Anda di halaman 1dari 66

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

Aula 1

1. Aula 1 - Raciocnio lgico-matemtico: estrutura lgica de relaes arbitrrias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictcios; deduo de novas informaes das relaes fornecidas e avaliao das condies usadas para estabelecer a estrutura daquelas relaes. ....................................................... 2 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 Conectivo Se e somente se ........................................................................................ 2 Conectivo Ou...Ou .......................................................................................................... 3 Smbolos dos Conectivos ............................................................................................. 4 Apelidos dos Conectivos............................................................................................... 5 Proposies Equivalentes ............................................................................................ 8 Negao de proposies ............................................................................................ 10 Estruturas Todo, Algum e Nenhum Diagramas Lgicos ............................ 12

2. Exerccios comentados ............................................................................................. 16 3. Memorex ..................................................................................................................... 58 4. Lista das questes abordadas em aula ................................................................. 59 5. Gabarito ...................................................................................................................... 66

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH 1. Aula 1 - Raciocnio lgico-matemtico: estrutura lgica de relaes arbitrrias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictcios; deduo de novas informaes das relaes fornecidas e avaliao das condies usadas para estabelecer a estrutura daquelas relaes. Continuando a aula 0, a aula de hoje fala sobre o cerne do Raciocnio Lgico. Assunto muito cobrado pela FCC. 1.1 Conectivo Se e somente se

Nome: bicondicional Smbolo: O que significa: A primeira proposio simples exprime uma condio para a segunda, e a segunda tambm exprime uma condio para a primeira. A frase s estar correta se ambas as proposies forem Verdadeiras ou forem Falsas (uma s no vale).

Por exemplo: O Neymar jogador da Seleo se e somente se o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira Valor lgico: V se e somente se V = V (ou seja, a proposio composta Verdadeira) Mais um exemplo: O Neymar jogador da Seleo se e somente se o Muricy o tcnico da Seleo Brasileira Valor lgico: V se e somente se F = F (ou seja, a proposio composta Falsa) Terceiro exemplo: O Rogrio Ceni jogador da Seleo se e somente se o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira Valor lgico: F se e somente se V = F (ou seja, a proposio composta Falsa) ltimo exemplo: O Rogrio Ceni jogador da Seleo se e somente se o Muricy o tcnico da Seleo Brasileira Valor lgico: F se e somente se F = V (ou seja, a proposio composta Verdadeira)

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Assim, em resumo, o conectivo Se e somente se se comporta da seguinte forma: CONECTIVO SE E SOMENTE SE V se e somente se V = V V se e somente se F = F F se e somente se V = F F se e somente se F = V 1.2 Conectivo Ou...Ou Nome: disjuno exclusiva Smbolo: v O que significa: Ou um, ou outro. A frase s estar correta se uma das proposies for Verdadeira e a outra for Falsa (as duas no vale). o contrrio da estrutura Se e somente se, que vimos acima. Por exemplo: Ou o Neymar jogador da Seleo ou o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira. Valor lgico: Ou V ou V = F (ou seja, a proposio composta Falsa) Mais um exemplo: Ou O Neymar jogador da Seleo ou o Muricy o tcnico da Seleo Brasileira. Valor lgico: Ou V ou F = V (ou seja, a proposio composta Verdadeira) Terceiro exemplo: Ou o Rogrio Ceni jogador da Seleo Ou o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira Valor lgico: Ou F ou V = V (ou seja, a proposio composta Verdadeira) ltimo exemplo: Ou O Rogrio Ceni jogador da Seleo Ou o Muricy o tcnico da Seleo Brasileira Valor lgico: Ou F Ou F = F (ou seja, a proposio composta Falsa)

Assim, em resumo, o conectivo Ou...Ou se se comporta da seguinte forma:

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH CONECTIVO OU...OU Ou V ou V = F Ou V ou F = V Ou F ou V = V Ou F Ou F = F

1.3 Smbolos dos Conectivos Como vimos, cada conectivo possui um smbolo. Muitas questes usam os smbolos, ao invs de escreverem por extenso os conectivos. As proposies tambm, so normalmente minsculas. As mais usadas so p e q. Por exemplo: p: Se o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira q: ento o Neymar jogador da Seleo representadas por letras

Vou agrupar os conectivos e seus smbolos na tabela abaixo, para que fique bem fixado para vocs: SMBOLOS DOS CONECTIVOS CONECTIVO SMBOLO EXEMPLOS SIGNIFICADO peq O Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira e o Neymar jogador da Seleo p ou q O Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira ou o Neymar jogador da Seleo Ou p ou q Ou o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira ou o Neymar jogador da Seleo Se p ento q Se o Mano Menezes o
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

p^q

ou

pvq

ou... ou

pvq

Se...ento

pq 4

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH tcnico da Seleo Brasileira ento o Neymar jogador da Seleo p se e somente se q se e somente se O Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira se e somente se o Neymar jogador da Seleo

pq

Sugiro que, ao resolverem uma questo, vocs substituam as frases pelos smbolos, para no ter que ficar escrevendo o tempo todo (alm de ajudar a memorizar os smbolos para a prova).

1.4 Apelidos dos Conectivos s vezes, as questes de concursos criam outros nomes para as estruturas que vimos (os conectivos). Por exemplo, ao invs de usar Se A, ento B, ela usa Quando A, B. a mesma coisa, basta trocar pelo Se...ento que j conhecemos. Sintetizei na tabela abaixo os apelidos que j vi serem utilizados em provas. Primeiramente, vamos ver os apelidos do Se...ento. APELIDOS DA ESTRUTURA SE...ENTO EXEMPLO DE EQUIVALENTE APELIDO PROPOSIO COM APELIDO UTILIZADO Se o Mano Menezes o Se o Mano Menezes o tcnico da tcnico da Seleo Seleo Se... (sem o Brasileira ento o Neymar Brasileira, o ento) jogador da Seleo Neymar jogador da Seleo O Neymar jogador da Se o Mano Menezes o Seleo, se o tcnico da Seleo ...se (invertido e Mano Menezes Brasileira ento o Neymar sem o ento) o tcnico da jogador da Seleo Seleo Brasileira
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Quando o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira, o Neymar jogador da Seleo O Mano Menezes ser o tcnico da Seleo Brasileira implica o Neymar ir Copa O Mano Menezes ser o tcnico da Seleo Brasileira condio suficiente para o Neymar ir Copa O Neymar ir Copa condio necessria para o Mano Menezes ser o tcnico da Seleo Brasileira. Somente o Neymar jogador da Seleo se Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira

Se o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira ento o Neymar jogador da Seleo

Quando...

Se o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira ento o Neymar jogador da Seleo

...implica...

Se o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira ento o Neymar jogador da Seleo

...condio suficiente...

Se o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira ento o Neymar jogador da Seleo

...condio necessria...

Se o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira ento o Neymar jogador da Seleo

...somente... se... (Somente no incio da frase)

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH O Mano Menezes o tcnico da Seleo ...somente se... Brasileira (no tem o se antes) somente se o Neymar jogador da Seleo Toda vez que o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira o Neymar jogador da Seleo Sempre/Toda/ Toda vez que... Sempre que o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira o Neymar jogador da Seleo

Se o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira ento o Neymar jogador da Seleo

Se o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira ento o Neymar jogador da Seleo

Pintei a linha que fala do Se invertido e do Condio Necessria para vocs verem que esses so os nicos casos em que necessrio inverter a proposio composta. Nos outros, s trocar o apelido pelo Se...ento, sem inverter. Da tabela acima, o caso mais cobrado em concurso , com certeza, o caso da Condio Suficiente e da Condio Necessria. Para facilitar a memorizao disso, criei um macete, que uso desde os tempos de faculdade. o Macete do Sol e Nuvem. No riam, porque na hora da prova tenho certeza que vocs vo acertar a questo por causa dele:

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

MACETE DO SOL E NUVEM

Basta substituir Condio

Suficiente

Dia de

pelo

Se...ento

Sol
Deve-se inverter as proposies primeiro, para depois substituir pelo

Condio

Necessria

Dia de

Nuvem

Se...ento

Esse macete serve para lembrar que, se a frase possui Sol (condio suficiente) basta substituir diretamente por Se...ento. No entanto, se for dia de Nuvem (condio necessria), no to simples, deve-se inverter as proposies, para depois substituir pelo Se...ento. A estrutura Se e somente se tambm possui um apelido: APELIDO DA ESTRUTURA SE E SOMENTE SE EXEMPLO DE EQUIVALENTE APELIDO PROPOSIO COM APELIDO UTILIZADO O Mano Menezes ser o tcnico da O Neymar jogador da Seleo Seleo se e somente se Condio Brasileira o Mano Menezes o necessria e condio tcnico da Seleo suficiente necessria e Brasileira suficiente para o Neymar ir Copa Agora falaremos de um assunto importante, os equivalentes lgicos. 1.5 Proposies Equivalentes Duas proposies so equivalentes quando querem dizer a mesma coisa. Para ficar mais claro, vamos resolver utilizando o conceito das tabelas-verdade.
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Tabela-verdade um nome difcil para aqueles esquemas que vimos em cada Estrutura, do tipo:

ESTRUTURA SE...ENTO Se V ento V = V Se V ento F = F Se F ento V = V Se F ento F = V Essa a tabela-verdade da Estrutura Se...ento. Ela lista todas as possibilidades para as proposies com a estrutura. Sabendo isso, devemos deixar claro que Equivalentes proposies em que as tabelas-verdade so iguais. Lgicos so

Vamos ver com mais detalhes nas questes. Resumidamente, vou sintetizar as proposies equivalentes na tabela abaixo:

PROPOSIO

EQUIVALENTES LGICOS PROPOSIO EXEMPLO EQUIVALENTE ~q ~p ( a condicional com os termos invertidos e negados)

RESULTADO Se o Neymar no jogador da Seleo ento o Mano Menezes no o tcnico da Seleo Brasileira. O Mano Menezes no o tcnico da Seleo Brasileira ou o Neymar jogador da Seleo

CONDICIONAL Se...ento pq ~p v q q v ~p ( a disjuno com o primeiro termo da condicional negado)

Se o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira ento o Neymar jogador da Seleo

O Neymar jogador da Seleo ou o Mano Menezes no o tcnico da Seleo Brasileira. Se o Mano Menezes O Mano Menezes BICONDICION o tcnico da (p q) ^ (q p) o tcnico da AL Seleo Brasileira ( a condicional Seleo Brasileira ento o Neymar se e somente se de ida E a Se somente se jogador da Seleo E o Neymar condicional de Se o Neymar jogador da volta) pq jogador da Seleo Seleo ento o Mano 9 Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Menezes o tcnico da Seleo Brasileira O Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira se e somente se o Neymar no jogador da Seleo O Mano Menezes no o tcnico da Seleo Brasileira se e somente se o Neymar jogador da Seleo

DISJUNO EXCLUSIVA Ou...Ou... pvq

p ~q ~p q ( a bicondicional com o um dos termos negados)

Ou o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira ou o Neymar jogador da Seleo

1.6 Negao de proposies Negar uma proposio inverter o seu sentido. Falando em termos de tabelaverdade, uma proposio negao de outra quando suas tabelas-verdade forem opostas (o que Verdadeiro em uma, Falso em outra, e vice-versa). Sintetizei as negaes na tabela abaixo. Veremos como funciona na prtica durante os exerccios comentados.

NEGAO DE PROPOSIES COMPOSTAS NEGAO EXEMPLO Negao de (O Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira e o Neymar jogador da Seleo) OBS: existem duas maneiras de se negar uma conjuno. Na primeira, forma-se COMO FAZER (Passo-a-passo) Para se formar uma disjuno: 1: Negar a primeira (p) 2: Negar a segunda (q) 3: Trocar o e por ou RESULTADO O Mano Menezes no o tcnico da Seleo Brasileira ou o Neymar no jogador da Seleo = ~p v ~q

Negao de conjuno = ~(p ^ q)

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

10

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH uma disjuno (p OU q). Na segunda, forma-se uma condicional (se p, ento q).

Para se formar uma condicional: 1: Manter a primeira (p) 2: Negar a segunda (q) 3: Trocar o e por

Se o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira ento o Neymar no jogador da Seleo = p ~q

Negao de disjuno = ~(p v q)

Negao de (O Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira ou o Neymar jogador da Seleo)

1: Negar a primeira (p) 2: Negar a segunda (q) 3: Trocar o ou por e

O Mano Menezes no o tcnico da Seleo Brasileira ou o Neymar no jogador da Seleo = ~p ^ ~q O Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira se e somente se o Neymar jogador da Seleo = pq O Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira e o Neymar no jogador da Seleo = p ^ ~q Ou o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira ou o Neymar jogador da Seleo = 11

Negao de disjuno exclusiva = ~(p v q)

Negao de (Ou o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira ou o Neymar jogador da Seleo)

1: Substituir o v por OBS: vocs se lembram que j vimos isso, quando falamos sobre o conectivo Se e somente se?

Negao de condicional = ~(p q)

Negao de (Se o Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira ento o Neymar jogador da Seleo)

1: Manter a primeira (p) 2: Negar a segunda (q) 3: Trocar o por e

Negao de bicondicion al = ~(p q)

Negao de (O Mano Menezes o tcnico da Seleo Brasileira se e somente se o Neymar jogador da Seleo)

1: Substituir o por v OBS: reparem que estamos fazendo o inverso do que fizemos acima (na negao da disjuno exclusiva)

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH pvq

1.7 Estruturas Todo, Algum e Nenhum Diagramas Lgicos Diagramas Lgicos so mecanismos utilizados para expressar proposies que alguns matemticos chamam de categricas: Todo, algum, nenhum. Quando dizemos, por exemplo: todo brasileiro uma pessoa inteligente. Podemos traduzir a ideia dessa frase em um diagrama:

Pessoa inteligente

Brasileiro

Vamos ver todas as possibilidades para a frase acima:

Brasileiro

Pessoa inteligente V

Todo brasileiro uma pessoa inteligente Verdadeiro, pois se ele for brasileiro, ser uma pessoa inteligente (dentro da rea amarela do diagrama) Falso, pois no existe a possibilidade de ser brasileiro e no ser uma pessoa inteligente

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

12

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH F V Verdadeiro, pois ele pode ser uma pessoa inteligente e no ser brasileiro (estar na rea laranja do diagrama)
Verdadeiro, pois ele pode no ser brasileiro e, assim, no ser uma pessoa inteligente (estar fora do diagrama, na rea em cinza)

Portanto, a nica possibilidade de a frase ser falsa no caso em que o sujeito brasileiro e no uma pessoa inteligente, pois essa possibilidade no existe. Percebam que a tabela acima igual tabela-verdade da estrutura Se...ento, que vimos na aula passada. Podemos dizer, ento, que Todo brasileiro uma pessoa inteligente e Se brasileiro, ento uma pessoa inteligente so equivalentes. Passando para outra estrutura: o algum. Podemos dizer: Alguns brasileiros so pessoas inteligentes. Isso pode ser representado atravs do diagrama abaixo:

Pessoa Brasileiro inteligente

Agora, todas as possibilidades so possveis. O sujeito pode ser brasileiro e ser ou no uma pessoa inteligente, assim como pode ser inteligente e ser ou no brasileiro. Portanto, importante frisar que, neste caso, alguns brasileiros so pessoas inteligentes e algumas pessoas inteligentes so brasileiras so frases equivalentes:

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

13

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

Pessoa Brasileiro inteligente

Pessoa Brasileiro inteligente

Passemos para o nenhum. Podemos dizer: nenhum brasileiro uma pessoa inteligente. Isso representado atravs do diagrama abaixo:

Pessoa inteligente Brasileiro

Dizer nenhum brasileiro uma pessoa inteligente e nenhuma pessoa inteligente brasileira so expresses equivalentes, como podemos ver pelo diagrama acima. Vamos colocar todas as possibilidades de nenhum brasileiro uma pessoa inteligente numa tabela:

Brasileiro

Pessoa inteligente V

Nenhum brasileiro uma pessoa inteligente Falso, pois se ele for brasileiro, no ser uma pessoa inteligente Verdadeiro, pois se ele for 14

V
Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH brasileiro, no ser uma pessoa inteligente Falso, pois se ele no for brasileiro, pode ou no ser uma pessoa inteligente (no estar dentro do diagrama amarelo no significa necessariamente estar dentro do diagrama laranja. Pode estar na rea em cinza) Falso, pois a pessoa pode no ser brasileira e ser inteligente

Percebam que a tabela-verdade acima igual tabela-verdade da estrutura Se...~ento. Vou fazer a Se...~ento para vocs verem: Brasileiro Pessoa inteligente V Pessoa nointeligente F Se brasileiro, ento no uma pessoa inteligente Falso, pois se ele for brasileiro, verdadeiro dizer que no ser uma pessoa inteligente, e no falso Verdadeiro, pois se ele for brasileiro, no ser uma pessoa inteligente Falso, pois se ele no for brasileiro, pode ou no ser uma pessoa inteligente ( falso dizer que, s por no ser brasileiro, ser inteligente) Falso, pois a pessoa pode no ser brasileira e ser inteligente

V F

F V

V F

Portanto, so equivalentes as frases nenhum brasileiro inteligente e se brasileiro, ento no inteligente. Essas estruturas so bem cobradas em concurso. Vamos s questes.

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

15

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH 2. Exerccios comentados

Questo 1 FCC/TRE-PI/Ana. Jud./2009 Dadas as proposies simples p e q, tais que p verdadeira e q falsa, considere as seguintes proposies compostas: (1) p ^ q ; (2) ~p q ; (3) ~(p v ~q) ; (4) ~(p q) Quantas dessas proposies compostas so verdadeiras? (A) Nenhuma. (B) Apenas uma. (C) Apenas duas. (D) Apenas trs. (E) Quatro.

Essa questo traz as proposies em forma de smbolo, o que bastante recorrente em concursos da FCC. O enunciado diz que p verdadeira e q falsa, e pede que analisemos as proposies, para saber quantas proposies compostas so verdadeiras. Vamos analisar cada proposio:

(1)

p ^ q;

Como vimos na aula, o smbolo ^ indica a Estrutura E. Agora, vamos fazer na proposio do enunciado o que sempre fazemos, sinalizando o valor lgico de cada proposio simples: Fazendo como sempre fazemos: V F

p^q
Pela tabela do conectivo E, sabemos que a proposio composta s ser verdadeira se todas as proposies que a formarem forem tambm verdadeiras. Ou seja, a proposio acima falsa. (2) ~p q; O ~ antes da proposio indica sua negao. ~p a negao de p. Se p verdadeiro, ~p falso.
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

16

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

Explicando: quando falamos O Muricy no o tcnico da Seleo Brasileira, estamos simplesmente negando uma proposio, invertendo o seu valor lgico (j sabemos que quando uma proposio no Verdadeira, ela automaticamente Falsa). Cuidado para no confundir! O fato de se estar negando uma proposio no significa torn-la falsa. Na sentena acima, por exemplo, sem o no a frase estaria Falsa. O no torna a frase Verdadeira. A negao de proposies tambm possui um smbolo para design-la. Tratase de colocar um til (~) na frente da proposio, ou uma cantoneira (). Esquematizando na tabela abaixo:

NEGAO DE PROPOSIES SIMPLES NEGAO SMBOLO EXEMPLOS ~p SIGNIFICADO no p O Mano Menezes no o tcnico da Seleo Brasileira

no

~ ou

Passamos questo. Fazendo como sempre fazemos: F F

~p q
Tambm sabemos que o conectivo Se...ento, e que proposies com este conectivo s so falsas se a primeira parte for verdadeira e a segunda for falsa. Logo, a proposio apresentada verdadeira. (3) ~(p v ~q); Nesta proposio, a negao vem fora tambm. como se fosse o -1 da Matemtica. Acharemos um valor para o que est dentro do parnteses, e a resposta ser o contrrio (devido ao parnteses e a negao fora dele). V V

~(p v ~q)
Tambm sabemos que v o conectivo Ou, e que proposies com este conectivo s so falsas se ambas as proposies forem falsas.
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

17

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Assim, o que est dentro do parnteses verdadeiro. Mas fora dele h a negao de tudo o que est dentro. Ou seja, a proposio falsa. (4) ~(p q) Nesta proposio, tambm temos negao fora. O smbolo Estrutura Se e somente se. V F

indica

~(p q)
O conectivo se e somente se indica que so verdadeiras proposies com termos de valor lgico igual ou tudo verdadeiro, ou tudo falso. Aqui temos um V e um F... ou seja, a parte dentro do parnteses falsa. Como h uma negao fora do parnteses, o resultado a proposio toda ser verdadeira. Dessa forma, temos duas proposies verdadeiras. Resposta: Letra C.
Questo 2 CESPE/PC-TO/Delegado de Polcia/2008 Uma proposio uma frase afirmativa que pode ser julgada como verdadeira ou falsa, mas no ambos. Uma deduo lgica uma seqncia de proposies, e considerada correta quando, partindo-se de proposies verdadeiras, denominadas premissas, obtm-se proposies sempre verdadeiras, sendo a ltima delas denominada concluso. Considerando essas informaes, julgue os itens a seguir, a respeito de proposies. Considere a seguinte seqncia de proposies: (1) Se o crime foi perfeito, ento o criminoso no foi preso. (2) O criminoso no foi preso. (3) Portanto, o crime foi perfeito. Se (1) e (2) so premissas verdadeiras, ento a proposio (3), a concluso, verdadeira, e a seqncia uma deduo lgica correta. ( ) Certo ( ) Errado

Vocs devem estar se perguntando porque agora veremos uma questo do CESPE, se esse um curso para o TRF 2a Regio, cuja banca a FCC.

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

18

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Ocorre que a FCC s vezes cobra o assunto de Estruturas Lgicas utilizando os conceitos de proposies, premissas e concluses. Exatamente dessa maneira como o CESPE aborda. Por isso, veremos esta e mais duas questes do CESPE. Elas diferenciam muito bem estes 3 conceitos. Aps isso, faremos questes da FCC que utilizam esses conhecimentos. Vocs vo ver que a questo igual a estas que o CESPE sempre cobra, com a diferena de qu muito mais fcil entender esses conceitos atravs das questes do CESPE. Proposio, como j vimos, uma frase, ou uma equao, ou uma expresso, cujo contedo pode ser considerado Verdadeiro ou Falso. Aproveitando as demais definies do enunciado, temos que premissas so proposies sempre verdadeiras. A partir das premissas e fazendo vrias dedues lgicas, chegamos concluso. Agora passemos resoluo da questo. Ela apresenta trs afirmaes:
(1) Se o crime foi perfeito, ento o criminoso no foi preso. (2) O criminoso no foi preso. (3) Portanto, o crime foi perfeito.

Alm disso, ela diz que a primeira e a segunda afirmao so premissas, necessariamente verdadeiras. Portanto, devemos chegar ao valor lgico da ltima afirmao a partir dessas duas primeiras. Se a segunda afirmao necessariamente verdade, ento temos que: V
Se o crime foi perfeito, ento o criminoso no foi preso.

Pelo que vimos da Estrutura Se...Ento, quando a segunda proposio simples for Verdadeira, a primeira proposio pode ser Falsa ou Verdadeira. So os casos: Se V ento V = V Se F ento V = V Portanto, no possvel garantir que a proposio 3 Verdadeira. A questo est Errada. Resposta: Errada.

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

19

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH


Questo 3 CESPE/TRT 21a Regio/Analista Judicirio/2010

O sustentculo da democracia que todos tm o direito de votar e de apresentar a sua candidatura. Mas, enganoso o corao do homem. Falhas administrativas e maior tempo no poder andam de mos dadas. Por isso, todos precisam ser fiscalizados. E a alternncia no poder imprescindvel. Considerando o argumento citado, julgue os itens subsequentes. A sentena Falhas administrativas e maior tempo no poder andam de mos dadas uma premissa desse argumento. ( ) Certo ( ) Errado

Essa questo fala sobre a premissa, que foi explicada na questo anterior. A frase Falhas administrativas e maior tempo no poder andam de mos dadas uma premissa? Sim, pois o valor lgico dela, no contexto do argumento, inquestionvel, Verdadeiro. com base nessa afirmao que todo o argumento desenvolvido. Portanto, a frase uma premissa. Resposta: Certo.
Questo 4 CESPE/TRT 21a Regio/Analista Judicirio/2010

O sustentculo da democracia que todos tm o direito de votar e de apresentar a sua candidatura. Mas, enganoso o corao do homem. Falhas administrativas e maior tempo no poder andam de mos dadas. Por isso, todos precisam ser fiscalizados. E a alternncia no poder imprescindvel. Considerando o argumento citado, julgue os itens subsequentes. A afirmao E a alternncia no poder imprescindvel uma premissa desse argumento. ( ) Certo ( ) Errado

Essa questo continuao da anterior. E agora, premissa?

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

20

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH A frase E a alternncia no poder imprescindvel uma concluso do argumento. Portanto, no possvel garantir, com absoluta certeza, que seu valor lgico Verdadeiro, pois isso depende da anlise de cada uma das afirmaes do argumento. Por isso, a frase citada no uma premissa. Resposta: Errado. Entendido bem a diferena entre premissa e concluso, passemos s questes da FCC:

Questo 5 FCC/TRT 22a Regio/Analista Judicirio/2010 Considere um argumento composto pelas seguintes premissas: - Se a inflao no controlada, ento no h projetos de desenvolvimento. - Se a inflao controlada, ento o povo vive melhor. - O povo no vive melhor. Considerando que todas as trs premissas so verdadeiras, ento, uma concluso que tornaria o argumento vlido : (A) A inflao controlada. (B) No h projetos de desenvolvimento. (C) A inflao controlada ou h projetos de desenvolvimento. (D) O povo vive melhor e a inflao no controlada. (E) Se a inflao no controlada e no h projetos de desenvolvimento, ento o povo vive melhor.

A questo fornece 3 premissas, necessariamente Verdadeiras:


Se a inflao no controlada, ento no h desenvolvimento. Se a inflao controlada, ento o povo vive melhor. O povo no vive melhor. projetos de

Devemos procurar uma proposio simples que fornece a base para as demais dedues.

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

21

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Nessa questo, esta proposio a ltima dada. O povo no vive melhor uma proposio simples, sem conectivo, em que dada uma informao necessariamente verdadeira. Assim, vamos deduzir a concluso a partir das outras premissas. Na segunda proposio da segunda afirmao, dito que o povo vive melhor. Isso falso, pela premissa que vimos acima, de que o povo no vive melhor:

Se a inflao no controlada, ento no h projetos de desenvolvimento.

F
Se a inflao controlada, ento o povo vive melhor.

Se a primeira proposio da segunda afirmao for Verdadeira, teremos o caso proibido Se V ento F = F. Portanto, a primeira proposio da segunda afirmao deve necessariamente ser Falsa:
Se a inflao no controlada, ento no h projetos de desenvolvimento.

Se a inflao controlada, ento o povo vive melhor.

Assim, deduzimos que a inflao no controlada, o que pode ser utilizado na primeira afirmao: V
Se a inflao no controlada, ento no h projetos de desenvolvimento.

Se a inflao controlada, ento o povo vive melhor.

Chegamos novamente no caso proibido. A segunda afirmao deve necessariamente ser Verdadeira, pois, do contrrio, teremos uma situao em que Se V ento F = F, o que proibido. Temos, ento:

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

22

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH V V

Se a inflao no controlada, ento no h projetos de desenvolvimento.

Se a inflao controlada, ento o povo vive melhor.

Portanto, passamos anlise das alternativas, sabendo que: 1) O povo no vive melhor (premissa dada pela questo); 2) A inflao no controlada (primeira concluso que chegamos); 3) No h projetos de desenvolvimento (segunda concluso chegamos).

que

(A) A inflao controlada. (Falso) (B) No h projetos de desenvolvimento. (Verdadeiro). (C) A inflao controlada ou h projetos de desenvolvimento. (Como vimos, uma proposio com a Estrutura Ou, para estar Verdadeira, precisa que ao menos uma das proposies simples que a compem seja Verdadeira. Nessa afirmao, temos: A inflao controlada: Falso, ela no controlada. H projetos de desenvolvimento: Falso. Portanto, a proposio Falsa.) (D) O povo vive melhor e a inflao no controlada. (Aqui temos uma proposio composta com a Estrutura E. Para a proposio com a Estrutura E ser Verdadeira, as duas proposies que a compem devem ser Verdadeiras. O povo vive melhor: Falso, pois o povo no vive melhor. A inflao no controlada: Verdadeiro. Como uma das proposies Falsa, a proposio O povo vive melhor e a inflao no controlada tambm Falsa.) (E) Se a inflao no controlada e desenvolvimento, ento o povo vive melhor. no h projetos de

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

23

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Aqui temos uma proposio composta com a Estrutura E dentro de outra com a Estrutura Se...ento. Nesses casos, primeiro resolvemos a Estrutura que est dentro da outra. Assim, vamos resolver a Estrutura E para depois resolver a Estrutura Se...ento. Temos: A inflao no controlada e no h projetos de desenvolvimento: A inflao no controlada: Verdadeiro. No h projetos de desenvolvimento: Verdadeiro. Portanto, A inflao no desenvolvimento Verdadeiro. Passando proposio maior: Se a inflao no controlada e no h projetos de desenvolvimento, ento o povo vive melhor. A primeira parte do Se...ento est Verdadeira (como vimos acima). A segunda parte (o povo vive melhor) Falsa, pois j vimos que o povo no vive melhor. Portanto, chegamos ao caso proibido, em que a proposio composta falsa. Assim, Se a inflao no controlada e no h projetos de desenvolvimento, ento o povo vive melhor Falso.) Resposta: Letra B.
Questo 6 FCC/BACEN/Analista Administrativo/2006 Um argumento composto pelas seguintes premissas: Se as metas de inflao no so reais, ento a crise econmica no demorar a ser superada. Se as metas de inflao so reais, ento os supervits primrios no sero fantasiosos. Os supervits sero fantasiosos.

controlada

no

projetos

de

Para que o argumento seja vlido, a concluso deve ser: (A) (B) (C) (D) (E) A crise econmica no demorar a ser superada. As metas de inflao so irreais ou os supervits so fantasiosos. As metas de inflao so irreais e os supervits so fantasiosos. Os supervits econmicos sero fantasiosos. As metas de inflao no so irreais e a crise econmica no demorar a ser superada. www.pontodosconcursos.com.br

Prof. Karine Waldrich

24

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

Como vocs podem ver, a questo igual anterior. S que ela tem vrios problemas. Na minha opinio, deveria ter sido anulada. No foi. Vamos us-la para aprender um pouco de malandragem na hora da prova, o que tambm muito importante para ser aprovado no concurso. A questo fornece 3 premissas, necessariamente Verdadeiras:
Se as metas de inflao no so reais, ento a crise econmica no demorar a ser superada. Se as metas de inflao so reais, ento os supervits primrios no sero fantasiosos. Os supervits sero fantasiosos.

Nessa questo, a proposio simples que base para a resoluo das demais tambm a ltima dada. Os supervits sero fantasiosos uma proposio simples, sem conectivo, em que dada uma informao necessariamente verdadeira. Assim, vamos deduzir a concluso a partir das outras premissas. Na segunda proposio da segunda afirmao, dito que os supervits primrios no sero fantasiosos. A ltima frase fala apenas em supervit (no fala em primrio). S que se considerarmos que so duas proposies diferentes no conseguimos resolver a questo. Ento, vamos considerar as proposies que falam em supervit e em supervit primrio como se falassem da mesma coisa. Assim, a segunda proposio da segunda afirmao falsa, pela premissa que vimos acima, de que os supervits sero fantasiosos.
Se as metas de inflao no so reais, ento a crise econmica no demorar a ser superada.

F
Se as metas de inflao so reais, ento os supervits primrios no sero fantasiosos.

Se a primeira proposio da segunda afirmao for Verdadeira, teremos o caso proibido Se V ento F = F. Portanto, a primeira proposio da segunda afirmao deve necessariamente ser Falsa:
Se as metas de inflao no so reais, ento a crise econmica no demorar a ser superada.

Se as metas de inflao so reais, ento os supervits primrios no sero fantasiosos. Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

25

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

Assim, deduzimos que as metas de inflao no so reais, o que pode ser utilizado na primeira afirmao: V
Se as metas de inflao no so reais, ento a crise econmica no demorar a ser superada.

Se as metas de inflao so reais, ento os supervits primrios no sero fantasiosos.

Chegamos novamente no caso proibido. A segunda afirmao deve necessariamente ser Verdadeira, pois, do contrrio, teremos uma situao em que Se V ento F = F, o que proibido. Temos, ento: V V

Se as metas de inflao no so reais, ento a crise econmica no demorar a ser superada.

Se as metas de inflao so reais, ento os supervits primrios no sero fantasiosos.

Portanto, passamos anlise das alternativas, sabendo que: a. Os supervits sero fantasiosos (premissa dada pela questo). Tambm consideraremos correta expresso supervits primrios; b. As metas de inflao no so reais (primeira concluso que chegamos); c. A crise econmica no demorar a ser superada (segunda concluso que chegamos). Temos, ento: (A) (B) A crise econmica no demorar a ser superada. (Verdadeiro). As metas de inflao so irreais ou os supervits so fantasiosos. (Como vimos, uma proposio com a Estrutura Ou, para estar Verdadeira, precisa que ao menos uma das proposies simples que a compem seja Verdadeira.

Nessa afirmao, temos: As metas de inflao so irreais: Aqui, mais uma vez temos que considerar que a expresso so irreais significa o mesmo que no so reais. Fazendo isso, essa proposio est Verdadeira.
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

26

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Os supervits so fantasiosos: Verdadeiro. Portanto, a proposio Verdadeira.)

(C)

As metas de inflao so irreais e os supervits so fantasiosos. (Aqui temos uma proposio composta com a Estrutura E. Para a proposio com a Estrutura E ser Verdadeira, as duas proposies que a compem devem ser Verdadeiras.

As metas de inflao so irreais: Aqui, mais uma vez temos que considerar que a expresso so irreais significa o mesmo que no so reais. Fazendo isso, essa proposio est Verdadeira. Os supervits so fantasiosos: Verdadeiro. Portanto, a proposio Verdadeira.) (D) Os supervits econmicos sero fantasiosos.

Aqui, a questo traz uma nova frase. Supervits econmicos. J consideramos iguais as expresses supervits e supervits primrios. Ento, da mesma maneira, poderamos considerar como semelhante o supervit econmico e a alternativa tambm estaria Verdadeira.

(E) As metas de inflao no so irreais e a crise econmica no demorar a ser superada. (Aqui temos uma proposio composta com a Estrutura E. Para a proposio com a Estrutura E ser Verdadeira, as duas proposies que a compem devem ser Verdadeiras. As metas de inflao no so irreais: As metas de inflao no serem irreais significa elas serem reais. Falso. a crise econmica no demorar a ser superada: Verdadeiro. Como uma das proposies Falsa, a proposio As metas de inflao no so irreais e a crise econmica no demorar a ser superada tambm Falsa.) E agora? Temos quatro alternativas que poderiam ser marcadas no gabarito. A alternativa considerada correta foi a letra A. Como disse, a questo no foi anulada.

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

27

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Se vocs repararem, realmente a letra A inquestionavelmente correta, ela no usa nenhuma aproximao (o irreal sendo considerado como o mesmo que no real e o supervit econmico sendo considerado como o mesmo que supervit). Nessas horas, dizemos que a letra A a mais correta. Eu sinceramente acho isso lamentvel. Mas teria marcado a letra A no gabarito, realmente. Enfim, pessoal, levem com vocs isso: em caso de dvida, procurem a alternativa mais correta. Lamentvel, mas em muitas questes assim que se acerta, infelizmente. Resposta: Letra A.
Questo 7 FCC/TS-SE/Tc. Jud./2009 Considere as seguintes premissas: p : Trabalhar saudvel q : O cigarro mata. A afirmao Trabalhar no saudvel" ou "o cigarro mata FALSA se (A) p falsa e ~q falsa. (B) p falsa e q falsa. (C) p e q so verdadeiras. (D) p verdadeira e q falsa. (E) ~p verdadeira e q falsa.

O enunciado prope a seguinte proposio: Trabalhar no saudvel" ou "o cigarro mata A proposio pode ser rescrita da seguinte forma:

~p v q
O conectivo presente nessa proposio o ou. J sabemos que, com esse conectivo, a proposio s est falsa se todos os termos forem falsos. Ou seja: F F

Trabalhar no saudvel" ou "o cigarro mata

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

28

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Para Trabalhar no saudvel" ser falso, Trabalhar saudvel" deve ser verdadeiro. Ou seja, p deve ser verdadeiro. J "o cigarro mata deve ser falso, ou seja, q deve ser falso. Resposta: Letra D.

Questo 8 FCC/TRE-PI/Tc. Jud./2009 Um dos novos funcionrios de um cartrio, responsvel por orientar o pblico, recebeu a seguinte instruo: Se uma pessoa precisar autenticar documentos, encaminhe-a ao setor verde. Considerando que essa instruo sempre cumprida corretamente, podese concluir que, necessariamente, (A) uma pessoa que no precise autenticar documentos nunca encaminhada ao setor verde. (B) toda pessoa encaminhada ao setor verde precisa autenticar documentos. (C) somente as pessoas que precisam autenticar documentos so encaminhadas ao setor verde. (D) a nica funo das pessoas que trabalham no setor verde autenticar documentos. (E) toda pessoa que no encaminhada ao setor verde no precisa autenticar documentos.

O enunciado traz a seguinte proposio: Se uma pessoa precisar autenticar documentos, encaminhe-a ao setor verde. Sabemos que ela utiliza a proposio Se...ento, ou seja, s h uma maneira de ser falsa: se a primeira parte da proposio composta for Verdadeira e a Segunda falsa. O enunciado diz, inclusive, que a frase acima verdadeira. Portanto, h 3 opes para ela: Se F, ento V; Se F, ento F; Se V, ento V. Vamos analisar cada alternativa, ento, para ver se alguma delas no se enquadra na definio acima.

(A) uma pessoa que no precise autenticar documentos nunca encaminhada ao setor verde.
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

29

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Esta frase apresenta a variao Se F, ento F da frase apresentada no enunciado, acima. Necessariamente, uma pessoa que no precise autenticar documentos nunca encaminhada ao setor verde? No, errado. Conforme vimos acima, h a opo Se F, ento V para esta frase, tambm. Ou seja, a pessoa pode no precisar autenticar documentos e ser encaminhada ao setor verde. (B) toda pessoa encaminhada ao setor verde precisa autenticar documentos. Essa frase apresenta um Apelido do conectivo Se...ento. Vejamos: A frase do enunciado : Se uma pessoa precisar autenticar documentos, encaminhe-a ao setor verde. Ou seja, transformando em incgnitas: p q A frase da alternativa: toda pessoa encaminhada ao setor verde precisa autenticar documentos. O conectivo Toda um Apelido do conectivo Se...ento. Ou seja, como se a frase dissesse: Se a pessoa encaminhada ao setor verde, ento ela precisa autenticar documentos. Transformando em incgnitas: q p Pelo que vimos quando comentamos sobre os equivalentes lgicos, p q igual a q p? No. p q possui dois equivalentes: ~p v q e ~q ~p. Desta forma, uma pessoa pode ser encaminhada ao setor verde sem necessariamente precisar autenticar documentos. (C) somente as pessoas que precisam autenticar documentos so encaminhadas ao setor verde. O conectivo Somente, no incio da frase, equivale a Ento...Se (Se...ento com os termos trocados). Ou seja, como se a frase dissesse: Se as pessoas so encaminhadas ao setor verde, ento elas precisam autenticar documentos. Ou seja, q p. A explicao da letra B vale aqui, pois ambas alternativas (B e C) significam a mesma coisa. Alternativa falsa. (D) a nica funo das pessoas que trabalham no setor verde autenticar documentos. Essa questo tenta criar um conectivo. Podemos comparar a expresso a nica funo com o conectivo Se...ento. Percebam: quando a questo diz que a nica funo das pessoas do setor verde autenticar documentos, ela
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

30

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH quer dizer que Se a pessoa trabalha no setor verde, ela autentica documentos. E podemos concluir isso? No. Alternativa falsa. (E) toda pessoa que no encaminhada ao setor verde no precisa autenticar documentos. Vamos aplicar o que diz essa alternativa na frase do enunciado: Ela quer saber o que acontece se a pessoa no encaminhada ao setor verde. Ou seja, ser encaminhada ao setor verde falso. Colocando na frase do enunciado: F Se uma pessoa precisar autenticar documentos, encaminhe-a ao setor verde. A nica possibilidade para esta proposio ser verdadeira dessa forma que a primeira parte da frase (pessoa precisar autenticar documentos) seja tambm falsa. No esqueam dessa regra bsica que j falamos tantas vezes: Se V, ento F proibido. Ou seja, a frase fica: F F Se uma pessoa precisar autenticar documentos, encaminhe-a ao setor verde. Dessa forma, sabemos que se uma pessoa precisar autenticar documentos, ela obrigatoriamente ir ao setor verde. Assim, se ela no encaminhada ao setor verde, porque no precisa autenticar documentos. Exatamente o que conclui a alternativa E. Resposta: Letra E.

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

31

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

Questo 9 FCC/BACEN/Analista Administrativo/2006 Sejam as proposies: p: atuao compradora de dlares por parte do Banco Central; q: fazer frente ao fluxo positivo. Se p implica em q, ento: (A) (B) (C) (D) a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central condio necessria para fazer frente ao fluxo positivo. fazer frente ao fluxo positivo condio suficiente para a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central. a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central condio suficiente para fazer frente ao fluxo positivo. fazer frente ao fluxo positivo condio necessria e suficiente para a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central. a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central no condio suficiente e nem necessria para fazer frente ao fluxo positivo.

(E)

Essa questo antiga, mas trata do assunto da questo anterior, os Apelidos Lgicos. Temos duas proposies, chamadas de p e q pelo enunciado: p: atuao compradora de dlares por parte do Banco Central; q: fazer frente ao fluxo positivo. Alm disso, o enunciado fornece uma proposio composta, formada pelas proposies p e q acima: Se p implica em q. Pela tabela da questo anterior, sabemos que o implica um apelido do Se...ento. Na proposio acima, o Se foi colocado tambm, mas isso no regra. Se a proposio acima fosse p implica em q, o significado seria o mesmo. Temos, ento:

Se p implica em q = p implica em q = Se p, ento q

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

32

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Substituindo p e q pelos seus significados, temos: Se h a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central, ento feita frente ao fluxo positivo. Agora, passemos anlise das alternativas. Nosso objetivo encontrar uma alternativa com uma proposio equivalente proposio acima. (A) a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central condio necessria para fazer frente ao fluxo positivo.

Para substituir pelo Se...ento, devemos inverter as proposies, para ento substituir. A frase fica: Se for feita frente ao fluxo positivo, ento h a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central. Essa frase no semelhante frase do enunciado. Alternativa errada. (B) fazer frente ao fluxo positivo condio suficiente para a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central.

Condio suficiente dia de Sol, ento basta substituir diretamente pelo Se...ento: Se for feita frente ao fluxo positivo, ento h a ao compradora de dlares por parte do Banco Central. Essa tambm no igual frase do enunciado. Alternativa errada. (C) a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central condio suficiente para fazer frente ao fluxo positivo.

Nesta frase, tambm dia de Sol, ou seja, basta substituir a condio suficiente pelo Se...ento: Se h a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central, ento feita frente ao fluxo positivo. Essa exatamente a frase do enunciado. Alternativa correta. (D) fazer frente ao fluxo positivo condio necessria e suficiente para a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central.

Devemos substituir a condio necessria e suficiente pelo Se e somente se, invertendo as frases.
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

33

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

A frase desta alternativa fica: H a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central se e somente se for feita frente ao fluxo positivo. A frase diferente da frase proposta no enunciado. Alternativa falsa.

(E)

a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central no condio suficiente e nem necessria para fazer frente ao fluxo positivo.

Essa alternativa diz que a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central NO CONDIO SUFICIENTE e TAMBM NO CONDIO NECESSRIA para fazer frente ao fluxo positivo. Vimos na alternativa C que a frase correta diz que a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central condio suficiente para fazer frente ao fluxo positivo. Portanto, esta alternativa est errada. Resposta: Letra C.

Questo 10 FCC/DNOCS/Economista/2010

Considere a seguinte proposio: "Se uma pessoa no faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho, ento ela no melhora o seu desempenho profissional." Uma proposio logicamente equivalente proposio dada : (A) falso que, uma pessoa no melhora o seu desempenho profissional ou faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho. (B) No verdade que, uma pessoa no faz cursos de aperfeioamento profissional e no melhora o seu desempenho profissional. (C) Se uma pessoa no melhora seu desempenho profissional, ento ela no faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho. (D) Uma pessoa melhora o seu desempenho profissional ou no faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho. (E) Uma pessoa no melhora seu desempenho profissional ou faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho.

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

34

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Vou aproveitar essa questo para explicar mais sobre os equivalentes lgicos, que vimos na aula. A proposio dada no enunciado :
Se uma pessoa no faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho, ento ela no melhora o seu desempenho profissional.

Temos duas proposies simples: 1) Uma pessoa no fazer cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho; 2) Ela no melhorar seu desempenho profissional. Analisando todas as possibilidades para essas proposies, temos: V
Se uma pessoa no faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho,

V
ento ela no melhora o seu desempenho profissional.

Nesse caso a proposio Verdadeira. V


Se uma pessoa no faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho,

F
ento ela no melhora o seu desempenho profissional.

Nesse caso a proposio Falsa ( o caso proibido). F


Se uma pessoa no faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho,

V
ento ela no melhora o seu desempenho profissional.

Nesse caso a proposio Verdadeira.

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

35

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH F


Se uma pessoa no faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho,

F
ento ela no melhora o seu desempenho profissional.

Nesse caso a proposio tambm verdadeira. Portanto, se chamarmos de: p = Uma pessoa no fazer cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho; q = Ela no melhorar seu desempenho profissional. Chegamos seguinte tabela-verdade (que j conhecemos, a mesma para todos os casos Se...ento): p V V F F Q V F V F Se p ento q V F V V

Agora, temos que procurar, nas alternativas, algum caso em que a tabelaverdade da afirmao seja igual a da tabela acima. Assim, as duas proposies sero equivalentes. Analisando as alternativas:

(A) falso que, uma pessoa no melhora o seu desempenho profissional ou faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho.

Utilizando as mesmas abreviaes que utilizamos acima, temos que: p = Uma pessoa no fazer cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho; q = Ela no melhorar seu desempenho profissional. Assim, se falso que, uma pessoa no melhora o seu desempenho profissional ou faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho, isso quer dizer que falso que q Ou no p. O falso uma negao, assim como o no. Vamos substituir pelo smbolo ~, que j vimos. emos que ~(q Ou ~p).
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

36

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Agora vamos fazer a tabela-verdade da proposio acima, da mesma maneira que fizemos para a proposio do enunciado:

~p

q Ou ~p
(Obs: lembre-se que a proposio composta com a Estrutura OU s Falsa quando ambas as proposies simples forem Falsas).

~(q Ou ~p)

V F V F

V V F F

F F V V

V F V V

F
V

F F

Agora, temos que comparar a tabela-verdade obtida com aquela da frase do enunciado, vendo se ambas so iguais: Se p ento q V F V V ~(q Ou ~p) F V F F

No so iguais. Portanto, as proposies no so equivalentes. Alternativa falsa.


(B) No verdade que, aperfeioamento profissional profissional. uma pessoa no faz cursos de e no melhora o seu desempenho

Novamente, vamos substituir cada frase pelas letras p e q, que j definimos anteriormente. p = Uma pessoa no fazer cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho; q = Ela no melhorar seu desempenho profissional. No verdade que, uma pessoa no faz cursos de aperfeioamento profissional e no melhora o seu desempenho profissional = No verdade, que p E q. O No verdade representa uma negao, ento temos: ~(p E q). Vamos fazer a tabela-verdade:

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

37

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH P q pEq


(Obs: lembre-se que a proposio composta com a Estrutura E s Verdadeira quando ambas as proposies simples forem Verdadeiras).

~(p E q)

V V F F

V F V F

V F F F

F
V V V

Agora, temos que comparar a tabela-verdade obtida com aquela da frase do enunciado, vendo se ambas so iguais: Se p ento q V F V V ~(p E q) F
V V V

No so iguais. Portanto, as proposies no so equivalentes. Alternativa falsa.


(C) Se uma pessoa no melhora seu desempenho profissional, ento ela no faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho.

Novamente, vamos substituir cada frase pelas letras p e q, que j definimos anteriormente. p = Uma pessoa no fazer cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho; q = Ela no melhorar seu desempenho profissional. Se uma pessoa no melhora seu desempenho profissional, ento ela no faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho = Se q, ento p. Vamos fazer a tabela-verdade:

Se q Ento p
(Obs: lembre-se que a proposio composta com a Estrutura Se...Ento s Falsa no caso proibido Se V Ento F).

V V F F

V F V F

V V F F

V V
F V

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

38

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Agora, temos que comparar a tabela-verdade obtida com aquela da frase do enunciado, vendo se ambas so iguais: Se p ento q V F V V Se q Ento p V
V F V

No so iguais. Portanto, as proposies no so equivalentes. Alternativa falsa. (D)


Uma pessoa melhora o seu desempenho profissional ou no faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho.

Novamente, vamos substituir cada frase pelas letras p e q, que j definimos anteriormente. p = Uma pessoa no fazer cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho; q = Ela no melhorar seu desempenho profissional. Uma pessoa melhora o seu desempenho profissional ou no faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho = ~q OU p Vamos fazer a tabela-verdade:

~q

~q OU p
(Obs: lembre-se que a proposio composta com a Estrutura OU s Falsa quando ambas as proposies simples forem Falsas).

V V F F

V F V F

F V F V

V V F F

V
V F V

Agora, temos que comparar a tabela-verdade obtida com aquela da frase do enunciado, vendo se ambas so iguais: Se p ento q V F V V ~q OU p V
V F V

No so iguais. Portanto, as proposies no so equivalentes. Alternativa falsa.

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

39

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH (E) Uma pessoa no melhora seu desempenho profissional ou faz cursos de
aperfeioamento na sua rea de trabalho.

Novamente, vamos substituir cada frase pelas letras p e q, que j definimos anteriormente. p = Uma pessoa no fazer cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho; q = Ela no melhorar seu desempenho profissional. Uma pessoa no melhora seu desempenho profissional ou faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho = q OU ~p. Vamos fazer a tabela-verdade:

~p

q OU ~p
(Obs: lembre-se que a proposio composta com a Estrutura OU s Falsa quando ambas as proposies simples forem Falsas).

V V F F

V F V F

F F V V

V
F V V

Agora, temos que comparar a tabela-verdade obtida com aquela da frase do enunciado, vendo se ambas so iguais: Se p ento q V F V V q OU ~p V
F V V

As tabelas-verdade so iguais. Portanto, ambas equivalentes. A resposta da questo a letra E.

as

proposies

so

Esse o conceito de Equivalente Lgico. Na hora da prova, contudo, no d muito tempo de fazer essas tabelas-verdade para cada alternativa. No meu caso, por exemplo, antes da prova da Receita eu fiz um formulrio para cada assunto de Raciocnio Lgico. No dia da prova, minutos antes, eu li o formulrio. No formulrio, coloquei uma tabela com todos os Equivalentes Lgicos possveis e imaginveis, da mesma maneira como passei durante a parte terica da aula.

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

40

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Na hora da prova, se casse alguma questo (e caiu, foi a primeira da parte de Raciocnio Lgico), eu j sabia de cabea qual era o equivalente, sem precisar fazer as tabelas-verdade que vimos acima. Por isso, recomendo fortemente que vocs faam o mesmo: um formulrio de Raciocnio Lgico para verem antes da prova. Basta pegar os Memorex que eu coloco ao fim de cada aula. Dem uma olhada antes da prova... vai facilitar a vida de vocs. Resposta: Letra E.
Questo 11 FCC/TRE-GO/Tc. Jud./2009 Suponha que a seguinte afirmao verdadeira: Se no vou viajar nas frias, ento vivo menos. Uma sentena que equivale logicamente afirmao dada (A) Se vou viajar nas frias, ento vivo mais. (B) Se vivo menos ento no vou viajar nas frias. (C) No verdade que, se vou viajar nas frias ento vivo mais. (D) Vou viajar nas frias e vivo mais. (E) Vou viajar nas frias ou vivo menos.

A proposio proposta no enunciado : Se no vou viajar nas frias, ento vivo menos. Ela pode ser rescrita da seguinte forma: No vou viajar nas frias = p Vivo menos = q

pq
Esta proposio possui dois equivalentes: ~q ~p e ~p v q. Cada uma delas significa: ~q ~p = Se no vivo menos ento vou viajar nas frias. ~p v q = Vou viajar nas frias ou vivo menos.
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

41

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH A segunda equivalente exatamente a alternativa E. Resposta: letra E.

Questo 12 FCC/AL-SP/Agente Legislativo de Servios Tcnicos e Administrativos/2010 Paloma fez as seguintes declaraes: Sou inteligente e no trabalho. Se no tiro frias, ento trabalho. Supondo que as duas declaraes sejam verdadeiras, FALSO concluir que Paloma (A) (B) (C) (D) (E) inteligente. tira frias. Trabalha. No trabalha e tira frias. Trabalha ou inteligente.

Essa questo um pouco diferente das que vimos anteriormente. Tenho reparado que as bancas tm investido em cobrar esse assunto dessa forma. Por isso, peo ateno para esta questo. O enunciado fornece duas proposies, que so Verdadeiras:
Sou inteligente e no trabalho. Se no tiro frias, ento trabalho.

Reparem que, diferentemente das outras questes que vimos, no h uma afirmao sem conectivo que serve de base para a resoluo. Por exemplo, na questo 1 desta aula, as afirmaes eram:
Se Divino participou da reunio, ento Esmeralda tambm participou; Se Divino no participou da reunio, ento Corifeu participou; Se Benivaldo ou Corifeu participaram, ento Amarlis no participou; Esmeralda no participou da reunio.

A ltima afirmao, sem conectivo, era a base para encontrarmos as demais respostas. Isso aconteceu em diversas outras questes. Nessa questo, no temos essa afirmao sem conectivo. A primeira afirmao possui o conectivo E, ou seja, uma conjuno. E a segunda afirmao possui o Se...ento, ou seja, uma condicional.
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

42

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Para resolv-la, utilizamos o seguinte artifcio: Verdadeiras a duas proposies da conjuno. assumimos como

Isso porque, para a conjuno ser Verdadeira, ambas as suas proposies devem ser Verdadeiras. Ento, obrigatoriamente, temos que se Paloma diz Sou inteligente e no trabalho, ento Verdadeiro que Paloma: inteligente; no trabalha.

Assim, temos: V V

Sou inteligente e no trabalho.

Se no tiro frias, ento trabalho.

Se Paloma no trabalha, a segunda proposio da segunda afirmao est Falsa: V V


Sou inteligente e no trabalho.

F
Se no tiro frias, ento trabalho.

Se a primeira proposio da segunda afirmao for Verdadeira, incorremos no caso proibido Falso:

Se

ento

F = F. Portanto, Se no tiro frias deve ser

Sou inteligente e no trabalho.

Se no tiro frias, ento trabalho.

Portanto, conclumos que Paloma: inteligente;


www.pontodosconcursos.com.br

Prof. Karine Waldrich

43

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH No trabalha; Tira frias.

Passemos anlise das alternativas. pedido qual a alternativa FALSA: (A) (B) (C) (D) inteligente. (Verdadeiro) tira frias. (Verdadeiro) Trabalha. (Falso) No trabalha e tira frias. (Verdadeiro. Numa conjuno, ambos os termos devem ser Verdadeiros. Paloma, como vimos, realmente no trabalha e tira frias). Trabalha ou inteligente. (Verdadeiro. Numa disjuno, basta um dos termos ser Verdadeiro. Paloma no trabalha, portanto o primeiro termo Falso. Mas ela inteligente, portanto o segundo Verdadeiro.).

(E)

Resposta: Letra C.

Questo 13 - CESGRANRIO/TRANSPETRO/ANALISTA DE SISTEMAS/2011

Negar a afirmao o leo no feroz e a girafa no gorjeia equivale a afirmar que (A) (B) (C) (D) se o leo no feroz, ento a girafa gorjeia. se a girafa no gorjeia, ento o leo no feroz. o leo feroz, e a girafa gorjeia. o leo no feroz ou a girafa gorjeia. o leo feroz ou a girafa no gorjeia.

(E)

Farei essa questo da CESGRANRIO, porque acho que precisamos treinar um pouco mais as negaes das proposies, e no encontrei nenhuma questo da FCC falando apenas do tema. Podemos negar a proposio o leo no feroz e a girafa no gorjeia de duas maneiras: 1) Transformando numa disjuno: Para isso, devemos negar o primeiro termo, negar o segundo termo, e trocar o e por ou. Temos, ento: Negao de o leo no feroz e a girafa no gorjeia = O leo feroz ou a girafa gorjeia. 2) Transformando numa condicional:
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

44

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

Para isso, devemos manter o primeiro termo, negar o segundo termo, e trocar o e pela condicional. Temos, ento: Negao de o leo no feroz e a girafa no gorjeia = Se o leo no feroz, ento a girafa gorjeia. Essa frase exatamente o que diz a alternativa A. As demais alternativas so falsas. Resposta: Letra A.

Questo 14 FCC/TRT-PE/Tc. Jud./2006 As afirmaes seguintes so resultados de uma pesquisa feita entre os funcionrios de certa empresa. Todo indivduo que fuma tem bronquite. Todo indivduo que tem bronquite costuma faltar ao trabalho. Relativamente a esses resultados, correto concluir que (A) existem funcionrios fumantes que no faltam ao trabalho. (B) todo funcionrio que tem bronquite fumante. (C) todo funcionrio fumante costuma faltar ao trabalho. (D) possvel que exista algum funcionrio que tenha bronquite e no falte habitualmente ao trabalho. (E) possvel que exista algum funcionrio que seja fumante e no tenha bronquite.

Vamos, agora, fazer questes do Todo, Algum e Nenhum. A questo diz que todo indivduo que fuma tem bronquite. Ou seja, se a pessoa fuma, ela tem bronquite. Mas ela pode ter bronquite e no fumar... Perceberam que o nmero de pessoas que pode ter bronquite maior do que o nmero de pessoas que fuma? Justamente porque ela pode ter bronquite e no fumar. Agora vamos representar essa concluso em um diagrama:

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

45

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

Indivduos com bronquite

Indivduos que fumam

Em seguida, a questo comenta que todo indivduo que tem bronquite costuma faltar ao trabalho. Ou seja, pode haver faltas ao trabalho por diversos motivos, um deles bronquite. Mas se o indivduo tiver bronquite fato: ele costumar faltar ao trabalho. Ou seja, o costuma faltar ao trabalho engloba todos os indivduos com bronquite, que por sua vez engloba todos aqueles que costumam faltar ao trabalho. No diagrama, temos:

Indivduos que costumam faltar ao trabalho Indivduos com bronquite

Indivduos que fumam

J sabemos que a palavra Todo sempre acompanha o evento que est includo em outro maior. Exemplo: Todo indivduo que fuma tem bronquite. Analisando as alternativas: (A) existem funcionrios fumantes que no faltam ao trabalho.
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

46

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

Para encontrar a resposta, utilizamos nosso diagrama. Vamos marcar um A dentro de funcionrios fumantes:

Indivduos que costumam faltar ao trabalho Indivduos com bronquite

Indivduos que fumam

Pelo diagrama, podemos ver que todos os indivduos que fumam costumam faltar ao trabalho. Logo, a alternativa est incorreta. (B) todo funcionrio que tem bronquite fumante. Vamos marcar um B no diagrama reservado aos indivduos com bronquite, para ver se eles compreendem os fumantes.

Indivduos que costumam faltar ao trabalho Indivduos com bronquite

B
Indivduos que fumam

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

47

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

Pelo diagrama, podemos ver que podem existir funcionrios com bronquite no includos naqueles que fumam. Percebam que existem dois Bs: um includo tambm dentro daqueles que fumam, e um fora. Portanto, a assertiva est errada. (C) todo funcionrio fumante costuma faltar ao trabalho.

Mais uma vez, veremos a assertiva no diagrama, indicando com um C:

Indivduos que costumam faltar ao trabalho Indivduos com bronquite

Indivduos que fumam

No existe a possibilidade de haver indivduos que fumam e que estejam foram do crculo grande, que compreende os indivduos que costumam faltar ao trabalho. Ou seja, essa a alternativa correta. (D) possvel que exista algum funcionrio que tenha bronquite e no falte habitualmente ao trabalho. (E) possvel que exista algum funcionrio que seja fumante e no tenha bronquite. Mais uma vez, recorremos ao diagrama, indicando com a letra D e E as respectivas respostas:

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

48

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

Indivduos que costumam faltar ao trabalho Indivduos com bronquite

E
Indivduos que fumam

Vejam que todos os funcionrios com bronquite se incluem nos que costumam faltar ao trabalho. E todos os indivduos que fumam se incluem nos que possuem bronquite. Portanto, ambas alternativas esto erradas. Resposta: Letra C.

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

49

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

Questo 15 FCC/MPE-AP/Tc. Adm./2009 O esquema de diagramas mostra situao socioeconmica de cinco homens em um levantamento feito na comunidade em que vivem. As situaes levantadas foram: estar ou no empregado; estar ou no endividado; possuir ou no um veculo prprio; possuir ou no casa prpria. Situar-se dentro de determinado diagrama significa apresentar a situao indicada.

Analisando o diagrama, correto afirmar que (A) A possui casa prpria, est empregado e endividado, mas no possui veculo prprio. (B) B possui veculo prprio, est empregado, mas no possui casa prpria nem est endividado. (C) C est endividado e empregado, no possui casa prpria nem veculo prprio. (D) D possui casa prpria, est endividado e empregado, mas no possui veculo prprio. (E) E no est empregado nem endividado, possui veculo prprio, mas no possui casa prpria.

Nessa questo, o diagrama vem pronto. Cada alternativa analisa um dos componentes A, B, C, D e E. Vamos, ento, direto analisar as alternativas: (A) A possui casa prpria, est empregado e endividado, mas no possui veculo prprio. A primeira coisa a fazer encontrar a letra A no diagrama. Podemos ver que ela est dentro do crculo de Estar empregado e Estar endividado, mas
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

50

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH no est dentro do crculo de Possuir veculo prprio e Possuir casa prpria. Como a assertiva diz que A possui casa prpria, est incorreta. (B) B possui veculo prprio, est empregado, mas no possui casa prpria nem est endividado. Encontrando B no diagrama, percebemos que ele est dentro do crculo de Possuir veculo prprio, Estar endividado e Estar empregado, mas no est dentro do crculo de e Possuir casa prpria. Como a assertiva diz que B no est endividado, est incorreta. (C) C est endividado e empregado, no possui casa prpria nem veculo prprio. No diagrama, podemos ver que C est dentro do crculo de Possuir veculo prprio e Estar endividado, mas no est dentro do crculo de Estar empregado e Possuir casa prpria. Como a assertiva diz que C est empregado, est incorreta. (D) D possui casa prpria, est endividado e empregado, mas no possui veculo prprio. Podemos ver que D est dentro do crculo de Estar endividado e Possuir casa prpria, mas no est dentro do crculo de Estar empregado e Possuir veculo prprio. Como a assertiva diz que D est empregado, est incorreta. (E) E no est empregado nem endividado, possui veculo prprio, mas no possui casa prpria J E est apenas dentro do crculo de Possuir veculo prprio. De todos os outros crculos, est fora. Assertiva correta. Resposta: letra E.

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

51

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

Questo 16 FCC/BAHIAGAS/Tcnico Administrativo/2010 Admita as frases seguintes como verdadeiras. I. Existem futebolistas (F) que surfam (S) e alguns desses futebolistas tambm so tenistas (T). II. Alguns tenistas e futebolistas tambm jogam vlei (V). III. Nenhum jogador de vlei surfa. A representao que admite a veracidade das frases :

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

Essa questo pede que montemos o diagrama. Talvez nem seja necessrio montar o diagrama todo. Vamos montando e checando as alternativas. Vai que d... As premissas do enunciado so:
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

52

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH I. Existem futebolistas (F) que surfam (S) e alguns desses futebolistas tambm so tenistas (T). II. Alguns tenistas e futebolistas tambm jogam vlei (V). III. Nenhum jogador de vlei surfa. Vamos seguir o que dissemos na questo anterior. Sempre comear com o Nenhum, porque facilita muito a construo do diagrama. III. Nenhum jogador de vlei (V) surfa (S):

S com essa informao, j eliminamos as alternativas C, D e E, pois elas unem, de alguma forma, V e S. Apenas as alternativas A e B mantm V e S totalmente separados. Passamos para a prxima proposio. Vamos escolher a mais simples, como sempre. A segunda proposio bem mais simples que a primeira, ento ela que vamos escolher: II. Alguns tenistas (T) e futebolistas (F) tambm jogam vlei (V): J sabemos que o Algum indica que uma parte fica dentro e outra fora. Assim, uma parte dos T e dos F ficam dentro do V:

T V S

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

53

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

Infelizmente, com essa configurao, no podemos eliminar nem a A e nem a B. Passamos, ento, para a ltima proposio: I. Existem futebolistas (F) que surfam (S) e alguns desses futebolistas tambm so tenistas (T).

O Existem equivalente ao Algum. Assim, existem futebolistas equivale a dizer alguns futebolistas. Assim, temos que puxar um pouco o crculo dos futebolistas. Isso porque alguns surfam, e alguns tambm jogam tnis.

T V S

Agora, j podemos garantir que a resposta a letra A. Porque a letra B separa totalmente F e S, e, pela proposio III, alguns F tambm S. No entanto, reparem que a letra A, mesmo estando certa, assume tambm que alguns tenistas surfam! Isso errado? Vamos analisar o enunciado. Ele pede a A representao que admite a veracidade das frases. Ento a A est certa. Perante ela, todas as proposies so verdadeiras. O que ela faz (para confundir, afinal no o paraso, um concurso) assumir que alguns T tambm S. Mesmo assim, todas as frases esto certas. Resposta: Letra A.
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

54

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

Questo 17 FCC/BAHIAGS/EPP/2004 Considerando todo livro instrutivo como uma proposio verdadeira, correto inferir que: (A) Nenhum livro instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira. (B) Algum livro instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira. (C) Algum livro no instrutivo uma proposio verdadeira ou falsa. (D) Algum livro instrutivo uma proposio verdadeira ou falsa. (E) Algum livro no instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira.

Mais uma questo com o Todo, Algum e Nenhum. Como sempre, vamos fazer o diagrama da proposio do enunciado: Todo livro instrutivo:

Instrutivo

Livro

Segundo o enunciado, essa uma proposio verdadeira. Agora analisamos as alternativas: (A) Nenhum livro instrutivo necessariamente verdadeira.

necessariamente

uma

proposio

Nenhum livro instrutivo significa:

Instrutivo

Livro

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

55

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

correto inferir isso? No. Se todo livro instrutivo, eles no podem estar totalmente separados. Falso. (B) Algum livro instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira.

Instrutivo

Livro

Se todo livro instrutivo, necessariamente verdade que algum livro ser instrutivo. Como vimos, a proposio Algum ampla. Algum significa pelo menos um. Podem at ser todos. A nica coisa que o Algum indica que pelo menos um livro ser instrutivo. Alternativa correta. (C) Algum livro no instrutivo uma proposio verdadeira ou falsa.

Essa questo j est incorreta mesmo sem analisar seu contedo. Proposio verdadeira OU falsa, ligada pelo OU, indica que ou a proposio verdadeira, ou falsa, ou verdadeira e falsa (pelo menos uma das possibilidades, podendo ser as duas). Ocorre que pela aula 1, sabemos que no existe proposio verdadeira e falsa ao mesmo tempo. Alternativa falsa. (D) Algum livro instrutivo uma proposio verdadeira ou falsa. No existe proposio

Mesma explicao da alternativa anterior. verdadeira e falsa ao mesmo tempo.

(E) Algum livro no instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira. O enunciado diz que Todo livro instrutivo.
Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

56

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

Ou seja, podemos inferir que pelo menos um livro instrutivo (como diz a alternativa B). Mas no necessariamente verdade que algum livro NO instrutivo. Porque o que temos certeza que todos os livros so instrutivos. Resposta: Letra B.

Nos vemos no frum de dvidas. Abraos, Karine

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

57

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH 3. Memorex

CONECTIVO

E
conjuno

Ou
Disjuno

ESTRUTURAS LGICAS TABELA-VERDADE SMBOLOGIA NEGAO VeV=V ~p v ~q VeF=F p^q FeV=F p ~q FeF=F V ou V = V V ou F = V pvq ~p ^ ~q F ou V = V F ou F = F ou V ou V = F ou V ou F = V ou F ou V = V ou F ou F = F Se V ento V = V Se V ento F = F Se F ento V = V Se F ento F = V V se e somente se V=V V se e somente se F=F F se e somente se V=F F se e somente se F=V

EQUIVALENTE

ou... ou
Disjuno Exclusiva

p ~q pvq pq ~p q ~p ~q pq p ^ ~q ~p v q

Se...ento
Condicional

se e somente se
Bicondicional

pq

pvq

(p q) ^ (q p)

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

58

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH 4. Lista das questes abordadas em aula
Questo 1 FCC/TRE-PI/Ana. Jud./2009 Dadas as proposies simples p e q, tais que p verdadeira e q falsa, considere as seguintes proposies compostas: p ^ q ; (2) ~p q ; (3) ~(p v ~q) ; (4) ~(p q) Quantas dessas proposies compostas so verdadeiras? (A) Nenhuma. (B) Apenas uma. (C) Apenas duas. (D) Apenas trs. (E) Quatro. Questo 2 CESPE/PC-TO/Delegado de Polcia/2008 Uma proposio uma frase afirmativa que pode ser julgada como verdadeira ou falsa, mas no ambos. Uma deduo lgica uma seqncia de proposies, e considerada correta quando, partindo-se de proposies verdadeiras, denominadas premissas, obtm-se proposies sempre verdadeiras, sendo a ltima delas denominada concluso. Considerando essas informaes, julgue os itens a seguir, a respeito de proposies. Considere a seguinte seqncia de proposies: (1) Se o crime foi perfeito, ento o criminoso no foi preso. (2) O criminoso no foi preso. (3) Portanto, o crime foi perfeito. Se (1) e (2) so premissas verdadeiras, ento a proposio (3), a concluso, verdadeira, e a seqncia uma deduo lgica correta. ( ) Certo ( ) Errado

Questo 3 CESPE/TRT 21a Regio/Analista Judicirio/2010

O sustentculo da democracia que todos tm o direito de votar e de apresentar a sua candidatura. Mas, enganoso o corao do homem. Falhas administrativas e maior tempo no poder andam de mos dadas. Por isso, todos precisam ser fiscalizados. E a alternncia no poder imprescindvel. Considerando o argumento citado, julgue os itens subsequentes. A sentena Falhas administrativas e maior tempo no poder andam de mos dadas uma premissa desse argumento. ( ) Certo ( ) Errado www.pontodosconcursos.com.br

Prof. Karine Waldrich

59

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH


Questo 4 CESPE/TRT 21a Regio/Analista Judicirio/2010

O sustentculo da democracia que todos tm o direito de votar e de apresentar a sua candidatura. Mas, enganoso o corao do homem. Falhas administrativas e maior tempo no poder andam de mos dadas. Por isso, todos precisam ser fiscalizados. E a alternncia no poder imprescindvel. Considerando o argumento citado, julgue os itens subsequentes. A afirmao E a alternncia no poder imprescindvel uma premissa desse argumento. ( ) Certo ( ) Errado

Questo 5 FCC/TRT 22a Regio/Analista Judicirio/2010 Considere um argumento composto pelas seguintes premissas: - Se a inflao no controlada, ento no h projetos de desenvolvimento. - Se a inflao controlada, ento o povo vive melhor. - O povo no vive melhor. Considerando que todas as trs premissas so verdadeiras, ento, uma concluso que tornaria o argumento vlido : (A) A inflao controlada. (B) No h projetos de desenvolvimento. (C) A inflao controlada ou h projetos de desenvolvimento. (D) O povo vive melhor e a inflao no controlada. (E) Se a inflao no controlada e no h projetos de desenvolvimento, ento o povo vive melhor. Questo 6 FCC/BACEN/Analista Administrativo/2006 Um argumento composto pelas seguintes premissas: Se as metas de inflao no so reais, ento a crise econmica no demorar a ser superada. Se as metas de inflao so reais, ento os supervits primrios no sero fantasiosos. Os supervits sero fantasiosos.

Para que o argumento seja vlido, a concluso deve ser: (A) (B) A crise econmica no demorar a ser superada. As metas de inflao so irreais ou os supervits so fantasiosos. www.pontodosconcursos.com.br

Prof. Karine Waldrich

60

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH


(C) (D) (E) As metas de inflao so irreais e os supervits so fantasiosos. Os supervits econmicos sero fantasiosos. As metas de inflao no so irreais e a crise econmica no demorar a ser superada.

Questo 7 FCC/TS-SE/Tc. Jud./2009 Considere as seguintes premissas: p : Trabalhar saudvel q : O cigarro mata. A afirmao Trabalhar no saudvel" ou "o cigarro mata FALSA se (A) p falsa e ~q falsa. (B) p falsa e q falsa. (C) p e q so verdadeiras. (D) p verdadeira e q falsa. (E) ~p verdadeira e q falsa. Questo 8 FCC/TRE-PI/Tc. Jud./2009 Um dos novos funcionrios de um cartrio, responsvel por orientar o pblico, recebeu a seguinte instruo: Se uma pessoa precisar autenticar documentos, encaminhe-a ao setor verde. Considerando que essa instruo sempre cumprida corretamente, pode-se concluir que, necessariamente, (A) uma pessoa que no precise autenticar documentos nunca encaminhada ao setor verde. (B) toda pessoa encaminhada ao setor verde precisa autenticar documentos. (C) somente as pessoas que precisam autenticar documentos so encaminhadas ao setor verde. (D) a nica funo das pessoas que trabalham no setor verde autenticar documentos. (E) toda pessoa que no encaminhada ao setor verde no precisa autenticar documentos. Questo 9 FCC/BACEN/Analista Administrativo/2006 Sejam as proposies: p: atuao compradora de dlares por parte do Banco Central; q: fazer frente ao fluxo positivo. Se p implica em q, ento:

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

61

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH


(A) (B) (C) (D) a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central condio necessria para fazer frente ao fluxo positivo. fazer frente ao fluxo positivo condio suficiente para a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central. a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central condio suficiente para fazer frente ao fluxo positivo. fazer frente ao fluxo positivo condio necessria e suficiente para a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central. a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central no condio suficiente e nem necessria para fazer frente ao fluxo positivo.

(E)

Questo 10 FCC/DNOCS/Economista/2010

Considere a seguinte proposio: "Se uma pessoa no faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho, ento ela no melhora o seu desempenho profissional." Uma proposio logicamente equivalente proposio dada : (A) falso que, uma pessoa no melhora o seu desempenho profissional ou faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho. (B) No verdade que, uma pessoa no faz cursos de aperfeioamento profissional e no melhora o seu desempenho profissional. (C) Se uma pessoa no melhora seu desempenho profissional, ento ela no faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho. (D) Uma pessoa melhora o seu desempenho profissional ou no faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho. (E) Uma pessoa no melhora seu desempenho profissional ou faz cursos de aperfeioamento na sua rea de trabalho. Questo 11 FCC/TRE-GO/Tc. Jud./2009 Suponha que a seguinte afirmao verdadeira: Se no vou viajar nas frias, ento vivo menos. Uma sentena que equivale logicamente afirmao dada (A) Se vou viajar nas frias, ento vivo mais. (B) Se vivo menos ento no vou viajar nas frias. (C) No verdade que, se vou viajar nas frias ento vivo mais. (D) Vou viajar nas frias e vivo mais. (E) Vou viajar nas frias ou vivo menos. Questo 12 FCC/AL-SP/Agente Administrativos/2010 Paloma fez as seguintes declaraes: Sou inteligente e no trabalho. Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br Legislativo de Servios Tcnicos e

62

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH


Se no tiro frias, ento trabalho. Supondo que as duas declaraes sejam verdadeiras, FALSO concluir que Paloma (F) (G) (H) (I) (J) inteligente. tira frias. Trabalha. No trabalha e tira frias. Trabalha ou inteligente.

Questo 13 - CESGRANRIO/TRANSPETRO/ANALISTA DE SISTEMAS/2011

Negar a afirmao o leo no feroz e a girafa no gorjeia equivale a afirmar que (A) (B) (C) (D) se o leo no feroz, ento a girafa gorjeia. se a girafa no gorjeia, ento o leo no feroz. o leo feroz, e a girafa gorjeia. o leo no feroz ou a girafa gorjeia. o leo feroz ou a girafa no gorjeia.

(E)

Questo 14 FCC/TRT-PE/Tc. Jud./2006 As afirmaes seguintes so resultados de uma pesquisa feita entre os funcionrios de certa empresa. Todo indivduo que fuma tem bronquite. Todo indivduo que tem bronquite costuma faltar ao trabalho. Relativamente a esses resultados, correto concluir que (F) existem funcionrios fumantes que no faltam ao trabalho. (G) todo funcionrio que tem bronquite fumante. (H) todo funcionrio fumante costuma faltar ao trabalho. (I) possvel que exista algum funcionrio que tenha bronquite e no falte habitualmente ao trabalho. (J) possvel que exista algum funcionrio que seja fumante e no tenha bronquite.

Questo 15 FCC/MPE-AP/Tc. Adm./2009 O esquema de diagramas mostra situao socioeconmica de cinco homens em um levantamento feito na comunidade em que vivem. As situaes levantadas foram: estar ou no empregado; estar ou no endividado; possuir ou no um veculo prprio; possuir ou no casa prpria. Situar-se dentro de determinado diagrama significa apresentar a situao indicada.

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

63

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

Analisando o diagrama, correto afirmar que (F) A possui casa prpria, est empregado e endividado, mas no possui veculo prprio. (G) B possui veculo prprio, est empregado, mas no possui casa prpria nem est endividado. (H) C est endividado e empregado, no possui casa prpria nem veculo prprio. (I) D possui casa prpria, est endividado e empregado, mas no possui veculo prprio. (J) E no est empregado nem endividado, possui veculo prprio, mas no possui casa prpria. Questo 16 FCC/BAHIAGAS/Tcnico Administrativo/2010 Admita as frases seguintes como verdadeiras. I. Existem futebolistas (F) que surfam (S) e alguns desses futebolistas tambm so tenistas (T). II. Alguns tenistas e futebolistas tambm jogam vlei (V). III. Nenhum jogador de vlei surfa. A representao que admite a veracidade das frases :

(A)

(B) Prof. Karine Waldrich www.pontodosconcursos.com.br

64

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH

(C)

(D)

(E) Questo 17 FCC/BAHIAGS/EPP/2004 Considerando todo livro instrutivo como uma proposio verdadeira, correto inferir que: (A) Nenhum livro instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira. (B) Algum livro instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira. (C) Algum livro no instrutivo uma proposio verdadeira ou falsa. (D) Algum livro instrutivo uma proposio verdadeira ou falsa. (E) Algum livro no instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira.

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

65

TST RACIOCNIO LGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH 5. Gabarito

1C 2 Errada 3 Certa 4 Errada 5B 6A 7D 8E 9C 10 E 11 E 12 C 13 A 14 C 15 E 16 A 17 B

Prof. Karine Waldrich

www.pontodosconcursos.com.br

66

Anda mungkin juga menyukai