Programa de estudio

Datos generales
0. rea Acadmica TECNICA 1. Programa acadmico QUIMICO FARMACEUTICO BIOLOGO 2. Facultad QUIMICA FARMACEUTICA BIOLOGICA 3. Cdigo QFB 10013 4. Nombre de la experiencia educativa VIROLOGIA 5. rea curricular 5.1 Bsica general

5.2. Iniciacin a la disciplina

5.3. Disciplinar X

5.4. Terminal

5.5. Electiva

6. rea de conocimiento. BIOLOGICA 8. Requisito(s)

7. Academia(s) BIOMEDICAS 9. Modalidad SEMINARIO

10. Caractersticas del proceso de enseanza aprendizaje 10.1 Individual 10.2 Grupal 10.2.1 Nmero mnimo: 15 X 10.2.2 Nmero mximo: 30 11. Nmero de horas de la experiencia educativa 11.1 Tericas: 12. Total de crditos 3

11.2 Prcticas: 3 hr. 14 Equivalencias

13. Total de horas 45 hr

15. Fecha de elaboracin /Fecha de actualizacin NOV. 2002 Enero 2005

16. Fecha de aprobacin Febrero 2005

17. Nombre de los acadmicos que participaron en la elaboracin y/o modificacin. M.E. YOLANDA MEDINA ROMERO 18. Perfil del docente Qumico Farmacutico Bilogo, con posgrado en el rea de Bioqumica o Anlisis Clnico, con Experiencia Profesional y Docente en Educacin Superior en el rea Biomdica 19. Espacio Institucional 20. Relacin disciplinar
Sin relacin Disciplinar

Yolanda Medina Romero

21.Descripcin mnima
La Experiencia Educativa de Virologa corresponde al rea Disciplinar del Plan de Estudios de Qumico Farmacutico Bilogo de la Universidad Veracruzana, pretende que los estudiantes desarrollen competencias en la comprensin y el manejo de los elementos conceptuales relacionados con la virologa. El contenido esta diseado para que en cada unidad se estudien las caractersticas fisiolgicas y morfolgicas de los virus, la metodologa empleada en el laboratorio, as como las principales familias vrales de inters clnico-epidemiologico. La metodologa esta centrada en el desarrollo de habilidades para un pensamiento, lgico, analtico y critico que le permita al estudiante construir su propio conocimiento. En la evaluacin del aprendizaje se considera la participacin individual, el trabajo en equipo, la realizacin de un ensayo que muestre tpicos o temas actuales sobre los virus, as como exmenes tericos.

22. Justificacin
El estudio de la Virologa es fundamental y relevante para la ciencia actual. Los virus poseen caractersticas biolgicas que permiten utilizarlos como modelos para el estudio de mecanismos biolgicos moleculares no solo vrales, sino tambin celulares. Adems actualmente existen graves problemas de salud debido a la presencia de infecciones vrales que constituyen verdaderos problemas de salud (SIDA, Hepatitis, infecciones respiratorias agudas SARS, fiebres hemorrgicas, Hantavirus, Ebola etc.) estas enfermedades constituyen un desafo para los cientficos y profesionales del equipo de salud. Parte importante de esta experiencia educativa es la formacin del estudiante para el trabajo en equipo, trabajo de indagacin, as como actitudes profesionales de apertura, autocrtica, compromiso y responsabilidad social.

23. Objetivos generales

23.1 Que el estudiante adquiera los conocimientos y habilidades necesarias que le permitan identificar a los principales grupos de virus de inters sanitario. 23.2 Describir los diferentes mtodos de estudio de los virus y el diagnstico de las infecciones vrales que afectan al hombre. 23.3.Comprender la importancia de las enfermedades vrales emergentes en el hombre por su alta morbilidad, letalidad y secuelas, lo que sucede en nuestro pas y en el mbito mundial.

24. Articulacin con los ejes

24.1. El eje terico se manejara con la compresin y manejo de los elementos conceptuales de actualidad acerca de los virus que afectan al hombre. 24.2. El eje heurstico permitir el desarrollo de habilidades para el manejo de la informacin adquirida, as como su anlisis y propuestas de solucin a la problemtica existente con relacin a esta rea de conocimiento. 24.3. Eje axiolgico se promover una actitud en el estudiante no solo individual sino grupal que le permitan actuar con responsabilidad, compromiso, y tica as como asumir su papel profesional como Q.F.B ante la sociedad.

25. Unidad I
25.1.INTRODUCCIN A LA VIROLOGIA 25.3. Objetivos 25.3.1.Comprender la importancia del estudio de la virologa y sus nexos con otras ciencias 25.4. Contenidos 25.4.1.Antecedentes Breve historia de los virus. 25.4.2.Definicin 25.4.3.Comparacin con bacterias, hongos, richettsias, chlamydias, micoplasmas y protozoarios. 25.2. Duracin: 5 hr. 25.6. Actitudes 25.6.1.Participacin 25.6.2.Apertura 25.6.3.Compromiso 25.6.4. Disciplina 25.5. Habilidades 25.5.1.Deteccin y seleccin de informacin relacionada con la unidad 25.5.2.Anlisis y sntesis de la informacin obtenida.

25.4.3.Conceptos bsicos Virus, viroides, priones, genoma, capside, envoltura etc. 25.4.4.Areas de aplicacin 25.4.5.Relacin entre Virologa y la Gentica, Inmunologa Bioqumica, Biologa celular y molecular etc. 25.4.6.Los virus como herramientas biotecnologicas. 25.7. Estrategias metodolgicas Estrategias de aprendizaje: Estrategias de enseanza: -Bsqueda de informacin sobre los temas. -Induccin al curso con presentacin de videos, -Elaboracin de mapas conceptuales diapositivas, paginas web etc. -Visita guiada a instituciones donde manejen virus. 25.8. Recursos educativos caon, CPU, monitor, pantalla, proyector de diapositivas, pizarrn, plumones, material bibliogrfico etc. 25.9. Evaluacin Examen diagnstico (escrito) Presentacin de Trabajos escritos

25. Unidad II
25.1.GENERALIDADES DE LOS VIRUS 25.2. Duracin: 8hr. 25.3. Objetivos 25.4. Contenidos 25.5. Habilidades 25.6. Actitudes 25.3.1.Describir la 25.4.1.Morfologa y 25.5.1.Deteccin y 25.6.1.Participacin morfologia, y fisiologa Estructura ( genoma, seleccin de informacin 25.6.2.Apertura de los virus nucleocapside, relacionada con la 25.6.3.Compromiso envoltura, estructuras unidad 25.6.4. Disciplina accesorias etc.) 25.5.2.Anlisis y sntesis 25.4.2.Composicin de la informacin qumica e importancia obtenida. de cada componente (cidos nucleicos, protenas, glicoproteinas, lpidos) 25.4.3.Fisiologa Funcin de la capside Envoltura virica Genoma viral 25.4.4.Replicacin Ciclo litico Ciclo lisogeno 25.4.5.Clasificacin Criterios taxonmicos en virologa ( ICTV) Nomenclatura, Caracteres taxonmicos, ordenes, familias y grupos de virus.

25.7. Estrategias metodolgicas Estrategias de aprendizaje: Estrategias de enseanza: -Bsqueda de informacin sobre los temas. -Exposicin del maestro -Lectura critica de investigacin documental y -Organizar grupos para discusin bibliogrfica. -Trabajo escrito -Elaboracin de mapas conceptuales -Sesin plenaria. 25.8. Recursos educativos can, cpu, monitor, pantalla, proyector de diapositivas, proyector de acetatos, pizarrn, plumones, material bibliogrfico etc. 25.9. Evaluacin Trabajos escritos Presentacin oral

25. Unidad III

25.1.METODOLOGA DE LABORATORIO 25.2. Duracin: 6 hr. 25.3. Objetivos 25.4. Contenidos 25.5. Habilidades 25.6. Actitudes 25.3.Describir los 25.4.1.Mtodos de 25.5.1.Deteccin y 25.6.1.Participacin diferentes mtodos para identificacin directa de seleccin de informacin 25.6.2.Apertura el estudio de los virus virus antgenos o relacionada con la 25.6.3.Compromiso 25.3.2.Estudiar los genomas. unidad 25.6.4. Disciplina diferentes mtodos de 25.4.2.El laboratorio de 25.5.2.Anlisis y sntesis diagnstico de las virologa, de la informacin infecciones vrales requerimientos, normas obtenida. de bioseguridad 25.4.3.Aislamiento 25.4.4.Cultivos celulares 25.4.5.Purificacin 25.4.6.Identificacin antigenica, molecular 25.4.7.Microscopia electrnica 25.4.8.Difraccin de rayos X 25.4.9.Recoleccin y envo de muestras 25.4.10.Tcnicas Serologicas e inmunologicas: (Fundamentos, Aplicaciones, Controles, Interpretacin de resultados) (Seroneutrali zacin, fijacin de complemento, inmunodifusin, inhibicin de la hemaglutinacin, inmunofluorescencia, inmunocitoquimica, ELISA) 25.4.11.Nuevas tendencias metodolgicas(deteccin de cidos nucleicos vrales, hibridacin de

cidos nucleicos, PCR, Western blot etc.

25.7. Estrategias metodolgicas Estrategias de aprendizaje: Estrategias de enseanza: -Bsqueda de informacin sobre los temas. - Exposicin del maestro -Elaboracin de mapas conceptuales -Organizar grupos para discusin -Trabajo escrito -Sesin plenaria.

25.8. Recursos educativos can, cpu, monitor, pantalla, proyector de diapositivas, pizarrn, plumones, material bibliogrfico etc. 25.9. Evaluacin Presentacin de trabajos escritos Presentacin oral

25. Unidad IV
25.1.FAMILIAS VRALES DE INTERES CLINICO-EPIDEMIOLOGICO 25.3. Objetivos 25.3.1.Describir las caractersticas de las principales familias vrales que afectan al hombre 25.4. Contenidos 25.4.1.Papovavirus 25.4.2.Adenovirus 25.4.3.Herpes virus 25.4.4.Poxvirus 25.4.5.Ortomixovirus 25.4.6.Paramixovirus 25.4.7.Enterovirus 25.4.8.Rotavirus 25.4.9.Retrovirus 25.4.10.Hepadnavirus Estructura y replicacin viral. Principales infecciones vrales(Patogenia, diagnstico, tratamiento, prevencin, aspectos epidemiolgicos) 25.2. Duracin: 15 hr. 25.6. Actitudes 25.6.1.Participacin 25.6.2.Apertura 25.6.3.Compromiso 25.6.4. Disciplina 25.5. Habilidades 25.5.1.Deteccin y seleccin de informacin relacionada con la unidad 25.5.2.Anlisis y sntesis de la informacin obtenida.

25.7. Estrategias metodolgicas Estrategias de aprendizaje: Estrategias de enseanza: -Lecturas comentadas -Exposicin del maestro -Seleccin de Material Bibliogrfico -Mesa redonda -Elaboracin de Mapas conceptuales y cuadros -Sesin plenaria sinpticos. 25.8. Recursos educativos can, cpu, monitor, pantalla, proyector de diapositivas, pizarrn, plumones, material bibliogrfico etc. 25.9. Evaluacin Participacin individual y grupal. Presentacin escrita de las tareas

25. Unidad V
25.1.PREVENCIN Y CONTROL DE LAS INFECCIONES VRALES 25.3. Objetivos 25.3.1describir los diferentes agentes antivirales 25.4. Contenidos 25.4.1.Tipos de vacunas(vivas, atenuadas, inactivadas, sinteticas etc. . 25.4.2.Inmunoterapia. 25.4.3.Drogas antivirales 25.2. Duracin: 5 hr. 25.5. Habilidades 25.6. Actitudes 25.5.1.Deteccin y 25.6.1.Participacin seleccin de informacin 25.6.2.Apertura relacionada con la 25.6.3.Compromiso unidad 25.6.4. Disciplina 25.5.2.Anlisis y sntesis de la informacin obtenida. 25.7. Estrategias metodolgicas Estrategias de aprendizaje: Estrategias de enseanza: -Bsqueda de informacin sobre los antivirales. -Exposicin del maestro -Elaboracin de mapas conceptuales, esquemas, -Organizar grupos de trabajo. cuadros sinpticos. -Debate Revisar y analizar la informacin. -Debate 25.8. Recursos educativos can, cpu, monitor, pantalla, proyector de diapositivas, pizarrn, plumones, material bibliogrfico etc. 25.9. Evaluacin Participacin individual y grupal Tareas Examen parcial sobre el marco terico.

25. Unidad VI
25.1.TOPICOS SELECTOS DE VIROLOGIA 25.2. Duracin: 6 hr. 25.3. Objetivos 25.4. Contenidos 25.5. Habilidades 25.6. Actitudes 25.5.1.Deteccin y 25.3.1.Fomentar en los 25.4.1.Desarrollar un 25.6.1.Participacin estudiantes la trabajo de acuerdo a la seleccin de informacin 25.6.2.Apertura investigacin documentada metodologa de 25.6.3.Compromiso relacionada con la investigacin acordada 25.6.4. Disciplina unidad previamente con los 25.5.2.Anlisis y sntesis estudiantes, sobre temas de la informacin actuales de virologa obtenida. (nuevas infecciones 25.5.3. Expresin oral vrales o infecciones 25.5.4. Dominio del vrales emergentes ) tema 25.7. Estrategias metodolgicas Estrategias de aprendizaje: Estrategias de enseanza: -Bsqueda de informacin sobre los temas -Analizar la estrategia global de trabajo designados, una ves que se tengan las bases del -Metodologa curso -Resultados obtenidos -Seleccin de la bibliografa pertinente. -Exposicin de resultados -Desarrollo del trabajo escrito -Conclusiones -Exposicin de los trabajos -Sesin plenaria 25.8. Recursos educativos can, cpu, monitor, pantalla, proyector de diapositivas, pizarrn, plumones, material bibliogrfico etc. 25.9. Evaluacin Entrega de trabajos escritos. Participacin individual y grupal

26. Evaluacin.
26.1. Tcnicas Examen escrito (diagnstico) Lista de cotejo o Escala estimativa 26.2. Criterios Exploratorio (nivel de conocimiento) Asistencia Participacin individual Participacin grupal Trabajos escritos 26.3. Porcentaje 0.0 5.0 5.0 5.0 5.0

Examen Ensayo

Un exmen escrito Presentacin (Confrontacin de ideas, dominio del tema, exposicin clara etc.), mtodologia, resultados, conclusiones, defensa Total

20.0 60.0

100.0%

27.Acreditacin. Escala de calificacin Calificacin mnima aprobatoria Asistencia

0-10 6 80%

28. Fuentes de informacin 28.1. Bsicas 1. Coll Morales Julio.Tcnicas de Diagnstico en Virologa. Ed.Diaz de Santos, 1993. Madrid Espaa. QR 387 C64 2. Manley Smith, Kenneth. La Biologa de los Virus, Fondo de Cultura Econmica, 1968, Mxico D.F. QR 360 S64 3. Pizarro-Suarez y Gamba, Enriqueta. Los Virus, Organizacin de los estados Americanos. 1971.Washington, D.C. QR 360 P59 4. Luna, S.E. Virologa General, Ediciones Omega, 1997. Barcelona Espaa. QR 360 L87 5. Primrose, S.B. Introduccin a la Virologa Moderna. Ed. Blume, 1997.Madrid Espaa. QR 360 P74 6. Montagnier, Luc. De los virus y de los hombres, Ed. Ocano, 1997, Mxico D.F. QR 364 M66 7. Romero Barrn, Manual de Prcticas de Virologa, Serie Biotecnologias, Ed. Noriega UTEHA, 1998, Mxico D.F. QR 376 R65 8. Cunningham, C.H. Virologa Prctica, Ed. Acribia 1971. Zaragoza Espaa QR 360 C86 9. Montagnier, Luc. Sobre Virus y Hombres (la carrera contra el SIDA), Ed. Alianza, 1994, Espaa. QR 364 M66 S6 10. Aranda, Armando Anzaldo, En la Frontera de la Vida: Los virus, Ed. La ciencia, SEP, CONACYT. 1989.Mexico D.F. QR 360 A7

Yolanda Medina Romero

28.2. Complementarias 1. David O.White Medical Virology, Edition fourth, Academic Press, London 1994 2. Chiu, Wah, Burnnett, Royer Structural Biology of Viruses. Ed. Oxford University Press. 1997, New York, EUA. QR 450 S87 3. Abstracts of tha fourth International Congress for Virology, Held at the Hague, The Netherlands, august 30, september 6, 1978, Center for Agricultural publihing and documentation wageningen, 1978, Netherlands USA. QR 355 157 4. Levine, Arnold, Viruses, Scientific Amrican Library, 1992, Oxford E.U. QR 360 148