C.E.PMARA DE FTIMA PROGRAMACIN ANUAL DE SEXTO GRADO Ejes curriculares 1.

-Aprender a vivir juntos /Aprender a aprender /Aprender a hacer

Contenido Transversal 1.-Educacin para el amor , la familia y la sexualidad. 2.-Educacin en y para los Derechos Humanos. 3.-Educacin para la convivencia , la paz y la ciudadana/Educacin en valores o formacin tica. 4.-Educacin intercultural. 5.-Educacin para la equidad de gnero. 6.-Educacin ambiental.

AREA:COMUNICACIN INTEGRAL

CAPACIDADES

*Produce textos sobre temas de estudio e investigacin sencillos a partir de un plan de escritura previo. *Revisa sus escritos y los de sus compaeros, proponiendo correcciones y reescribiendo su texto con estilo propio, para publicarlo de manera individual o colectiva. *Evala y comunica el proceso que ha seguido para la produccin de textos. *Escribe textos discontinuos, tales como cuadros, tablas y organizadores grficos, sobre temas de estudio o investigacin. *Escribe textos estableciendo relacin entre las ideas, de acuerdo con una secuencia lgica y temporal. *Revisa sus producciones, teniendo en cuenta las normas gramaticales y ortogrficas. *Escribe con originalidad diferentes tipos de textos en los que pone de manifiesto su identidad local y nacional.

CONOCIMIENTOS *Textos continuos y discontinuos: cuadros, tablas, organizadores grficos. *Los planes de escritura: propsito comunicativo, destinatarios, mensaje, formato a utilizar y elementos para textuales. *Pautas para la revisin de borradores de escritura: secuencia lgica y temporal. *Gramtica y ortografa: adverbios, pronombres, preposiciones y conjunciones; concordancia de gnero, nmero y persona en oraciones simples y compuestas; puntuacin general; tildacin de palabras; problemas frecuentes en el uso de las letras. *Los textos narrativos: los tiempos verbales para expresar acciones. *Vocabulario de uso segn la edad y vocabulario tcnico. *El taller literario: cuentos, poesas y relatos ACTITUDES

*Muestra motivacin por producir textos referidos a su realidad local, regional y nacional. *Manifiesta respeto y tolerancia al participar en la revisin y correccin de su propio texto y el de sus pares. *Muestra buena disposicin y entusiasmo al participar en talleres de escritura creativa. Comunicacin are POPOPOAREA:PERSONAL SOCIAL

COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD GEOGRFICA Y DE LOS PROCESOS HISTRICOS.

CAPACIDADES

*Lee diversos tipos de representacin espacial: mapas fsicos y polticos para identificar y ubicar elementos de la realidad geogrfica. *Representa grficamente hechos de su historia nacional utilizando medidas temporales: cuadros cronolgicos y lneas de tiempo. *Describe y valora la biodiversidad de las cuatro regiones naturales del Per y reconoce la necesidad de participar en su proteccin y aprovechamiento racional. *Relaciona las caractersticas geogrficas de cada regin con las actividades econmicas y socioculturales que se realizan en cada una de ellas. *Identifica y describe los elementos del geosistema. *Describe y explica los movimientos de la Tierra en el Sistema Planetario Solar. *Reconoce la importancia del Sistema Nacional de Defensa Civil para enfrentar situaciones de riesgo. *Indaga sobre las causas y los efectos de los desastres de origen natural y de origen tecnolgico en su regin. *Aplica medidas de seguridad ante situaciones de riesgo. *Participa con responsabilidad en la organizacin y evaluacin de simulacros de sismo en la escuela. *Reconoce la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per y la valora como una gran riqueza de nuestro pas. *Describe y explica los procesos socio polticos ocurridos en la historia del Per, desde los primeros pobladores hasta la Repblica

. CONOCIMIENTOS

Orientacin espacio temporal Lectura de mapas: mapas fsicos y polticos, planos, fotografas. Categoras temporales: siglos, milenios, periodos, eras. Tcnicas de elaboracin de lneas de tiempo y cuadros cronolgicos. Diversidad geogrfica. Las cuatro regiones naturales del Per: Mar, Costa, Sierra y Amazona: Biodiversidad. Actividades econmicas. Utilizacin racional de los recursos. Desarrollo sostenible. Elementos del Geosistema: Atmsfera, Litsfera, Hidrsfera, Socisfera, Biosfera. Las zonas polares: ubicacin y descripcin de sus caractersticas fsicas. La Tierra y el Sistema Planetario Solar. Gestin de riesgos Causas y efectos de los desastres de origen natural y origen tecnolgico. El Sistema Nacional de Defensa Civil: prevencin de accidentes, seales y medidas de seguridad ante situaciones de riesgo. Organizacin de simulacros en la escuela. Patrimonio natural y cultural. Diversidad tnica, lingstica y cultural como riqueza del pas. Procesos socio - polticos en la Historia del Per. Primeras comunidades: la vida nmada de las bandas y la vida sedentaria. El Ayllu. Sentido de autoridad en estas formas de organizacin social. El Tahuantinsuyo: organizacin social y poltica. Los primeros exploradores del continente americano: Viajes de Coln. PRIMARIA - V CICLO CONOCIMIENTOS ACTITUDES

*Valora la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per. *Aprecia la biodiversidad de las regiones naturales del Per y participa en su proteccin y aprovechamiento racional. La Conquista: cambios sociales a partir de la llegada de los espaoles. La despoblacin indgena. El encuentro de las culturas. El mestizaje en el Per: cambios en el estilo de vida: alimentacin, vestido, idioma, religin. El Virreinato: La organizacin del gobierno virreinal. Emancipacin: Tpac Amaru y la participacin Popular. Los criollos y su papel en la independencia del Per. Desembarco de San Martn. Llegada de Bolvar. La sociedad a inicios de la Repblica: Nueva organizacin social y poltica: gobiernos civiles y militares. El surgimiento de la clase obrera. El indigenismo. El voto femenino. Migracin interna y cambios sociales.

CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRTICA

CAPACIDADES

*Describe y explica los cambios fsicos, psicolgicos sociales que experimenta en la pubertad y adolescencia y valora estos cambios como un proceso natural en su crecimiento y desarrollo. *Distingue las caractersticas personales y los estados emocionales de las otras personas y participa asertivamente en la solucin de un conflicto, actuando como mediador. *Practica acciones de higiene y cuidado de su salud y de la salud colectiva. *Previene y evita situaciones de peligro y abuso en la comunidad, en los medios de comunicacin audiovisual e Internet. *Reflexiona sobre el rol que cumple la familia en la formacin de los valores ticos y democrticos de las nuevas generaciones. *Reconoce la importancia de la funcin socializadora de la familia para el ejercicio de los derechos y responsabilidades ciudadanas. *Explica la importancia del agua para la vida en el planeta y pone en prctica acciones de cuidado y uso racional del agua. *Participa en la planificacin y desarrollo de proyectos colectivos de mejora en la escuela a travs del funcionamiento de los Municipios Escolares. *Reconoce la importancia de realizar actividades preventivas del consumo de alcohol y del tabaco. *Reflexiona sobre la importancia de los derechos humanos y la necesidad de respetarlos y defenderlos. *Identifica y valora las instituciones que defienden y promueven los derechos del nio en el Per y en el mundo. *Participa en la planificacin y desarrollo de proyectos productivos y de mejora en la escuela.

CONOCIMIENTOS

Identidad y autoestima Pubertad: cambios fsicos, emocionales, psicolgicos y sociales Asertividad en la solucin de un conflicto. Mediacin. Derecho a la salud fsica y emocional. Familia Importancia de la familia en la formacin de valores ticos y democrticos. Funcin socializadora de la familia. Escuela. Municipios Escolares: planes y proyectos. Gestin de proyectos productivos y de mejora en la escuela. Convivencia democrtica en la escuela: dilogo, participacin y concertacin. Ejercicio de Derechos y Responsabilidades. Equidad de gnero. Instituciones que defienden y promueven los Derechos Humanos. Criterios para seleccionar programas e informacin que trasmiten los medios de comunicacin audiovisual e Internet. Acciones de prevencin frente a situaciones de riesgo. Comunidad El Estado peruano: Poderes del Estado. rganos Constitucionales Autnomos. Principios democrticos: Dilogo, Concertacin, Participacin. Seguridad ciudadana en el distrito y/o comunidad. Vigilancia ciudadana como mecanismo de participacin. AREA:CIENCIA Y AMBIENTE CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA SALUD ACTITUDES

*Toma decisiones para el cuidado y respeto de su cuerpo. *Practica hbitos de consumo saludables. *Toma decisiones responsables y sanas sobre su sexualidad. *Demuestra inters por conocer crticamente los avances tecnolgicos en temas de salud y calidad de vida. *Participa y est presto a dar primeros auxilios a sus compaeros. Estructura y funciones del cuerpo humano Sistema nervioso central: su

funcionamiento. Azcares, almidones, protenas, grasas, vitaminas en alimentos. Bioelementos y biomolculas. Trastornos alimenticios: obesidad, anorexia y bulimia. Peligros. Accin de las hormonas en el organismo humano. Tecnologa y salud Reproduccin humana: avances tecnolgicos: reproduccin asistida (mtodos de inseminacin artificial y fecundacin in vitro). Virus y bacterias: enfermedades infectocontagiosas que producen. El SIDA, la TBC y otras. Prevencin. Importancia de los trasplantes y donacin de rganos y tejidos para la preservacin de la vida. Avances cientficos en gentica y clonacin. Alimentos transgnicos, enriquecidos o con preservantes: beneficios y daos para la salud. Tcnicas de primeros auxilios . *Explora el funcionamiento del sistema nervioso central como rgano de relacin con el entorno. *Comprueba experimentalmente la presencia de azcares, almidones, protenas, grasas, vitaminas y minerales en alimentos. *Analiza informacin acerca de los bioelementos y biomolculas. *Evala el consumo responsable y los peligros de los trastornos alimenticios: obesidad, anorexia y bulimia. *Busca informacin acerca de la accin de las hormonas sexuales en los seres humanos y los cambios que se producen como efecto. *Busca informacin sobre los avances en materia de reproduccin humana: reproduccin asistida. *Analiza informacin acerca de las enfermedades infecto contagiosas de mayor prevalencia causados por virus y bacterias como el SIDA, la TBC u otras. *Busca y analiza informacin acerca de los trasplantes, donacin de rganos y tejidos, y reconoce su importancia para la preservacin de la vida. *Busca y analiza informacin sobre los avances cientficos relacionados con la gentica y la clonacin *Busca y analiza informacin sobre los beneficios o daos que pueden causar en la salud los alimentos transgnicos, los enriquecidos y los que contienen preservantes. *Aplica tcnicas de primeros auxilios utilizando el botiqun escolar. PRIMARIA - V CICLO

ACTITUDES: *Manifiesta respeto a toda forma de vida natural. *Demuestra actitudes de conservacin del ecosistema. *Cuestiona el maltrato de los animales y es respetuoso de la vida silvestre. *Pone en prctica el uso sostenible de la biodiversidad. *Cuestiona la tala y quema de bosques

. SERES VIVIENTES Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE CAPACIDADES:

*Identifica los ecosistemas de su localidad y regin. *Experimenta efectos de la fotosntesis y la accin de la energa solar. *Selecciona informacin y analiza acerca de los ciclos naturales del oxgeno, carbono y nitrgeno y su importancia para los seres vivos. *Elabora modelos de la estructura interna de la clula, identifica sus componentes. *Relaciona la deforestacin y la tala de bosques con los efectos en el equilibrio del medio ambiente. *Selecciona y analiza informacin pertinente sobre especies de plantas y animales del pas en peligro de extincin y sus posibles causas. *Selecciona y analiza informacin acerca de: las medidas de proteccin de las especies emblemticas de la biodiversidad de su regin, y los efectos de la biotecnologa en el ecosistema. *Organiza proyectos productivos con la biodiversidad local, aplicando la cultura emprendedora y productiva.

CONOCIMIENTOS

Ecosistema Ecosistemas de la localidad y regin. Fotosntesis: energa solar y produccin de alimentos. Ciclos naturales del oxgeno, carbono y nitrgeno: su importancia para la supervivencia de los seres vivos. Biodiversidad Estructura interna de la clula: modelos de su estructura. Equilibrio del medio ambiente. Efectos de la deforestacin y la tala de bosques. Especies de plantas y animales de la biodiversidad del pas en peligro de extincin Causas de la extincin de plantas y animales: destruccin y fragmentacin del hbitat, sobreexplotacin, caza furtiva, deforestacin, tala, quema de bosques y pastos naturales, contaminacin. Ecosistema y biodiversidad de la regin. Especies emblemticas. Proteccin. Tecnologa y conservacin de la vida. Ecosistema: efectos de la biotecnologa (transgnicos). Proyectos productivos de uso de biodiversidad local. Cultura emprendedora. Ciencia y Ambiente MUNDO FSICO Y CONSERVACIN DEL AMBIENTE CAPACIDADES: *Elabora modelos de la estructura interna de objetos y sustancias, a partir de informacin que adquiere o de observaciones indirectas. *Diferencia sustancias degradables y no degradables. Causas y efectos. *Busca y analiza informacin acerca de fuentes de energa renovables y no renovables. *Conoce la funcin de la luz solar en el proceso de la fotosntesis a travs de pruebas indirectas. *Distingue diferencias en los circuitos en serie y paralelo que construye. Explora sus diversas aplicaciones. *Evala el gasto de energa elctrica de artefactos elctricos en kilowatt-hora y su equivalencia en cantidad de focos encendidos, y los costos de consumo. *Busca y analiza informacin acerca de los electroimanes en la vida moderna. *Reconoce y describe la formacin de ondas al hacer vibrar cuerdas tensadas de diferente materiales y longitudes.

*Identifica las aplicaciones de la energa hidrulica y elica. *Reconoce y describe fenmenos moleculares: adhesin, cohesin, capilaridad, smosis y difusin. *Analiza informacin acerca de algunas teoras del origen de la tierra y de la evolucin.

CONOCIMIENTOS: Materia y cambios Modelos de la estructura interna de objetos y sustancias. Descomposicin de sustancias. Sustancias degradables y no degradables. Energa, fuentes, trasmisin y Transferencia Fuentes de energa renovables y no renovables. Luz solar y fotosntesis. Aplicaciones de circuitos elctricos en serie y paralelo. Energa elctrica. Artefactos elctricos. Consumo de energa en kilowatt-hora. Equivalencia en focos incandescentes. Costos del consumo. Estrategias de ahorro de energa. Electroimanes: aplicaciones. El Sonido: formacin de ondas por vibracin de materiales. Mediciones y grficos. Fuerza y movimiento: Energa hidrulica y energa elica: aplicaciones. Fenmenos moleculares: adhesin, cohesin, capilaridad, smosis y difusin. PRIMARIA - V CICLO

ACTITUDES *Demuestra satisfaccin en la elaboracin de sus modelos. Valora la conservacin del medio ambiente. *Practica el ahorro de la energa y del agua. *Participa en la organizacin escolar para el cuidado y proteccin del medio ambiente. CAPACIDADES *Investiga las mareas, su origen y sus efectos. *Selecciona informacin acerca de los satlites artifi ciales y los viajes espaciales. *Selecciona y analiza informacin acerca de: las emisiones de carbono y sus efectos en el ambiente y destruccin de la capa de ozono. *Propone medidas preventivas para contrarrestar los efectos de la contaminacin ambiental. CONOCIMIENTOS La Tierra, sus caractersticas El origen de la Tierra: teoras. Teoras de la evolucin de las especies. Las mareas: su origen y sus efectos. Los satlites artificiales. Los viajes espaciales.

Tecnologa y conservacin del ambiente: Contaminacin ambiental: emisiones de carbono y sus efectos en el ambiente. Destruccin de la capa de ozono; medidas para contrarrestar sus impactos.