I Semana Acadmica Integrada e XVII Semana Acadmica do CE / UFSM

Formao continuada de professores para a utilizao de tecnologias livres

CatianeMazoccoPaniz catianemail@yahoo.com.br VanessadosSantosNogueira snvanessa@gmail.com

EscolaMaristaSantaMarta SantaMaria,RS

Essetrabalhoapresentaumrelatodeexperinciasobreaformao continuadadeprofessoresparaousodetecnologiaslivresnaescola.

Contextodorelato

Definir estratgias para fazer com que os nossos professores, se mantenham atualizados um grande desafio para todos aqueles que tratam do gerenciamento da educao. Sabemos que capacitar o professor fazlo engajarse no mundo atual, conduzilo intimidadedosnovosmeiosdeaprendizagem.

Anlise e discusso do relato

O laboratrio de informtica um espao que podemos realizar um trabalho do qual nossos alunos sentem muito prazer e alegria, eles se sentem bem aqui, com isso trabalham com entusiasmo, interesse e criatividade. Fragmento da avaliao realizada em Agosto de 2008

O trabalho docente representa uma atividade profissional complexaedealtonvel,queexigeconhecimentosdisciplinares; conhecimentos dos alunos, de seu ambiente familiar e sociocultural; conhecimento das dificuldades de aprendizagem, dosistemaescolar,novastecnologiaserelaeshumanas.

Desta forma, formao continuada que a escola lhes oferecem traz a possibilidade de reflexo da prpria prtica e assim de melhorar seu fazer pedaggico em sala de aula, j que complexidade que envolve a prtica docente na atualidade nos remete a reflexes que perpassam a anlise da sociedade contempornea, uma sociedade de consumo de informao e, conseqentemente, uma reflexo sobre os recursos tecnolgicos poreladesenvolvidos.

Detalhamento das atividades

ReuniesMensais:Nessemomento os professores podem planejar as aulas de informtica, pesquisar e selecionar sites e softwares educacionais que contemplem o que vemsendotrabalhadoemaula.

Oficinas: Os professores so convidados a participar das oficinas que acontecem foradohorriodetrabalhoe com assuntos sugeridos por eles.

Grupo de Discusso: Espao online que s os professores tem acesso,podendotrocarinformaes,dvidasesugestes.

GrupodeDiscusso:

Wiki uma aplicao web para gesto e edio de

contedo, produzindo informaes de forma colaborativa. Pode oferecer acesso livre ou somente por usurios cadastrados.

Wiki no ambiente escolar:

pois necessria a discusso antes de fazer modificaes;

Estimula o trabalho coletivo e a reflexo,

Construo de pesquisas, crnicas, dicionrios, poesias, textos;

Divulgar os projetos desenvolvidos na instituio;

O trabalho pode acontecer entre professor/professor, professor/aluno e entre alunos e professores de outras instituies.

Caractersticas da Wiki:

Facilidade de acesso e edio; Guardar histricos das alteraes; As edies podem ser feitas por um grupo

restrito de usurios;

Permite que o visitante comente sobre o que est sendo

construdo.

Caractersticas da Wiki:

As edies podem ser feitas por um grupo restrito de usurios; Permite que o visitante comente sobre o que est sendo construdo. Facilidade de acesso e edio; Guardar histricos das alteraes;

Uma Wiki pode ser criada em um ambiente online como o Wikispace que oferece o servio gratuitamente, instalado em servidor com banco de dados como a Twiki ou Tikiwiki, que so SL para construo de wiki. A proposta da Wiki Marista Santa Marta desenvolvida na plataforma Deki Wiki que tem cdigo aberto sob a Licena Pblica Geral (GPL).

Blogs: Tendo em vista a necessidade de se trabalhar com as ferramentas oferecidas pela tecnologia e buscando oferecer aos nossosprofessoresealunosapossibilidadedeinteragireconstruir cooperativamente, vamos utilizar a Internet para tecer conhecimentosnaredeatravsdeblogs.

O comeo.....

Descobertas......

O comeo.....

Descobertas......

Compartilhar

Avaliao feita pelos professores

* Maravilhoso!!! Atravs dos blogs muitas atividades podem ser realizadas: divulgao do trabalho dos alunos, o que est sendo trabalhado pela professora ou srie em sala de aula, texto para ser lido e postado pelo alunos, comentrios... Eu adoro os blogs!!! * Esse trabalho, quem vem sendo desenvolvido desde o ano passado tem sido feito em prol da organizao do trabalho pedaggico realizado com as turmas e sua divulgao sem fronteiras (temporais ou espaciais). Em qualquer lugar ou a qualquer tempo, os alunos tero a oportunidade de conferir o seu processo de crescimento e desenvolvimento intelectual e social, ao ter acesso a esse verdadeiro dirio disponvel on line.

A utilizao dos blogs possibilita uma reflexo sobre assuntos ambientais, culturais e sociais gerando cada vez mais a troca de informaes e aquisio de conhecimento.

Fragmentosdaavaliaorealizadacomosprofessores depoisdeummsutilizandoSoftwareLivre
A migrao para software livre em nossos laboratrios vem somar a proposta da instituio trazendo uma nova viso de tecnologia, algo que ns professoras j estvamos trabalhando, claro de outra forma, porm sempre buscando dar oportunidades de acesso aos alunos a tecnologia.

 Penso que tem tudo a ver, pois a proposta do software livre, d essa noes de compartilhar o conhecimento, h uma interao entre as pessoas que o utilizam, troca de informaes... O que acredito que vem bem ao encontro com a proposta da instituio, principalmente em sala, trabalhando com projetos de trabalho.

Curso de Tecnologias Aplicadas a Educao: O curso desenvolvido em mdulos, assim o educador poder escolher de acordo com o seu interesse e disponibilidade. Cada mdulo ter duraodetrssemanas.

Consideraes Esse trabalho vem acontecendo a trs anos, nesse perodo podemos afirmarcombasenasavaliaesqueaformaopermanenteparaousodas tecnologias tem transformado significativamente o trabalho dos professores que vem ensinando e aprendendo cada vez mais com seus alunos, tornando destaforma,suaprticadocentemaisreflexiva.

A idia da utilizao do software livre, hoje, a escolha de uma cultura livre, que busca socializar o conhecimento e democratizar a

informao.