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Act5 - Quiz

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Act 5: Quiz 1 1 Puntos: 1


Las calificaciones que obtiene un estudiante al final del periodo acadmico operan como recompensa y sostienen la motivacin con tal de no recibir un castigo, sino un premio al esfuerzo. La anterior afirmacin es una consideracin de la teora:

Seleccione una respuesta.


a. Social b. Cognoscitivista c. Conductual d. Humanista

2 Puntos: 1 Se define como el proceso intelectual voluntario y deliberadamente acometido por el estudiante de un sistema de estudio superior a distancia, dentro del cual ocurren actividades particulares como: rutina acadmica personal y cotidiana altamente efectiva y encuentros voluntarios con compaeros y tutores altamente productivos. Se trata de un esfuerzo personal intencionado para recorrer una secuencia

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de conocimientos que configuran un campo del saber. Seleccione una respuesta.


a. Motivacin Intrnseca b. Aprendizaje Independiente c. Educacin a distancia d. Proyecto acadmico

3 Puntos: 1 El rol del estudiante que aprende desde la conectividad se fundamenta en las siguientes vivencias: Organizacin avanzada, que implica la comprensin de los conceptos generales, atencin dirigida, que hace relacin a la focalizacin en una sola cosa, atencin selectiva, que lleva a la bsqueda de mayor informacin (investigar un tema). Todo lo anterior, debe complementarlo con los siguientes procesos: Seleccione una respuesta.

a. Una comunicacin permanente con los compaeros de grupo

b. Un autoaprendizaje permanente de los temas y seguimiento d

c. Una Autodeterminacin, seguimiento de los procesos y autor

d. La autoevaluacin, auto-monitoreo y autorregulacin del pro habilidades

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4 Puntos: 1 En la modalidad de aprendizaje a distancia, es el estudiante quien toma la decisin de querer aprender en forma autnoma, donde la motivacin juega un papel fundamental para poder alcanzar sus propsitos de aprendizaje, por ello la motivacin es objeto de estudio dentro del aprendizaje independiente. La motivacin que se origina dentro del mismo sujeto se denomina: Seleccione una respuesta.
a. Motivacin extrnseca b. Motivacin humanista c. Motivacin colectiva d. Motivacin intrnseca

5 Puntos: 1 El nter aprendizaje es considerado el elemento sustantivo del trabajo acadmico a distancia, porque favorece el surgimiento de valores en el estudiante tales como; la autorrealizacin, la autoestima, el logro intelectual y la seguridad. De lo anterior podemos inferir que: Seleccione una respuesta.

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a. Facilita nicamente la aclaracin de dudas sobre los traba

b. Permite superar el aislamiento que genera la distancia, m

c. Facilita los procesos de socializacin de las actividades in trabajo en grupo.

d. Favorece el trabajo individual evaluado por indicadores y

6 Puntos: 1 Existe un factor muy importante que impulsa el aprendizaje, constituido por varios factores que hacen ms viable el conocimiento, ellos son: Un deseo Una Meta Capacidad mental Una Orientacin Atribuciones personales Una Satisfaccin. Del texto anterior podemos inferir que se esta hablando de: Seleccione una respuesta.
a. Sentimientos b. Expectativas c. Aprendizaje d. Motivacin

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Puntos: 1
Existe un factor muy importante que impulsa el aprendizaje, constituido por varios factores que hacen ms viable el conocimiento, ellos son:

Un deseo Una Meta Conciencia Metacognitiva Capacidad mental Una Orientacin Atribuciones personales Una Satisfaccin.
Del texto anterior podemos inferir que se esta hablando de:

Seleccione una respuesta.


a. Aprendizaje b. Sentimientos c. Motivacin d. Expectativas

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8 Puntos: 1 Todo trabajo de formacin acadmica requiere de una motivacin permanente por parte del aprehendiente. La teora de la motivacin que obedece a estmulos externos basado en premios y castigos es la de: Seleccione una respuesta.
a. Maslov b. Bandura c. Skinner d. Manfred Max Neef

9 Puntos: 1 Se puede definir como la actividad interna que vive un sujeto cuando procesa mentalmente informacin de diversa o de la misma naturaleza, cuyo resultado se muestra mediante la actuacin, representada en ideas, sentimientos, conductas, valores, actitudes y prcticas. Seleccione una respuesta.
a. Estudio b. Desempeo c. Aprendizaje

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d. Internet

10 Puntos: 1 El trabajo acadmico a distancia parte del supuesto de que el estudiante est en capacidad de aprender a aprender; esto es, ser competente para reflexionar en la forma en que se aprende y actuar en consecuencia, autorregulando el propio proceso de aprendizaje mediante el uso de estrategias flexibles y apropiadas que se transfieren y adapten a nuevas situaciones. La anterior definicin implica, entonces, que el estudiante est en capacidad de desarrollar actividades cognitivas y metacognitivas que le permitan: Seleccione al menos una respuesta.
a. Asistir a clase puntualmente con su profesor b. Terminar su carrera en diez semestres

c. Autorregular y valorar su desempeo acadmico

d. Planear y organizar la ejecucin de su trabajo ac


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