ESTADISTICA La Estadstica es una ciencia que estudia las caractersticas de un conjunto de casos para hallar en ellos regularidades en el comportamiento,

que sirven para describir el conjunto y para efectuar predicciones. La Estadstica tiene por objeto recolectar, organizar, resumir, presentar y analizar datos relativos a un conjunto de objetos, personas, procesos, etc. A travs de la cuantificacin y el ordenamiento de los datos intenta explicar los fenmenos observados, por lo que resulta una herramienta de suma utilidad para la toma de decisiones. Poblacin o Universo: es el total del conjunto de elementos u objetos de los cuales se quiere obtener informacin. Aqu el trmino poblacin tiene un significado mucho ms amplio que el usual, ya que puede referirse a personas, cosas, actos, reas geogrficas e incluso al tiempo. La poblacin debe estar perfectamente definida en el tiempo y en el espacio, de modo que ante la presencia de un potencial integrante de la misma, se pueda decidir si forma parte o no de la poblacin bajo estudio. Por lo tanto, al definir una poblacin, se debe cuidar que el conjunto de elementos que la integran quede perfectamente delimitado. Si, por ejemplo, estamos analizando las escuelas primarias, debemos especificar cules y cundo: escuelas primarias de la Capital Federal, ao 1992. El tamao de una poblacin viene dado por la cantidad de elementos que la componen. Unidad de anlisis: es el objeto del cual se desea obtener informacin. Muchas veces nos referimos a las unidades de anlisis con el nombre de elementos. En estadstica, un elemento o unidad de anlisis puede ser algo con existencia real, como un automvil o una casa, o algo ms abstracto como la temperatura o un intervalo de tiempo. Dada esta definicin, puede redefinirse poblacin como el conjunto de unidades de anlisis. Muestra: es un subconjunto de unidades de anlisis de una poblacin dada, destinado a suministrar informacin sobre la poblacin. Para que este subconjunto de unidades de anlisis sea de utilidad estadstica, deben reunirse ciertos requisitos en la seleccin de los elementos. Las causas por la cual se seleccionan muestras son muchas. Puede ocurrir que la poblacin que se defina tenga tamao infinito, y en consecuencia, no fuera posible observar a todos sus elementos. En otras ocasiones, el costo de la observacin exhaustiva puede ser muy elevado, el tiempo de recoleccin de la informacin muy extenso, o ms an, la observacin de los elementos puede ser destructiva. Por ejemplo, si quisiramos hacer un estudio de la calidad de una partida de fsforos, no podramos probarlos a todos pues los destruiramos. Variable: es la cualidad o cantidad medible que se estudia de las unidades de anlisis y que varan de una unidad a otra. Por ejemplo: edad, ingreso de un individuo, sexo, cantidad de lluvia cada, etc. Nivel de medicin: las variables pueden ser medidas con mayor o menor grado de precisin segn la escala de medida utilizada para su observacin. Podemos distinguir los siguientes niveles de medicin de una variable:

Nominal: slo permite clasificar a las unidades de anlisis en categoras. Por ejemplo: sexo varn y mujer -. Ordinal: adems de clasificar a los elementos en distintas categoras, permite establecer una relacin de orden de las mismas. Por ejemplo: clase social baja, media y alta-.

Intervalar: permite clasificar, ordenar y medir la distancia entre las diferentes categoras. Por ejemplo: edad.

Las variables se clasifican en dos grupos de acuerdo al nivel de medicin utilizado para su observacin:

Variables cualitativas: son las variables medidas en escala nominal u ordinal, ya que la caracterstica que miden de la unidad de anlisis es una cualidad. Variables cuantitativas: son las variables medidas en escala intervalar, puesto que lo que miden es una cantidad. Encuesta Es un mtodo de recoleccin mediante el cual la informacin se obtiene relevando slo un subconjunto o muestra de elementos del universo en estudio, que permite obtener informacin sobre el mismo. Para que la informacin obtenida con la encuesta sea generalizable a la poblacin, la muestra utilizada debe ser representativa de la poblacin de la que proviene. Para lograrlo, se utilizan mtodos de seleccin de unidades especialmente diseados con este fin. Su uso ha ido en rpido aumento, en la medida en que las instituciones productoras de informacin disponen de personal capacitado para efectuar su organizacin, diseo y anlisis, debido a su menor costo y a que en determinadas circunstancias la informacin resulta ms exacta debido a que los errores ajenos al muestreo (errores en la recoleccin y en el procesamiento) pueden ser reducidos a travs de una mejor capacitacin de los empadronadores y la utilizacin de mtodos de captacin de informacin ms objetivos. Agrupamiento de datos Existen mtodos para resumir los datos medidos u observados. Cuando se trata de variables cualitativas donde las categoras estn determinadas, lo nico que hay que hacer es contabilizar el nmero de casos pertenecientes a cada categora y normalizar en relacin al nmero total de casos, calculando una proporcin, un porcentaje o una razn. En cambio, cuando se trata de variables cuantitativas, el resumen de los datos consiste en organizar tablas que sintetizan los datos originales y se denominan distribuciones de frecuencia. Frecuencia: es el nmero de veces que se presenta cada valor de la variable. Tabla de frecuencias: es una tabla que presenta en forma ordenada los distintos valores de una variable y sus correspondientes frecuencias. Por ejemplo: consideremos la variable nmero de aulas por escuela, medida en las escuelas de una localidad. Nmero de aulas por escuela (1) 8 9 10 11 12 13 14 Frecuencia (2) 7 7 12 11 15 10 5 67

En la columna (1) se observan los valores que toma la variable nmero de aulas por escuela, que varan de 8 a 14. En la columna (2) se ha colocado la cantidad de escuelas correspondiente a cada valor de la variable. Si sumamos esta columna obtenemos la cantidad total de escuelas bajo estudio.

Representacin grfica: en general la representacin grfica de una tabla de frecuencias permite percibir con mayor claridad algunas caractersticas de la masa de datos que se investiga. Por ello, a travs de grficos, resulta bastante ms fcil transmitir conclusiones a personas no habituadas a la interpretacin de tablas de frecuencias. Para representar grficamente una distribucin de frecuencias se utiliza un par de ejes de coordenadas. En el eje de las abscisas se representar la variable estudiada y en el eje de las ordenadas, las correspondientes frecuencias. El siguiente es un grfico de frecuencias confeccionado con los datos del ejemplo anterior.
Frecuencia 15 10 5 Nmero de aulas

10

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13

14

Parmetros estadsticos Al obtener de una poblacin la distribucin de frecuencias de una variable lo que se persigue es reducir o condensar en pocas cifras el conjunto de observaciones relativas a dicha variable. Este proceso de reduccin puede continuarse hasta su grado mximo, es decir, hasta sustituir todos los valores observados por uno solo, que se llama promedio. Existen numerosas formas de calcular promedios. La ms conocida es la media aritmtica, pero adems existen otras como la mediana y la moda o el modo. Media aritmtica: es el nmero que se obtiene al dividir la suma de todas las observaciones por la cantidad de observaciones sumadas. A la media aritmtica la simbolizamos con X. Por ejemplo, si tomamos las edades de un grupo de 9 personas: 16 - 17 - 19 - 20 - 22 - 22 - 23 - 28 - 29 X = (16+17+19+20+22+22+23+28+29)/9 = 21,8 aos. Mediana: si todos los valores observados de la variable se ordenan en sentido creciente (o decreciente), la mediana es el valor de la variable que ocupa el lugar central, es decir, el que deja a un lado y a otro el mismo nmero de observaciones. La mediana se representa con el smbolo Mna. En el ejemplo anterior, las edades ya estn ordenadas de menor a mayor. La mediana ser:

16 - 17 - 19 - 20 - 22 - 22 - 23 - 28 - 29 Mna= 22 aos Moda o modo: es el valor de la variable que ms veces se repite, o sea, el valor que presenta mayor frecuencia. Es til como medida de tendencia central, slo en aquellos casos en que un valor de la variable es mucho ms frecuente que el resto. Se basa en la idea de lo que es moda o en el comportamiento de la mayora para tomar a cierto valor como representativo del comportamiento de los datos.

Poblacin, elementos y caracteres. Es obvio que todo estudio estadstico ha de estar referido a un conjunto o coleccin de personas o cosas. Este conjunto de personas o cosas es lo que denominaremos poblacin. Las personas o cosas que forman parte de la poblacin se denominan elementos. En sentido estadstico un elemento puede ser algo con existencia real, como un automvil o una casa, o algo ms abstracto como la temperatura, un voto, o un intervalo de tiempo. A su vez, cada elemento de la poblacin tiene una serie de caractersticas que pueden ser objeto del estudio estadstico. As por ejemplo si consideramos como elemento a una persona, podemos distinguir en ella los siguientes caracteres: Sexo, Edad, Nivel de estudios, Profesin, Peso, Altura, Color de pelo,Etc. Luego por tanto de cada elemento de la poblacin podremos estudiar uno o ms aspectos cualidades o caracteres. La poblacin puede ser segn su tamao de dos tipos: Poblacin finita: cuando el nmero de elementos que la forman es finito, por ejemplo el nmero de alumnos de un centro de enseanza, o grupo clase. Poblacin infinita: cuando el nmero de elementos que la forman es infinito, o tan grande que pudiesen considerarse infinitos.. Como por ejemplo si se realizase un estudio sobre los productos que hay en el mercado. Hay tantos y de tantas calidades que esta poblacin podra considerarse infinita. Ahora bien, normalmente en un estudio estadstico, no se puede trabajar con todos los elementos de la poblacin sino que se realiza sobre un subconjunto de la misma. Este subconjunto puede ser una muestra, cuando se toman un determinado nmero de elementos de la poblacin, sin que en principio tengan nada en comn; o una subpoblacin, que es el subconjunto de la poblacin formado por los elementos de la poblacin que comparten una determinada caracterstica, por ejemplo de los alumnos del centro la subpoblacin formada por los alumnos de 3 ESO, o la subpoblacin de los varones. Variables y atributos. Como hemos visto, los caracteres de un elemento pueden ser de muy diversos tipos, por lo que los podemos clasificar en: dos grandes clases: Variables Cuantitativas. Variables Cualitativas o Atributos.

Las variables cuantitativas son las que se describen por medio de nmeros, como por ejemplo el peso, Altura, Edad, Nmero de Suspensos A su vez este tipo de variables se puede dividir en dos subclases: Cuantitativas discretas. Aquellas a las que se les puede asociar un nmero entero, es decir, aquellas que por su naturaleza no admiten un fraccionamiento de la unidad, por ejemplo nmero de hermanos, pginas de un libro, etc. Cuantitativas continuas: Aquellas que no se pueden expresar mediante un nmero entero, es decir, aquellas que por su naturaleza admiten que entre dos valores cualesquiera la variable pueda tomar cualquier valor intermedio, por ejemplo peso, tiempo. etc.

No obstante en muchos casos el tratamiento estadstico hace que a variables discretas las trabajemos como si fuesen continuas y viceversa. Los atributos son aquellos caracteres que para su definicin precisan de palabras, es decir, no le podemos asignar un nmero. Por ejemplo Sexo Profesin, Estado Civil, etc. A su vez las podemos clasificar en: Ordenables: Aquellas que sugieren una ordenacin, por ejemplo la graduacin militar, El nivel de estudios, etc. No ordenables: Aquellas que slo admiten una mera ordenacin alfabtica, pero no establece orden por su naturaleza, por ejemplo el color de pelo, sexo, estado civil, etc. La estadstica es una Ciencia que tiene como finalidad facilitar la solucin de problemas en los cuales necesitamos conocer algunas caractersticas sobre el comportamiento de algn suceso o evento. Caractersticas que nos permiten conocer o mejorar el conocimiento de ese suceso. Adems nos permiten inferir el comportamiento de sucesos iguales o similares sin que estos ocurran. Inferencia Estadstica: Tcnica mediante la cual se sacan conclusiones o generalizaciones acerca de parmetros de una poblacin basndose en el estadgrafo o estadgrafos de una muestra de poblacin. OBJETIVO DE LA ESTADSTICA: Es la obtencin de conclusiones basadas en los datos experimentales. OBJETIVO DE LA ESTADSTICA DESCRIPTIVA: Describir las caractersticas principales de los datos reunidos. OBJETIVO DE LA INFERENCIA ESTADSTICA: Extraer las conclusiones tiles sobre la totalidad de todas las observaciones posibles basndose en la informacin recolectada. POBLACIN: Es el conjunto de todos los posibles elementos que intervienen en un experimento o en un estudio. CENSO: Al estudio completo de la poblacin. TIPOS DE POBLACIN: POBLACIN FINITA: Es aquella que indica que es posible alcanzarse o sobrepasarse al contar.

Es aquella que posee o incluye un nmero limitado de medidas y observaciones. POBLACIN INFINITA: Es infinita si se incluye un gran conjunto de medidas y observaciones que no pueden alcanzarse en el conteo. Son poblaciones infinitas porque hipotticamente no existe lmite en cuanto al nmero de observaciones que cada uno de ellos puede generar. MUESTRA: Un conjunto de medidas u observaciones tomadas a partir de una poblacin dada. Es un subconjunto de la poblacin. MUESTRA REPRESENTATIVA: Un subconjunto representativo seleccionado de una poblacin de la cual se obtuvo. MUESTREO: Al estudio de la muestra representativa. PARMETRO: Son las caractersticas medibles en una poblacin completa. Se le asigna un smbolo representado por una letra griega. ESTADSTICO O ESTADGRAFO: Es la medida de una caracterstica relativa a una muestra. La mayora de los estadsticos muestrales se encuentran por medio de una frmula y suelen asignrseles nombres simblicos que son letras latinas. DATOS ESTADSTICOS (VARIABLES): Los datos son agrupaciones de cualquier nmero de observaciones relacionadas. Para que se considere un dato estadstico debe tener 2 caractersticas: a) Que sean comparables entre s. b) Que tengan alguna relacin. VARIABLE: Una caracterstica que asume valores. CLASES DE DATOS: VARIABLE CUANTITATIVA O ESCALAR: Ser una variable cuando pueda asumir sus resultados en medidas numricas. VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA: Es aquella que puede asumir slo ciertos valores, nmeros enteros. VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA: Es aquella que tericamente puede tomar cualquier valor en una escala de medidas, ya sea entero o fraccionario. VARIABLES CUALITATIVAS O NOMINALES: Cuando no es posible hacer medidas numricas, son susceptibles de clasificacin. Ejemplo: Color de autos: rojo, verde, azul.

Estadstica. El arte y ciencia de reunir, analizar presentar e interpretar datos. Datos. Los hechos y nmeros que se renen, analizan e interpretan. Conjunto de datos. Todos los datos reunidos en un determinado estudio. Elementos. Las entidades acerca de las que se renen datos. Variable. Una caracterstica de inters de los elementos.

Observacin. Conjunto de mediciones obtenidas de un solo elemento. Escala nominal. Una escala de medicin para una variable que utiliza una etiqueta o nombre para identificar un atributo de un elemento. Los datos nominales podran ser no numricos o numricos. Escala ordinal. Una escala de medicin para una variable que tiene las propiedades de los datos nominales y se puede emplear para clasificar u ordenar los datos. Los datos ordinales podran ser no numricos o numricos. Escala de intervalo. Una escala de medicin para una variable que tienen las propiedades de los datos ordinales y el intervalo entre observaciones se expresa en trminos de una unidad fija de medida. Los datos de intervalo siempre son numricos. Escala de razn. Una escala de medicin para una variable que tiene las propiedades de los datos de intervalo y el cociente de los valores es significativa. Los datos de razn siempre son numricos. Datos cualitativos. Datos que son etiquetas o nombres utilizados para identificar un atributo de cada elemento. Los datos cualitativos utilizan la escala de medicin ordinal o nominal y podran ser no numricos o numricos. Datos cuantitativos. Datos que indican cuanto o cuantos de algo. Los datos cuantitativos utilizan la escala de razn o de intervalo y siempre son numricos. Variable cualitativa. Una variable con valores cualitativos. Variable cuantitativa. Variable con valores cuantitativos. Datos transversales. Datos reunidos en el mismo, o aproximadamente el mismo, punto en el tiempo. Datos de una serie de tipo. Datos reunidos en diversos periodos sucesivos. Estadstica descriptiva. Mtodos tabulares, grficos y numricos para resumir datos. Poblacin. El conjunto de todos los elementos de inters en determinado estudio. Muestra. Un subconjunto de la poblacin. Inferencia estadstica. Proceso de reunir datos obtenidos de una muestra para hacer estimaciones o probar hiptesis acerca de las caractersticas de una poblacin. Distribucin de frecuencias. Resumen tabular que muestra el nmero (frecuencia) de artculos en cada una de varias clases que no se traslapan Distribucin de frecuencias relativas. Resumen tabular de datos que muestran la fraccin o proporcin (frecuencia relativa), de elementos en cada una de varias clases que no se traslapan. Distribucin de frecuencias porcentuales. Resumen tabular de un conjunto de datos donde se muestra el porcentaje de elementos en cada una de varias clases que no se traslapan. Grafica de barras. Dispositivo grafico para representar los datos que han sido resumidos en una distribucin de frecuencia, distribucin de frecuencias relativas o de frecuencias porcentuales. Grfica de pastel. Forma grfica de presentar resmenes de datos cualitativos, basado en la subdivisin de un circulo en sectores que corresponden a la frecuencia relativa de cada clase.

Punto medio de clase. Punto en cada clase que esta a la mitad entre los lmites inferior y superior de la clase. Histograma. Presentacin grfica de una distribucin de frecuencias, de frecuencias relativas o de frecuencias porcentuales de datos cuantitativos; se traza colocando los intervalos de clase sobre el eje horizontal y las frecuencias sobre el eje vertical. Distribucin acumulada de frecuencias. Resumen tabular de un conjunto de datos cuantitativos donde se muestra el nmero de elementos que tienen valores menores que, o iguales al lmite superior de la clase. Distribucin acumulada de frecuencias relativas. Resumen tabular de datos cuantitativos donde se muestra la fraccin o proporcin de los elementos cuyos valores son menores que, o iguales al lmite superior de la clase. Distribucin acumulada de frecuencias porcentuales. Resumen tabular de datos cuantitativos donde se muestra el porcentaje de los articulas que tienen valores menores que, o iguales al lmite superior de la clase. Ojiva. Grfica de una distribucin acumulada. Anlisis exploratorio de datos. Mtodos que emplean operaciones aritmticas simples y grficas fciles de dibujar para resumir datos de manera rpida. Diagrama de tallo y hojas. Tcnica de anlisis exploratorio de datos que clasifica y ordena simultneamente los datos cuantitativos y proporciona una perspectiva de la forma de la distribucin. Fabulacin cruzada. Resumen tabular de datos para dos variables. Las clases de una variable se representan en los renglones; las clases de la otra variable, en las columnas. Diagrama de dispersin. Mtodo grfico para mostrar la relacin entre dos variables cuantitativas. Una variable se representa sobre el eje horizontal y la otra sobre el eje vertical.

PROBABILIDAD Y ESTADISTICA.

TEMA: CONCEPTOS DE ESTADISTICA, EJERCICIOS. Este trabajo consta de los principales conceptos de estadstica y algunos problemas resueltos.

BIBLIOGRAFIA ESTADISTICA PARA ADMINISTRACION Y ECONOMIA , ANDERSON

EJERCICIO 2 La tabla 1.6 muestra la paga del director ejecutivo, ramo industrial, ventas anuales, sueldo y calificacin del rendimiento por parte de los accionistas para 10 empresas (Bussines Week, 21de abril de 1997). La paga del director ejecutivo con calificacin de 1 indica que la empresa pertenece al grupo con la mejor relacin de sueldo a rendimiento de las acciones. Una calificacin de 2 indica que la empresa es semejante a otras que tienen una relacin muy buena, aunque no la mejor. Las empresas con la peor relacin de sueldo del director ejecutivo a rendimiento de acciones tienen calificacin de 5. a. Cuntos elementos hay en este conjunto de datos? b. Cuantas variables hay en este conjunto de datos? c. Cules variables son cualitativas y cuales son cuantitativas? Compaa Sueldo del Ramo Ventas Clasificacin director ($millones) sueldo del ejecutivo($mi directores les) comparacin con los dividendos a los accionistas Bankers Trust 8925 Banca 9565 3 Coca Cola 2437 Bebidas 18546 5 General Mills 1410 Alimenticia 5567 1 LSI Logic Motorota Reader digest Sears Sprint Walgreen 696 1847 1490 3414 3344 1490 Electrnica Electrnica Editorial Detallista Telecomunicaciones Detallista 1239 27973 2968 38236 14045 12140 2 4 3 4 4 2

Wells fargo 2861 Banca 8723 3 Tabla 1.6 1 Sueldo del director ejecutivo de una muestra de 10 compaas. Respuestas: a. 10 b. EJERCICIO 4 La revista Fortune publica datos sobre la clasificacin de las 500 corporaciones industriales estadounidenses ms grandes, en trminos de ventas y utilidades. En la tabla 1.7 vemos datos acerca de una muestra de las 500 compaas (Fortune, 28 de abril de 1997). a. b. c. d. Cuntos elementos hay en este conjunto de datos? Cul es la poblacin? Calcule las ventas anuales de la muestra. Con el resultado del inciso c, Cul es la estimacin de las ventas promedio para la poblacin?

TABLA 1.7 MUESTRA DE 10 EMPRESAS FORTUNE 500 Compaa Ventas($millones) Utilidades($millones) Cdigo del ramo industrial Bank One 10272 1427.0 8 CPC Int 9844 580.0 19 Tyson Foods 6454 87.0 19 Heelett-Packard 38420 2586.0 12 Intel 20847 5157.0 15 Northurp 8071 234.0 2 Seagate Teach 8588 213.3 11 Unisys 6371 49.7 10 Westvaco 3075 212.2 22 Woolwort 8093 168.7 48 Respuestas: a. 10 b. Las 500 corporaciones estadounidenses ms grandes. c. $14227.59millones d. 14227.59millones EJERCICIO 6 En Columbia House se distribuyen discos compactos, casetes y discos por correo a los miembros de su club. La empresa realizo una encuesta musical pidiendo a los nuevos miembros llenaran una nueva forma con 11 preguntas. Algunas de ellas fueron:

a. Cuntos lbumes (discos compactos, cintas o discos) compro usted en los ltimos 12 meses? b. Es actualmente miembro de un club nacional de pedidos por correo? (S o No). c. Qu edad tiene usted? d. Incluyndose usted Cuntas personas (adultos y nios) viven en su casa? e. Qu tipo de msica le interesa comprar? (Se presenta una lista de 15 categoras, incluyendo rock pesado, rock suave, contempornea, heavy metal, rap y country). Diga si en cada pregunta se piden datos cualitativos o cuantitativos. Respuestas: Las preguntas a, c y d son cuantitativas. Las preguntas b y e son cualitativas. EJERCICIO 8 En una encuesta de Wall Street Journal/NBC news se pregunto a 2013 adultos: Qu tan satisfecho esta usted con la economa estadounidense en la actualidad? (The Wall Street Journal, 12 de diciembre de 1997). Las categoras de las respuestas eran Insatisfecho, Satisfecho y No estoy seguro. a. Cul fue el tamao de muestra para esta encuesta? b. Los datos son cualitativos o cuantitativos? c. Qu tendra mas sentido emplear, promedios o porcentajes como resumen de los datos para esta pregunta? d. De quienes respondieron, el 28% dijo no estar satisfecho con el estado de la economa de Estados Unidos. Cuntas personas dieron esa respuesta? Respuestas: a. 2013 b. Cualitativo c. Porcentajes d. 563 o 564 EJRCICIO 10 Diga si cada una de las variables que siguen es cualitativa o cuantitativa. a. Edad. b. Sexo. c. Lugar en la clase. d. Marca de automvil. e. Cantidad de personas que estn a favor de la pena de muerte. Respuestas: a. Cuantitativa; relacin b. Cualitativa; nominal c. Cualitativa; ordinal d. Cualitativa; nominal

e. Cuantitativa; relacin EJERCICIO 16 El rea de mercadotecnia de su empresa ha propuesto una nueva bebida diettica que, dicen, captura una gran parte del mercado de adultos jvenes. a. Qu datos quiere analizar antes de decidirse a invertir cantidades importantes para introducir el nuevo producto en el mercado? b. Cmo espera obtener los datos mencionados en el inciso b? Respuestas: a. Pruebas del sabor del producto y comercializacin de la prueba. b. Estudios estadsticos diseados especialmente. EJERCICIO 18 En un estudio reciente acerca de las causad de muerte en hombres de 60 y mas aos de edad, una muestra de 120 personas indico que 48 murieron debido a enfermedades del corazn. a. Desarrolle una medida estadstica descriptiva que se pueda emplear como estimado del porcentaje de hombres de 60 aos o mas, que mueren de alguna enfermedad cardiaca. b. Son cualitativos o cuantitativos los datos sobre las causa de muerte? c. Explique el papel de la inferencia estadstica en este tipo de investigacin mdica. Respuestas: a. 40% b. Cualitativos. EJERCICIO 20 La encuesta de usuarios de datos de escner de 1996, entre 50 empresas, arrojo los siguientes resultados (Mercer Management Consulting, Inc., 24 de abril de 1997): . A.C Nielsen acaparo el 56% del valor del mercado en dlares. La cantidad promedio invertida en datos de escaners, por categora de bienes al consumidor En una escala de 1 (muy descontento) a 5 (muy satisfecho), el nivel promedio de satisfaccin general, con los datos de escaners, fue 3.73.

a. Cite dos medias estadsticas descriptivas. b. Haga una inferencia de satisfaccin general en la poblacin de todos los usuarios de datos de lectores pticos.

c. Haga una inferencia acerca de la cantidad promedio invertida por categora para datos de escaners acerca de bienes al consumidor. Respuestas: a. 56% y 387,325 dlares b. 3.73 c. 387,325 dlares EJERCICIO 22 Una empresa desea probar la eficacia de un nuevo comercial de TV. Como parte de la prueba, el comercial se pasa a las 6:30PM en un programa de noticias locales en Denver, Colorado. Dos das despus, una empresa de investigacin de mercado lleva a cabo una encuesta telefnica para recabar informacin sobre la frecuencia de recuerdos (porcentaje de los telespectadores que recuerdan haber visto el comercial) y las impresiones del comercial. a. Cul es la poblacin para este estudio? b. Cul es la muestra para este estudio? c. Por qu necesita usarse una muestra en este caso? Explique su respuesta: Respuestas: a. Todos los espectadores adultos que vieron la estacin de TV. b. Espectadores contactados en la encuesta telefnica. c. Muestra.

EJERCICIO 24 Una muestra de calificaciones intermedias de cinco alumnos arrojo los siguientes resultados: 72, 65, 82, 90, 76. Cules de las siguientes afirmaciones son correctas y cuales se debe considerar que son demasiado generalizadas? a. La calificacin intermedia promedio de la muestra de cinco alumnos es 77. b. La calificacin intermedia promedio de todos los alumnos que hicieron el examen es 77. c. Un estimado de la calificacin intermedia promedio, para todos los alumnos que hicieron el examen es 77. d. Ms de la mitad de los alumnos que hicieron el examen tienen calificaciones entre 70 y 85. e. Si se hubieran incluido otros cinco alumnos en la muestra, sus calificaciones estaran entre 665 y 90. Respuestas: a. Correcto b. Incorrecto c. Correcto d. Incorrecto

e. Incorrecto.

CAPITULO 1 EJERCICIO 2

La tabla 1.6 muestra la paga del director ejecutivo, ramo industrial, ventas anuales, sueldo y calificacin del rendimiento por parte de los accionistas para 10 empresas (Bussines Week, 21de abril de 1997). La paga del director ejecutivo con calificacin de 1 indica que la empresa pertenece al grupo con la mejor relacin de sueldo a rendimiento de las acciones. Una calificacin de 2 indica que la empresa es semejante a otras que tienen una relacin muy buena, aunque no la mejor. Las empresas con la peor relacin de sueldo del director ejecutivo a rendimiento de acciones tienen calificacin de 5. d. Cuntos elementos hay en este conjunto de datos? e. Cuantas variables hay en este conjunto de datos? f. Cules variables son cualitativas y cuales son cuantitativas? Compaa Sueldo Ramo Ventas Clasificacin sueldo del ($millo del directores director nes) comparacin con los ejecutiv dividendos a los o($mile accionistas s) Bankers Trust 8925 Banca 9565 3 Coca Cola 2437 Bebidas 18546 5 General Mills 1410 Aliment 5567 1 icia LSI Logic Motorot a Reader digest Sears Sprint 696 1847 1490 3414 3344 Electrn ica Electrn ica Editoria l Detallist a Teleco municacione s Detallist a 1239 27973 2968 38236 14045 2 4 3 4 4

Walgree n

1490

12140

Wells fargo

2861

Banca

8723

Tabla 1.6 2 Sueldo del director ejecutivo de una muestra de 10 compaas. Respuestas: c. 10 d. 4 e. Cualitativa: el sueldo y el ramo; cuantitativa las ventas y puntuacin global. EJERCICIO 4 La revista Fortune publica datos sobre la clasificacin de las 500 corporaciones industriales estadounidenses ms grandes, en trminos de ventas y utilidades. En la tabla 1.7 vemos datos acerca de una muestra de las 500 compaas (Fortune, 28 de abril de 1997). e. f. g. h. Cuntos elementos hay en este conjunto de datos? Cul es la poblacin? Calcule las ventas anuales de la muestra. Con el resultado del inciso c, Cul es la estimacin de las ventas promedio para la poblacin?

TABLA 1.7 MUESTRA DE 10 EMPRESAS FORTUNE 500

Compaa Bank One CPC Int Tyson Foods HeelettPackard Intel Northurp Seagate Teach Unisys Westvaco Woolwort Respuestas: 10

Ventas($millones) 10272 9844 6454 38420 20847 8071 8588 6371 3075 8093

Utilidades($millones) 1427.0 580.0 87.0 2586.0 5157.0 234.0 213.3 49.7 212.2 168.7

Cdigo del ramo industrial 8 19 19 12 15 2 11 10 22 48

e. Las 500 corporaciones estadounidenses ms grandes. f. $14227.59millones g. 14227.59millones

EJERCICIO 6

En Columbia House se distribuyen discos compactos, casetes y discos por correo a los miembros de su club. La empresa realizo una encuesta musical pidiendo a los nuevos miembros llenaran una nueva forma con 11 preguntas. Algunas de ellas fueron: f. Cuntos lbumes (discos compactos, cintas o discos) compro usted en los ltimos 12 meses? g. Es actualmente miembro de un club nacional de pedidos por correo? (S o No). h. Qu edad tiene usted? i. Incluyndose usted Cuntas personas (adultos y nios) viven en su casa? j. Qu tipo de msica le interesa comprar? (Se presenta una lista de 15 categoras, incluyendo rock pesado, rock suave, contempornea, heavy metal, rap y country). Diga si en cada pregunta se piden datos cualitativos o cuantitativos. Respuestas: Las preguntas a, c y d son cuantitativas. Las preguntas b y e son cualitativas. EJERCICIO 8 En una encuesta de Wall Street Journal/NBC news se pregunto a 2013 adultos: Qu tan satisfecho esta usted con la economa estadounidense en la actualidad? (The Wall Street Journal, 12 de diciembre de 1997). Las categoras de las respuestas eran Insatisfecho, Satisfecho y No estoy seguro. e. Cul fue el tamao de muestra para esta encuesta? f. Los datos son cualitativos o cuantitativos? g. Qu tendra mas sentido emplear, promedios o porcentajes como resumen de los datos para esta pregunta? h. De quienes respondieron, el 28% dijo no estar satisfecho con el estado de la economa de Estados Unidos. Cuntas personas dieron esa respuesta? Respuestas: 2013 e. Cualitativo f. Porcentajes g. 563 o 564
EJRCICIO 10

Diga si cada una de las variables que siguen es cualitativa o cuantitativa. f. g. h. i. j. Edad. Sexo. Lugar en la clase. Marca de automvil. Cantidad de personas que estn a favor de la pena de muerte.

Respuestas:

f. g. h. i. j.

Cuantitativa; relacin Cualitativa; nominal Cualitativa; ordinal Cualitativa; nominal Cuantitativa; relacin

EJERCICIO 16

El rea de mercadotecnia de su empresa ha propuesto una nueva bebida diettica que, dicen, captura una gran parte del mercado de adultos jvenes. c. Qu datos quiere analizar antes de decidirse a invertir cantidades importantes para introducir el nuevo producto en el mercado? d. Cmo espera obtener los datos mencionados en el inciso b? Respuestas: c. Pruebas del sabor del producto y comercializacin de la prueba. d. Estudios estadsticos diseados especialmente.
EJERCICIO 18

En un estudio reciente acerca de las causad de muerte en hombres de 60 y mas aos de edad, una muestra de 120 personas indico que 48 murieron debido a enfermedades del corazn. d. Desarrolle una medida estadstica descriptiva que se pueda emplear como estimado del porcentaje de hombres de 60 aos o mas, que mueren de alguna enfermedad cardiaca. e. Son cualitativos o cuantitativos los datos sobre las causa de muerte? f. Explique el papel de la inferencia estadstica en este tipo de investigacin mdica. Respuestas: c. 40% d. Cualitativos.
EJERCICIO 20

La encuesta de usuarios de datos de escner de 1996, entre 50 empresas, arrojo los siguientes resultados (Mercer Management Consulting, Inc., 24 de abril de 1997): . A.C Nielsen acaparo el 56% del valor del mercado en dlares. La cantidad promedio invertida en datos de escaners, por categora de bienes al consumidor En una escala de 1 (muy descontento) a 5 (muy satisfecho), el nivel promedio de satisfaccin general, con los datos de escaners, fue 3.73.

d. Cite dos medias estadsticas descriptivas. e. Haga una inferencia de satisfaccin general en la poblacin de todos los usuarios de datos de lectores pticos. f. Haga una inferencia acerca de la cantidad promedio invertida por categora para datos de escaners acerca de bienes al consumidor. Respuestas: d. 56% y 387,325 dlares e. 3.73 f. 387,325 dlares
EJERCICIO 22

Una empresa desea probar la eficacia de un nuevo comercial de TV. Como parte de la prueba, el comercial se pasa a las 6:30PM en un programa de noticias locales en Denver, Colorado. Dos das despus, una empresa de investigacin de mercado lleva a cabo una encuesta telefnica para recabar informacin sobre la frecuencia de recuerdos (porcentaje de los telespectadores que recuerdan haber visto el comercial) y las impresiones del comercial. d. Cul es la poblacin para este estudio? e. Cul es la muestra para este estudio? f. Por qu necesita usarse una muestra en este caso? Explique su respuesta: Respuestas: d. Todos los espectadores adultos que vieron la estacin de TV. e. Espectadores contactados en la encuesta telefnica. f. Muestra.

EJERCICIO 24

Una muestra de calificaciones intermedias de cinco alumnos arrojo los siguientes resultados: 72, 65, 82, 90, 76. Cules de las siguientes afirmaciones son correctas y cuales se debe considerar que son demasiado generalizadas? f. La calificacin intermedia promedio de la muestra de cinco alumnos es 77. g. La calificacin intermedia promedio de todos los alumnos que hicieron el examen es 77. h. Un estimado de la calificacin intermedia promedio, para todos los alumnos que hicieron el examen es 77. i. Ms de la mitad de los alumnos que hicieron el examen tienen calificaciones entre 70 y 85. j. Si se hubieran incluido otros cinco alumnos en la muestra, sus calificaciones estaran entre 665 y 90. Respuestas: f. Correcto

g. h. i. j.

Incorrecto Correcto Incorrecto Incorrecto.

CAPITULO 2

EJERCICIO 6 En la tabla 2.4 se enumeran los ocho libros de mayor venta en Estados Unidos en febrero de 2000, elaborados en rstica y relacionados con temas de negocio (Bussiness Week, 3 de abril del 2000). Suponga que se llevo acabo un muestreo de compra de libros en Denver, Colorado, y que se obtuvieron los siguientes datos:
TABLA 2.4

LOS 8 LOBROS SOBRE ADMINISTRACION MAS VENDIDOS: The 7 Habits of Highly Effective People. Investing for Dummies The Ernst & Young Tax Guide 2000. The Millionaire Next Door. The Motley Fool Investment Guide. Rich Dad. Poor Dad. The Wall Street Journal Guide to Understanding Money and Investing. What Color is Your Parachute? 2000. (Estos son los datos)
7 Habits Motley Millionaire Dad Motley Millionaire Motley 7 Habits Motley Millionaire Dad Millionaire Motley 7 Habits WSJ Guide 7 Habits 7 Habits WSJ Guide Motley Millionaire 7 Habits Tax Guide Dad WSJ Guide Millionaire Millionaire Dad Tax Guide Millionaire Millionaire Millionaire 7 Habits Dad WSJ Guide 7 Habits 7 Habits Dad Millionaire Millionaire Dad Millionaire Dad Parachute WSJ Guide Millionaire Motley Dad Motley Dad Millionaire WSJ Guide Dummies Dad 7 Habits Millionaire Motley Dad Tax Guide Dummies Dad

a. forme las distribuciones de frecuencias y de frecuencias porcentuales para los datos. Agrupe los libros que tengan una frecuencia de 5% o menor en la categora de otros. b. Clasifique los libros de mayor venta. c. Qu porcentajes de las ventas corresponden a The Millionaire Next Door y Rich Dad, Poor Dad?
Libro Frecuencia Frecuencia % 7 Habits 10 16,66 Millionaire 16 26,67 Motley 9 15 Dad 13 21,67 WSJ Guide 6 10 Otro 6 10 Totales 60 100

Respuestas: a.

b. Primeros cinco: Millionaire, Dad,motley,7 Habits,WSJ Guide. e. 43.33%

EJERCICIO 8

En la pagina siguiente se observan datos de una muestra de 25 miembros del salon de la fama de beisbol, en Cooperstown, Nueva York, para cada posicin del campo. Cada observacin indica la posicin principal del jugador: lanzador (P), receptor (H), primera base (1), segunda base (2), tercera base (3), parador en corto (S), jardinero izquierdo (l), jardinero central , jardinero derecho .
L P 2 R P R P R 3 L 1 C P P 2 H R H H 2 C L S P S P 3 R L 1 H 1 R C 2 S P P L S C P P 1 C P L P S P P 1

a. resuma los datos elaborando una distribucin de frecuencias y una distribucin de frecuencias relativas. b. Qu posicin tiene mas miembros en el salon de la fama? c. Qu posicin tiene menos miembros? d. Qu posicin de jardin (L, C o R) tiene mas miembros? e. Compare los jugadores de cuadro (1,2,3 y S) con los jardineros (L, C y R). Respuestas: a) POSICION P H 1 2 3 S L C R FRECUENCIA 17 4 5 4 2 5 6 5 7 FRECUENCIA REL. 0.309 0.073 0.091 0.073 0.036 0.091 0.109 0.091 0.127

TOTALES b)
LANZADOR

___ 55

_____ 1.000

c)
TERCERA BASE

d)
JARDINERO DERECHO

e)
16 JUGADORES DE CUADRO CONTRA 18 JARDINEROS

EJERCICIO 16

En la tabla 2.9 se presenta una muestra de 25 empresas fabricantes de componentes de computo, tomada de la base de datos de Stock Invester Pro. a. Elabore resumenes tabulares y un histograma para los precios de las acciones. Haga comentarios acerca de los precios caractersticos y de la distribucin de los precios. b. Elabore resmenes tabulares y un histograma de los datos del rendimiento por accion. Haga comentarios de sus resultados. Tabla 2.9 EMPRESA PRECIO PROPIEDA POR D (%) ACCION RELACION RENDIMIENTO POR PRECIO/VALOREN ACCION($ANUALES) LIBROS

Amdahl Auspex systems Compaq computer

12.31 11.00 65.50

45.4 66.1 83.0 91.5 33.4

2.49 2.22 6.84 4.25 2.04

-2.49 0.85 2.01 1.15 -0.89

Dat general 35.94 Digi internacional 15.00

Digital equipment 43.00 corp. En pointe 14.25 Technologies Equitrac Franklin electronic Pals Gateway 2000 Hewlett-packard Ingrammicro Maxwell Technologies 16.25 12.88

58.8

1.92

-2.93

11.8

3.47

0.80

20.9 30.8

2.38 1.41

0.76 0.82

39.13 61.50 28.75 30.50

36.0 50.2 14.4 26.5

6.45 4.35 4.53 8.07

1.74 2.64 1.01 0.46

Micro age 27.19 Micro electronics 16.31 Networ 11.88 computingdevices Pomeroy computer resourse 33.00

76.6 18.8 39.8

2.16 4.48 3.34

1.25 1.06 0.15

56.9

3.29

1.81

Sequent computer 28.19 systems Silicon ggraphics 27.44 Southrn electronics Stratus computer 15.13 55.50

57.0

2.65

0.36

63.0 41.9 77.2 59.3

3.01 2.46 2.48 7.50

0.44 0.99 2.52 1.67

Sun microsistems 48.00

Taqnden computers Tech data Uniys

34.25 38.94 11.31

61.3 82.3 34.8

3.61 3.80 16.64

1.02 1.50 0.08

Respuestas: a) Precio de Las acciones (dolares) 10.00 19.99 20.00 29.99 30.00 39.99 40.00 49.99 50.00 59.99 60.00 69.99 Totales frecuencia Frecuencia Relativa 0.40 0.16 0.24 0.08 0.04 0.08 ____ 1.00 Frecuencia Porcentual 40 16 24 8 4 8 ___ 100

10 4 6 2 1 2 ____ 25

FRECUENCIA DE PRECIOS DE LAS ACCIONES 30 25 20 15 10 5 0

ac ci on (d es 10 ola .0 0 res 20 1 ) .0 9. 0 9 30 2 9 .0 9. 0 9 40 3 9 .0 9. 0 9 50 4 9 .0 9. 0 9 60 5 9 .0 9. 0 99 69 .9 9 To ta le s

frecuencia

b) Ganancias por Accin (dlares) 3.00 a -2.01 2.00 a -1.01 1.00 a -0.01 Frecuencia Frecuencia Relativa 0.08 0.00 0.08 Frecuencia Porcentual 8 0 8

La s

2 0 2

0.00 a 0..99 1.00 a 1.99 2.00 a 2.99 Totales

9 9 3 ___ 25

0.36 0.36 0.12 ____ 1.00

36 36 12 ___ 100

Frecuencia de rendimiento 30 25 20 15 10 5 0
To ta le s 0. .9 9 1. 99 -2 .0 1 -1 .0 1 -0 .0 1 a a 2. 99

Frecuencia

1. 00

3. 00

2. 00

EJERCICIO 18

Wageweb lleva a cabo encuestas de datos de salarios y presenta los resmenes en su sitio de la red. Usando datos de salarios a partir del primero de enero de 2000, Wageweb informo que los salarios de los vicepresidentes de marketing variaban de 85090 a 190054 dlares (Wageweb.com, 12 de abril de 2000). Suponga que los siguintes datos son una muestra de los salarios anuales para 50 vicepresidentes de marketing. Los daros estan dados en miles de dolares. 145 140 145 173 116 127 155 134 138 114 95 162 127 113 178 143 93 165 160 135 148 118 148 104 123 134 102 123 157 151 112 170 165 141 141 136 154 124 138 138 132 144 138 142 138 137 142 124 131 157

a. Cules son los salarios minimo y maximo b. Use un ancho de clase de 150,00 dolares y prepare resumes tabulares de los datos de salario anual? c. Qu proporcion hay de salarios anuales de 135,000 dolares o menos? d. Qu porcentaje hey de salarios anuales mayores de 150,000 dolares? e. Trace un histograma de los datos.

1. 00

0. 00

2. 00

Respuestas: a. Salario mnimo: 93,000 dlares Salario mximo: 178,000 dlares. b.

Sueldo miles de dolares 90-105 106-120 121-135 136-150 151-165 166-180 totales frecuencia 4 5 11 18 9 3 50 Frecuencia relativa 0,08 0,1 0,22 0,36 0,18 0,06 1 Frrecuencia % 8 10 22 36 18 6 100

c. 20/50 d. 24% e.
Frecuencia de salarios 60 50 40 30 20 10 0
90 -1 05 10 612 0 12 113 5 13 615 0 15 116 5 16 618 0 to ta le s

frecuencia

EJERCICIO 20

La oficina de censos de Estados Unidos publica informacin diversa acreca de la poblacin de ese pais. La siguiente informacin es la distribucin de frecuencias porcentules de la poblacin de Estados Unidos por edad desde el primero de julio de 2000 (The World Almanac and Book of Facts 2000). Edad 0-13 14-17 18-24 25-34 35-44 45-54 55-64 65 o ms Frecuencia Porcentual 20.0 5.7 9.6 13.6 16.3 13.5 8.7 12.6 100.0

a. Qu porcentaje de la poblacin tiene 34 aos o menos?

b. c. d. e.

Qu porcentaje de la poblacin tiene entre 25 y 54 aos inclusive? Qu porcentaje de la poblacin es mayor de 34 aos? La poblacin total es 275 millones. Cuntas personas son menores de 25 aos? Suponga que usted cree que la mitad de las personas en la clase 55-64 estn retiradas y que aproximadamente todas las personas de 65 aos o mas estn retiradas. Estime el numero de personas retiradas de la poblacin.

Respuestas: a. 48.9$ b. 43.4% c. 51.1% d. 97.075 millones e. 46.6125 millones

EJERCICIO 26

Los datos de rendimiento por accin para una muestra de 20 empresas de la tabla de empresas de bussuness week, 17 de noviembre de 1997 son los siguientes. Empresa Rendimiento por accin En dlares 0.78 7.10 2.16 3.42 2.03 1.28 4.82 0.94 1.11 0.98 1.97 2.82 0.89 2.66 2.53 0.41 2.08 2.38 2.53 3.95

Barnes & Noble Citicorp Compaq Computer Dana Dell Computer Digital Equipmet General Dynamics Goodyear Harley Davidson Heinz Hersey Foods Hewlett Packard Humana Microsoft Procter & Gamble Quaker Satate Sara Lee Snap On Tools Sunstrad Xerox

Trazar un diagrama de tallo y hoja para esto datos. Utilice 01 como unidad de la hoja. Comente lo que aprendi acerca de los rendimientos por accin para estas empresas. 0 4 7 8 9 9

1 1 2 0 3 4 4 8 5 6 7 1

2 0 9

9 1 3 5 5 6 8

EJERCICIO 32 Los elementos de la tabla 2.15 son los datos financiero para una muestra de 36 compaas cuyas acciones se comercializan en la bolsa de valores de New York . Los datos sobre ventas, mrgenes , ROE, es una evaluacin compuesta basada en la tasa de crecimiento de ventas de la compaa, sus mrgenes de ganancia y su rendimiento de la equidad (ROE). La evaluacin EPS es una medida del crecimiento del rendimiento por accin para la compaa. a) b) Prepare una tabulacion cruzada de los datos sobre ventas , mrgenes, ROE (renglones) y evaluacin EPS (columnas) . Use clases de 0-19, 20-39, 40-59, 60-79, y 80-99. para la evolucin EPS . Calcule los porcentajes por rengln y comente cualquier relacin que haya entre las variables.

Compaia Advo Alaska AirGP Alliant Tech

Clasificacin EPS 81 58 84

Consistencia Relativa De precios 74 17 22

Consistencia relativa de grupos ind. B C B

ventas Mrgenes ROE A B B

Atmos Engy Bsnk of Am. Bowater PLC Callaway Golf Central Parking Dean Foods Dole Food Elec. Data Sys. Fed. Dep. Stor. Gateway Goodyear Hanson PLC ICN Pharm Jeferson Plt. Kroger Mattel Mc Dermott Monaco Murphy Oil Nordstrom NYMAGIC Oficce Depot Payless Shoes Praxair Reebok Safeway Teco Energy Texaco US West United Rental Wachovia Winnebago York Intl

21 87 14 46 76 84 70 72 79 82 21 57 76 80 84 18 6 97 80 58 17 58 76 62 31 91 49 80 60 98 69 83 28

9 38 46 62 18 7 54 69 21 68 9 32 56 38 24 20 6 21 62 57 45 40 59 32 72 61 48 31 65 12 36 49 14

C C C B B B E A D A E B A D D E A D B B D B B C C D D D B C E D D

E A D E C C C B B A D B D C A D C A B C D B B B E A B C A A B A B

Respuestas: a) Ventas/ Margenes/ ROE A 1 B 1 1 2 3 7 4 5 2 12 019 Evaluacion 2039 EPS 4059 6079 1 80100 8

Total 9

C 3 D 2 E Totales b) Ventas/ Margenes/ ROE A B C D E 019 14.29 60.00 Evaluacion 2039 8.33 20.00 66.67 EPS 4059 33.33 14.29 33.33 6079 11.11 41.67 28.57 20.00 80100 88.89 16.67 42.86 4 4 1 6 9 13 3 36 1 1 5

Total 100 100 100 100 100

Al parecer, las evaluaciones EPS mayores estn asociadas con evaluaciones mayores en ventas/ mrgenes / ROE.