Anda di halaman 1dari 11

SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah: SMA


Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas Semester : X/ 1
Standar Kompetensi: 1. Memahami prinsip dasar ilmu sejarah.

Alokas Sumber
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian i Belajar/
Pembelajaran Pembelajaran
waktu Bahan/ Alat
1.1. Menjelaskan Pengertian dan 4X45 • Buku Paket.
pengertian dan ruang ruang lingkup ilmu Menit: • Hariyono.
lingkup ilmu sejarah sejarah (1995).
Uraian Materi: • Menjelaskan • Menjelaskan Jenis tagihan: Mempelaja
• Pengertian pengertian sejarah pengertian tugas individu, 1X45 ri sejarah
sejarah. melalui kajian sejarah. tugas kelompok, Menit Secara
pustaka. unjuk kerja, Efektif.
• Menjelaskan ulangan harian, Jakarta : PT.
• Kegunaan • Menjelaskan ulangan tengah Dunia
kegunaan sejarah
sejarah. kegunaan sejarah semester, dan Pustaka
sebagai edukatif.
bagi kehidupan ulangan semester. Jaya.
• Menjelaskan • Bahan:
masyarakat masa
kegunaan sejarah Bentuk instrumen: LKS/Gamba
kini (kegunaan
sebagai rekreatif. Laporan tertulis, r-Gambar,
edukatif, inspiratif,
dan rekreatif) melalui cek list, LKS, dan Transparan
kajian pustaka, tes tertulis (PG dan ., floppy
diskusi kelompok, uraian). 1X45 disk,
dan presentasi. Menit • Alat:
• Menjelaskan OHP, LCD,
• Pengertian • Menjelaskan pengertian Komputer,
sumber, bukti, VCD
sumber, bukti, pengertian sumber,
dan fakta
dan fakta bukti, dan fakta
sejarah.
sejarah. sejarah melalui
kajian pustaka dan
diskusi kelompok.
melalui kajian

1
Alokas Sumber
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian i Belajar/
Pembelajaran Pembelajaran
waktu Bahan/ Alat
pustaka, diskusi 1X45
kelompok, dan Menit
diskusi kelas.
• Mendiskripsikan
• Peristiwa, peristiwa
peninggalan • Mendiskripsikan pertempuran
sejarah, dan peristiwa, peninggalan mengusir
monumen sejarah, dan monumen penjajah (di
peringatan peringatan peristiwa daerah lain 1X45
peristiwa bersejarah yang ada di kembangkan Menit
bersejarah yang sekitarnya melalui tempat tinggal (Ulanga
ada di observasi, diskusi msing-masing n)
sekitarnya. kelompok, diskusi kelas siswa
dan presentasi.

• Menyusun periodisasi • Menyusun


• Periodisasi dan dan kronologi melalui periodisasi dan
kronologi sejarah studi pustaka melalui kronologi sejarah
Indonesia. kajian pustaka, diskusi Indonesia.
kelompok.

1.2. Mendeskripsikan Tradisi sejarah 10 X • Koentjarani


tradisi sejarah dalam masyarakat 45 ng rat.
dalam masya-rakat Indonesia masa Menit: (1985).
Indonesia masa pra-aksara dan Manusia
pra-aksara dan masa aksara dan
masa aksara Uraian Materi: • Mengidentifikasikan • Mengidentifikasi Jenis tagihan: Kebudayaa
• Tradisi sejarah cara masyarakat kan cara tugas individu, 1X45 n di
pada pra-aksara masyarakat pra- tugas kelompok, menit Indonesia.
masyarakat pra- mewariskan masa aksara unjuk kerja, Jakarta.
aksara. lalunya melalui mewariskan ulangan harian, Penerbit
ulangan tengah Djambatan.

2
Alokas Sumber
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian i Belajar/
Pembelajaran Pembelajaran
waktu Bahan/ Alat
kajian pustaka, dan masa lalunya semester, dan • Bahan:
diskusi kelas. melalui tutur. ulangan semester. LKS/Gamba
• Mengidentifikasi r-Gambar,
kan cara Bentuk instrumen: Transparan
masyarakat pra- Laporan tertulis, ., floppy
aksara cek list, LKS, dan disk,
mewariskan tes tertulis (PG dan • Alat:
masa lalunya uraian). OHP, LCD,
melalui tari dan Komputer,
lagu. Internet
dan VCD
• Mengidentifikasi
kan cara • Koentjaran
masyarakat pra- ing rat.
aksara 2X45 Metode-
• Mengidentifikasi mewariskan Menit MetodePen
• Jejak sejarah di masa lalunya elitian
tradisi sejarah pada
melalui alat dan Masyarakat
dalam sejarah masyarakat pra-
bangunan. . Jakarta.
lisan (foklore, aksara dengan tari,
mitologi, upacara, lagu, alat, Penerbit PT.
dongeng, dan, bangunan, dan • Mengidentifikasi Gramedia.
legenda), dari lukisan di Kepulauan tra-disi sejarah
berbagai Indonesia melalui pada
daerah di studi pustaka, masyarakat pra-
Indonesia. eksplorasi internet, aksara melalui • Sulistyo
diskusi kelompok, upacara larung Bambang.(
dan presentasi. sesaji laut di 2000).Mito
Pantai Selatan 2X45 s Bubuksah
Yogya. Menit Kajian
• Mendeskripsikan • Mengidentifikasi Struktural
jejak sejarah di tradisi sejarah dan
pada Maknanya.

3
Alokas Sumber
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian i Belajar/
Pembelajaran Pembelajaran
waktu Bahan/ Alat
dalam sejarah lisan masyarakat pra- Yogyakarta.
(foklore, mitologi, aksara melalui Balai
dongeng, dan, tari lompat batu Arkeologi
legenda), pada di Nias. Yogyakarta.
masa pra-aksara Depdiknas.
melalui studi • Mendeskripsikan 2X45
pustaka, eksplorasi definisi foklore. menit • Danandjay
internet, diskusi • Mendeskripsikan a
kelompok, dan definisi mitologi. James.(199
presentasi. 1).Folklor
Indonesia.J
• Mengidentifikasi a-karta,
jejak sejarah di Grafiti.
dalam sejarah lisan
dari berbagai
daerah Indonesia • Mengidentifikasi
dalam bentuk 1X45
je-jak sejarah di Menit
foklore, mitologi, dalam sejarah
dongeng, dan, • Sri
lisan dari
legenda melalui Tjianingsih.
berbagai daerah
• Nilai, norma, dan studi pustaka, (1999).
Indonesia dalam
tradisi yang eksplorasi internet, Sub Tema:
bentuk mitos di
diwariskan di diskusi kelompok, Pemikiran
Jawa Barat.
dalam sejarah dan presentasi. dan
lisan Indonesia. Analisis
• Mendeskripsikan 2X45 Teks
Menit Sejarah.
nilai, norma, dan
tradisi yang Jakarta.
• Mendeskripsikan Depdiknas.
diwariskan dalam
• Tradisi sejarah nilai, norma dan
mitologi Indonesia
masyarakat tradisi yang
melalui studi
pada masa diwaris-kan

4
Alokas Sumber
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian i Belajar/
Pembelajaran Pembelajaran
waktu Bahan/ Alat
aksara. pustaka, eksplorasi dalam mitologi
internet, diskusi Indonesia.
kelompok, dan
presentasi.

• Mengidentifikasikan
cara masyarakat • Mengidentifikasi
pada masa aksara kan cara
mewariskan masa masyarakat
lalunya melalui pada masa
kajian pustaka, dan aksara
diskusi kelas. mewariskan
masa lalunya
melalui tutur.
• Mengidentifikasi
kan cara
masyarakat
pada masa
aksara
mewariskan
masa lalunya
melalui tulisan
(prasasti, lontar,
kulit kayu, kulit
binatang, dll).

1.3. Menggunakan Prinsip-prinsip 4X 45


prinsip-prinsip dasar penelitian Menit:
dasar penelitian sejarah
sejarah Uraian materi: • Mendeskripsikan • Menjelaskan Jenis tagihan: 1X45 • Bahan:
• Prinsip sebab- prinsip-prinsip dasar tentang prinsip- tugas individu, Menit LKS/Gamba

5
Alokas Sumber
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian i Belajar/
Pembelajaran Pembelajaran
waktu Bahan/ Alat
akibat dalam penelitian sejarah. prinsip dasar tugas kelompok, 1X45 r-Gambar,
kajian sejarah. penelitian unjuk kerja, Menit Transparan
• Menerapkan prinsip sejarah. ulangan harian, 1X45 ., floppy
sebab-akibat dalam • Menerapkan ulangan tengah Menit disk,
penelitian sejarah prinsip sebab- semester, dan • Alat:
lisan melalui kajian akibat dalam ulangan semester. OHP, LCD,
pustaka. penelitian Komputer,
sejarah lisan. Bentuk instrumen: 1X45 Internet
• Prinsip • Menerapkan prinsip Laporan tertulis, Menit dan VCD
kronologis kronologis dalam • Menerapkan cek list, LKS, dan (ulanga
dalam kajian penelitian sejarah prinsip tes tertulis (PG dan n)
sejarah. melalui kajian kronologis dalam uraian).
pustaka. penelitian
sejarah.

SILABUS DAN PENILAIAN


Nama Sekolah : SMA
Program : ---
Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas Semester : X/ 2

Standar Kompetensi: 2. Menganalisis peradaban Indonesia dan dunia.

6
Sumber
Materi Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Belajar/Bah
Pembelajaran Pembelajaran waktu
an/ Alat
2.1. Menganalisis Kehidupan awal 7 X 45 • F.Clarck
kehidupan awal masyarakat Menit: Howell.-
masyarakat Indo- Indonesia. (1982).-
nesia. Uraian materi: • Mengklasifikasikan • Mendeskripsikan Jenis tagihan: 2X45 Manusia
• Perkembangan berbagai fosil berbagai fosil tugas individu, Menit Purba.Pus-
biologis manusia purba di manusia purba di tugas kelompok, taka Alam’
manusia Indonesia melalui Indonesia. unjuk kerja, • Life.Indone
Indonesia. studi pustaka, ulangan harian, -sian
eksplorasi internet, ulangan tengah Horstage.-
diskusi kelompok, • Mendeskripsikan semester, dan 1X45 (1996).Anc
dan presentasi. perkembangan ulangan semester. Menit ient
biologis manusia History.-
• Menganalisis jenis- Bentuk instrumen: Singapura
purba di
jenis manusia purba Laporan tertulis, Gralier
Indonesia.
di Indonesia cek list, LKS, dan Internation
berdasarkan bukti- • Menyusun
secara tes tertulis (PG dan al
bukti arkeologis uraian). • Bahan:
melalui studi kronologis
perkembangan LKS/Gamb
pustaka, eksplorasi ar-
internet, diskusi biologis manusia
Indonesia. 1X45 Gambar,
kelompok, dan Menit Transparan
• Periodisasi
presentasi. ., floppy
perkembangan • Membuat bagan
budaya pada perkembangan disk,
• Membuat bagan • Alat::
masyarakat budaya di
secara kronologis OHP, LCD,
awal Indonesia. Indonesia secara
perkembangan Komputer,
budaya di Indonesia kronologis.
Internet
melalui studi 2X45 dan VCD
pustaka, diskusi Menit • Soekmono.
• Peta penemuan
kelompok, dan R. (1984).
manusia purba
presentasi. Pengantar
dan hasil • Merekonstruksi
budayanya di Sejarah

7
Sumber
Materi Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Belajar/Bah
Pembelajaran Pembelajaran waktu
an/ Alat
Indonesia. • Merekonstruksi penemuan Kebudayaa
penemuan manusia manusia purba n
purba Indonesia di Indonesia diatas Indonesia
atas peta melalui peta melalui Jilid 1, 2,
studi pustaka., studi pustaka, 1X45 dan 3.
• Ciri-ciri sosial, eksplorasi internet, eksplorasi Menit Yogyakarta
budaya, diskusi kelompok, internet, diskusi (Ulanga : yayasan
ekonomi, dan dan presentasi. kelompok, dan n) Kanisius
kepercayaan presentasi.
masyarakat • Mengidentifikasi ciri-
pada masa ciri sosial, budaya, • Mengidentifikasi
berburu (food ekonomi, dan ciri-ciri sosial,
gathering) dan kepercayaan budaya,
masyarakat masyarakat pada ekonomi, dan
pertanian (food masa berburu (food kepercayaan
producing). gathering) dan masyarakat pada
masyarakat masa berburu
pertanian (food (food gathering)
producing) melalui dan masyarakat
diskusi kelompok.. pertanian (food
producing.) .

2.2. Mengidentifikasi Peradaban awal 5 X 45 • Setiono


perada-ban awal masyarakat di Menit: Benny
masyarakat di dunia dunia yang G.(2002),Ti
yang berpengaruh berpengaruh onghoa
terhadap peradaban terhadap Dalam
Indonesia peradaban Pusaran
Indonesia. • Membandingkan • Membandingkan Jenis tagihan: 1X45 Politik,Jaka
Uraian materi: proses migrasi Ras proses migrasi tugas individu, Menit rta, Elkasa.
• Proses migrasi Bangsa Palaeo ras bangsa tugas kelompok,

8
Sumber
Materi Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Belajar/Bah
Pembelajaran Pembelajaran waktu
an/ Alat
Ras Proto Mongoloide dengan Palaeo unjuk kerja,
Melayu dan Neo Mongoloide Mongoloide ulangan harian,
Detro Melayu Indonesia melalui dengan Neo ulangan tengah
ke kawasan studi pustaka. Mongoloide semester, dan
Asia Tenggara Indonesia. ulangan semester.
dan Indonesia. 1X45
• Mengidentifikasi Bentuk instrumen: Menit
pengaruh • Mengidentifikasi Laporan tertulis,
• Pengaruh kebudayaan Bacson, pengaruh cek list, LKS, dan
budaya Hoa-binh dan budaya Bacson, tes tertulis (PG dan
Bacson, Hoa - Dongson pada Hoa - Bihn, dan uraian).
Bihn, dan perkembangan Dongson
Dongson kebudayaan terhadap
dengan Indonesia melalui perkembangan
perkembangan studi pustaka. budaya
budaya masyarakat awal 2X45
masyarakat di kepulauan Menit
awal di Indonesia.
kepulauan • Mengidentifikasikan
Indonesia. peninggalan • Mengidentifikasik
perunggu di an peninggalan
• Budaya logam Indonesia melalui perunggu di
di Indonesia Indonesia. 1X45
studi pustaka,
menit
eksplorasi internet,
(Ulanga
diskusi kelompok,
n)
dan presentasi
• Mendiskripsikan • Mendiskripsikan
teknik
teknik pembuatan
pembuatan
peninggalan
peninggalan
perunggu di
perunggu di
Indonesia melalui
Indonesia .

9
Sumber
Materi Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Belajar/Bah
Pembelajaran Pembelajaran waktu
an/ Alat
studi pustaka,
eksplorasi internet,
diskusi kelompok,
dan presentasi.

2.3. Menganalisis asal- Asal-usul dan 5 X 45 • Soekmono.


usul dan persebaran Menit: R. (1984).
persebaran manusia di Pengantar
manusia di kepulauan Sejarah
kepulauan Indonesia. Kebudayaa
Indonesia Uraian materi: • Menganalisis • Menjelaskan Jenis tagihan: 2X45 n
• Hipotesis hipotesis tentang tentang asal-usul tugas individu, Menit Indonesia
tentang asal- asal-usul dan manusia di tugas kelompok, Jilid 1, 2,
usul dan persebaran manusia kepulauan unjuk kerja, dan 3.
persebaran di kepulauan Indonesia. ulangan harian, 2X45 Yogyakarta
manusia di Indonesia melalui • Menganalisis ulangan tengah Menit : yayasan
kepulauan studi pustaka, persebaran semester, dan Kanisius
Indonesia. eksplorasi internet, manusia di ulangan semester.
diskusi kelompok, kepulauan • Setiono
dan diskusi kelas.. Indonesia. Bentuk instrumen: 1X45 Benny
Laporan tertulis, menit G.(2002),Ti
• Perkembangan • Mendeskripsikan • Mendeskripsikan cek list, LKS, dan (Ulanga onghoa
teknologi dan perkembangan tes tertulis (PG dan n) Dalam
perkembangan
sistem teknologi dan uraian). Pusaran
teknologi dan sistem
kepercayaan kepercayaan awal sistem Politik,Jaka
awal masyarakat kepercayaan rta, Elkasa.
masyarakat Indonesia melalui awal masyarakat
Indonesia/pada Indonesia. • Bahan:
studi pustaka,
neolithkum dan eksplorasi internet, LKS/Gamb
megalithkum. diskusi kelompok, ar-
dan presentasi Gambar,
Transparan

10
Sumber
Materi Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Belajar/Bah
Pembelajaran Pembelajaran waktu
an/ Alat
., floppy
disk,
• Alat::
OHP, LCD,
Komputer,
IVCD

11