RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PERDAGANGAN TINGKATAN 5

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PERSEDIAAN / AKTIVITI GURU CADANGAN SUMBER / TEKNIK / AKTIVITI / PENILAIAN CATATAN (NILAI & BBM)

1

8.0 PERBANKAN & INSTITUSI KEWANGAN LAIN :

(04/01 06/01/12) 8.1 Sistem Perbankan a. Perbankan konvensional b. Perbankan Islam

Aras 1 1. Membezakan sistem perbankan konvensional dan sistem perbankan secara Islam. * Guru mengarah pelajar pergi ke bank untuk mendapatkan maklumatmaklumat berkaitan dengan perkhidmatan bank. * Menjemput penceramah di kalangan pegawai bank. * Pelajar mengumpul maklumat tentang perkhidmatan-perkhidmatan bank berdasarkan tinjauan mereka ke bank dan membincangkan dalam kumpulan. * Pelajar membezakan sistem perbankan konvensional dan perbankan secara Islam. * Mencatat isi penting dari ceramah dan soal jawab. Nilai: Berjimat-cermat Rasional Kejujuran Bertanggungjawab .BBM: Risalah bank Keratan akhbar

8.2 Jenis-jenis bank a. Bank Pusat

Aras 1 1. Menerangkan fungsi Bank Pusat dan bank-bank yang lain.

* Mengumpul risalah produk bank.

2
(09/01 13/01/12)

b. Bank Perdagangan (Bank Islam) c. Bank Saudagar d. Bank Badan Berkanun e. Bank Koperasi

Aras 1 1. Menerangkan fungsi Bank Pusat dan bank-bank yang lain. Aras 2 1. Menjelaskan perbezaan di antara setiap jenis bank. Aras 3 1. Membuat keputusan pemilihan perkhidmatan bank yang sesuai untuk pelbagai jenis pelanggan bank. * Penerangan ringkas meliputi : a. jenis dan fungsi bank b. aktiviti kewangan yang menjual pelbagai produk perkhidmatan utk. mendapatkan keuntungan * Menyediakan carta kosong pengelasan jenis-jenis bank. Cadangan : - Penerangan meliputi perkhidmatan Biro Maklumat Cek (BMC) - Pelajar berbincang utk. memilih perkhidmatan bank yang sesuai untuk pelbagai jenis pelanggan bank. Nilai: Berjimat-cermat Rasional Kejujuran Bertanggungjawab * Mengumpul risalah produk bank. * Pelajar berbincang untuk menentukan perkhidmatan bank yang sesuai dengan pelbagai jenis pelanggannya. .BBM: Risalah bank Keratan akhbar

Menghuraikan kelebihan dan kekurangan cek. Mengenal pasti sebab-sebab cek tak layan. c. Jenis-jenis cek dan penggunaannya b. Menerima simpanan b. BBM : Risalah bank Keratan akhbar Nilai: Berjimat-cermat Rasional Kejujuran Bertanggungjawab MINGGU 4 (23/01 . Cek-cek lain d. 2. Menjelaskan perbezaan cek terbuka dan cek tertutup. perkembangan teknologi maklumat semasa dalam urusan perbankan d. Cek tak layan Aras 1 1. Aras 2 1. 3.4 Cek a.CUTI TAHUN BARU CINA 5 (30/01 03/02/12) 8. Faedah menggunakan cek Aras 1 1.3 Perkhidmatan bank perdagangan a.Pelajar berbincang utk. Melakarkan cek. 2. Menerangkan penggunaan berbagai jenis cek. * Menyediakan contoh-contoh cek/cek sebenar/carta cek * Menyediakan spesimen cek atau folio cek yang meliputi kebaikan dan kelemahan penggunaan cek. tatacara membuka akaun . Kemudahan pembayaran c. Menghuraikan kelebihan dan kekurangan penggunaan cek. Membuat keputusan pemilihan perkhidmatan bank yang sesuai untuk pelbagai jenis pelanggan bank. Aras 2 1. Perkhidmatan lain Aras 1 1. BBM: Contoh bagi setiap jenis cek OHP Nilai: Berjimat-cermat Jujur Bertanggungjawab .27/01/2012) . memilih perkhidmatan bank yang sesuai untuk pelbagai jenis pelanggan bank. Kemudahan pembiayaan d.MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PERSEDIAAN / AKTIVITI GURU CADANGAN SUMBER / TEKNIK / AKTIVITI / PENILAIAN CATATAN (BBM & NILAI) 3 (16/01 20/01/12) 8. Menerangkan bentuk-bentuk perkhidmatan bank perdagangan dan kegunaannya. Aras 3 1. * Menyediakan contoh-contoh cek/cek sebenar/carta cek * Melakar cek BBM : Cek kosong OHP Nilai: Berjimat-cermat Jujur Bertanggungjawab 5 (30/01 03/02/12) c. Menerangkan penggunaan berbagai jenis cek.

peranan dan istilah-istilah dalam insurans.MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PERSEDIAAN / AKTIVITI GURU CADANGAN SUMBER / TEKNIK / AKTIVITI / PENILAIAN CATATAN (NILAI & BBM) 6 (06/02 11/02/12) 8.1 Insurans 17/02/12) a. Menerangkan konsep. a.0 : INSURANS Aras 1 1. * Guru menyediakan gambar-gambar kejadian yang menunjukkan risiko. Nilai: Jimat-cermat Bekerjasama Tolong-menolong Semangat bermasyarakat BBM: Keratan akhbar Carta OHP (13/02 . * Pelajar mengenal pasti maksud istilah dalam insurans. Syarikat Jaminan Kredit Malaysia. BBM: Risalah OHP Nota Nilai : Kejujuran Bertanggungjawab Rasional Berjimat-cermat 7 9.5 Institusi Kewangan Lain. Aras 2 1. Pengenalan Kepada Insurans b. i. Syarikat Pemfaktoran d. Syarikat Kewangan b. Jenis risiko d. * Sediakan nota ringkas : Guru menyediakan risalah mengenai Institusi Kewangan Lain. Peranan insurans . Syarikat Pajakan iii. Syarikat Jaminan Kredit Malaysia. Syarikat Pajakan c. Menerangkan ciri dan fungsi setiap jenis institusi kewangan lain.9. Mengenal pasti jenis-jenis risiko. * Membincangkan jenis-jenis risiko yang boleh diinsuranskan dan tidak boleh diinsuranskan dan gambar yang ditunjukkan oleh guru. Konsep insurans c. 2. Pelajar mengenal pasti ciri institusi kewangan lain berdasarkan risalah dan membezakan perkhidmatannya. Syarikat Pemfaktoran iv. Syarikat Kewangan ii. Catatan: Penerangan ringkas tentang jenis dan peranan institusi kewangan lain. * Menyediakan nota-nota ringkas. Menghuraikan konsep pemusatan insurans. Aras 1 1.

Aras 1 1.4 Takaful a. * Mengumpul maklumat dari ceramah dan soal jawab untuk mengetahui jenis dan kegunaan insurans. Prosedur membuat tuntutan ganti rugi. * Ceramah wakil syarikat insurans.18/03/2012) .3 Jenis Insurans a. Menjelaskan implikasi setiap prinsip insurans ke atas tuntutan ganti rugi. BBM: Carta Kertas edaran MINGGU 11 (10/03 . BBM: Risalah Keratan akhbar Nilai: Kejujuran Tolong-menolong * Menyediakan nota ringkas. Indemniti Aras 1 1. Penerangan: Insurans kenderaan bermotor meliputi "Excess Clause". Membandingkan insurans konvensional dengan Takaful Aras 2 1. Aras 2 1. Kepentingan boleh diinsuranskan b. Insurans kemalangan b. * Mengenal pasti prinsip yang terlibat berdasarkan situasi yang diberikan guru. Mengetahui cara-cara membeli polisi dan membuat tuntutan ganti rugi.5 Belian Polisi dan Tuntutan Gantu Rugi a. Mengetahui jenis-jenis dan kegunaan insurans. subrogasi dan doktrin punca terdekat.MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PERSEDIAAN / AKTIVITI GURU CADANGAN SUMBER / TEKNIK / AKTIVITI / PENILAIAN CATATAN (NILAI & BBM) 8 (20/02 24/02/12) 9. Prinsip Takaful b. Insurans-insurans lain Aras 1 1.2 Prinsip-prinsip Insurans a. * Persediaan untuk menjemput penceramah yang terdiri daripada wakil syarikat insurans. Mengetahui jenis-jenis dan kegunaan insurans. Produk Takaful 9. Insurans perkapalan/ penerbangan e. 2. BBM: Keratan akhbar OHP Nilai: Jimat-cermat Bekerjasama Tolong-menolong Semangat bermasyarakat 9 (27/02 02/03/12) 9. Aras 1 1. Menerangkan prinsip-prinsip insurans. Menjelaskan prinsip-prinsip takaful. Penerangan untuk insurans lain meliputi peranan PERKESO. Penuh percaya c. BBM: Kertas edaran Kertas sebak Nilai: Kejujuran 10 (05/03 09/03/12) 9. Insurans kebakaran c.CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 . Penerangan ringkas tentang implikasi percukaian ke atas ganti rugi dan premium insurans. * Sediakan satu kajian kes tentang suatu perniagaan dan risiko-risiko yang mungkin dialaminya. * Menyediakan situasi-situasi untuk menerangkan prinsip-prinsip insurans. Insurans hayat d. Catatan : Penerangan prinsip ganti rugi meliputi caruman. Prosedur membeli polisi b. * Kajian tentang risiko dan jenis insurans yang sesuai diambil oleh sesebuah perniagaan. * Persediaan untuk menjemput penceramah yang terdiri daripada wakil syarikat Takaful.

* Mengumpul hasil maklumat daripada lawatan. * Lawatan ke pelabuhan. Pengangkutan darat Aras 1 1. Saluran paip Aras 1 1.0 : PENGANGKUTAN Aras 1 1.UJIAN 1 TINGKATAN 5 14 10. lapangan terbang. stesen bas dan stesen keretapi. stesen keretapi.1 Pengangkutan 06/04/12) a. Pengangkutan udara d. * Mengumpul hasil maklumat daripada lawatan. BBM: Kertas mahjong/ kad manila * Menyediakan nota tak lengkap mengenai peranan pengangkutan. dan Pengangkutan Antarabangsa Routier(TIR) 2. laut.MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PERSEDIAAN / AKTIVITI GURU CADANGAN SUMBER / TEKNIK / AKTIVITI / PENILAIAN CATATAN (NILAI & BBM) MINGGU 12 & 13 (19/03 . * Pelajar menyediakan carta jenis pengangkutan berdasarkan gambar. Menerangkan maksud pengkontenaan. * Mengarah pelajar membuat lawatan ke stesen bas. Menerangkan jenis-jenis pengangkutan. Maksud pengkontenaan b. pelabuhan dan lapangan terbang. * Mengarah pelajar membuat lawatan ke stesen bas. BBM: Gambar-gambar/ Keratan akhbar Nilai: Keselatamatan Kejujuran .30/03/2012) . Nilai: Kejujuran Mematuhi undangundang. Aras 2 1. pelabuhan dan lapangan terbang. Aras 2 1. saluran paip dan udara. Mengenal pasti kelebihan dan kelemahan pengkontenaan. Nilai: Rasional (02/04 . Aras 3 1. * Meminta pelajar membawa gambargambar pengangkutan. * Pelajar diminta mengisi jawapan yang tepat berdasarkan penerangan guru. * Meminta pelajar membawa gambargambar pengangkutan. 10. * Mengumpul hasil maklumat daripada lawatan. Mengkritik setiap jenis pengangkutan. Pengangkutan laut (09/04 13/04/12) c. * Lawatan ke pelabuhan. Peranan Pengangkutan 15 b. Membuat gambaran mental aktiviti pengangkutan dalam perniagaan.2 Jenis pengangkutan a. * Menyediakan carta kelebihan dan kekurangan pengkontenaan.10.3 Pengkontenaan a. saluran paip dan udara. stesen keretapi. Menghuraikankan jenis-jenis pengangkutan darat. laut. Aras 3 1. BBM: Kad manila/kertas mahjong. * Pelajar menyediakan carta jenis pengangkutan berdasarkan gambar. lapangan terbang. Mengkritik setiap jenis pengangkutan. Pengangkutan Antarabangsa Routier (Transport International Routier) Aras 1 1. Menghuraikankan jenis-jenis pengangkutan darat. Menerangkan peranan pengangkutan. Menerangkan jenis-jenis pengangkutan. Aras 3 1. stesen bas dan stesen keretapi. 10. * Mengadakan lawatan ke pelabuhan.

* Catatan: Penerangan agensi meliputi: . * Menyediakan folio pengangkutan. * Menyediakan risalah-risalah mengenai agensi-agensi awam dan swasta. edaran. Perkhidmatan pos Aras 1 1. Aras 2 1. BBM: Risalah-risalah Nilai: Rasional Mematuhi peraturan Menepati masa 11. Jabatan Laut. Petronas. * Pelajar memilih perkhidmatan pos yang sesuai dengan kes. sampul surat pertama. wang pos dll.MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PERSEDIAAN / AKTIVITI GURU CADANGAN SUMBER / TEKNIK / AKTIVITI / PENILAIAN CATATAN (NILAI & BBM) 15 (09/04 13/04/12) 10. Aras 2 1. Faktor-faktor pemilihan jenis pengangkutan Aras 1 1.4 Pemilihan jenis pengangkutan. Catatan: Menyelesaikan masalah berdasarkan kes pemilihan jenis pengangkutan yang paling sesuai dan rasionalnya. JPJ. BBM: carta. MAS. Menerangkan faktor-faktor pemilihan jenis pengangkutan. * Melengkapkan carta pengelasan pejabat pos. * Pelajar memberi pendapat tentang bahan rangsangan.Lembaga Pelabuhan.1 Komunikasi a. * Kaedah pendekatan Pembelajaran Terbimbing. kiriman wang. KTMB.0 : KOMUNIKASI 16 (16/04 20/04/12) 11. MISC * Folio/buku skrap agensi pengangkutan. Aras 3 1. * Carta pengelasan perkhidmatan pejabat pos. Menjelaskan faktor-faktor pemilihan sesuatu jenis perkhidmatan komunikasi. DCA. Televisyen dan radio ii. Nilai: Rasional Bertanggungjawab . BBM: carta. Peranan komunikasi Aras 1 1. PUSPAKOM. * Kajian tentang jenis pengangkutan yang sesuai bagi sesuatu jenis barang dan rasional memilihnya. Mencadangkan jenis-jenis perkhidmatan komunikasi yang sesuai kepada peniaga. Perkhidmatan komunikasi i. * Guru menyediakan pelbagai situasi atau kes yang berkaitan dengan perkhidmatan pos dalam perniagaan. LPPJ. a. * Pelajar mengelas bahan rangsangan mengikut perkhidmatan utama pejabat pos. Membuat keputusan yang rasional dalam memilih jenis pengangkutan. edaran. * Guru menyediakan beberapa kes/ situasi yang berkaitan masalah pengangkutan bagi sesuatu perniagaan. Aras 3 1. * Menyediakan bahan-bahan rancangan perkhidmatan pos. Menerangkan ciri-ciri setiap jenis perkhidmatan komunikasi 3. Nilai: Rasional Bertanggungjawab b. Menerangkan peranan komunikasi. Menerangkan agensi yang terlibat dalam perkhidmatan komunikasi. Menerangkan jenis perkhidmatan komunikasi yang sesuai digunakan dalam perniagaan 2. Memilih jenis pengangkutan yang sesuai bagi membantu perniagaan.

Menerangkan kepentingan gudang berbon kepada peniaga dan kerajaan. 12. Gudang pemborong c. Nilai: Rasional Bekerjasama Mematuhi undangundang * Menyediakan rajah pancaran kosong untuk peranan pergudangan. mesin faksimili * Pelajar memberi pendapat tentang ciri-ciri dan kegunaan alat-alat telekomunikasi berdasarkan gambar yang ditunjukkan BBM: Kad imbasan Gambar/alat sebenar * Menyediakan rajah pancaran ciri-ciri kegunaan setiap alat komunikasi * Kaedah : Pembelajaran Koperatif JIGSAW * Melengkapkan rajah pancaran. pelajar mengenal pasti pemilihan sesuatu jenis perkhidmatan komunikasi dan rasional memilihnya. Menerangkan jenis-jenis gudang. Gudang penyetoran sejuk Aras 1 1. Aras 1 1. Mencadangkan jenis-jenis perkhidmatan komunikasi yang sesuai kepada peniaga * Perbincangan perkhidmatan kurier dan membandingkannya dengan perkhidmatan pos. 2. * Pelajar memberi pendapat tentang ciri-ciri gudang yang baik berdasarkan tayangan video.MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PERSEDIAAN / AKTIVITI GURU CADANGAN SUMBER / TEKNIK / AKTIVITI / PENILAIAN CATATAN (NILAI & BBM) 17 (23/04 27/04/12) iii. Menerangkan agensi yang terlibat dalam perkhidmatan komunikasi * Guru menyediakan gambar-gambar alat komunikasi seperti telefon. Mencadangkan kaedah pengendalian gudang yang baik. 18 (30/04 04/05/12) 12. Menerangkan jenis perkhidmatan komunikasi yang sesuai digunakan dalam perniagaan 2. Gudang berbon f. Menjelaskan ciri-ciri gudang yang baik. Perkhidmatan kurier Aras 1 1. Gudang peruncit d. Gudang pengilang b. BBM: OHP Video . Nilai: Kerjasama Rasional Aras 2 1. Menjelaskan faktor-faktor pemilihan sesuatu jenis perkhidmatan komunikasi Aras 3 1. BBM: Kertas edaran Buku rujukan Kertas mahjong Pen Warna Nilai: Kerjasama Menghargai Rasional Mematuhi peraturan * Rakaman dokumentari tentang gudang. Menerangkan ciri-ciri setiap jenis perkhidmatan komunikasi 3.0 : PERGUDANGAN 12. * Pelajar dibahagi kepada 6 kumpulan berdasarkan gambar mengikut jenis gudang dan mencari maklumat tentang ciri dan peranan gudang tersebut. Ciri-ciri gudang yang baik. * Berdasarkan kes. Menghuraikan dengan contoh kepentingan gudang kepada peniaga dan pengeluar.1 Pergudangan a. Aras 2 1.2 Jenis-jenis gudang a. * Pelajar melengkapkan jadual perbezaan antara gudang berbon dengan gudang lain. 2. Menyatakan ciri-ciri gudang yang baik. * Pelajar melengkapkan rajah pancaran gudang. Kaedah Pembelajaran Koperatif * Menyediakan pelbagai gambar gudang * Menyediakan jadual kosong perbandingan di antara gudang biasa dengan gudang berbon. Peranan pergudangan b. Perkhidmatan telekomunikasi iv. Aras 3 1. Aras 2 1. Gudang kerajaan e. Menerangkan maksud dan peranan pergudangan.

Peranan promosi b. Promosi jualan Aras 1 1. 2. Promosi dalam pemasaran promosi. Pengiklanan b.PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 MINGGU 21 (21/05 . BBM: Radio/TV Keratan akhbar/ Majalah BBM: Kertas edaran Lakonan . Menerangkan maksud dan peranan (30/04 . Mengenal pasti jenis-jenis pengiklanan Aras 2 1.PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN MINGGU 22 & 23 (26/05 . Menerangkan ciri-ciri setiap jenis promosi.10/06/2012) . 2.1 Promosi 04/05/12) a.2 Jenis-jenis Promosi a.CUTI PERTENGAHAN TAHUN 24 13.MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PERSEDIAAN / AKTIVITI GURU CADANGAN SUMBER / TEKNIK / AKTIVITI / PENILAIAN CATATAN (NILAI & BBM) MINGGU 19 & 20 (07/05 . Menghuraikan cara "gaya tarikan iklan" untuk menarik perhatian c. BBM: Radio/TV Keratan akhbar/ Majalah * Pelajar menyenaraikan jenis-jenis iklan berdasarkan petikan rakaman di atas. Menerangkan ciri-ciri setiap jenis promosi. promosi. Jualan langsung d. Nilai: Kejujuran Hormat-menghormati * Guru meminta pelajar merakamkan jenis-jenis iklan di radio dan televisyen. Mengenal pasti jenis-jenis pengiklanan Aras 2 1. harga dan agihan(4P) Nilai: Rasional Hormat-menghormati Jujur Tanggungjawab 13. Menjelaskan perbezaan antara jenisjenis promosi. 2. * Pelajar merakam dan menyiarkan jenis-jenis iklan samada iklan dari radio atau televisyen.0 : PROMOSI Aras 1 1. * Lakonan iklan sesuatu produk. * Catatan: Penerangan ringkas konsep produk. * Pelajar menyenaraikan jenis-jenis iklan berdasarkan petikan rakaman di atas. Nilai: Kejujuran Hormat-menghormati * Guru meminta pelajar merakamkan jenis-jenis iklan di radio dan televisyen.13. Menjelaskan perbezaan antara jenisjenis promosi. 2. * Pelajar merakam dan menyiarkan jenis-jenis iklan samada iklan dari radio atau televisyen.18/05/2012) .25/05/2012) . Mengenal pasti berkaitan promosi dalam pemasaran * Guru mengagihkan peranan kepada beberapa orang pelajar untuk menghasilkan satu lakonan promosi. Publisiti Aras 1 1. Soal jawab maksud dan peranan promosi sesuatu produk serta kaitannya dengan pemasaran.

BBM: Keratan akhbar/ Majalah Kad imbasan * Kaedah Pembelajaran Koperatif . Aras 2 1. * Berdasarkan kes. Menjelaskan kelebihan dan kelemahan setiap media pengiklanan. Menerangkan jenis dan ciri-ciri pelbagai media pengiklanan. Aras 2 1. BBM: Kes-kes kecil Kertas edaran Nilai: Rasional Bertanggungjawab 26 (25/06 29/06/12) pengiklanan. Mencadangkan jenis-jenis promosi yang sesuai bagi sesuatu barangan. * Guru menyediakan kad imbasan * Pelajar menyediakan pelbagai folio media pengiklanan. Media bercetak Aras 1 1.JIG SAW Nilai: Jujur Rasional Bertanggungjawab 13. Menerangkan faktor-faktor pemilihan media pengiklanan. BBM: Keratan akhbar/ Majalah Kad imbasan * Kaedah Pembelajaran Koperatif . a.4 Pemilihan media Aras 1 1. Faktor-faktor pemilihan media pengiklanan . Media elektronik c.3 Media pengiklanan b. Menentukan jenis-jenis promosi yang sesuai bagi sesuatu barangan. Menerangkan jenis dan ciri-ciri pelbagai media pengiklanan.3 Media pengiklanan a.MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PERSEDIAAN / AKTIVITI GURU CADANGAN SUMBER / TEKNIK / AKTIVITI / PENILAIAN CATATAN (NILAI & BBM) 25 (18/06 22/06/12) 13. * Guru menyediakan kad imbasan * Pelajar menyediakan pelbagai folio media pengiklanan. Menjelaskan kelebihan dan kelemahan setiap media pengiklanan. 2. Aras 3 1. Aras 2 1.JIG SAW Nilai: Jujur Rasional Bertanggungjawab 13. Memilih media pengiklanan yang sesuai bagi mempromosikan sesuatu keluaran. * Guru menyediakan kes untuk mengiklankan beberapa barangan tertentu. pelajar membuat pemilihan cara paling sesuai untuk sesuatu produk dan rasional memilihnya. Media-media lain. Aras 1 1.

Promosi dan pemasaran f. berkenaan. Aras 3 1. * Menyediakan rakaman dokumentari video agensi kerajaan yang berkaitan dengan perniagaan. Mengenal pasti agensi-agensi yang terlibat. membantu peniaga/pengusaha. Aras 3 1. 3. Membezakan penglibatan agensi dlm. 2. Bank Negara. Bank Pembangunan dsb. 3. MARA. Aras 2 1.14. berkenaan. MARA. a. Perundangan Perniagaan c. 2. 2. Menghuraikan implikasi perundangan perniagaan kepada peniaga. Menghuraikan implikasi perundangan perniagaan kepada peniaga. UDA. Menghuraikan implikasi peranan kerajaan kepada peniaga * Menyediakan risalah-risalah agensi kerajaan yang berkaitan dengan pereniagaan. Menjelaskan dengan contoh cara bagaimana seseorang pengusaha dibantu oleh kerajaan. Latihan dan Pengurusan * Menyediakan risalah-risalah agensi kerajaan yang berkaitan dengan pereniagaan. Mengenal pasti kepentingan peranan kerajaan dalam perniagaan. Kemudahan infrastruktur dan ruang niaga. MINGGU 29 & 30 (16/07 .1 Peranan Kerajaan Dalam 06/07/12) Perniagaan.MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN / UNIT PEMBELAJARAN 14. 3. Menghuraikan peranan setiap agensi kepada pengusaha. Bank Negara. Menjelaskan dengan contoh cara bagaimana seseorang pengusaha dibantu oleh kerajaan. 2. Pembiayaan Aras 1 1. * Menyediakan folio risalah yang BBM: Risalah Carta Video Nilai: Bekerjasama Semangat berpasukan. * Guru meminta pelajar membuat tinjauan sendiri ke agensi-agensi berkenaan * Pelajar mengumpul maklumat berkenaan peranan setiap agensi daripada risalah atau dokumentari yang ditayangkan. d. * Menyediakan folio risalah yang BBM: Risalah Carta Video Nilai: Bekerjasama Semangat berpasukan Bermasyarakat 1. e. * Menyediakan rakaman dokumentari video agensi kerajaan yang berkaitan dengan perniagaan. Menghuraikan implikasi peranan kerajaan kepada peniaga * Guru mengenal pasti pegawai agensi kerajaan yang memberi ceramah mengenai agensi berkenaan. Contoh : PORIM. Mengenal pasti kepentingan peranan kerajaan dalam perniagaan. 3. Penyelidikan dan Pembangunan b. Aras 2 1. * Mengumpul hasil lawatan ke agensi berkaitan. 28 (09/07 13/07/12) 14. UDA. membantu peniaga/pengusaha. Menghuraikan peranan setiap agensi kepada pengusaha. * Mengumpul hasil lawatan ke agensi berkaitan. Pelepasan cukai g. Membezakan penglibatan agensi dlm. Mengenal pasti agensi-agensi yang terlibat. * Pelajar melengkapkan carta aliran peranan kerajaan membantu peniaga/ pengusaha.EXCEL 2 SPM 2012 . Contoh : PORIM.0 : PERANAN KERAJAAN DALAM PERNIAGAAN Aras 1 HASIL PEMBELAJARAN PERSEDIAAN / AKTIVITI GURU CADANGAN SUMBER / TEKNIK / AKTIVITI / PENILAIAN CATATAN (NILAI & BBM) 27 (02/07 .27/07/2012) . Bank Pembangunan dsb. * Pelajar melengkapkan carta aliran peranan kerajaan membantu peniaga/ pengusaha.1 Peranan Kerajaan Dalam Perniagaan. Bermasyarakat * Guru mengenal pasti pegawai agensi kerajaan yang memberi ceramah mengenai agensi berkenaan. * Guru meminta pelajar membuat tinjauan sendiri ke agensi-agensi berkenaan * Pelajar mengumpul maklumat berkenaan peranan setiap agensi daripada risalah atau dokumentari yang ditayangkan.

Tanggungjawab pengeluar 1.1 Konsumerisme 03/08/12) a. Mengetahui dan mengamalkan cara membeli dengan bijak. 2. BBM: Video Keratan akhbar Nilai: Kejujuran Bertanggungjawab Berani 32 (06/08 10/08/12) 15.PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN & ULANGKAJI MINGGU 42 . Aras 3 1.ULANGKAJI/LATIH TUBI MINGGU 38 . Hak dan tanggungjawab pengguna b. * Catatan: BBM: Kertas edaran Lakonan * Guru membuat rumusan Penerangan ringkas tentang Tribunal Pengguna (di bawah Akta Perlindungan Pengguna) Nilai: Berani Hormat-menghormati Kejujuran e.45 (29/10 .PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 5 MINGGU 44 . Menerangkan peranan kerajaan dan agensi lain dalam melindungi pengguna. Aras 1 1. * Pelajar melengkapkan nota berdasarkan penerangan yang diberikan oleh guru. * Menyediakan keratan akhbar berkaitan isu-isu kepenggunaan.14/09/2012) . Etika Amalan Perniagaan Aras 1 1.39 (17/09 . Membeli dengan bijak d.PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 MINGGU 40 .17/08/2012) .2 Perlindungan Pengguna c.0 : KONSUMERISME Aras 1 HASIL PEMBELAJARAN PERSEDIAAN / AKTIVITI GURU CADANGAN SUMBER / TEKNIK / AKTIVITI / PENILAIAN CATATAN (NILAI & BBM) 31 (30/07 . Aras 2 1. * Guru mendapatkan buku panduan pengguna. Mendapatkan video klip yang disediakan oleh Kementerian Dalam Negeri dan Hal Ehwal pengguna.MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN / UNIT PEMBELAJARAN 15. Mengenal pasti hak dan tanggungjawab pengguna dan pengeluar. Maksud konsumerisme 15.17/08/2012) .17/08/2012) . * Pelajar mengenal pasti hak-hak pengguna berdasarkan bahan yang disediakan.15. Menjelaskan dengan contoh tanggungjawab pengguna dan pengeluar. BBM: Kertas edara/ Peta Minda Nilai: Bertanggungjawab Kerjasama * Catatan: Penerangan meliputi tanggungjawab sebagai pembayar cukai.CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 MINGGU 35 . * Perbincangan kumpulan. Peranan kerajaan dan agensi lain dalam melindungi pengguna.09/11/2012) .41 (/08 . Mengamalkan etika amalan perniagaan oleh penjual dan pembeli.28/09/2012) . Menilai amalan penjual dari segi etika peniagaan.37 (27/08 .ULANGKAJI/LATIH TUBI MINGGU 34 (13/08 . membincangkan isu-isu kepenggunaan. * Main peranan cara membeli dengan bijak.26/10/2012) . Aras 2 1. Hormar-menghormati Kejujuran MINGGU 33 (13/08 . 2. 2.43 (15/10 . Menghuraikan bagaimana menjadi pengguna yang bertanggungjawab. Menerangkan undang-undang berkaitan berkaitan dengan perlindungan pengguna. * Guru menyediakan nota tak lengkap. * Guru menentukan peranan kepada pelajar untuk melakonkan beberapa situasi sewaktu membeli barang.2 Perlindungan Pengguna a. Menerangkan maksud konsumerisme. 2.PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN & ULANGKAJI PEPERIKSAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (SPM) 2012 . Merumuskan sebab-sebab pengguna perlu dilindungi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful