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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA INDUSTRIAL DON BOSCO PLAN DE ASIGNATURA ARJONA 2013

AREA : MATEMATICAS GRADO : I.H. SEMANAS : 5 I.H. ANUAL : DOCENTE JUAN CARLOS DELGADO OLMOS CONTENIDO PROGRAMATICO

SEPTIMO 200

PENSAMIENTO NUMERICO LOGROS Entender la necesidad de ampliar el conjunto de los nmeros naturales Desarrollar habilidades en el clculo y aplicacin de las operaciones con los nmeros enteros y con los racionales Justificar la eleccin de mtodos y procedimientos de clculo en la resolucin de problemas COMPETENCIA Capacidad para plantear y solucionar ejercicios donde intervienen las operaciones con enteros y racionales. Capacidad para plantear y solucionar ecuaciones elementales en situaciones de su entorno Capacidad para aplicar propiedades en operaciones con nmeros enteros y racionales. TEMAS Introduccin, LOS NMEROS ENTEROS y su representacin grafica en la recta numrica y en el plano cartesiano, uso de los nmeros enteros, orden en los nmeros enteros, valor absoluto de un nmero entero, adicin y sustraccin de nmeros enteros y sus propiedades, multiplicacin y divisin de nmeros enteros y sus propiedades, potenciacin y radicacin de nmeros enteros y sus propiedades, polinomios aritmticos con nmeros enteros, ecuaciones en el conjunto de los nmeros enteros, FRACCIONES, fracciones homogneas y heterogneas, fracciones propias e impropias, representacin de fracciones en la recta numrica, fracciones equivalentes, amplificacin y simplificacin de fracciones, NMEROS RACIONALES, orden en el conjunto de los nmeros racionales, adicin y sustraccin de nmeros racionales y sus propiedades, multiplicacin y divisin de nmeros racionales y sus propiedades, potenciacin y radicacin de nmeros racionales y sus propiedades, fracciones decimales, nmeros decimales, orden en los nmeros decimales, adicin y sustraccin de nmeros decimales, multiplicacin y divisin de nmeros decimales, porcentaje.

PENSAMIENTO VARIACIONAL LOGROS Identificar formas de comparar magnitudes Identificar las caractersticas de las diversas graficas cartesianas en relacin con la situacin que presentan. Utilizar mtodos informales en la solucin de ecuaciones Analizar las propiedades de variacin lineal e inversa en contextos aritmticos.

COMPETENCIA Capacidad para comparar magnitudes Capacidad para reconocer y establecer proporcionalidades a partir de diferentes situaciones problemicas Justifica soluciones a partir de operaciones algebraicas aplicadas. TEMAS Razn, serie de razones iguales, propiedad fundamental de una serie de razones iguales, proporciones, formas de expresar una proporcin, propiedades fundamentales de las proporciones, clculo de los elementos de una proporcin, magnitudes directas e inversamente proporcionales, regla de tres simple directa y simple inversa, regla de tres compuesta, repartos directa e inversamente proporcionales, porcentajes o tanto por ciento e inters simple.

PENSAMIENTO ALEATORIO LOGROS Graficar datos para su anlisis Interpretar medidas de tendencia central Reconocer experiencias probabilsticos y sus posibles resultados COMPETENCIAS Capacidad para realizar toma de datos, procesar la informacin y sacar conclusiones. Capacidad para comprender y usar las diferentes medidas de tendencia central Capacidad para predecir y justificar razonamientos que impliquen informaciones estadsticas. TEMAS Estadstica, tabla, dato, conteo, frecuencia, tabla de frecuencia, diagrama, grafico de barras vertical u horizontal, pictograma, grafico circular, media aritmtica, mediana, moda, probabilidad, experimentos aleatorios, espacio muestral, sucesos y asignacin de probabilidad PENSAMIENTO METRICO LOGROS Calcular longitudes, reas, volmenes, masas y tiempos en una gran variedad de situaciones del entorno Reconocer las equivalencias entre los diferentes sistemas de medidas y unidades de capacidad. Relacionar los sistemas de medida decimales con los no decimales COMPETENCIAS Posee la capacidad para resolver problemticas en los diferentes sistemas de medicin Capacidad para reconocer las unidades de medidas convencionales y realiza conversiones. TEMAS Magnitud, cantidad, medicin, medida de una cantidad, sistemas de medida, sistema mtrico decimal, unidades mtricas de longitud, otras unidades de longitud, permetro,

unidades mtricas de superficie, unidades agrarias, reas de figuras geomtricas, unidades mtricas de volumen, volmenes de los slidos, medidas de capacidad, medidas de peso, relacin entre medidas de peso y de volumen, equivalencias entre las unidades de volumen, capacidad y peso, otras medidas de capacidad y peso usadas en Colombia y unidades de tiempo PENSAMIENTO GEOMETRICO LOGROS Identificar las propiedades bsicas de los polgonos Realizar distintas transformaciones de figuras en el plano cartesiano Identificar las lneas especiales de la circunferencia COMPETENCIA Reconoce diferentes figuras geomtricas, conoce sus propiedades y las aplica en el trazado de figuras geomtricas. TEMAS Polgonos, clasificacin de polgonos, polgonos regulares e irregulares, numero de diagonales de un polgono, ngulos interiores y exteriores en un polgono, cuadrilteros y clasificacin de los cuadrilteros, paralelogramos, clasificacin y propiedades de los paralelogramos, trapecios y clasificacin de los trapecios, trapezoides y clasificacin de los trapezoides, circunferencia y circulo, lneas en la circunferencia, posiciones relativas en una recta y en una circunferencia, ngulo central y ngulo inscrito de una circunferencia, circunferencias concntrica y construccin de polgonos regulares.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION DESARROLLO MAGISTRAL DE CONTENIDOS AL INICIO DE CADA CLASE IMPLEMENTACION DE TALLERES EN CLASE CONSULTAS APLICACION DE TALLERES EXTRACURRICULARES PARTICIPACION ACTIVA DEL ALUMNO EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES PEDAGOGICAS PROGRAMADAS CONCURSOS LUDICOS APLICACIN DE EVALUACIONES INDIVIDUALES, EN GRUPO TANTO ORALES COMO ESCRITAS PROCESOS METODOLOGICOS Los contenidos programticos del rea se presentaran a travs de situaciones problemicas que lleven al alumno de lo especfico a lo general y al finalizar cada pensamiento se realizara un plan de afianzamiento de la competencia respectiva. RECURSOS FOTOCOPIAS, TEXTOS, CONCURSOS LUDICOS, MONITORES, MARCADORES, TABLEROS, SALIDAS DE CAMPO, AULA, CALCULADORA, COMPUTADOR, REVISTAS. DOCENTES, TRABAJADORA SOCIAL, DIRECTOR DE GRUPO, COORDINADORA, PADRES DE FAMILIA Y/O ACUDIENTES

BIBLIOGRAFIA SALAZAR A CLAUDIA Y VANEGAS M YULI. DESAFIOS, MATEMATICAS 7 GRUPO EDITORIAL NORMA.COLOMBIA. 2001 MORALES P MIRIAN Y SALGADO R DIANA. ARITMETICA Y GEOMETRA II. EDITORIAL SANTILLANA S.A. COLOMBIA. 2004. PADILLA B. EDUARDO Y MELO R. CLARA. ESTRATEGIAS MATEMATICAS, para el desarrollo de competencias 7. EDUCAR EDITORES. BOGOTA.2003. ALEXANDER. DANIEL Y KOEBERLEIN. GERALYN. GEOMETRA. CENGAGE LEARNING. MXICO. 2009. Cualquier libro de matemticas de grado sptimo es de gran utilidad. LECTURAS El hombre que calculaba

CONCTATE http://www.geocities.com/Colosseum/Stadium/4014/ http://www.dane.gov.co http://www.portaleso.es http://www.santillana.cl/mat2 http://www.santillana.cl/mat3/ http://www.alipso.com/ http://www.mja.org.mx/Prometeo/index.html http://redemat.com/ http://www.cnice.mecd.es/mem2000/superficies/PoliReg.html http://www.icarito.tercera.cl/enc_virtual/matemat/

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