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COMPRENSIN DE TEXTOS : PREGUNTAS POR INFERENCIAS Y COMPATIBILIDAD

PREGUNTAS POR INFERENCIAS Antes de detallar aspectos al respecto del presente tipo de preguntas, conviene sealar algunos aspectos tericos necesarios. CONSIDERACIONES PREVIAS LA INFERENCIA Concepto: Es un proceso discursivo que partiendo de uno o ms juicios (premisas) y aplicando los cnones lgicos pertinentes conduce a obtener un nuevo juicio llamado conclusin. Tipos de inferencia: Se tiene a bien considerar a: LA INFERENCIA DEDUCTIVA Es una metodologa en la cual se procede de lo universal a lo particular. Es decir de una (s) proposicin(es) universal(es) se arriba a proposiciones particulares correspondientes. Al respecto tenemos : a) LA INFERENCIA INMEDIATA. La cual consiste en que la conclusin se obtiene de una sola premisa. Ejemplos: * El hombre respira tanto en el da como en la noche. Inferencia: ............................................................ .............................................................................. * Desde el punto de vista sintctico y semntico algunos artculos del semanario El Heraldo estn redactadas correctamente. Inferencia: ............................................................ .............................................................................. ..................................................................................... ..................................................................................... Si Isabel es espaola es aficionada a la alta costura. Pero, Isabel no es aficionada a la alta costura. Se infiere: ..................................................................................... ..................................................................................... Ejemplo TEXTO I El primero de los llamados metales alcalinos, el litio, es tan activo tan propenso a combinarse que no existe libre en la naturaleza. A diferencia de los tomos de metales pesados y estables que tienen hasta seis cscaras, con 79 y 80 electrones en el oro y mercurio, por ejemplo, el litio (smbolo Li) tiene slo tres electrones en dos cscaras. Con un ncleo de tres protones y tres neutrones, el Li es liviano superactivo, pues su solitario electrn exterior es altamente inestable y se combina con cualquier tomo que quiera aceptarlo. Como resultado, el litio, que es ms abundante en la tierra que el plomo, recin fue descubierto en 1817 (por el sueco A. Arfredson) y no fue aislado sino 38 aos ms tarde. Una vez aislado, este metal blanco y algo ms blando que el plomo resulto ser el metal ms liviano. Con un peso especfico de 0,531 gramos por centmetro cbico, el litio puro se oxida rpidamente a la intemperie, y se presenta en un aceite inerte. Desde su descubrimiento, y luego aislamiento, pasaron casi cien aos hasta que se le encontr uso prctico, pero a partir de entonces, sus aplicaciones se multiplicaron asombrosamente: desde globos aerostticos hasta la terapia de trastornos squicos, pasando por lubricantes, cermicas y bateras. 01. Se deduce del texto que: A) El litio es un metal alcalino muy propenso a combinarse. B) En el futuro el litio se utilizar en la construccin de edificaciones estelares. C) El litio es ms escaso que el plomo en la tierra. D) El tomo de litio tiene dos electrones en su primera rbita. E) El tomo de litio tiene una relativa capacidad electromagntica.

b) LA INFERENCIA MEDIATA, consiste en emplear dos o ms premisas para obtener una conclusin.* Ejemplos: Quienes tienen ttulo de economistas poseen conocimientos financieros. Los funcionarios bancarios tienen ttulo de economistas. Se infiere:

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del mal aliento. El siguiente paso consiste, por supuesto, en eliminar los focos infecciosos de la boca. Luego, vendrn los pasos siguientes: utilizacin de productos libres de alcohol, a base dixido de cloro; limpiezas profundas con un equipo de ultrasonido que irriga los tejidos con una solucin especial y la enseanza al paciente de tcnicas correctas de higiene oral. Adems de un buen cepillado y del uso del hilo dental, la lengua debe limpiarse con un gel y otros aditamentos especiales, pues es all donde se acumulan ms fcilmente las bacterias que ocasionan el mal aliento. 01. El texto trata fundamentalmente sobre: A) Formas de combatir el alientmetro B) La halitosis y el cmo combatirla C) El aliento como un problema mundial D) Los focos infecciosos en la boca E) Los dientes y el aliento humano 02. Monitorear en el texto quiere decir: A) Mirar B) Dirigir C) Detectar D) Transmitir E) Transportar 03. Segn el autor, especficamente, se acumulan fcilmente las bacterias causantes del aliento incmodo en: A) La boca B) El diente C) Las amgdalas D) La lengua E) El paladar 04. Para el autor del texto, el aliento incmodo trae problemas: A) De culpa B) Generales C) Personales D) Mundiales E) De personalidad 05. Se desprende del texto que la halitosis puede provenir: A) De una mala curacin dental realizada por el odontlogo B) De una enfermedad endmica producto de cambios climticos C) Del mal uso del hilo dental o del no uso del mismo antes de cenar D) De gases como resultado de la fermentacin de los alimentos E) Por falta del uso de productos libres de alcohol a base de cloro EJERCICIOS DE APRESTAMIENTO TEXTO I El agua es el agente principal de la evolucin de las clulas, todo ser viviente est compuesto por gran porcentaje de agua en relacin a su peso. Segn los estudios efectuados por grandes hombres de ciencia, se cree que la vida se ha originado en el agua, ya que favorece el desarrollo de todos los seres vivientes. Incluso se han encontrado desarrollndose bacterias, clulas unicelulares, pluricelulares, y de restos petrificados vivientes evolucionados de siglos anteriores. El agua favorece a los seres vivientes como un medio de locomocin o transporte, pero con el correr de los milenios estos seres vivientes fueron sufriendo cambios en su estructura interna, ya sea formando reservas internas de agua, desarrollando su medio de sostn para su locomocin y vindose especies que tienen su hbitat en el agua y en la tierra. En conclusin se deduce que el agua es el

La inferencia inductiva. Es una metodologa en la cual se procede de proposiciones particulares hacia una preposicin universal. Ejemplo: TEXTO II La biodegradacin es un proceso natural por el que determinadas sustancias pueden ser descompuestas con cierta rapidez en sus ingredientes bsicos, debido a la accin de bacterias, levaduras, y otros hongos microscpicos existentes en el suelo y las aguas. En cada gramo de tierra puede haber hasta 10 millones de estas invisibles criaturas capaces de digerir los desechos orgnicos. Gracias a su actividad metablica, los dendritos son transformados para que la naturaleza los vuelva a aprovechar. 02. Se infiere del texto ledo: A) En el futuro se crearn bacterias cibernticas. B) La lanosterina contiene elementos disolventes. C) La biodegradacin es un proceso natural. D) Algunos microorganismos del suelo pueden producir la biodegradacin. E) La naturaleza elimina los dendritos producto del metabolismo. RESTRICCIONES INFERENCIALES Se debe tener en cuenta lo siguiente: a) Una respuesta por inferencia, NO puede ser una aseveracin expuesta (literal o equivalente). b) Una respuesta por inferencia correcta tiene por premisa o premisas unidades informativas del texto en cuestin, pero hacia ideas implcitas. c) Una respuesta por inferencia no puede exceder el mbito tratado en el texto.

PREGUNTA POR IDEA COMPATIBLE Este tipo de pregunta nos interroga al respecto de la opcin que seale una expresin que guarde afinidad con lo manifestado por el autor del texto. Se puede plantear en la opcin de respuesta como: 1. Una expresin ANLOGA (copia literal o sinonimia sintctica). 2. Una INFERENCIA (deductiva o inductiva) EJEMPLO TEXTO I Cuntas oportunidades de negocios o relaciones personales pueden daarse por culpa de un aliento ofensivo? Pues muchas. El hecho es que el mal aliento o halitosis es un problema muy antiguo del que pocas personas hablan. Quien lo sufre suele ser, adems, el ltimo en enterarse. Segn el doctor Eloy Burga Noriega, el primer paso de un tratamiento para combatir la halitosis es medirla. Cmo? En EE.UU., en Europa y ahora en el Per, los especialistas utilizan un equipo llamado Halimeter, el cual mide digitalmente el nivel de gases sulfricos voltiles que provienen de la cavidad oral por putrefaccin de las bacterias de la boca. La medicin se hace en haligramas, que sirven para monitorear la evolucin

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elemento esencial del desarrollo de los seres vivientes. 01. El tema central del texto se refiere al : A) Agua y su importancia en la sociedad B) Origen del ser viviente en el agua C) Don del agua y sus grandes beneficios D) Agua y el desarrollo de las clulas E) Agua, elemento principal del ser viviente 02. La vida puede haberse originado del agua ya que sta: A) Facilita el movimiento celular B) Permanece libre de bacterias C) Es un medio de desarrollo de clulas D) Tiene temperaturas muy constantes E) Presenta composicin qumica total 03. Los seres vivientes primitivos se adaptaron para la vida terrestre debido : A) A la falta de grandes rayos solares B) El cambio y desarrollo celular C) A poca alimentacin absorbida D) A poderes csmicos ordinarios E) A la magia natural conocida 04. El agua facilita el desarrollo de : A) Seres y objetos B) Involuciones y atrofias C) Bacterias y clulas D) Seres con movimiento E) Estructuras externas 05. El porcentaje de agua es directamente proporcional al : A) Peso de un ser viviente B) Contenido de vitaminas C) Componente primordial D) Compuesto qumico E) Grado de temperatura TEXTO II -Te sientes mal? - le pregunt Amaranta Remedios, la bella, que tena agarrada la sbana por el otro extremo, hizo una sonrisa de lstima. - Al contrario - dijo -, nunca me he sentido mejor. Acab de decirlo, cuando Fernanda sinti que un delicado viento de luz le arranc las sbanas de las manos y las despleg en toda su amplitud. Amaranta sinti un temblor misterioso en los encajes de sus pollerines y trat de agarrarse a la sbana para no caer, en el instante que Remedios, la bella, empezaba a elevarse. Ursula, ya casi ciega, fue la nica que tuvo la serenidad para identificar la naturaleza de aquel viento irreparable, y dej las sbanas a merced de la luz, viendo a Remedios, la bella, que le deca adis con la mano, entre el deslumbrante aleteo de las sbanas que suban con ella, que abandonaban con ella el aire de los escarabajos y las dalias y pasaban con ella a travs del aire donde terminaban las cuatro de la tarde, y que se perdieron con ella para siempre en los altos aires donde no podan alcanzarla ni los ms altos pjaros de la memoria. Los forasteros, por supuesto, pensaron que Remedios, la bella, haba sucumbido por fin a su irrevocable destino de abeja reina y que su familia trataba de salvar la honra con la patraa de la levitacin. Fernanda, mordida por la envidia, termin por aceptar el prodigio y durante mucho tiempo sigui rogando a Dios que le devolviera las sbanas. La mayora crey en el milagro y hasta se encendieron velas y se rezaron novenarios. 06. Con respecto a Remedios, la bella en el texto se narra, fundamentalmente su : A) Huida B) Desesperacin C) Ascensin D) Suspensin E) Fallecimiento 07. Se puede deducir que rsula identific el suceso como : A) Un hecho natural B) Evento fantstico C) Acontecimiento trgico D) Acto milagroso E) Viento irreparable 08. Es posible deducir que los forasteros calificaron el acontecimiento como patraa porque : A) Eran sumamente incrdulos y ladinos B) Dudaban de la conducta moral de Remedios C) Conocan las verdaderas causas del acto D) Uno de ellos era amante de la desaparecida E) Sentan animadversin por la familia 09. Se puede afirmar que, en un primer momento los testigos calificaron el suceso de manera : A) Similar B) Parecida C) Fantstica D) Diversa E) Opuesta 10. Para referirse a la fuerza que elev a Remedios, la bella, a los cielos, el narrador se vale de : A) Descripciones subjetivas B) Adjetivos demostrativos C) Frases retricas D) Algunas imgenes E) Visiones onricas TEXTO III La capital de su pas lo deslumbr por el tamao de la ciudad y por las nuevas costumbres. La gente no andaba sino montaba en automviles, motocicletas y aviones, no coma sino en comedores pblicos y pintorescos, y soaba sin dormir, sentada en vastos cines penumbrosos donde el sueo comn transcurra al fondo, entre imgenes musicales y luces de colores. Al anochecer, paseando por las calles, vio que la gente abra por turno las puertas de sus pequeos e idnticos departamentos y que un miembro de cada familia sala, muy cumplido, a depositar en los umbrales un paquete bien envuelto y an, a veces, brillante y llamativo. Tuvo tiempo de elegir el paquete ms pulcro y mejor hecho. Slo faltaban unas cintas para convertirlo en un presente. Lo llev a su casa para averiguar qu contendra esa muestra de las nuevas y bellas costumbres de la gran ciudad. Lo abri y debajo del pulcro envoltorio hall la basura ms pestilente y nauseabunda que un hombre poda imaginar. 11. El tema central del texto pone de relieve : A) Los nuevos sujetos de una ciudad enorme B) Las nuevas costumbres de la capital de un pas

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C) El raro comportamiento del hombre citadino D) El choque entre el migrante y la ciudad E) La soledad del migrante frente a la capital 12. Al personaje, la capital de su pas le produce : A) Soledad B) Consternacin C) Indecisin D) Encandilamiento E) Perplejidad 13. La expresin soaba sin dormir quiere decir que : A) El encandilamiento es exiguo en las salas de cine B) Los espectadores vivan la pelcula como actores C) Las personas vean la pelcula como actores D) Las pelculas en la ciudad eran muy interesantes E) El cine produce una ilusin en el espectador 14. Se deduce que el contenido del paquete produce, en el personaje : A) Tristeza B) Nostalgia C) Asombro D) Desazn E) Confiabilidad 15. Se puede afirmar a partir del texto que : A) Los habitantes de todas las ciudades son puntillosos B) La gente de la capital del pas guarda las apariencias C) Los miembros de la familia cumplen su labor con avidez D) El personaje est acostumbrado a ver autos y aviones E) Los departamentos son similares a los de otras ciudades TEXTO IV Spencer distingue tres momentos en la evolucin: la transicin de lo simple a lo complejo (integracin y concentracin); de lo homogneo a lo heterogneo (diferenciacin); y la transicin de lo indeterminado a lo determinado (incremento del orden). Cuenta habida de los cambios que sufre el movimiento de las cosas en el proceso evolutivo. Enuncia la ley de la evolucin en los siguientes trminos: La evolucin es la integracin de la materia y la disipacin concomitante del movimiento por la cual la materia pasa de un estado de homogeneidad indeterminada e incoherente al extremo contrario, y por el cual el movimiento retenido sufre una transformacin paralela Aunque capta unos u otros rasgos de ciertas formas de desarrollo, su intento de atribuir universalidad a esta definicin carece de fundamento. El carcter metafsico y mecanicista de su concepcin se expresa asimismo en su aserto de que la evolucin tiene un lmite insuperable. Este lmite, segn l, es el equilibrio del sistema o agregado evolucionante en que todas las fuerzas contrarias se contrarrestan entre s. Cierto, al equilibrio sigue tarde o temprano la desintegracin, pero sta no es definitiva. Acto seguido sobreviene un nuevo ciclo de integracin de la materia y del movimiento. 16. Respecto a los momentos evolutivos, Spencer no aceptara : A) La presencia de la complejidad sin previa implicancia B) Que se presente la diferenciacin sin la integracin previa C) Que la heterogeneidad sea el fin de la homogeneidad D) La disipacin concomitante del movimiento a la integracin de la materia E) Todo se pueda iniciar a partir de la simplicidad 17. La evolucin, para Spencer, se produce cuando: A) Por ltimo se heterogeneiza el movimiento retenido B) El movimiento contenido por la materia se hace evidente C) Finalmente el movimiento retenido en la materia se manifiesta D) Se comprueba la transformacin del movimiento en la concomitancia de la materia E) De la heterogeneidad se ha pasado finalmente a la homogeneidad 18. De acuerdo a lo sealado en la lectura, con respecto a la evolucin, el autor : A) Ha llegado a la conviccin de que presenta tres momentos B) Sostiene que su teora se debera de universalizar C) Llega a identificarse plenamente con la teora de Spencer D) Ha fundamentado su teora en la concepcin de Spencer E) Toma de actitud contradictoria a la posicin de Spencer 19. Para el autor, el equilibrio del cual se habla : A) Inevitable ser precedida por una desintegracin B) Sera anterior a la desintegracin y sta seguida de un nuevo ciclo C) Es producto de una desintegracin del nuevo ciclo de integracin del movimiento D) Significa que se ha llegado a la ltima etapa de la integracin de la materia E) Termina con la disipacin de la materia y es el fin de todo nuevo ciclo 20. Seale el ttulo apropiado: A) Crtica a la teora de la evolucin segn Spencer B) Posicin de la teora de la evolucin segn Spencer C) Importancia de la teora sobre la evolucin segn Spencer D) El enunciado de la ley evolutiva segn Spencer E) Influencia de Spencer y su ley evolutiva

ANTNIMOS

01. INEVITABLE A) fatal B) salvable C) casual D) plausible E) accidental 03. PERNICIOSO A) til B) sano C) pertinente D) inadecuado E) benfico 05. DISENTIR

02. PROVISIONAL A) importante B) fugaz C) urgente D) permanente E) temporal 04. INMACULADO A) limpio B) opaco C) virginal D) manchado E) ftido 06. DESAZN

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A) discernir B) confrontar C) aceptar D) convenir E) asumir 07. FATUO A) humilde B) necio C) simple D) honesto E) sencillo 09. PERENNE A) extenso B) perpetuo C) efmero D) trascendente E) defectuoso A) indiferencia B) sosiego C) inmutabilidad D) permanencia E) orden 08. MACILENTO A) famlico B) plido C) corpulento D) desgarbado E) macizo 10. LOA A) vituperio B) lisonja C) maltrato D) ditirambo E) oposicin 13. EXILIADO A) excomulgado B) exonerado C) desertar D) eliminado E) desaforado 14. FRUICIN A) calma B) pasin C) sumisin D) ocasin E) peligro : : : : : : : : : : : : NACIN :: iglesia ejrcito guerra exmenes parlamento DELEITE :: sosiego tendencia mandn situacin amenazado

SERIES VERBALES

15. Slaba, verso, estrofa, ............ A) endecaslabo B) lrica D) soneto E) creacin

C) poema

ANALOGAS

16. Novato, novel, novicio, .............. A) insipiente B) nefito C) ignaro D) biso E) clrigo 17. Tenis, bisbol, ping - pong, ........... A) golf B) ajedrez C) deporte D) bola E) raqueta 18. Degustar, tocar, ver, or, ........... A) olor B) sentir C) mirar D) olfatear E) impresionar

11. GRATIS A) caras B) rapidez C) caro D) irrisorio E) barato 12. HICE A) ice B) hierva C) hierba D) hierro E) yerro

: : : : : : : : : : : :

REGALO :: joyas gacelas premio artefacto bagatela HACER :: izar planta hervir error metal

LXICO Determinar sinnimos y antnimos apropiados para cada palabra base PALABRAS ASERCIN BARRUNTAR COMPLOT DANTESCO ESTOICO FRULA CATEGORA GRAMATICAL Sustantivo femenino Verbo transitivo Sustantivo masculino Adjetivo Adjetivo Sustantivo femenino Sustantivo masculino SIGNIFICADOS (S) Accin y efecto de afirmar o dar por cierta alguna cosa Prever, conjeturar o presentir por alguna seal o indicio Conjuracin o conspiracin de carcter poltico o social Dcese de las escenas o situaciones desmesuradas que causan espanto Fuerte, que domina su sensibilidad ecuanimidad ante la desgracia Palmeta para castigar a los muchachos de la escuela // 2. (Fig) autoridad o poder desptico Mozo de labranza // 2. (Fig) Hombre fuerte y rudo SINNIMOS ANTNIMOS

GAN

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INHERENTE Adjetivo Que por su naturaleza est de tal manera unido a otra cosa, que no se puede separar de ella Dcese de la persona que ejerce un cargo igual al de la otra en mbitos distintos Rozagante, vistoso, bien compuesto o adornado Flaqueza, debilidad // 2. Falta de valor o energa Somnolencia // 2. Sueo muy pesado Indigno, torpe de que no se puede hablar sin repugnancia u horror Destierro poltico acostumbrado entre los atenienses // (Fig.) Exclusin voluntaria o forzada de los oficios pblicos a la cual suelen dar ocasin transtornos polticos Que puede ser penetrado por el agua u otro fluido Que tiene temor, desconfianza o sospechas Consecuencia o resultado de una cosa // Transtorno o lesin que queda tras la curacin de una enfermedad o traumatismo Que ha perdido el movimiento del cuerpo o de algunos de sus miembros Muy abundante y frtil Que da muchas voces o habla muy recio // Que habla mucho y vanamente

HOMLOGO

Adjetivo

JARIFO LANGUIDEZ MODORRA NEFANDO OSTRACISMO

Adjetivo Sustantivo femenino Sustantivo femenino Adjetivo Sustantivo masculino

PERMEABLE RECELOSO SECUELA

Adjetivo Adjetivo Sustantivo femenino

TULLIDO UBRRIMO VOCINGLERO

Adjetivo Adjetivo Adjetivo

TRMINOS EXCLUIDO BLOQUE I : Determinar el vocablo extrao 01. 02. 03. 04. 05. ASTUTO : sagaz, taimado, solerte, dicaz CICATERO : tacao, cutre, duro, avaro ERMITAO : solitario, insociable, eremita, ftil ESOTRICO : arcano, oculto, secreto, srdido CASUAL : fortuito, inopinado, agible, inesperado

C) roco D) rayo E) chubasco

BLOQUE II 06. TERCO A) pertinaz B) intransigente C) necio D) duro E) obstinado 08. METEORO A) lluvia B) gara 07. AGUA A) vino B) leche C) mercurio D) cerveza E) baqueta

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ORACIONES INCOMPLETAS 09. Ellos eran amigos, mas se enfrentaron como ............... A) antagonistas B) deferentes C) aliados D) guerreros E) luchadores 10. El len devor .................. a su presa A) frgilmente B) rpidamente C) festivamente D) lerda E) hbil

PREGUNTAS PROPUESTAS
COMPRENSIN DE TEXTO TEXTO I La actividad filosfica requiere vocacin y determinadas aptitudes, y sera interesante examinar la relacin entre estas dos instancias, generalmente solidarias y a veces separadas. Sin entrar en el fondo del asunto, es presumible que una enrgica vocacin, mediante esfuerzos y tanteos, llegue a crearse el instrumento intelectual adecuado para realizarse; y, a la inversa, que una notable capacidad, por el xito y goce que acarrea su ejercicio, adquiera a la larga los contornos de una vocacin o realmente la promueva. Y han de admitirse tambin, aunque acaso ms raras las situaciones truncas: una vocacin sin la menor capacidad, una capacidad no acompaada en absoluto de vocacin ni del don de engendrarla. Lo comn y lo natural, sin embargo, parece ser la unidad y armona del momento vocacional y del instrumental o funcional. La vocacin filosfica supone cierta actitud, que es al mismo tiempo su mtodo o procedimiento ms general, su utensilio de trabajo. Lo primero es la propensin agudamente terica, el otro; la extrema e incondicionada teoreticidad - en cuanto averiguacin a la cual, por principio, nada escapa - se convierte en pensamiento del todo, o de las partes con referencia al todo; y en pensamiento hasta lo ltimo. 01. El tema principal del texto es : A) Vocacin y actitudes en la actividad filosfica B) Las actitudes truncas en la vocacin filosfica C) Mtodo o procedimiento en la actitud filosfica D) La propensin terica de colmarse y extraarse E) La extrema e incondicionada teoreticidad de la filosofa 02. Las situaciones truncas aluden a : A) Un desacuerdo entre dos existencias B) Una relacin entre dos existencias C) Una eleccin vocacional mediante tanteos D) Una vocacin sin la menor capacidad E) Una notable capacidad para el xito 03. Lo comn en la actividad filosfica viene a ser: A) La solidaridad entre vocacin y las actitudes B) C) D) E) Los entornos de una obvia aptitud vocacional El mtodo y el procedimiento de la filosofa La unidad del momento vocacional y funcional El saber de las partes con referencia al todo

04. El utensilio de trabajo de la filosofa es : A) La admiracin B) El pensamiento C) La vocacin D) La aptitud E) El ser 05. La incondicionada teoreticidad de la filosofa se caracteriza por tender: A) A la totalidad B) Al extraamiento C) Al mtodo D) A la problematizacin E) A la unidad TEXTO II Los crticos me han supravalorado. Soy slo una poetisa, o mejor, los poemas ocurren en m; son ellos los que se componen en m. Un poeta, en cualquier caso, nunca escribe poesa con intenciones. Simplemente experimenta la necesidad de escribirla... Cuanta ms atencin pone en escuchar a su ngel, ms se rinde a ella de buena gana, ms valiosa y profunda se hace su poesa. sta es la condicin que la gente ha dado en llamar inspiracin. Un poeta no es ms que un ser vegetal. Se parece al fruto del rbol que florece en primavera. El rbol no se para a considerar si alguien descansar a su sombra en verano ni si cogern sus cerezas... ni si alguien se colgar de sus ramas. Yo tampoco intent nunca conseguir un objetivo determinado en mis escritos, ni en mi obra de teatro ni en el resto de mis diecinueve libros : no persigo el dolor ni la alegra, tampoco busco efectos polticos o apolticos. Y estoy sorprendida de verme acusada de pronto de haber tenido motivos mundanos. La poesa se crea a s misma dentro del poeta! No puede decidir escribir una cosa, no puede ni seleccionar el material de su poesa como uno elige la seda para el vestido. El poema crece en el poeta; el poema terminado, agrio como una nuez o dulce como una granada, cae sobre

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su falda como una pera madura cae del rbol sobre la hierba... 06. El tema central del texto gira en torno a : A) Las obras de una poetisa consagrada B) La poesa y el hombre romntico C) La naturaleza de la creacin potica D) La desesperacin del artista moderno E) Los crticos y los creadores actuales 07. Segn la autora, con respecto al poeta, la poesa es A) Extraa B) Subalterna C) Autnoma D) Inherente E) Externa 08. La referencia al rbol es usada por la autora para afirmar que el poeta : A) Carece de objetivos concretos B) Est sumido en la absoluta inercia C) No tiene efectos polticos claros D) Es sumamente insensible y opaco E) Est lleno de firmeza y decisin 09. Se infiere que a la autora se le acusa de tener motivos mundanos, porque : A) Lleva una vida extendida dada a los placeres y la bohemia B) Se asume que su poesa tiene objetivos extraliterarios C) Su obra dramtica y potica es sumamente sofisticada D) Manifiesta un gran inters en la poltica de su lejano pas E) Sus diecinueve libros interpretan la realidad socioeconmica 10. Una afirmacin que contradice lo afirmado en el texto es: A) La autora es muy considerada por la crtica B) El poeta slo traduce la voz de su ngel C) La finalidad es fundamental en el poeta D) El poema surge libremente en el mundo E) La obra de la autora est siendo observada TEXTO III La postura tica de Gorgias se diferencia profundamente de la de Protgoras, el otro gran sofista cotaneo suyo. Ambos coinciden en afirmar el relativismo de la moral, pero inmediatamente se apartan en sus concepciones. Para este ltimo, la moral consiste en un conjunto de reglas establecidas por cada grupo social y dotada de validez universal para dicho grupo, de lo que se deriva que la moral puede ser enseada y aprendida por consistir en un conjunto de reglas de carcter ms o menos general. Para el otro, sin embargo, ella es puramente circunstancial; ella variar segn la condicin del agente y la accin que en un hombre puede ser moral, puede ser inmoral en una mujer o en un nio. 11. La concepcin tica Giorgiana se destaca por : A) La circunstancial moral B) Su universalizacin moral C) Su moralidad y su circunstancia D) La relacin con lo inmoral E) Una falta de sociabilidad 12. El autor menciona que existe en torno al tema central A) Coincidencia entre lo que piensa Gorgias y Protgoras sobre su relativismo B) Concordancia entre la relatividad de Gorgias y la circunstancialidad de Protgoras C) Acuerdo sobre su universalidad, entre lo que concibe Gorgias y lo que piensa Protgoras D) Total discrepancia sobre su relativismo, entre Gorgias y la concepcin de Protgoras E) Un conflicto para saber si es un simple fenmeno relativo o es circunstancial 13. En el supuesto de que una persona viaje y se incorpore a un grupo social cuyos valores se oponen a los suyos, entonces segn Protgoras : A) No estar obligado a obedecer y cumplir con las nuevas normas B) Inevitablemente tendr que luchar contra la moral de ese pueblo C) Estara facultado para hacer una afirmacin de su moral D) Sera obligatorio que internamente se cambien dichos valores E) No tendra ms remedio que adecuarse a dichas reglas morales 14. Gorgias, segn se entiende de la lectura, negara que: A) La moral sea puramente circunstancial B) La moral sea circunstancialmente pura C) La moral sea una materia posible de aprendizaje D) Los hombres tengan suficiente capacidad moral E) Todos los sofistas carecen de reglas morales TEXTO IV El resultado, pues, de la tortura es un asunto de temperamento y de clculo, que vara en cada hombre en proporcin a su robustez y sensibilidad; tan as es, que con este mtodo matemtico resolvera mejor que un juez este problema; dada la fuerza de los msculos y la sensibilidad de los nervios de un inocente, encuntrese el grado de dolor que l har confesarse culpable de un delito determinado El interrogatorio de un reo se hace para conocer la verdad; pero si esta verdad se descubre difcilmente en el aire, en el gesto, en la fisonoma de un hombre tranquilo, mucho menos se descubrir en un hombre en quien las convulsiones del dolor alteran todos los signos por los cules del rostro de la mayor parte de los hombres se trasluce - a veces a pesar suyo - la verdad. Toda accin violenta confunde y hace parecer las mnimas diferencias de los objetos por las que se distingue a veces lo verdadero de lo falso

15. De acuerdo a lo sealado en la lectura, la debilidad: A) Facilitara al juez un resultado ms justo de la tortura B) Y la sensibilidad son desventajas para el inocente durante la tortura C) Y la insensibilidad permitira un mejor resultado mediante una tortura justa D) Es medio del cual se vale un matemtico para hacer mejor justicia que un juez E) Permitira que un inocente pueda demostrar su inculpabilidad durante la tortura 16. Qu actitud toma el autor con relacin al tema central? A) De justificacin B) De oposicin C) De contradiccin

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D) Problemtica E) Violenta 17. El ttulo apropiado sera : A) La tortura como mtodo inadecuado para obtener la verdad B) El mtodo de la tortura para obtener la verdad C) La manera como la tortura podra ayudar en la confesin del delito D) La inadecuabilidad del interrogatorio para poder obtener la verdad E) La tortura como interrogatorio para descubrir al verdadero culpable 18. Por lo tanto en el fragmento cul de las siguientes ideas se adecuara mejor : A) Se necesita mejorar el mtodo de la tortura B) El hombre fuerte no podr confesar nada a pesar de la tortura C) Es necesario que la tortura como mtodo deje de ser utilizado D) La verdad slo puede alcanzarse mediante la correcta tortura E) Se debera erradicar los interrogatorios 19. La variabilidad a la que se refiere el autor est vinculada a : A) La tortura B) El temperamento C) La musculatura D) La culpabilidad E) El interrogatorio TEXTO V Esa ilusin la sostuvo en vilo durante la fiesta que le hicieron la vspera sus captores, con asado a la parrilla, disco de salsa, aguardiente, plvora y globos de colores. Diana lo interpret como una despedida. Ms an: haba dejado listo sobre la cama el maletn que tena preparado desde noviembre para no perder tiempo cuando llegaran a buscarla. La noche era helada y el viento aullaba entre los rboles como una manada de lobos, pero ella lo interpretaba como el augurio de tiempos mejores. Mientras repartan los regalos a los nios pensaba en los suyos, y se consol con la esperanza de estar con ellos la noche del da siguiente. El sueo se hizo menos improbable porque sus carceleros le regalaron una chaqueta de cuero forrada por dentro, tal vez escogida a propsito para que soportara bien la tormenta. Estaba segura de que su madre la haba esperado a cenar, como todos los aos y que haba puesto la corona de murdago en la puerta con un letrero para ella: Bienvenida. As haba sido, en efecto, Diana sigui tan segura de su liberacin, que esper hasta despus de que se apagaron en el horizonte las ltimas migajas de la fiesta y amaneci una nueva maana de incertidumbres. 20. El texto se desarrolla en torno a: A) La celebracin de alguna colorida fiesta local B) Las expectativas de Diana por su prxima liberacin C) Al recuerdo que Diana tiene de su madre e hijos D) La ansiosa espera de una cautiva por irse de una reunin E) La imposibilidad de la protagonista de manejar el tiempo 21. Presumiblemente, Diana esper hasta el amanecer para: A) Gozar de plena libertad B) Salir a la tormenta C) Regresar a la crcel D) Descansar un rato E) Visitar a su madre 22. Incertidumbres se refiere en este fragmento: A) A muchas dudas en los personajes del relato B) Al clima y si en verdad el da sera muy fro C) A indefinicin respecto a la libertad de Diana D) A que la maana era muy incierta e insegura E) A los cancerberos de Diana y tambin al da fro 23. Es incompatible con lo narrado, sostener que Diana: A) Disfrut de la fiesta B) Esperaba su libertad C) Estaba lista para irse D) Tendra menos fro E) Era esperada por su madre 24. Migajas est en el texto por: A) Comida B) Momento C) Limosnas D) Recuerdos E) Ilusiones TEXTO VI Las caractersticas qumicas y fsicas del agua la hacen fundamento de la vida, siendo las ltimas las ms interesantes. En efecto, el agua tiene propiedades fsicas importantes, como su gran capacidad calorfica, su baja conductividad trmica y, sobre todo, el hecho de que su densidad disminuye al congelarse. Por su alto calor especfico, el agua se enfra o calienta muy lentamente, lo cual suaviza las variaciones de temperatura (entre da y noche, y verano e invierno). Esto produce un medio ambiente favorable para la vida. Las molculas de agua tienen la peculiaridad de dilatarse cuando pasan de lquido a slido y casi todas se contraen al congelarse. El hielo es ms ligero que el agua lquida y esto es propicio para la vida. El mar es ms fro en sus profundidades que en la superficie; cuando la temperatura baja lo suficiente, comienza a congelarse el agua del fondo, pero entonces los cristales flotan y forman en la superficie una capa de hielo. Aqu interviene otra propiedad fsica del agua, su baja conductividad trmica: la capa superficial de hielo y nieve constituye un aislante. El hielo, el agua y la nieve tienen muy pequea conductividad pero no igual, de manera que aunque la temperatura exterior sea glida, dentro del mar hay una mayor temperatura, confortable para la vida. Y si el fro atmosfrico alcanzara a atravesar la capa de hielo, congelara ms agua, pero sta ascendera y engrosara esa capa y as aislara ms al mar de la inclemencia exterior. O sea que el mar se congela por arriba, no por abajo. Al congelarse el agua del mar, el hielo resultante es insalobre, pues la congelacin expulsa la sal; esto disminuye todava ms la densidad del hielo respecto al agua, ya que la salada es ms densa que la dulce. 25. El tema principal del texto trata sobre: A) La importancia del agua para la vida de los hombres B) Las propiedades qumicas del agua y su complejidad C) La densidad del hielo comparada con el agua lquida D) Las propiedades fsicas del agua y su importancia para la vida

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E) La conductividad trmica de la nieve y sus consecuencias 26. En el texto, confortable se emplea en el sentido de: A) Agradable B) Relajante C) Trmica D) Generadora E) Propicia 27. El agua modula sus cambios de temperatura gracias: A) Al constante movimiento de su masa B) A su densidad, que vara al congelarse C) A su alto calor especfico D) A su baja conductividad trmica E) A la variabilidad de su estructura 28. Que el hielo es ms ligero que el agua implica que: A) El hielo y el agua son qumicamente diferentes B) El mar es ms fro en las profundidades C) El agua se dilata al pasar de lquido a slido D) El agua se densifica al pasar de lquido a slido E) El mar se congela por arriba, no por abajo

TAREA
COMPRENSIN DE TEXTOS TEXTO I Roger Bacon hered de su maestro, Roberto Grossete, su aficin a las ciencias y su inquietud por la metodologa. En la edad de Oro de la filosofa y tecnologa escolstica, cuando prevalece en todas las escuelas el mtodo racional deductivo y se desdea la utilidad prctica del saber, Roger Bacon constituye una excepcin notable. Dos ideas resultan especialmente revolucionarias a sus contemporneos. La primera, su actitud antiliberal y antiaristotlica de que la ciencia debe ponerse al servicio de la vida prctica. La segunda, el hincapi en la experimentacin como punto de partida para la ciencia, en detrimento de las autoridades cientficas sin discusin, y de la deduccin como mtodo universal del saber. Roger Bacon, fustiga las lacras presentes en los intelectuales de su poca: la ocultacin de la propia ignorancia con la retrica y dialctica verbales, la falta de inquietud cientfica que se refugia en lo dicho por los antiguos, los prejuicios que entorpecen el avance verdadero del saber. 01. De Roger Bacon se puede afirmar que : A) Era un filsofo emprico y agresivo. B) Rechazaba algunas teoras aristotlicas. C) Odiaba a sus contemporneos y a Aristteles. D) Propugn por una revolucin antiliberal. E) Fue en detrimento del mtodo cientfico. 02. Es una deduccin que vlidamente puede hacerse del texto ledo : A) R. Bacon fue un filsofo irracional, inductivo y pragmtico. B) Los contemporneos de Bacon eran materialistas dialcticos. C) Roberto Grossete tena inters por la metodologa de las ciencias. D) Son lacras del presente, la retrica y dialctica verbales. E) Aristteles y sus seguidores discrepaban pblicamente con Bacon. 03. Del texto se infiere que, segn el autor : A) Para Aristteles el saber tiene su base en los criterios de las autoridades cientficas. B) Los intelectuales de su poca se refugiaban en la palabrera y autoridades cientficas. C) El principal impulsor del avance cientfico, en pleno auge escolstico fue Bacon. D) Dos ideas de Bacon son las que resultan realmente revolucionarias para sus coetneos. E) Las autoridades cientficas combatan los criterios de la experimentacin y el antiliberalismo. 04. Si Bacon tuviera la ocasin de conocer el desarrollo tecnolgico del mundo actual, probablemente afirmara que : A) Sus tesis acerca de los fines de la ciencia estn palmariamente demostrados en dicho desarrollo. B) Es un absurdo que an hoy se siga estudiando preocupadamente a Aristteles en las universidades. C) Es una lstima que tanto avance cientfico haya sido usado para fines blicos muy condenables. D) La Filosofa es hoy una actividad innecesaria para el logro de algn avance cientfico. E) Tanto la deduccin como la experimentacin son los principales mtodos del saber. TEXTO II Para alcanzar la perfeccin es imprescindible, segn Descartes, no cometer el error de los antiguos, que consisti en basar sus investigaciones en premisas dudosas, cuestionables y, a la larga, falsas. Frente a una perspectiva como la de Platn, que hace de la conjetura, de la hiptesis, el punto de partida de toda bsqueda cientfica, Descartes propone un modelo de investigacin basado en lo indudable, en lo absolutamente firme. Es decir, no partir de lo probable sino de lo seguro, no de una hiptesis sino de una tesis, no de una conjetura sino de una certeza; el edificio del conocimiento debe tener cimientos inconmovibles y para ello es necesario abandonar todos los supuestos y afirmar nicamente aquello que es tan evidente y simple que no pueda ser objeto de duda.

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Y qu mejor modo de empezar la investigacin que poniendo precisamente en duda todo lo que hasta la fecha se ha aceptado como verdadero: la duda va a ser el mtodo a travs del cual vamos a liberarnos de todo prejuicio inconsistente y a encontrar uno o dos principios irrefutables que van a ser la base inamovible del saber. Comencemos pues por someter a la duda aquello que para los medievales era el principio mismo de todo conocimiento: la percepcin sensorial y preguntmonos si ella es absolutamente inequvoca. 05. El mtodo que propone Descartes consiste en aplicar la duda a: A) La percepcin sensorial y sus consecuencias cognoscitivas. B) Lo indudable y a los principios inconmovibles. C) Todas las "certezas" y encontrar principios inconmovibles. D) Las hiptesis y certezas por igual. E) A la duda misma. 06. Segn Platn, el punto de partida de toda investigacin es: A) La certeza B) La conjetura C) Lo evidente D) Lo inconmovible E) Lo indudable 07. Para los medievales, el conocimiento era: A) La duda. B) La hiptesis. C) La percepcin sensorial. D) La tesis. E) Los hechos objetivos. principio de todo Esta ltima, por lo tanto, realizaba la actividad productiva, no por compulsin legal sino sobre la base de un contrato de salario. Es claro que esta definicin excluya el rgimen de produccin de artesanos independientes, en que stos posean sus pequeos implementos de produccin y efectuaban la venta de sus propios productos. Aqu no haba divorcio entre propiedad y trabajo; y excepto donde contaba en cierto grado con el empleo de jornaleros, su inters esencial era la compra y venta de productos inanimados y no de fuerza de trabajo.

08. Segn Descartes, el error de los antiguos fue basar sus investigaciones en: A) B) C) D) E) Lo incontestable Premisas ciertas Certezas Premisas dudosas Lo evidente

TEXTO III Marx no busca la "esencia del capitalismo" en un espritu de empresa, ni en el uso del dinero para financiar una serie de transacciones de intercambio a fin de lograr una ganancia, sino en un modo particular de produccin. Como modo de produccin no mentaba el mero estado de la tcnica - que denomin estado de las fuerzas productivas- sino el modo de apropiacin de los medios productivos y las relaciones sociales resultantes de sus conexiones con el proceso de produccin. As , "capitalismo" no era simplemente un sistema de produccin para el mercado -o sistema de produccin de mercancassino un sistema bajo el que la fuerza de trabajo se haba "convertido", a su vez, en cambio. Tuvo su presupuesto histrico en la concentracin de la propiedad de los medios de produccin en manos de una clase desposeda que tena en la venta de la fuerza de trabajo su nica fuente de subsistencia.

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o que diferencia esta definicin de otras, es que no basta con que exista comercio y prstamos, en dinero, o una clase especializada de mercaderes o financistas -aunque sean hombres acaudalados- para constituir una sociedad capitalista. No basta que haya poseedores de capital, por "lucrativo" que sea, tiene que emplear ese capital para extraer plusvala a la fuerza de trabajo en el proceso de produccin. 09. Segn el texto, la "esencia del capitalismo" es: A) El uso intensivo de un capital lucrativo. B) El emprendedor espritu de los capitalistas. C) La apropiacin de los medios de produccin. D) La compra y venta de la fuerza de trabajo. E) Un particular modo de produccin social. 10. Se infiere que la "fuerza de trabajo" no es: A) La capacidad de trabajo de la clase desposeda. B) Una mercanca sujeta a las leyes del mercado. C) La nica fuente de subsistencia de los desposedos. D) La fuente primordial de la plusvala E) Un divorcio entre la propiedad y la plusvala.

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