___________________________________________SVC 2203 PEDAGOGI PENDIDIKAN PSV

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

Mata Pelajaran Sekolah Guru Tarikh Waktu/Masa Kelas Bilangan Murid Bidang Aktiviti Tajuk Pengalaman Sedia Ada : : : : : : : : : :

Pendidikan Seni Visual (PSV) S.K Bambangan, Sandakan Romawi Assi 20 September 2012 8.00 Pagi 9.00 Pagi ( 60 Minit) 5 Pintar 32 Orang Murid Menggambar Resis Pemandangan Alam Sekitar Murid pernah melukis dengan menggunakan warna air dan warna krayon

Objektif

Pada akhir Tahun Lima murid dapat: 1. Memahami konsep dan fungsi tiap aktiviti yang dipelajari. 2. Meningkatkan pengetahuan serta mengaplikasi elemen Asas Seni Reka dalam penghasilan. 3. Menggabungkan pelbagai alat, bahan dan teknik dalam penghasilan secara kreatif.

Hasil Pembelajaran

Pada sesi pengajaran dan pembelajaran murid dapat: Aras 1 i. Mengaplikasi elemen Asas Seni Reka yang sesuai dalam menggambar. ii. Mengetahui dan menggunakan bahasa seni visual (istilah) yang mudah untuk berinteraksi.

Aras 2

___________________________________________SVC 2203 PEDAGOGI PENDIDIKAN PSV

i.

Menggambar berdasarkan idea yang diperolehi dari pemerhatian dan penerokaan alat, bahan dan teknik.

Aras 3 i. Menggambar dengan menggunakan gabungan pelbagai alat, bahan dan teknik yang lebih kreatif dan kemas. ii. Menyatakan secara lisan tentang hasil kerja sendiri dan rakan. Kemahiran : : EMK : : i) ii) i) ii) Penerangan Demonstrasi Kreativiti tayangan TMK Pendedahan teknologi maklumat dan Komunikasi Penerapan Nilai Murni Kemahiran berfikir Alat Bantu Mengajar (ABM) Bahan Bantu Mengajar (BBM) : : : : Rajin, Bekerjasama, dan Berusaha. Membuat penilaian, dan menjana idea Komputer Riba, LCD Projektor, Program Power Point,. Kertas Lukisan, warna air , krayon, lilin, palet contoh lukisan

___________________________________________SVC 2203 PEDAGOGI PENDIDIKAN PSV

Peringkat / Masa

Isi Kandungan

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan Guru Murid Teknik:

Set Induksi ( 5 Minit )

Pengenalan dan isi kandungan P & P

(i) Guru menayangkan, slide show power point sebagai permulaan sesi P &P.

(i) Murid menonton tayangan Slide Show power point.

(i) Mendengar (ii)Melihat

Nilai:
Menggambar Menggunakan Teknik Resis

i) ii) iii)

Rajin, Bekerjasama Berusaha ABM & BBM:

i) ii) iii) iv)

v)

Komputer Riba LCD Projektor Program Power Point Contoh Gambar lukisan. Warna.

___________________________________________SVC 2203 PEDAGOGI PENDIDIKAN PSV

(ii)

Sebelum menarangkan , guru bertanya apa yang murid faham tentang lukisan teknik resis.

(ii) Murid murid menjawab berdasarkan pengetahuan mereka.

Langkah 1 ( 7 minit )

Maksud lukisan teknik Resis

(i)

Menerangkan maksud lukisan menggunakan teknik Resis.

(i) Murid mendengar penerangan guru dengan penuh perhatian

Teknik: i) ii) Memerhati Soal jawab

Pengenalan Resis ialah satu aktiviti dalam kegiatan menggambar yang menggunakan warna-warna basah dan contengan lilin. Lilin yang digunakan dalam aktiviti resis menjadi pelindung kepada warna asal atau terdahulu yang terdapat pada permukaan kertas lakaran. Lilin dalam aktiviti resis bertindak sebagai alat untuk menghasilkan garisan di atas permukaan kertas.

Nilai: i) Semangat cintakan Negara ii) Bekerjasama iii) Disiplin iv) Kepatuhan

(ii) Guru menerangkan cara dan peralatan yang diperlukan untuk melukis jenis teknik tersebut.

(ii) Murid mendengar penerangan guru.

___________________________________________SVC 2203 PEDAGOGI PENDIDIKAN PSV

ABM: i) Komputer Riba ii) LCD Projektor iii) Program Power Point BBM i) Gambar lukisan, Kertas Lukisan. ii) warna air. Langkah 2 ( 18 minit ) Proses 1 i) Guru menunjukkan kepada murid apakah proses pertama yang perlu dilakukan iaitu melakar. Nilai: i) Kefahaman ii) Disiplin iii) Patuh pada arahan

BBM: i) Komputer Riba ii) LCD Projektor iii) Microsoft Power Point.
5

___________________________________________SVC 2203 PEDAGOGI PENDIDIKAN PSV

Proses 2

ii)

Penggabungan alat iaitu lilin & Krayon untuk melakar di atas lukisan yang telah dihasilkan.

iii) Langkah 3

Mewarna lukisan yang telah dihasilkan.

___________________________________________SVC 2203 PEDAGOGI PENDIDIKAN PSV

Langkah 3 ( 25 minit)

Hasil

Guru menayangkan hasil lukisan teknik resis yang telah siap.

Nilai: i) Bekerjasama ii) Rajin

ABM: i) Komputer Riba ii) LCD Projektor iii) Microsoft Power Point. BBM: i) Hasil gmbar lukisan.

Guru menayangkan contohcontoh hasil gambar yang menggunakan teknik resis kepada murid Guru mengarahkan murid untuk melukis

Murid menonton untuk cetusan idea

- Kemudian Murid akan melukis berdasarkan langkah-langkah yang ditunjukkan oleh guru

___________________________________________SVC 2203 PEDAGOGI PENDIDIKAN PSV

Penutup ( 5 Minit )

Soalan Uji Minda - Untuk aktiviti pengukuhan.

Soalan Uji Minda

1. Antara bahan berikut, yang manakah digunakan untuk menghasilkan lukisan resis? A. Pen B. Warna kayu C. Lilin 2. Apakah langkah pertama yang perlu dilakukan semasa proses menghasilkan lukisan resis? A. Mewarna B. Melakar C. Menggunakan lilin 3. Apakah tujuan penggunaan lilin atau warna Crayon dalam lukisan? A. Pelindung warna asal B. Kecantikan C. Kesesuaian

Nilai: i) Menghormati ii) Menghargai iii) Bekerjasama iv) Semangat cintakan Negara v) Disiplin vi) Rajin BBM: Jawapan:

1. Soalan pertama. Antara bahan berikut, yang manakah digunakan untuk menghasilkan lukisan resis? A. Pen B. Warna kayu C. Lilin 2. Apakah langkah pertama yang perlu dilakukan semasa proses menghasilkan lukisan resis? A. Mewarna B. Melakar C. Menggunakan lilin. 2. B. Melakar 3. Apakah tujuan penggunaan
8

i) Komputer Riba ii) LCD Projektor iii) Program Power Point.

1. C. Lilin

___________________________________________SVC 2203 PEDAGOGI PENDIDIKAN PSV

lilin atau warna Crayon dalam lukisan? A. Pelindung warna asal B. Kecantikan C. Kesesuaian. 3. A. Pelindung Warna Asal.