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INSTITUTO TECNOLOGICO DE BOCA DEL RIO

MODELOS DE OPTIMIZACION DE RECURSOS


EVIDENCIAS UNIDAD 1 EZCANGA ORTIZ LEOVARDO 3 SEMESTRE GRUPO:A

VILLEGAS ALEMAN NOE


03/09/2012

MODELOS DE OPTIMIZACION DE RECURSOS 2012


Tabla de contenido
PLANEACION EVIDENCIA 1: RESUMEN PROCESO DE LA TOMA DE DECICIONES ...................................................... 3 EVIDENCIA 2: MAPA CONCEPTUAL DE SISTEMAS Y SU CLASIFICACION ........................................... 10 EVIDENCIA 3: ENSAYO DEL DESARROLLO DELA INVESTIGACION DE OPERACIONES Y SU APLICACIN EN LA ING.CIVIL ............................................................................................................ 11 EVIDENCIA 4: MAPA CONCEPTUAL DE LOS SISTEMAS EN EL ENTORNO........................................... 12 EVIDENCIA 5: ENSAYO DE MODELOS ................................................................................................ 13 EVIDENCIA 6: MAPA CONCEPTUAL DE MODELOS ............................................................................ 14 TRABAJO EN EQUIPO 1 ...................................................................................................................... 15 TRABAJO EN EQUIPO 2 ...................................................................................................................... 16

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5.-

Planeacin del curso


1 Nombre de la Unidad: El enfoque sistmico en las organizaciones. Conceptos y problemas

Unidad N:

Competencia especifica de la Unidad: Interpretar el proceso de la toma de decisiones bajo el enfoque sistmico y la investigacin operativa. Identificar las caractersticas bsicas de los modelos que desarrolla la investigacin de operaciones. N de horas: Fechas programas Fechas reales Fechas de evaluacin Ordinaria N/A 6.-Instrumentacin didctica Contenido Temtico 1.1. El proceso de la toma de decisiones y la investigacin operativa. 1.2. Concepto y clasificacin de sistemas 1.3. Concepto y tipologa de modelos Actividades de aprendizaje Estrategia educativa para la unidad Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes. Ejemplo: buscar y contrastar artculos sobre diferentes tcnicas de vanguardia, aplicadas en la solucin de problemas donde se emplea la ciencia y la tecnologa, e identificar cada criterio en situaciones concretas. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin al realizar investigaciones extra clase de forma grupal. Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as como con las prcticas de explotacin de materiales de una forma sustentable. Estrategia Evaluativa Evidencias de trabajo educativo Evidencia 1: Entregar resmenes de las investigaciones realizadas de los subtemas 1.1 ,1.2 ,1.3, Evidencia 2: Mapa conceptual del concepto de sistemas y su clasificacin Evidencia 3: Ensayo del desarrollo de la investigacin de operaciones y su aplicacin en la ingeniera civil Evidencia 4: Realizar un mapa conceptual de los sistemas de sus entorno considerando su punto de vista organizacional Evidencia 5: Ensayo sobre los modelo Evidencia 6: Realizar un mapa conceptual de la tipologa de modelos Diagnostica 20/08/2012 Formativa 20 Agosto al 07 de Septiembre Sumativa 07/09/2012 Porcentaje aprobacin% T 6 P 6 Semana N 1 20-24 AGOSTO X X X X SemanaN2 27-31 AGOSTO X X X X SemanaN 3 03-07 SEPTIEMBRE X X X X

Investigar sobre las etapas fundamentales del proceso de toma de decisiones. Investigar sobre el concepto de sistema, as como la clasificacin que hay sobre ellos. Investigar sobre el desarrollo que ha tenido la Investigacin de operaciones y sus aplicaciones en la ingeniera civil. Analizar e identificar sistemas de su entorno y sus componentes desde el punto de vista organizacional. Reflexionar sobre las ventajas comparativas que tiene el enfoque cientfico en la toma de decisiones en las organizaciones.

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EVIDENCIA 1: RESUMEN PROCESO DE LA TOMA DE DECICIONES

La Toma De Decisiones es el proceso mediante el cual se realiza una eleccin entre las opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la vida en diferentes contextos: a nivel laboral, familiar, sentimental, empresarial (utilizando metodologas cuantitativas que brinda la administracin). La toma de decisiones consiste, bsicamente, en elegir una opcin entre las disponibles, a los efectos de resolver un problema actual o potencial (an cuando no se evidencie un conflicto latente). La toma de decisiones a nivel individual se caracteriza por el hecho de que una persona haga uso de su razonamiento y pensamiento para elegir una solucin a un problema que se le presente en la vida; es decir, si una persona tiene un problema, deber ser capaz de resolverlo individualmente tomando decisiones con ese especfico motivo. En la toma de decisiones importa la eleccin de un camino a seguir, por lo que en un estado anterior deben evaluarse alternativas de accin. Si estas ltimas no estn presentes, no existir decisin. Para tomar una decisin, cualquiera que sea su naturaleza, es necesario conocer, comprender, analizar un problema, para as poder darle solucin. En algunos casos, por ser tan simples y cotidianos, este proceso se realiza de forma implcita y se soluciona muy rpidamente, pero existen otros casos en los cuales las consecuencias de una mala o buena eleccin pueden tener repercusiones en la vida y si es en un contexto laboral en el xito o fracaso de la organizacin, para los cuales es necesario realizar un proceso ms estructurado que puede dar ms seguridad e informacin para resolver el problema. Las decisiones nos ataen a todos ya que gracias a ellas podemos tener una opinin crtica.

Importancia de tomar decisiones Las decisiones se pueden clasificar teniendo en cuenta diferentes aspectos, como lo es la frecuencia con la que se presentan. Se clasifican en cuanto a las circunstancias que afrontan estas decisiones sea cual sea la situacin para decidir y como decidir.

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Decisiones programadas Son aquellas que se toman frecuentemente, es decir son repetitivas y se convierte en una rutina tomarlas; como el tipo de problemas que resuelve y se presentan con cierta regularidad ya que se tiene un mtodo bien establecido de solucin y por lo tanto ya se conocen los pasos para abordar este tipo de problemas, por esta razn, tambin se las llama decisiones estructuradas. La persona que toma este tipo de decisin no tiene la necesidad de disear ninguna solucin, sino que simplemente se rige por la que se ha seguido anteriormente. Las decisiones programadas se toman de acuerdo con polticas, procedimientos o reglas, escritas o no escritas, que facilitan la toma de decisiones en situaciones recurrentes porque limitan o excluyen otras opciones. Por ejemplo, los gerentes rara vez tienen que preocuparse por el ramo salarial de un empleado recin contratado porque, por regla general, las organizaciones cuentan con una escala de sueldos y salarios para todos los puestos. Existen procedimientos rutinarios para tratar problemas rutinarios. Las decisiones programadas se usan para abordar problemas recurrentes. Sean complejos o simples. Si un problema es recurrente y si los elementos que lo componen se pueden definir, pronosticar y analizar, entonces puede ser candidato para una decisin programada. Por ejemplo, las decisiones en cuanto a la cantidad de un producto dado que se llevar en inventario puede entraar la bsqueda de muchos datos y pronsticos, pero un anlisis detenido de los elementos del problema puede producir una serie de decisiones rutinarias y programadas. En el caso de Nik, comprar tiempo de publicidad en televisin es una decisin programada. En cierta medida, las decisiones programadas limitan nuestra libertad, porque la persona tiene menos espacio para decidir qu hacer. No obstante, el propsito real de las decisiones programadas es liberarnos. Las polticas, las reglas o los procedimientos que usamos para tomar decisiones programadas nos ahorran tiempo, permitindonos con ello dedicar atencin a otras actividades ms importantes. Por ejemplo, decidir cmo manejar las quejas de los clientes en forma individual resultara muy caro y requerira mucho tiempo, mientras que una poltica que dice se dar un plazo de 14 das para los cambios de cualquier compra simplifica mucho las cosas. As pues, el representante de servicios a clientes tendr ms tiempo para resolver asuntos ms espinosos.

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Decisiones no programadas Tambin denominadas no estructuradas, son decisiones que se toman ante problemas o situaciones que se presentan con poca frecuencia, o aquellas que necesitan de un modelo o proceso especfico de solucin, por ejemplo: Lanzamiento de un nuevo producto al mercado, en este tipo de decisiones es necesario seguir un modelo de toma de decisin para generar una solucin especfica para este problema en concreto. Las decisiones no programadas abordan problemas poco frecuentes o excepcionales. Si un problema no se ha presentado con la frecuencia suficiente como para que lo cubra una poltica o si resulta tan importante que merece trato especial, deber ser manejado como una decisin no programada. Problemas como asignar los recursos de una organizacin, qu hacer con una lnea de produccin que fracas, cmo mejorar las relaciones con la comunidad de hecho, los problemas ms importantes que enfrentar el gerente , normalmente, requerirn decisiones no programadas. INVESTIGACION OPERATIVA La investigacin de operaciones o investigacin operativa es una rama de las matemticas consistente en el uso de modelos matemticos, estadstica y algoritmos con objeto de realizar un proceso de toma de decisiones. Frecuentemente trata del estudio de complejos sistemas reales, con la finalidad de mejorar (u optimizar) su funcionamiento. La investigacin de operaciones permite el anlisis de la toma de decisiones teniendo en cuenta la escasez de recursos, para determinar cmo se puede optimizar un objetivo definido, como la maximizacin de los beneficios o la minimizacin de costes. SISTEMAS (CONCEPTO Y CLASIFICACION) Del latn systema, un sistema es mdulo ordenado de elementos que se encuentran interrelacionados y que interactan entre s. El concepto se utiliza tanto para definir a un conjunto de conceptos como a objetos reales dotados de organizacin. Un sistema conceptual o ideal es un conjunto organizado de definiciones, smbolos y otros instrumentos del pensamiento (como las matemticas, la notacin musical y la lgica formal). Un sistema real, en cambio, es una entidad material formada por componentes organizados que interactan de forma en que las propiedades del conjunto no
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pueden deducirse por completo de las propiedades de la partes (denominadas propiedades emergentes). Los sistemas reales comprenden intercambios de energa, informacin o materia con su entorno. Las clulas y la biosfera son ejemplos de sistemas naturales. Existen tres tipos de sistemas reales: abiertos (recibe flujos de su ambiente, adaptando su comportamiento de acuerdo a esto), cerrados (slo intercambia energa con su entorno) y aislados (no realiza ningn tipo de intercambio con su entorno).

CLASIFICACIN DE LOS SISTEMAS La clasificacin de un sistema al igual que el anlisis de los aspectos del mismo es un proceso subjetivo; depende del individuo que lo hace, del objetivo que se persigue y de las circunstancias particulares en las cuales se desarrolla. En este punto se dan lineamientos generales sobre las diferentes clases de sistemas y algunos ejemplos que corresponden a su definicin, pero puede haber debate sobre los mismos si se tiene en cuenta las consideraciones expuestas antes. De acuerdo con el planteamiento de Alba (1995), los sistemas se clasifican as: Segn su relacin con el medio ambiente: Sistemas abiertos: Sistema que intercambia materia, energa o informacin con el ambiente Ejemplos: Clula, ser humano, ciudad, perro, televisor, familia, estacin de radio Sistemas cerrados: Sistema que no intercambia materia, energa o informacin con el ambiente Ejemplos: Universo, reloj desechable, llanta de carro Segn su naturaleza: Sistemas concretos: Sistema fsico o tangible Ejemplos: Equipo de sonido, edificio, pjaro, guitarra, elefante Sistemas abstractos: Sistema simblico o conceptual
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Ejemplos: Sistema hexadecimal, idioma espaol, lgica difusa Segn su origen:


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Sistemas naturales: Sistema generado por la naturaleza Ejemplos: Ro, bosque, molcula de agua Sistemas artificiales: Sistema producto de la actividad humana; son concebidos y construidos por el hombre Ejemplos: Tren, avin, marcapasos, idioma ingls Segn sus relaciones: Sistemas simples: Sistema con pocos elementos y relaciones Ejemplos: Juego de billar, pndulo, f(x) = x + 1, palanca Sistemas complejos: Sistema con numerosos elementos y relaciones entre ellos Ejemplos: Cerebro, universidad, cmara fotogrfica Esta clasificacin es relativa porque depende del nmero de elementos y relaciones considerados. En la prctica y con base en lmites sicolgicos de la percepcin y comprensin humanas, un sistema con ms o menos siete elementos y relaciones se puede considerar simple. Segn su cambio en el tiempo: Sistemas estticos: Sistema que no cambia en el tiempo Ejemplos: Piedra, vaso de plstico, montaa Sistemas dinmicos: Sistema que cambia en el tiempo Ejemplos: Universo, tomo, la tierra, hongo Esta clasificacin es relativa porque depende del periodo de tiempo definido para el anlisis del sistema. Segn el tipo de variables que lo definen: Sistemas discretos: Sistema definido por variables discretas Ejemplos: lgica booleana, alfabeto Sistemas continuos: Sistema definido por variables continuas Ejemplos: alternador, ro Otras clasificaciones:
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Sistemas jerrquicos: Sistema cuyos elementos estn relacionados mediante relaciones de dependencia o subordinacin conformando un organizacin por niveles. Chiavenato (1999) los denomina sistemas piramidales Ejemplos: Gobierno de una ciudad Sistemas de control: Sistema jerrquico en el cual unos elementos son controlados por otros Ejemplos: Lmpara Sistemas de control con retroalimentacin: Sistema de control en el cual los elementos controlados envan informacin sobre su estado a los elementos controladores Ejemplos: Termostato Para agregar una clasificacin diferente se toma de Chiavenato (1999) una organizacin basada en el funcionamiento de los sistemas: Sistemas determinanticos: Sistema con un comportamiento previsible Ejemplos: Palanca, polea, programa de computador Sistemas probabilsticos: Sistema con un comportamiento no previsible Ejemplos: Clima, mosca, sistema econmico mundial En el libro Teora General de Sistemas, van Gigch (1987) plantea que los sistemas pueden clasificarse as: Sistemas vivientes y no vivientes: Los sistemas vivientes estn dotados de funciones biolgicas como el nacimiento, la muerte y la reproduccin Sistemas abstractos y concretos: Un sistema abstracto es aquel en que todos sus elementos son conceptos. Un sistema concreto es aquel en el que por lo menos dos de sus elementos son objetos o sujetos, o ambos Sistemas abiertos y cerrados: Un sistema cerrado es un sistema que no tiene medio, es decir, no hay sistemas externos que lo violen, o a travs del cual ningn sistema externo ser considerado. Un sistema abierto es aquel que posee medio, es decir, posee otros sistemas con los cuales se relaciona, intercambia y comunica MODELO (CONCEPTO Y TIPOLOGIA) Existen diversas concepciones sobre el termino modelo que fueron creadas por
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diversos autores durante el tiempo y que han representado aportes significativos en la construccin de pensamiento; de acuerdo a la multiplicidad de conceptos de modelo y su relacin dentro de las reas de conocimiento mostraremos las diferentes definiciones: En el rea de conocimiento de la tecnologa resaltamos el modelo como una representacin de la realidad que contiene las caractersticas generales de algo que se va a realizar. En base de datos, esta representacin la elaboramos de forma grfica; por otro lado cuando el enfoque son los datos se entiende como modelo una coleccin de herramientas conceptuales para describir los datos, las relaciones que existen entre ellos, semntica asociada a los datos y restricciones de consistencia. Y llegamos a otro concepto importante como el modelo de Red, Este modelo representa los datos mediante colecciones de registros y sus relaciones se representan por medio de ligas o enlaces, los cuales pueden verse como punteros. Los registros se organizan en un conjunto de grficas arbitrarias. (Espinoza, G. (2006, 9 de Junio). En la tecnologa los modelos son de gran importancia en el desarrollo de sus actividades, pues son representados dentro de la rama como la gua, norma, regla a seguir y as tener la menor cantidad de errores en la planeacin, programacin, y ejecucin de las actividades tecnolgicas. Sin dejar de lado el concepto del Baird en el campo de la tecnologa encontramos que se define modelo como los conceptos inventados para trabajar con mayor facilidad. La ambicin del cientfico que inventa un modelo es que, ste sea tan exacto como sea posible a la realidad a la que aspira representar. TIPOS MENTALES: Representacin mental de estructuras y procesos SEMNTICOS: Formalizacin lingstica de un modelo mental FSICOS: Modelos a escala reducida construidos generalmente en el laboratorio con materiales de distinta naturaleza; se asume una similitud dinmica entre el modelo y el sistema real ANALGICOS: Utilizan sistemas mecnicos o elctricos anlogos a los sistemas bajo consideracin, como por ejemplo, el flujo de electricidad puede ser capaz de simular el flujo de agua. NUMRICOS: Representacin formal en base al uso de matemticas.

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EVIDENCIA 2: MAPA CONCEPTUAL DE SISTEMAS Y SU CLASIFICACION

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EVIDENCIA 3: ENSAYO DEL DESARROLLO DELA INVESTIGACION DE OPERACIONES Y SU APLICACIN EN LA ING.CIVIL


La Revolucin industrial fue una poca en la que el conocimiento cientfico cobrara gran importancia y vendra en auxilio de una ingeniera basada en la experimentacin, en la habilidad, en el ingenio y otras caractersticas personales. poca que vera nacer muchas ramas de la moderna ingeniera, entre ellas la Investigacin de Operaciones (IO). Leonardo da Vinci, en sus escritos, cdices y manuales, no slo dibuja croquis y planos de artefactos; tambin calcula tiempos, tareas y costes. Es un precursor de la ingeniera moderna y es un ingeniero militar. El nacimiento de la ingeniera civil moderna es deudora de la ingeniera militar, concibiendo ambas en su faceta organizativa, colegiada y estructurada. La Investigacin de Operaciones, tal como la conocemos hoy, es la aplicacin de la ciencia a los problemas complejos que surgen en la direccin y en la administracin de grandes sistemas de hombres, mquinas, materiales y dinero, en la industria, en los negocios, en el gobierno y en la defensa. Su rasgo principal consiste en desarrollar un modelo cientfico del sistema, tal que incorpore valoraciones de factores como el azar y el riesgo, y mediante el cual se predigan y comparen los resultados de las decisiones, estrategias o controles alternativos y produzcan soluciones que mejor sirvan a los objetivos de la organizacin. La investigacin de operaciones es el ataque de la ciencia moderna a los complejos problemas que surgen en la direccin y en la administracin de grandes sistemas de hombres, mquinas, materiales y dinero, en la industria, en los negocios, en la construccin, en el gobierno y en la defensa. Su actitud diferencial consiste en desarrollar un modelo cientfico del sistema tal, que incorpore valoraciones de factores como el azar y el riesgo y mediante el cual se predigan y comparen los resultados de decisiones, estrategias o controles alternativos. Su propsito es el de ayudar a la gerencia a determinar cientficamente sus polticas y acciones. La investigacin operativa es una moderna disciplina cientfica que se caracteriza por la aplicacin de teora, mtodos y tcnicas especiales, para buscar la solucin de problemas de administracin, organizacin y control que se producen en los
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diversos sistemas que existen en la naturaleza y los creados por el ser humano, tales como las organizaciones a las que identifica como sistemas organizados, sistemas fsicos, econmicos, ecolgicos, educacionales, de servicio social, etc. El objetivo ms importante de la aplicacin de la investigacin operativa es apoyar en la toma ptima de decisiones en los sistemas y en la planificacin de sus actividades. El enfoque fundamental de la investigacin operativa es el enfoque de sistemas, por el cual, a diferencia del enfoque tradicional, se estudia el comportamiento de todo un conjunto de partes o sub-sistemas que interaccionan entre s, se identifica el problema y se analizan sus repercusiones, buscndose soluciones integrales que beneficien al sistema como un todo. Para hallar la solucin, la investigacin operativa generalmente representa el problema como un modelo matemtico, que es analizado y evaluado previamente. La investigacin de operaciones es una ciencia interdisciplinaria el cual al ingeniero le ayuda resolver problemas y en muchas ocasiones tomar decisiones sobre dichos problemas ya que juega un rol muy importante que permite tomar las mejores decisiones para alcanzar un determinado objetivo respetando los vnculos externos, no controlables por quien debe tomar la decisin

EVIDENCIA 4: MAPA CONCEPTUAL DE LOS SISTEMAS EN EL ENTORNO

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EVIDENCIA 5: ENSAYO DE MODELOS
Los modelos son un instrumento muy comn en el estudio de sistemas de toda ndole. En nuestras consideraciones sobre los sistemas de produccin pecuaria los modelos son especialmente importantes porque ellos nos ayudan a comprender el funcionamiento de los sistemas. El empleo de modelos facilita el estudio de los sistemas, an cuando stos puedan contener muchos componentes y mostrar numerosas interacciones como puede ocurrir si se trata de conjuntos bastante complejos y de gran tamao. El trabajo de modelacin constituye una actividad tcnica como cualquiera otra, y dicha labor puede ser sencilla o compleja segn el tipo de problema especfico que deba analizarse. Un modelo es un bosquejo que representa un conjunto real con cierto grado de precisin y en la forma ms completa posible, pero sin pretender aportar una rplica de lo que existe en la realidad. Los modelos son muy tiles para describir, explicar o comprender mejor la realidad, cuando es imposible trabajar directamente en la realidad en s. Por ejemplo, si quisiera explicar lo que es un hipoptamo, se le podra presentar en un dibujo, mejor an sera una fotografa y todava mejor, un modelo en tres dimensiones en una escala determinada. Para ciertos fines esto sera mucho ms fcil que trasladarse al frica para ver un hipoptamo en su ambiente natural. As un modelo nos sirve para entender mejor la realidad. En ciencias puras y, sobre todo, en ciencias aplicadas, se denomina modelo a una idealizacin de la realidad utilizada para plantear un problema, normalmente de manera simplificada en trminos relativos y planteados desde un punto de vista matemtico, aunque tambin puede tratarse de un modelo fsico. De esta forma se mejoran los modelos para describir mejor la realidad, para reducir la incertidumbre de sus predicciones y para propiciar que nuevos modelos surjan a partir de las discrepancias entre las observaciones y las predicciones. As los tipos de modelos ms utilizados son: MENTALES: Representacin mental de estructuras y procesos SEMNTICOS: Formalizacin lingstica de un modelo mental FSICOS: Modelos a escala reducida construidos generalmente en el laboratorio con materiales de distinta naturaleza; se asume una similitud dinmica entre el modelo y el sistema real
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ANALGICOS: Utilizan sistemas mecnicos o elctricos anlogos a los sistemas bajo consideracin, como por ejemplo, el flujo de electricidad puede ser capaz de simular el flujo de agua. NUMRICOS: Representacin formal en base al uso de matemticas.

EVIDENCIA 6: MAPA CONCEPTUAL DE MODELOS

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TRABAJO EN EQUIPO 1
Sistema: es un conjunto de elementos que se relacionan entre s para llegar a un fin. Ejemplos de los tipos de sistemas: Abierto: Clula, ser humano, ciudad, perro, televisor, familia, estacin de radio Cerrado: universo, reloj, llanta de carro. Concretos: equipo de sonido, edificio, pjaro, guitarra y elefante Abstractos: idioma espaol, sistema hexadecimal, lgica difusa. Naturales: rio, bosque, molcula de agua. Artificiales: tren, avin, marcapasos, idioma ingles. Simples: juego de billar, pndulo, palanca, polea. Complejos: cerebro, universidad, cmara fotogrfica. Estticos: piedra, vaso, montaa. Dinmicos: universo, tomo, la tierra, hongo. Discretos: lgica booleana, alfabeto Continuos: alternador y rio.

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TRABAJO EN EQUIPO 2
Modelo: es la representacin de algo a seguir, es aquello que se toma como referencia para tratar de producir algo igual o mejorarlo. Simblicos: formulas matematicas, nmeros, sealamientos. Fsicos: maqueta, carros, planos, estructuras. Mentales: forma de pensar de cada persona. Semnticos: bascula, ensayo de cilindros. Analgicos: reloj, carro.

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