1.

Uma equipe especializada passou uma semana em diferentes escolas pblicas com a inteno de saber qual a qualidade da merenda oferecida. Para orientar a avaliao, escolheram seis critrios e, para cada um deles, indicaram uma nota que podia variar de 0 a 5, conforme experimentao e observao: pssimo 0 muito ruim 1,0 ruim 2,0 regular 3,0 bom 4,0 timo 5,0

Veja na tabela a seguir as notas obtidas por quatro das escolas pesquisadas: Escola A Escola B Escola C Variedade Quantidade Frescor Temperatura Apresentao Higiene e conservao
4,0 2,0 1,0 5,0 4,0 3,0 2,0 2,0 2,0 2,0 3,0 4,0 3,0 1,0 1,0 3,0 3,0 4,0

Escola D
3,0 3,0 1,0 3,0 4,0 3,0

Com esses dados, os avaliadores fizeram alguns clculos e chegaram nota mdia de cada escola. Observe essas notas e responda s questes a seguir. A) Sem fazer nenhum clculo, estime qual a escola com a melhor nota, caso seja feita a mdia aritmtica simples.

B) Calcule a nota mdia de cada escola e compare com sua estimativa. Utilize uma casa decimal.

C) Calcule a mdia aritmtica ponderada de cada escola no caso dos pesos para os critrios serem esses: Variedade: peso 1 Quantidade: peso 2 Frescor: peso 2 Temperatura: peso 1 Apresentao: peso 1 Higiene e conservao: peso 3

D) Complete a tabela abaixo com as mdias aritmticas simples e ponderadas das quatro escolas.
M.A.S Escola A Escola B Escola C Escola D M.A.P

E) Use os dados da tabela e registre-os em um nico grfico de barras.

F) Responda: a) Que escolas obtiveram a mesma mdia aritmtica simples? b) Que escolas obtiveram a mesma mdia aritmtica ponderada? c) Que escola obteve a mdia aritmtica simples igual mdia aritmtica ponderada? d) Que escola obteve a mdia aritmtica simples menor do que a mdia aritmtica ponderada? e) Que escola obteve a menor mdia aritmtica ponderada? G) Em sua opinio, quais deveriam ser os pesos no clculo da mdia aritmtica ponderada? Por qu? Troque ideias com os colegas.

2. Um congresso de Educao reuniu vrios educadores de diferentes locais do Brasil. Veja na tabela os nmeros relativos a esses participantes:

REGIO Centro-Oeste Nordeste Norte Sudeste Sul

SEXO Homens 45 68 64 88 57 Mulheres 69 74 95 136 120

REA DE ATUAO Humanas 98 110 90 148 108 Exatas 6 25 42 38 35 Biolgicas 10 7 27 38 34

A) Analise a tabela acima e indique, quando possvel: a) o nmero total de participantes do congresso. b) o nmero de participantes da regio Sudeste. c) o nmero de participantes do sexo feminino. d) o nmero de homens da rea de Humanas. e) o nmero de homens da regio Nordeste. f) o nmero de participantes da rea de Biolgicas da regio Norte. B) Escreva uma relao envolvendo os cinco nmeros de cada linha da tabela.

C) No congresso foram realizados sorteios de livros, viagens, computadores, etc. envolvendo todos os participantes. Calcule a probabilidade e indique-a na forma de frao irredutvel e na forma de porcentagem, em cada sorteio. a) A probabilidade de sair um homem. b) A probabilidade de sair uma mulher da regio Nordeste. c) A probabilidade de sair um participante da rea de Exatas. d) A probabilidade de sair um participante da rea de Humanas da regio Sul.

D) Construa um grfico de setores que registre a participao de homens e de mulheres no congresso.

E) Construa um grfico de barras que registre a participao no congresso por reas de atuao.

3. A seguir, voc encontrar duas situaes. Leia-as atentamente e, em seguida, em cada uma delas: escreva e resolva uma equao que a represente. verifique se ela aceita a soluo ou as solues obtidas. A) Aps fazer seus trabalhos do bimestre, Marina resolveu calcular a nota final, dada pela mdia aritmtica dos pontos de todos os trabalhos. A soma desses pontos resultou em 37. Se ela tivesse feito 1 ponto a mais em um trabalho e 2 pontos a mais em outro, a mdia seria igual a 8. Quantos trabalhos ela fez? Qual foi sua nota final?

B) Em uma avaliao de desempenho em seu trabalho, um funcionrio recebeu no total 36 pontos, tendo sido considerados x itens. Caso fossem avaliados mais dois itens e esse funcionrio tirasse 2 em cada um deles, sua mdia aritmtica final diminuiria 1 ponto em relao aos x itens. Qual o valor de x? O que ele indica?

4. O professor de matemtica fez uma sondagem com seus 75 alunos que vo escola de nibus. Ele quis saber quanto tempo eles levam para chegar escola. Com os dados levantados, ele fez a tabela abaixo.
Tempo t (em minutos) 0 t < 15 15 t < 30 30 t < 45 45 t < 60 Nmero de alunos 21 27 20 7

A) Quantos alunos levam menos de 30 minutos para chegar escola?

B) Que percentual dos alunos pesquisados corresponde aos que gastam 30 minutos ou mais para chegar escola?

C) Considerando todos os alunos pesquisados, qual o tempo mdio gasto por aluno para chegar escola?

D) Faa um grfico de barras horizontais para representar os dados da tabela.

5. Suponha que uma figura plana A seja parte de outra figura plana F e que se escolha ao acaso um ponto de F. Ento, a probabilidade (geomtrica) de que o ponto selecionado esteja em A, ser: rea de A rea de F F A

p=

Com base no conceito apresentado, resolva a situao a seguir: "Um alvo tem a forma da figura ao lado, onde um crculo est inscrito num quadrado cujos vrtices so os pontos mdios dos lados de outro quadrado e este com lado de 40 cm. Se um dardo arremessado no alvo e o atinge, qual a probabilidade de acertar um ponto do crculo? D a resposta em porcentagem."

Respostas: 1. A) Resposta pessoal. B) Escola A: 3,2 Escola B: 2,5 Escola C: 2,5 Escola D: 2,8

A melhor mdia foi a da Escola A (3,2).

Escola A: MAS = Escola B: MAS = Escola C: MAS = Escola D: MAS = 4 + 2 + 1+ 5 + 4 + 3 19 = = 3,1666... 3,2 6 6 2+2+2+2+3+4 15 = = 2,5 6 6 3 + 1+ 1+ 3 + 3 + 4 15 = = 2,5 6 6 3 + 3 + 1+ 3 + 4 + 3 17 = = 2,8333... 2,8 6 6

C) Escola A:2,8
Escola A: MAP = Escola B: MAP = Escola C: MAP = Escola D: MAP =

Escola B: 2,7

Escola C: 2,5

Escola D: 2,7

1 4 + 2 2 + 2 1 + 1 5 + 1 4 + 3 3 4+4+2+5+4+9 28 = = = 2,8 1+ 2 + 2 + 1+ 1+ 3 10 10 2 + 4 + 4 + 2 + 3 + 12 27 = = 2,7 10 10 3 + 2 + 2 + 3 + 3 + 12 25 = = 2,5 10 10 3+6+2+3+4+9 27 = = 2,7 10 10

D)
M.A.S Escola A Escola B Escola C Escola D 3,2 2,5 2,5 2,8 M.A.P 2,8 2,7 2,5 2,7

E) Resposta pessoal.
Sugesto de grfico: Mdia aritmtica simples (MAP): (MAS): Mdia aritmtica ponderada

F) a) Escolas B e C (mdia 2,5). b) Escolas B e D (mdia 2,7). c) Escola C (2,5 = 2,5). d) Escola B (2,5 < 2,7). e) Escola C (mdia 2,5). G) Resposta pessoal. 2. A) a) 816 participantes.
Podemos somar os nmeros das duas colunas da esquerda (homens e mulheres) ou das trs colunas da direita (reas de atuao).

b) 224 participantes.
88 + 136 = 224 ou 148 + 38 + 38 = 224

c) 494 participantes.
69 + 74 + 95 + 136 + 120 = 494

d) No possvel calcular. e) 68 homens. f) 27 participantes.

B) Em todas as linhas da tabela, a soma dos dois nmeros das duas colunas da esquerda igual soma dos trs nmeros das colunas da direita.

C) a)

161 ; aproximadamente 40% 408

45 + 68 + 64 + 88 + 57 = 322 322 em 816 = 322 161 = = 0,3946078 816 408

40%

b)

37 ; aproximadamente 9% 408
74 em 816 = 74 37 = = 0,0906862 816 408

9%

c)

73 ; aproximadamente 18% 408

6 + 25 + 42 + 38 + 35 = 146 146 em 816 = 146 73 = = 0,1789215 816 408

18%

d)

9 ; aproximadamente 13% 68
108 em 816 = 108 54 27 9 = = = = 0,1323529 816 408 204 68

13%

D) Considerando o valor aproximado de 40% para os homens (item a da atividade C), temos 60% para as mulheres (100% 40% = 60%). 40% de 360 = 144

E) Humanas: 98 + 110 + 90 + 148 + 108 = 554 Exatas: 6 + 25 + 42 + 38 + 35 = 146

Biolgicas: 10 + 7 + 27 + 38 + 34 = 116

3. A) Marina fez 5 trabalhos e sua nota final foi 7,4.

nmero de trabalhos: x 37 + 1 + 2 40 =8x= =5 x 8 37 : 5 = 7,4

B) O valor de x 6 e ele indica que foram avaliados 6 itens.

36 + 2 + 2 36 = 1 40 x = 36( x + 2) x( x + 2) x 2 + 6 x 72 = 0 x' = 6 e x" = 12 x+2 x O valor x = 12 no serve para a soluo no caso dessa situao, logo, x = 6.

4. A) 48 alunos.
21 + 27 = 48

B) 36% dos alunos.

20 + 7 = 27 27 em 75 = 27 9 36 = = = 36% 75 25 100

C) 25,1 minutos ou 25 minutos e 6 segundos.

Para acharmos o tempo mdio gasto pelos alunos para chegarem escola, vamos tomar os pontos mdios dos intervalos e calcular a mdia ponderada relativamente ao nmero de alunos. Tempo mdio = segundos. 21 7,5 + 27 22,5 + 20 37,5 + 7 52,5 = 25,1 minutos ou 25 minutos e 6 75

D)

5. A probabilidade de aproximadamente 39%.

Sendo

l a medida do lado do quadrado MNPQ, em centmetros, pelo Teorema de Pitgoras, temos:

l 2 = 20 2 + 20 2 l 2 = 2 20 2 l = 20 2 O crculo inscrito no quadrado MNPQ tem raio r = Logo, r = 20 2 2 = 10 2 . l . 2

A rea do crculo A = r 2 = 10 2

= 200

De acordo com a definio de probabilidade geomtrica, a chance de o dardo acertar o interior do crculo de: p= rea do crculo 200 3,14 = = = 0,3925 39% rea do quadrado de lado 40cm 1 600 8 8