Matemtica Bsica Unidade 9

1


Unidade 9
Introduo ao conceito de funo




Metas
Esta aula sobre uma noo matemtica til ao estudo de relacionamento entre
grandezas.

Objetivos
Ao final desta aula voc deve:
- ter uma ideia intuitiva da noo matemtica conhecida como funo;
- conhecer termos relacionados noo de funo;
- conhecer a noo de grfico de funo e saber interpretar informaes geomtricas.



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A noo de funo
Ao se estudar fenmenos que ocorrem na natureza, verifica-se que sempre esto
presentes duas (ou mais) grandezas relacionadas entre si. Por exemplo:
1) A presso atmosfrica depende da altitude.
2) A presso de um gs dentro de um recipiente de volume fixo varia com a
temperatura.
3) O preo da corrida do taxi varia de acordo com a distncia percorrida.

Quando se verifica uma relao entre duas grandezas dizemos que uma (ou
est em) funo da outra.

Como j foi visto, de modo geral possvel trabalhar com variveis numricas
no lugar de grandezas. Neste caso, busca-se relaes matemticas entre as variveis para
representar as relaes entre as grandezas.

Exemplo: Uma dvida de mil reais cresce com uma taxa de juros simples de 5% ao ms.
Assim, o valor de dvida D est em funo do nmero de meses n sem pagar. Como se
pode conhecer a dvida acumulada ao longo de n meses? Analisando cada ms, tem-se
que:
incio: D
0
= 1000
1
o
ms: D
1
= D
0
+ 5%D
0
= 1000 + 50 = 1050
2
o
ms: D
2
= D
1
+ 5%D
0
= 1050 + 50 = 1100
3
o
ms: D
3
= D
2
+ 5%D
0
= 1100 + 50 = 1150

n
o
ms: D
n
= ?
Note que a sequncia de valores forma uma progresso aritmtica, onde o
primeiro termo 1000 e a razo 50. Assim, imediato deduzir que D
n
= 1000 + 50n
uma expresso matemtica que d o valor do montante a cada ms.

Exemplo: Se 12 operrios, trabalhando 9 horas por dia, demoram 18 dias para construir
um muro de 15 metros de comprimento, quantos dias tardaro 7 operrios, trabalhando
8 horas por dia, na construo de um muro de 21 metros de comprimento?
Para determinar uma expresso matemtica que represente o problema dado,
vamos analisar o comportamento da grandeza nmero de dias com relao a variao
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das outras grandezas. O nmero de dias, D, inversamente proporcional ao nmero de
operrios, O, inversamente proporcional ao nmero de horas de trabalho por dia, H, e
diretamente proporcional ao comprimento do muro, L. Assim, as grandezas do
problema colocado se relacionam de acordo com a seguinte frmula:
D = k
H O
L
.
,
onde k uma constante. A determinao desta expresso consequncia de um estudo
sobre grandeza diretamente proporcional e inversamente proporcional. Se o leitor quiser
saber mais sobre o assunto, pode consultar o livro Meu Professor de Matemtica e
outras histrias, de Elon Lages Lima, da SBM, Rio de Janeiro, 1991.
Comparando os primeiros dados com os ltimos, atravs da constante k, temos
que

15
9 . 12 . 18
= k =
21
8 . 7 . D
D =
8 . 7 . 15
9 . 12 . 18 . 21
=
5
243

D = 48 dias 14 h 24 min.

Exemplo: Suponhamos que M (unidades) de acar de cana misturada num recipiente
com gua. Suponhamos que o acar de cana est sendo transformado, por ao
cataltica, em acar invertido. Supondo que a taxa de reao do acar de cana neste
problema de 0,3 (unidades), em quanto tempo a quantidade de acar ter reduzido
metade?
Se representarmos o tempo decorrido por t e por u a quantidade de acar de
cana que no instante t continua inalterada, o fenmeno fica descrito pela equao
u = 5e
-0,3t
.
Ento, para responder o problema, devemos resolver a equao
5/2 = 5e
-0,3t
.
Resolvendo,
2 = e
0,3t
ln 2 = 0,3t t = (ln 2)/0,3 2,31.

Observao: A determinao da expresso u = 5e
-0,3t
depende de conhecimentos de
clculo diferencial. O importante nestes exemplos perceber como que problemas
variados podem ser resolvidos por tcnicas matemticas a partir do momento que temos
uma expresso matemtica que representa a relao de dependncia entre as grandezas
envolvidas no fenmeno do problema.
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Se for decidido que interessante interpretar matematicamente um determinado
fenmeno, o problema que se deve considerar o seguinte: dado um fenmeno, com as
grandezas envolvidas interpretadas como variveis numricas, como representar o
fenmeno matematicamente? Ou melhor, qual a expresso matemtica que representa o
fenmeno? Mais ainda, uma vez determinada uma relao matemtica que represente o
fenmeno estudado, o que podemos deduzir, ou prever sobre o fenmeno, a partir da
expresso matemtica?
Antes de alcanar o ponto de poder tentar responder este tipo de questo,
conveniente primeiro estudar variveis relacionadas por expresses matemticas, de um
ponto de vista abstrato.
Assim, no estudo que segue, usaremos sempre duas variveis matemticas, por
exemplo: x e y. Se tivermos que os valores numricos da varivel y dependem dos
valores numricos atribudos varivel x, dizemos que a varivel y est em funo da
varivel x podemos indicar esta dependncia pela representao simblica,
y = f(x).
Quando temos uma varivel em funo de outra, dizemos simplesmente que temos uma
relao de funo. Numa relao de funo, y = f(x), a varivel x chamada varivel
independente e a varivel y chamada varivel dependente. comum tambm falar
sobre x dizendo o ponto x e sobre y dizendo o valor y. Deste modo, quando se tem y
1
=
f(x
1
), diz-se que y
1
o valor da funo no ponto x
1
.

Exemplo: Se y = x
2
+ x 2, temos declarado que y est em funo de x e, neste caso,
temos explicitamente como se d est relao de dependncia, temos f(x) = x
2
+ x 2.
Em particular, podemos perguntar qual o valor de y no ponto 3, por exemplo. Isto
significa saber quanto vale y quando x = 3. Temos que o valor de y no ponto x = 3 10,
o que equivalente informao f(3) = 10. Esta informao obtida com a substituio
de 3 no lugar de x na expresso de y, 3
2
+ 3 2 = 9 + 1 = 10.

Atividade 1: Considere a relao de funo dada por y = x
2
x 6.
a) Qual a expresso matemtica que determina a relao de funo, y = f(x).
b) Qual o valor de y quando x = 0?
c) Quais so os pontos x para os quais y tem valor 0?
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Em uma relao de funo nem sempre conhecemos a expresso matemtica que
relaciona as variveis. Nesta hora, a representao simblica, y = f(x), bastante til.
Alis, a representao de uma varivel pode ser feita por qualquer letra. Por exemplo, s
vezes podemos ter tambm x em funo de y, ou podemos ter a varivel z em funo da
varivel t.

Atividade 2: Em uma relao de funo matemtica entre as variveis a e t, a varivel t
independente e a varivel a dependente. Represente esta ideia de funo
simbolicamente.

Atividade 3: Admita uma relao de funo, y = f(x) = x
2
+ bx + c. Sabe-se que f(0) = 1
e que o valor de y no ponto 1 3. Determine b e c.

Atividade 4: Quantos objetos matemticos temos envolvidos numa relao de funo?
Identifique estes objetos.

As relaes de funo bsicas mais conhecidas num estudo inicial so:
i) Relao afim: y = ax + b;
ii) Relao quadrtica: y = ax
2
+ bx + c;
iii) Relao polinomial: y = a
n
x
n
+ ... + a
1
x + a
0
;
iv) Relao de radiciao: y =
n
x
;

v) Relao exponencial: y = a
x
, a > 0, a = 1;
vi) Relao logartmica: y = log
b
x, b > 0, b = 1;
vii) Relaes trigonomtricas: y = cos x, y = sen x e y = tg x.

Neste curso, s estudaremos de forma sistemtica a relao de funo do tipo
afim, y = ax + b. Faremos isto na prxima unidade.

Dada uma relao de funo y = f(x), s vezes a expresso f(x) pode impor
restries a escolhas da varivel independente x. O domnio de uma relao de funo
o subconjunto de onde a varivel independente est definida. Por exemplo, se uma
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funo dada pela expresso y =
x
1
, no possvel escolher o ponto x = 0. Mais
precisamente, o domnio de definio desta funo o subconjunto {0}. Assim,
quando uma funo for dada via expresso, seu domnio ser suposto o maior
subconjunto de onde a expresso est bem definida.

Notao: s vezes denotamos o domnio de uma relao de funo, y = f(x), por
Dom(f).

Atividade 5: Determine o domnio da relao de funo dada.
a) f(x) =
1
1
x
b) f(x) = x + 1 c) g(x) = x
2

d) f(x) = x e) f(x) = x
3
f) h(t) = t + 3
g) g(x) =
x
1
h) f(x) = x
2/3


O domnio de uma relao de funo tambm pode ser definido a partir de
alguma imposio do fenmeno representado pela relao de funo matemtica em
questo. Por exemplo, se h a funo que representa a altura de uma pedra lanada no
ar com relao ao tempo transcorrido, s tem sentido analisar a altura entre o intervalo
de tempo em que a pedra lanada e seu retorno ao cho. Ou seja, s tem sentido
expressar h(t) para t variando entre t = 0 e t = t
f
(o tempo que a pedra toca no cho), o
que o mesmo que dizer que h(t) est definido para t e [0,t
f
].

Atividade 6: A fim de controlar seus gastos, uma pessoa usa o seu celular no sistema
pr-pago. Ou seja, todo ms ele paga antecipadamente por crditos de ligao. Assim,
ele vai poder falar em funo da quantia paga antecipadamente. Se este comportamento
fosse interprestado matematicamente por uma relao de funo, y = f(x), com y
representando o tempo usado para falar e x representando a quantia paga em crditos, o
que seria Dom(f)?

Pelo que estamos vendo, quando temos uma relao de dependncia, temos duas
variveis, y e x, e uma relao entre elas, y = f(x). s vezes preciso determinar o
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domnio dos valores da varivel independente, x. Como o aluno pode perceber, temos
aqui um objeto matemtico relativamente complexo, com vrias componentes.
A componente que d a expresso uma varivel em funo da outra a mais
importante, mas ela sozinha no define a relao completamente. Veja o exemplo a
seguir.

Exemplo: A relao de funo y = x
2
, quando x est restrito ao intervalo [0, 1],
completamente diferente da relao de funo y = x
2
, quando x est restrito ao intervalo
[1, 1]. Por exemplo, na primeira relao, o valor y = 0,25 obtido s com um ponto,
com o ponto x = 0,5. J na segunda relao, o valor y = 0,25 pode ser obtido a partir de
dois pontos, os pontos x = 0,5 e x = 0,5.

A fim de deixar a referncia a uma relao de funo mais precisa, comum
usar uma notao especial.

Notao: Quando uma varivel y est em funo de uma varivel x, e esta est restrita a
um subconjunto X de , a relao de funo pode ser representada simbolicamente por
f : X , y = f(x).
Importante: Como esta ideia sobre dependncia entre variveis envolve vrios
elementos, passamos a usar o nome funo para fazer referncia a todo estes conjunto
de elementos.

Exemplo: Considere a funo f : , y = 3x + 1. Isto significa que estamos
considerando a relao de funo y = f(x) dada pela regra y = 3x + 1 e tambm que a
relao est definida para todo x e , isto , Dom(f) = .

Atividade 7:
a) Considere a funo f : [1, 3] , y = f(x). Determine Dom(f).
b) Uma funo dada pela relao entre as variedades, y = 1 x . Represente esta
funo pela notao que voc acabou de conhecer.
c) Considere a funo g : (0, 2) , y = x
3
x. Determine os pontos x para os quais
tem-se o valor y = 0.
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d) Uma empresa tem gasto mensal de 1100 reais com cada funcionrio contratado.
Usando as variveis x e y para representar as grandezas funcionrios e gasto mensal,
respectivamente, escreva a funo matemtica que modela este fenmeno.

Exemplo: A funo f : [0,1] , f(x) = x
2
, a funo que associa cada ponto x entre 0
e 1 ao valor f(x) = x
2
. J a funo g : [1,1] , f(x) = x
2
, a funo que associa cada
ponto x entre 1 e 1 ao valor f(x) = x
2
. A funo g bem diferente da funo f, apesar de
as duas terem a mesma relao de funo. Por exemplo, se for pedido para se
determinar o ponto x do domnio cujo valor associado 1, a resposta para a funo f
nica, pois f(1) = 1. J para a funo g, o problema no to simples, uma vez que
temos g(1) = 1 e g(1) = 1, ou seja, a resposta no nica.

As funes podem ser classificadas nos mais variados tipos. Alguns exemplos de
classificao so: crescente, decrescente, constante, injetiva (ou injetora), sobrejetiva
(ou sobrejetora), bijetiva (ou bijetora) e limitada.
Como este um primeiro estudo sobre o assunto, no vamos nos deter neste tipo
de classificao de funes. Mas, este contedo ser muito importante para o curso de
Clculo. Numa segunda oportunidade, na disciplina de Pr-Clculo ou de Clculo,
importante estudar esta parte tambm.

O Plano Cartesiano
2
Um recurso importantssimo em um estudo de funes a noo de grfico de
funo, conceito definido a partir do conjunto
2
. O
2
definido pelo conjunto

2
= {(x, y) | x, y e }.
Exemplos de elementos de
2
so: (1, 0), (0, 0), (3, 6), ( 2 , 2) e (t, 1).
O
2
possui uma representao grfica muito til. Numa folha, desenhamos
duas retas perpendiculares, uma horizontal e outra vertical. A horizontal chamada
eixo x. A vertical eixo y. O ponto de interseo chamado centro ou origem, e denotado
por O.




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y


x
O


A representao geomtrica dos elementos de
2
se d da seguinte forma: dado
(a, b) e
2
, a partir da origem O, andamos a unidades na direo do eixo x, e depois b
unidades na direo do eixo y. A, marcamos o elemento no papel. Por exemplo, os
elementos A = (1, 1), B = (2, 1) e C = (0, 2) podem ser visualizados como


C

B A






Atividade 8:
a) Tente identificar, numa representao grfica do
2
, o conjunto {(x, y)e
2
| y = 1}.
b) Tente identificar, numa representao grfica do
2
, o conjunto {(x, y) e
2
| x = y}.
c) Tente identificar, numa representao grfica do
2
, o conjunto {(x, y)e
2
| x = 2}.
d) Numa representao grfica do
2
, identifique que objetos os seguintes elementos
representam: (0,0); {(x, y) e
2
| y = 0}; e {(x, y) e
2
| x = 0}.

Grfico
O grfico de uma funo f : X , y = f(x), o conjunto dos pontos do plano
cartesiano
2
formado por
Graf(f) = {(x, f(x)) ; x e Dom(f)}
O grfico de uma funo permite uma interpretao geomtrica e, portanto,
facilita a anlise da relao entre as grandezas envolvidas na funo.

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Exemplo: Considere a funo f : X , y = x
2
x + 4. A figura a seguir foi obtida do
programa GeoGebra e representa o grfico desta funo. O aluno pode verificar que
alguns pontos (x, y) do desenho satisfazem a condio y = f(x), que a condio que
determina o grfico de f. Por exemplo, vemos que o ponto (0, 4) pertence curva do
desenho e, de fato, (4, 0) um ponto do grfico de f, pois f(0) = 0
2
0 + 4 = 4.


Atividade 9: Verifique se os outros 5 pontos indicados no desenho pertencem ao
grfico de f, isto , se satisfazem a condio y = f(x).

Observao: Em matemtica Bsica, o aluno no vai aprender a construir grfico de
funes. No este o objetivo. Agora, a nica preocupao deve ser aprender a
compreender o grfico dado. A nica exceo o grfico de uma funo afim, dada por
uma relao do tipo y = ax + b, que ser estudado na prxima unidade.

Exemplo: Um dono de loja quer vender uma determinada mercadoria. Ele tem duas
opes de fornecedores. O fornecedor A cobra por ms para entregar suas mercadorias
um custo fixo de R$ 25 mais R$ 5 por mercadoria. O fornecedor B cobra por ms um
custo fixo de R$ 60 e R$ 2 por mercadoria. Se a demanda pelo produto for bastante,
com qual fornecedor o dono deve negociar? Exatamente a partir de quantas mercadorias
encomendadas mais vantagem trabalhar com este fornecedor?
Temos as relaes de preos por fornecedores dadas pelas funes
P
A
= 5m + 25 e P
B
= 2m + 60,
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cujos grficos so dados a seguir (na prxima unidade, falaremos sobre grfico deste
tipo de funo).











S pelo aspecto do grfico, vemos que, inicialmente, P
A
tem o preo menor.
Contudo, vemos que P
B
passa a ter um preo menor quando o nmero de
mercadorias grande. Os dois fornecedores cobram o mesmo preo quando
P
A
= P
B
, isto , quando 5m + 25 = 2m + 60, donde m
0
= 35/3 = 11 + 2/3.

Outro termo relacionado com funo o seguinte. Seja f uma funo. O conjunto
dos valores de f denominado imagem de f:
Im(f) = {y e | -x e Dom(f) e f(x) = y} = {f(x) e | x e Dom(f)}

Exemplo: Para a funo f : , f(x) = x
2
, temos Im(f) = [0, +), pois todo nmero
real positivo, ou igual a 0, possui uma raiz e os nmeros negativos no possuem raiz
real.

Uma tima maneira de se analisar o conjunto imagem de uma funo pelo seu
grfico. Ainda falaremos melhor sobre isto.

Atividade 10:
a) Determine a imagem da funo a partir de seu grfico.

i)
Preo P
A

P
B


60


25


m
0
Mercadorias
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ii)

iii)
b) Para cada item de (a), determine, caso exista, o valor mximo e mnimo que a funo
atinge.
c) O desenho a seguir representa o grfico de uma funo f : . Baseando-se na
figura, resolva a inequao f(x) 0.



Taxa de variao
Um conceito importante na anlise entre duas variveis o de taxa de variao
mdia. Esta ideia naturalmente usada para se avaliar velocidade mdia. Por exemplo,
um carro que fez um percurso de 15 km em 3 h (talvez por causa do trnsito), o fez com
uma velocidade mdia de
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3
15
=
A
A
t
d
= 5 km/h,
onde usamos o A como um smbolo para indicar variao. Ou seja, este quociente
representa que, em mdia, o carro percorria 5 quilmetros por hora. Observe que esta
ainda uma anlise limitada, pois no indica exatamente como o carro percorreu todo o
trajeto; de repente, ele ficou preso um longo tempo num determinado sinal, ou num
momento do percurso entrou numa via expressa e imprimiu uma velocidade maior, de
40, 60 ou at 80 km/h. Mesmo assim, esta anlise pode ser interessante para, por
exemplo, se decidir que mais vantagem fazer o percurso de bicicleta (e, s vezes, at a
p).

Definio: Se y est em funo de x, y = f(x), o quociente
1 2
1 2
1 2
1 2
) ( ) (
x x
y y
x x
x f x f
x
y

=
A
A

chamado a taxa de variao mdia de y com relao a x no intervalo de x
1
a x
2
.

Observao: Note o significado dos termos envolvidos. A expresso Ay = y
2
y
1
mede a
variao de y entre y
1
e y
2
, e analogamente para Ax. O quociente mede, ento, a taxa
entre estas duas variaes.

Exemplo: Considere a relao de funo, y = x
3
2x. A taxa de variao mdia de y
com relao a x de 0 a 2
. 2
2
4
0 2
) 0 . 2 0 ( ) 2 . 2 2 (
3 3
= =

=
A
A
x
y

Ou seja, no intervalo de 0 a 2, para cada variao unitria de x, y varia em mdia 2
unidades.

Exemplo: Suponha que um objeto largado de uma torre de altura de 125m. Segundo
as leis de Newton, o movimento do objeto descrito pela equao
d = v
0
t + 1/2gt
2
d = 5t
2
( g ~ 10 m/s
2
).
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Ento, o objeto atinge o solo em 5 segundos e a distncia percorrida a cada segundo
t = 0 d = 0
t = 1 d = 5
t = 2 d = 20
t = 3 d = 45
t = 4 d = 80
t = 5 d = 125
Pelos resultados acima, vemos que, de segundo para segundo, a variao da
distncia percorrida aumenta cada vez mais (no 1
o
segundo: Ay = 5m; no 2
o
segundo: Ay
= 15m; no 3
o
segundo: Ay = 25m; etc.). Intuitivamente, v-se que o objeto cai com uma
velocidade cada vez maior. Em funo destes dados, podemos ver que a velocidade
mdia, que coincide com a noo de taxa variao mdia entre d e t, dada por
v
med
=
0 5
0 125
1 2
1 2

=
A
A
t t
d d
t
d
= 25.

Atividade 11:
a) Dada a relao de funo, y = 5x
2
, calcule a taxa de variao mdia de y com relao
a x entre 1 e 4, e depois entre 4 e 7.
b) Calcule a taxa de variao mdia de y = ax
2
+ bx + c com relao a x entre x
1
e x
2
.
c) Calcule a taxa de variao mdia de y = b com relao a x entre x
1
e x
2
. Voc j
esperava este resultado?
d) Numa relao de funo, o valor de y 5 quando x = 2 e a taxa de variao mdia de
y com relao a x entre 2 e 7 igual a 3. Determine o valor de y quando x = 7.

Funes Partidas
Como j foi registrado aqui, uma funo um objeto complexo. Um destes
elementos uma regra que determina a relao de dependncia, y = f(x). Contudo, a
expresso matemtica que define a expresso f(x) no precisa ser nica. Ela pode variar
ao longo do domnio da funo. Quando isto acontece, dizemos que a funo uma
funo partida.
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Exemplo: Seja f : [0, 2] , definida por

e
e
=
] 2 , 1 ( , 2 3
] 1 , 0 [ ), cos(
) (
x x
x x
x f . A funo f um
exemplo de funo partida. Para pontos do domnio que estejam restritos ao intervalo
[0, 1], a relao de funo dada pela expresso y = cos(x). Para pontos do domnio que
estejam restritos ao intervalo (1, 2], a relao de funo dada pela expresso y = 3x
2.

Atividade 12:
a) Uma funo f tem o grfico representado no desenho abaixo. A relao de funo de f
dada por trs regras, y = f
1
(x), y = f
2
(x) e y = f
3
(x). Para a regra y = f
1
(x), os valores de f
so sempre positivos. Para a regra y = f
2
(x), a funo apresenta um valor mnimo. E para
a regra y = f
3
(x), a funo apresenta uma raiz. Baseando-se nestas informaes, faa a
correspondncia das trs regras com as regies indicadas no desenho.

b) A funo f : [0, 8] , definida por

e
e
e
=
] 8 , 5 ( ), (
] 5 , 2 ( ), (
] 2 , 0 [ ), (
) (
3
2
1
x x f
x x f
x x f
x f . As trs regras que
definem f so y = x + 6, , x
2
7x + 12, no necessariamente nessa ordem. O grfico
de f representado logo a seguir. Substitua valores nas expresses dadas e de acordo
com o grfico representado, identifique f
1
(x), f
2
(x) e f
3
(x).
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Gabarito das atividades

Atividade 1 soluo:
a) y = x
2
x 6.
b) y = 6
b) y = 0 0 = x
2
x 6 x = 2 ou x = 3.

Atividade 2 soluo: a = f(t).

Atividade 3 soluo: Como f(0) = 1, temos 1 = 0
2
+b.0 + c, donde c = 1. Como f(1) =
3, temos 3 = 1
2
+ b.1 + 1, donde b = 1. Resposta: b = 1 e c = 1.

Atividade 4 soluo: Temos duas variveis, a independente e a dependente e temos a
relao de dependncia entre elas, a regra y = f(x). Ou seja, temos trs objetos.

Atividade 5 soluo:
a) Dom(f) = {1} b) Dom(f) = c) Dom(g) =
d) Dom(f) = [0, +) e) Dom(f) = f) Dom(h) = [3, +)
g) Dom(g) = (0, +) h) Dom(f) =

Atividade 6 soluo: Normalmente os crditos so pagos valores inteiros da nossa
moeda real. Isto , normalmente pagamos 20 reais, 60 reais, por exemplo. Neste caso,
Matemtica Bsica Unidade 9
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podemos estabelecer Dom(f) = . claro que se quisermos considerar pagamentos de
crditos de ligao com centavos tambm, o melhor considerar o domnio de f como o
conjunto dos racionais no-negativos.

Atividade 7 soluo:
a) A notao f : [1, 3] , y = f(x), est indicando, em particular, que Dom(f) = [1,
3].
b) Vamos buscar a notao para a funo f a partir das informaes dadas. A expresso
1 x s faz sentido quando x 1 > 0, isto , quando x > 1. Assim, devemos ter Dom(f)
= [1, +). J temos a regra, y = 1 x . Logo, a funo f representada por
f : [1, +] , y = 1 x .
c) Temos y = 0 x
3
x = 0 x(x
2
1) = 0. O conjunto das solues desta ltima
equao S = {1, 0, 1}. Contudo, 1 e 0 no pertencem ao domnio de g. Logo, o
nico ponto onde y tem valor igual a 0 o ponto x = 1.
d) Para representar a funo pedida preciso saber o domnio da funo e a regra entre
as variveis. Com relao regra, dizer que y acumula 1100 para cada x o mesmo que
dizer que y = 1100x. Esta a regra que relaciona as variveis x e y. A varivel x
referente a pessoas, que so sempre dadas por quantidades inteiras e positivas. Assim,
temos x restrita ao conjunto . Juntando estas informaes, a funo matemtica que
modela o problema descrito pode ser
f : , y = 1100x.


Atividade 8 soluo:
a) uma reta paralela ao eixo x e cortando o eixo y em 1.

b) uma reta passando pela origem e contendo o ponto (1,1).
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c) uma reta perpendicular ao eixo x e cortando-o em 2.

d) (0,0) o ponto onde os eixos se cruzam; {(x, y) e R
2
| y = 0} o eixo x; {(x, y) e R
2
|
x = 0} o eixo y.

Atividade 9 soluo:
Os pontos indicados no desenho so (3, 2), (2, 2), (1, 4), (0, 4), (1, 2) e (2, 2).
Ns j verificamos que o ponto (0, 4) est no grfico de f dada por y = f(x) = x
2
x + 4.
Falta verificar os outros cinco pontos. Lembre-se que o ponto (x, y) est no grfico de f
se satisfaz a relao y = x
2
x + 4. Temos:
f(3) = (3)
2
(3) + 4 = 9 + 3 + 4 = 2 (3, 2) e Graf(f).
f(2) = (2)
2
(2) + 4 = 4 + 2 + 4 = 2 (2, 2) e Graf(f).
f(1) = (1)
2
(1) + 4 = 1 + 1 + 4 = 4 (1, 4) e Graf(f).
f(1) = 1
2
1 + 4 = 1 1 + 4 = 2 (1, 2) e Graf(f).
f(2) = 2
2
2 + 4 = 4 2 + 4 = 2 (2, 2) e Graf(f).

Atividade 10 soluo:
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a) i) Im(f) = [2, +); ii) Im(f) = [1, 1]; iii) Im(f) = (1, +).
b) i) 2 o valor mnimo que f atinge, no existe valor mximo; ii) 1 o valor mnimo
e 1 o valor mximo; iii) no existe nem valor mnimo nem mximo.
c) S = (, 0] [1, 3] [6,7] [9, +).

Atividade 11 soluo:
a) Temos 25
3
75
3
1 . 5 4 . 5
1 4
) 1 ( ) 4 (
2 2
= =

=
A
A f f
x
y
e
55
3
33 . 5
3
4 . 5 7 . 5
4 7
) 4 ( ) 7 (
2 2
= =

=
A
A f f
x
y
.
b)
1 2
1
2
1 2
2
2
1 2
1 2
) ) ( ( ) ( ) ( ) (
x x
c bx x a c bx x a
x x
x f x f
x
y

+ + + +
=

=
A
A
=
.
b x x a
x x
x x b x x a
+ + =

+
= ) (
) ( ) (
1 2
1 2
1 2
2
1
2
2
.
c) 0
) ( ) (
1 2 1 2
1 2
=

=
A
A
x x
b b
x x
x f x f
x
y
.
d)
5
5 ) 7 (
2 7
) 2 ( ) 7 (
3

=

=
A
A
=
f f f
x
y
f(7) = 15 + 5 = 10.

Atividade 11 soluo:
a) A regra y = f
1
(x) referente regio III; a regra y = f
2
(x) referente regio II; a
regra y = f
3
(x) referente regio III.
b) Temos f
1
(x) = ; f
2
(x) = x
2
7x + 12; f
3
(x) = x + 6.