Republica bolivariana de Venezuela Ministerio Popular para la Educacin Instituto educativo del centro Semestre: n11 Materia: castellano

Profesora:

Alumno: Keiber castillo

Caracas 20 /01/2012

La discusin

La discusin es un proceso sistematizado, mediante el cual un grupo de personas intercambia y evala ideas e informaciones con el propsito de entender un asunto o resolver un problema en una atmosfera esencialmente cooperativa. Cmo debe prepararse una discusin? 1. estudiar el problema especfico que va a resorber o tema a discutir. 2. conocer todo lo que se pueda a cerca de los dems miembros del grupo. Con respecto al tema a discutir se debe realizar los datos conocidos y organizar la informacin previa mente adquirida. En lo que se relaciona con los miembros del grupo, es necesario que el expositor comprenda clara y completamente la relacin que existe entre el tema o problema y los adjetivo del grupo como un todo. En toda discusin deben estar presentes los siguientes miembros: Un director que tiene como funcin estimular la intervencin del miembro del grupo, y limitar el tiempo de su participacin. Un secretario que toma nota de las exposiciones de los distintos miembros de grupo y fija las conclusiones del tema. Todos los miembros del grupo deben ser solidarios con las conclusiones finales.

Simulaciones.

Es una tcnica que consiste en representar teatralizar una situacin tpica con el objeto de que se torne real. Las personas que participan, viven la situacin como si fuera real. Una simulacin se realiza de la siguiente manera: El grupo selecciona la situacin que desea representar. Los miembros aportan los datos posibles para enriquecer la escena. Se elige el personaje y cada uno recibir un nombre ficticio.

Los observadores evaluaran las actuaciones de los participantes. Es conveniente dar interprete unos minutos para que asuman mentalmente sus papeles; el grupo de colaborar alentando a los actores y evitar toda situacin que distraiga a los interprete. Por ltimo se proceder a la discusin de la representacin, dirigida por un coordinador. Se les permitir a los interprete que emita sus opinin sobre cmo se sintieron al representar su papel. Luego todo el grupo expone sus impresiones y propone otra estrategia si es necesario.

El foro

Barias personas discuten un tema determinados, ante un auditorio. Ventaja: 1. permite la discusin y participacin 2. permite la libre expresin de ideas y opiniones de los miembros del grupo; y esto es posible de una manera informar y con pocas limitaciones. 3. Da oportunidad de conocer las opiniones del grupo sobre el tema tratado. 4. El auditorio puede reflexionar tambin sobre ese tema presentado. Integrante del foro: 1. coordinador: Sus funciones son: a) es el responsable de la buena marcha del foro. b) es el encargado de animar y dirigir la discusin para que se mantenga el inters. c) dirige la participacin de los expositores. d) determina el tiempo disponible para cada uno. e) seala el orden de investigacin y da el derecho de palabra. f) presenta, al final, un resumen de lo expuesto, las conclusiones y el punto coincidente o discordante 2. los ponentes o expositores:

Sus funciones son: a) deben repararse acerca del tema que se trata. b) hacen su exposicin en forma sencilla y ordenada. c) no se tienen que desviar del tema tratado. d) intervienen con orden y siguiendo las norma del coordinador.

.los expositores deben evitar, durante la presentacin del tema, las referencias personales.

3 el secretario: Sus funciones son: a) mantiene el orden y la disciplina durante el foro. b) toma nota de lo tratado y de los puntos resaltantes. .si el grupo es pequeo el secretario no es dispensable.

El panel

Se diferencia de la mesa redonda porque no se debate un tema, si no que cada vez uno de los expositores presenta un punto con aspecto complementando o ampliando si es necesario el punto de vista de los otros. 1. integrantes: Los integrantes del panel pueden ser de 4 a 6 personas, cada una especializada o capacitada en el puno del tema que le corresponde. Un coordinador que dirige el panel. 2. preparacion: El equipo elige el tema que quiere tratar. Se seleccionan al participante del panel y al coordinador.

Hacen una reunin con los expositores y el coordinador para: .explicar el tema que quiere que sea desarrollado. .explicar el tema que le corresponde a cada uno de los expositores.

Ambientar el local con lminas, recortes de peridicos, afiches entre otros, relacionados con el tema a tratar. Ce debe preparar una pregunta q circunscriba el tema. 3. desarrollo: . El coordinador inicia el panel: Presenta a los miembros del panel. Formula la primera pregunta del tema a desarrollar. .despus que cada unos de los miembros del panel ha intervenidos, el coordinador hace nuevas preguntas que puedas ayudar a tocar puntos que aun los expositores no hayan mencionado. .Cada uno de los expositores durara un tiempo prudencial. .Al finalizar el tiempo de las exposiciones el coordinador pedir a los expositores que hagan un resumen de sus ideas. .Luego el coordinador dar, en una forma imparcial y objetiva, las conclusiones finales. .El coordinador puede solicitar del auditorio preguntas para los miembros del panel. 4 observaciones: Es conveniente tener a la mano un grabador; los datos quedan as mejor registrados esta actividad puede realizarse en un da de estudio que fije el grupo; as, por ejemplo, en la maana se efecta el panel y luego por la tarde el grupo puede discutir el tema en base a la informacin proporcionadas por el panel. Para esta parte no es necesaria la presencia de los miembros del panel; el coordinador puede dirigir la discusin del grupo.

La mesa redonda

La efectuamos cuando deseamos conocer el punto de vista de distinta personas sobre el tema determinado.

1 preparacin: a) se debe motivar y determinar con precisin el tema que se desea tratar la mesa redonda. b) un miembro o dirigente del equipo puede encargarse de evitar a las personas que expondrn en la mesa redonda. c) preparar el local con afiches, carteleras, recortes de revistas o peridicos, relacionados con el tema que se va a discutir, d) efectuar una reunin previa con el coordinador y los expositores para estudiar el desarrollo de la mesa redonda, establecer el orden de exposicin, y el tema y subtema que sera interesante tratar. 2. desarrollo: El coordinador inicia la mesa redonda: a) hace una breve introduccin del tema que se va a tratar. b) explica el desarrollo de la mesa redonda. c) presenta a los expositores. d) explica el orden de intervencin de los expositores. e) comunica al auditorio que, una vez concluidas las investigaciones de cada expositor, puede formular pregunta. f) luego, cede la palabra al primer expositor. 3. los expositores: a) cada expositor habla durante el tiempo estipulado. El coordinador avisara prudente mente al cuando su tiempo se prolongue. b) al concluir las exposiciones de todos los participantes de la mesa redonda, el coordinador hace un resumen de las ideas formulada por cada expositor y destaca las diferencias. Luego los expositores pueden aclarar, ampliar, defender a sus puntos de vista durante unos minutos cada uno. c) de nuevo el coordinador imitara un resumen final.

d) concluidas las investigaciones, el auditorio puede formular sus preguntas a la mesa, pero no se permitir discusin alguna.las preguntas sern solo para aclarar puntos 4. sugerencias: a) la mesa redonda no debe prolongarse ms de dos horas. b) el coordinador debe ser imparcial y objetivo en sus intervenciones, resmenes y conclusiones. c) de ser posible, sese un grabador.

Debate

Tcnica de dinmica de grupo, que consiste en la discusin entre varias personas, donde se defiende los diferentes puntos sobre un tema determinado. Cada grupo defiende su posicin y elige un representante. Este expone los argumentos a favor de su grupo. Un miembro del grupo acta como un secretario y toma nota de las conclusiones generales. Un moderador, en este caso puede ser el profesor o un alumno, cuya funcin consiste en orientar al secretario en la redaccin de las conclusiones y hace la apreciacin final del trabajo.

Bibliografa

Editorial salesiana castellano y literatura 8bo grado Autor: Pedro izquierdo y Lic. Clarencio Garca

ndice

Introduccin------------------------------------------------------------------- 2 Discusin---------------------------------------------------------------------- 4 Simulacin-------------------------------------------------------------------- 4 El foro------------------------------------------------------------------------- 5 El panel------------------------------------------------------------------------ 6 La mesas redonda------------------------------------------------------------ 6 El debate---------------------------------------------------------------------- 7 Conclusin-------------------------------------------------------------------- 8 Bibliografa------------------------------------------------------------------- 9

Conclusin

+ Este trabajo tiene la finalidad de cmo preparar una situacin comunicativa estructurada, que permite el intercambio de ideas, opiniones o decisiones sobre un tema o acontecimiento entre las cuales se encuentra la discusin, las simulaciones el debate el panel, la mesa redonda y el foro; todas ella son dinmicas de grupos organizados y estructurados quienes van hacer dirigidos por un coordinador estas dinmicas de grupos son importante ya que permite el intercambio de ideas de una forma ms estructurada la cual permite un mejor aprendizaje o conocimiento sobre el tema hablado.

Introduccin

Este trabajo se trata sobre la situaciones comunicativa estructurada entre las cuales podemos mencionar la discusin que es una forma de comunicacin que comn mente usamos en nuestra vida diaria donde intercambiamos informacin y tambin se encuentran las dinmicas de grupos entre las cuales estn el foro, el panel, el debate y la mesa redonda; estas son dirigida por un coordinador, secretario y representante que permiten un intercambio de ideas ms organizadas el cual permite que todo los miembros de dichas dinmicas de grupos puedan aprender a intercambiar ideas del tema hablado.