Anda di halaman 1dari 15

SECRETARIA DE EDUCACIN Y CULTURA

SECRETARIA DE EDUCACIN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE ESCUELA SECUNDARIA TCNICA INDUSTRIAL N 64

C.C.T. 30DST0075T CD. CUAUHTEMOC, VER.

PLANEACIN
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA INDUSTRIAL N 64 GRADO: 7 Bloque III La respiracin y su relacin con el ambiente y la salud TEMA 1 Respiracin y cuidado de la salud COMPETENCIA: PROFR. DAVID M. BONILLA GARCIA GRUPO: F ASIGNATURA: CIENCIAS I (BIOLOGA)
FECHA: Del 7 al 10 de Enero del 2013

CICLO ESCOLAR 2012 - 2013

TIEMPO: 300 MINUTOS

SESION (ES): 6

1.1 Relacin entre la respiracin y la nutricin en la obtencin de la energa para el funcionamiento del cuerpo humano.

Identifica la respiracin como proceso de todo ser vivo para conocer las causas de las enfermedades propias de stas y prevenirlas con base a la relacin entre nutricin y respiracin y las distintas estructuras respiratorias que evidencian la diversidad y adaptacin. TRANSVERSALIDAD Geografa Espaol Matemticas Historia Artes Qumica
Mediante carteles, trpticos, resmenes o proyectos, resaltar la importancia de la prevencin de las causas de enfermedades graves respiratorias como enfisema y cncer. Representar mediante graficas el ndice de muertes a causa del tabaquismo Reconocer la importancia histrica del desarrollo tecnolgico en el tratamiento de enfermedades respiratorias. Elaboracin de maquetas, dibujos del aparato respiratorio. Reacciones de oxidacin (combustin lenta)

Localiza en un mapamundi lugares de importancia para la produccin de quesos finos, pan y vino por organismos anaerobios.

ACTIVIDADES DE APERTURA: El docente:

1) Retoma las ideas de los alumnos por medio de una lluvia de ideas respecto a los principales
rganos que constituyen el aparato respiratorio. 2) Expone como ocurre el proceso de la respiracin en nuestro cuerpo destacando las principales funciones que realizan cada rgano y su relacin con otros aparatos del cuerpo humano por medio de material visual. ACTIVIDADES DE DESARROLLO: El alumno: 1) Participa en forma oral una vez que haya comprendido el tema. 2) Subraya en su libro de texto ideas principales del tema y elabora un resumen. 3) Realiza una investigacin respecto a las principales funciones, caractersticas de los rganos que conforman el aparato respiratorio. 4) Elabora un cuadro comparativo donde se destaquen las funciones, caractersticas y descripcin aadiendo tambin un dibujo de cada rgano del aparato respiratorio. 5) Realiza un cuadro sinptico respecto a las fases que ocurren para que se lleve a cabo la respiracin en nuestro cuerpo.

ACTIVIDADES DE CIERRE: El alumno:

1) Se integra con su equipo y disea un modelo funcional o prototipo del aparato respiratorio, de
acuerdo a las sugerencias del profesor. MATERIAL: Libro de texto Cuaderno de notas Colores Plumones Regla Hojas bond blancas tamao carta Globo del nmero 12 2 Globos del nmero 8 Botella de plstico desechable de 2 litros Tubo en forma Y Tijeras Cinta adhesiva Ligas Cuchillo Plastilina Popotes EVALUACIN: Participacin oral (individual) Aportacin de ideas Respeto Tolerancia Creatividad Originalidad Manejo y uso de la informacin Capacidad de argumentacin, sntesis Trabajo colaborativo APRENDIZAJE ESPERADO: PRODUCTOS: Resumen Investigacin Cuadro comparativo Cuadro sinptico Modelo Funcional/Prototipo

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.

anlisis

ESPACIO DE CONSULTA PARA EL ALUMNO: Libro de texto Internet Enciclopedias Revista cientfica

Reconoce la importancia de la respiracin en la obtencin de la energa necesaria para el funcionamiento integral del cuerpo humano.

SECRETARIA DE EDUCACIN Y CULTURA


SECRETARIA DE EDUCACIN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE ESCUELA SECUNDARIA TCNICA INDUSTRIAL N 64

C.C.T. 30DST0075T CD. CUAUHTEMOC, VER.

PLANEACIN
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA INDUSTRIAL N 64 GRADO: 7 Bloque III La respiracin y su relacin con el ambiente y la salud TEMA 1 Respiracin y cuidado de la salud COMPETENCIA: Identifica la respiracin como proceso de todo ser vivo para conocer las causas de las enfermedades propias de stas y prevenirlas con base a la relacin entre nutricin y respiracin y las distintas estructuras respiratorias que evidencian la diversidad y adaptacin. TRANSVERSALIDAD Geografa Espaol Matemticas Historia Artes Qumica
Localiza en un mapamundi lugares de importancia para la produccin de quesos finos, pan y vino por organismos anaerobios. Mediante carteles, trpticos, resmenes o proyectos, resaltar la importancia de la prevencin de las causas de enfermedades graves respiratorias como enfisema y cncer. Representar mediante graficas el ndice de muertes a causa del tabaquismo Reconocer la importancia histrica del desarrollo tecnolgico en el tratamiento de enfermedades respiratorias. Elaboracin de maquetas, dibujos del aparato respiratorio. Reacciones de oxidacin (combusti n lenta)

PROFR. DAVID M. BONILLA GARCIA GRUPO: F TIEMPO: 200 MINUTOS

ASIGNATURA: CIENCIAS I (BIOLOGA)


FECHA: Del 14 al 16 de Enero del 2013

CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013

SESION (ES): 4

1.2 Anlisis de algunas causas de las enfermedades respiratorias ms comunes como influenza, resfriado y neumona e identificacin de sus medidas de prevencin.

ACTIVIDADES DE APERTURA: El docente:

1) Retoma las ideas de los alumnos por medio de una lluvia de ideas respecto a las principales
enfermedades respiratorias ms comunes. 2) Expone algunas recomendaciones y medidas para prevenir contraer alguna enfermedad respiratoria. ACTIVIDADES DE DESARROLLO: El alumno: 1) 2) 3) 4) 5) Participa en forma oral una vez que haya comprendido el tema. Subraya en su libro de texto ideas principales del tema y elabora una sntesis. Investiga referente a las enfermedades respiratorias ms comunes en nuestro pas. Realiza un mapa conceptual haciendo referencia a la clasificacin de las enfermedades respiratorias. Elabora una tabla de doble entrada respecto a los padecimientos respiratorios ms frecuentes en

nuestro pas destacando las caractersticas, causas, consecuencias y soluciones para cada uno.

ACTIVIDADES DE CIERRE: El alumno: 1) Se integra con su equipo y elabora una historieta respecto a una enfermedad respiratoria que el profesor le otorg. MATERIAL: PRODUCTOS: Libro de texto Cuaderno de notas Colores Plumones Regla Lpiz adhesivo Hojas bond blancas tamao carta Tijeras EVALUACION: Participacin oral (individual) Aportacin de ideas Respeto Tolerancia Creatividad Originalidad Manejo y uso de la informacin Capacidad de argumentacin, anlisis y sntesis Trabajo colaborativo APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las principales causas de las enfermedades respiratorias ms frecuentes y cmo prevenirlas. Sntesis Investigacin Mapa conceptual Tabla de doble entrada Historieta

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin.

ESPACIO DE CONSULTA PARA EL ALUMNO: Libro de texto Internet Enciclopedias Revista cientfica

SECRETARIA DE EDUCACIN Y CULTURA


SECRETARIA DE EDUCACIN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE ESCUELA SECUNDARIA TCNICA INDUSTRIAL N 64

C.C.T. 30DST0075T CD. CUAUHTEMOC, VER.

PLANEACIN
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA INDUSTRIAL N 64 GRADO: 7 Bloque III La respiracin y su relacin con el ambiente y la salud TEMA 1 Respiracin y cuidado de la salud COMPETENCIA: Identifica la respiracin como proceso de todo ser vivo para conocer las causas de las enfermedades propias de stas y prevenirlas con base a la relacin entre nutricin y respiracin y las distintas estructuras respiratorias que evidencian la diversidad y adaptacin. TRANSVERSALIDAD Geografa Espaol Matemticas Historia Artes Qumica
Localiza en un mapamundi lugares de importancia para la produccin de quesos finos, pan y vino por organismos anaerobios. Mediante carteles, trpticos, resmenes o proyectos, resaltar la importancia de la prevencin de las causas de enfermedades graves respiratorias como enfisema y cncer. Representar mediante graficas el ndice de muertes a causa del tabaquismo Reconocer la importancia histrica del desarrollo tecnolgico en el tratamiento de enfermedades respiratorias. Elaboracin de maquetas, dibujos del aparato respiratorio. Reacciones de oxidacin (combustin lenta)

PROFR. DAVID M. BONILLA GARCIA GRUPO: F TIEMPO: 300 MINUTOS

ASIGNATURA: CIENCIAS I (BIOLOGA)


FECHA: Del 17 al 23 de Enero del 2013

CICLO ESCOLAR 2012 2013

SESION (ES): 6

1.3 Anlisis de los riesgos personales y sociales del tabaquismo.

ACTIVIDADES DE APERTURA: El docente:

1) Retoma las ideas de los alumnos por medio de una lluvia de ideas respecto a las causas sociales y
personales que involucra el tabaquismo. 2) Expone las principales enfermedades respiratorias que propicia el tabaquismo. ACTIVIDADES DE DESARROLLO: El alumno: 1) Participa en forma oral una vez que haya comprendido el tema.

2) Subraya en su libro de texto ideas principales del tema y elabora un mapa conceptual. 3) Investiga las principales caractersticas de las sustancias qumicas que contiene un cigarrillo y los riesgos a la salud que propician. 4) Elabora un cuadro sinptico respecto a las personas fumadoras y de acuerdo a su consumo de tabaco. 5) Investiga referente a las principales enfermedades respiratorias a causa del tabaquismo. 6) Realiza una tabla de doble entrada destacando las caractersticas y tratamiento de algunas enfermedades respiratorias que produce el consumo de tabaco. ACTIVIDADES DE CIERRE: El alumno: 1) Se integra con su equipo y disea un cartel con base a las sugerencias del profesor, haciendo referencia a la prevencin del consumo del tabaco. MATERIAL: PRODUCTOS: Libro de texto Cuaderno de notas Colores Plumones Regla Cartulina Lpiz adhesivo Tijeras Papel bond Hojas bond tamao carta de colores Recortes de revistas o peridicos EVALUACION: Participacin oral (individual) Aportacin de ideas Respeto Tolerancia Solidaridad Trabajo colaborativo Creatividad Originalidad Manejo y uso de la informacin Capacidad de argumentacin, anlisis y sntesis APRENDIZAJE ESPERADO: Argumenta la importancia de evitar el tabaquismo a partir del anlisis de sus implicaciones en la salud, en la economa y en la sociedad. Mapa conceptual Investigacin Cuadro sinptico Tabla de doble entrada Cartel

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin.

ESPACIO DE CONSULTA PARA EL ALUMNO: Libro de texto Internet Enciclopedias Revista cientfica

SECRETARIA DE EDUCACIN Y CULTURA


SECRETARIA DE EDUCACIN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE ESCUELA SECUNDARIA TCNICA INDUSTRIAL N 64

C.C.T. 30DST0075T CD. CUAUHTEMOC, VER.

PLANEACIN
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA INDUSTRIAL N 64 GRADO: 7 Bloque III La respiracin y su relacin con el ambiente y la salud
TEMA 2 Biodiversidad como resultado de la evolucin: relacin ambiente, cambio y adaptacin.

PROFR. DAVID M. BONILLA GARCIA GRUPO: F TIEMPO: 300 MINUTOS

ASIGNATURA: CIENCIAS I (BIOLOGA)


FECHA: Del 24 al 30 de Enero del 2013

CICLO ESCOLAR 2012 - 2013

SESION (ES): 6

2.1 Anlisis comparativo de algunas adaptaciones en la respiracin de los seres vivos.

COMPETENCIA: Identifica la respiracin como proceso de todo ser vivo para conocer las causas de las enfermedades propias de stas y prevenirlas con base a la relacin entre nutricin y respiracin y las distintas estructuras respiratorias que evidencian la diversidad y adaptacin. TRANSVERSALIDAD Geografa Espaol Matemticas Historia Artes Qumica
Localiza en un mapamundi lugares de importancia para la produccin de quesos finos, pan y vino por organismos anaerobios. Mediante carteles, trpticos, resmenes o proyectos, resaltar la importancia de la prevencin de las causas de enfermedades graves respiratorias como enfisema y cncer. Representar mediante graficas el ndice de muertes a causa del tabaquismo Reconocer la importancia histrica del desarrollo tecnolgico en el tratamiento de enfermedades respiratorias. Elaboracin de maquetas, dibujos del aparato respiratorio. Reacciones de oxidacin (combustin lenta)

ACTIVIDADES DE APERTURA: El docente:

1) Retoma las ideas de los alumnos por medio de preguntas intercaladas respecto a la evolucin de la
respiracin en los seres vivos. 2) Expone las caractersticas de las estructuras respiratorias ms representativas en los cinco reinos de los seres vivos.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: El alumno: 1) Participa en forma oral una vez que haya comprendido el tema. 2) Subraya en su libro de texto ideas principales del tema y realiza un cuadro sinptico. 3) Elabora un cuadro comparativo referente a las estructuras respiratorias en los cinco reinos de los seres vivos, destacando sus caractersticas y ejemplos de organismos. 4) Selecciona un organismo de los cinco reinos de los seres vivos e investiga principalmente su tipo de respiracin, adems sus caractersticas y descripcin general de ste. 5) Con base al organismo que escogi disea un esquema o una figura con diversos materiales; exponiendo al grupo el ser vivo que selecciono haciendo referencia el tipo de respiracin y sus caractersticas generales. ACTIVIDADES DE CIERRE: El alumno: 1) Integra las ideas expuestas por el profesor durante la exposicin y completa el crucigrama que le proporciona ste. MATERIAL: PRODUCTOS: Libro de texto Cuaderno de notas Colores Plumones Regla Lpiz adhesivo Tijeras Cartulina Fomi EVALUACION: Participacin oral (individual) Aportacin de ideas Respeto Tolerancia Solidaridad Trabajo colaborativo Creatividad Originalidad Manejo y uso de la informacin Capacidad de argumentacin, anlisis y sntesis APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica algunas adaptaciones de los seres vivos a partir del anlisis comparativo de las estructuras asociadas con la respiracin. Cuadro sinptico Cuadro comparativo Investigacin Exposicin Crucigrama

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.

ESPACIO DE CONSULTA PARA EL ALUMNO: Libro de texto Internet Enciclopedias Revista cientfica

SECRETARIA DE EDUCACIN Y CULTURA


SECRETARIA DE EDUCACIN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE ESCUELA SECUNDARIA TCNICA INDUSTRIAL N 64

C.C.T. 30DST0075T CD. CUAUHTEMOC, VER.

PLANEACIN
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA INDUSTRIAL N 64 GRADO: 7 Bloque III La respiracin y su relacin con el ambiente y la salud
TEMA 2 Biodiversidad como resultado de la evolucin: relacin ambiente, cambio y adaptacin.

PROFR. DAVID M. BONILLA GARCIA GRUPO: F TIEMPO: 300 MINUTOS

ASIGNATURA: CIENCIAS I (BIOLOGA)


FECHA: Del 6 al 11 de Febrero del 2013

CICLO ESCOLAR 2012 - 2013

SESION (ES): 6

2.2 Anlisis de las causas del cambio climtico asociadas con las actividades humanas y sus consecuencias.

COMPETENCIA: Identifica la respiracin como proceso de todo ser vivo para conocer las causas de las enfermedades propias de stas y prevenirlas con base a la relacin entre nutricin y respiracin y las distintas estructuras respiratorias que evidencian la diversidad y adaptacin. TRANSVERSALIDAD Geografa Espaol Matemticas Historia Artes Qumica
Localiza en un mapamundi lugares de importancia para la produccin de quesos finos, pan y vino por organismos anaerobios. Mediante carteles, trpticos, resmenes o proyectos, resaltar la importancia de la prevencin de las causas de enfermedades graves respiratorias como enfisema y cncer. Representar mediante graficas el ndice de muertes a causa del tabaquismo Reconocer la importancia histrica del desarrollo tecnolgico en el tratamiento de enfermedades respiratorias. Elaboracin de maquetas, dibujos del aparato respiratorio. Reacciones de oxidacin (combustin lenta)

ACTIVIDADES DE APERTURA: El docente:

1) Retoma las ideas de los alumnos por medio de una lluvia de ideas referente a los cambios climticos
que se han producido en el planeta a consecuencia del efecto invernadero. 2) Expone la importancia de crear propuestas y acciones en nuestra comunidad a favor del medio ambiente. ACTIVIDADES DE DESARROLLO: El alumno: 1) Participa en forma oral una vez que haya comprendido el tema. 2) Subraya en su libro de texto ideas principales del tema y realiza un mapa conceptual. 3) Investiga los contaminantes atmosfricos ms frecuentes que causan un desequilibrio ambiental en el planeta. 4) Elabora una tabla de doble entrada con base a lo investigado destacando la descripcin, caractersticas, origen y efectos a la salud de cada uno de los contaminantes atmosfricos. 5) Investiga las causas del efecto invernadero y sus consecuencias; adems las alteraciones ambientales que se producen a partir del calentamiento global. ACTIVIDADES DE CIERRE: El alumno: 1) Redacta una reflexin respecto a los cambios climticos del planeta en la actualidad debido al calentamiento global y las acciones cientficas y tecnolgicas que favorecen un equilibrio ambiental en el presente y futuro de la humanidad. MATERIAL: PRODUCTOS: Libro de texto Cuaderno de notas Regla Plumones Colores Hojas bond blancas tamao carta Mapa conceptual Investigacin Tabla de doble entrada Redaccin de reflexin

EVALUACION: Participacin oral (individual) Aportacin de ideas Respeto Tolerancia Solidaridad Manejo y uso de la informacin Capacidad de argumentacin, anlisis y sntesis APRENDIZAJE ESPERADO: Explica algunas causas del incremento del efecto invernadero, el calentamiento global y el cambio climtico, y sus consecuencias en los ecosistemas, la biodiversidad y la calidad de vida.

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin.

ESPACIO DE CONSULTA PARA EL ALUMNO: Libro de texto Internet Enciclopedias Revista cientfica

SECRETARIA DE EDUCACIN Y CULTURA


SECRETARIA DE EDUCACIN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE ESCUELA SECUNDARIA TCNICA INDUSTRIAL N 64

C.C.T. 30DST0075T CD. CUAUHTEMOC, VER.

PLANEACIN
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA INDUSTRIAL N 64 GRADO: 7 Bloque III La respiracin y su relacin con el ambiente y la salud
TEMA 2 Biodiversidad como resultado de la evolucin: relacin ambiente, cambio y adaptacin.

PROFR. DAVID M. BONILLA GARCIA GRUPO: F TIEMPO: 300 MINUTOS

ASIGNATURA: CIENCIAS I (BIOLOGA)


FECHA: Del 13 al 18 de Febrero del 2012

CICLO ESCOLAR 2012 - 2013

SESION (ES): 6

2.3 Proyeccin de escenarios ambientales deseables.

COMPETENCIA:

Identifica la respiracin como proceso de todo ser vivo para conocer las causas de las enfermedades propias de stas y prevenirlas con base a la relacin entre nutricin y respiracin y las distintas estructuras respiratorias que evidencian la diversidad y adaptacin.

Geografa
Localiza en un mapamundi lugares de importancia para la produccin de quesos finos, pan y vino por organismos anaerobios.

Espaol
Mediante carteles, trpticos, resmenes o proyectos, resaltar la importancia de la prevencin de las causas de enfermedades graves respiratorias como enfisema y cncer.

TRANSVERSALIDAD Matemticas Historia


Representar mediante graficas el ndice de muertes a causa del tabaquismo Reconocer la importancia histrica del desarrollo tecnolgico en el tratamiento de enfermedades respiratorias.

Artes
Elaboracin de maquetas, dibujos del aparato respiratorio.

Qumica
Reacciones de oxidacin (combustin lenta)

ACTIVIDADES DE APERTURA: El docente: 1) Retoma las ideas de los alumnos por medio de una lluvia de ideas respecto a las acciones que favorecen una cultura ecolgica en la escuela, hogar y comunidad. 2) Expone la importancia de crear propuestas y acciones en la escuela, hogar y comunidad a favor del medio ambiente. ACTIVIDADES DE DESARROLLO: El alumno: 1) Busca informacin respecto a las casas eco-inteligentes en cuanto su diseo e infraestructura de stas. 2) Se integra con su equipo y disea una maqueta donde represente una casa eco-inteligente, el cual expondr al grupo su importancia ecolgica y social para la humanidad en el presente y futuro. 3) Investiga referente a los insecticidas ecolgicos, destacando sus beneficios y ventajas que ofrece al elaborarse este tipo de productos en forma casera, de igual manera obtener informacin en cuanto su elaboracin y el material a ocupar. 4) Se integra con su equipo y elabora su insecticida ecolgico; el cual expondr a sus compaeros de grupo los beneficios y ventajas que ofrece este producto. ACTIVIDADES DE CIERRE: El alumno: Redacta 5 propuestas ecolgicas que favorezcan la disminucin de la contaminacin del agua, aire y suelo en la escuela. MATERIAL: PRODUCTOS: Libro de texto Cuaderno de notas Regla Plumones Colores Silicn Lpiz adhesivo Cartulina Cartoncillo Estampas Recortes de revistas o peridicos 1/2 de cascarn de huevo Cinta Hojas bond blancas tamao carta Botella de plstico con atomizador cebolla ajo Investigacin Maqueta Pesticida Propuestas

1000 ml de agua Cuchillo EVALUACION:

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin.

Participacin oral (individual) Aportacin de ideas Respeto Tolerancia Solidaridad Creatividad Originalidad Trabajo Colaborativo Manejo y uso de la informacin Capacidad de argumentacin, anlisis y sntesis APRENDIZAJES ESPERADOS: Propone opciones para mitigar del cambio climtico que permitan proyectar escenarios ambientales deseables.

ESPACIO DE CONSULTA PARA EL ALUMNO: Libro de texto Internet Enciclopedias Revista cientfica

SECRETARIA DE EDUCACIN Y CULTURA


SECRETARIA DE EDUCACIN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE ESCUELA SECUNDARIA TCNICA INDUSTRIAL N 64

C.C.T. 30DST0075T CD. CUAUHTEMOC, VER.

PLANEACIN
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA INDUSTRIAL N 64 GRADO: 7 Bloque III La respiracin y su relacin con el ambiente y la salud
TEMA 3 Interacciones entre la ciencia y la tecnologa en la satisfaccin de necesidades e intereses.

PROFR. DAVID M. BONILLA GARCIA GRUPO: F TIEMPO: 200

ASIGNATURA: CIENCIAS I (BIOLOGA)


FECHA: Del 20 al 22 de Febrero del 2013

CICLO ESCOLAR 2012 - 2013

SESION (ES): 4

3.1 Anlisis de los avances tecnolgicos en el tratamiento de las enfermedades respiratorias.

COMPETENCIA:

Identifica la respiracin como proceso de todo ser vivo para conocer las causas de las enfermedades propias de stas y prevenirlas con base a la relacin entre nutricin y respiracin y las distintas estructuras respiratorias que evidencian la diversidad y adaptacin. TRANSVERSALIDAD Geografa Espaol Matemticas Historia Artes Qumica
Localiza en un mapamundi lugares de importancia para la produccin de quesos finos, pan y vino por organismos anaerobios. Mediante carteles, trpticos, resmenes o proyectos, resaltar la importancia de la prevencin de las causas de enfermedades graves respiratorias como enfisema y cncer. Representar mediante graficas el ndice de muertes a causa del tabaquismo Reconocer la importancia histrica del desarrollo tecnolgico en el tratamiento de enfermedades respiratorias. Elaboracin de maquetas, dibujos del aparato respiratorio. Reacciones de oxidacin (combustin lenta)

ACTIVIDADES DE APERTURA: El docente: 1) Retoma las ideas de los alumnos por medio de una lluvia de ideas referente a las innovaciones tecnolgicas y cientficas para el tratamiento de enfermedades del aparato respiratorio. 2) Expone los antecedentes cientficos y tecnolgicos ms destacados para contrarrestar infecciones respiratorias en los seres humanos. ACTIVIDADES DE DESARROLLO: El alumno: 1) Participa en forma oral una vez que haya comprendido el tema. 2) Subraya en su libro de texto ideas principales del tema y realiza un cuadro sinptico. 3) Investiga los antecedentes cientficos y tecnolgicos para el tratamiento de enfermedades respiratorias. 4) Busca informacin respecto al impacto que tuvo a la humanidad el uso de antibiticos gracias a las aportaciones de los cientficos Fleming, Florey y Chain para el tratamiento de enfermedades respiratorias. 5) Investiga avances tecnolgicos y cientficos para el tratamiento de enfermedades respiratorias en la actualidad. 6) Selecciona un avance tecnolgico o cientfico que ms capto su inters y expone ante el grupo una descripcin general y principalmente los beneficios a la salud. ACTIVIDADES DE CIERRE: El alumno: 1) Redacta una reflexin respecto a las innovaciones cientficas y tecnolgicas para el tratamiento de enfermedades respiratorias en los humanos. MATERIAL: PRODUCTOS: Libro de texto Cuaderno de notas Plumones Colores Papel bond Cartulina Hojas bond tamao carta de colores Tijeras Lpiz adhesivo Cinta adhesiva Cuadro sinptico Investigacin Exposicin Redaccin de reflexin

EVALUACION: Participacin oral (individual) Aportacin de ideas Respeto Tolerancia Solidaridad Creatividad Originalidad Manejo y uso de la informacin Capacidad de argumentacin, anlisis y sntesis APRENDIZAJES ESPERADOS: Argumenta cmo los avances de la ciencia y la tecnologa han permitido prevenir y mejorar la atencin de enfermedades respiratorias y el aumento en la esperanza de vida. Reconoce que la investigacin acerca de los tratamientos de algunas enfermedades respiratorias se actualiza de manera permanente.

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE:

Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

ESPACIO DE CONSULTA PARA EL ALUMNO: Libro de texto Internet Enciclopedias Revista cientfica