BAB 1

Pengantar

Perkembangan
Pola gerakan atau perubahan secara dinamis dimulai dari pembuahan atau konsepsi dan terus berlanjut sepanjang siklus kehidupan manusia yang terjadi akibat dari kematangan dan pengalaman
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Mempelajari perkembangan manusia dari konsepsi sampai akhir hidup

Psikologi Perkembangan
(Developmental Pschology)

Bidang psikologi yang mempelajari perubahan manusia secara fisik, kognitif dan sosial changes sepanjang hayatnya.

PPD memahami Perkembangan melalui

Perspektif Perkembangan Sepanjang Kehidupan

v Life-span perspective berusaha menggambarkan, menjelaskan, meramalkan, dan mempengaruhi perubahanperubahan yang terjadi dari pembuahan hingga masa dewasa. v Tujuan akhir dari perspektif ini adalah untuk membantu hidup individu menjalani kehidupan yang berarti dan produktif

(Perkembangan Sepanjang Hayat)

Havigurst : Life Span Developmental

Pranatal-Perinatal-Bayi-Anak Kecil-Anak Sekolah-Remaja-Dewasa Dini-D. Madya-L a n ju t U s

muncul : Tugas Perkembangan - Masa peka - Kematangan

Tugas yang harus dilakukan oleh seseorang dalam masa tertentu sesuai dengan norma masyarakat dan norma kebudayaan - Apabila berhasil menimbulkan rasa bahagia dan berhasil dalam menguasai tugas perkembangan berikutnya. - Apabila gagal menimbulkan rasa tidak bahagia dan kesulitan menguasai tugas perkembangan berikutnya.

Tugas Perkembangan (Developmental Task)

Kematangan :
Masa Peka :

Kesiapan untuk menerima stimulus

Saat terbaik untuk berlatih sesuatu

 Biologis Pendidikan Psikologis

Dalam Perkembangan Ada 2 Proses yang Terjadi Selama Kehidupan

Pertumbuhan Kemunduran

evolusi (awal kehidupan) involusi (akhir kehidupan)

 Tebaklah umur anak diperkirakan dari ciri-ciri pertumbuhan dan perkembangan mereka

Dua Istilah dalam Pengkajian Perkembangan Individu

1. Pertumbuhan (Growth)
v Perubahan fisik ke arah kematangan v Kuantitatif aspek fisik. v Contoh : ukuran berat dan tinggi badan, ukuran dimensi sel tubuh, umur tulang yang bisa diukur

2.

Perkembangan (Development):
Perubahan ke arah semakin maju, kompleks dan menuju ke kesempurnaan Kualitatif pematangan fungsi organ individu v Contoh : Bertambahnya kemampuan dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang teratur, misalnya dalam perkembangan bahasa, emosi, Intelektual, perilaku

Proses dalam Perkembangan (Santrock, 1995)

Tujuh Karakteristik Dasar Perkembangan Manusia dalam Perspektif Sepanjang Rentang Kehidupan
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Perkembangan adalah seumur hidup. Perkembangan bersifat multidimensional. Perkembangan adalah multidireksional. Perkembangan bersifat lentur (plastis). Perkembangan selalu melekat dengan sejarah. Perkembangan bersifat multidisipliner. Perkembangan bersifat kontekstual.

Kognitif dan Bahasa

Intelektual :

P Physical
(Fisik)

Empat Ranah Pengkajian PPD

S Sosial
dan Moral

E Emosi

Manfaat Mempelajari PPD

Bagi Pendidik: 1. Memberikan gambaran tentang perkembangan manusia sepanjang rentang kehidupan beserta faktor-faktor yang mempengaruhinya. 2. Memberikan gambaran tentang bagaimana proses pembelajaran yang tepat sesuai dengan peserta didik. Bagi Peserta Didik; 1. Memiliki pengetahuan ttg konsep-konsep PPD 2. Mampu menerapkan pengetahuan dalam proses pembelajaran sesuai dengan tahapan perkembangannya.