El Marco Teorico de Una Investigacion (Enero - 2013)

Oscar_Ivan_Gomez_Zuluaga UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER REGENCIA DE FARMACIA QUINTO SEMESTRE 2013
El marco terico de una investigacin

Carlos Sabino afirma que "el planteamiento de una investigacin no puede realizarse si no se hace explcito aquello que nos proponemos conocer: es siempre necesario distinguir entre lo que se sabe y lo que no se sabe con respecto a un tema para definir claramente el problema que se va a investigar". El correcto planteamiento de un problema de investigacin nos permite definir sus objetivos generales y especficos, como as tambin la delimitacin del objeto de estudio. El autor agrega que ningn hecho o fenmeno de la realidad puede abordarse sin una adecuada conceptualizacin. El investigador que se plantea un problema, no lo hace en el vaco, como si no tuviese la menor idea del mismo, sino que siempre parte de algunas ideas o informaciones previas, de algunos referentes tericos y conceptuales, por ms que stos no tengan todava un carcter preciso y sistemtico. El marco terico, marco referencial o marco conceptual tiene el propsito de dar a la investigacin un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. "Se trata de integrar al problema dentro de un mbito donde ste cobre sentido, incorporando los conocimientos previos relativos al mismo y ordenndolos de modo tal que resulten til a nuestra tarea". El fin que tiene el marco terico es el de situar a nuestro problema dentro de un conjunto de conocimientos, que permita orientar nuestra bsqueda y nos ofrezca una conceptualizacin adecuada de los trminos que utilizaremos. "El punto de partida para construir un marco de referencia lo constituye nuestro conocimiento previo de los fenmenos que abordamos, as como las enseanzas que extraigamos del trabajo de revisin bibliogrfica que obligatoriamente tendremos que hacer". El marco terico responde a la pregunta: qu antecedentes existen? Pgina 1
Por ende, tiene como objeto dar a la investigacin un sistema coordinado y coherente de conceptos, proposiciones y postulados, que permita obtener una visin completa del sistema terico y del conocimiento cientfico que se tiene acerca del tema. Ezequiel Ander - Egg nos dice que en el marco terico o referencial "se expresan las proposiciones tericas generales, las teoras especficas, los postulados, los supuestos, categoras y conceptos que han de servir de referencia para ordenar la masa de los hechos concernientes al problema o problemas que son motivo de estudio e investigacin". En este sentido, "todo marco terico se elabora a partir de un cuerpo terico ms amplio, o directamente a partir de una teora. Para esta tarea se supone que se ha realizado la revisin de la literatura existente sobre el tema de investigacin. Pero con la sola consulta de las referencias existentes no se elabora un marco terico: ste podra llegar a ser una mezcla eclctica de diferentes perspectivas tericas, en algunos casos, hasta contrapuestas. El marco terico que utilizamos se deriva de lo que podemos denominar nuestras opciones apriorsticas, es decir, de la teora desde la cual interpretamos la realidad". Roberto Hernndez Sampieri y otros destacan las siguientes funciones que cumple el marco terico dentro de una investigacin: 1. 2. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios. Orienta sobre cmo habr de realizarse el estudio (al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cmo ha sido tratado un problema especfico de investigacin, qu tipos de estudios se han efectuado, con qu tipo de sujetos, cmo se han recolectado los datos, en qu lugares se han llevado a cabo, qu diseos se han utilizado). 3. Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que se centre en su problema, evitando desviaciones del planteamiento original. 4. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn de someterse a prueba en la realidad. 5. Inspira nuevas lneas y reas de investigacin. Pgina 2
6.
Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. En general, se podra afirmar que el marco terico tiene tambin como funciones: Orientar hacia la organizacin de datos y hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teoras ya existentes.
Evitar que el investigador aborde temticas que, dado el estado del conocimiento, ya han sido investigadas o carecen de importancia cientfica.
Guiar en la seleccin de los factores y variables que sern estudiadas en la investigacin, as como sus estrategias de medicin, su validez y confiabilidad.
Prevenir sobre los posibles factores de confusin o variables extraas que potencialmente podran generar sesgos no deseados.

Orientar la bsqueda e interpretacin de dato
La elaboracin del marco terico comprende, por lo general, dos etapas: Revisin de la literatura existente. Consiste en destacar, obtener y consultar la bibliografa y otros materiales que pueden ser tiles para los propsitos de estudio, de donde se debe extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria que atae a nuestro problema de investigacin.
Adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica. En este aspecto, nos podemos encontrar con diferentes situaciones:
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I.
II.
Que existe una teora completamente desarrollada, con abundante evidencia emprica y que se aplica a nuestro problema de investigacin. En este caso, la mejor estrategia es tomar esa teora como la estructura misma del marco terico. Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema de investigacin. En este caso, podemos elegir una y basarnos en ella para construir el marco terico o bien tomar partes de algunas o todas las teoras, siempre y cuando se relacionen con el problema de estudio. Que hay "piezas o trozos" de teora con apoyo emprico moderado o limitado, que sugieren variables importantes, aplicables a nuestro problema de investigacin. En este caso resulta necesario construir una perspectiva terica. Que solamente existen guas an no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigacin. En este caso, el investigador tiene que buscar literatura que, aunque no se refiera al problema especfico de la investigacin, lo ayude a orientarse dentro de l.
III.
IV.
Una vez realizadas las lecturas pertinentes, estaremos en posicin de elaborar nuestro marco terico, que se basar en la integracin de la informacin relevada. El orden que llevar la integracin estar determinado por el objetivo del marco terico. Si, por ejemplo, es de tipo histrico, resulta recomendable establecer un orden cronolgico de las teoras y/o de los hallazgos empricos. Si la investigacin se relaciona con una serie de variables y tenemos informacin de teora, as como de estudios previos de cada una de esas variables y de la relacin entre ellas, sera conveniente delimitar secciones que abarcaran cada uno de los aspectos relevantes, a fin de integrar aquellos datos pertinentes a nuestro estudio. De todos modos, es fundamental en toda investigacin que el autor incorpore sus propias ideas, crticas o conclusiones con Pgina 4
respecto tanto al problema como al material recopilado. Tambin es importante que se relacionen las cuestiones ms sobresalientes, yendo de lo general a lo concreto, es decir, mencionando primero generalidades del tema, hasta llegar a lo que especficamente est relacionado con nuestra investigacin.
La Definicin De Trminos Bsicos.

Todo investigador debe hacer uso de conceptos para poder organizar sus datos y percibir las relaciones que hay entre ellos. Carlos Borsotti nos plantea que "el conocimiento cientfico es enteramente conceptual, ya que, en ltimo trmino, est constituido por sistemas de conceptos interrelacionados de distintos modos. De ah que, para acceder a las ideas de la ciencia, sea necesario manejar los conceptos y los lenguajes de la ciencia. En ciencias sociales, la pretensin de validez objetiva de cualquier conocimiento emprico se apoya en que se haya ordenado la realidad segn conceptos formados rigurosamente. Estos conceptos no pueden dejar de ser subjetivos. Estn necesariamente condicionados por posiciones ideolgicas y por posiciones valorativas que son supuestos lgicos de todo conocimiento". Agrega Borsotti, que "cuando se piensa, es irremediable recurrir a nociones extradas del lenguaje comn, generadas en la vida histrica y social, y que estn cargadas de connotaciones ideolgicas y plagadas de ambigedad y de vaguedad. La ciencia no puede manejarse con esos conceptos. No busca ser exacta, pero s ser precisa, para lograr la elaboracin, la construccin de conceptos unvocos, es decir, conceptos cuya intencin y extensin sean lo ms precisos posibles". Un concepto es una abstraccin obtenida de la realidad y, por tanto, su finalidad es simplificar resumiendo una serie de observaciones que se pueden clasificar bajo un mismo nombre. Por lo tanto, un concepto cientfico es una construccin mental en la cual "se incluyen las propiedades nucleares, estructurantes, Pgina 5
del objeto de investigacin. Los conceptos son medios mentales que tienen por finalidad dominar espiritualmente los empricamente dado". Carlos Borsotti nos dice que "las funciones que se adjudican a los conceptos tienen races epistemolgicas que se vinculan con las concepciones acerca de la manera en que se conoce. Si se parte de que los conceptos se ubican en una esfera de la realidad distinta a la realidad a la que se refieren, se desprende que: a) Es imposible que reemplacen a esta ltima o que sean un espejo de ella. b) Pensamos con conceptos. c) Cuando el pensar apunta a conocer construimos una serie de transformaciones de representaciones. De ah, las funciones de los conceptos, que pueden sintetizarse en las siguientes: Son instrumentos mediante los cuales se realiza la operacin de pensar.
En este sentido, se incorporan a conjuntos de pensamientos.
Son la base sobre la cual se desarrolla la comunicacin.
Permiten organizar la relaciones entre los datos.
informacin
percibir
En la construccin de conceptos en las ciencias sociales hay que tener presentes: * La diversidad de los objetos de los que pueden ocuparse. Pgina 6
* La diversidad de concepciones metatericas a partir de las cuales se procede a la construccin de conceptos. * La diversidad de teoras y paradigmas en las distintas disciplinas". Algunos conceptos estn estrechamente ligados a objetos y a los hechos que representan, por eso cuando se define se busca asegurar que las personas que lleguen a una investigacin conozcan perfectamente el significado con el que se va a utilizar el trmino o concepto a travs de toda la investigacin. El problema que nos lleva a la definicin de conceptos es el de que muchos de los trminos que se utilizan en las ciencias sociales son tomados del lenguaje comn y, generalmente, el investigador los utiliza en otro sentido. La definicin conceptual es necesaria para unir el estudio a la teora y las definiciones operacionales son esenciales para poder llevar a cabo cualquier investigacin, ya que los datos deben ser recogidos en trminos de hechos observables. Las definiciones empricas anuncian cmo se va a observar o medir el concepto en el mundo real, o en la empiria. Dado que la definicin explica las operaciones para la observacin, es llamada a veces definicin operacional. Cada campo de la ciencia tiene sus conceptos tericos especiales y para nombrarlos se necesitan algunas palabras especiales. A veces las palabras del lenguaje estndar han sido adoptadas para uso cientfico y han adquirido un significado especial, cuya definicin puede encontrarse en los manuales sobre ese campo; en otras ocasiones algunas palabras completamente nuevas se han acuado por investigadores con inventiva. En cualquier caso, cada investigador debe usar el vocabulario normal de su campo de investigacin tanto como le Pgina 7
sea posible, para que pueda beneficiarse directamente de resultados anteriores y, a la inversa, sus nuevos resultados sean fciles de leer y as contribuyan de manera efectiva a la teora general de ese campo. Las definiciones operacionales constituyen un manual de instrucciones para el investigador. Deben definir las variables de las hiptesis de tal manera que stas puedan ser comprobadas. Una definicin operacional asigna un significado a una construccin hipottica o variable, especificando las actividades u "operaciones" necesarias para medirla; es aquella que indica que un cierto fenmeno existe, y lo hace especificando de manera precisa en qu unidades puede ser medido dicho fenmeno. Una definicin operacional de un concepto, consiste en un enunciado de las operaciones necesarias para producir el fenmeno. Una vez que el mtodo de registro y de medicin de un fenmeno se ha especificado, se dice que ese fenmeno se ha definido operacionalmente. Por tanto, cuando se define operacionalmente un trmino, se pretende sealar los indicadores que van a servir para la realizacin del fenmeno que nos ocupa; de ah que, en lo posible, se deban utilizar trminos con posibilidad de medicin. Las definiciones operacionales establecen un puente entre los conceptos o construcciones hipotticas y las observaciones, comportamientos y actividades reales.
Los conceptos deben reunir los siguientes requisitos:

* Ha de existir acuerdo y continuidad en la atribucin de determinados contenidos figurativos o determinadas palabras. * Deben estar definidos con precisin, es decir, con un contenido semntico exactamente establecido.
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* Tienen que tener una referencia emprica, o sea, referirse a algo aprehensible, observable (aunque sea indirectamente). La funcin de la definicin consiste en presentar los rasgos principales de la estructura de un concepto para hacerlo ms preciso, delimitndolo de otros conceptos, a fin de hacer posible una exploracin sistemtica del objetivo que representa. Para ello es necesario tener en cuenta: * Validez: significa que nuestra definicin se ajuste al concepto. Debe referirse justamente a ese concepto y no a algo similar. Si nuestra definicin es vlida, estamos midiendo justamente lo que pretendemos medir y no otra cosa. * Fiabilidad o reproductibilidad: significa que si repetimos nuestra medicin o registro, el resultado ser siempre el mismo. * Empleo de un lenguaje claro. Debe expresarse en palabras precisas y asequibles, no debe contener metforas o figuras literarias. * Significado preciso y unitario. En definitiva, la forma en que se construyen los conceptos depende de las concepciones del conocimiento y de la realidad de las cuales se parte. Los conceptos estn presentes en todo y en cada uno de los momentos de un proceso de investigacin y es necesaria una vigilancia constante para trabajar siempre con conceptos precisos. Precisin no slo en relacin con su univocidad y con su enunciacin o definicin, sino tambin en su relacin con la teora del conocimiento, con los paradigmas cientficos, con el objeto de estudio y con la situacin problemtica que origin la investigacin.
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Funciones del marco terico

El marco terico se compone de una serie de funciones que se plantean a continuacin y que dan la pauta para todo proceso de diseo. Prevenir sobre factores de confusin o variables extraas que confundan al investigador. Por otra parte cada variable es calificada como de efecto positivo o negativo, en funcin de si su efecto permite o dificulta el logro de los propsitos del sistema. As pues, tendremos a las variables clasificadas y calificadas as: Variables del factor interno: Fortalezas: Variables manejables que favorecen el logro Debilidades: Variables manejables que impiden o dificultan el logroVariables del factor externo: Oportunidades: Variables del entorno que favorecen el logro Pgina 10
Amenazas: Variables del entorno que impiden o dificultan el logro. La anterior caracterizacin es subjetiva y cualitativa y depende en mucho del grado de conocimiento que el investigador tiene sobre el sistema y de su capacidad y criterio para emitir juicios de valor sobre l Orienta a la organizacin de datos y hechos que son significativos del problema con teoras ya existentes y soluciones al mismo. Evita que el investigador tome temas que ya han sido investigados o que carezcan de valor e importancia cientfica. Sirve como una gua en la seleccin de los factores y variables que sern estudiadas en la investigacin. Genera estrategias de medicin, validez y confiabilidad. "NO PUEDE HABER UN MARCO TERICO QUE NO TENGA RELACIN CON EL PROBLEMA" FUNCIONES DEL MARCO TERICO: Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios. Orienta sobre cmo habr de realizarse el estudio. Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn de someterse a prueba en la realidad. Inspira nuevas lneas y reas de investigacin (Yurn Camarena, 1980). Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios. Orienta sobre cmo habr de realizarse el estudio. Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn de someterse a prueba en la realidad. Pgina 11
Inspira nuevas lneas y reas de investigacin (Yurn Camarena, 1980). Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. Consiste en sustentar tericamente el estudio, etapa que algunos autores llaman elaborar el marco terico. Ello implica analizar y exponer las teoras, los enfoques tericos, las investigaciones y los antecedentes en general que se consideren vlidos para el correcto encuadre del estudio (Rojas, 1981). Consiste en sustentar tericamente el estudio, etapa que algunos autores llaman elaborar el marco terico. Ello implica analizar y exponer las teoras, los enfoques tericos, las investigaciones y los antecedentes en general que se consideren vlidos para el correcto encuadre del estudio (Rojas, 1981). ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN EL MARCO TEORICO A partir de las fichas de trabajo se estructura un bosquejo conteniendo las siguientes secciones o apartados. Descripcin del problema Antecedentes Justificacin y trascendencia Definiciones: Descripcin del problema. Es una descripcin completa, precisa y clara de la naturaleza del problema, presentando el Por qu? de la investigacin. Pgina 12
Antecedentes. Son los resultados de estudios o investigaciones ya sean nacionales o extranjeros que se han hecho anteriormente o se estn llevando a cabo. Teniendo esta informacin podr ser de gran ayuda a la hora de realizar la investigacin ya que los antecedentes pueden ayudar a comprender mejor el tema para un mejoramiento de este. Justificacin y trascendencia. Es el manifestar breve y claramente cul es el propsito, se puede llevar a cabo mediante las siguientes preguntas: a quin afecta?, Qu tan importante es el problema?, Qu tan grande es?, Qu tan posible es resolverlo?, que tanto se puede modificar? QUE ES UNA FICHA DE TRABAJO? Las fichas o tarjetas de trabajo son cedulas donde se registra la informacin obtenida a partir de fuentes de informacin como pueden ser libros, peridicos, consulta de artculos, etc. Para facilitar la organizacin de estas es conveniente hacer coincidir los ttulos de los conceptos registrados en estas con los incisos y subincisos del bosquejo. CARACTERSTICAS DEL TITULO DE PROTOCOLO La finalidad del ttulo de un trabajo es informar cul es el contenido del documento. Debe ser breve, conciso, especfico y consistente con el tema de investigacin y ubicarlo en el tiempo y espacio con el menor nmero posible de palabras. CARACTERSTICAS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El planteamiento establece la direccin del estudio para lograr ciertos objetivos, de manera que los datos pertinentes se
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recolectan teniendo en mente esos objetivos a fin de darles el significado que corresponde.
Etapas Que Comprende La Elaboracin Del Marco Terico. La elaboracin del marco terico comprende dos etapas: 1) La Revisin De La Literatura Correspondiente. 2) La Adopcin De Una Teora O Desarrollo De Una Perspectiva Terica. Ambas etapas sern tratadas a continuacin. Revisin De La Literatura: Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros materiales que pueden ser tiles para los propsitos del estudio, as como en extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria que atae a nuestro problema de investigacin (disponible en distintos tipos de documentos). Esta revisin debe ser selectiva, porque cada ao se publican en diversas partes del mundo, cientos de artculos de revistas, libros y otras clases de materiales dentro de las diferentes reas del conocimiento. Si al revisar la literatura encontramos que existen en el rea de inters ms de 1.000 referencias, tendremos que seleccionar solamente las ms importantes y recientes. Por consiguiente, para evitar la dispersin o confusin en cuanto a la bibliografa, es importante en primera instancia hacer una buena deteccin de la literatura y otros documentos importantes en la investigacin. La Adopcin De Una Teora O Desarrollo De Una Perspectiva Terica.
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Esta etapa se realiza cuando ya se tiene una buena revisin de la literatura y sistematizacin de ella, estando plenamente identificado con las teoras y fundamentos que direccionen o apoyen el trabajo de investigacin que s este realizando.
LOS COMPONENTES DEL MARCO TERICO

A good identifies and labels the important variables in the situation that aren buen marco terico identifica y califica las variables importantes en la situacin en que se encuentran relevant to the problem identified.elevante para el problema identificado. It logically describes the interconnections among these Lgicamente describe las interconexiones entre estos variables.variables. The relationships among the independent variables, the Dependiente variable(s), and if Las relaciones entre las variables independientes y la variable dependiente (s), y si applicable, the moderating and intervening variables are elaborated.u caso, las variables moderadoras y de intervenir se elaboran. The elaboration of the variables in the theoretical framework addresses the issues of why or howa elaboracin de las variables en el marco terico se ocupa de las cuestiones de por qu o cmo we Pgina 15
expect certain relationships to exist, and the nature and direction of the relationships amongsperamos que ciertas relaciones de existir, y la naturaleza y direccin de las relaciones entre the variables of interest.as variables de inters. At the end, the whole discussion can be portrayed in a schematic Al final, toda la discusin puede ser representado en un esquema diagram.iagrama. There are six basic features that should be incorporated in any theoretical framework .ay seis caractersticas bsicas que deben ser incorporados en cualquier marco terico.
These features are:stas caractersticas son las siguientes:

1. Make an inventory of variables: For developing a framework it appears essential toHacer un inventario de variables: Para el desarrollo de un marco parece esencial identify the factors relevant to the problem under study.dentificar los factores relacionados con el problema objeto de estudio. These factors are the empirical Estos factores son la emprica realities which can be named at some abstract level called concepts.ealidades que se pueden nombrar en algn nivel abstracto llamado conceptos. The concepts taking Los conceptos que tienen more than one value are the variables.s de un valor son las variables. In other words the researcher makes an inventory En otras palabras, el investigador hace un inventario of relevant variables.e variables relevantes. The variables considered relevant to the study should be clearly Las variables consideradas relevantes para el estudio debe ser claramente identified and labeled in the discussion.dentificados y etiquetados en la discusin. 2. 2.Specify the direction of relationship: If the nature and direction of relationship can beEspecifique la direccin de la relacin: si la naturaleza y la direccin de la relacin puede ser theorized on the basis of the findings of previous research, then there should Pgina 16
be anteorizado sobre la base de los hallazgos de investigaciones previas, entonces debe haber un indication in the discussion as to whether the relationship should be positive or negative.indicacin en la discusin en cuanto a si la relacin debe ser positiva o negativa. 3. 3.Give a clear explanation of why we should expect the proposed relationships to exist.Dar una explicacin clara de por qu debemos esperar que las relaciones propuestas de existir. There should be clear explanation of why we would expect these relationships to exist.ebe haber una explicacin clara de por qu esperaramos que estas relaciones de existir. The arguments could be drawn from the previous research findings.os argumentos que se pueden extraer de los resultados de las investigaciones anteriores. The discussions Los debates should state how two or more variables are related to one another.debe indicar cmo dos o ms variables estn relacionadas entre s. This should be done Esto se debe hacer for the important relationships that are theorized to exist among the variables.ara las relaciones importantes que se teoriza que existen entre las variables. It is Es essential to theorize logical relationshipbetween different variables. esencial para teorizar la relacin lgica entre las diferentes variables 1. 2. 3. 4. 4.Make an inventory of propositions: Stipulation of logical relationship between any twoHacer un inventario de proposiciones: Estipulacin de relacin lgica entre dos variables means the formulation of a proposition.as variables significa que la formulacin de una proposicin. If such relationships have been Si estas relaciones han sido proposed between different variables, it will result in the formulation of a number ofropuesto entre diferentes variables, que se traducir en la formulacin de una serie de propositions.roposiciones. Let us call such a collection of propositions as an inventory of propositions. Llamemos a tal coleccin de proposiciones como un inventario Pgina 17
de las proposiciones. Each proposition is backed up by strong theoretical argumentation.ada propuesta est respaldada por la argumentacin terica fuerte. 5. 5.Organizar estas proposiciones en un orden secuencial: una proposicin genera La siguiente proposition, which generates the next following proposition, which in turn generates theroposicin, que genera la siguiente proposicin siguiente, que a su vez genera la next following proposition, and so on.iguiente proposicin siguiente, y as sucesivamente. This is an axiomatic way of the derivation of Esta es una manera axiomtica de la derivacin de propositions.roposiciones. Resultantly it will provide us a sequentially arranged set of propositionsResultantly nos va a proporcionar un secuencialmente dispuestos conjunto de proposiciones which are interlinked and interlocked with each other.ue estn interrelacionados y entrelazados unos con otros. Theory, if you remember, is an Teora, si usted recuerda, es un interrelated set of propositions.onjunto interrelacionado de proposiciones. Therefore, the present interrelated set of propositions Por lo tanto, el presente conjunto interrelacionado de proposiciones relevant to a particular problem is in fact a theoretical framework explaining theelevantes para un problema particular es, de hecho, un marco terico que explica los pathways of logical relationships between different variables.aminos de las relaciones lgicas entre las diferentes variables. 1. 6.Schematic diagram of the theoretical model be given: A schematic diagram of theDiagrama esquemtico del modelo terico ser dada: Un diagrama esquemtico del theoretical framework should be given so that the reader can see and easily comprehendarco terico se debe dar para que el lector pueda ver y comprender fcilmente the theorized relationships.a teora de las relaciones.
MARCO TERICO
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El marco terico es el conjunto de principios tericos que guan la investigacin estableciendo unidades relevantes para cada problema a investigar, Cabe mencionar que con cierta frecuencia en la literatura se usa indistintamente los trminos: Marco Terico, Marco Conceptual, Marco Terico Conceptual, y Marco de Referencia. Si bien es cierto que unos estn comprendidos en otros o que se relacionan entre s, vale la pena hacer una precisin al respecto. El Marco Terico es el apartado que comprende la delimitacin terica relativa y exclusiva que da sustento a un tema de investigacin de forma lgica, donde sus elementos conceptuales son inherentes a la teora(s) en estudio. Tamayo y Tamayo establece que el Marco Terico cumple las siguientes funciones. Delimitacin el rea de la investigacin; para ello habr que seleccionar los hechos que tengan relacin entre s, mediante una teora que d respuesta al problema en cuestin. Sugerir guas de investigacin, para encontrar nuevas alternativas de solucin del problema. Compendiar conocimientos existentes en el rea que se est investigando. Expresar proposiciones tericas generales, postulados, leyes que habrn de servir como base para la formulacin mas "adecuada" de la hiptesis, su operacionalizacin, e incluso para la determinacin de los indicadores. Los puntos antes referidos se pueden conjuntar para decir que la funcin principal del Marco Terico la constituye el propsito de dar consistencia, unidad y coherencia a las teoras con la investigacin en proceso.
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El Marco Terico, es pues un instrumento conceptual metodolgico que se construye sobre la base de la informacin pertinente al problema de investigacin, ms precisamente con la o las teoras que dieron sustento a otras investigaciones. A la informacin seleccionada que nos muestra el avance de lo logrado en investigaciones anteriores y que estn relacionadas con el problema de investigacin, se le denomina, Estado del Arte, y que ser el que sirva de base para la construccin del Marco Terico. Del Estado del Arte se precisa saber cul ser la teora que servir de base para sustentar el trabajo en cuestin. Para la elaboracin del Marco Terico, analcese la teora o las teoras ms afines, mismas que le permitirn formalizar el trabajo mediante la reduccin de los fenmenos a proposiciones lgicas, y de esta manera poder relacionar lo ms preciso posible el cuerpo terico con la realidad para orientar la bsqueda. Resumiendo, para la elaboracin del Marco Terico se habr de considerar bsicamente lo siguiente:
El problema de investigacin.
a) La referencia a los estudios afines de investigaciones fundamentales y recientes, relacionadas con el problema de investigacin. b) Ubicacin de la teoriza o teoras base para ciar sustento a la investigacin en proceso. c) Definicin conceptual.
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d) Las implicaciones tericas y metodolgicas que podran permitir determinar las limitaciones tericas, metdicas y metodolgicas. e) De trabajos anteriores, establecer el sistema de hiptesis que les dio sustento, y el papel que desempearon en ellos, y considerarlos al momento de estructurar la propia hiptesis de trabajo. f) Esbozar las variables y de ser viable, los indicadores.
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El marco terico de una investigacin

Orientar la bsqueda e interpretacin de dato

La Definicin De Trminos Bsicos.

En este sentido, se incorporan a conjuntos de pensamientos.

Son la base sobre la cual se desarrolla la comunicacin.

Permiten organizar la relaciones entre los datos.

Los conceptos deben reunir los siguientes requisitos:

Funciones del marco terico

LOS COMPONENTES DEL MARCO TERICO

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