Anda di halaman 1dari 8

PJM 3110 KURIKULUM DAN PEDAGOGI PENDIDIKAN JASMANI RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

Mata Pelajaran Tunjang Pembelajaran Tajuk Sub Tajuk Bil. Murid

: Pendidikan Jasmani : 1 Kecergasan Fizikal :1.5 Ketangkasan

Tarikh Masa Tahun

: 03.06.2011 : 7.30a.m. 8.00a.m. : 1 Cempaka

: Skip Dan Melompat Sambil Menukar Arah :14 orang

Hasil Pembelajaran: Sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat: 1. Psikomotor 2. Kognitif : Melakukan 2 daripada 3 aktiviti ketangkasan dengan betul dan selamat. : Menyatakan dua daripada tiga aktiviti ketangkasan yang telah di lakukan Menyatakan sekurang-kurangnya 2 daripada 4 aspek keselamatan yang perlu diambil kira semasa melakukan aktiviti . 3. Afektif : Menyatakan perasaan semasa melakukan aktiviti ketangkasan. Mematuhi peraturan semasa melakukan aktiviti.

Pengetahuan sedia ada : Murid pernah melakukan aktiviti ketangkasan lari dan tukar arah ketika bermain. Penerapan Nilai Alatan Strategi : Mematuhi peraturan, bekerjasama, bertoleransi beratu padu : 1kapur, carta, 1 wisel,kertas warna(penanda kumpulan),kertas mahjong,skital. : Berpusatkan Guru

27

PJM 3110 KURIKULUM DAN PEDAGOGI PENDIDIKAN JASMANI Langkah/ Masa Permulaan Pemanasan badan. 5 minit Aktiviti / Isi Pelajaran Permaianan kambing dengan buaya. Fokus / Butir Pengajaran Dan Pembelajaran i. Murid diasingkan mengikut jantina. ii. Seorang murid perempuan dan seorang murid lelaki di pilih menjadi buaya. iii. Ibu kambing akan berada di hadapan untuk menyelamatkan anak kambing dari di gigit buaya. iv. Anak-anak kambing akan berada di belakang ibu kambing. = Murid Konsep Ketangkasan: Kecekapan mengubah arah dan posisi badan dengan cepat semasa melakukan aktiviti. Ketangkasan yang baik membolehkan kita bertindak dengan cepat. v. Guru menerangkan konsep ketangkasan kepada muridmurid dan mengaitkan permainan dengan konsep ketangkasan. = Guru KBKK: Nilai : i. Bersatu padu ii. kerjasama Teknik :
i. Permainan

Organisasi

Catatan / ABM ABM: i. Skital ii. wisel Kaedah : deduktif

ii.

main peranan

28

PJM 3110 KURIKULUM DAN PEDAGOGI PENDIDIKAN JASMANI Langkah/ Masa Langkah 1 (5 minit) Fokus / Butir Pengajaran Dan Pembelajaran 1. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan, iaitu oren dan hijau. 2. Guru menyusun dua baris skital secara zigzag dengan jarak 1 m bagi setiap baris. 3. Murid melakukan aktiviti lari skip dan tukar arah mengikut susunan skital. 4. Murid menyertai pertandingan kecil antara kumpulan bagi aktiviti skip dan tukar arah. Kumpulan yang dahulu menamatkan aktiviti ini dikira sebagai pemenang. Bermula Bermula Kaedah : deduktif Teknik :
i. Permainan

Aktiviti / Isi Pelajaran Aktiviti: Skip Dan Tukar Arah

Organisasi Dua kumpulan. kumpulan A Kumpulan B

Catatan / ABM ABM: i. Skital ii. wisel

KBKK: Nilai : iii. Bersatu padu kerjasama

Skip Dan Tukar Arah

29

PJM 3110 KURIKULUM DAN PEDAGOGI PENDIDIKAN JASMANI Langkah/ Masa Langkah 2 7 minit Fokus / Butir Pengajaran Dan Pembelajaran i. Aktiviti 2 : Lompat Kuadran 1-16 Murid di minta untuk melompat dengan kedua belah kaki mengikut turutan pertak yang di sediakan iaitu 1-16. ii. Setiap ahli dalam kumpulan akan melompat sehingga habis semua petak. iii. Berikut adalah butir mengajar: - Badan tegak - Buka kaki seluas bahu - Kedua-dua lutut di bengkokkan sedikit - Tangan disisi - Imbangkan badan semasa melakukan lompatan - Lompat dengan kedua-dua kaki dan tukar arah mengikut urutan nombor. 30 = Petak kuadran = Murid = Guru Kaedah : deduktif Teknik : i. Permainan KBKK: mengatur strategi Nilai : iv. Bersatu padu kerjasama ABM: i. Kertas mahjong ii. wisel

Aktiviti / Isi Pelajaran

Organisasi

Catatan / ABM

PJM 3110 KURIKULUM DAN PEDAGOGI PENDIDIKAN JASMANI Langkah/ Masa Kemuncak (8 minit) Fokus / Butir Pengajaran Dan Pembelajaran 1. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan dan melakukan aktiviti permainan Galah Panjang. 2. Kumpulan oren adalah penyerang, manakala kumpulan hijau adalah pengahalang. 3. Guru menerangkan cara-cara bernain kepada murid-murid: i. Tempatkan seorang penghalang di garisan melintang. dan seorang penghalang di garisan melintang. ii. Sebagai penyerang, lepasi halangan tanpa disentuhi oleh penghalang. iii. Sebagai penghalang, matikan cubaan penyerang untuk melepasi halangan dengan sentuhan. iv. Berhenti dan tukar peranan apabila salah seorang pemain penyerang berjaya disentuh. 31

Aktiviti / Isi Pelajaran

Organisasi Dua berkumpulan

Catatan / ABM Alatan/ABM: Skitel, kapur/masking tape. Kaedah : deduktif Teknik : Permaianan KBKK: mengatur strategi Nilai : i. Bersatu padu ii. kerjasama

Permainan Galah Panjang

Permainan Galah Panjang

PJM 3110 KURIKULUM DAN PEDAGOGI PENDIDIKAN JASMANI

Langkah/ Masa Penutup (5 minit)

Aktiviti / Isi Pelajaran 1. Akiviti menyejukkan badan . 2. Refleksi

Fokus / Butir Pengajaran Dan Pembelajaran 1. Seorang murid memimpin rakan-rakan sekelas melakukan akiviti menyejukkan badan. 2. Duduk sambil melakukan beberapa pergerakan;

Organisasi Posisi interaksi guru dengan murid:

Catatan / ABM ABM: Kaedah : deduktif

guru

Teknik : soal jawab

i.

Gaya pokok melambai di tiup angin.

KBKK: menjawab soalan Nilai : i. Menumpu kan perhatian murid

ii.

Menyilang kedua belah tangan.

iii. iv.

Mengangkat bahu Melukis bulatan besar di udara.

v.

Murid di minta duduk, tapak kaki dirapatkan sambil menggoyangkan lutut.

vi.

Tarik nafas sebanyak 3 kali bersama. 32

PJM 3110 KURIKULUM DAN PEDAGOGI PENDIDIKAN JASMANI 3. Guru bertanya beberapa soalan kepada murid, seperti: -Menyatakan dua daripada tiga aktiviti ketangkasan yang telah di lakukan - Menyatakan sekurang-kurangnya 2 daripada 4 aspek keselamatan yang perlu diambil kira semasa melakukan aktiviti . - Menyatakan perasaan semasa melakukan aktiviti ketangkasan.

33

PJM 3110 KURIKULUM DAN PEDAGOGI PENDIDIKAN JASMANI

Refleksi guru :

Komen pensyarah pembimbing:

34