PLANIFICAÇÃO DE UNIDADE
Escola EB 2,3 Prof Dr. Mota Pinto
Unidade de Trabalho: Des. Observação/Naturezas Mortas
Par Pedagógico: Agostinho Silva/Sónia Ferreira
Campos:
Áreas de Exploração: Alimentação  Animação  Construção x Desenho x
Modelação/Moldagem Recuperação e Manutenção de Equipamentos Tecelagem e Tapeçarias
Conteúdos
Comunicação
Problemática do sentido
 Codificações
Imagem na comunicação X
Espaço
 Relatividade da posição
 Organização do espaço X
Representação do espaço
Estrutura
Estrutura das formas
Estrutura dos materiais X
Forma
Elementos da forma X
Rel. Formas/Factores
Valor Estético da forma X
Material
 Origem e Propriedades
 Tranf. de Mat.Primas
Impacto Ambiental
Medida
Métodos de medição X
Unidades de medida
Instrumentos de Medição
Trabalho
Produção e organização X
Relações /Técnica s / Materiais
Higiene e segurança
Geometria
Geometria no envolvimento X
Formas e relações geométricas X
Operações constantes
Energia
Fontes e recursos de energia
Formas de energia
Transformação de energia
Luz/cor
Natureza da cor
A cor no envolvimento X
Fontes de energia
Simbologia da cor
Movimento
Tipos de movimento
Produção de movimento
6º Ano Turma: A
Ambiente X Comunidade X
Competências
Ser capaz de relacionar
conteúdos /temas;
Mobilizar saberes e
desenvolver competências
transversais;
Observar, registar e representar
o real de acordo com as
técnicas solicitadas;
.Seleccionar e utilizar de forma
adequada os instrumentos de
trabalho;
Conhecer e saber aplicar os
principais meios técnicos de
expressão plástica.
Conhecer e utilizar técnicas de
transformação de materiais em
vários suportes
Ter exigências de
funcionalidade e equilíbrio
visual, na construção de
formas.
Avaliar o trabalho
desenvolvido ao longo do
processo.
Docentes: Agostinho Silva / Sónia Ferreira
Disciplina de EVT Ano lectivo de 2008/2009
Início: / / Fim : / / Total de Aulas: 10
Equipamento X
Fotografia  Pintura x Impressão  Hortofloricultura  Mecanismos 
Vestuário
Actividades/Estratégias Mat./Meios Exp Critérios de Avaliação
( Itens de Desempenho)
Capacidade de observação
Papel cavalinho
Exploração da temática Desenho de Observação. .Sentido crítico
Lápis n.º1, 2 e 3
A partir da situação” vamos representar o real. Espírito de iniciativa, observação
Proposta de representação de objectos inanimados e criatividade
(garrafas, tigelas e frutos) colocados em vários pontos da
Régua
.Observar, registar e representar o
sala. real de acordo com as técnicas
Esquadro solicitadas
Procura na internet de naturezas mortas.
.Rigor na realização das
Aprofundamento dos conceitos: Borracha actividades
Enquadramento
Composição Capacidade de aplicação do
método de resolução de
Proporções
Guaches problemas;
Volume Pincéis
Luz-sombra Rigor e exigência na realização
Conta-gotas
das actividades;
Observação e representação de naturezas mortas de acordo Pano de flanela
com os conceitos estudados Godés Sentido estético;
Representar uma natureza-morta
Pintar com guache Rigor técnico, criatividade e
Dar volume aos objectos qualidade estética obtida.
Tons de cores
Capacidade de organização no
trabalho
Avaliação (auto e hetero-avaliação) do trabalho realizado. Executar os trabalhos com
criatividade, rigor técnico e boa
apresentação final.
Sentido crítico.