TALLER DE CAPACITACION LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO

DATOS INFORMATIVOS Escuela Oficial Urbana Marroqun Hidalgo Docente: Cludia Patricia Estrada Ochoa Curso: Trimestre: Motivo del taller: sensibilizacin Grupo al que aplica el taller: 60 directores por grupos individuales de 30 Tiempo de duracin del taller: 1:40 efectivo Fecha: viernes Primero de Marzo CAPACIDADES VALORES Y TEMAS TRANSVERSALES

CAPACIDADES FUNDAMENTALES
Toma de decisiones Solucin de conflictos Pensamiento crtico Pensamiento reflexivo Valores

COMPETENCIAS DE AREA
TEATRO Y DANZA 1. Argumenta con sentido crtico el impacto que le provoca participar en manifestaciones escnicas propias y ajenas a su comunidad. 2. Comunica ideas, emociones y sentimientos por medio del lenguaje oral, corporal y simblico en situaciones teatrales ligadas a su entorno. EXPRESION ARTISTICA 5. Demuestra habilidades especficas de una de las artes a travs de la creacin propia y la ejecucin.

VALORES

TEMAS TRANSVERSALES

RESPETO Educacin para la convivencia pacfica y colaborativa RESPONSABILIDAD Potencializar el auto estima y el manejo de conflictos SOLIDARIDAD Educacin para la vida saludable fsica y mental TRABAJO EN EQUIPO TOLERANCIA EQUIDAD

APRENDIZAJE ESPERADO: El estudiante analiza, reflexiona y aporta de forma prctica con sus experiencias vividas elementos importantes para su relacin interpersonal y su convivencia pacfica. DESARROLLO DE LA SESION. SECUENCIA DIDACTICA MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO MINUTOS/HORAS Verbalmente expresaran su INICIO BIENVENIDA Y agradecimiento a las 3 minutos AM 8:00 8:03 PRESENTACIN autoridades presentes como a los invitados presentando las partes involucradas en el taller. RECURSOS EVALUACION INDICADORES INSTRUMENTOS RESPONSABLE DE EVENTO PERSONAL

Micrfono, bocinas.

Dominio de la atencin.

Ficha de observacin

Licda. PATRICIA OCHOA

MOMENTOS PROCESO

1.

Abrazos Significativos

SECUENCIA DIDACTICA ESTRATEGIAS TIEMPO MINUTOS/HORAS Los involucrados responden a la invitacin de poder darse un abrazo significativo entre s 6 minutos AM 8:04 8:10 (30 en total) Al azar. Los estudiantes 5 minutos expresarn sus emociones y la finalidad del porque los abrazos significativos. Reforzar la enseanza inicial del taller 6 minutos AM 8:10 8:05

RECURSOS

INDICADORES

EVALUACION INSTRUMENTOS

RESPONSABLE DE EVENTO PERSONAL

Micrfono, bocinas.

Respeto, tolerancia, expresividad. Sensaciones, ambiente, expresin. Ficha de observacin

Kathleen Loreny Valds Reyna Nohem Y resto del equipo.

2. Explicacin de la
experiencia (5 estudiantes)

Micrfono, bocinas.

3. Video abrazos
significativos

AM 8:05 8:11 Micrfono, bocinas, pantalla, bocinas, video digital.

PROCESO

4. Quienes somos
Valores, liderazgo, creatividad, coachin.

Por equipos de 10 integrantes representar una porra, un instrumento musical y un instintivo (slogan o prenda).

Manejo del tiempo: 5 minutos para crear su porra e instrumento. 1 minuto por equipo presenta su porra Papelgrafo, marcadores.

Marleny Vsquez Salazar

Participacin, coordinacin, trabajo en Ficha de observacin equipo, liderazgo, comunicacin.

10 minutos

AM 8:11 8:21

PROCESO 5. Dinmica Rompe

Hielo. KILELE

PROCESO

En un crculo se integrar a todo el equipo al cual se le hablara sobre los prejuicios del ser humano y de la 6 minutos incidencia negativa de estos en el trabajo en equipo. 3 personas expondrn sus

AM 8:21 8:27

humanos

Desconcentracin, no seguir las indicaciones, Ficha de observacin renuencia a realizar la actividad.

Todos Participan Juan Pablo Dirige.

6. Reflexin

reacciones a la experiencia y propondrn ideas claras ante 3 minutos el prejuicio y su influencia ante el trabajo colaborativo.

AM 8:27 8:30

Reconoce la influencia y Micrfono, predisposicin que bocinas, generan los prejuicios pantalla, ante el desarrollo de bocinas, video una actividad. digital.

Ficha de observacin

MOMENTOS

PROCESO 7. Robando Bases

Liderazgo y conduccin (coaching)

SECUENCIA DIDACTICA ESTRATEGIAS TIEMPO MINUTOS/HORAS Los involucrados exponen sus debilidades, por falta de atencin, coordinacin y trabajo en equipo. 10 minutos AM 8:30 8:40 Se presentan los retos de tener un lder y liderazgo positivo para guiar la accin y alcanzar sus metas. Los participantes explican la labor que conlleva manejar un equipo, la importancia de la atencin y concentracin, el 5 minutos dinamismo y la integracin del grupo para alcanzar sus metas.

RECURSOS

EVALUACION INDICADORES INSTRUMENTOS

RESPONSABLE DE EVENTO PERSONAL

Humanos Gorgorito

Seguir instrucciones, Atencin, agilidad, sagacidad, respeto, tolerancia, conduccin, liderazgo, trabajo en equipo.

Ana Lusvina Ajanel Vicente

Ficha de observacin

PROCESO 8. Reflexin

AM 8:40 8:45

Humanos

Identificar los componentes esenciales que debe tener un equipo para conducirse de la mejor forma y alcanzar los objetivos planeados.

Ficha de observacin

Pollitos Adentro Los estudiantes demuestran 9. Dinmica de sus destrezas y habilidades, se observa la competitividad y el trabajo dao que esta causa al equipo 17 minutos colaborativo de trabajo vinculante a los Sinergia. valores empleados en esta COACHING actividad. Con uno, dos, tres, hasta hacerlo por equipo. Identificar estrategias, PROCESO objetivos, metas, valores, 10 minutos determinacin, construccin 10. Reflexin de ideas conjuntas.

PROCESO

AM 8:45 9:02

Apoyo o individualismo, Lazo, Mochila, valores, trabajo en Ficha de observacin Espacio equipo, tolerancia, Amplio. respeto, liderazgo, coaching.

Henry Ros Jurez

AM 9:02 9:12

humano

Atencin, concentracin, planeacin, colaboracin. Alcanzar los objetivos

Ficha de observacin

SECUENCIA DIDACTICA MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO MINUTOS/HORAS Crear estrategias, mantener PROCESO el orden y respeto, mantener 11. Batera de la confianza y coordinacin.

RECURSOS

EVALUACION INDICADORES INSTRUMENTOS

RESPONSABLE DE EVENTO PERSONAL

Dominio de la atencin.

confianza a).Como pasar

b). Carrera pelotas de El orden, respeto, coordinacin y liderazgo. 20 minutos Concentracin, coordinacin, trabajo colaborativo. AM 9:12 9:32 3 tablones, pita. Conduccin, honestidad, responsabilidad. Confianza, Trabajo en equipo, Conduccin, Liderazgo, coordinacin.

Juan Pablo en como pasar Loreny rombo

Ficha de observacin

Balones. Yeso.

c). El rombo de la Confianza en el equipo, auto confianza. motivacin, conduccin. Crear confianza, respeto. Identificar estrategias, AM 9:32 9:35 12. Reflexin objetivos, metas, valores, 10 minutos determinacin, construccin de ideas conjuntas Cerrar la actividad con un CIERRE ambiente motivador, donde 5 minutos AM 09:35 09:40 13. DINAMICA se tiene un espacio para divertida, Pasa compartir, divertirse y valorar el compaerismo, el agua solidaridad, amistad. 5 minutos AM 09:40 09:45 Evaluacin y Agradecimientos REFACCION REFACCION 14. REFACCION

PROCESO

humano

Aporte, critica, convivencia.

Ficha de observacin

Cubetas, esponjas, agua Satisfaccin, participacin Papel (media Carta) REFACCION

Ficha de observacin Hoja de observacin de los directores.

Quien la quiere hacer Y si no hay nadie pues igual la puedo hacer yo.

REFACCION

REFACCION

Repetir la agenda

Repetir la agenda

Repetir la agenda

Repetir la agenda

Repetir la agenda

Repetir la agenda

Repetir la agenda

FIRMA DE DOCENTE ENCARGADA__________________________________________________

OBSERVACIONES:

Al ingreso el estudiante debe recibir gafete previamente diseado, el decorado debe ser alusivo a los temas a tratar, debe existir por lo menos 2 mesas de recursos (temperas, crayones, lana, pita, tijeras, lazos, cubetas, esponjas). Debe existir personal que recibe a cada estudiante. Asignacin de personal para levantado de video y fotografa para poder poner un stand virtual de las actividades del da.

DESARROLLO DE LA BIENVENIDA (esta actividad es de las 7:40 a 8:00)

Aulas Mximas Bienvenida, Nardeli y Gaby Rotulo bienvenida Mesa recepcin Loreny y Alba Cancha deportiva

Todos los integrantes debern llevar material para conformar el centro de inters: Marcadores permanentes y de pizarra (caja) Crayones (caja) Hojas (25) Lpiz (3) Lapicero (3) Pliegos de papel bond (3) papel Peridico (1) Pegamento (1 y tapitas 5) Lana (1) Pita (1) Papel Construccin de color (3 hojas) Temperas (1 caja) Type (1) Tijeras (2) Nailon de color, tiras (varias) Retazos de papeles de colores

Ingreso al establecimiento

Coordinacin de ingreso Paola, Irma y Reyna

Todos los dems llevamos a la gente a sentar a su respectivo lugar

TODO DE SER POSIBLE ROTULADO

Ambientacin del aula:

Regleta Extensin Descripcin de temas AUDIO
CAONERA

REFERENCIA
Sillas o lugares para directores
CAONER A

Caonera Computadora Equipo de audio

AUDIO

Reflexiones Pizarra
A A

PNI Personal de Recepcin

RECEPCIN

Salida a cancha y corredores

UBICACIN

http://goo.gl/maps/Ggdn6 (copiar y pegar en internet)

Escuela

Centro cultural

Salida a Cuyo

COMISIONES 01 marzo 2013.

Encargada Irma Yolanda Sarat Snchez Juan Pablo Juan Pablo Juan Pablo Loreny Reyna Sandra Cristina Ordez Rodas y Candelaria Mas Sandra Cistina Ordez Rodas Alba Marta Paola Virula Gabriela Ana Lusvina Ajanel Vicente, Elida Fabiola Herrera Xiloj, Mirsa Lucrecia Mirsa Lucrecia Marleny Zoraida Vsquez Salazar Marleny Zoraida Vsquez Salazar Henry Vinicio Ros Jurez Doris Martha Paola Virula Alicia Candelaria Mas DISPONIBLE /JUANPA Comisin Realizacin de gafetes para los grupos (60) videos de reflexin (3) Letras de Bienvenidos (1) Extensin y bocinas (2) Encargada de controlar tiempos naranjas naturales con jarabe (100) Llevar manteles (4) Murales de los temas a desarrollar (9) Reflexiones (9) Cmara fotogrfica (1) garrafn de agua pura (1) Llevar dulces para bienvenida y receso de los dos grupos a cargo. (120 U) y Gorgorito Caonera (1) y extensin (1) Regleta (1) Gafetes para el grupo ejecutor (20) Lazo y costal con almohada Canastas para ejecucin del PIN ( ) siluetas de naranjas (60) siluetas de manzanas (60) siluetas de peras (60) Llevar las letras PIN 4 cubetas, 2 esponjas.

ROLES
ACTIVIDAD INICIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 DIRIGE DEL EVENTO Claudia Patricia Estrada Ochoa Kathleen Loreny Valds y Reyna Kathleen Loreny Kathleen Loreny Apoyo en la prctica y participa
Todos al frente Todos acompaan y recorren saln Reyna Juanpa Todos acompaan y recorren saln Todos se integran al crculo de accin En cada esquina de la cancha se reparte nuestro equipo de trabajo para controlar el cumplimiento de la actividad En cada esquina de la cancha se reparte nuestro equipo de trabajo para controlar el cumplimiento de la actividad En la periferia todos controlan

Marleny Vsquez Salazar

Juanpa Juanpa

Control de tiempo KLV Juanpa Juanpa KLV KLV KLV KLV KLV KLV KLV

Video y fotografa Virula Virula Virula Virula Virula Virula Virula Virula Virula Virula

Orden y disciplina Mirza, Alba, Loreny Mirza, Alba Mirza, Alba Mirza, Alba, Loreny Mirza, Alba, Loreny Mirza, Alba, Loreny Mirza, Alba, Loreny Mirza, Alba Mirza, Alba Mirza, Alba

Apoya con recursos Juanpa/audio Motivan todos Juanpa Centro de inters No se necesita No se necesita No se necesita Marleny Zoraida Vsquez Salazar/ Lazo y bolsa

Ana Lusvina Ajanel Vicente Ana Lusvina Ajanel Vicente

Henry Ros Jurez

10 11 11 11 13

Henry Ros Jurez Loreny DISPONIBLE Juanpa Juanpa /dispnible

En cada estacin animan y verifican que se ejecute bien la dinmica 4 personas En cada estacin animan y verifican que se ejecute bien la dinmica 4 personas En cada estacin animan y verifican que se ejecute bien la dinmica 4 personas Gaby e Irma ayudan a ordenar 2 hileras de 15 cada una, sentados en el piso, colocan cubeta en el final y cubeta al frente con agua y esponja. Todos reparten frutas a los directores y se colocan en los extremos para pasar a recoger cuando terminen Todos al frente agradecen y ofrecen naranjas a los participantes

KLV Henry, KLV Henry, KLV Henry, KLV KLV

Virula Virula Virula Virula Virula

Mirza, Alba Mirza, Alba Mirza, Alba Mirza, Alba Alba Reyna/tablones Reyna/balones Reyna/yeso/pita o regla Paola: cubetas al frente con agua y esponja. Mirza Cubetas detrs Todos pasan frutas a directores. Todos ofrecemos naranjas en hielera.

13

Juanpa /dispnible

KLV

Virula/en este punto se descarga y ya se est proyectando las fotos del evento. Ayuda mirza.

Mirza, Alba

13

Juanpa /dispnible

Mirza, Alba

AGENDA PRCTICA PARA CONTORL DE EVENTOS.

MOMENTOS PROCESO 1. Abrazos Significativos 2. Explicacin de la experiencia (5 estudiantes) 3. Video abrazos significativos ESTRATEGIAS TIEMPO MINUTOS/HORAS Los involucrados responden a la invitacin de poder darse un abrazo significativo entre s 6 minutos AM 8:04 8:10 (30 en total) Al azar. Los estudiantes 5 minutos expresarn sus emociones y la finalidad del porque los abrazos significativos. Reforzar la enseanza inicial del taller 6 minutos AM 8:10 8:05 MOMENTOS

PROCESO 15. Robando Bases

Liderazgo y conduccin (coaching)

ESTRATEGIAS TIEMPO MINUTOS/HORAS Los involucrados exponen sus debilidades, por falta de atencin, coordinacin y trabajo en equipo. Se presentan los retos de tener un 10 minutos AM 8:30 8:40 lder y liderazgo positivo para guiar la accin y alcanzar sus metas.

PROCESO
AM 8:05 8:11

16.

Reflexin

PROCESO 4. Quienes somos Valores, liderazgo, cretividad, coachin. Por equipos de 10 integrantes representar una porra, un instrumento musical y un instintivo (slogan o prenda). Manejo del tiempo: 5 minutos para crear su porra e instrumento. 1 minuto por equipo presenta su porra

Los participantes explican la labor que conlleva manejar un equipo, la importancia de la atencin y concentracin, el dinamismo y la 5 minutos integracin del grupo para alcanzar sus metas.

AM 8:40 8:45

10 minutos

AM 8:11 8:21

PROCESO
5. Dinmica Rompe Hielo. KILELE

PROCESO 6. Reflexin

En un crculo se integrar a todo el equipo al cual se le hablara sobre los prejuicios del ser humano y de la 6 minutos incidencia negativa de estos en el trabajo en equipo. 3 personas expondrn sus reacciones a la experiencia y propondrn ideas claras ante 3 minutos el prejuicio y su influencia ante el trabajo colaborativo.

AM 8:21 8:27

Pollitos Adentro Los estudiantes demuestran sus 17. Dinmica de destrezas y habilidades, se observa la competitividad y el dao que esta trabajo causa al equipo de trabajo vinculante 17 minutos colaborativo a los valores empleados en esta Sinergia. COACHING actividad. Con uno, dos, tres, hasta hacerlo por equipo. Identificar estrategias, objetivos, PROCESO metas, valores, determinacin, 10 minutos construccin de ideas conjuntas. 18. Reflexin

PROCESO

AM 8:45 9:02

AM 9:02 9:12

AM 8:27 8:30

MOMENTOS

PROCESO 19. Batera confianza a).Como pasar

b). Carrera pelotas

ESTRATEGIAS Crear estrategias, mantener el orden y respeto, mantener la de confianza y coordinacin.

TIEMPO MINUTOS/HORAS

El orden, respeto, coordinacin y liderazgo. 20 minutos de Concentracin, coordinacin, trabajo colaborativo.

AM 9:12 9:32

c). El rombo de la Confianza en el equipo, auto confianza. motivacin, conduccin. Crear confianza, respeto. Identificar estrategias, objetivos, metas, valores, 10 minutos AM 9:32 9:35 20. Reflexin determinacin, construccin de ideas conjuntas Cerrar la actividad con un CIERRE ambiente motivador, donde se 5 minutos AM 09:35 09:40 tiene un espacio para 21. DINAMICA divertida, Pasa el compartir, divertirse y valorar el compaerismo, solidaridad, agua amistad. 5 minutos AM 09:40 09:45 Evaluacin y Agradecimientos REFACCION REFACCION 22. REFACCION

PROCESO

Repetir la agenda

Repetir la agenda

Repetir la agenda

CONTINGENCIAS: Plan b
Por disposicin de tiempo o lugar es recomendable tener otras formas ldicas de enseanza del tema as como contemplar su material, equipo y tiempo a cubrir. Propuestas: Ldica de la rosca del poder /trabajo colaborativo/ sinergia/ coordinacin/ estrategias. MATERIAL: NINGUNO.

El asalto a la bandera /coaching/ liderazgo/ trabajo en equipo/ objetivos/ estrategias. MATERIALES: Papeles o pauelos.

Batera de confianza y sinergia: Un recorrido con los a ciegas, caminando juntos, Lanzada de espaldas /Coaching/ Liderazgo/ Trabajo en equipo/ atencin conduccin/ seguir al lder/ confianza de grupo. MATERIALES: Pauelos (30), lona o frazada, lazos gruesos, tablas de sky.

MATERIALES: Es importante tener 2 regletas extras, una extensin extra, pita de plstico, globos, hulahops.