Masculino
74%
Nivel o Servicio Inicial Educacin Especial Primario Secundario Terciario Biblioteca Otro
Cantidad 12 3 52 77 14 5 8 171
52
12 3
14 5
Inicial
Otro
Informe de encuesta aplicada a docentes Sentimiento de representatividad expresado por los docentes
Consigna 3: Durante el conflicto salarial con el gobierno Cul es el gremio docente por el que se siente verdaderamente representado/a? Gremio SITECH FEDERACIN ATECH UTRE - CETERA COORDINADORA DE GREMIOS DOCENTES AMET SITECH SUDESTE SADOP ADGNE ACHABI Otro Cantidad Porcentaje 164 96% 0 0% 2 1% 0 1 1 0 0 0 3 171 0% 1% 1% 0% 0% 0% 2%
Representatividad Gremial
180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 164
Cantidad 5 28 74 64
63 61
63 63 72 72 105 115 25 0 20 40 60 80 100 120 140
ADGNE SADOP
SITECH SUDESTE AMET COORDINADORA DE GREMIOS DOCENTES UTRE - CETERA ATECH SITECH FEDERACIN
Informe de encuesta aplicada a docentes Conclusin: Los docentes muestran un alto nivel de desconfianza hacia las organizaciones gremiales ATECH y UTRE - CETERA
60
50 40 30 20 10 0 20 22 22,6 23 25 25,6 26 27 27, 5 28 29 30 32 33 35 40 50 9 9 1 1 1 3 2 32
7 1
La mayora de los docentes (83) aspiran por un incremento salarial del 30% Un total de 80 docentes distribuyeron sus aspiraciones de incremento salarial tanto por debajo, como por encima del 30% Un grupo de 32 docentes aspira por un incremento salarial del 25% Conclusiones: Los docentes requeriran una apreciacin de sus sueldos por una recomposicin que ira entre el 25% al 30% Los docentes vislumbraran una inflacin del 30% para el ao 2013
Informe de encuesta aplicada a docentes Opinin sobre el cobro de aumentos en cuotas a lo largo de ao
Consigna 7: Le parece razonable cobrar el incremento salarial en cuotas a lo largo del ao? Cobrar todo incremento desde marzo Hasta en dos cuotas anuales Hasta en tres cuotas anuales 150 21 0 88% 12% 0%
Conclusin: Los docentes requieren una recomposicin salarial inmediata Se infiere desconfianza, producto de incumplimientos del gobierno durante el segundo semestre de 2012
20
10
Conclusiones: Los docentes estn muy preocupados por la prdida del poder adquisitivo de sus salarios Hay un fuerte reclamo por la problemtica de la infraestructura escolar: construcciones nuevas, mantenimiento edilicio y mobiliario escolar La problemtica de los servicios y funcionamiento de la obra social ocupa el tercer lugar de prioridad. En ltimo lugar se expresa preocupacin por fallas administrativas o faltas de respuestas del gobierno en: Modificaciones en Asignaciones Familiares y Ayuda Escolar Actualizacin y cumplimiento en tiempo y forma con el envo de fondos para Comedores Escolares y Partidas de Sostenimiento