Introduccin

A algunos le puede parecer fcil estudiar, pero a muchas personas les costa muchsimo, para el fin de presentarles algunos estilos de aprendizaje realizamos esta investigacin. El termino estilo de aprendizaje se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros adopta su propio mtodo o estilo. Cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas preferencias globales. Cul es el mejor estilo de aprendizaje? El activista El reflexivo El terico El pragmtico A cul de estos estilos te encajas? El objetivo de esta investigacin es dar a conocer un conjunto de estilos de aprendizaje y sus beneficios una vez aplicados en el estudio. Las informaciones han sido obtenidas de fuentes bibliogrficas relacionadas al tema. como resultado de un anlisis exhaustivo

La dificultad para realizar el trabajo fue el corto periodo de tiempo otorgado para la realizacin del mismo lo que de alguna manera perjudico la eleccin ms adecuada y pertinente de las informaciones Las informaciones presentadas como resultado de esta investigacin sobre los estilos de aprendizaje pretenden aportar herramientas fundamentales para el para el estudio que determinara el xito de aquel estudiante que las aplique

Estilos de aprendizajes
El trmino 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio mtodo o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varan segn lo que queramos aprender, cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas preferencias globales. Esas preferencias o tendencias a utilizar ms unas determinadas maneras de aprender que otras constituyen nuestro estilo de aprendizaje. El modelo de aprendizaje de Peter Honey y Alan Mumford Honey y Mumford parten de lo enunciado por Kolb y lo tratan de adaptar al mundo de la empresa. En 1986, realizaron un anlisis de la teora y cuestionarios de David Kolb (1984), para llegar a una aplicacin de los Estilos de Aprendizaje en la formacin de directivos del Reino Unido [16]. Les preocupaba averiguar, en el mbito de la empresa, por qu en una situacin en que dos personas comparten texto y contexto una aprende y la otra no.

Llegaron a la conclusin de que existen cuatro Estilos de Aprendizaje, que a su vez responden a las cuatro fases de un proceso cclico de aprendizaje: Activo, reflexivo, terico y pragmtico.

Activista
Se basan en las experiencias, son de mente abierta, y se entusiasman fcilmente en situaciones novedosas. Les gustan las experiencias inmediatas y su filosofa es: "probar cualquier cosa una vez". Tienden a actuar primero y a considerar las consecuencias despus. Son muy activos y se involucran fcilmente con los dems centrando a su alrededor todas las actividades.

Caractersticas del Estilo Activo:

Las personas que obtengan un predomino claro del Estilo Activo poseern algunas de estas caractersticas o manifestaciones:

Caractersticas principales:
1. 2. 3. 4. 5. Animador Improvisador Descubridor Arriesgado Espontneo

Otras caractersticas:
Creativo Novedoso Aventurero Renovador Inventor Vital Vividor de la Experiencia Generador de ideas Lanzado Protagonista Chocante Innovador Conversador Lder Voluntarioso Divertido Participativo

Competitivo Deseoso de aprender Solucionador de problemas Cambiante

Reflexivo
Revisan y meditan las experiencias y observan stas desde diferentes perspectivas. Realizan una completa recopilacin y anlisis detenido de informacin sobre experiencias. Su filosofa es ser cauto y prefieren estar en segunda fila en cualquier reunin o discusin. Disfrutan observando y escuchando a los dems, siguiendo el rumbo de la discusin sin intervenir hasta que se han adueado de la situacin. Tienden a adoptar un perfil bajo.

Caractersticas del Estilo Reflexivo:

Las personas que obtengan un predominio claro del Estilo Reflexivo poseern muchas de estas caractersticas o manifestaciones:

Caractersticas principales:
1. 2. 3. 4. 5. Ponderado Concienzudo Receptivo Analtico Exhaustivo

Otras caractersticas:
Observador Recopilador Paciente Cuidadoso Detallista Elaborador de argumentos Previsor de argumentos Estudioso de comportamientos Registrador de datos Investigador Asimilador Escritor de informes y/o declaraciones Lento Prudente

Distante Sondeador

Terico
Ven los problemas de una manera lgica ascendente paso por paso .Tienden a ser perfeccionistas y ordenan las cosas en un esquema racional. Les gusta analizar y sintetizar basndose en hiptesis, principios, teoras, modelos y pensamientos sistemticos. Su filosofa es: "Si es lgico es bueno". Intentan ser independientes, analistas y dedicados a objetivos racionales antes que a subjetivos o ambiguos.

Caractersticas del Estilo Terico:

Las personas que obtengan una mayor puntuacin en el Estilo Terico tendrn caractersticas o manifestaciones como estas:

Caractersticas principales:
1. 2. 3. 4. 5. Metdico Lgico Objetivo Crtico Estructurado

Otras caractersticas: Disciplinado Planificado Sistemtico Ordenado Sinttico Razonador Pensador Relacionado Perfeccionista Generalizador Buscador de hiptesis Buscador de teoras Buscador de modelos Buscador de preguntas Buscador de supuestos subyacentes Buscador de conceptos

Buscador de racionalidad Buscador de "por qu " Buscador de sistema de valores, criterios Inventor de procedimientos para Explorador

Pragmtico
Son expertos probando ideas, teoras y tcnicas para ve r si funcionan. Regresan de cursos de directivos con nuevas ideas que quieren poner en prctica. Su filosofa es: "Si funciona es bueno". Descubren el aspecto positivo de nuevas ideas y buscan experimentar aplicaciones. Son impacientes durante discusiones que teorizan. Son esencialmente prcticos para tomar decisiones y resolver problemas.

Caractersticas del Estilo Pragmtico

Las personas que obtengan una mayor puntuacin en el Estilo Pragmtico tendrn caractersticas o manifestaciones como stas:

Caractersticas principales:
1. 2. 3. 4. 5. Experimentador Prctico Directo Eficaz Realista

Otras caractersticas:
Tcnico til Rpido Decidido Planificador Positivo Concreto Claro Seguro de s Organizador Actual

Resultado: Reflexivo
Antepone la reflexin a la accin y observa con detenimiento las distintas experiencias. Les gusta considerar las experiencias y observarlas desde diferentes perspectivas. Recogen datos, analizndolos con detenimiento antes de llegar a alguna conclusin. Son prudentes les gusta considerar todas las alternativas posibles antes de realizar un movimiento. Disfrutan observando la actuacin de los dems, escuchan a los dems y no intervienen hasta que no se han adueado de la situacin. Crean a su alrededor un aire ligeramente distante y Condescendiente. o o o o o Ponderado Concienzudo Receptivo Analtico Exhaustivo

Les cuesta trabajo aprender. o Cuando se les fuerza a convertirse en el centro de la atencin o Cuando se les apresura de una actividad a otra o Cuando tienen que actuar sin poder planificar previamente

Beneficios en mi carrera profesional

o A lograr tus objetivos. o Tener un proyecto sobre tu vida. o Tener un mtodo de estudio en tu vida.

Conclusin:
Realizamos la investigacin de los estilos de aprendizaje, con el fin de demostrar el tipo de aprendizaje que puede tener cada persona y saber las ventajas para poder reforzar nuestro aprendizaje pero tambin debemos conocer nuestras desventajas para que no nos afecte en nuestro aprendizaje.