Ttulo: Valores en la educacin bsica, indispensables en la formacin del estudiante.

Autor: Adriana Chirinos Castro Peridico: El Carabobeo Fecha: Valencia, 17 de Mayo de 2012
Anlisis Francias Chippiani, optando por su ttulo en doctorado, su trabajo investigativo acerca de una visin prospectiva e interpretativa de los valores que se implementan en los institutos de educacin bsica ella plantea que la axiologa no se lleva a cabo de manera efectiva y eficaz, por el mal manejo de las herramientas pedaggicas necesarias para la introduccin de estos valores en la prctica educativa, as como tambin por la indiferencia de criterios entre los paradigmas sociales y los enfoques educativos del presente siglo. Entre los objetivos planteados por la autora estn; Dar a conocer los diversos paradigmas y dominios competentes en la sociedad actual, caracterizar cada uno de los paradigmas y relacionarlos con la educacin bsica venezolana, adems la investigacin pretende establecer una relacin entre la diversidad de paradigmas y las diferentes culturas predominantes en el debate de los valores. Esta importante investigacin se centra en la teora de los valores y su aplicabilidad en el campo educativo especialmente en el rea de educacin bsica, ya que los valores y ticas juegan su papel importante y fundamental en la formacin social y moral del nio(a), ya que de esta manera ellos contribuyen al desarrollo de la personalidad del nio(a); es importante que la prctica de valores sea desde el ncleo familiar del nio(a) (desde el hogar), ya que as de esta manera su nio(a) tiene bases slidos y fortalecidos que al momento de entrar en la educacin bsica o en la educacin inicial el nio(a) se le puedan reafirmar y consolidar toda esa formacin moral y tica enriquecida en valores.

Ttulo: Frases motivadoras crean bienestar. Autor: Psic. Joseph Chakkal Abagi Peridico o revista: Parntesis Fecha: Valencia, 15 de Julio de 2012
Anlisis Dice el psiclogo Joseph Chakkal, que en vez de reciclar constantes pensamientos incapacitantes y recuerdos y recuerdos tormentosos en nuestra mente, elijamos crear representaciones mentales y dilogos internos estimulantes, proyectados como pelculas diarias en nuestra mente, ciertamente esa memoria toxica que todos tenemos desde temprana edad debe ser descontaminada, pues, el 90% del estado anmico de una persona depende de su dialogo interno. El consciente razona, procesa y analiza a partir de la informacin que el subconsciente le suministra; lo que escuchamos y vivenciamos desde temprana edad nos condiciona, alimenta a nuestro subconsciente con mensajes hipnticos, que nos robotizan a pesar del poder para razonar. La mente no distingue lo real de lo imaginario; por lo tanto si se repite una y otra vez dilogos motivadores en nuestra mente, estos abrirn el camino hacia nuevos senderos, pues no hay que permitir que nada ni nadie entorpezca el crecimiento personal de uno mismo, hay que fijarnos metas altamente atractivas para incentivacin hacia la accin.