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ESTRATEGIAS METODOLOGICAS CONSTRUCCION DE ORGANIZADORES GRAFICOS

En este bloque aparece un listado de propuestas metodolgicas que pueden ser tiles para el desarrollo de la docencia. Cada una de las estrategias va acompaada por una breve descripcin as como por una serie de documentos para ampliar informacin y ejemplos de su uso en carreras tcnicas.

Aprendizaje Basado en Problemas Buzz groups Contratos de Aprendizaje Estudio de Caso Juegos de Rol Lluvia de Ideas Mapas conceptuales Pirmide o Bola de nieve Portafolio Pster Puzzle Mesa Redonda Aprendizaje por Indagacin

Ejemplo de estrategias:

Planificar y organizar cuidadosamente el contenido, actividades, tutoras con los alumnos, no dejar lugar a la improvisacin, etc. Motivar al estudiante a travs de la puesta en prctica de diferentes actividades, contenidos atractivos, multimedia, etc. Explicar los objetivos que se pretenden alcanzar a lo largo de los diferentes temas, mdulos y curso en general, para que el estudiante sepa qu se espera que aprenda. Presentar contenidos significativos y funcionales, que sirvan al estudiante para resolver problemas de la vida diaria. Solicitar la participacin de los estudiantes, a travs de actividades de distintos tipos y formatos. Fomentar aprendizaje activo e interactivo. Es fundamental el rol activo del estudiante para que sea partcipe en la construccin de su propio conocimiento. Potenciar el trabajo colaborativo en grupos de aprendizaje. Evaluar formativamente el progreso, para que el estudiante tenga siempre informacin de qu est haciendo bien y qu debe corregir. Evaluacin del curso, del profesor, de los materiales, etc, por parte de los alumnos cada cierto tiempo, empleando por ejemplo la herramienta evaluaciones (tipo encuesta) de la plataforma e-Learning. Etc.
Debates en grupo. Exposiciones orales por debate de los alumnos. Utilizacin de materiales de su cultura autctona y de sus entornos geogrficos.

Elaboracin de informes con los datos recogidos sobre los servicios que ofrece su entorno ms prximo. Trabajar con vdeos, diapositivas, gr abaciones, medios audiovisuales. Anlisis y comentario de una noticia de actualidad. Expresin de la opinin personal de manera lgica y razonable. Mesa redonda. Debate de un tema de inters general. Trabajar en grupo sobre temas que tr atan de situaciones producidas en la Espaa actual. Elaboracin de un artculo periodstic o individualmente y otro en grupo. Creacin de un vdeo didctico. Analizar alguno de los ltimos descubrimientos que mejorarn la calidad de vida de las personas. Expresar de forma razonada su opinin personal. Elaboracin e interpretacin de documentos necesarios para la vida cotidiana (banco, padrn, instancias). Elaboracin e interpretacin de documentos relativos a la vida laboral y acadmica. Conocer el nombre de los alumnos. Tratar de manera ms individualizada a los alumnos. Utilizacin de material real y actual , cercano a su experiencia vital: peridicos, recibos de la luz, vdeos, reportajes TV, etc. Introduccin por parte del profesor de sus vivencias propias para acercar los contenidos nuevos a los alumnos. Resolucin de problemas y elaboracin de actividades individualmente y en grupo; trabajos, resmenes, informes...