a base de feromonas. V.2.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor. V.2.3.2 Material de Apoyo: Acetatos y diapositivas. V.2.4 Actividades de Aprendizaje V.2.5 Resultado del aprendizaje: El alumno sabr las diferentes formas de cmo actan los compuestos secundarios de una planta en los insectos plaga. V.2.6 Bibliografa: Rodrguez, H. C. (Editor). 1996. Memoria del curso de Control Alternativo de Insectos Plaga. Colegio de Postgraduados y FUNDEA. Tepotzotln, Edo. de Mxico. Mxico. VI.3. Mtodos de aplicacin. Objetivo de aprendizaje: Conocer y desarrollar sus mtodos de aplicacin. Desarrollo: Feromonas y Atrayentes comerciales autorizados en Mxico.
NOMBRE COMERCIAL PRESENTACIN DOSIS (ha) CULTIVO PLAGA NOMBRE COMERCIAL PRESENTACIN DOSIS (ha) CULTIVO PLAGA Biolure PBW CheckMate PBW-F Tapones de caucho Solucin acuosa 1liberador/trampa/ha 34 a 68 mL/ha Algodonero Gusano rosado Pectinophora gossypiella Biolure TPW CheckMate GAT CheckMate TPW-F Tubos finos Espirales Tubos finos Solucin acuosa 1 tr/lib/ha 500-1000 lb/ha, 48 mg i.a./lib110 A 175 mL/ha, 25 a 40 g de i.a./haJitomate Jitomate y tomate Gusano alfiler Keiferia lycopersicella
53
NOMBRE COMERCIAL PRESENTACIN DOSIS (ha) CULTIVO PLAGA
Biolure CM y ChekMate CM Tubos finos 300-400 lib/ha, 180 mg de i.a./lib Manzano Palomilla del manzano Cydia pomonella
NOMBRE COMERCIAL PRESENTACIN DOSIS (ha) CULTIVO PLAGA NOMBRE COMERCIAL PRESENTACIN DOSIS (ha) CULTIVO PLAGA NOMBRE COMERCIAL PRESENTACIN DOSIS (ha) CULTIVO PLAGA
ChekMate DBM-F Solucin acuosa 135 a 220 mL/ha, 30 a 50 g de i.a./ha Brcoli, col, coliflor, col de bruselas Palomilla dorso de diamante Plutella xylostella Biolure BAW Tapones de caucho 1liberador/trampa/ 5 ha, colocada 10 a 15 cm arriba del cultivo Algodn, cebolla, chile, esprargo, garbanzo, jitomate Gusano soldado Spodoptera exigua Atralat, Atrayente, Captor, Winner, Protena Hidrolizada Solucin acuosa, Suspensin acuosa 10 mL por trampa Mango, Naranja, Guayaba, Zapotaceae Moscas de la fruta Anastrepha spp.
NOMBRE COMERCIAL PRESENTACIN FUNCIN NOMBRE COMERCIAL PRESENTACIN FUNCIN NOMBRE COMERCIAL PRESENTACIN FUNCIN
ISOMATE TPW CLIPS Microfibrillas, tubos finos y lquido miscible. Atrayente hormonal sexual sinttico para Keiferia lycopersicella. NO MATE Piezas de cartn con liberador de descarga controlada Interruptores del apareamiento Keiferia lycopersicellaN. Comercial: GOSSYPLURE. PIN DOWN Dispensador, Granulado y Suspensin acuosa Interruptores del apareamiento Pectinophora gossypiella.
Hoy tenemos una visin mucho ms clara de las posibilidades y limitaciones asociadas con feromonas de insectos en programas de MIP. Los dos usos principales de las feromonas de insectos son para deteccin y monitoreo de poblaciones y para alteracin del apareamiento. Estos usos sacan ventaja de las feromonas sexuales de las cuales depende una vasta mayora de los insectos plagas como intermediarias para la reproduccin. V.2.3.1 Tcnica Didctica: Exposicin del profesor. V.2.3.2 Material de Apoyo: Acetatos y diapositivas. V.2.4 Actividades de Aprendizaje V.2.5 Resultado del aprendizaje: El alumno sabr cuales feromonas se comercializan en Mxico y como colocarlas en el campo para una mayor eficiencia 54
en el manejo de los insectos plaga. V.2.6 Bibliografa: Rodrguez, H. C. (Editor). 1996. Memoria del curso de Control Alternativo de Insectos Plaga. Colegio de Postgraduados y FUNDEA. Tepotzotln, Edo. de Mxico. Mxico.
55
Anexo A Agrobiotecnologa Biocontroles

Resumen de actividades de aprendizaje
Enero
Actividad de Aprendizaje
A1P1. Prctica 1. Colecta de material entomolgico. A2P2. Prctica 2. Siembra de microorganismos entomopatgenos. A3 T1. Tarea 1. Clasificacin de hongos entomopatgenos. A4T2. Tarea 2. Productos comerciales de hongos entomopatgenos. A5P3. Prctica 3. Identificacin de estructuras de hongos entomopatgenos. A6 P4. Prctica 4. Produccin masiva de hongos entomopatgenos.
Puntuacin
Fecha de inicio Actividades

9/01/06 10/01/06
Fecha de entrega
10 10
16/01/06 17/01/06
5 5
10/01/06 10/01/06 16/01/06
11/01/06 16/01/06 23/01/06
10 30 21/01/06 25/01/06
Subtotal 70 Puntos Examen 30 Puntos Total de actividades 100 Puntos del mes Claves de apoyo: P: Prctica T: Tarea
23 de Enero
56
Anexo B Agrobiotecnologa Biocontroles

Resumen de Sesiones Fecha de la sesin 9 Ene 9 10 16 y 17 17 y 18 23 24 y 25 30 y 31 31 Sub total de horas frente a grupo Horas extraclase Total de horas autorizadas Tema 1. Fundamentos del control biolgico. 2. Importancia del control biolgico. 3. Clasificacin y caractersticas de hongos entomopatgenos 4. Proceso de infeccin 5. Mtodos de produccin masiva. EXAMEN 6. Productos comerciales 7. Mtodos de aplicacin y evaluacin. 8. Importancia y descripcin de bacterias entomopatgenas. No de horas 1 1 3 3 2 2 3 3 1 19 4 23
Observaciones: Las horas extraclase corresponden a la prctica de produccin masiva de entomopatgenos, cabe mencionar que los temas se cubrieron al 100%.
57
Anexo C Agrobiotecnologa Biocontroles Febrero

A1T1. Tarea 1. Clasificacin de Bacillus thuringiensis. A2. P1. Prctica 1. Identificacin de esporas de B. thuringiensis. A3T2. Tarea 2. Productos comerciales de B. thuringiensis. A4P2. Prctica 2. Aplicacin de B. thuringiensis. A5P3. Prctica 3. Identificacin de insectos benficos. A6P4. Prctica 4. Identificacin de insectos benficos. A7 VE1. Viaje de estudio
Puntuacin

1/02/06 1/02/06 1/02/06 7/02/06 13/02/06 14/02/06 17/02/06
Fecha de entrega
5 10 5 20 10 10 10
6/02/06 8/02/06 7/02/06 13/02/06 20/02/06 21/02/06 20/02/06
Subtotal 70 Puntos Examen 30 Puntos Total de actividades 100 Puntos del mes Claves de apoyo: P: Prctica T: Tarea VE: Viaje de estudio
22 de Febrero
58
Anexo D Agrobiotecnologa Biocontroles

Resumen de Sesiones Fecha de la sesin 1 Feb 6 7 7 8 y 13 13, 14, 15 y 20 21 22 27 28 28 Sub total de horas frente a grupo Horas extraclase Total de horas autorizadas Tema 8. Importancia y descripcin de bacterias entomopatgenas. 9. Proceso de infeccin. 10. Mtodos de produccin masiva. 11. Productos comerciales. 12. Mtodos de aplicacin. 13. Reconocimiento, clasificacin y caractersticas de insectos benficos. 14. Biologa de especies entomfagas EXAMEN. 15. Proceso de produccin 16. Liberacin en campo. 17. Mtodos de aplicacin. No de horas 1 2 1 1 2 6 2 1 2 1 1 20 4 24
Observaciones: Las horas extraclase corresponden a la salida de viaje de estudios, cabe mencionar que los temas se cubrieron al 100%.
Anexo E
59
Agrobiotecnologa Biocontroles Marzo

A1P1. Prctica 1. Colecta de plantas fitoinsecticidas. A2T1. Tarea 1. Clasificacin de plantas y compuestos fitoinsecticidas. A3P2. Prctica 2. Preparacin de productos fitoinsecticidas. A4P3. Prctica 3. Aplicacin de productos fitoinsecticidas. A5E1. Exposicin 1. Manejo de insectos plaga.
Puntuacin
10

1/03/06
Fecha de entrega
8/03/06 6/03/06
10 1/03/06
10 20 20
6/03/06 7/03/06 15/02/06
13/03/06 14/03/06 13 y 14/03/06
Subtotal 70 Puntos Examen 30 Puntos Total de actividades 100 Puntos del mes Claves de apoyo: P: Prctica T: Tarea E: Exposicin
22 de marzo
Anexo F Agrobiotecnologa
60
Biocontroles
Resumen de Sesiones Fecha de la sesin 1 y 6 Mar 6, 7 y 8 13 y 14 15 y 27 22 28 28 29 Sub total de horas frente a grupo Horas extraclase Total de horas autorizadas Observaciones: Los temas se cubrieron al 100%. Tema 18. Introduccin y clasificacin de las plantas. 19. Propiedades y efectos de las plantas 20. Tcnicas de preparacin de productos. 21. Productos derivados de plantas. EXAMEN 22. Introduccin y clasificacin de feromonas 23. Propiedades y efectos de feromonas. 24. Mtodos de aplicacin de feromonas. No de horas 2 4 4 3 1 1 1 1 17 0 17
61

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UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE LA HUASTECA HIDALGUENSE

Manual del profesor de la asignatura: Biocontroles

Elaborado por: Ing. Martiniano Perales Amador

Revisado por Director de Carrera M. C. Juan Baltazar Licona Vargas

Firmas Elabor Revis

Ing. Martiniano Perales Amador

M. en C. JuanBaltazar Licona Vargas Directora de la Carrera

MAD. Marisol Flores Contreras Directora de Enlace Acadmico 4

Dra. Miriam Yta Rectora

PreFeRal BEA-SIN PAE-SIN Micobiol HE

de Observar y contar esporas 10 puntos B. de B. thuringiensis. Total 10 puntos

de Clasificar patotipos, 5 puntos serotipos y genes cry de B. thuringiensis. Total 5 puntos

y Aplicar B. thuringiensis y 20 puntos B. registrar su porciento de mortalidad. Total 20 puntos

una bsqueda de su husped.

Mantidae Dermaptera Forficulidae Labiduridae Odonata Libellulidae Coenagrionidae

Mantis ( insectos diversos)

Forficula ( pulgas saltonas) Labidure ( lepidpteros )

Myrmeleon ( hormigas) Mantispa ( huevos de lepidopteros) Ululodes ( insectos del suelo)

Figura 2.- Estructura de la Nicotina

Figura 3.- Comparacin entre la molcula de nicotina y la de Imidacloprid 39

Ta bac o (Ni coti ana tab acu m L.)

Cri san tem o (Ch rys ant he mum sp.)

Chile (Capsicum sp.)

Ajo (Allium sativum L.)

Paraso azedarach L.)

Cebolla (Allium cepa)

NOMBRE COMERCIAL PRESENTACIN DOSIS (ha) CULTIVO PLAGA

Anexo A Agrobiotecnologa Biocontroles

Fecha de inicio Actividades

10/01/06 10/01/06 16/01/06

11/01/06 16/01/06 23/01/06

Anexo B Agrobiotecnologa Biocontroles

Anexo C Agrobiotecnologa Biocontroles Febrero

Fecha de inicio Actividades

6/02/06 8/02/06 7/02/06 13/02/06 20/02/06 21/02/06 20/02/06

Anexo D Agrobiotecnologa Biocontroles

Agrobiotecnologa Biocontroles Marzo

Fecha de inicio Actividades

6/03/06 7/03/06 15/02/06

13/03/06 14/03/06 13 y 14/03/06

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