VERBO Y ADJETIVO - PREGUNTAS RESUELTAS DE LENGUAJE

Seale la serie que solo presenta infinitivos. A) B) C) D) E) cantar, correr, amando roto, cado, cortado silbando, vendido, comido amar, tejer, partir corto, teniendo, soando

SOLUCIN Son infinitivos las palabras terminadas en ar, er, ir. RPTA.: D Indica la serie de palabras que solo presenta participios. A) B) C) D) E) visto, impreso, hecho cantado, temido, gritando tomar, comido, frito sabido, querido, olvidando hablado, tomando, esperado

SOLUCIN Son participios las palabras terminadas en ado, ido, to, so, cho. RPTA.: A Los verbos mame, cantar y lleve, se encuentran en modo: A) B) C) D) E) indicativo, subjuntivo, imperativo indicativo, imperativo, subjuntivo imperativo, indicativo, subjuntivo imperativo, subjuntivo, indicativo Subjuntivo, indicativo, imperativo

SOLUCIN Son modo imperativo expresa orden (mame), el modo indicativo expresa una accin real (cantar) y el modo subjuntivo indica posibilidad, deseo (llevo). RPTA.: C <!--[if !supportLists]-->4. <!--[if !supportLists]-->A) <!--[if !supportLists]-->B) <!--[if !supportLists]-->C) <!--[if !supportLists]-->D) <!--[if !supportLists]-->E) SOLUCIN <!--[endif]-->En qu oracin, el participio funciona como sustantivo? <!--[endif]-->Mis manos son apreciadas por todos. <!--[endif]-->Hemos llamado al testigo del homicidio. <!--[endif]-->Vi un muerto cerca del parque. <!--[endif]-->El libro impreso es muy valioso. <!--[endif]-->Todava no he perdido el control.

Muerto es un participio porque termina en to y funciona como sustantivo en la oracin Vi un muerto cerca del parque. RPTA.:C <!--[if !supportLists]-->5. <!--[if !supportLists]-->A) <!--[if !supportLists]-->B) <!--[if !supportLists]-->C) <!--[if !supportLists]-->D) <!--[if !supportLists]-->E) <!--[endif]-->Qu alternativa presenta un verbo cuasi - reflejo? <!--[endif]-->Juan se baa temprano. <!--[endif]-->Mara se pinta la cara. <!--[endif]-->Pedro y Sonia se aman. <!--[endif]-->Carlos se fue temprano. <!--[endif]-->Marco se corta el cabello.

SOLUCIN Se fue un verbo cuasi- reflejo porque la accin no recae sobre el sujeto que la realiza. RPTA.: D <!--[if !supportLists]-->6. <!--[if !supportLists]-->A) <!--[if !supportLists]-->B) <!--[if !supportLists]-->C) <!--[if !supportLists]-->D) <!--[if !supportLists]-->E) <!--[endif]-->La oracin Laura patea un baln, presenta verbo: <!--[endif]-->Transitivo <!--[endif]-->Intransitivo <!--[endif]-->Reflejo <!--[endif]-->Causi-reflejo <!--[endif]-->Impersonal

SOLUCIN Los verbos transitivos son aquellos que tienen Objeto Directo. En la oracin, Laura patea un baln el Objeto es Un Baln. RPTA.: A <!--[if !supportLists]-->7. <!--[if !supportLists]-->A) <!--[if !supportLists]-->B) <!--[if !supportLists]-->C) <!--[if !supportLists]-->D) <!--[if !supportLists]-->E) <!--[endif]-->Marque la serie que presenta verbos copulativos. <!--[endif]-->ser, estar, dormir <!--[endif]-->yacer, quedar, semejar <!--[endif]-->doler, soler, mirar <!--[endif]-->caminar, parecer, partir <!--[endif]-->bailar, amanecer, atardecer

SOLUCIN Son Verbos aquellos que no tienen significado pleno y funcionaban como enlace. Por ejemplo ser. Estar, parecer, semejar, yacer, quedar, etc. RPTA.: B <!--[if !supportLists]-->8. <!--[if !supportLists]-->A) <!--[if !supportLists]-->B) <!--[if !supportLists]-->C) <!--[if !supportLists]-->D) <!--[if !supportLists]-->E) <!--[endif]-->En qu oracin el verbo haber es impersonal? <!--[endif]-->Has hecho viajes alegres. <!--[endif]-->Hay mucha gente mala. <!--[endif]-->He vivido como un loco. <!--[endif]-->Hemos comprado nuestra casa. <!--[endif]-->Ha caminado por el parque.

SOLUCIN Haber es impersonal cuando indica existencia. RPTA.: B <!--[if !supportLists]-->9. <!--[endif]-->No presenta perfrasis verbal:

<!--[if !supportLists]-->A) <!--[endif]-->Tenemos que trabajar toda la noche. <!--[if !supportLists]-->B) <!--[endif]-->Sandra rompi a llorar a mares. <!--[if !supportLists]-->C) <!--[endif]-->Ella me dijo que vendra pronto. <!--[if !supportLists]-->D) <!--[endif]-->Maana voy a dormir un poco ms. <!--[if !supportLists]-->E) <!--[endif]-->Voy a perder la cabeza por tu amor. SOLUCIN Las perfrasis verbales son agrupaciones de palabras (ms de un verbo) que equivale a un solo verbo. Se forma una perfrasis verbal de la siguientes manera: V. Auxiliar+preposicin a o de (o la conjuncin que)+un infinitivo. Por lo tanto, la oracin Ella me dijo que vendr pronto no responde a esta formula. RPTA.:C <!--[if !supportLists]-->10. <!--[if !supportLists]-->A) <!--[if !supportLists]-->B) <!--[if !supportLists]-->C) <!--[if !supportLists]-->D) <!--[if !supportLists]-->E) <!--[endif]-->Con respecto al verbo, marque la relacin incorrecta. <!--[endif]-->Palabra variable: Morfolgico <!--[endif]-->Funciona como ncleo del predicado: Sintctico <!--[endif]-->Expresa pasin, accin, estado: Semntico <!--[endif]-->Inventario abierto: Lexicolgico <!--[endif]-->Presenta accidentes gramaticales: Semntico

SOLUCIN Presenta accidente gramaticales corresponde al Nivel Morfolgico. RPTA.: E <!--[if !supportLists]-->11. <!--[if !supportLists]-->A) <!--[if !supportLists]-->B) <!--[if !supportLists]-->C) <!--[if !supportLists]-->D) <!--[if !supportLists]-->E) <!--[endif]-->Es un verbo irregular: <!--[endif]-->Pensar <!--[endif]-->Beber <!--[endif]-->Cantar <!--[endif]-->Vivir <!--[endif]-->Besar

SOLUCIN Son verbos regulares cuando: Al conjugarse, la raz se mantiene en todos sus sonidos. Las desinencias son iguales a las de su verbo modelo: cantar, comer, vivir. El verbo que no se ajusta a esto requisitos es irregular como por ejemplo Pensar. RPTA.: A <!--[if !supportLists]-->12. <!--[if !supportLists]-->A) <!--[if !supportLists]-->B) <!--[if !supportLists]-->C) <!--[if !supportLists]-->D) <!--[endif]-->Serie que presenta solo adverbios de afirmacin: <!--[endif]-->efectivamente, s, aprisa <!--[endif]-->cierto, tambin, s <!--[endif]-->seguramente, recientemente, jams <!--[endif]-->encima, tambin, quiz

<!--[if !supportLists]-->E) <!--[endif]-->acaso, casi, siempre SOLUCIN Son adverbios de afirmacin cierto, tambin, si claro efectivamente, etc. RPTA.: B <!--[if !supportLists]-->13. <!--[if !supportLists]-->A) <!--[if !supportLists]-->B) <!--[if !supportLists]-->C) <!--[if !supportLists]-->D) <!--[if !supportLists]-->E) <!--[endif]-->Sobre al adverbio es correcto afirmar que: <!--[endif]-->es categora variable. <!--[endif]-->es de inventario cerrado. <!--[endif]-->carece de significado. <!--[endif]-->modifica a un verbo. <!--[endif]-->modifica a un sustantivo.

SOLUCIN Los adverbios son palabras invariables, de inventario abierto, que tiene significado y solo modifica a un verbos, adjetivo u a otro adverbio. RPTA.: D <!--[if !supportLists]-->14. <!--[if !supportLists]-->A) <!--[if !supportLists]-->B) <!--[if !supportLists]-->C) <!--[if !supportLists]-->D) <!--[if !supportLists]-->E) <!--[endif]-->Alternativa que presenta locucin adverbial. <!--[endif]-->S, ella regresar pronto. <!--[endif]-->Hizo la tarea en un santiamn. <!--[endif]-->Ya no se ir de luna de miel. <!--[endif]-->Siempre hace lo que quiere. <!--[endif]-->Su juego es gil, veloz y hermoso.

SOLUCIN La locucin adverbial es una frase que equivale a la utilizacin de un solo adverbio. Por ejemplo, en un santiamn equivale al adverbio. RPTA.: B <!--[if !supportLists]-->15. <!--[if !supportLists]-->A) <!--[if !supportLists]-->B) <!--[if !supportLists]-->C) <!--[if !supportLists]-->D) <!--[if !supportLists]-->E) <!--[endif]-->Sintcticamente, el adverbio puede desempear la funcin de: <!--[endif]-->Modificador directo <!--[endif]-->Modificador indirecto <!--[endif]-->Objeto directo <!--[endif]-->Aposicin <!--[endif]-->Circunstancial

SOLUCIN Sintcticamente todo adverbio cumple la funcin de circunstancial en la oracin. RPTA.: E <!--[if !supportLists]-->16. <!--[endif]-->En qu oracin un adverbio modifica a un adjetivo?

<!--[if !supportLists]-->A) <!--[endif]-->Hazlo rpido. <!--[if !supportLists]-->B) <!--[endif]-->Te extrao mucho. <!--[if !supportLists]-->C) <!--[endif]-->Compra pronto.

<!--[if !supportLists]-->D) <!--[endif]-->Es tan tmido contigo. <!--[if !supportLists]-->E) <!--[endif]-->Est muy mal. SOLUCIN Tan es un adverbio que modifica al adjetivo tmido. RPTA.: D <!--[if !supportLists]-->17. <!--[if !supportLists]-->A) <!--[if !supportLists]-->B) <!--[if !supportLists]-->C) <!--[if !supportLists]-->D) <!--[if !supportLists]-->E) <!--[endif]-->Qu oracin presenta mayor cantidad de adverbios? <!--[endif]-->Hoy seremos los mejores. <!--[endif]-->Siempre te visitar temprano. <!--[endif]-->Alguien te visit anoche. <!--[endif]-->Ella vive muy cerca de aqu. <!--[endif]-->Ellos trabajan siempre.

SOLUCIN En la oracin, ella vive muy cerca de aqu los adverbios son muy, cerca, aqu. RPTA.: D <!--[if !supportLists]-->18. <!--[if !supportLists]-->A) <!--[if !supportLists]-->B) <!--[if !supportLists]-->C) <!--[if !supportLists]-->D) <!--[if !supportLists]-->E) <!--[endif]-->En qu alternativa se han subrayado solo adverbios? <!--[endif]-->Est muy feliz por su boda. <!--[endif]-->Ya de m no se acuerda. <!--[endif]-->Probablemente regrese maana. <!--[endif]-->Todo el trabajo sali mal. <!--[endif]-->Aquella noche lemos bastante.

SOLUCIN En la oracin, Probablemente regrese maana los adverbios son probablemente y maana. RPTA.: C <!--[if !supportLists]-->19. representada correctamente. A) Sin ton ni son: de tiempo B) Tal vez: de negacin C) A las mil maravillas: de modo D) A menudo: de lugar E) A propsito: de afirmacin SOLUCIN La locucin a las maravillas puede ser reemplazada por el adverbio de modo as. RPTA.: C <!--[endif]-->Indique en qu alternativa la locucin adverbial est

<!--[if !supportLists]-->20.

<!--[endif]-->Marque la oracin en la que encontramos adverbios de cantidad.

<!--[if !supportLists]-->A) <!--[if !supportLists]-->B) <!--[if !supportLists]-->C) <!--[if !supportLists]-->D) <!--[if !supportLists]-->E)

<!--[endif]-->Muchos son los llamados, pero pocos los elegidos. <!--[endif]-->Ayer tom poqusima sopa, pero hoy s la acab. <!--[endif]-->Todos dirn que jams podrn superarme. <!--[endif]-->Lo mucho que me quieres no lo puedo comprender. <!--[endif]-->Dice que ya no me ama tanto como ayer.

SOLUCIN Son adverbios de cantidad mucho, poco, harto, tanto, etc.