PLANIFICACIN 2012

ACADEMIA DE

in

genio

MATEMTICO

Descripcin: academia rotativa de metodologa prctica que busca desarrollar destrezas y habilidades matemticas a partir de la manipulacin de juegos de ingenio. Profesora encargada: Marianela Anglica Antimn Vidal
(Profesora de Educacin General Bsica Mencin Computacin Educacional y Mencin en Matemticas).

Objetivo general: Promover la confianza en la propia capacidad de resolver problemas y estar dispuestos a perseverar en la bsqueda de soluciones. Duracin: 2 horas semanales Espacio fsico: sala de matemticas y laboratorio de computacin

Fundamentacin: Para lograr que el nio construya con mayor facilidad el aprendizaje de las matemticas, es importante tener en cuenta que el juego es la base para desarrollar los conocimientos, le permite explorar, experimentar y ser creativo a lo largo del trabajo. Es importante tomar en cuenta que la formacin de sus propias estructuras mentales y conceptuales es la base de todo aprendizaje. S las matemticas son la asignatura eje de cualquier plan de estudios, es importante que en la enseanza bsica se cumpla con las especificaciones que se enuncian.

UNIDAD N1: Geometra Ao 2012 Clase Objetivo Habilidad y/o contenido Identificar y aplicar Plano geomtrico Actividades Junto a la profesora comienzan por definir plano, punto y lneas. En un Geoplano forman figuras poligonales. Identifican, lneas rectas, vrtices, lados Observan PPT de conceptos y ejemplos. Dibujan, lneas rectas, oblicuas y paralelas En un plano identifican calles paralelas, oblicuas y perpendiculares. Junto a la profesora construyen la definicin de ngulos. Conocen la clasificacin segn sus medidas. Recursos Geoplano Elsticos de billetes. Evaluacin Formativa a partir de la observacin directa

N 1 Conocer conceptos Sema bsicos de na del geometra. 05 de Marzo

N 2 Sema na 12 de Marzo

Conocer conceptos bsicos de geometra.

Identificar y aplicar Lneas paralelas, oblicuas y perpendiculares

PPT PC Cables Proyector Gua . Block Gua

Evaluacin de la gua.

Identificar y N 3 clasificar ngulos Sema segn sus medidas na del 19 de

Aplicar la identificacin de ngulos

Evaluacin de gua

marz o

N 4 Sema na del 26 de Marzo Clase

Construir y medir ngulos

Aplicar la identificacin y clasificacin de ngulos.

Buscan y nombran ngulos en distintos espacios del Colegio. Pintan ngulos en un dibujo. Clasifican ngulos segn medidas dadas. Usando transportador y regla aprenden a construir ngulo de diversas medidas. Miden ngulos dados

Transportad or Regla Gua

Lista de cotejo.

Objetivo

Habilidad y/o contenido Identificar y aplicar Lneas paralelas, oblicuas y perpendiculares

Actividades Confeccionan plano de una ciudad con instituciones locales, inventando el nombre de calles y avenidas. Crean crucigrama solicitando informacin de calles paralelas, oblicuas y perpendiculares. A travs de un PPT conocen principales

Recursos Block Hojas de oficio Regla Lpices

Evaluacin Evaluacin a partir de lista de cotejo

Conocer conceptos N 5 bsicos de Sema geometra na del 02 de Abril

N 6

Conocer conceptos bsicos de

Identificar y aplicar Figuras geomtricas.

PPT PC

Evaluacin formativa de

Sema na 09 de Abril

geometra

Identificar polgonos N 7 dentro de una Sema construccin na del geomtrica 16 de Abril

N 8 Sema na del 23 de

Clasificar cuadrilteros

polgonos y figuras geomtricas e identifican en ellos vrtices, lados paralelos y perpendiculares. Desarrollan gua de trabajo Identificar y aplicar Se les presenta el construccin de tangrama con la historia figuras geomtricas de l. Arman y desarman tangrama. Identifican figuras que componen el tangrama Resuelven desafos matemticos a travs de la manipulacin del tangrama: usan todas las piezas para construir tringulo, trapecio y rectngulo. Manipulan tangrama, formando figuras de animales, naves, robot, edificios Aplican la identificacin Observan PPT de cuadrilteros dentro de Pintan lados paralelos de una composicin cuadrilteros en una gua. geomtrica Completan mapa semntico.

Cables Proyector Gua

la gua y observacin directa.

Tangrama.

Observacin directa Lista de cotejo

PPT PC Cables Proyector Gua

Observacin directa. Revisin de gua.

Abril

Clase

Objetivo

Habilidad y/o contenido Aplican la identificacin de cuadrilteros dentro de una composicin geomtrica

Actividades Recortan cuadrilteros los nombran y clasifican segn sus lados paralelos. Componen paisaje utilizando cuadrilteros recortados. Recortan tringulo y reconocen sus elementos (vrtices, ngulos y lados). Identifican medidas de ngulos que faltan midiendo o deduciendo. Desarrollan gua de trabajo Confeccionan tringulos,

Recursos Tijeras Papel lustre

Evaluacin Lista de cotejo

Identificar y N 9 clasificar Sema cuadrilteros na del 01 de Mayo N 10 Sema na Del 07 de Mayo Identificar y clasificar tringulos.

Aplican conceptos aprendidos para deducir clasificacin de tringulos

Gua.

Revisin de la gua

Identificar y

Aplican conceptos

Gua

Revisin de la

N 11 clasificar tringulos. Sema na del 14 de Mayo. Identificar y N 12 clasificar tringulos. Sema na del 21 de Mayo

aprendidos para deducir clasificacin de tringulos

siguiendo instrucciones de la gua y explicacin de la profesora. Confeccionan tringulos y los clasifican segn sus mediadas

Escuadra transportad or Gua Escuadra transportad or

gua

Aplican conceptos aprendidos para deducir clasificacin de tringulos

Revisin de la gua

Clase

Objetivo

Habilidad y/o contenido

Actividades

Recursos

Evaluacin Observacin directa Lista de cotejo.

Resuelven Analizan situaciones N 13 situaciones de planteadas y encuentran Sema ingenio con material solucin. na del concreto. 28 de Mayo

Con palos de fsforos Palos de construyen figura dada fsforos en el pizarrn. Escuchan desafo e instruccin de la profesora y manipulan figura sacando y/o agregando palos de fsforos hasta encontrar

N 14 Sema na Del 04 de junio N 15 Sema na del 11 de Junio

Resuelven Analizan situaciones situaciones de planteadas y encuentran ingenio con material solucin. concreto.

Identifican cuerpos geomtricos.

Analizan situaciones planteadas y encuentran solucin

la solucin. Se darn pistas y pie de ayuda, hasta lograr la solucin Desarrollan gua de ingenio, encontrando respuestas basados en conocimientos anteriores. Identifican en imgenes, polgonos pedidos, los cuentan y responden preguntas de ingenio. Junto a la profesora definen e identifican dimensiones de objetos Definen cuerpos geomtricos y reconocen sus formas. Conocen clasificacin de poliedros y cuerpos redondos. Distribuidos en grupos, manipulan cuerpos geomtricos, nombran sus elementos y responden preguntas. Construyen ciudades y robot con cuerpos geomtricos.

Gua.

Observacin directa Lista de cotejo.

Cuerpos geomtrico s de madera (1 set por grupo)

Lista de cotejo

N 16 Sema na del 18 de Junio

Identifican cuerpos geomtricos.

Analizan situaciones planteadas y encuentran solucin

Arman redes de cuerpos geomtricos poliedros y cuerpos redondos. Responden gua de apoyo

Gua

Revisin de gua Observacin directa.

Clase N 17 Sema na del 25 de junio

Objetivo Identifican cuerpos geomtricos.

Habilidad y/o contenido Aplicar conocimientos adquiridos y proyectarlos a la realidad.

Actividades Arman redes de cuerpos geomtricos poliedros. Construyen maqueta con cuerpos geomtricos

Recursos Material recortable de redes de cuerpos geomtrico s. Tijeras. Pegamento Material concreto. Material recortable de redes de cuerpos

Evaluacin Observacin directa

N 18 Sema na Del 02 de

Identifican cuerpos geomtricos.

Aplicar conocimientos adquiridos y proyectar los a la realidad.

Terminan y exponen maqueta con cuerpos geomtricos.

Lista de cotejo

Julio

geomtrico s. Tijeras. Pegamento Vacaciones De Invierno

Unidad 2: operaciones matemticas en situaciones de ingenio Aplicar operatoria N 19 bsica en la Sema solucin de na del problemas de 23 de razonamiento lgico julio matemtico. N 20 Sema na del 30 de julio Aplicar operatoria bsica en la solucin de problemas de razonamiento lgico matemtico. Evaluar informacin dada, para enfrentar desafos matemticos que ponen en juego sus habilidades Observan cuadrados mgicos, escuchan informacin e instrucciones y resuelven cuadrados mgicos (que vertical, horizontal y diagonalmente sumen.) Escuchan, leen y dibujan situaciones problemticas, descifrando datos, preguntas y operacin necesaria. Actan situaciones problemticas y opinan sobre los datos entregados. Gua Evaluacin de la gua.

Evaluar situaciones problemticas que tengan solucin en el razonamiento lgico matemtico

PPT Proyector PC Cables

Observacin directa

Clase N2 1 Sema na del 06 de Agost o N 22 Sema na Del 13 de Agost o N 23

Objetivo Aplicar operatoria bsica en la solucin de problemas de razonamiento lgico matemtico. Aplicar operatoria bsica en la solucin de problemas de razonamiento lgico matemtico.

Habilidad y/o contenido Evaluar situaciones problemticas que tengan solucin en el razonamiento lgico matemtico Evaluar situaciones problemticas que tengan solucin en el razonamiento lgico matemtico

Actividades Organizan informacin dada en problemas de razonamiento matemticos y realizan esquemas. Distribuidos en grupos confeccionan PPT con problemas matemticos cuya solucin involucre la operatoria bsica. Exponen a sus compaeros, para debatir y resolver. Evalan sus PPT y los de sus compaeros, segn

Recursos PPT Proyector PC Cables

Evaluacin Lista de cotejo

Aplicar operatoria bsica en la

Evaluar situaciones problemticas que tengan

PPT Proyector PC Cables Internet Laboratorio de computaci n. PPT Proyector

Lista de cotejo

Lista de cotejo

Sema na del 20 de Agost o

solucin de problemas de razonamiento lgico matemtico.

solucin en el razonamiento lgico matemtico Evaluar situaciones problemticas que tengan solucin en el razonamiento lgico matemtico

pauta entregada por la profesora.

PC Cables

Aplicar operatoria N 24 bsica en la Sema solucin de na del problemas de 27 de razonamiento lgico Agost matemtico. o

Resuelven problemas de razonamiento matemtico en sitio web www.elhuevodechocolate. com

PPT Proyector PC Cables Internet Laboratorio de computaci n

Observacin directa

Clase N 25 Semana del 03 de Septiem bre

Objetivo Aplicar operatoria bsica en la solucin de problemas de razonamiento lgico matemtico.

Habilidad y/o contenido Evaluar situaciones problemticas que tengan solucin en el razonamiento lgico matemtico

Actividades Resuelven problemas de razonamiento matemtico en sitio web www.thatquiz.org

Recursos PPT Proyector PC Cables Internet

Evaluacin Observacin directa

N 26 Semana Del 10 de Septiem bre

Aplicar operatoria bsica en la solucin de problemas de razonamiento lgico matemtico.

Evaluar situaciones problemticas que tengan solucin en el razonamiento lgico matemtico

Resuelven problemas de razonamiento matemtico en sitio web www.thatquiz.org

PPT Proyector PC Cables Internet

Observacin directa

Vacaciones

De

Fiestas

Patrias

Unidad 3: Las fracciones Identifican las N 27 fracciones y sus Semana trminos. del 24 de Septiem bre Clasificar fracciones propias e Identificar fracciones y sus trminos Observan PPT y escuchan explicacin de la profesora. Leen y escriben fracciones Dibujan fracciones. PPT Proyector PC Cables Internet Laboratorio de computaci n. Papel lustre Gua Observacin directa.

N 28

Identificar fracciones propias e impropias

Leen y escriben fracciones.

Evaluacin de gua

Semana del 01 de Octubre

impropias.

Representan en papel lustre fraccione propias e impropias. Dibujan e identifican fracciones propias e impropias

Clase

Objetivo

Habilidad y/o contenido Identificar fracciones propias e impropias

Actividades Distribuidos en grupos manipulan fraccionario para formar enteros, medios, tercios, cuartos,, quintos, sextos y octavos Siguiendo instrucciones de la profesora doblan y cortan papel lustre para comparar dos o ms fracciones. Responden preguntas

Recursos fraccionario

Evaluacin Lista de cotejo

Clasificar fracciones N 29 propias e impropias. Sema na del 08 de Octub re Ordenar fracciones, N 30 identificando Sema mayor, menor y na equivalente a. 15 de Octub re

Ordenar fracciones de mayor a menor, viceversa. Identificar fracciones equivalentes

Papel lustre

Observacin directa

Ordenar fracciones, N 31 identificando Sema mayor, menor y na del equivalente a. 22 de Octub re Identificar N 32 fracciones mixtas Sema na del 29 de Octub re

Ordenar fracciones de mayor a menor, viceversa. Identificar fracciones equivalentes Identificar enteros y fraccin de un entero

Observan mtodo matemtico para comparar fracciones (multiplicar cruzado)

Pizarrn gua

Revisin de gua

Observan y escuchan explicacin de la profesora. Representan con material concreto (papel lustre) fracciones mixtas dadas.

Papel lustre Tijeras pegamento

Observacin directa Lista de cotejo.

Clase

Objetivo Identificar

Habilidad y/o contenido Aplicar conocimientos de

Actividades Dados conjuntos con un

Recursos Material

Evaluacin Observacin

N 33 Seman a del 05 de Noviem bre N 34 Seman a Del 12 de Noviem bre

fracciones de un conjunto

fracciones y conjunto en la solucin de problemas matemticos.

nmero de elementos, se les pide que encierren en una cuerda una fraccin de ellos y respondan preguntas dadas

recortable Tijeras gua

directa Revisin de la gua.

Resolver problemas de fracciones reemplazando el de por la multiplicacin.

Evaluar situaciones problemticas que tengan solucin en el razonamiento lgico matemtico

Observan y escuchan Pizarra explicacin de la Papel lustre profesora de la multiplicacin de fracciones y su aplicabilidad en problemas de razonamiento lgico matemtico. En un papel lustre dado representan una fraccin doblando y marcando con un color la fraccin dada, luego se les pide que en el mismo papel representen l parte de l y respondan preguntas. Resuelven problemas de razonamiento lgico matemtico de fracciones en el sitio web www.thatquiz.org PPT Proyector PC Cables Internet

Revisin de tarea Observacin directa

N 35 Seman a del 19 de

Resuelven problemas de fracciones

Evaluar situaciones problemticas que tengan solucin en el razonamiento lgico matemtico

Observacin directa

Noviem bre

Laboratorio de computaci n

N 36 Seman a del 26 de Noviem bre

Resuelven problemas de fracciones

Evaluar situaciones problemticas que tengan solucin en el razonamiento lgico matemtico

Resuelven problemas de razonamiento lgico matemtico de fracciones en el sitio web www.thatquiz.org

PPT Proyector PC Cables Internet Laboratorio de computaci n

Observacin directa, A avance de niveles del software.

Clase N 37 Seman a del 03 de Diciem bre

Objetivo Desarrollar habilidades matemticas a partir del juego

Habilidad y/o contenido

Actividades

Recursos Internet Laboratorio de computaci n

Evaluacin Observacin directa, A avance de niveles del software.

Evaluar situaciones Juegos matemticos para problemticas que tengan nios en solucin en el www.supersaber.cl razonamiento lgico matemtico

N 38 Seman a Del 10 de Diciem bre

Evaluar situaciones Juegos matemticos para problemticas que tengan nios en: solucin en el www.supersaber.cl razonamiento lgico matemtico

Internet Laboratorio de computaci n

Observacin directa, A avance de niveles del software.