Gua 03
CICLO: 01-2012
I. Objetivos
Al finalizar la prctica el estudiante estar en la capacidad de: Disear circuitos digitales utilizando el mtodo de reduccin por mapas K. Construir circuitos digitales a partir una tabla de verdad utilizando el mtodo de mapas K.
Por pares: El agrupamiento de un par de unos lgicos adyacentes en un mapa K elimina la variable que aparece en forma complementada y no complementada.
Por cudruples: El agrupamiento de un cudruplo de unos lgicos, elimina las dos variables que aparecen en forma complementada y no complementada.
Por octetos: El agrupamiento de un octeto de unos lgicos, elimina las tres variables que aparecen en forma complementada y no complementada.
IV. Procedimiento
PARTE I: Mapas K, Suma de productos 1. Encontrar la funcin lgica en la primera forma canonca que cumpla con la siguiente tabla de verdad. 2. Obtener el mapa correspondiente a la tabla de verdad del numeral anterior utilizando los minterm. 3. Encontrar la funcin lgica simplificada en la forma de suma de productos utilizando el mtodo del mapa. 4. Dibujar el circuito lgico a partir de la funcin lgica obtenida en numeral anterior. 5. Arme el circuito lgico obtenido en numeral anterior y obtenga su respectiva tabla de verdad, a partir de las mediciones hechas a ste.
PARTE II: Mapas K, Producto de sumas 1. Encontrar la funcin lgica en la segunda forma canonca que cumpla con la tabla de verdad que se utilizo en la parte I 2. Obtener el mapa correspondiente a la tabla de verdad del numeral anterior utilizando los maxterm. 3. Encontrar la funcin lgica simplificada en la forma de producto de sumas utilizando el mtodo del mapa. 4. Dibujar el circuito lgico a partir de la funcin lgica obtenida en numeral anterior. 5. Arme el circuito lgico obtenido en numeral anterior y obtenga su respectiva tabla de verdad, a partir de las mediciones hechas a ste. 6. Apague el equipo y realice una comparacin a partir de las tablas de verdad obtenidas con la tabla de verdad terica, que puede concluir____________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________