ACTIVIDADES DE CAPACITACIN DE LA RED A.

ENCUENTROS CON PADRES DE FAMILIA

Los padres de familia y docentes de las instituciones educativas participantes del programa asisten a los encuentros de familias que son los espacios para intercambiar experiencias y desarrollar aprendizajes relacionados con la puesta en marcha del Currculo del hogar. Se desarrollan tres encuentros en el ao.

o PRIMER ENCUENTRO Actividades matemticas en el hogar Objetivos: Reflexionar con las madres y padres de familia acerca de su experiencia con la matemtica en sus vidas; la actitud que actualmente tienen hacia ella; la importancia que le otorgan para su vida y para la de sus hijos estudiantes y en qu medida pueden aportar ellos al aprendizaje de la matemtica desde sus hogares. Comprometer a las familias participantes a realizar, de forma peridica, actividades que estimulen el desarrollo de hbitos, actitudes y habilidades matemticas. . o SEGUNDO ENCUENTRO Fortaleciendo la autoestima, comunicacin y valores para propiciar aprendizajes de nios y nias exitosos Objetivos: Reflexionar sobre la importancia de la comunicacin para transmitir valores y fortalecer la autoestima de sus hijos e hijas. Identificar acciones para fortalecer la comunicacin y establecer relaciones saludables. Implementar en sus hogares los acuerdos y compromisos establecidos en los encuentros.
TERCER ENCUENTRO

Me comprometo apoyar y acompaar a mis hijos en su formacin Integral para que alcancen el xito

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de acompaar a los hijos en el proceso de su formacin integral. Tener implementado y en uso el rincn de estudio en sus hogares.

B. SESIONES DE DIPLOMADO PLAN LEO CON DOCENTES

DIPLOMADO PLAN LEO DOCENCIA DE CALIDAD CON MENCIN EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN EL NIVEL PRIMARIO

TALLER 1: MDULO 3 Producir textos para saber ms sobre el lenguaje

OBJETIVO GENERAL:

Producir textos, poniendo en accin el pensamiento, creando mensajes claros y coherentes de manera que sean comprendidos por los otros.

Objetivos especficos: Seleccionar autnomamente lecturas para leer y disfrutar. Analizar y comentar su prctica pedaggica en el aula para identificar avances y dificultades, y en base a ello, proponer acciones de mejoramiento y profundizacin.

Aplicar estrategias que permitan a los nios construir la escritura de manera significativa., dando importancia a la situacin comunicativa y tomando en consideracin sus propios procesos evolutivos. Aplicar estrategias para mejorar los escritos alfabticos de los nios de unidades y proyectos. Orientar la accin pedaggica mediante indicadores de cambio que permitan medir los avances producidos y establecer compromisos de accin.

TALLER 2: MDULO 4 "Ayudando a mejorar el escrito

OBJETIVO GENERAL: Enriquecer las actividades del aula para convertir las escuelas y las aulas en verdaderas comunidades de lectores y escritores que usan el lenguaje escrito en situaciones reales de comunicacin. Objetivos especficos: Explicar las caractersticas lingsticas de los cuentos como textos narrativos. Utilizar estrategias para favorecer la comprensin lectora y la creacin de cuentos. Programar actividades de lectura y creacin de cuentos a fin de brindar un proceso de aprendizaje secuenciado y con diferentes niveles de complejidad. Valorar los escritos de los nios considerndolos como autores Considerarlos como productores de su propio escrito, en el cual pueden mostrar algunas dificultades con la ortografa o con la puntuacin. Considerarlos como responsables de lo que escriben y de las correcciones que introducen al texto.

Desarrollar actividades de lectura y escritura que involucren a la Comunidad.

Registrar su propia prctica en el aula para analizarla, reflexionar y tomar conciencia sobre ella

C.- SESIONES DE DIPLOMADO PLAN PIENSO CON DOCENTES TALLER 1: MDULO 1 Estrategias para el desarrollo de las capacidades de resolucin de problemas en el rea de Matemtica. Nivel Primaria

OBJETIVOS:
Valora

la importancia la matemtica para el pleno ejercicio de la ciudadana. diversas estrategias heursticas para la resolucin de problemas.

Maneja

Implementa actividades para el desarrollo de la capacidad de resolucin de problemas de sus alumnos. TALLER 2: MDULO 2 Estrategias para el desarrollo de las capacidades de resolucin de problemas en el rea Matemtica. Nivel Primaria

OBJETIVOS:
Valora

la importancia la matemtica para el pleno ejercicio de la ciudadana. diversas estrategias heursticas para la resolucin de problemas. actividades para el desarrollo de la capacidad de resolucin de problemas de sus alumnos.

Maneja

Implementa

D.- SESIONES DE DIPLOMADO CON DIRECTIVOS DIPLOMADO GESTIN EDUCATIVA EN REDES

JORNADA 1 DESARROLLO CAPACIDADES PARA COMPRENDER LA RELACIN DOCENTE-ALUMNO

A. Innovacin pedaggica y de gestin: escucha activa y aprendizaje cooperativo B. Ritmos y estilos de aprendizaje e inteligencia emocional, base para el logro de mejores aprendizajes OBJETIVOS Incorporar la escucha activa a la prctica de gestin y acompaamiento docente del directivo. Incorporar el aprendizaje cooperativo a la prctica de gestin y acompaamiento docente del directivo.
Integrar la inteligencia emocional a las actividades de gestin y acompaamiento docente del directivo.

Producto: Elaboracin de una propuesta de mejora para relacionarse con los alumnos, a travs del anlisis y correccin de frases impropias. JORNADA 2: DESARROLLO CAPACIDADES PARA GESTIONAR LA ORGANIZACIN SOCIOEDUCATIVA GENERANDO ALIANZAS ESTRATGICAS A. - Desarrollo organizacional y marketing social
B. - Alianzas estratgicas

OBJETIVOS Incorporar a la prctica de la gestin la generacin de alianzas estratgicas con las instituciones existentes en el mbito de intervencin de la Red e Institucin Educativa.
Incorporar a la prctica de la gestin, el marketing social como medio para la innovacin y posicionamiento de la Red e Instituciones

Producto: Disear un Plan de Marketing JORNADA 3: DESARROLLO CAPACIDADES PARA CONSTRUIR UN CLIMA LABORAL FAVORABLE EN LA ORGANIZACIN

A. Clima Institucional B. Inteligencia social C. Estrategias para Resolucin de Conflictos OBJETIVOS Explicar la importancia de la inteligencia social en la gestin organizacional. Reconocer los conflictos como potenciales fuentes de crecimiento institucional.
Implementar estrategias de resolucin de conflictos

Producto: Casustica (estudio de casos) E.- PARTICIPACIN EN FESTIVALES PLANES LEO PIENSO. Los miembros de las instancias de Red (E1 ) Coordinacin de Red y( E2 ) Direccin de Escuela Exitosa, participan de manera activa en la realizacin de los Festivales programados en el Plan Operativo del Programa Construyendo Escuelas Exitosas (Cada Red detalla la forma de participacin de las instancias) F.- PARTICIPACIN CON NIOS Y NIAS QUE REQUIEREN MAYOR ATENCIN: Los integrantes de la Red comprometen su apoyo operativizando el Plan de acompaamiento diseado para tal fin. Los compromisos asumidos son:

G.- COACHING ACTORES:

Acompaamiento y asesora contina a docentes Objetivos: Mejorar la practica pedaggica del docente en las aulas. Garantizar que el docente implemente en el aula las estrategias brindadas en los talleres del Plan Leo y Pienso. Planificar las acciones educativas que permitan a los docentes aplicar en el aula las estrategias pedaggicas trabajadas en la capacitacin. Intercambiar experiencias, logros y dificultades referidas a la mejora de la prctica educativa en el aula.

Acompaamiento y asesora contina a directivos

Acompaamiento y asesora contina a las familias

Objetivos: Objetivos: Mejorar la gestin Garantizar que las familias y direccin de las implementen el escuelas. currculo en el hogar. Garantizar un Mejorar la liderazgo calidad de vida transformacional. de los nios y nias. Garantizar en las Promover en los escuelas una gestin hogares el democrtica y desarrollo de autnoma articulada relaciones al desarrollo de la saludables. comunidad.