COORDINACIÓN DE POSTGRADO
MAESTRÍA ROBINSONIANA
NÚCLEO ARAURE
Muchos son los estudiosos del proceso actual venezolano y latinoamericano, entre
otros encontramos la opinión de Arenas, Patricia y otros (2001), referido por
D’Angelo, quienes afirman que la participación representa la alternativa “… a
través de lo cual se debe generar un paulatino, pero constante crecimiento,
responsabilidad y capacidades, colectivas e individuales”. Estas capacidades
deben ser cultivas desde el proceso educativo, desde la discusión y el acuerdo. Se
requiere así el hombre nuevo, que se emerge a partir del hacer colectivo, con el
necesario sentido de pertinencia, con la responsabilidad colectiva y en una acción
compartida, consciente de que “… su crecimiento en última instancia está
vinculado con la socialización del poder, progresión de la autonomía y
reconocimiento del otro”, sólo será posible desde la construcción colectiva, desde
los procesos conjuntos.
Se requiere así mismo, un proceso educativo pertinente, para que desde esto
espacios se produzcan las reflexiones que ayudarán en la formación de
ciudadanía y conciencia, según Perales (2008) “una educación cívica que haga
de los espacios escolares, comunicacionales, espacios de intercambio y
participación que formen a los individuos en los principios y valores de la
democracia”.
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Se requieren organizaciones en el nivel del barrio, de la comunidad y de la nación
Referencias