INTRODUCCION

El presente trabajo tiene como fin estudiar a la institucin universitaria Cesmag, en diferentes aspectos, conocer el lugar donde desempeo mis estudios universitarios, en que se sustenta y se basa, cual es el servicio que presta, los perfiles de mi carrera que actualmente estoy cursando para poder tener una perspectiva diferente, los smbolos, el significado de estos y en que estn inspirados, profundizar en sus cimientos, como nos repetan diariamente nadie ama lo que no conoce. Por esta razn debemos a travs del trayecto del curso de filosofa institucional conocer cmo empez esta hermosa obra gracias a un soador, un filntropo Francisco Bellina Bencivini conocido como el padre Guillermo de castellana que tiene como fin primordial educar pero formando personas integras en todos los aspectos basndose en la filosofa personalizante y humanizadora, con bases del catolicismo y la comunidad francisco capuchina basada en valores y principios, a travs de esta ctedra hemos comprendido un poco ms la razn de ser de la institucin universitaria Cesmag; el propsito de esta y lo afortunados que somos de pertenecer a esta institucin.

TELEOLOGIA

VISIN: La INSTITUCION UNIVERSITARIA CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES MARA GORETTI -I.U. CESMAG-, tiene el propsito permanente de formar HOMBRES NUEVOS PARA TIEMPOS NUEVOS, en la concepcin del hombre renovado segn el Evangelio, con capacidad para afrontar el espacio de ciencia y tecnologa siempre cambiante. Es de su esencia la formacin integral de la persona, entendida como la educacin en valores de alto contenido espiritual, educacin de la inteligencia emocional, del intelecto y del armnico desarrollo corporal. Fiel a los principios que orientaron su creacin Franciscano-capuchina, desarrollar su accin educativa con especial referencia a los jvenes de menores recursos econmicos.

MISIN: La INSTITUCIN UNIVERSITARIA CESMAG, como Institucin Catlica, orientada por los principios de la pedagoga franciscano-capuchina, ofrece formacin integral, personalizante y humanizadora a la comunidad universitaria y, fiel al pensamiento de su Fundador, abre espacios educativos preferentemente a los ms necesitados, y se compromete en la formacin tcnica, tecnolgica, profesional y de postgrado con excelencia para que la persona en su desempeo, induzca el desarrollo, transformacin e innovacin de la sociedad.

PRINCIPIOS:

La Institucin fundamenta su razn de ser en los siguientes principios:

DIOS, fuente suprema de todo cuanto existe LA PERSONA, como sujeto de estudio LA CIENCIA, como objeto de estudio SERVICIO ESPIRITUALIDAD FRANCISCANA ESPIRITUALIDAD GORETTIANA CONSERVACIN DE LA NATURALEZA

PERFILES PERFIL PROFESIONAL

Se busca fomentar:

El sector privado, como directivo, asesor, consultor, representante y como gestor de empresas y, por lo tanto, generador de empleo. Una slida formacin tica, humanstica, investigativa y cientfica que garantice en beneficio directo de los usuarios de sus servicios profesional, en primer lugar, y de la sociedad en general, la aplicacin de los principios, de los conocimientos y de las experiencias aprendidos e interiorizados durante la carrera. Una capacidad de anlisis, sntesis, crtica e investigacin de la realidad social, econmica, poltica y jurdica del pas y del mundo y, por lo tanto, de la capacidad que el ordenamiento normativo tiene para incidir en esa realidad. El convencimiento de que, como egresados de la Institucin Universitaria CESMAG, entidad que inspira su actividad en el servicio social, debern orientar todas sus acciones a la prestacin de dicho servicio, con capacidad de liderazgo y con criterios democrticos, de justicia y de atencin a los ms necesitados. Una conciencia y actitud intermediadora para la aplicacin alternativa del Derecho, sobre todo en la bsqueda de la solucin pacfica de conflictos.

PERFIL OCUPACIONAL

Nuestro abogado podr desempearse en:

El sector privado, como directivo, asesor, consultor, representante y como gestor de empresas, y por tanto, generador de empleo. El sector estatal, en entidades pblicas o de economa mixta de los rdenes nacional, departamental y local, como directivo, asesor (especialmente en el campo jurdico), consultor o servidor oficial en general. El ejercicio privado de la profesin, como abogado litigante, en cualquiera de las reas del Derecho, en especial en aquellas que ms se relacionan con las actividades empresariales.

La promocin y aplicacin de mtodos alternativos en el ejercicio del Derecho, sobre todo en el campo de la salvaguardia de los derechos humanos y el Derecho Internacional Humanitario y en la solucin pacfica de conflictos, mediante el empleo, especialmente, de la conciliacin, el arbitramento y la amigable composicin. La docencia, la investigacin y la direccin universitaria, especialmente en los campos del Derecho. En la investigacin de la produccin doctrinal y jurisprudencial de los tribunales nacionales y extranjeros, sobre todo en los aspectos relacionados con las organizaciones sociales y econmicas. El estudio del Derecho Comparado, con miras, especialmente a ejercer la profesin en el exterior. En la actividad poltica, con opcin de ocupar cualesquiera de los cargos de eleccin popular. La vida social y comunitaria como generador, en una palabra, de procesos de cambio

SIMBIOLOGIA ESCUDO:

Significado: Circulo azul: el mundo Contorno rojo: amor a dios servicio del hombre Principios: dios ciencia y servicio Antorcha: triunfo Brazo izquierdo de Jess con una cruz en su mano Brazo derecho: de san francisco de ass

LEMA: Hombres nuevos para tiempos nuevos Significado: La educacin se ha convertido, desde hace algunos aos, en un tema cotidiano, prioritario y casi obsesivo. En la mayor parte de los pases, con mucha atencin y solicitud, se han revisado, no una vez, sino muchas veces, los programas y los mtodos y se hace un esfuerzo para su transformacin y adecuacin a los tiempos modernos.

Pero parece que el problema, antes que resolverse, se complica siempre ms, porque la solucin no est propiamente en ensayar siempre cosas nuevas, sino en crear hombres nuevos para tiempos nuevos.

Desgraciadamente se perfeccionan quiz los mtodos, pero nos damos cuenta que se deterioran siempre ms los agentes principales de la educacin, que son los maestros; al mismo tiempo que se van infiltrando, en la mentalidad y en el ambiente, principios e ideas que deforman y destruyen la personalidad de profesores y alumnos; y los profesores y padres de familia antes que reaccionar eficazmente, se dejan convencer bajo pretexto de hacerse ms modernos, mientras que de verdad no hacen sino cohonestar la pereza, la ley del menor esfuerzo, el egosmo o egocentrismo que convierte a los dems y a los mismos alumnos en instrumentos de sus propios intereses y satisfacciones. La educacin se ha transformado de vocacin en burocratizacin de la enseanza. Si no nos reformamos a nosotros mismos, de nada valdrn los cambios de programas y de mtodos, y cada vez ms iremos de fracaso en fracaso.

BANDERA

Significado: Rojo: amor, sacrificio, generosidad Blanco: "Pureza, transparencia, pulcritud, honestidad en el pensar, sentir y actuar" Azul: cielo, mar; "grandeza del servicio"

FUNCIONES: Las funciones sustantivas que cumplir la I.U. CESMAG sern a. Docencia: Estructurar y desarrollar programas de: pregrado y de postgrado en los niveles y cam- pos de accin que las normas legales autoricen. b. Investigacin: Propiciar y fomentar la investigacin en los distintos campos del saber entre la comunidad educativa de la I.U. CESMAG, con el propsito de contribuir al desarrollo institucional y regional. c. Extensin: Ofrecer servicios de proyeccin social, mediante la prestacin de servicios de consulto- ra y programas de formacin permanente y educacin continuada en funcin del bienestar general de las comunidades. CESMAG

OBJETIVOS: a. Promover la formacin integral de las personas siguiendo fielmente el desarrollo del humanismo cristiano a la luz de la doctrina de la Iglesia Catlica y del profundo mensaje espiritual Franciscano. b. Impartir la educacin como medio eficaz, para la realizacin plena del hombre con miras a configurar, una sociedad ms justa, democrtica; y libre enmarcada en la comunidad internacional. c. Infundir en sus alumnos un alto sentido de bsqueda y respeto a la verdad cientfica e histrica, a los postulados de igualdad de derechos y de servicio a la sociedad, teniendo en cuenta la escala de valores materiales y econmicos, culturales, cientficos, morales y espirituales hasta las finalidades trascendentes del hombre en su encuentro con Dios su creador y fin supremo. d. Promover la formacin cientfica e investigativa que garantice la calidad de e la educacin en los diferentes niveles y campos de accin. e. Contribuir a una efectiva integracin con los sectores bsicos de la actividad nacional e interna- cional en el campo educativo, preferentemente con la zona fronteriza colombo-ecuatoriana. f. Contribuir a la vigencia de los principios y al logro de los objetivos previstos en la Ley.

REGLAMENTO ARTICULO 57. DIRECTOR DE PROGRAMA: El Director de Programa es el representante del Decano y el responsable acadmico y administrativo del mismo. ARTICULO 58. FUNCIONES DEL DIRECTOR DE PROGRAMA: a. Cumplir y hacer cumplir los Estatutos, Reglamentos, Acuerdos y Resoluciones emanados del Consejo Directivo, Consejo Acadmico, Consejo de Facultad, Consejo de Investigaciones y Rectora. b. Orientar, coordinar y controlar las actividades acadmicas, administrativas, investigativas y de servicio social del Programa. c. Mantener comunicacin e informacin permanente con la Decanatura y los organismos supe- riores que lo soliciten. d. revisar y aprobar con sus firmas las matriculas de los estudiantes. e. Planear, organizar, dirigir y supervisar el desarrollo del currculo del Programa. f. Presidir el Comit Curricular y el Comit de Investigaciones. g. Integrar, convocar y dirigir Comits y Grupos de trabajo especializados a nivel de Programa. h. definir la coordinacin con la decanatura la programacin academica semestral proponiendo la distribucin de la asignacin acadmica de los profesores, los horarios y calendario de activida- des. CESMAG INSTITUCIN UNIVERSITARIA i. Supervisar y controlar el cumplimiento de las funciones del personal docente y administrativo a su cargo. j. Velar por el buen uso de los bienes y recursos asignados al Programa. k. Elaborar y presentar al Decano el proyecto de presupuesto del Programa. l. Informar y explicar al personal docente y estudiantil el alcance y contenido de los reglamentos acadmicos. m. Autorizar las validaciones, de conformidad con el reglamento estudiantil vigente y a lo dispues- to por el Comit Curricular. n. Coordinar y ejecutar las evaluaciones de docentes programadas por la ViceRectora Acadmica y presentar el respectivo informe al Decano.

o. Informar semestralmente sobre el funcionamiento de su Dependencia al Decano de la Facultad. p. Asumir semestralmente la asignacin acadmica q. Las dems funciones que le asignen el Consejo Directivo, el Consejo Acadmico, el Consejo de Facultad, el Rector o el Vicerrector Acadmico.

ARTICULO 59. REQUISITOS: Para ser Director de un Programa se requiere ser profesional en el rea de conocimiento correspondiente, haberse destacado en el campo acadmico, investigativo y profe- sional, tener una experiencia docente en educacin superior mnima de 2 aos y acreditar experien- cia administrativa de por lo menos igual tiempo. CESMAG

FILOSOFIA INSTITUCIONAL

ADRIANA CAMILA MONTENEGRO

INSTITUCION UNIVERSITARIA CESMAG 28 DE enero de 2013

HIMNO

Hombres nuevos para tiempos nuevos Hombres nuevos un tiempo mejor Tu servicio