COMPETENCIAS:
INDICADORES DE COMPETENCIA:
INTRODUCCIÓN:
Las incógnitas en las ecuaciones se suelen denotar con las últimas letras del abecedario,
generalmente x, y, z, representan cantidades desconocidas. Las primeras letras del
abecedario se utilizan para los coeficientes de las incógnitas y el término independiente,
representan cantidades conocidas. ax + by = c
a. x-5 = 3
b. 4x-7 = 5
c. 8y+3 = -45
d. 6x+8 = -16
e. 9-14y = 37
f. 12x+85=17x+100
g. 4(x-3)+40 = 64-3(x-2)
h. 15(x-1)-2(x+1) =75
i. x+11 = x+4
SISTEMA DE ECUACIONES
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
LICENCIATURA EN MATEMATICAS Y FISICA
2. Señale la respuesta correcta de la ecuación:
1. 4(y-3) = 12 (3y-2)
3 12 1
a. b. 24 c. d.
8 5 6
2. 30x+8 = 10x-2
3. 8x+24 = 4x-8
a. 2 b. -5 c. 3 d. 4
ETAPA INTERPRETATIVA:
a. Uniendo los puntos de cada ecuación, obtenemos dos rectas que representan todas las
soluciones de cada una de las ecuaciones. ( )
ETAPA ARGUMENTATIVA:
a. x + 2y = 25
2x + 3y =40
b. 3x-+ 2y = 6
9x + 4y = 108
c. 2x + y = 5
3x – 2y = 11
d. 24x + 13y = 80
18x - 7y = 90
e. 6x + 5y = 23
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LICENCIATURA EN MATEMATICAS Y FISICA
-4x + y = -11
f. x + y = 4
x + y = -2
2.
Solucionar las siguientes ecuaciones por el método de igualación y gráfico:
a. x + 2y = 25
2x + 3y =40
b. 2x + y = 6
x – 3y = -4
c. x + y = 6
x–y=2
d. 2x + y = 6
2x - y = 2
e. x + y = 3
2x + 2y = 6
f. x + y = 3
x + y = -1
ETAPA PROPOSITIVA:
BIBLIOGRAFÍA:
Objetivos:
• Plantea y soluciona problemas con ecuaciones.
• Identifica, representa y soluciona funciones.
CONOCIMIENTO
INDICADORES CUMPLE OBSERVACIONES
SI NO P
Ubica y gráfica los sistemas
de ecuaciones en el plano
cartesiano.
Halla el valor de la
incógnita de una manera
rápida y sencilla para su
conocimiento sobre la
temática.
Tiene claro los conceptos de
los diferentes métodos del
sistema de ecuaciones.
FECHA___________________. APROBADOS_____________________________
INTEGRANTE________________________________________________________
DESEMPEÑO
INDICADORES CUMPLE OBSERVACIONES
SI NO P
Trabajo en equipo para el
buen desarrollo de la guía.
FECHA___________________. APROBADOS_____________________________
INTEGRANTE________________________________________________________
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LICENCIATURA EN MATEMATICAS Y FISICA
PRODUCTO
INDICADORES CUMPLE OBSERVACIONES
SI NO P
El contenido de la guía
cumple con los temas vistos
en clase.
La guía ha desarrollado su
aprendizaje a través de las
etapas propositiva,
interpretativa y
argumentativa.
La presentación de la guía
es excelente; porque les crea
diferentes ideas para
solucionar el taller.
FECHA___________________. APROBADOS_____________________________
INTEGRANTE________________________________________________________