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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIDAD PSICOEDUCATIVA XXXXXXXX ESTADO CARABOBO INFORME

DE LOGROS DE LA ATENCIN PEDAGGICA PERODO TRIMESTRAL DESDE OCTUBRE HASTA ENERO 2013

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ESTUDIANTE: Nombres y Apellidos: Fecha de Nacimiento: Edad: Escuela de Procedencia: Grado: Horario de atencin pedaggica: TOTAL DAS DE ATENCIN: _______ TOTAL DAS QUE ASISTI: ______

FECHA DE ELABORACIN DEL INFORME: DOCENTE ESPECIALISTA: REFERIDO POR: XXXXXXXXXX Motivo de Referencia: Evaluacin y/o Atencin Psicolgica y Pedaggica DESCRIPCIN: XXXXX, es un escolar de sexo masculino, actualmente se encuentra fuera del sistema educativo, estudi hasta el 3er grado en la EB XXXXXXXXX. Su apariencia es agradable, presenta cierta dificultad para caminar debido a una lesin que sufri en su pierna derecha por una descarga elctrica a los 6 aos de edad. Es educado, respetuosos, tranquilo, colaborador, sigue las normas de convivencia, mantiene buenas relaciones con sus pares y docentes. Su comportamiento es excelente. Presenta lenguaje fluido, vocabulario acorde al medio ambiente en el que se desenvuelve, sin alteraciones significativas en la articulacin de los sonidos. Su lateralidad es diestra. Su estilo de aprendizaje es visual y auditivo. Puede trabajar en grupo, sigue instrucciones al participar en diversas actividades. Disfruta las actividades al aire libre, aunque es selectivo a la hora de participar en ellos. Escucha con atencin y entusiasmo la lectura de cuentos y realiza el anlisis correspondiente. Durante su permanencia en esta institucin obtuvo significativos logros: En lectura y escritura se ubica a nivel silbico-alfabtico: conoce las vocales y consonantes, lee de manera vacilante, con patrn entonativo montono, palabras y oraciones de slaba simple, de uso muy conocidas por l, llegando a comprenderlas. Produce textos significativos para l, representando los sonidos de las slabas con una sola letra. En clculo presenta, segn la clasificacin de Piaget, caractersticas de un nivel de pensamiento operacional formal: conoce colores primarios, secundarios y terciarios, as como tambin figuras geomtricas.

Calcula, mentalmente, adiciones y sustracciones de cualquier cantidad y multiplicaciones por una sola cifra; forma series numricas de forma regresiva y progresiva, sin embargo, a nivel grfico est en proceso. Fue referido a psicologa por presentar inseguridad para incorporarse a la escuela ya que por su edad le da pena ir. SUGERENCIAS: - Debe incorporarse de manera inmediata a una escuela cercana a su residencia y ser evaluado en la misma para la ubicacin en un grado acorde a su edad, para su prosecucin escolar. - Continuar el apoyo psicopedaggico para lograr las destrezas necesarias en lectura, escritura y clculo que le permitan la culminacin de su escolaridad del 6 grado y continuar en un instituto educativo que le permita realizar estudios de Mecnica Automotriz que es su orientacin vocacional o en cualquier otro oficio de su inters. Practicar diariamente, en el hogar, lectura, escritura y clculo a travs de actividades que sean de su inters, como cuentos, sopas de letras, canciones, acrsticos y experiencias significativas. Continuar, cuanto antes, el apoyo psicolgico, tanto l, como su grupo familiar, para estimular el apoyo necesario para su continuidad en el sistema educativo. Asistir a la consulta del mdico especialista para su control y seguimiento debido a su lesin en la pierna derecha. Al docente: motivarlo a participar en todas las actividades culturales, deportivas y otras que se realicen dentro del saln y en la institucin. Realizar la evaluacin preferentemente a travs de debates, exposiciones o cualquier otra actividad que sea oral mientras alcanza la nivelacin en lectura, escritura y clculo.

___________________________ Docente Especialista