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UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO INSTITUTO DE POSTGRADOS Y EDUCACION CONTINUA

MAESTRIA EN GERENCIA EDUCATIVA GRUPO G

AMBIENTES DE APRENDIZAJE APOYADOS CON TECNOLOGIAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN

TEMA: NATIVOS Y MIGRANTES DIGITALES

AUTOR: LCDO. CARLOS VSQUEZ G.

FECHA: 17 DE FEBRERO DE 2013

NATIVOS Y MIGRANTES DIGITALES

INTRODUCCIN
Los estudiantes del Siglo XXI han experimentado un cambio radical con respecto a sus inmediatos predecesores. No se trata slo de las habituales diferencias en argot, esttica, indumentaria y ornamentacin personal o, incluso, estilo, que siempre quedan patentes cuando se establece una analoga entre jvenes de cualquier generacin respecto a sus antecesores, sino que nos referimos a algo mucho ms complejo, profundo y trascendental: se ha producido una discontinuidad importante que constituye toda una singularidad; una discontinuidad motivada, sin duda, por la veloz e ininterrumpida difusin de la tecnologa digital, que aparece en las ltimas dcadas del Siglo XX.

Los universitarios de hoy constituyen la primera generacin formada en los nuevos avances tecnolgicos, a los que se han acostumbrado por inmersin al encontrarse, desde siempre, rodeados de ordenadores, vdeos y videojuegos, msica digital, telefona mvil y otros entretenimientos y herramientas anes. En detrimento de la lectura (en la que han invertido menos de 5.000 h), han dedicado, en cambio, 10.000 h a los videojuegos y 20.000 h a la televisin, por lo cual no es exagerado considerar que la mensajera inmediata, el telfono mvil, Internet, el correo electrnico, los juegos de ordenador... son inseparables de sus vidas.

Resulta evidente que nuestros estudiantes piensan y procesan la informacin de modo signicativamente distinto a sus predecesores. Adems, no es un hbito coyuntural sino que est llamado a prolongarse en el tiempo, que no se interrumpe sino que se

acrecienta, de modo que su destreza en el manejo y utilizacin de la tecnologa es superior a la de sus profesores y educadores.

CONCEPTOS DE NATIVOS DIGITALES Nativos Digitales, fue acuado por Marc Prensky en un ensayo titulado La muerte del mando y del control; en l los describa como aquellas personas que haban crecido con la red y lo que sta involucraba. Es decir, Nativos Digitales es el trmino que describe a los
menores de 30 aos, que han crecido con la tecnologa y, por lo tanto, tienen una habilidad innata en el lenguaje y el entorno digital. Las herramientas tecnolgicas ocupan un lugar central en sus vidas y dependen de ellas para todo tipo de cuestiones cotidianas como estudiar, relacionarse, comprar, informarse o divertirse.

Algunos los han llamado N-GEN, por Generacin en Red (net, en ingls), y tambin DGEN, por Generacin Digital.
CARATCTERSTICAS PRINCIPALES DE LOS NATIVOS DIGITALES

La mayora de autores entre ellos, Alejandro Piscitelli, un docente de la Universidad de Buenos Aires, quien ha profundizado en la investigacin de estos temas, afirma que aquellas personas nacidas a partir del 90 o mejor dicho nativos digitales tienen una serie de caractersticas sociales propias de su generacin que ponen a la educacin ante nuevos desafos, y tambin la labor de acompaamiento esta comprometida pues son diversas las exigencias que plantean esta generacin. Seguidamente nombraremos algunas caractersticas que de alguna manera nos puedan dar luces sobre como debemos movernos ante estos nuevos cambios y por qu no adaptarnos a los mismos, ya los jvenes de hoy dominan los medios de produccin digital, crean, comparten y se relacionan siendo la Internet para ellos un espacio de socializacin y de construccin de identidad. Espacio en el cual los acompaantes no deben estar ajenos.

Los nativos digitales aman la velocidad cuando de lidiar con la informacin se trata. Les encanta hacer varias cosas al mismo tiempo, y todos ellos son multitareas y en muchos casos multimedia.

Prefieren el universo grfico al textual.

Eligen el acceso aleatorio e hper textual a la informacin en vez de lineal, propio de la secuencialidad, el libro y la era analgica.

Funcionan mejor cuando operan en red, y lo que ms aprecian es la gratificacin constante y las recompensas permanentes (que en muchos casos pueden ser desafos todava mas grandes que los recin resueltos. Pero, sobre todo, prefieren los juegos al trabajo serio.

El dominio de los medios de produccin digital. Les gusta crear, les gusta mucho crear, y lo digital lo hace posible. Ya slo es cuestin de tiempo y esfuerzo (y talento)

El mundo como terreno de juego. Todo se desarrolla a escala global con normalidad La red como elemento socializador. Incorporan la red como elemento vertebrador, algo que los inmigrantes digitales no suelen hacer. Aprenden en red y de la red. Sigo con el jugoso post de Lus Rull a los pocos segundos de que empezara a hablar me qued estupefacto: ese chico estaba hablando de anclaje, economa de la atencin, ethos colectivos, sin conocer ninguno de esos trminos. Conoca los conceptos sin tener que haberlos estudiado, por pura experiencia y reflexin.

Dan importancia a la identidad digital... Participan de la conversacin Crecen diferente. Ya que lo hacen explorando y transgrediendo.

MIGRANTES O INMIGRANTES DIGITALES

Inmigrantes digitales son aquellos que se han adaptado a la tecnologa y hablan su idioma pero con un cierto acento. Estos inmigrantes son fruto de un proceso de migracin digital que supone un acercamiento hacia un entorno altamente tecnificado, creado por las TIC. Se trata de personas entre 35 y 55 aos que no son nativos digitales y han tenido que adaptarse a una sociedad cada vez ms tecnificada. CARACTERISTICAS DE MIGRANTES DIGITALES Mayores de 30 aos Adaptados a las tecnologas"

Tienen un aprendizaje lineal y por procedimientos Con cierta tendencia a guardar informacin ("el conocimiento es poder") Llevan a cabo procesos ms reflexivos e individuales No son multitarea

Los inmigrantes digitales no admiran la TV, no valoran la capacidad de hacer varias cosas al mismo tiempo, propia de los milenaristas, detestan los videojuegos (por difciles, no por estpidos), tienen problemas de todo tipo para fundirse en interfaz con la computadora o para sacarle el juego a sus mltiples funcionalidades sin pedirle antes permiso a un dedo para usar el otro. CONCLUSIONES La tecnologa avanza a pasos gigantescos, y si no estamos al ritmo de ella, podemos ir creando o aumentando la brecha digital existente, por lo tanto la preparacin personal constante, la utilizacin de tecnologas de la informacin y comunicacin en todas o la mayora de actividades diarias que realizamos y sobre todo las ganas de ir a la par con el desarrollo digital, nos ayudar a ser mejores nativos digitales o a alcanzar mejor desenvolvimiento como migrantes tecnolgicos y digitales.

BIBLIOGRAFIA http://datajovenboletin.blogspot.com/2012/03/caracteristicas-de-los-nativos.html http://blogs.ua.es/gonzalo/2010/02/05/caracteristicas-basicas-de-los-nativos-digitales/

http://www.marcprensky.com/writing/PrenskyNATIVOS%20E%20INMIGRANTES%20DIGITALES%20(SEK).pdf http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/inmigrantes-digitales-vsnativos-digitales.php http://aprenderapensar.net/2009/05/18/nativos-digitales-vs-inmigrantes-digitales/

http://formulasparaganardinero.com/nativos-digitales-versus-inmigrantes-digitales/ http://blog.luismaram.com/2010/09/07/que-son-los-nativos-digitales/