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Universidad de San Carlos de Guatemala Centro Universitario Metropolitano Escuela de Ciencias Psicolgicas Licenciatura en Psicologa Neuropsicologa Dr.

Estuardo Kestler

ESTUDIO FUNCIONAL DEL SISTEMA NERVIOSO

Jos Miguel Batz Gmez 201115447 5to. Semestre Nocturna A Guatemala, 23 de Febrero de 2013.

ESTUDIO FUNCIONAL DEL SISTEMA NERVIOSO


El sistema nervioso (SN) coordina nuestras actividades, destrezas y nuestro proceso de cognicin, todo esto logrado por la interpretacin y recepcin de informacin. Para mejor entendimiento y siguiendo una organizacin anatomofuncional del SN, este se dividir de la siguiente manera: El sistema nervioso central (SNC), que esta formado por el encfalo y la medula espinal, tiene a cargo las funciones ms importantes y vitales. Ejecuta tres acciones esenciales, que son la deteccin de estmulos, la transmisin de informaciones y la coordinacin general.
Sistema Nervioso Periferico (SNP)

Sistema Nervioso (SN)

Sistema Nervioso Central (SNC)

Encefalo

Medula Espina

Nervios Craneales (12 pares)

Nervios Espinales (31 pares)

cerebro cerebelo tronco cerebral

Las funciones que cumple la mdula son: Es un centro asociativo, gracias al cual se realizan actos reflejos. Es una va de doble direccin: o De la periferia a los centros cerebrales (sensitiva). o De los centros cerebrales a la periferia (motora).

El sistema nervioso perifrico (SNP) esta constituido por terminaciones nerviosas y ganglios nerviosos, los cuales son los encargados de trasladar la informacin que genera el SNC al resto del cuerpo.

Esta organizacin es mas a nivel funcional anatmico, pero tambin se puede hacer por su funcin en el tipo de actividad que se genera en el cuerpo: voluntaria y autnoma, este segundo se conoce como Sistema Nervioso Autnomo (SNA). El primero esta localizado en las estructuras del SNC, y responde o relaciona el organismo con el medio ambiente externo y que son intencionales, en cambio el SNA esta encargado de movimientos que no estn dirigidas conscientemente, tales como movimientos viscerales, con el medio interno orgnico, realizando funciones propias de regulacin y adaptacin internas. Ambos sistemas no actan independientemente, sino que se hallan interrelacionados y cooperan entre s. Los estmulos procedentes del medio externo son recibidos por los receptores situados en la piel, destinados a captar sensaciones generales como el dolor, tacto, presin y temperatura, y por los receptores que captan sensaciones especiales como el gusto, la vista, el olfato, el odo, la posicin y el movimiento. CORTEZA CEREBRAL Esta es una parte muy importante y esencial en la neuropsicologa, es relativamente una parte nueva del SN hablando evolutivamente y las mas grande del cerebro y es donde ocurre las funciones superiores: percibir,

pensar, memoria, lenguaje e imaginacin. Es una capa circunvolante de materia gris, compuesto por giros y surcos, estos ltimos cuando son lo bastante pronunciados, determinan los limites de las reas cerebrales, llamados lbulos, los cuales las reconoceremos a continuacin en la siguiente imagen, con sus respectivas reas de asociacin: cada uno de los lbulos consta de reas funcionales primarias y asociativas, que se especializan en la recepcin e interpretacin de informacin, que es sensibilizada y luego ejecutada. Las reas secundarias codifican la informacin y programan la secuencia de ejecucin. Estas reas asociativas se encuentran en el area Prefrontal, occipitoparietotemporal y sistema lmbico. Corteza Prefrontal: Est vinculada con la constitucin de la personalidad del individuo. Regula la profundidad de los sentimientos y est relacionada con la determinacin de la iniciativa, el juicio del individuo, memoria a largo plazo y atencin. Corteza Frontal: Si se estimula produce movimientos aislados en el lado opuesto del cuerpo y contraccin de grupos musculares relacionados con la ejecucin de un movimiento especfico. reas: Pre-motora, ocular frontal, motora del lenguaje de Broca. Corteza occipito-parieto-temporal: combina e integra informacin sensorial visual, tctil y auditiva, desarrollando una compleja percepcin. reas: somatoesttica primaria y asociativa, rea visual primaria y secundaria, rea auditiva primaria y secundaria, rea de Wernicke. Corteza Lmbica: es la zona ms primitiva del cerebro asociativa, tiene relacin, con los procesos de memoria, motivacionales y emocionales. FIBRAS NERVIOSAS Fibras comisurales: conectan y transmitan los impulsos nerviosos desde un hemisferio al otro. Cruzan la lnea media, formando una gruesa y compacta estructura (cuerpo calloso). Fibras de asociacin: operan en las circunvoluciones de un mismo hemisferio. Comunican neuronas de una parte de la corteza de un hemisferio con las de otro parte del mismo hemisferio. Fibras de proyeccin: transmiten los impulsos desde el cerebro hacia la medula espinal y viceversa. Parten de casi todas las zonas de la corteza y convergen hacia la capsula interna. Esta lamina de sustancia blanca separa a los ncleos basales del tlamo. FUNCIONES DE LAS ESTRUCTURAS SUBCORTICALES Incluyen al sistema lmbico, ya que tiene relacin directa con la cognicin que crea la persona frente a diferentes situaciones M. Valds. As mismo tambin relacin directa con las experiencias y emociones.

FUNCIONES DE LAS AREAS SUBCORTICALES Establecimiento de la unidad de la psiquis. Condiciona la creatividad del individuo, adaptndolo a la realidad y del momento que vive. Regula el carcter. Interviene en el instinto de conservacin y supervivencia. Modula funcionamientos viscerales y endocrinos. Participa del contralo de la vigilia sueo. Proceso de excitacin y atencin Relacin con la ira y docilidad.

BIBLIOGRAFIA Introduccion a la Neuropsicologia; Portellano, Jos Antonio; McGraw Hill/ Interamericana de Espaa, S.A.; Madrid, Espaa; ao 2005. http://www.psicoactiva.com/atlas/sistem.htm http://my.opera.com/tdjmd1/blog/funciones-del-sistema-nervioso-humano http://www.slideshare.net/monicasandovalsaenz/estructuras-subcorticales-12169151 http://www.psicologia-online.com/ebooks/general/corteza_cerebral.htm http://www.authorstream.com/Presentation/lizeth21-708741-generalidades-corteza-y-fibrasconexi-n/

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