el pas La visita de Peter Higgs a Espaa

Peter Higgs, el fsico britnico que fue uno de los padres de la partcula que lleva su nombre y que los cientficos han buscado durante medio siglo hasta su sonado descubrimiento este verano, dar una conferencia este martes en Cosmocaixa, en Barcelona. Su colega Jos Edelstein cuenta su reciente encuentro con Higgs.
Peter Higgs define la fsica terica como un rompecabezas perpetuo del que no conocemos el modelo final para poder comparar. Hablar en Barcelona sobre la partcula elemental que l invent en 1964 y que casi medio siglo despus, parece haber sido hallada en dos de los experimentos del Gran Colisionador de Hadrones (LHC). Segn el Modelo Estndar de la Fsica de Partculas, el bosn de Higgs es responsable, ni ms ni menos, de que todas las dems partculas tengan masa. En un abarrotado auditorio principal del Laboratorio Europeo de Fsica de Partculas (CERN), junto a Ginebra, el pasado 4 de julio, Higgs, a sus 83 aos, no pudo reprimir las lgrimas frente al anuncio de su descubrimiento. Este viaje, organizado por el Instituto de Fsica de Altas Energas de la Universidad Autnoma de Barcelona, es el segundo que hace a Espaa. La primera vez, en 1989, estuvo en una conferencia de fsica de altas energas que se celebr en Madrid y solo dej la capital espaola para hacer una excursin a Toledo. En ese entonces ya era una celebridad en el mundillo de la fsica de partculas y el bosn de Higgs, una suerte de santo grial buscado a sol y sombra. Pese a ello, el inventor de la partcula elemental ms elusiva, cuya deteccin demand la construccin de una mquina de miles de millones de euros y el trabajo de miles de fsicos e ingenieros, es un hombre extremadamente modesto. Es el perfecto caballero edimburgus. Se desplaza en autobs urbano y no vacila en cancelar un compromiso con la realeza para ir a una cita con la plebe. Una persona sin dobleces, comprometida con el mundo en el que vive. Mezcla de internacionalista y ermitao, est al corriente de los conflictos sociales que suceden en cualquier rincn del planeta y no vacila en rechazar honores si considera que comprometen sus principios. Desde su retiro pasa la mayor parte del tiempo en casa. Amante de la msica clsica, especialmente Bach y Hndel, asiste regularmente a museos, conciertos y al teatro. Es conocida su aficin incondicional por el Festival de Edimburgo. Sus ojos pequeos y vivaces de color gris mbar, incrustados en un rostro bonachn y melanclico, se iluminan al hablar de sus dos nietos.

Hace un mes estuve con Peter Higgs en Edimburgo. Tras comprobar que rechaza no menos de una docena de invitaciones cada semana, me explic la motivacin aadida que tiene este viaje a Espaa: Estoy ansioso por acudir al evento y, de hecho, deseoso de ver Barcelona. Creo que puede haber una suerte de lado sentimental en que haya aceptado esta invitacin. Y es que soy suficientemente viejo para recordar la Guerra Civil Espaola. Un amigo mo, que fue profesor de Ciencias Polticas en Edimburgo, era hijo del primer miembro de las Brigadas Internacionales en ser abatido, precisamente all. El secreto orgullo por el altruismo heroico y despojado de quienes fueron a luchar por la Repblica contra el fascismo es moneda corriente entre los escoceses de su generacin. Y es que uno de cada cinco britnicos que participaron en la Guerra Civil, muy por encima del porcentaje que representan, nacieron en Escocia. Ms de medio millar de hroes que abandonaron la tranquilidad del hogar para ir a dar su vida en otras tierras por un ideal. El ao en que estall la Guerra Civil, en el centro de Inglaterra, naca Ken Loach, cineasta imprescindible que nos dej la imperecedera Tierra y Libertad, como emotivo homenaje a estos hombres. Al igual que David Carr en la pelcula, el padre del amigo de Higgs se alist como voluntario tan pronto estall la guerra, pero a diferencia de ste, muri apenas lleg a Barcelona, sin alcanzar a disparar un solo tiro. Cuando Peter Higgs se dirija hacia el Tibidabo, resonarn los ecos de los tiroteos que all mismo, en un infausto amanecer, precedieron a la cada de Barcelona. Tendr un momento de introspeccin para recordar a ese joven poeta escocs que, siguiendo la estela de Baudelaire, se puso un fusil al hombro para luchar por la libertad. Jos Edelstein es profesor de Fsica Terica de la Universidad de Santiago de Compostela http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/11/04/actualidad/1352061650_347014.html

El Gobierno lanza un contrato de aprendizaje diseado para los 'ninis'

El nuevo modelo se dirige a jvenes sin cualificar de 16 a 30 aos, que tendrn que dedicar un 25% o 15% del tiempo a formacin A los tres aos, la relacin laboral se convertira en indefinida Bez: "Esto no es un contrato basura como los de otras pocas"

El Dorado de una FP a la alemana Espaa es el pas de Europa con ms jvenes que ni estudian ni trabajan

El Consejo de Ministros ha aprobado un real decreto que pretende implantar en Espaa un esquema de formacin profesional dual -por desarrollarse entre las empresas y el centro educativo- inspirado en el que se aplica en Alemania. Ftima Bez, ministra de Empleo, seal que el objetivo es la generacin "nini", que ni estudia ni trabaja; dadas las elevadsimas tasas de paro entre los jvenes que no tienen formacin. Un milln de jvenes que no han terminado la secundaria se encuentran en paro este ao, segn datos de la EPA. El nuevo contrato de formacin y aprendizaje tendr una duracin mnima de un ao y mxima de tres aos, pasado el cual se convierte en indefinido. El objetivo son jvenes entre los 16 y 30 aos, aunque Ftima Bez dijo que la edad mxima se rebajar en el futuro a 25. Y destac que el contrato tendr la mxima proteccin social, incluida la cobertura por desempleo. "No se trata de un contrato basura como en otras pocas de este pas", dijo, en velada alusin al plan de empleo juvenil de Felipe Gonzlez que desemboc en la huelga general de 1988 La primera parte del texto, la del contrato para la formacin y el aprendizaje, elaborado por el Ministerio de Empleo, regula un modelo alternativo a la educacin reglada, que compatibiliza la formacin con el trabajo, de manera que permite que un trabajador sin ttulo pueda convalidar sus conocimientos con crditos de mdulos de Formacin Profesional de grado medio o superior. La segunda parte, inspirada en el modelo alemn y desarrollada por el Ministerio de Educacin, establece las bases de la Formacin Profesional Dual en el sistema educativo, combinando los procesos de enseanza y aprendizaje en la empresa y en el centro de formacin. Sern las administraciones educativas autonmicas las encargadas de firmar convenios con las empresas donde los alumnos reciban formacin prctica y remunerada. El tiempo de formacin es un mnimo del 25% de la jornada durante el primer ao; en los siguientes, del 15%. Los centros en los que podr impartirla sern los de formacin profesional existentes, los del sistema educativo general o la propia empresa si tiene un centro formativo homologado por el Inem. Tambin estar prevista la formacin a distancia por medios telemticos y la empresa tendr que designar un tutor responsable del itinerario formativo. Bez detall que es un contrato "fuertemente incentivado" con el objetivo de atajar la elevada tasa de paro entre jvenes menos formados. Se bonificar el 100% de la cotizacin social a empresas hasta 250 trabajadores o 75% en las mayores. Si al terminar el contrato pasa a indefinido seguir bonificado, en mayor medida si beneficia a una mujer. La vicepresidenta del Gobierno, Soraya Senz de Santamara, asegur que por primera vez formacin y empleo "se articulan de manera coherente". Entre los objetivos, seal "que haya ms coherencia entre oferta y demanda, la entrada desde edad ms temprana en las empresas y la adaptacin del modelo a lo que funcionan bien en otros pases de la Unin Europea" La aplicacin de una FP dual es un tema recurrente, en los programas electorales el PSOE tambin hablaba de ella en el suyo, ensayado tambin en autonomas como el Pas Vasco. Segn los expertos, el sistema alemn es de muy difcil implantacin en Espaa, porque requiere un nmero muy alto de empresas dispuestas a asumir una parte importante de su coste. En febrero, el ministro de Educacin, Jos Ignacio Wert pareci rebajar su ambicin: "Proponemos prestar apoyo al desarrollo de programas piloto [...] para ser capaces de construir un modelo de formacin dual

que, no nos engaemos, probablemente no pueda ser generalizado". Ayer afirm que los programas piloto, ms de un centenar en distintas autonomas, estn funcionando de forma "extraordinaria". Cmo es el modelo alemn? En realidad, la FP alemana est dividida en tres: ms o menos la mitad de los estudiantes estn en ese sistema dual; un 20% en la FP reglada con prcticas al final de los estudios (igual que en Espaa) y el 30% estn en heterogneos programas de transicin para que los alumnos con dificultades se reenganchen en alguno de los anteriores (algo as como los programas cualificacin inicial y las casas taller espaolas). Mientras la FP dual est centrada en la industria y el comercio, la reglada completa el crculo con sectores como la educacin, las sanidad o los servicios sociales. Esta segunda opcin, aunque an minoritaria, va ganando fuerza, explica el especialista alemn Hans-Peter Fssel en un reciente artculo. Pero, sin duda, la fortaleza de su sistema sigue siendo la parte dual, con una largusima tradicin dentro del potentsimo sector empresarial del pas. Jos Ignacio Wert reconoci que Alemania tiene un tejido empresarial ms potente que el espaol, dominado por las pymes. Por eso mir a Suiza, que tiene una estructura ms similar y donde las pequeas y medianas empresas tambin recurren a este tipo de contrato. Suiza tiene la tasa de paro juvenil ms baja de Europa: un 3,5%.

Gonzlez: Basta ya, no es tolerable que estemos tan mal financiados

El presidente de la patronal Cierval inaugur el ciclo Seu Oberta, que organiza EL PAS y la Universidad de Alicante
Jos Vicente Gonzlez admiti nada ms empezar que el ttulo de su conferencia era muy atrevido. Hay salida de esta crisis? Y que contestar a esta pregunta es ms un objeto de una tesis doctoral que de una charla. El presidente de la patronal valenciana Cierval inaugur el mircoles por la noche el ciclo Seu Oberta, un espacio de reflexin, dilogo y debate que ponen en marcha EL PAS y la Universidad de Alicante. Gonzlez contest a su pregunta sobre la salida de la crisis. S, perosi hacemos las cosas bien, y de eso depende si saldremos antes o despus. El empresario retrat la situacin de la Comunidad Valenciana: poblacin que pierde peso en el conjunto de Espaa, una renta per cpita a la baja, una tasa de paro muy alta (27,2%) y una deuda pblica, la segunda ms elevada de Espaa (4.263 euros)El empresario reconoci que se apost en los aos de bonanza por un crecimiento basado en el sector inmobiliario que gener poco valor aadido y se abandon la industria. Y las entidades financieras (CAM, Bancaja o Banco de Valencia) no hicieron bien sus deberes y cometieron el pecado de financiar sociedades en las que ellos participaban. En la recta final de su discurso, el presidente de la patronal fue lacnico: No es tolerable que llevemos 20 aos tan mal financiados, no es admisible, debemos decir todos unidos, basta ya, dijo apelando a la sociedad civil a organizarse y reaccionar

juntos sin francotiradores. Y es que las inversiones del Estado en la Comunidad son un 6,1% del total nacional, cuando el PIB valenciano es del 9,6% y la poblacin residente es del 10,8%. Gonzlez tambin inst a la Generalitat a pagar a sus proveedores y a reducir sus gastos. Y apunt otro dato: el AVE a Galicia recibe una inversin de 1.309 millones de euros y el corredor central 200 millones. La conferencia de Gonzlez, con una sala Altamira de la Sede de la Universidad de Alicante completamente llena, reuni a una nutrida representacin empresarial y polticos de todos los partidos, como el presidente de la CEV, Salvador Navarro, el de la patronal Coepa, Moiss Jimnez o el diputado ngel Luna o el concejal del PP en Alicante, Carlos Castillo. El presidente de la Cierval plante la necesidad de reducir la prima de riesgo, para lograr financiacin, un calendario de reduccin del dficit ms realista y que los pases del norte de Europa estimulen su economa. El problema es la posicin ultraortodoxa y poco solidaria de Alemania, admiti Gonzlez. En cuanto a las medidas que afectan a Espaa para salir de la crisis defendi la reduccin del dficit, la creacin de empleo en el sector privado y que se genere confianza. El empresario fue muy crtico con los presupuestos del Gobierno para el prximo ao porque incrementan impuestos y reducen las inversiones, con lo que al final caer el consumo. Para Gonzlez uno de los problemas de Espaa es que su poltica econmica la hacen los recaudadores de impuestos y se deben plantear otras medidas como reducir el gasto en la Administracin, evitar duplicidades y disear un plan de choque para combatir el insoportable nivel de desempleo, sobretodo juvenil, que afecta a la mitad de ellos. Corremos el serio riesgo de cargarnos a toda una generacin, y que est bien formada, advirti Jos Vicente Gonzlez. Por ltimo, Gonzlez, que estuvo acompaado del rector de la Universidad, Manuel Palomar, insufl cierto optimismo al recordar que no todo va mal en la Comunidad Valenciana donde hay empresas innovadoras, internacionalizadas y que apuestan por el diseo y la innovacin. Y habl tambin del futuro. Si el turismo de sol y playa es un modelo de xito, por qu no el turismo sanitario como Houston?, se pregunt teniendo en cuenta que en 25 aos el nmero de personas mayores de 65 ser el doble que ahora y se multiplicar por cinco el nmero de dependientes. La necesaria colaboracin entre los institutos tecnolgicos, las universidades y las empresas, la defensa de una formacin profesional y contina o que se firme un pacto por la educacin ajeno a los cambios de ministro fueron otras de las ideas que lanz el presidente de la patronal. Jos Vicente Gonzlez concluy: Podemos, sabemos y queremos salir de esta crisis. Y saldremos si o si. Pero si hacemos lo que tenemos que hacer, saldremos antes y mejor. Y lo que hacer que hacer es: Treball i trellat http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/11/05/valencia/1352112195_401615.html

La educacin espaola retrocede

El nivel de comprensin lectora de los alumnos espaoles de 15 aos sufre el mayor descenso de la OCDE - La inversin condiciona pero no es definitiva
Todas las matizaciones sern necesarias para analizar los resultados de los alumnos de 15 aos en el Informe PISA 2006, pero el primer dato fro es que Espaa es el pas que ms ha bajado su nivel de lectura respecto a informes anteriores, de 581 puntos de media a 561, lo que le deja en el puesto 35 de 57 pases, por detrs de Luxemburgo, Portugal, Italia o Eslovaquia, que haban obtenido hasta ahora peores resultados. Se trata de una bajada de 20 puntos, la mayor entre los 37 pases que tambin se evaluaron en 2003. De una bajada, adems, que evidencia ms contundentemente que nunca un problema que no es nuevo, la falta de capacidad para entender lo que se lee, y que adems puede estar lastrando los resultados en las otras competencias que mide la comparacin internacional de la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico (OCDE), que ha evaluado a sus 30 pases miembros y otros 27. La inversin pblica en Educacin sigue por debajo de la media de la OCDE El profesorado es parte del xito de Finlandia, uno de los mejor situados Los expertos se quejan de que los centros y profesores no se evalan Las comunidades autnomas presentan amplias diferencias
ms informacin

El nivel excelente de ciencias est vaco La cultura de los padres predispone al xito escolar de los alumnos Esto no es la liga de ftbol La Rioja, al nivel de la lite en matemticas Informe Pisa

As, tampoco se avanza ni en matemticas ni en ciencias, que vuelven a dejar Espaa en el mismo puesto mediocre -"En la media", insiste el Ministerio de Educacin- que en los informes de 2000 y 2003. En matemticas, con 480 puntos, estn muy cerca de la media de la OCDE (484), pero son cinco puntos menos que en 2003. Y en ciencias, materia en la que se ha centrado el estudio de 2006 (a ella se ha dedicado la mayor parte de las pruebas), ha obtenido 488 puntos, mientras la media de la OCDE ha sido de 491. Tambin se confirman las enormes diferencias de resultados entre las 10 comunidades autnomas que han presentado ms alumnos a las pruebas de PISA para tener datos comparables. Hay diferencias de hasta 47 puntos, en el caso de lectura entre La Rioja (492) y Andaluca (445). La bajada espaola en lectura -se mide la capacidad para entender, usar y analizar textos- se enmarca dentro de una media internacional que tambin ha bajado, pero hay pases que han conseguido subir, algunos espectacularmente, como Corea del Sur (22 puntos ms) y que la media no ha bajado tanto como la puntuacin de Espaa. El propio Ministerio de Educacin espaol lo ha asumido como un "problema" y como la

"asignatura pendiente" para toda la sociedad, en palabras de la ministra de Educacin, Mercedes Cabrera. El catedrtico de Psicologa de la Universidad de La Laguna Juan Eugenio Jimnez est investigando precisamente estos problemas de lectura pero yendo al origen, cuando los nios aprenden a leer a escribir en primaria. An no se atreve a dar un diagnstico, pero apunta dos problemas: la invasin de los medios electrnicos "deja la lectura en un segundo plano" y la enseanza en los primeros cursos de primaria, clave en este proceso, "como conlleva ms trabajo, se les deja a los profesores menos experimentados", asegura. Pero la pregunta es por qu no slo no han mejorado los resultados de los alumnos, sino que han retrocedido tremendamente en lectura. An no se le puede echar la culpa a la nueva ley de educacin -que establece media hora diaria de lectura obligatoria en primaria-, aprobada casi al mismo tiempo que los alumnos hacan las pruebas de PISA 2006. Y aunque es cierto que los informes PISA aseguran que el contexto socioeconmico del alumno es lo que ms condiciona sus resultados, tambin se ha demostrado que los mejores sistemas educativos consiguen atenuar esos factores y elevar la media, como Taiwan. De ese modo, la responsable de polticas sociales del PP, Ana Pastor, le echa la culpa a la ley educativa aprobada a principios de los noventa por el PSOE, porque ha acabado con el esfuerzo, dijo. Algunos expertos, sin embargo, creen que en lo que concierne a las leyes educativas, lo peor han sido los vaivenes de las ltimas dcadas, sin un acuerdo de Estado, con dos leyes del PSOE y otra del PP que no se lleg a aplicar, aunque en el fondo, el esquema no ha cambiado con ninguna de ellas. "La manera de mejorar los resultados estara ligada a los contenidos, a las metodologas de trabajo en el aula y a la formacin de los profesores. Quiz esto ltimo es lo ms problemtico en el sistema espaol", asegura Jaime Rivire, profesor Sociologa de la Universidad de Salamanca. Precisamente el profesorado es parte del xito de uno de los pases que vuelve a quedar en lo ms alto de PISA y sigue mejorando: Finlandia. El pas escandinavo acumula un primer y dos segundos puestos en las tres disciplinas. Y su secreto no es slo una buena seleccin del docente, sino la libertad que tiene para aplicar los contenidos, segn la ministra de educacin finlandesa, Sari Sarkomaa, informa Adrin Soto. La falta de inversin es otra de las crticas recurrentes. Aunque en los ltimos aos se ha recuperado un poco, la inversin pblica espaola en educacin sigue por debajo de la media de la OCDE, con un 4,3% frente a un 5,4%. Pero de nuevo, los expertos y PISA aseguran que ms all de una inversin adecuada, lo ms importante es cmo se invierta. Francesc Pedr, asesor de educacin de la OCDE, asegura que habra que preguntarse si lo que se ensea es lo adecuado, si los docentes disponen de la capacitacin, las condiciones y los incentivos adecuados para hacerlo bien. El socilogo Mariano Fernndez Enguita se pregunta por qu tendra que haber mejorado la educacin en los ltimos aos: "Lenta pero consistentemente, el horario y el calendario escolares se acortan, los directores no pueden dirigir y los centros y profesores no estn sometidos a responsabilidad alguna por hacerlo bien o hacerlo mal".

Tanto Enguita como Pedr se quejan adems de que haya que esperar a PISA, cada tres aos, para tener datos sobre los resultados de los alumnos, en muchos casos, por la falta de colaboracin de las comunidades autnomas. La ministra Cabrera asegur que las pruebas de diagnstico en primaria y secundaria que establece la nueva ley educativa paliarn este problema, adems de alabar los programas puestos recientemente en marcha contra el fracaso escolar. En cualquier caso, muchos expertos, incluido Pedr, respaldan la explicacin ministerial de que la educacin espaola no est mal teniendo en cuenta su punto de partida y su progresin en los ltimos 30 aos.

Europa Press
Agencia Europa Press. Noticias e informacin de actualidad Otros 9 estados lo han congelado

Espaa, Grecia, Irlanda, Portugal y Eslovenia recortan sueldos a docentes

http://www.europapress.es/sociedad/educacion/noticia-espana-grecia-irlanda-portugaleslovenia-recortan-sueldos-docentes-20121005172353.html BRUSELAS, 5 Oct. (EUROPA PRESS) Espaa, Grecia, Irlanda, Portugal y Eslovenia, son los nicos cuatro pases de la Unin Europea que han recortado los sueldos de sus profesores "debido a la crisis econmica", aunque otros nueve, entre ellos, Italia y Reino Unido, han optado por congelarlos, segn un informe publicado este viernes por la Comisin Europea. En su evaluacin, Bruselas explica que "la crisis ha pasado factura al personal docente" y que "cada vez ms pases" optan por reducir sueldos y prestaciones compensatorias, tales como la paga de vacaciones y los complementos. Son los pases intervenidos los que han decidido rebajar los salarios de los profesores, en el marco de las polticas de austeridad y recortes pactados con la Unin Europea, pero el Ejecutivo comunitario ha querido desmarcarse de esta medida e incidir en "el importante rol que deben jugar los profesores en lograr los objetivos de crecimiento", han asegurado en rueda de prensa varios portavoces comunitarios. En las negociaciones para recibir la ayuda financiera de la UE, son las autoridades del pas rescatado quienes proponen medidas como la rebaja de salarios y los servicios de la Comisin "discuten su impacto". "No decidimos si (una medida) es justa o no. La responsabilidad poltica es de los Gobiernos. Nosotros no pedimos cortes en los salarios de los funcionarios. Nunca. En ningn caso", ha insistido el portavoz del Ejecutivo comunitario Olivier Bailly.

En cualquier caso, desde el comienzo de la crisis y de acuerdo a los datos publicados este viernes, los sueldos de los profesores en Grecia han cado un 30 por ciento y han perdido las pagas extras de Navidad y Semana Santa, mientras que en Irlanda la rebaja se aplic slo a los nuevos profesores, primero en un 13 por ciento en 2011 y en un 20 por ciento en 2012. Para los profesores espaoles, la rebaja fue del 5 por ciento en 2010, al igual que al resto de funcionarios pblicos, y los sueldos "no han vuelto a ajustarse en funcin de la inflacin"; una situacin muy similar a la del profesorado en Portugal. Adems, los profesores de Bulgaria, Chipre, Estonia, Francia, Hungra, Italia, Letonia, Lituania y Reino Unido han visto como su salario se ha mantenido sin cambios, mientras que tres pases --Eslovaquia, Polonia y Repblica Checa-- han aprobado aumentos y Rumana ha recuperado niveles anteriores a la crisis. El Informe sobre los salarios y las retribuciones de los profesores y los directores de centros de enseanza en Europa (2011-2012) tambin ofrece datos comparables de los salarios mnimos brutos regulados en cada pas, que, en el caso de Espaa es de 30.061 euros en la educacin primaria y de 33.662, en la secundaria. Dentro de la Unin Europea, slo Alemania (38.395 euros para primaria y entre 42.873 y 46.374 para secundaria) y Luxemburgo (54.600 y 63.358, para primera y secundaria, respectivamente) cuentan con salarios mnimos bruto ms elevados que en Espaa.

ANPE denuncia la reduccin otra vez de la partida de educacin y la congelacin del sueldo de docentes
MADRID, 28 Sep. (EUROPA PRESS) El sindicato docente ANPE denuncia que el Gobierno en los Presupuestos Generales del Estado (PGE) de 2013 vuelve a reducir la partida destinada a la educacin, congela las retribuciones de los funcionarios docentes y anuncia una "exigua" oferta de empleo pblico. En un comunicado, esta organizacin alerta de que las tres ltimas leyes de los PGE han derivado en una "enorme disminucin" de las partidas presupuestarias de educacin, que ya situaban a Espaa antes de la crisis econmica "por debajo de la media de la OCDE". Desde que el Gobierno anterior, "acuciado por la crisis", adopt las primeras decisiones en el mes de mayo de 2010, ANPE recuerda que sus principales destinatarios fueron los funcionarios pblicos, y por ende, los docentes, que vieron recortadas sus retribuciones entre un 5 y un 10 por ciento, "en una decisin sin precedentes".

Asimismo, seala que desde la llegada del actual Gobierno, las leyes de presupuestos, tanto del Estado como de las comunidades autnomas, "han ahondado en la poltica de recortes educativos, reduciendo sus partidas de educacin en un montante superior a los 6000 millones de euros, afectando esta reduccin a programas educativos y a polticas de personal". Anpe alerta de que los nuevos PGE introducen "por tercer ao consecutivo" otra congelacin salarial para los funcionarios docentes que, "sumada a los recortes salariales y laborales que los profesores han padecido desde mayo de 2010, a las congelaciones practicadas en estos dos ltimos aos y al aumento del IRPF suponen ya una merma de retribuciones superior al 20% de media", una situacin que califican de "insostenible". Tambin advierte de la "prctica desaparicin" de la oferta de empleo pblico docente, ya que en los aos precedentes, la escasa tasa de reposicin de efectivos --30% y 10%-- no ha sido secundada por la mayora de las comunidades autnomas, lo que ha originado que no se convoquen "apenas" oposiciones docentes. Esta situacin, asegura, "se vuelve a repetir" en los PGE de 2013. "En esta difcil coyuntura econmica y social, ANPE exige al Gobierno que cese la poltica de recortes en educacin y que se esfuerce por conseguir un pacto de mnimos que preserve al sistema educativo de los graves ajustes que se vienen produciendo con cada nueva ley presupuestaria", concluye. MADRID, 28 Sep. (EUROPA PRESS) El sindicato docente ANPE denuncia que el Gobierno en los Presupuestos Generales del Estado (PGE) de 2013 vuelve a reducir la partida destinada a la educacin, congela las retribuciones de los funcionarios docentes y anuncia una "exigua" oferta de empleo pblico. En un comunicado, esta organizacin alerta de que las tres ltimas leyes de los PGE han derivado en una "enorme disminucin" de las partidas presupuestarias de educacin, que ya situaban a Espaa antes de la crisis econmica "por debajo de la media de la OCDE". Desde que el Gobierno anterior, "acuciado por la crisis", adopt las primeras decisiones en el mes de mayo de 2010, ANPE recuerda que sus principales destinatarios fueron los funcionarios pblicos, y por ende, los docentes, que vieron recortadas sus retribuciones entre un 5 y un 10 por ciento, "en una decisin sin precedentes". Asimismo, seala que desde la llegada del actual Gobierno, las leyes de presupuestos, tanto del Estado como de las comunidades autnomas, "han ahondado en la poltica de recortes educativos, reduciendo sus partidas de educacin en un montante superior a los 6000 millones de euros, afectando esta reduccin a programas educativos y a polticas de personal". Anpe alerta de que los nuevos PGE introducen "por tercer ao consecutivo" otra congelacin salarial para los funcionarios docentes que, "sumada a los recortes salariales y laborales que los profesores han padecido desde mayo de 2010, a las

congelaciones practicadas en estos dos ltimos aos y al aumento del IRPF suponen ya una merma de retribuciones superior al 20% de media", una situacin que califican de "insostenible". Tambin advierte de la "prctica desaparicin" de la oferta de empleo pblico docente, ya que en los aos precedentes, la escasa tasa de reposicin de efectivos --30% y 10%-- no ha sido secundada por la mayora de las comunidades autnomas, lo que ha originado que no se convoquen "apenas" oposiciones docentes. Esta situacin, asegura, "se vuelve a repetir" en los PGE de 2013. "En esta difcil coyuntura econmica y social, ANPE exige al Gobierno que cese la poltica de recortes en educacin y que se esfuerce por conseguir un pacto de mnimos que preserve al sistema educativo de los graves ajustes que se vienen produciendo con cada nueva ley presupuestaria", concluye.

Espaa est entre los pases de la UE donde ms se ha recortado el sueldo de los docentes
http://www.rtve.es/noticias/20121005/espana-esta-entre-paises-ue-donde-mas-serecortado-sueldo-docentes/567564.shtml

No obstante, los profesores espaoles permanecen entre los mejor pagados As lo seala un informe de la Comisin Europea que compara 32 pases En Grecia se les ha bajado el sueldo un 30% y han perdido dos pagas extras Hubo aumentos salariales en Eslovaquia, Islandia, Polonia y Repblica Checa 05.10.2012 Espaa es uno de los Estados miembros donde ms se han recortado los sueldos de los profesores de enseanza primaria y secundaria con motivo de la crisis econmica, aunque los docentes espaoles siguen estando entre los mejor pagados de la UE, segn un informe presentado este viernes por la Comisin Europea. El informe, titulado "Salarios y retribuciones de los profesores y los directores de centros de enseanza en Europa (2011-2012)", presenta un anlisis comparativo de los sueldos en 32 pases europeos (los veintisiete de la UE ms Croacia, Islandia, Liechtenstein, Noruega y Turqua). Entre sus conclusiones principales destaca "el efecto directo" a la baja que ha tenido la crisis econmica sobre los salarios de los docentes en la mitad de los pases analizados.

Recortes por la crisis

Desde el ao acadmico 2009/10 y "especialmente" despus de mediados de 2010, "el efecto de la recesin econmica y la presin sobre las finanzas pblicas fue mucho

ms pronunciado y muchos pases se vieron obligados a aplicar recortes salariales para los empleados pblicos", seala el informe. "Este fue el caso sobre todo en Irlanda, Grecia, Espaa (donde la reduccin principal fue en el curso 2010/11), Italia, Portugal y Eslovenia", aade el documento elaborado para la Comisin por Eurydice, la red europea de rganos educativos nacionales. En el caso concreto de Espaa, se anul el aumento salarial para los funcionarios pblicos del 0,3 % inicialmente previsto para 2010, y en su lugar se aplic una reduccin general del 5 %, seala el informe. Los Presupuestos Generales del Estado para 2011 y 2012 establecieron que no habra nuevos aumentos salariales para los empleados del sector pblico, y como resultado, "el poder adquisitivo de los profesores se continu contrayendo", aade el documento. Asimismo, algunos de los complementos salariales decididos y financiados por las Comunidades Autnomas fueron tambin reducidos.

Un salario mnimo de los ms altos

El documento tambin refleja que pese a los recortes, el salario mnimo de los profesores espaoles se mantiene entre los ms altos de toda la UE. El sueldo anual bruto mnimo reglamentario para los profesores de primaria en Espaa fue de 30.061 de euros en el curso 2011/2012, y de 33.662 euros para los docentes del primer y segundo ciclo de enseanza secundaria, segn los datos del informe expresados en estndar de poder adquisitivo (EPA) en euros, que tiene en cuenta el coste de la vida en cada pas. Dentro de la UE, nicamente se registraron sueldos mnimos mayores en Alemania (38.395 euros para los profesores de primaria y 42.873 para los de secundaria) y Luxemburgo (54.600 y 63.358 euros, respectivamente). En el otro extremo se situaron Rumana y Letonia, donde los salarios mnimos anuales en primaria fueron respectivamente de 5.024 y 6.257 euros, y de 5.345 y 6.155 euros en secundaria. La comisaria europea de Educacin y Cultura, Androulla Vassiliou, destac en un comunicado la importancia de los salarios de los docentes y de sus condiciones laborales "para atraer y retener a los mejores profesionales en el sector"

El 24% DE ESPAOLES ENTRE 15 Y 29 AOS NO ESTUDIABA NI TRABAJABA EN 2010

http://www.larazon.es/noticia/4660-la-ocde-advierte-sobre-el-aumento-de-jovenes-queni-estudian-ni-trabajan

No ms ni-nis
11 Septiembre 12 - - Roco Ruiz Madrid- Espaa es uno de los pases de la OCDE que invierten ms por alumno (8.000 euros al ao), en los que el nmero de estudiantes por profesor es ms bajo (8,6) y en los que los docentes estn mejor pagados (ganan entre un 21 y un 38% ms que otro profesional con estudios superiores). Pero tambin es uno de los pases que registran un mayor porcentaje de jvenes que se han desenganchado del sistema educativo y que a la vez tampoco logran incorporarse al mercado laboral. La OCDE estima que en 2010, justo al comienzo de la crisis, un 23,7% de los jvenes espaoles entre 15 y 29 aos se encontraban en esa situacin. Hace dos aos, nos encontrbamos en el puesto 5 en volumen de ni-nis de un total de 33 pases que han facilitado datos, por delante incluso de Grecia y de Portugal, cuando la media de la OCDE es del 15,8%, es decir, ocho puntos menos que Espaa. Lo pone de manifiesto el ltimo informe de la OCDE sobre el Panorama de la Educacin 2012, presentado ayer. El estudio tambin detecta que entre 2008 y 2010 es cuando se ha producido un mayor aumento de estos casos de jvenes que ni estudian ni trabajan. La Fundacin Jaume Bofill ha llegado a cifrar recientemente en 140.000 el nmero de jvenes en esta situacin. El presidente del Gobierno, Mariano Rajoy, lleg ayer a tachar de lamentable el alto porcentaje detectado por la OCDE en su informe. Quin tiene la culpa de que se estn detectando estos altos porcentajes? Mariano Fernndez Enguita, pedagogo y catedrtico de Sociologa en la Universidad de Salamanca, cree que una parte del problema es que estos jvenes no consiguen trabajar porque el sistema de relaciones laborales no les favorece, ya que es muy difcil echar de un trabajo a un empleado, pero muy fcil contratar en precario, a lo que hay que sumar la crisis econmica, que agrava esta situacin. Y entonces, por qu tampoco se enganchan a los estudios? Porque la escuela espaola es muy tradicional, estudiar es muy poco interesante; adems, el sistema suspende al 25% de los alumnos en la ESO y sin haber titulado en ESO no puedes hacer nada, con lo que se pone al alumno en la calle, aade Fernndez Enguita. Es por esto por lo que el sistema tiene que garantizar que se pueda seguir estudiando hasta intentar conseguir un ttulo postobligatorio. A la vista de los resultados de la OCDE, otra de las cuestiones que se plantean es cmo es posible que exista un desequilibrio tan grande entre el alto porcentaje de poblacin con estudios universitariosy los pocos titulados en FP y en eseanzas medias Y no slo eso, de los que entran en FP de grado superior o Bachillerato, slo acaban sus estudios en dos aos el 57%, un porcentaje que acaba subiendo al 82% dos aos ms tarde. La secretaria de Estado de Educacin, Montserrat Gomendio, manifest ayer que aqu lo que han fallado son las reglas del juego, porque tenemos resultados muy pobres a nivel educativo. Hasta ahora se ha entendido que la equidad significa que todos los alumnos tienen que seguir la misma trayectoria acadmica hasta los 16 aos y ha existido demasiada rigidez. De ah que la nueva reforma educativa que plantea el Gobierno, que previsiblemente se llevar al Consejo de Ministros este viernes, pretenda

diversificar trayectorias que permitan hacer ms atractivas las enseanzas medias e incentivar a los estudiantes y a los profesores para que tengan unas metas claras en educacin. Adems, ese nivel se tiene que exigir por igual en toda Espaa. El Ministerio de Educacin tambin apost ayer por poner en marcha pruebas externas y estandarizadas que evalen los resultados educativos de los alumnos y los profesores. De hecho, experiencias similares que ya se estn llevando a cabo en otros pases europeos han demostrado que mejoran en 16 puntos los resultados del informe PISA. Slo con que Espaa implantara estas pruebas en sus centros escolares y mejorara esos 16 puntos que han conseguido otros pases, nos situaramos a nivel educativo por encima de pases como Fracia, Reino Unido e Italia, dijo Gomendio.

Los docentes mejor pagados

Ser profesor en Espaa puede resultar mucho ms ventajoso que en otros pases europeos, segn la OCDE. El informe sobre el Panorama de la Educacin 2012 pone de manifiesto que el salario inicial de los docentes espaoles tanto en Educacin Primaria como en Secundaria es superior a la media de la OCDE y la UE. Y con 15 aos de experiencia es ms elevado queel de cualquier otro titulado superior espaol. Al final de la carrera docente, los salarios en Espaa tambin se encuentran por encima de las medias de la OCDE. Para ser exactos, los sueldos mximos en Primaria y Secundaria son un 58% y un 61% respectivamente ms elevados que los iniciales en el conjunto de los pases de la OCDE. Ms an, los profesores de Secundaria ganan hasta un 38% ms que la media de trabajadores espaoles que tienen estudios universitarios y un 21% ms los que dan clases en Educacin Primaria

La reduccin o congelacin de salarios a los profesores, cada vez ms comn en Europa

http://www.aprendemas.com/Noticias/html/N10955_F08102012.html

Un total de 16 pases europeos han reducido o congelado los salarios de sus profesores como consecuencia de la crisis econmica. Los ms afectados son los docentes de Eslovenia, Espaa, Grecia, Irlanda y Portugal, y slo los profesores de Eslovaquia, Islandia, Polonia y Repblica Checa han aumentado su

salario desde mediados de 2010, segn un informe de la Comisin Europea.

Redaccin Aprendemas - 08/10/2012

La Comisin Europea ha elaborado un informe que estudia los sueldos de los docentes en diferentes pases europeos. El estudio seala que 16 pases han reducido o congelado el salario de sus profesores, siendo los de Eslovenia, Espaa, Grecia, Irlanda y Portugal los ms afectados por las restricciones presupuestarias. Los docentes de Bulgaria, Chipre, Estonia, Francia, Hungra, Italia, Letonia, Lituania, Reino Unido, Croacia y Liechtenstein han disminuido ligeramente o se han mantenido al mismo nivel, mientras que slo en cuatro pases han aumentado los salarios desde 2010: Eslovaquia, Islandia, Polonia y Repblica Checa, mientras que en Rumana los salarios estn al mismo nivel que antes de la crisis. En este sentido, la comisaria de Educacin, Androulla Vassiliou, ha sealado que los salarios y las condiciones de trabajo de los profesores deben ser una prioridad absoluta. Es imprescindible que las aulas estn bien equipadas y los profesores participen en la modernizacin de los programas de estudios y en la reforma del sistema educativo. El informe tambin seala que cada vez hay ms pases que reducen sueldos y prestaciones compensatorias, como la paga de vacaciones y los complementos. Grecia ha reducido el suelo base de sus profesores en un 30% y ha suprimido las pagas de Navidad y Semana Santa. Irlanda, por su parte, ha reducido un 13% los sueldos de los nuevos profesores en 2011, y los de los profesores contratados despus del 31 de enero de este ao han disminuido otro 20%. En Espaa, los salarios de los profesores han disminuido un 5% en 2010 y no han vuelto a ajustarse, al igual que en Portugal. No obstante, el salario de los docentes espaoles se sita entre los ms elevados de la UE, con cantidades que oscilan entre 30.000 y 42.000 euros en Primaria, y entre 33.660 y 47.000 en Secundaria, segn cifras del informe Eurydice. Profesores veteranos El salario mximo de los profesores europeos ms veteranos duplica el salario mnimo de los de nuevo ingreso. Las compensaciones por responsabilidades adicionales o por horas extraordinarias hacen que se acerquen a la remuneracin mxima reglamentaria para los profesores. En Letonia, el salario neto casi dobla el sueldo base mximo. Por otra parte, varios pases se enfrentan a una escasez de profesores y a su envejecimiento. Aunque todos los pases insisten en que la mejora de los resultados de los estudiantes es su prioridad, slo la mitad ofrece a sus profesores complementos por los buenos resultados obtenidos. Luxemburgo, con 75.471 euros anuales en Primaria y 86.745 euros en Secundaria, es el pas donde los docentes tienen un sueldo medio ms alto. En el otro lado de la balanza

se encuentra Rumana, con 9.614 euros anuales en Primaria y 9.775 euros en Secundaria. En Espaa, el salario bruto mnimo anual se mantiene anualmente en niveles ligeramente inferiores a 2006.

Profesores de ESO de Catalua pierden ms de 5.000 euros por recortes, segn ASPEPCSPS
http://spes.org.es/index.php?module=noticias&func=display&sid=42

Magisnet (15/02). Los profesores de Secundaria de Catalua han perdido unos 5.000 euros anuales de sueldo en el ltimo ao y medio a causa de los recortes ordenados por el anterior ejecutivo socialista, al aumento del IRPF aprobado por el PP y el incremento de las horas lectivas ordenada por la Generalitat. Un estudio del sindicato de docentes de Secundaria Aspepc, al que ha tenido acceso Efe, precisa que un profesor que en mayo de 2010 perciba unos 40.000 euros anuales brutos (equivalente aproximadamente a cinco trienios y dos sexenios) recibe ahora unos 34.750 euros, unos 5.000 euros menos que hace un ao y medio. Segn estos clculos, el recorte salarial de un 7% en el grupo A por diferentes conceptos que aplic el gobierno del PSOE en junio de 2010 supuso un impacto de 2.800 euros brutos anuales menos.

El incremento de una hora lectiva y otra de permanencia en el centro es equivalente a un recorte salarial del 5,3%, que suponen ya desde septiembre del 2011 otros 1.900 euros anuales brutos menos, mientras que el aumento del IRPF ha significado unos 570 euros menos este ao. Este descenso supone un recorte efectivo del 13,2% del salario, un porcentaje que se eleva al 19% de prdida de poder adquisitivo si se tiene en cuenta el incremento del 6,6% del ndice de Precios al Consumo (IPC) desde el 2010. Si se aplicara el alargamiento del periodo necesario para el reconocimiento del primer estadio docente de seis a nueve aos a los maestros y profesores de Catalua, tal y como ha propuesto el departamento de Enseanza, el recorte supondra otros 1.100 euros brutos anuales, segn el sindicato. El salario inicial de 40.000 euros quedara entonces en 31.200 euros anuales brutos, con un recorte efectivo del 22% respecto a dos aos atrs. Quedaran por aplicar an a estos clculos los nuevos recortes salariales que el Govern de Artur Mas ha planteado a los sindicatos de la funcin pblica y que an no se han concretado, y el incremento de una hora ms de horario lectivo, que significa tambin prdida salarial, indica Aspepc. Para la realizacin de este clculo, Aspepc ha elegido el salario de 40.000 euros como 'moda', una constante estadstica, en este caso el sueldo, que se encuentra de forma ms frecuente entre la plantilla de docentes catalanes

Espaa est entre los pases de la UE donde ms se ha recortado el sueldo de los docentes

No obstante, los profesores espaoles permanecen entre los mejor pagados As lo seala un informe de la Comisin Europea que compara 32 pases En Grecia se les ha bajado el sueldo un 30% y han perdido dos pagas extras Hubo aumentos salariales en Eslovaquia, Islandia, Polonia y Repblica Checa

http://www.rtve.es/noticias/20121005/espana-esta-entre-paises-ue-donde-mas-serecortado-sueldo-docentes/567564.shtml EFE 05.10.2012 Espaa es uno de los Estados miembros donde ms se han recortado los sueldos de los profesores de enseanza primaria y secundaria con motivo de la crisis econmica, aunque los docentes espaoles siguen estando entre los mejor pagados de la UE, segn un informe presentado este viernes por la Comisin Europea. El informe, titulado "Salarios y retribuciones de los profesores y los directores de centros de enseanza en Europa (2011-2012)", presenta un anlisis comparativo de los sueldos en 32 pases europeos (los veintisiete de la UE ms Croacia, Islandia, Liechtenstein, Noruega y Turqua). Entre sus conclusiones principales destaca "el efecto directo" a la baja que ha tenido la crisis econmica sobre los salarios de los docentes en la mitad de los pases analizados.

Recortes por la crisis

Desde el ao acadmico 2009/10 y "especialmente" despus de mediados de 2010, "el efecto de la recesin econmica y la presin sobre las finanzas pblicas fue mucho ms pronunciado y muchos pases se vieron obligados a aplicar recortes salariales para los empleados pblicos", seala el informe. "Este fue el caso sobre todo en Irlanda, Grecia, Espaa (donde la reduccin principal fue en el curso 2010/11), Italia, Portugal y Eslovenia", aade el documento elaborado para la Comisin por Eurydice, la red europea de rganos educativos nacionales. En el caso concreto de Espaa, se anul el aumento salarial para los funcionarios pblicos del 0,3 % inicialmente previsto para 2010, y en su lugar se aplic una reduccin general del 5 %, seala el informe. Los Presupuestos Generales del Estado para 2011 y 2012 establecieron que no habra nuevos aumentos salariales para los empleados del sector pblico, y como resultado, "el poder adquisitivo de los profesores se continu contrayendo", aade el documento.

Asimismo, algunos de los complementos salariales decididos y financiados por las Comunidades Autnomas fueron tambin reducidos.

Otro de los pases ms afectados

En Grecia, otro de los pases que el informe seala entre los ms afectados por las bajadas salariales, se ha reducido el sueldo base del profesorado en un 30 % y se han suprimido las pagas de Navidad y Semana Santa. En Irlanda, los sueldos de los nuevos profesores se redujeron un 13 % en 2011 y los de los profesores contratados despus del 31 de enero de este ao han disminuido otro 20 % debido a la supresin de las primas de cualificacin. Los salarios de los profesores de Bulgaria, Chipre, Estonia, Francia, Hungra, Italia, Letonia, Lituania, Reino Unido, Croacia y Liechtenstein disminuyeron ligeramente o se mantuvieron estables. Slo se observaron aumentos salariales en Eslovaquia, Islandia, Polonia y Repblica Checa.

Un salario mnimo de los ms altos

El documento tambin refleja que pese a los recortes, el salario mnimo de los profesores espaoles se mantiene entre los ms altos de toda la UE. El sueldo anual bruto mnimo reglamentario para los profesores de primaria en Espaa fue de 30.061 de euros en el curso 2011/2012, y de 33.662 euros para los docentes del primer y segundo ciclo de enseanza secundaria, segn los datos del informe expresados en estndar de poder adquisitivo (EPA) en euros, que tiene en cuenta el coste de la vida en cada pas. Dentro de la UE, nicamente se registraron sueldos mnimos mayores en Alemania (38.395 euros para los profesores de primaria y 42.873 para los de secundaria) y Luxemburgo (54.600 y 63.358 euros, respectivamente). En el otro extremo se situaron Rumana y Letonia, donde los salarios mnimos anuales en primaria fueron respectivamente de 5.024 y 6.257 euros, y de 5.345 y 6.155 euros en secundaria. La comisaria europea de Educacin y Cultura, Androulla Vassiliou, destac en un comunicado la importancia de los salarios de los docentes y de sus condiciones laborales "para atraer y retener a los mejores profesionales en el sector".

Vida cotidiana espaola

http://elpais.com/diario/2006/03/17/madrid/1142598259_850215.html

Si l trabaja por hacerse un hueco en el mbito laboral tiene una ambicin legtima; ella es una trepa. Si l defiende sus criterios con conviccin o vehemencia tiene carcter; ella es una histrica. Si l accede a determinados mbitos se debe a sus buenas relaciones; ella es una enchufada. Si l sale de casa por la maana y regresa bien entrada la noche est muy ocupado; ella desatiende el hogar. Si l dedica ms tiempo a su profesin que a sus hijos se est labrando un puesto en la sociedad; ella es una mala madre. Si l mantiene un nivel de exigencia con sus compaeros o subordinados tiene gran capacidad de organizacin; ella es una mandona. Si l muestra su desacuerdo ante sus superiores es una persona crtica; ella es conflictiva. Si l tiene xito en los negocios es un hombre inteligente; ella es una chica lista. Si l se adentra en terrenos vedados se est abriendo a nuevos horizontes; ella es una intrusista. Si l alcanza un puesto de responsabilidad es que ha prosperado; ella es que es de armas tomar. Si l no destaca en su sector es porque prefiere mantenerse en un segundo plano; ella fracasa. Si alguien entra en el despacho a pedir algo importante siempre se dirige a l; ella tambin est. Si l no se aviene a ligerezas demuestra seriedad; ella es una estirada. Si l se retrae ante la discrepancia lo hace inspirado por la prudencia; ella es dbil de espritu. Si l hace bromas de dudoso gusto es un gracioso; ella es una grosera. Si l se caracteriza por ciertas extravagancias se convierte en un personaje; ella es una loca. Si l se preocupa de su atuendo destaca por su elegancia; ella es una frvola. Si l opta por una imagen discreta se trata de una cuestin funcional; ella es una sosa. Si l no se arregla demasiado es que tiene un estilo casual; ella es una desastrada. Si l tiene sucesivas o simultaneas relaciones sexuales posee grandes dotes de seduccin; ella es un putn. Si l bebe excesivamente ha estado degustando buenos caldos; ella es una borracha. Si l acostumbra a hablar mucho en las reuniones sociales es un gran conversador; ella es una charlatana. Si l comenta asuntos de los dems est manejando informacin; ella es una cotilla. l es un gourmet; ella, una comilona. l es corpulento; ella es una gorda. l es normal; ella es fea. l tiene una personalidad fuerte; ella es una bruja. l es un intelectual; ella escribe novelas. l es msico; ella toca el piano. l es imaginativo; ella tiene la cabeza a pjaros. l es desprendido; ella, una manirrota. l es sensible; ella, una cursi. l, tierno; ella, una pegajosa. l, valiente; ella, imprudente. l, templado; ella, cobarde. l, aventurero; ella, temeraria. l, fuerte; ella, marimacho. l es un maduro interesante; ella est menopusica. l es independiente; ella est ms sola que la una. No es de extraar, pues, que si l y ella realizan el mismo trabajo con idntico rendimiento ella gane alrededor de un 30% menos que l. Que slo en un 6,6% de las parejas ella gane ms que l. Que el nivel de desempleo de ella est doce puntos por encima del de l. Que la pensin de ella en la Seguridad Social sea un 40% ms baja que la de l. Que en caso de despidos salga antes ella por la puerta de la empresa que l. Que l y ella se casen y ella deje de trabajar fuera de casa, no l. Que ella tenga menos posibilidades de llegar a los puestos ms altos en el mundo laboral, empresarial o poltico que l. Que la publicidad fomente roles discriminatorios y transmita una imagen de ella como objeto subsidiario de l. Que si la anciana madre no puede valerse por s

misma sea atendida por ella, no por l. Que si el nio se pone enfermo falte ella a la oficina, no l. Que haya muchas ms alumnas que alumnos en las universidades y muchas menos catedrticas que catedrticos. Que ella no sea promocionada internamente en la empresa por l. Que ellos supongan ms del 80% de los miembros que integran los consejos de administracin. Que en la Administracin Pblica ellas slo ocupen un 5% de los puestos de direccin. Que en pleno Congreso de los Diputados el portavoz de la oposicin considere la actividad de la vicepresidenta del Gobierno como una impostura (l, acorde con su capacidad, lo llama disfraz, que es una palabra ms fcil). Y lo dice l, que lleva pinta de constructor de provincias, de especulador de barrio, de trapichero con nfulas. De esos que llaman seoras a las mujeres.