Gestão de Pessoas

Tema 7
A página 75 da apostila de Gestão de Pessoas termina com a palavra: Você.
Houve um erro de diagramação onde omitiu-se uma linha, a frase toda deveria ser:
"Você verá isso nos próximos temas."

Tema 8
Na página 83 há a inscrição: INSERIR FIGURA, houve um erro de diagramação e a figura foi omitida, encontra-se
abaixo:

Os quadros constam da página 92 da apostila:

A Organização em Transição

Modelo Antigo Protótipo do Séc. XXI

Hierarquia Organização Rede de parcerias e alianças
Desenvolver a maneira Missão Criar mudanças com valor
atual de fazer negócios agregado
 Autocrática Liderança Inspiradora
Domésticos Mercados Globais
Custo Vantagem Tempo
Ferramentas para Tecnologia Ferramentas para
desenvolver a mente desenvolver a colaboração
Homogênea Força de trabalho Diversa
Funções de trabalho Processo de trabalho Equipes de trabalho
separadas interfuncionais
Segurança Expectativas do funcionário Desenvolvimento pessoal
Tarefa das instituições Educação e treinamento América corporativa mais
de ensino superior um leque de empresas
educacionais em com fins
lucrativos

Quadro 1 – A organização em transição

Fonte: Meister (2005, p. 3)

Mudança de paradigma do treinamento para a aprendizagem

Antigo paradigma de Paradigma da aprendizagem no

treinamento séc. XXI
Prédio Local Aprendizagem disponível sempre
que solicitada em qualquer lugar, a
qualquer hora
Atualizar qualificações técnicas Conteúdo Desenvolver competências básicas
do ambiente de negócios
Aprender ouvindo Metodologia Aprender agindo
Funcionários internos Público-Alvo Equipes de funcionários, clientes e

Professores/ Consultores de
Universidades externas
Evento único
Desenvolver o estoque de
qualificações do indivíduo
fornecedores de produtos
Corpo Gerentes seniores internos e um
Docente consórcio de professores
universitários e consultores
Freqüência Processo contínuo de aprendizagem
Meta Solucionar problemas empresariais
reais e melhorar o desempenho no
trabalho

Quadro 2 – Mudança de paradigma treinamento para a aprendizagem

Fonte: Meister (2005, p. 22).

Departamento de treinamento Universidade Corporativa

Reativo Foco Proativo

Fragmentada e Organização Coesa e centralizada
descentralizada
Tático Alcance Estratégico
Pouco/ Nenhum Endosso/ Administração de
Responsabilidade Funcionários
Instrutor Apresentação Experiência com várias
tecnologias
Diretor do treinamento Responsável Gerentes das unidades de
negócio
Público-alvo amplo/ Audiência Currículo personalizado por
profundidade limitada famílias de cargo
Inscrições abertas Inscrições Aprendizagem no momento
certo
Aumento das qualificações Resultado Aumento no desempenho no
profissionais trabalho
 Opera com função Operação Opera como unidade de
administrativa negócios (centro de lucros)
“Vá para o treinamento” Imagem “Universidade como
metáfora de aprendizado”
Ditado pelo departamento Marketing Venda sob consulta
de treinamento

Quadro 3 – Principais mudanças na área de T&D

Fonte: Meister (2005, p. 23-34).