COSAS DEL PRIMER DIA DE CLASE Programacion/ Secuencia didactica: En esta clase se presentan las formulas para dar

informacon personal trabajando con alumnos principiantes. Se empezara por dando informacion unicamente sobre el nombre Soy Mila y escribira en la pizarra la palabra NOMBRE: MILA. Despues, se presentara a los alumnos a la ronda preguntandoles ?Y tu?. Los alumnos imitaran a la profesora que les va a pedir a cada uno que escribiera sus nombres en la pizarra segun la esquema NOMBRE: ............... Segun se escriban los nombres en la pizarra se perfilara un cuadro con unos nombres que son varias combinaciones de letras. A continuacion se presentaran las letras fijandose en las letras que componen los nombres de los alumnos y se van a deletrear uno a uno. Si se aprecia necesario y en funcion del tiempo se escuchara una cancion con el alfabeto espanol. Para fijar mejor las letras se repartiran unas fichas con el alfabeto relacionado con los nombres e imagenes/ mapa de algunos paises. Asi descubriran nombres de paises, incluso paises hispanohablantes como elemento cultural. Ya teniendo las letras, se seguira con la presentacion de los numeros escribiendo en la pizarra antes de cada nombre de los ninos, empezando por 1, numeros como cifras y tambien en palabras. Conociendo las letras y los numeros se puede daran mas informaciones personales escribiendo en la pizarra los apellidos, hablando del elemento cultural tipico espanol de los 2 apellidos en comparacion con el unico apellido encontrado en muhas culturas, genero, edad, ocupacion, pais, ciudad/ la capital, nacionalidad, correo electronico, telefono, idiomas. Se repartiran fichas con los datos de todos los alumnos para rellenar junto con la profesora y cada uno dara sus datos personales y apuntara los datos de los demas. Se usaran expresiones como ?Cual es tu apellido?, Mi apellido es..... , ? Cuantos anos tienes?, Tengo ....anos.?, ?De donde eres?, Soy de .......(el pais)., Soy .....(la nacionalidad), ?Donde vives?, Vivo en ...., ?Cual es tu dirrecion de correo electronico?, ?Cual es tu tulefono?, Que idiomas hablas?. Asi mismo la 1a y 2a persoana del singular del presente de indicativo de los verbos ser, tener, dedicarse a, hablar y vivir, interrogativos: donde, como, quien y que, el articulo determinado con su concordancia de genero y numero, las expresiones para interactuar ?Como se dice?, ? Que significa?, Mas despacio/ alto, por favor, ?Puedes repetir? Se fijan las estructuras presentadas con otra actividad ludica, con cartulinas de personajes famosos con la imagen correspondiente y los datos personales segun la esquema escrita en la pizarra. Cada alumno sale en frente de la clase haciendo uso de su cartulina para preguntar ?Quien soy yo? y contestar a las preguntas del auditorio que tiene que descubrir el personaje. Al final se introduce las expresiones formales ?Como te llamas?, Me llamo... y se repitiran los conocimientos adquerridos anteriormente.

Se hara juntos un ejercicio del manual y se dan las instrucciones claras para la tarea individual en casa que podria ser por ejemplo que hiciera una ficha con el alfabeto relacionado con las profesiones.