ESCUELA DE FUTBOL

escuelafutbol@clubatleticodemadrid.com A esta escuela se viene con un baln en el pie y un libro bajo el brazo, y si se te tiene que caer algo, que sea el baln, NUNCA el libro

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Arranca la temporada. Bienvenidos!!!
Al igual que en las anteriores temporadas, pretendemos que La Escuela sea un lugar de encuentro, de convivencia y de formacin para sus hijos, no solo futbolsticamente. Sus hijos ganarn, empatarn o perdern partidos, y sern mltiples los valores humanos que les sern inculcados casi sin darse cuenta, y todos esos valores no tienen porque ser agradables o a la carta del nio o familiar. Todos queremos lo mejor para nuestros hijos, pero lo mejor, en muchas ocasiones, se traduce como lo ms placentero. Reza un dicho: Una leccin, por muy dura que sea, no quiere decir que sea mala; Es algo que tienen que tener casi ms claro los padres que los propios nios, sobre todo si les han sabido transmitir lo que debe suponer para sus hijos estar en la Escuela. Lo que a ellos y a muchos de los padres se les olvida, es que a lo largo de la semana los nios estn entrenando no solo para ocupar una actividad ldica ms, sino para irse formando un carcter dentro de una actividad a la que el nio viene muy estimulado, que le vendr muy bien a su creciente personalidad, y que deber refrendarlo durante el ao con su capacitacin deportiva, actitud para el trabajo, comportamiento y sus notas escolares Ni que decir tiene que el entorno familiar juega un papel importantsimo para el desarrollo del nio. En La Escuela solo est unas horas a la semana. Es en su casa y en su ambiente escolar donde pasa ms tiempo, pero a ningn sitio acude ms motivado que a La Escuela de Ftbol. No pretendemos decirles a los padres qu tienen que hacer durante la estancia de su hijo aqu, pero piensen en transmitirles nimo, perseverancia, dedicacin, sacrificio, humildad y alegra, sin olvidar que es su formacin escolar lo ms importante. La Escuela de Ftbol es una actividad complementaria a su formacin como persona, no piensen que su hijo, como valor deportivo en ciernes, tiene su futuro balompdico asegurado... La evolucin de un nio como futbolista dura AOS, y a pesar de que un nio est evaluado positivamente durante una temporada, son muchos los factores que pueden determinar un bajo rendimiento en la siguiente temporada... y viceversa... No tenemos una varita mgica que haga que todo nio que entre en La Escuela termine siendo un futbolista profesional. Lo nico que s tenemos es un escudo que nos tiene que avalar como conductor en la educacin deportiva del nio. Toda apreciacin sobre el futuro futbolstico del nio es entrar en conjeturas y especulaciones que no llegan a ningn lado. Nuestra experiencia nos hace ser pacientes, muy pacientes, y a ustedes les sugerimos que disfruten del rendimiento de su hijo ms all del resultado de los partidos. Lo que tenga que llegar, llegar, pero no tengamos la tentacin precipitada de hacer creer y crecer a su hijo en que va a poder vivir del Ftbol. Y es que un da, esta Temporada o dentro de 9, el nio dejar la Escuela, bien sea para incorporarse al Ftbol Base, a otro equipo, o que su valoracin deportiva no haya sido la esperada, y sea baja. Este es el momento en que nosotros pensamos que, durante el tiempo que ha estado el nio con nosotros, se ha ido formando como persona, y con todo lo que le hayamos sabido inculcar, podemos haber aportado nuestro granito de arena en su formacin y hacer frente a una sociedad que le espera y que los padres sabemos cmo es de exigente... Sentiremos con orgullo que hemos sumado una persona competente a la sociedad con el sello educativo del Club Atltico de Madrid. Quique Estebaranz DIRECTOR DE LA ESCUELA

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No seguir en La Escuela, o no pasar al Ftbol Base no significa fracaso, solo tiempo para mejorar ms, las cualidades pendientes de reforzar Como hemos dicho antes, La Escuela pretende ser una actividad ldica, formativa, deportiva y social: Los nios vienen encantados a realizar el deporte que ms les gusta y con los colores que ms quiere. Adems, formamos parte del Ftbol Base, a quienes nos debemos deportivamente y estamos bajo su tutela, tratando de potenciarlo con valores salidos de La Escuela, y si no es as, damos continuidad, bien en los equipos propios, o en equipos convenidos, para que progrese en su formacin deportiva. Y como punto final, realizamos una labor social, no slo formando a los nios con nuestro propio sello educativoformativo, sino realizando pruebas para que otros nios de Madrid y cercanas tengan la oportunidad de entrar a formar parte de la familia rojiblanca. El nio ha sido admitido por primera vez o un ao ms. La carta o llamada la reciben los padres. Podemos imaginar la alegra que supone a nios, padres y familiares este hecho. Incluso se presume con orgullo pblico de ello. Es normal. Durante la Temporada, y como actividad ldica, formativa, deportiva y social, realizamos pruebas abiertas para la captacin de posibles talentos, y los que son aceptados se incorporarn a la siguiente temporada. Para ello, hay que dejar salir antes de entrar, desgraciadamente no tenemos logstica ni infraestructura para albergar a miles de nios atlticos Al final de la Temporada viene el peor trago para unos cuantos, incluidos nosotros, cuando tenemos que dar las bajas. Y aqu es donde se repite la llamada o carta, en este caso portadora de malas noticias. Y claro, entre el disgusto paternal y el berrinche que se puede llevar el nio, los padres llegamos a ser muy crticos con todo el mundo, a excepcin, por supuesto, con nuestro propio hijo Tambin es normal.... Y es que desde aqu sugerimos que al nio, en su propio entorno familiar, no se le llene la cabeza de grandes sueos y excelentes futuros futbolsticos. Que se aplique da a da sin ms, sea en la Escuela del Club Atltico de Madrid o en otro club si no promociona al siguiente curso. Sugerimos, junto con la alegra de su incorporacin, irle dotando de informaciones temporales de que hay que perseverar en el trabajo, dejando caer que tanto si sigue como si no sigue vistiendo de rojiblanco, no pasa nada, porque esos colores se llevan en el corazn (por ejemplo). Pretendemos con esto preparar al nio y a los padres. Desde la Escuela y de manera interna y colectiva lo hacemos, pero recuerden que donde pasa ms tiempo el nio es con ustedes y su entorno familiar, que son los que ms y mejor le conocen, y sobre todo, la manera ms adecuada de transmitrselo. Es posible que no acertemos en todas nuestras decisiones (sobre todo desde el punto de vista de los padres...), en cuestiones de organizacin, logstica, personal, a la hora de evaluar a los alumnos y en mil cosas ms. Pero lo habremos hecho desde el consenso y la objetividad de los educadores, preparadores especficos, coordinadores y direccin. Admitimos toda crtica y lo asumimos para tratar de mejorar, pero entiendan que no es tarea fcil... Seguimos avanzando con la intencin de llevar este proyecto adelante, con ilusin y ganas de mejorar da a da. Pero el concepto Escuela se aleja del concepto Ftbol Profesional en su gestin. Tnganlo en cuenta cuando valoren nuestro trabajo.

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La Escuela establece los das y horas de entrenamientos, que se iniciarn en Agosto (juvenil y cadetes) y Septiembre, terminando en Junio. Asimismo, se informar de los horarios de los partidos en fin de semana con suficiente antelacin en los tablones situados a tal efecto en las instalaciones deportivas. Es intencin de La Escuela no variar la confeccin de las plantillas durante la temporada, a excepcin de causas de fuerza mayor, y procurando que prevalezca la opcin que minimice los daos que pudiera causar dicho cambio. Durante el mes de Septiembre, se llevarn a cabo las reestructuraciones en los equipos que creamos convenientes (pretemporada). Deben entender que es el perodo previo a la competicin donde vemos el potencial deportivo de unos (los que siguen de la temporada anterior), y de otros (nios aceptados durante las pruebas realizadas a final de la temporada pasada) conjuntamente. No debe causar ningn trauma el bajar a otro equipo; el nio afectado tiene todo un ao para revertir la situacin de cara a la temporada venidera (espritu de superacin). Apelamos a ustedes, seores padres, para que sepan transmitir a los nios la necesidad de llevarlo a cabo En todo caso, La Escuela tiene la potestad de reajustar las plantillas, y se reserva el derecho de admisin. DE LOS TORNEOS Y PARTIDOS AMISTOSOS Aseguramos la participacin de los alumnos de la Escuela a lo largo de la temporada en la liga que dispute con su equipo. Ahora bien, la participacin en Torneos y/o partidos amistosos, lo consideramos una actividad extra-escolar, y valoramos la conveniencia no slo de qu equipos deben ir, sino simplemente si deben ir, a tenor de la organizacin, logstica, conveniencia e importancia de dichos eventos. A lo largo de la temporada, aparte de disputar la liga, somos invitados a torneos y partidos amistosos; Somos invitados, no podemos exigir que inviten a todos los equipos de la Escuela. A partir de esta temporada, y a partir de la primera peticin de notas escolares, se tendr en cuenta dicha valoracin escolar de cada alumno en su equipo para ser citado o no. NO es obligatorio acudir a los torneos, cualquier ausencia ser reemplazada por otro compaero del mismo u otro equipo. Durante la mayor parte de la temporada, sern los equipos ntegros los que acudan a estos encuentros. Llegando a los meses de Mayo y Junio, podrn ser selecciones de La Escuela y/o Ftbol Base los que participen en ellos, preparando o probando equipos para la siguiente temporada. Siempre estamos a disposicin de las necesidades del Ftbol Base, y pudiera darse el caso de variar en la forma y en el tiempo lo que aqu exponemos. TABLONES INFORMATIVOS A lo largo del ao, es prcticamente imposible reunir a tantos padres cada vez que haya algn tipo de informacin colectiva importante. De igual manera que logsticamente no se pueden hacer tantas circulares y mandarlas a sus domicilios en el tiempo y forma adecuados. Siempre que afecte a todo el colectivo, se pondrn dichas circulares informativas en los tablones informativos que hay en los recintos deportivos. Aconsejamos pasarse por ellos durante la semana para tener conocimiento de posibles novedades.

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Asimismo tenemos en Cotorruelo un buzn de CARTAS AL DIRECTOR a su disposicin, para notificarnos cualquier comentario que crean conveniente. Cualquier tipo de crtica puede servirnos para mejorar. Lo nico que no es admisible es el ANONIMATO de las cartas, por muy razonables que sean en su contenido. Somos accesibles y permeables a quejas y/o sugerencias que nos hagan llegar. En ningn caso empleamos represalias ni con nios, educadores o padres por atender tales quejas. Nuestra intencin de mejora constante no debe chocar con especulaciones o conjeturas no probadas expuestas en cartas annimas u observaciones basadas en rumores. Desterremos el han dicho, he odo, me han contado que, parece ser que van a Toda la informacin no sacada oficialmente desde la Direccin de la Escuela carece enteramente de credibilidad. En las propias instalaciones deportivas, o por las maanas en el Vicente Caldern, gustosamente les atenderemos. No critiquemos gratuitamente y sin argumentos el digno proceder de todos los que trabajamos para mejorar la formacin de sus hijos DE LOS ALUMNOS Los nios entran en La Escuela y deben mantener una disciplina responsable que garantice el ideal de La Escuela. De su propia aceptacin depender que el nio se desarrolle normalmente sin mayor preocupacin que seguir creciendo a travs de este digno deporte. Debern refrendar durante el curso su progresin, y por tanto, su continuidad o no, en La Escuela la Temporada que viene. Todo acto de indisciplina que lo requiera, ser valorado como falta leve, grave o muy grave. Dependiendo de la gravedad del hecho, podra conllevar la expulsin del alumno de La Escuela. A cada alumno se le asigna un equipo cuyo mximo responsable es el educador. Desde la Categora de Alevn de primer ao (incluida), es obligatorio ducharse despus de cada entrenamiento, para lo cual, debern disponer de toalla y chanclas. No hacerlo sin causa justificada es motivo de sancin para el siguiente partido. Deber estar vestido con la suficiente antelacin en los vestuarios antes de los entrenamientos. Todo retraso sin justificacin oficial conlleva sancin para el prximo partido. Para las sesiones de entrenamiento y partidos, los nios debern llevarlas a cabo sin colgantes, pulseras, pendientes, piercings, etc No es cuestin de esttica, es una cuestin de seguridad e integridad fsica, tal y como obligan los rbitros antes de cada partido. Junto con sus educadores y de manera rotatoria, los alumnos sacarn el material deportivo (balones, conos...) antes de la sesin de entrenamiento, e igualmente, ayudarn a guardarlo. Tratamos de formar personas competentes. Es responsabilidad del nio preparar su bolsa tanto para entrenamientos como para los partidos. NO LA PREPAREN POR EL!! Si al partido se le olvida alguna prenda no jugar. Si da pena que esto ocurra, imagnense el remordimiento para los padres que tuvieron el olvido... Para los partidos fuera de casa debern trasladarse de forma particular al campo. Les recomendamos que se informen bien y con antelacin de la situacin del mismo.

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Es fundamental el uso de calzado adecuado para la prctica del Ftbol. Infrmense a travs de los educadores o coordinadores del ms favorable. Si no pueden asistir a algn entrenamiento, comunicarn con antelacin el hecho a su educador, debiendo presentar una justificacin oficial por escrito. De no ser as, podr ser sancionado. Si la ausencia no permite comunicarlo con la suficiente antelacin (alguna emergencia, indisposicin repentina, accidente...) deber comunicrselo al educador o coordinador (para ello les facilitaremos sus telfonos mviles), justificando dicha ausencia oficialmente el primer da que el alumno se incorpore. Debern presentar a su educador las notas y 2 fotocopias de las mismas que les faciliten los centros de enseanza donde cursen estudios en cada evaluacin. Las notas originales sern devueltas en el momento, quedndonos las fotocopias. De no presentar las notas aplicaremos el reglamento con el mximo rigor, pudiendo sancionar al alumno con la NO participacin en los partidos, SI pudiendo entrenar. De forma orientativa, y con posibilidad de ser variado, las sanciones por suspensos seran: 0 1 suspenso = 0 partidos de suspensin 2 3 suspensos = 1 partido de suspensin 4 5 suspensos = 2 partidos de suspensin 6 o ms suspensos = 3 partidos de suspensin Hasta el cumplimiento de las sanciones, quedan en suspenso las rotaciones de manera natural, reimplantndose de nuevo tras llevar a cabo todas las sanciones por las notas. Recomendamos que marque la ropa con los nombres o abreviaturas del nio en las etiquetas de la parte interior. En caso de prdida, ser ms fcil encontrar a su propietario. Del mismo modo, recomendamos que los nios no lleven efectos personales de valor. De hacerlo, procuren que los guarden bien. La Escuela no se responsabiliza de los objetos perdidos o sustrados, aunque pondr todo su empeo en evitarlo. Todos los alumnos podrn portar el brazalete de capitn del equipo durante los partidos, siempre que no desmerezca tal responsabilidad y que el propio nio quiera. De no hacerlo no pasa nada. No se trata solo de que se ilusione con semejante galardn, sino de que se responsabilice como portavoz y ejemplo del resto de sus compaeros de cara al rbitro durante el partido. Les recordamos que portar el brazalete no quiere decir que tenga derecho a protestar al rbitro, sino que es a quien se debe dirigir el rbitro como representante del equipo. DE LOS EDUCADORES Los educadores son los responsables de los alumnos. Se dedicarn a ensear a los nios, junto con los preparadores fsicos, especficos de porteros y de tecnificacin en todas las facetas del juego y la convivencia, a tenor de las edades de los nios del equipo que tengan a su cargo; Procuraran hacerlo sin utilizar vocabulario soez o mal sonante, evitando poner motes. Dentro de unas normas bsicas de La Escuela, cada educador propone a su grupo de nios una disciplina y metodologa que cree ms apropiada para conseguir los objetivos citados. Como responsable del equipo, debe ser el primero en dar ejemplo, atendiendo a su puntualidad, vestuario adecuado y dedicacin. Teniendo en cuenta las categoras, el educador puede tener ayudantes que hagan de 2 entrenador y/o delegados, que le ayudarn y sern igualmente responsables en caso de ausencia del educador principal durante los entrenamientos. El educador deber informar a los coordinadores y responsables de la Escuela, y slo a ellos, de todo cuanto acontezca en entrenamientos y partidos, debindose

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abstener de atender a familiares y/o amigos del nio, a excepcin de mantener las pautas de educacin bsicas. El educador est facultado para informar del comportamiento de su equipo, de los padres y familiares en los partidos o entrenamientos y del trato recibido en campo visitante por los contrarios. No debe entrar ni responder a ningn tipo de provocacin deportiva o personal. Todo comportamiento distinto al ideal de la Escuela, as como extralimitacin en sus funciones u otorgar informacin privilegiada a familiares de los nios ser considerada falta grave o muy grave, pudiendo derivar en el cese como educador y baja del nio beneficiado de tal hecho. Formar parte de la comisin deportiva educativa para evaluar a cada uno de sus alumnos, atendiendo a su valoracin deportiva (preferentemente), actitud para el trabajo, comportamiento, notas escolares (en caso de dudas) y comportamiento de los padres. Este ltimo matiz ser susceptible de ser valorado por la imagen que los propios padres deben dar, sobre todo en los encuentros, en donde el escudo del Club Atltico de Madrid debe estar por encima de todo forofismo, (para los veteranos de la Escuela, recuerden la circular PAPA ENTRENADOR de la temporada pasada). DE LOS COORDINADORES Los coordinadores velarn por el buen funcionamiento de la Escuela, tanto de los entrenamientos como de los partidos, as como de organizar y tratar de solucionar cuanto est en su mano, haciendo prevalecer la coherencia y el sentido comn a la hora de resolver los problemas que surjan. Basndose en la observacin, sern interesantes sus puntos de vista para evaluar al alumnado, as como a los educadores y dems personal de la Escuela. Gozan de la total confianza de la Direccin, debiendo informar de todo cuanto acontece, y con autonoma para resolverlo si est en sus manos. Podrn atender a los padres, alumnos, educadores y dems personal, dando traslado de lo que suceda al Director. Los coordinadores de campo supervisarn y resolvern cualquier problema de logstica que se produzca, con la mayor celeridad posible. No evaluarn al alumno, aunque siempre se tendr en cuenta todo dato que desde su observacin sea interesante. DE LOS PARTIDOS El educador citar a los alumnos para los partidos el ltimo da de la semana de entrenamiento. Se le presentar al alumnado (para ftbol 11) una hoja de citacin en donde constarn los nombres de los nios, lugar, fecha y hora del partido que firmarn, evitando as cualquier duda. Se deja libertad al alumno no citado de acudir a ver a su equipo o disfrutar del fin de semana con su entorno familiar. En los das de partido, un retraso de ms de 15 minutos de la hora citada por el educador, ser motivo de NO alineacin para ese partido. (Siempre se contemplara alguna causa de fuerza mayor) Todos los alumnos citados debern ir con el vestuario oficial de la Escuela, tanto de paseo como de competicin.

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El educador es igualmente responsable del comportamiento en el banquillo, as como de su delegado, debiendo tener el mismo control que sobre los que juegan. Todos vestidos uniformemente con las medias subidas, las botas atadas, las espinilleras puestas y la camiseta de jugar siempre dentro del pantaln. En el Ftbol 7, (Pre-benjamines y benjamines), los cambios durante los partidos deben hacer partcipes a la totalidad del equipo, pudiendo alternar en las posiciones del campo a los nios. En Ftbol 11, y hasta cadetes de segundo ao incluidos, los cambios durante los partidos, se realizarn de la siguiente forma: 2 jugadores de campo al menos, en el descanso, y otros 2 jugadores antes de la mitad del segundo tiempo, preservando al portero que est en el banquillo por si hubiera algn lesionado. Tambin se pueden realizar los 5 cambios en el descanso, pero no es obligatorio. El educador tiene la potestad para decidir lo que crea ms conveniente en cada partido. El vestuario, tanto de local como de visitante, ser cuidado antes, durante y despus del partido como lo que es: un lugar que permite cambiarse de ropa y de preparacin del partido, no como desahogo para producir destrozos... DE LOS PADRES, FAMILIARES Y AMIGOS DE LOS ALUMNOS Se permite asistir a entrenamientos sin ocupar o introducirse dentro del terreno de juego, debiendo guardar las normas de educacin bsicas. El educador tiene una labor que desarrollar con sus hijos, y es la Escuela quien atender o requerir al educador de la progresin en la formacin de los alumnos. Si preguntan a un educador por la progresin de su hijo nunca les debe decir si bien o mal; ste ni nadie puede prever la evolucin de los nios... Para cualquier pregunta, objecin o duda, debern dirigirse a un coordinador, director o adjunto. A los entrenadores djenles trabajar. La forma ms rpida de solucionar posibles problemas es informando a los primeramente citados. Con mayor celeridad se obtendr la resolucin y su traslado a padres, educadores y/o alumnos. Se les facilitar el nmero de telfono del educador de su hijo, debindolo utilizar, nicamente, para casos que de verdad lo requieran, como que un nio se ha puesto malo, que va a llegar tarde, imposibilidad de acudir al entrenamiento o partido el mismo da por algn motivo que debern justificar... nunca para consultas de tipo deportivo o promocional. Asimismo, se les facilitar un listado de telfonos de inters. Esperamos que sepan hacer buen uso, y el justo, de l. Los educadores dispensarn cualquier solicitud de consulta adicional, debiendo dar cuenta de ello a la Direccin de la Escuela. A lo largo del curso cada alumno ir evolucionando. Se crearn Comisiones Deportivo formativas para valorar su progresin. Pretendemos implantar y hacerles saber que no slo sus hijos sern evaluados, sino tambin el comportamiento y actitud de los padres, familiares y amigos. Es intencin de la Escuela hacer respetar un escudo que no puede mancharse con comportamientos contrarios al ideal que se demanda, y que en los das de partido se pondr a prueba. Los educadores pueden hacer jugar en distintas y dispares partes del terreno de juego a sus hijos, bien de manera puntual, temporal o permanentemente. Defendemos la polivalencia y conocimiento de los distintos puestos tcticos, as como la bilateralidad (ambas piernas). El educador lo manejar como crea ms conveniente. Les recordamos el concepto Escuela... No dejen de ayudar, animar y reforzar al equipo, siempre dentro de un contexto que no es difcil imaginar. Las circunstancias de cada partido pondrn a prueba la

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formacin de los alumnos... y de sus aficionados. Y es que siempre hay eleccin. Si un padre o familiar vive intensamente los partidos no hay problemas, slo aparecen cuando se traspasa la delgada lnea entre ser aficionado y querer repartir justicia a su manera sin ser ni juez ni parte. Tienen varias opciones para no acabar con desagradables incidentes: No vayan al partido, que lleve a su hijo otra persona. Vaya al partido y durante el mismo de un paseo por los alrededores... Que este mismo aviso sea suficiente para saber lo que queremos transmitir a nuestros hijos ms all de un resultado deportivo. NO LO OLVIDEN. No es idea de la Escuela corregirles a ustedes, pero piensen en sus posibles consecuencias. Demos de s el mejor de los ejemplos y hagamos desaparecer este prrafo en las normas del ao que viene por no haber lugar a ello. INFANTILES Y CADETES Llegados a estas edades, los educadores tendrn la potestad de hacer partcipes a todos los jugadores del equipo en los partidos, as como en las rotaciones de las citaciones, pero podrn dar ms minutos que a otros atendiendo a los merecimientos y circunstancias que el entrenador crea oportuno, con el fin de premiar actitud y aptitud de los nios. Deber el educador saber transmitir valores de sacrificio y lucha por el puesto, y el nio acatar que su esfuerzo diario obtendr recompensa y que no es fcil DE LAS AUSENCIAS EN LOS PARTIDOS Desde la categora de Alevn de primer ao hasta Cadete de Segundo ao (ambos incluidos, Ftbol 11) todos los nios llevan a cabo rotaciones para que todos se sientan partcipes del juego. Deben saber jugar desde el principio, a partir de la segunda parte... o no jugar, y dejar paso a otro compaero con quien comparte vestuario y convivencia durante la temporada, sabiendo entender que su apoyo an sin jugar es importante para el colectivo. Ahora bien, estamos hablando de participacin, no de minutos jugados, el educador ser el encargado de llevarlo a cabo de la manera ms conveniente. Es inevitable que lesiones, enfermedades, sanciones federativas o disciplinarias desde la Escuela hagan que los nios se pierdan participaciones en los partidos. Esas participaciones no son recuperables. Cuando vuelvan a estar disponibles para jugar lo harn sin que se les deba compensar el tiempo que han estado ausentes. Los principales motivos de ausencia de un nio en un partido pueden deberse a alguna de las siguientes circunstancias: Por rotacin Por lesin o enfermedad Por sancin, principalmente por los siguientes motivos: Disciplinarios. Malos modos, protestas reiteradas, actitudes deshonestas, actuacin con violencia, mal comportamiento en general, faltar al respeto a educador, compaeros, contrarios, rbitros, pblico... Desidia en los entrenamientos. El alumno adivina que le espera rotacin o jugar seguro el prximo partido, y baja su actitud durante los entrenamientos de la semana. Es labor del educador no permitrselo, hacrselo saber en el momento en que se produzca, y de persistir en su actitud, el educador le informar en ese mismo instante que ser

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sancionado para el partido inmediato. Si realmente le tocaba rotar, cumplir dicha rotacin en la siguiente jornada a la sancin. De continuar el alumno con la misma dinmica, se analizara la conveniencia de su continuidad en la Escuela. Por sancin federativa que no justifique otra: Expulsin por ser ltimo hombre, 2 tarjetas amarillas coherentes y propias del juego... slo llevar la sancin que le imponga la Federacin. Por sancin federativa grave que conlleve factores del primer punto (disciplinario). A la sancin de la federacin, y dada la gravedad del hecho, se le podra sumar el mismo nmero o ms partidos. Si los hechos no fueran sancionables por la federacin, la Escuela se reserva el derecho de actuar internamente. Por ausencia injustificada a los entrenamientos. Y de persistir, podra abandonar la Escuela. Por falta de puntualidad el da del partido. Ms de 15 minutos tarde de la hora citada acarrear la sancin de no jugar ese partido. Por olvido de alguna prenda de jugar al partido. No lo jugar. Responsabilicen a sus hijos desde ya, en la preparacin de la bolsa. Por bajas notas escolares, ya expuesto anteriormente. La no presentacin de las notas sera la ms grave, pudiendo llegar a no jugar, aunque seguira entrenando. REFLEXIONES EN VOZ ALTA De un ao a otro, puede ocurrir que vean que sus hijos no estn tan acoplados (sobre todo a principio de liga) como el ao anterior. No es un sntoma de mal entrenamiento. En la mayora de los casos se da la circunstancia de que sus hijos han pasado de ser de 2 ao en una categora (por ejemplo infantil), a 1 ao en la siguiente (cadetes), y la mayora de los equipos con quien se enfrenta son un ao mayor; esto es cclico cada 2 aos. A estas edades eso se nota, y mucho... Los educadores tienen su propia personalidad, dentro de una metodologa y normas generales, e implantan una disciplina autnoma que creen mejor para su equipo. Habr de todo: exigentes, disciplinados, cercanos, rigurosos, serios, abiertos... desde la Direccin tambin les evaluamos a lo largo del curso. La Escuela, en el aspecto estrictamente deportivo, es foco de observacin de otros equipos, no slo de nuestra comunidad. Les recordamos que sus hijos tambin son seguidos por el departamento de captacin del Ftbol Base para estudiar la futura incorporacin de los posibles talentos a dicho departamento, pero lo hacemos de forma metdica, y en contacto directo con el Ftbol Base, haciendo seguimientos a lo largo de la temporada pero NO informando si no es una decisin definitiva. Es responsabilidad de los padres saber a qu atenerse en caso de que algn otro club requiera los servicios de su hijo durante la temporada. Nosotros, como entidad, no obligamos a nadie a quedarse a la fuerza, pero lo que no facilitamos son autorizaciones para probar en otros equipos. S facilitamos la carta de libertad (baja), y en caso de no aceptacin tras la prueba en el otro club, la Escuela se reserva el derecho de readmisin del nio afectado.

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La llamada desde otros equipos puede albergar esperanzas de una proyeccin mayor. Tengan en cuenta, y valoren, que su hijo ser llamado junto a otros tantos de otros equipos para unas preselecciones donde finalmente sern admitidos 3 4. Arriesgarn la estabilidad emocional del nio al precio de una ms que posible desilusin anticipada?, pinsenlo bien Tenemos la experiencia y el deber de informarles que ante la ms que probable desilusin por no ser admitido en ese otro club, la respuesta del nio puede ser de un rechazo a la prctica de este deporte por pensar que nunca podr llegar a ser profesional. Aqu procuramos inocularle contra tales pensamientos, hacindole partcipe de una cultura de esfuerzo que tendr su premio en forma de jugador profesional o no (eso lo dictar el futuro con 19 20 aos), pero desde luego no a edades en que su mayor preocupacin (y la de los padres) debe ser formarse como persona, y tratar de inculcarle la prctica saludable del deporte para el resto de su vida. Como hemos contado, en Septiembre reestructuraremos los equipos que creamos convenientemente (pretemporada). Tambin tenemos la experiencia y el deber de hacerles saber que el hecho de jugar en una u otra categora no influye a la hora de tratar de ganar o esforzarse en intentarlo. De la capacidad de sacrificio, talento, trabajo, humildad y actitud depender su propia evolucin, y sus formadores evaluarn si su techo est en una u otra categora de cara a una posible incorporacin a un equipo ms alto durante sta, o la siguiente temporada. Estimamos que durante la primera quincena de Junio, haremos entrega de la evaluacin final correspondiente al presente curso, pero no podemos asegurar una fecha en concreto. El club tiene firmados acuerdos de colaboracin con diferentes equipos de nuestra comunidad. A los jugadores que no promocionen un ao ms en nuestra Escuela, trataremos de facilitarle su incorporacin a alguno de estos clubes, si as lo desean y nos lo expresan por escrito. Al final del curso, habr nios que, a pesar de comunicarles que siguen en la Escuela para el curso siguiente, causen baja por distintas razones (laborales, familiares, personales, econmicas...). La Escuela manejar de manera interna una lista de espera de nios descartados en principio, y de darse el caso, seran llamados para suplir dichas ausencias. Si algn nio admitido es baja voluntaria, hganlo saber cuanto antes a la Escuela, su sustituto se lo agradecer. Si no, hasta Septiembre (cuando se presentan los equipos) no podremos llamar a los nios que estn en lista de espera. Les hemos expuesto, a grandes rasgos, las lneas maestras que queremos implantar en el funcionamiento de nuestra Escuela. Todo este ideario pretende organizar y normalizar, pero nuestra experiencia nos dice que Ftbol es Ftbol, que ni todo es blanco ni todo es negro. El mayor desafo a lo largo de la temporada es encontrar un difcil equilibrio entre formacin humana y deportiva del nio, nuestra mxima ocupacin. Se pueden dar tantos ejemplos del Espritu de las normas, que su propia interpretacin y sus circunstancias nos tendran das discutindolo. Cada ao surgen situaciones complejas en su tratamiento y resolucin. No les quepa la menor duda de que lo llevaremos a cabo con la mxima eficacia posible, atendiendo a la coherencia debida y buscando lo mejor para todos. LA DIRECCION