LOS MOVIMIENTOS DE POBLACIN

CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFA E HISTORIA

2 Curso de Educacin Secundaria Obligatoria

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ANTES DE EMPEZAR. QU QUEREMOS HACER? 1. ACTIVIDAD LEED ATENTAMENTE DE FORMA INDIVIDUAL LA SIGUIENTE INFORMACIN APARECIDA EN LA PRENSA DIARIA VASCA

ENVEJECIMIENTO DEL MERCADO LABORAL

IBARRETXE ASEGURA QUE EUSKADI NECESITAR 90.000 INMIGRANTES MS EN SIETE AOS . EL LEHENDAKARI ADMITE QUE EL ENVEJECIMIENTO DEL MERCADO LABORAL VASCO LE IMPEDIR CUBRIR POR S SOLO LAS JUBILACIONES

Euskadi necesitar acoger a 90.000 inmigrantes ms en los prximos siete aos para cubrir sus necesidades de mano de obra, advirti ayer el lehendakari en la apertura de curso de la UPV... Juan Jos Ibarretxe dej entrever que el mercado laboral vasco a medio deber aumentar de forma espectacular su contingente de empleados extranjeros para que la economa pueda mantener su competitividad... Ibarretxe destac que el nivel de paro en la comunidad autnoma es inferior a la media espaola y europea, y que Euskadi crea empleo y lo va a seguir haciendo. Desde ahora hasta 2015, alrededor de 250.000 empleados se jubilarn en el Pas Vasco, apunt el lehendakari. De esos puestos, slo unos 160.000 podrn ser cubiertos con personal autctono, segn sus clculos. En consecuencia, ser preciso un contingente de inmigrantes no inferior a 90.000 personas en los siete prximos aos para satisfacer la demanda de mano de obra de las empresas y mantener la competitividad de la economa. Esa cifra casi duplica la de trabajadores extranjeros afiliados actualmente a la Seguridad Social. Euskadi contaba en agosto -los ltimos datos disponibles- con 53.712 cotizantes de otros pases, el 19% ms que a esas alturas de 2007. La llegada de inmigrantes a la comunidad autnoma se ha acelerado en los ltimos meses. Sin embargo, slo representan un 5% de la poblacin total, la mitad que en el conjunto de Espaa. Para cumplir las estimaciones de Ibarretxe y compensar as el envejecimiento de la poblacin y la baja natalidad, sera necesaria una espectacular avalancha de trabajadores extranjeros. El lehendakari admiti que, pese a esa necesidad de empleados en Euskadi, es inevitable y positivo que jvenes vascos con una alta cualificacin acadmica y profesional salgan a trabajar al exterior al finalizar sus estudios. Si tenemos empresas vascas en China, cmo no vamos a tener jvenes vascos en ese pas?, se pregunt. ...
L. MONDRAGN(VITORIA) El Correo 3-10-2008

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SEGURO QUE LA LECTURA DE STA NOTICIA OS HA SUGERIDO, ENTRE OTRAS, ALGUNA DE LAS SIGUIENTES REFLEXIONES Y PREGUNTAS:

???
Tendrn que venir trabajadores-as de fuera a Euskadi? Quiere decir el Lehendakari que la poblacin trabajadora del Pas Vasco no va a ser suficiente para cubrir los puestos de trabajo necesarios en los prximos aos? No habr trabajadores-as cotizantes suficientes para pagar las jubilaciones de los prximos aos? Peligra la competitividad de las empresas vascas? Conocis algn momento a lo largo de la historia del Pas Vasco en el que se haya dado una situacin similar?

???
2. ACTIVIDAD DEBATID EN CLASE STAS Y OTRAS CUESTIONES QUE OS HAYA SUGERIDO LA NOTICIA Y RECOGED POR ESCRITO EN LA PIZARRA TODAS LAS INTERVENCIONES POR POCO IMPORTANTES QUE PAREZCAN.

Habr ms paro para los del pas

Pues yo creo que nos ayudarn a mantener nuestro nivel de vida

Tener amigos de otros pases es muy divertido

Con tanta gente distinta va a ser difcil entenderse

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FORMAD LOS GRUPOS DE TRABAJO Y DE ENTRE TODAS LAS PREGUNTAS APARECIDAS EN EL PUNTO ANTERIOR, SELECCIONAD EN VUESTRO GRUPO LAS CUESTIONES QUE OS HAYAN PARECIDO MS IMPORTANTES, ESTAS SERN LAS QUE INICIALMENTE INCLUIRIS EN VUESTRA INVESTIGACIN SOBRE LA POBLACIN. EN NUESTRA CLASE CUANDO HACEMOS UN TRABAJO EN EQUIPO FIRMAMOS UN CONTRATO DE TRABAJO ENTRE NOSOTROS Y NUESTRA PROFESORA

LEEMOS Y FIRMAMOS EL CONTRATO CONTRATO DE TRABAJO EN EQUIPO Los y las componentes de nuestro grupo de trabajo acordamos trabajar juntos durante los prximos 2 semanas para investigar sobre el tema Los movimientos de la poblacin y nos comprometemos a: Quedar uno o dos das a la semana para trabajar juntos Trabajar dentro del grupo responsablemente Distribuir las tareas dentro del grupo equitativamente Seguir el procedimiento acordado para realizar trabajos en grupo Comprobar al menos una vez durante el trabajo su ritmo y evolucin Entregar un trabajo riguroso y de calidad Entregar el trabajo en la fecha correspondiente

La profesora se compromete a facilitar toda la informacin que le sea pedida por los y las alumnas y ayudarles con todas las dudas y necesidades que tengan. Firmas de los alumnos-as Fecha.Firma del profesor-a

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3. ACTIVIDAD EN GRUPOS, A PARTIR DEL ANLISIS DE LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS E INFORMACIONES, DEBIS ELABORAR Y EXPONER EN CLASE UN INFORMESNTESIS POR ESCRITO SOBRE LA POBLACIN, QUE RESPONDA, AL MENOS, A ALGUNAS DE LAS SIGUIENTES CUESTIONES-HIPTESIS: El ser humano se ha desplazado de un sitio a otro desde la prehistoria a nuestros das constantemente? Estos movimientos de la poblacin se han dado en todas las sociedades y mbitos territoriales y siempre ha habido motivos muy diversos para moverse Todas las poblaciones y sociedades han sido en un momento u otro tanto emigrantes como inmigrantes Los movimientos de poblacin producen cambios tanto en la sociedad de partida como en la de destino Las sociedades que pierden o las que reciben poblacin sufren modificaciones de todo tipo en su estructura Estas tendencias al movimiento son hoy ms importantes que en ningn otro momento de la historia? Hay sociedades que se articulan en torno al sedentarismo o al nomadismo y existen de ambos tipos en la actualidad

Esquema de ayuda, Hiptesis es una suposicin de una explicacin, idea, etc que puede o no ser posible. Es una pregunta y/o afirmacin que hacemos en un momento dado y a la que hay que aportar pruebas objetivas para su comprobacin. El proceso que sigue una investigacin en el campo de lo social, es el siguiente. Utilizadlo para la vuestra sntesis 1. 2. 3. 4.
5.

Planteamiento de hiptesis Acopio y anlisis de informacin Reinterpretacin de la informacin obtenida Comprobacin o no de la hiptesis planteada Extraccin de conclusiones

4. ACTIVIDAD LEED Y RELLENAD EN GRUPO EL SIGUIENTE CUESTIONARIO

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Procedimiento acordado en clase para realizar trabajos en grupo y para hacer el seguimiento de nuestro trabajo. FECHA si FORMALIZACIN DEL TRABAJO EN EQUIPO Redaccin y firma del contrato de trabajo ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL AULA Trabajamos a gusto en el grupo Trabajamos juntos Compartimos las dificultades y soluciones de la actividad El ms adelantado ayuda al ms retrasado con el trabajo Antes de preguntar al profesor-a se consulta con los-as compaeras del grupo Los problemas se resuelven por separado y despus se contrasta la solucin con los compaeros-as A la hora de solucionar problemas se comentan paso a paso hasta llegar a la solucin RELACIN CON EL GRUPO-CLASE Intervienen en las puestas en comn ASPECTOS PERSONALES Muestro inters en los trabajos en grupo Antepongo los intereses del grupo a los mos Cumplo con mi obligacin respecto al grupo y trabajo No pongo dificultades para colaborar Acepto el papel que me corresponde en el grupo 5. ACTIVIDAD LEED Y RELLENAD EN GRUPO LOS SIGUIENTES CUESTIONARIOS CUL O CULES DE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS CREES QUE TIENEN MS RELACIN CON EL TRABAJO QUE VIS A REALIZAR? PUNTUAD DE 1 A 5 SEGN OS PAREZCAN MENOS (1) O MS (5) IMPORTANTES PODIS SOLICITAR LA AYUDA DE LA PROFESORA EN CUALQUIER MOMENTO TRABAJO DE SNTESIS 1 2 3 4 5 1.Comprender un aspecto de la sociedad actual como es la llegada constante de inmigrantes y los cambios de todo tipo que esto conlleva. 2.Entender las sociedades como conjuntos plurales y cambiantes a lo largo del tiempo. Todas las sociedades han sido receptoras y emisoras de poblacin en algn momento de su historia. 3.Comprender los motivos, sentido, etc. de los movimientos de poblacin a lo largo de la historia.
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no

parcialmente

OBJETIVOS

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4.Ponerse en lugar de los inmigrantes. 5.Aadirais alguno ...

VUESTRO TRABAJO EN GRUPO SE VA A EVALUAR CON LOS SIGUIENTES CRITERIOS. PUNTUAD DE 1 A 5 SEGN OS PAREZCAN MENOS (1) O MS (5) IMPORTANTES CON RESPECTO AL RESULTADO FINAL DE VUESTRO TRABAJO CRITERIOS DE EVALUACIN-GRUPO 1. Que la informacin sea buena y acertada 2. Hemos respondido en nuestro trabajo a las preguntas que nos planteamos al empezarlo 3. El trabajo est bien presentado 4. Claridad de la informacin 5. Damos pruebas de lo que decimos en el trabajo 6. Aadirais alguno ... TRABAJO DE SNTESIS 1 2 3 4 5

VUESTRO TRABAJO EN INDIVIDUAL SE VA A EVALUAR CON LOS SIGUIENTES CRITERIOS. PUNTUAD DE 1 A 5 SEGN OS PAREZCAN MENOS (1) O MS (5) IMPORTANTES CON RESPECTO A VUESTRA PARTICIPACIN EN EL GRUPO TRABAJO DE SNTESIS 1 2 3 4 5 1.Cumples los plazos para hacer la parte del trabajo que te ha correspondido 2.Aceptas las observaciones que el resto del equipo realiza sobre tu trabajo 3. Revisas y modificas tu trabajo segn las observaciones que te hace el resto del grupo 4. Opinas constructivamente del trabajo del resto de los componentes del grupo. 5. Aadirais alguno ... CRITERIOS DE EVALUACIN-INDIVIDUAL

AHORA QUE TENEMOS CLAROS TODOS LOS ASPECTOS RELATIVOS AL TRABAJO, VAMOS A EMPEZAR!

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EMPEZAMOS A TRABAJAR

6. ACTIVIDAD BUSCAD INFORMACIN SOBRE TRMINOS COMO MIGRACIN, EMIGRANTE, INMIGRANTE, SALDO MIGRATORIO, TIPOS DE MIGRACIONES, ONGs, GLOBALIZACIN, DESARROLLO, DESEQUILIBRIO NORTE-SUR, ETC. Y DEFINIRLOS BREVEMENTE POR ESCRITO. Esquema de ayuda, Definir brevemente es:

Dar una informacin que explique el trmino de forma breve pero precisa y clara. No debe faltar nada, pero tampoco debe aparecer informacin que est de sobra, poco importante o que no aporte nada.

MIGRACIONES PRIMITIVAS 7. ACTIVIDAD EXTRAED LA INFORMACIN CONTENIDA EN STE MAPA Y RECOGEDLA POR ESCRITO Recordad cmo se comenta un mapa temtico: Identificar el tipo de mapa y el tipo de informacin que quiere aportar Analizar con cuidado la leyenda del mapa y la propia informacin contenida en el mapa (smbolos, formas, texto, tamaos, colores, escalas, etc.) Comentar de modo general cmo est distribuido el fenmeno recogido en el mapa. Intentar dar una explicacin razonada y extraer conclusiones y consecuencias

Esquema de ayuda, En qu momento de la historia del planeta se sita este mapa? A qu tipo de poblacin hace referencia? Qu informacin puedes extraer del mismo?. Observa las leyenda y la informacin escrita que acompaa al mapa Os servir de ayuda buscar informacin acerca de la teora denominada Out of Africa

DOCUMENTO 1

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8. ACTIVIDAD ELABORAD UN MAPA CONCEPTUAL QUE EXPLIQUE LA INFORMACIN CONTENIDA EN EL DOCUMENTO 2. UTILIZAD COMO GUA LOS CONCEPTOS EN NEGRITA DEL TEXTO .

DOCUMENTO 2
La Prehistoria constituye el tiempo nmada por excelencia. Dicho factor permiti que todos los continentes fueran poblados ante el avance del hombre primitivo en bsqueda de alimentos para su supervivencia o por alteraciones de fennemos naturales (migracin de las especies animales preferidas, extincin de las mismas, cambios geolgicos y climticos). El desplazamiento humano se calcula comenz hace unos dos millones seiscientos mil aos desde frica. Hace 1 milln 800 mil aos se encontraba en el Medio Oriente. Hace 1 milln de aos se encontraba en Asia y en Europa. Hace 50 mil aos lleg a Amrica y hace unos 40 mil aos a Oceana , estos dos ltimos continentes los de ms reciente poblacin humana. Por lo tanto, el poblamiento del planeta se dio en un tiempo muy largo y de manera muy lenta. Por ejemplo, para que el ser humano pasara de frica al Medio Oriente tard 8 mil aos. Las formas de vivir, el desarrollo, la cultura y dems del hombre prehistrico siguen siendo un misterio y objeto de permanente estudio. Lo que se sabe de cmo vivi la humanidad prehistrica es en parte gracias a los pocos rastros arqueolgicos dejados y a la observacin del comportamiento de aquellos pueblos nmadas que han seguido fieles a esta milenaria forma de supervivencia. La Revolucin neoltica de hace unos 9.000 aos, y que consisti bsicamente en el desarrollo de la agricultura

intensiva bajo riego, trajo consigo un desplazamiento enorme de la poblacin en los continentes africano y asitico Prehistoria primero y europeo y americano despus, en el que millones de personas abandonaron su modo de vida nmada Nmada para hacerse sedentarios. Supervivencia: alimentos-fenmenos naturales frica, Oriente Medio, Oceana, Europa, Asia, Amrica

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Esquema de ayuda, El mapa conceptual es una estructura jerarquizada (unos conceptos son ms importantes- inclusivos que otros) de conceptos relacionados entre s. Los ms importantes estn en la parte superior del mapa conceptual. Los conceptos estn unidos entre s por medio de enlaces que aclaran la relacin existente entre ellos.

9. ACTIVIDAD EVALUAD EL MAPA CONCEPTUAL REALIZADO POR OTRO GRUPO, CON LA SIGUIENTE PLANTILLA INSTRUMENTO PARA COEVALUAR MAPAS CONCEPTUALES ASPECTOS Seleccionan los conceptos relevantes Seleccionan correctamente el concepto inclusor que indica el origen del mapa conceptual Hay una buena relacin entre conceptos y los enlaces entre ellos son significativos El nmero de niveles del mapa es suficiente Explican las relaciones verticales entre los conceptos Aparecen relaciones laterales entre los conceptos Incluyen la prctica totalidad de los conceptos involucrados SI NO PARCIALMENTE

EDAD CONTEMPORNEA 10. ACTIVIDAD VAMOS A CONTROLAR CMO SE EST DESARROLLANDO EL TRABAJO. CADA GRUPO PONE UN OBSERVADOR EN OTRO GRUPO DISTINTO AL SUYO PARA QUE ALL LE INFORMEN DEL TRABAJO QUE ESTN REALIZANDO. CON LA INFORMACIN OBTENIDA SE VUELVE AL GRUPO Y SE COMPARAN LAS CARACTERST ICA DE CADA TRABAJO DE SNTESIS.

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CMO LO ESTN HACIENDO? QU NOS APORTA EL TRABAJO DE LOS OTROS GRUPOS AL NUESTRO? PODIS UTILIZAR LA SIGUIENTE HOJA DE RECOGIDA DE DATOS.

HIPTESIS INICIALES SOBRE LOS MOVIMIENTOS DE POBLACIN El ser humano se ha desplazado desde la prehistoria a nuestros das constantemente? Estos movimientos se han dado en todas las sociedades y mbitos territoriales y siempre ha habido motivos muy diversos para moverse Todas las poblaciones y sociedad han sido en un momento u otro tanto emigrantes como inmigrantes Los movimientos de poblacin producen cambios tanto en la sociedad de partida como en la de destino Estas tendencias al movimiento son hoy ms importantes que en ningn otro momento de la historia? Hay sociedades que se articulan en torno al sedentarismo o al nomadismo y existen de ambos tipos en la actualidad Las sociedades que pierden o las que reciben poblacin sufren modificaciones de todo tipo en su estructura Alguna nueva hiptesis a considerar Observaciones

S LA HEMOS TENIDO EN CUENTA EN NUESTRO TRABAJO

LA HEMOS TENIDO EN CUENTA EN NUESTRO TRABAJO PERO SLO PARCIALMENTE

NO LA HEMOS TENIDO EN CUENTA EN NUESTRO TRABAJO

11. ACTIVIDAD EXTRAED LA INFORMACIN MS RELEVANTE DE LOS DOCUMENTOS 8 Y 9 DOCUMENTO 3

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Mapa de las migraciones europeas (1945-1970)

DOCUMENTO 4

La emigracin interior dentro de Espaa durante el desarrollo industrial de mediados del siglo XX

NOSOTROS TAMBIN 12.ACTIVIDAD EL VASCO TAMBIN, TRADICIONALMENTE HA SIDO UN PUEBLO EMIGRANTE QUE HA SALIDO DE SUS FRONTERAS, INVESTIGAD SOBRE ELLO. ELIGID UN PIE DE FOTO EXPLICATIVO PARA CADA IMAGEN.

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CAUSAS DE LAS MIGRACIONES Las migraciones constituyen un fenmeno demogrfico sumamente complejo que responde a causas muy diversas y muy difciles de determinar, en especial porque debido a las migraciones irregulares o disfrazadas de actividades tursticas o de otra ndole, los datos cuantitativos son difciles de obtener, especialmente en el caso de los pases subdesarrollados. Las principales causas de las migraciones son: Causas polticas Causas culturales Causas socioeconmicas Causas familiares Causas blicas o conflictos internacionales Catstrofes generalizadas xodo rural

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13. ACTIVIDAD ESCRIBID DEBAJO DE CADA IMAGEN LA CAUSA CORRESPONDIENTE

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CONSECUENCIAS DE LAS MIGRACIONES 14. ACTIVIDAD DEBATID EN GRUPOS SOBRE LAS CONSECUENCIAS DE LAS MIGRACIONES, EN TORNO A LOS SIGUIENTES PUNTOS, PONEROS RESPECTIVAMENTE EN EL LUGAR DE UN INMIGRANTE Y EN EL DE UN RESIDENTE EN EL PAS DE LLEGADA

Para el lugar de emigracin

Para el lugar de inmigracin

LA GLOBALIZACIN Y LAS MIGRACIONES ACTUALES 15. ACTIVIDAD ANALIZAD EL DOCUMENTO 5 DOCUMENTO 5

Migraciones actuales

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CON LO APRENDIDO, OBSERVAMOS LA REALIDAD

16. ACTIVIDAD OBSERVAD LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS Una de las consecuencias ms relevantes de los movimientos migratorios es la de los cambios que se producen en las sociedades de acogida como es el caso de la nuestra. Algunos de los siguientes documentos os darn pistas para reflexionar sobre ellos. Buscad vosotros tambin otros ejemplos

Un da sin inmigrantes ilegales

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Grfico. Evolucin del alumnado inmigrante en Euskal Herria.

Fuente: Gobierno Vasco, 2005

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DESBARATAR ESTEREOTIPOS. ROMPER PREJUICIOS. ECHAR POR TIERRA IDEAS ERRNEAMENTE PRECONCEBIDAS se es el objetivo del estudio que se present ayer en Bilbao bajo el ttulo El impacto econmico de la inmigracin extracomunitaria en la Comunidad Autnoma Vasca, que viene de la mano del Gobierno vasco y de la organizacin Bakeaz. El profesor de Economa de la UPV/EHU Joaqun Arriola, el socilogo y profesor de la Universidad de Alicante, Carlos Gmez y el politlogo y economista Xabier Andrs han sido los autores de este trabajo que demuestra a travs de datos empricos que los inmigrantes aportan a nuestra economa ms de lo que perciben y que la mano de obra de stos ha sido de vital importancia para el crecimiento econmico, tanto de la CAV como del Estado. DEIA. Leire Gondra, 2008-05-25

EL CEMENTERIO MUSULMN DE BILBAO ABRE SUS PUERTAS TRAS 3 MESES DE OBRAS

Podr albergar hasta 300 sepulturas. La comunidad islmica podr hacer uso durante 75 aos de las 300 sepulturas que alberga el recinto

33 PREGUNTAS PARA SER ALEMN LA CONTROVERSIA HA ACOMPAADO DESDE SUS ORGENES A LA LLAMADA "PRUEBA DE NACIONALIZACIN". STA SE APLICAR A PARTIR DE SEPTIEMBRE A QUIENES PRETENDAN SOLICITAR LA NACIONALIDAD ALEMANA. Para algunos, pasar la prueba puede resultar fcil. Despus de todo, impera el criterio de mayora absoluta: quien conteste correctamente 17 de las 33 preguntas -la mitad ms una- en el cuestionario, se har acreedor al certificado correspondiente y podr solicitar (reuniendo bastantes requisitos ms) la ciudadana alemana.

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El roto 17. ACTIVIDAD AUTOEVALUACIN. CONTESTAD A LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SEGN CREAS QUE SON VERDADERAS O FALSAS: V En las sociedades occidentales avanzadas la tasa de natalidad es muy baja y tienen necesidad de que llegue poblacin extranjera joven Las sociedades que acogen poblacin inmigrante se enriquecen con la llegada nuevas costumbres y formas culturales Los inmigrantes quitan el trabajo a los propios del pas con lo que aumenta el paro Que nuestros amigos -as sean de otras razas no es ningn problema para que nos divirtamos con ellos El Pas Vasco ha sido receptor de poblacin inmigrante en la mitad del siglo XX El Pas Vasco es una de las pocas zonas de Europa donde nunca se ha asentado poblacin de fuera El ser humano desde su origen en frica empez a desplazarse a otras tierras y continentes La teora que explica el inicio del desplazamiento del ser humano desde frica se denomina Out of Africa La teora que explica el inicio del desplazamiento del ser humano desde frica a otros continentes se denomina Nomadismo En la actualidad ya no hay sociedades nmadas. Las personas viven en pueblos o ciudades de forma permanente Los habitantes del Pas Vasco nunca han tenido que emigrar fuera, ya que esta zona ha sido a lo largo de la historia rica y desarrollada Una misma persona es denominada emigrante en su pas e inmigrante en el pas al que llega En las sociedades que acogen poblacin inmigrante los problemas de convivencia aumentan, es mejor evitar la mezcla de personas de distintos pases, razas, etc. Aunque los inmigrantes lleven mucho tiempo viviendo en un pas no deben conseguir tener derecho a voto, ya que, eso siempre corresponde a los del pas Los inmigrantes deben adoptar las costumbre del pas al que lleguen pero tienen derecho a conservar las que les son propias por su origen Cuando en una clase hay muchos nios-as inmigrantes los dems avanzan ms despacio y aprenden menos
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SOLUCIONARIO

En las sociedades occidentales avanzadas la tasa de natalidad es muy baja y tienen necesidad de que llegue poblacin extranjera joven Las sociedades que acogen poblacin inmigrante se enriquecen con la llegada nuevas costumbres y formas culturales Los inmigrantes quitan el trabajo a los propios del pas con lo que aumenta el paro Que nuestros amigos -as sean de otras razas no es ningn problema para que nos divirtamos con ellos El Pas Vasco ha sido receptor de poblacin inmigrante en la mitad del siglo XX El Pas Vasco es una de las pocas zonas de Europa donde nunca se ha asentado poblacin de fuera El ser humano desde su origen en frica empez a desplazarse a otras tierras y continentes La teora que explica el inicio del desplazamiento del ser humano desde frica se denomina Out of Africa La teora que explica el inicio del desplazamiento del ser humano desde frica a otros continentes se denomina Nomadismo En la actualidad ya no hay sociedades nmadas. Las personas viven en pueblos o ciudades de forma permanente Los habitantes del Pas Vasco nunca han tenido que emigrar fuera, ya que esta zona ha sido a lo largo de la historia rica y desarrollada Una misma persona es denominada emigrante en su pas e inmigrante en el pas al que llega En las sociedades que acogen poblacin inmigrante los problemas de convivencia aumentan, es mejor evitar la mezcla de personas de distintos pases, razas, etc. Aunque los inmigrantes lleven mucho tiempo viviendo en un pas no deben conseguir tener derecho a voto, ya que, eso siempre corresponde a los del pas Los inmigrantes deben adoptar las costumbre del pas al que lleguen pero tienen derecho a conservar las que les son propias por su origen Cuando en una clase hay muchos nios-as inmigrantes los dems avanzan ms despacio y aprenden menos

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