Sem 1 2012/13

PENILAIAN KURSUS (PPGPJJ)

KAA 3013 Dasar, Polisi dan Falsafah Pendidikan Awal Kanakkanak

FAIRUZ AIN BINTI HARUN (PENYELARAS KURSUS) FAKULTI PENDIDIKAN & PEMBANGUNAN MANUSIA Jabatan Pendidikan Awal Kanak-kanak

PENGENALAN Kursus KAA 3013 ini bermatlamat untuk melengkapkan para pelajar dengan pengetahuan terhadap dasar, polisi dan falsafah Pendidikan Awal Kanak-kanak. Pengetahuan yang diperoleh menerusi pertemuan bersemuka dapat diperluaskan oleh para pelajar menerusi pembacaan, perbincangan, perdebatan dan penerokaan. Kerja kursus merupakan sebahagian dari proses pembelajaran para pelajar dalam kursus ini yang bertujuan untuk meningkatkan keupayaan intelektual, pemikiran kreatif & kritis dan pembinaan sahsiah profesional sebagai seorang guru berwibawa. Panduan kerja kursus ini diharapkan dapat membantu para pensyarah dan pelajar untuk melengkapkan proses pengajaran dan pembelajaran bagi kursus ini.

2.0

HASIL PEMBELAJARAN KURSUS 1. Mengetahui dan memahami tentang CRC dan akta-akta yang berkaitan dengan kanak kanak dan perkhidmatan kanak-kanak.(C2, CT3,TS4). 2. Menganalisis dasar dan polisi sedia ada bagi tujuan memahami setiap akta yang terdapat di negara kita. (C4, CT4, EM3) 3. Membandingkan dan membezakan dasar dan polisi negara Malaysia dengan dasar dan polisi negara luar. (P5,CT3,EM3) 4. Menilai Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Akta Pendidikan sebagai panduan dalam mengurus prinsip pendidikan prasekolah, pusat jagaan ataupun tadika. (A4,CT3,TS4) 5. Bekerja secara berpasukan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan isu pendidikan awal kanak-kanak. (TS3, KK3, LS2)

3.0

PENILAIAN KURSUS 3.1. Pemberatan

Kategori Kerja kursus Peperiksaan Akhir JUMLAH Pemberatan 60% 40% 100%

3.2.

Agihan Pemberatan Kerja Kursus

Bentuk Kerja Kursus Individu JUMLAH Jenis Tugasan Tugasan 1 Tugasan 2 Forum Agihan Markah (Peratus) 20% 20% 20% 60%

4.0

BENTUK KERJA KURSUS SECARA INDIVIDU

Sila baca SEMUA perkara yang terdapat di bawah supaya anda mendapat kefahaman yang sebenar tentang bagaimana hendak menyelesaikan kerja kursus anda. Tugasan Arahan Tarikh Akhir 3 Mei 2013 (Minggu 10) % 20

4.1. Pilih satu pusat jagaan kanak-kanak. Tugasan 1 1) Analisa persekitaran dalaman dan luaran pusat jagaan tersebut. 2) Pada pendapat anda, adakah pusat jagaan tersebut memenuhi garis panduan seperti yang ditetapkan dalam akta dan polisi berhubung dengan kanakkanak. 3) Bincangkan kelemahan, kekuatan dan penambahbaikan yang perlu dilakukan oleh pusat jagaan kanakkanak tersebut. Buat laporan bertulis berserta gambar-gambar yang relevan. 4.2 Pilih satu tokoh yang telah anda pelajari; Tugasan 2 1) bincangkan bagaimana pendapat dan konsep pendidikan awal kanak-kanak yang diutarakan oleh tokoh tersebut dapat diaplikasi dalam konteks di Malaysia. 4.3 EFORUM 1. 4 (EMPAT) soalan forum disediakan untuk dibincang secara on-line menerusi laman MyGuru3

3hb Mei 2013 (Minggu 10)

20

20

Bincangkan dan beri pendapat tentang halatuju Pendidikan Awal Kanak-kanak yang sedang berkembang di Malaysia. Konvensyen Hak Kanak-kanak (Childrens Right Convention): Kepentingannya kepada kanak-kanak. Bincangkan kelebihan mengenai kelebihan dan kelemahan Model Montessori. Antara pendapat Imam Al-Ghazali tentang didikan awal kanak-kanak iaitu mengajar anak tentang adab makan. Pada pendapat anda mengapa ia begitu penting bagi AlGhazali?

2.

3.

4.

15 March 2013 (Minggu 4) 29 March 2013 (Minggu 6) 19 April 2013 (Minggu 8) 3 Mei 2013 (Minggu 10)

JUMLAH

60

1.

FORMAT TUGASAN Tugasan Individu:

i. Tugasan yang dihasilkan perlu asli. ii. Panjang esei ialah sekurang-kurangnya 20 halaman (tidak termasuk rujukan dan lampiran). iii. Font: Times New Roman; Saiz 12/Arial; Saiz 11; Spacing 1.5 line iv. Penulisan esei perlu mengandungi sekurang-kurangnya rujukan 4 buah buku ilmiah dan beberapa artikel dari jurnal. v. Penulisan rujukan perlu ditulis mengikut format APA.

2.

Forum E-Learning:
i. Jawab keempat-empat semua soalan forum dalam ruangan group forum di MyGuru3. ii. Jawapan bagi setiap soalan ialah lebih kurang 150 patah perkataan. iii. Selain daripada memberikan jawapan terhadap soalan tersebut, anda wajib memberikan respon atau berinteraksi sekurang-kurangnya 4 kali kepada manamana jawapan rakan kumpulan anda bagi setiap soalan perbincangan. iv. Anda perlu mencetak SEMUA jawapan dan respon/interaksi anda di dalam eforum untuk dimasukkan ke dalam tugasan anda bagi tujuan penilaian.

PANDUAN PENYERAHAN TUGASAN

1. Tugasan yang telah lengkap mestilah disusun mengikut susunan: (a) Muka hadapan tugasan(Gunakan format seperti di LAMPIRAN 1) (b) Isi kandungan dan halaman bagi tugasan 1 (Rujuk format dalam LAMPIRAN 2) (c) Tugasan 1 (d) Rujukan (e) Lampiran (jika ada) (f) Isi kandungan dan halaman bagi tugasan 2 (Rujuk format dalam LAMPIRAN 2) (g) Tugasan 2 (h) Rujukan (i) Lampiran (jika ada) (j) Cetakan bagi jawapan dan respon untuk soalan forum Setiap pelajar MESTI memuat naik tugasan masing-masing menerusi tapak penghantaran tugasan mengikut kumpulan masing-masing dalam laman MyGuru3. Lawati laman Assingment dan muat naik tugasan mengikut tapak tugasan yang disediakan dalam kumpulan masing-masing.

2.

3.

Tarikh akhir penerimaan tugasan secara atas talian dan pos ialah pada (Minggu ke-12). Pelajar perlu peka dengan tarikh yang ditentukan dengan merujuk ruangan pengumuman dari semasa ke semasa. Bagi mengelakkan sebarang masalah, anda digalakkan menghantar tugasan lebih awal dari tarikh yang ditetapkan. Penghantaran yang lewat tidak akan dilayan. Sebarang masalah yang timbul sila berhubung dengan Tutor E-learning kumpulan anda.

4.

SKALA PEMARKAHAN KERJA KURSUS

Markah TUGASAN INDIVIDU Menepati format penulisan tugsan ilmiah IAITU pengenalan yang menarik,membincangkan dengan jelas,isi kandungan dibincangkan dengan mencukupi, isi diolah dan dikembangkan dengan baik, ada contoh yang baik dan konkrit. Ada idea asli yang bernas, kreatif dan kritis. Idea tersusun dengan kemas, ada maklumat sokongan dan kesimpulan dibuat dengan baik. Tiada kesalahan format penulisan & bahasa. Menepati format, isi mencukupi, isi dikembangkan dengan baik, ada contoh yang konkrit. Ada idea asli yang bernas. Idea tersusun dengan kemas. Tiada kesalahan bahasa. Tiada kesalahan format penulisan & bahasa. Menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Idea disusun dengan baik. Tiada kesalahan format & bahasa. Menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Idea disusun dengan baik. Kesalahan format & bahasa pada tahap minima (tidak lebih dari 3 kesalahan). Kesalahan format yang minima (tidak lebih 2 perkara), isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Ada Idea sendiri. Kesalahan format & bahasa pada tahap minima (tidak lebih dari 4 kesalahan). Kesalahan format yang minima (tidak lebih 3 perkara), isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format minima (tidak melebihi 3 perkara) & keslahan bahasa minima (tidak lebih dari 5 perkataan). Kesalahan format tidak melebihi 4 perkara. isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format & bahasa tidak melebihi 7 perkara. Kesalahan format melebihi 5 perkara. isi tidak mencukupi, isi tdak dihuraikan. Tiada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format & bahasa melebihi 8 perkara. Tidak diserah pada waktu yang ditetapkan. Tidak lengkap. (0)

(18-20)

(16-18)

(12-14)

(11-9)

(7-8)

(5-6)

(3-4)

(1-2)

LAMPIRAN PEMARKAHAN TUGASAN 1 TUGASAN 2 E FORUM JUMLAH

1 2 3

RIS
SEMESTER 1 SESI 2010/2011 KOD & NAMA KURSUS

KAC3013 KURIKULUM AWAL KANAK-KANAK

TAJUK TUGASAN

KUMPULAN _________ DISEDIAKAN OLEH NAMA NO. ID NO. TELEFON

NAMA TUTOR E-LEARNING:____________________________________ TARIKH SERAH: ________________

LAMPIRAN 2

ISI KANDUNGAN
Halaman 1.0 2.0 Pendahuluan Topik perbincangan 2.1 2.2 3.0 4.0 5.0 Subtopik Subtopik

Topik perbincangan Topik perbincangan Penutup

RUJUKAN LAMPIRAN