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Estimado(a) Professor(a), O presente questionrio, a que vimos pedir-lhe que responda, enquadra-se num estudo sobre Perspectivas e prticas

de avaliao de professores de Filosofia, desenvolvido no mbito da preparao da dissertao de Mestrado em Cincias da Educao rea de Especializao em Avaliao, no Instituto de Educao da Universidade do Minho, sob a orientao cientfica da Professora Doutora Maria Palmira Carlos Alves. Sabendo que no h respostas correctas nem erradas, pedimos-lhe que responda a todas as questes, da forma mais completa possvel. Garantiremos sempre o anonimato dos respondentes e comprometemo-nos a no usar os dados obtidos a no ser para uso exclusivo no mbito deste estudo. Agradecemos, desde j, a sua colaborao e, no caso de estar interessado em conhecer os resultados desta investigao, teremos todo o prazer em facult-los, logo que esteja concluda. Os resultados sero divulgados em http://www.esas.pt/apadrao/questionario/. Para responder ao questionrio, dever, em primeiro lugar, copi-lo para o disco rgido do seu computador. Para responder, coloque o cursor nos espaos sombreados. Depois de responder, grave o questionrio no seu computador. Para enviar o questionrio, de modo completamente annimo, aceda, por favor, a http://www.esas.pt/apadrao/questionario/, clique em Procurar para anexar o questionrio a que respondeu e que gravou no disco rgido do seu computador e, finalmente, clique em Enviar. DADOS PESSOAIS anos Masculino Feminino Quadro de Escola/Agrupamento Quadro de Zona Pedaggica Contratado Outra. Qual? Estgio clssico Profissionalizao em exerccio/servio Qualificao em Cincias da Educao Univ. Aberta Estgio integrado Outro. Qual?

Idade (em 30-06-2010) Sexo Situao profissional

Modelo de profissionalizao

Nmero de anos de servio docente (em 30-06-2010) ou j foi Orientador de Estgio? No ano lectivo 2009/2010, em que ano(s) leccionou a disciplina de Filosofia? Se, no ano lectivo 2009/2010, no leccionou a disciplina de Filosofia, qual foi o ltimo ano lectivo em que a leccionou? Nome da escola Distrito Concelho Localizao Tipologia Nmero de professores do Grupo de Filosofia, em 2009/2010 Sim No 10. ano 11. ano 12. ano Se sim, durante quantos anos?

DADOS SOBRE A ESCOLA

Meio urbano Meio rural Meio semi-urbano Escola Secundria Escola Bsica e Secundria

DADOS SOBRE OS MANUAIS ADOPTADOS Manual adoptado no 10. ano Manual adoptado no 11. ano

Questionrio sobre Perspectivas e prticas de avaliao de professores de Filosofia

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QUESTIONRIO

1. Com que finalidade avalia em Filosofia? (Assinale com X todas as respostas que se aplicam ao seu caso.)

2. Quem intervm na avaliao, na sua disciplina? (Assinale com X todas as respostas que se aplicam ao seu caso.) 3. Dos intervenientes referidos na questo anterior, indique por ordem, no mximo de trs, aqueles que mais valoriza na atribuio das classificaes aos seus alunos.

Atribuir notas aos seus alunos Obter informaes que lhe permitam tomar decises sobre o seu ensino Obter informaes para o aluno tomar decises sobre a sua aprendizagem Orientar as escolhas futuras dos alunos, como curso ou emprego Desenvolver o aluno enquanto pessoa Outra. Qual? O professor Os alunos O conselho de turma Os pais ou encarregados de educao A Escola Outro. Quem? 1.) 2.) 3.) Testes escritos Composies/Ensaios filosficos Dossis temticos Porteflios Trabalhos de grupo Trabalhos individuais Trabalhos de casa Participao e interesse dos alunos na aula Comportamentos dos alunos na aula Assiduidade e pontualidade dos alunos Outras. Quais? 1.) 2.) 3.) 1.) 2.) 3.) Ao programa da disciplina de Filosofia planificao do seu Departamento/Grupo Disciplinar s orientaes da sua escola, designadamente do Conselho Pedaggico Ao Projecto Curricular de Turma Aos manuais escolares Outro. Qual? Nos contedos programticos Nos objectivos especficos da disciplina Nas redes conceptuais Nas actividades desenvolvidas pelos alunos

4. Que fontes e instrumentos de avaliao utiliza para atribuir as classificaes aos seus alunos no final dos perodos lectivos? (Assinale com X todas as respostas que se aplicam ao seu caso.)

5. Das fontes e instrumentos de avaliao referidos na questo anterior, indique por ordem, no mximo de trs, aqueles que mais valoriza na atribuio das classificaes aos seus alunos. 6. Considere as fontes e instrumentos de avaliao que referiu na questo anterior. Explique como os implementa com os seus alunos. 7. Na elaborao dos diversos instrumentos de avaliao que utiliza, a que que d mais importncia? (Assinale com um X todas as respostas que se aplicam ao seu caso.) 8. As suas prticas avaliativas centram-se: (Assinale com um X todas as respostas que se aplicam ao seu caso.)

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Numa actividade ou tema integrador Nas competncias Outro. Qual? 9. Como que elabora os diversos instrumentos de avaliao que utiliza com os seus alunos? (Assinale com um X todas as respostas que se aplicam ao seu caso.) 10. No conjunto de todas as fontes e instrumentos de avaliao que utiliza, que percentagem atribui aos testes? 11. A percentagem atribuda aos testes foi estabelecida por quem? (Assinale com um X todas as respostas que se aplicam ao seu caso.) 12. Que vantagens e desvantagens v na utilizao dos testes? 13. Que vantagens e desvantagens v na utilizao dos outros instrumentos de avaliao? 14. Discute os resultados das avaliaes com os seus alunos? 15. Considera que a sua formao acadmica e /ou modalidade de profissionalizao o prepararam adequadamente para avaliar os seus alunos? 16. Indique as principais dificuldades que sente na avaliao dos seus alunos. 17. Os resultados da avaliao dos seus alunos influenciam as suas prticas pedaggicas posteriores? 18. Adapta a avaliao que efectua ao nvel de desempenho da turma? 19. Na avaliao dos seus alunos, tem em conta as caractersticas individuais? 20. Em sua opinio, todos os alunos dos cursos cientficohumansticos deveriam ser submetidos a exame nacional a Filosofia, no final do 11. ano? 21. Considerando a sua prpria experincia enquanto aluno, acha que houve mudanas na forma como avalia os seus alunos em relao quela como foi Individualmente Em reunies de professores que leccionam o mesmo ano Em reunies de Departamento/Grupo Disciplinar Informalmente, com outro(s) colega(s) Outro. Qual?

Por si Pelo seu Departamento/Grupo Disciplinar Pelo Conselho Pedaggico da sua Escola Por outrem. Quem? Vantagens: Desvantagens: Vantagens: Desvantagens: Sim No Se respondeu Sim, exemplifique: Sim No Porqu?

Sim No Se respondeu Sim, exemplifique: Sim No Se respondeu Sim, como realiza essa adaptao? Sim No Se respondeu Sim, como o faz? Sim No Porqu?

Sim No Justifique:

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avaliado? 22. Considera que os resultados da avaliao dos alunos podem ser utilizados para avaliar o nvel de desempenho dos professores? 23. Considera que os resultados da avaliao dos alunos podem ser utilizados para avaliar o nvel de desempenho das escolas? 24. Em sua opinio, o que pode ser feito para melhorar a forma de avaliar os alunos em Filosofia?

Sim No Justifique:

Sim No Justifique:

Data de preenchimento:

Muito obrigado pela sua colaborao. Antnio Padro

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